introducere-in-psihologie-2010-curs2-3.ppt

8/15/2019 introducere-in-psihologie-2010-curs2-3.ppt

1/13

INTRODUCERE INPSIHOLOGIE

V.Negovan

Suport de curs:

ZLATE, M. (2000).Introducere în psihologie

. Ia!" E#!$%&a Po'!&o.ZLATE, M. (200). Fundamentele psihologiei . *%+%&e$!" E#!$%&aUn!ve&!$a&-.

ZLATE, M. (200). Fundamentele psihologiei . Ia! " E#!$%&a Po'!&o


2/13

Psihologia ca ştiinţăPsihologia ca ştiinţă

1.1.Definirea psihologiei1.2. Tendinţe controversate cu privire lapsihologie ca ştiinţă şi ca profesie.

/.2./. P!o'og!a e$e $!!n1- a% a&$-/.2.2. P!o'og!a e$e $!!n1- noo$e$!+-a% $!!n1- !#!og&a3!+-/.2.4. E$e 5!o'og!a o $!!n1- %n!$a&-

/.2.6. E$e 5!o'og!a o $!!n1- 7n 5&og&e! e85an!%ne1.3. Locul psihologiei n siste!ulştiinţelor


3/13

Definiţiile psihologieiDefiniţiile psihologiei

$!5 9%$a#-$!5 9%$a#- :: Ma8 Ma;e& Ma8 Ma;e& ,,M+Nea& M+Nea&

$!5 e$a3o&-$!5 e$a3o&- < Pave'+%, < Pave'+%, =.=.S+ne!#e& S+ne!#e& 5&!n nega&e5&!n nega&e : Pave'+%: Pave'+% E$!o'og!+e :E$!o'og!+e : 5;+e5;+e > 'ogo> 'ogo

Co5&een!veCo5&een!ve :: ?!'e'?!'e'?%n#$ ?!''!a =ae?%n#$ ?!''!a =ae, =ean, =eanP!age$P!age$

In$eg&a$!veIn$eg&a$!ve : +on$e5o&ane: +on$e5o&ane


4/13

Tendinţe controversate cuTendinţe controversate cuprivire la psihologie ca ştiinţă şiprivire la psihologie ca ştiinţă şi

ca profesieca profesie.. Con$&ove&e +a&e e &e3e&-Con$&ove&e +a&e e &e3e&-

'a 'eg!$!!$a$ea 5!o'og!e!'a 'eg!$!!$a$ea 5!o'og!e!

+a $!!n1-@+a $!!n1-@ Con$&ove&e +a&e e &e3e&-Con$&ove&e +a&e e &e3e&-

'a an%!$e 5&o9'ee'a an%!$e 5&o9'ee5a&$!+%'a&e a'e 5!o'og!e!5a&$!+%'a&e a'e 5!o'og!e!


5/13

Controverse care se referă la

legitimitatea psihologiei ca ştiinţă Psihologia este ştiinţă sau artă"#Psihologia este ştiinţă no!otetică

sau idiografică"#Predo!ină unitatea sau

diversitatea n cunoaşterea

psihologică" #Psihologia se află n cri$ă sau n

progres şi e%pansiune" &'. (late)

2***+


6/13

P!o'og!a e$e $!!n1- a% a&$-

Argumentele celor care neagă caracterul de ştiinţă al psihologiei

Indoielile cu privire la existenţa sufletului ca obiect destudiu al psihologiei

Observaţia că legile psihologiei sunt calitative şi nucantitative, empirice şi nu ştiinţifice, că nu sunt pur

psihologice, ci psihofizice, psihofiziologice sau psihosociologice şi că în baza lor nu se pot face predicţii Observaţia că metodele psihologiei nu sunt suficient de

obiective, suficient de adecvate la specificul obiectuluistudiat, suficient de capabile să ofere date concludente cu

privire la obiectul pe care îl studiază !late, "###$


7/13

Psihologia este ştiinţăPsihologia este ştiinţănomotetică sau ştiinţănomotetică sau ştiinţă

idiografică?idiografică?Psihologia nomotetică :

• explicaţii cauzale ale proceselor psihice,

• posbilitatea de cuantificare a rezultatelorcercetării,

• posibilitatea de generalizare a rezultatelorstudiului unor subiecţi aleşi la întâmplare asupraunor subiecţi neinvestigaţi,

• formularea de legi cu capacitatea de predicţiespecifică ştiinţelor exacte,

• explicaţii funcţionale ale fenomenelor,

• utilizarea experimentului şi a altor metode

obiective


8/13

Psihologia idiografică:

• interes pentru studiul şi analiza unui

singur caz pentru o perioadă lungăde timp,

• recursul la metode relativnestructurate, deschise, proiective,

interpretative,• explorarea cu predilecţie a

diferenţelor individuale


9/13

Este psihologia o ştiinţă

unitară ?Unitatea în psihologie s-ar putea realiza prin:• considerarea orientărilor psihologice ca

nefiind opuse ci pasibile de integrare şidepăşire succesivă;

• semnalarea punctelor convergente între poziţiişi renunţarea la pretenţia de universalitate apropriilor opinii;

• renunţarea la definirea psihologiei printr-unsingur obiect şi postularea mai multor obiecte;• renunţarea la eclusivismul metodologiilor şi

toleranţa metodologică!


10/13

"ste psihologia o ştiinţă

în progres şi epansiune?#rgumente pentru progresul psihologiei :

• $nstituţionalizarea psihologiei ca ştiintă% ca obiectde învaţăm&nt şi profesiune;

• creşterea interesului specialiştilor din alte domeniipentru problemele şi rezultatele psihologiei;

• creşterea audienţei lucrărilor de psihologie lamarele public ;

• diversificarea rolului psihologului practician• înmulţirea revistelor de specialitate% a asociaţiilorpsihologilor% a manifestărilor ştiintifice pe teme depsihologie


11/13

Repere privind viitorul psihologiei –Repere privind viitorul psihologiei –factori modelatori ai viitoruluifactori modelatori ai viitorului

psihologieipsihologiei

iitorul psihologiei este modelat de

• prezentul şi trecutul ei• concepţia despre om a psihologilor şia cetăţenilor

• viitorul societăţii, progresul economic

• progresul realizat de alte ştiinţe la acăror dezvoltare a şi contribuit!


12/13

"ocul psihologiei în sistemul"ocul psihologiei în sistemulştiinţelorştiinţelor

• #odelul triunghiular al ştiinţelor$%uhler, &edro'(

• #odelul circular al ştiinţelor$Piaget(

• #odelul interpenetrării ştiinţelor

$)ogan, Pahre(• #odelul bazat pe clasificarea

ştiinţelor $#! *late(


13/13

Psihologia ca profesiePsihologia ca profesie

Principalele probleme pe care le ridicăprofesia de psiholog sunt:

• statutul profesiei,

• funcţiile psihologului,

• plasarea şi integrarea psihologului,

• codul deontologic al profesiunii!

Documents

introducere-in-psihologie-2010-curs2-3.ppt