Introducción a la Historia

Sebastián Merino Muriana

¿Qué es la Historia?• Es la ciencia que estudia las sociedades

humanas a lo largo del tiempo; ocupándose de aspectos como:– El lugar– El tiempo– La demografía– La economía– La organización política– La organización social– Las ideas y sus manifestaciones

¿Para qué sirve la Historia?

• Para conocer lo que ocurrió en el pasado

• Para comprender y mejorar el presente

• Para justificar ideas o ideologías

• Para proporcionar saberes básicos

¿Cómo es el trabajo del

historiador?• Búsqueda de fuentes

• Análisis y contraste

de las mismas

• Recogida y organización de la información

• Redacción del estudio histórico

El tiempo en la Historia• Es el orden de sucesión en que se desarrollan

los acontecimientos históricos • Principales unidades para medir el tiempo en la

Historia:AñoDécadaSigloMilenio

Cuestiones a tener en cuenta:

No existe un año 0.Los siglos y los milenios se expresan en números romanos.Hay que señalar si las fechas son anteriores o posteriores al nacimiento de Cristo (a.C. o d.C.).

Años, siglos y mileniosPara saber a qué siglo corresponde una fecha determinada se toman las cifras que aparezcan a partir de las centenas y se le suma 1, siempre que no termine en «00», ya que en ellos la cifra o cifras que preceden a los dos ceros indican el siglo. Para los milenios se toma la cifra o cifras que aparezcan a partir de las unidades de millar y se le suma 1, siempre que no acabe en «000».

Edades de la HistoriaEtapas en las que dividimos la Historia para su mejor comprensión. Cada periodo tiene un comienzo y un final y posee alguna característica común.

Técnicas de trabajo histórico

COMENTARIO DE TEXTOSLectura atenta. Subrayado y anotaciones al margen.

1. Clasificación del texto:– Por su origen pueden ser:

• Fuente primaria o directa: cuando es un documento de la época en que se produjeron los hechos.

• Fuente secundaria o indirecta: cuando son posteriores a los hechos.– Según su contenido o el tema del que tratan pueden ser: de carácter

político, económico, social, religioso, legal, historiográfico, etc.– Breve contexto histórico (es decir, lugar, fecha y momento histórico al que

pertenece).– Autor (individual o colectivo, datos sobre el mismo).– Destinatario (a quién va destinado , ámbito, carácter y su finalidad).

2. Análisis y comentario:– Señalar las ideas principales (tema principal del texto) y secundarias (otros

temas de los que trata el texto) y un breve resumen del mismo.– Aclarar los términos históricos que aparecen en el texto.– Explicación del texto (el marco histórico en el que se sitúa el texto, exponer

las causas, consecuencias... ).

3. Valoración final:– Resumen final en el que se destaque lo más importante del texto.

ANÁLISIS Y COMENTARIOS DE MAPAS,GRÁFICOS E IMÁGENES

a) Clasificación: tema, autor y fuente, encuadre espacio-temporal

(lugar, fecha y época histórica a la que pertenece) ...

b) Análisis o descripción, aclaración de nombres y términos que

aparecen; materiales, forma y dimensiones, etc.

c) Comentario o explicación, es decir, señalar causas,

consecuencias, relaciones del hecho o fenómeno histórico

estudiado, el marco histórico (época) al que pertenece…

d) Valoración final o conclusión: síntesis final en la que se

destaque lo esencial del hecho estudiado, importancia del mismo...

ELABORACIÓN DE EJES CRONOLÓGICOS O LÍNEAS DEL TIEMPO

• Pueden ser horizontales o verticales (y se leen de izquierda a derecha o de abajo a arriba).• Se recomienda ser riguroso en las distancias entre fechas, para que sean proporcionales a los períodos representados.• Los acontecimientos concretos se representan a través de una línea que corta el eje, mientras que los períodos o etapas se hacen a través de llaves o dos líneas unidas que delimitan el mismo.• A su comprensión también ayudan distintos recursos como son: el poner título al mismo, los recursos gráficos (color, tramas, tipos de letra, fracturas en el eje, etc.)...

PÁGINAS WEB DE INTERÉS

Comentario de textos históricos:– http://www.claseshistoria.com/general/

comentariotextos.htm– http://redul.wikispaces.com/space/showimage/

2bach03Modelocomentario.pdf– http://www.lopedevega.es/users/juanjoromero/eso/

modelos/comentario_texto_hco_eso.pdf• Comentario de mapas históricos:

– http://www.lopedevega.es/users/juanjoromero/eso/modelos/comentario_texto_hco_eso.pdf

• Realización de ejes cronológicos:– http://intercentres.cult.gva.es/cefire/46401840/

diversificacio/archivos/EJE.pdf

Imágenes• Tomadas de:

– http://pepeolivercabrera.blogspot.com.es/2009/09/introduccion-la-historia.html

– http://aulavirtualcolegiotomasyvaliente.blogspot.com.es/2012/02/edublogs.html

– http://jcdonceld.blogspot.com.es/p/la-historia-definicion-y-cronologia.html

– http://coleydeporte.blogspot.com.es/2012/04/la-linea-del-tiempo-tercer-ciclo.html

– Y otras…