Introspec*on,  Structuralism  &  Func*onalism  

Thursday,  Sept  6  

A  History  of  Psychology  

Ancient    Pre-­‐Scien*fic  

Roots  

Objec*ve  Introspec*on  

Structuralism  

Func*onalism  

Gestalt  

Psychoanalysis  

7  Modern    Perspec*ves   Behaviorism  

Ancient  Pre-­‐Scien*fic  Roots  •  Psychology  was  more  of  a  philosophical  study  rather  than  scien*fic  

in  its  ancient  history  (from  about  500  B.C.  to  1850  B.C.E.)  •  Rene  Descartes  

–  Viewed  mind  and  the  body  as  interac*ve  machines  •   mind  could  influence  the  body  and  vice  versa  •   allowed  for  both  voluntary  and  involuntary  behavior  

–  Ruled  out  organs  other  than  the  brain  (e.g.,  the  heart)  as  loca*ons  of  mental  func*oning  

–  Human  minds  consisted  of  two  kinds  of  ideas  •  Innate  ideas  (i.e.,  belief  in  "God")  •  Derived  ideas  (i.e.,  all  ideas  acquired  through  experience  or  reflec*on)  

Objec*ve  Introspec*on-­‐William  Wundt  

•  Wilhelm  Wundt,  known  as  the  father  of  psychology,  founded  the  first  psychology  research  lab  in  Germany  to  study  the  mind  scien*fically.  

•  Wundt  believed  that  in  order  to  study  the  thoughts,  emo*ons,  and  experiences  that  make  up  the  mind,  students  had  to  learn  to  think  objec*vely  about  their  own  thoughts  –  a  process  known  as  objec&ve  introspec&on.  –  Objec*ve  refers  to  accurate,  unbiased  observa*ons;  and  introspec*on  refers  to  self-­‐examina*on  

Structuralism  •  Wundt’s  student  Edward  Titchener  developed  the  viewpoint  of  

structuralism,  which  focused  on  studying  the  structure  of  the  mind.      •  Titchener  believed  consciousness  could  be  broken  down  into  

individual  emo*ons  and  sensa*ons,  related  both  to  physical  senses  as  well  as  one’s  own  thoughts.  

•  Margaret  F.  Washburn  was  Titchener’s  student  and  became  famous  for  being  the  first  woman  to  receive  a  Ph.D.  in  psychology  and  for  her  book  The  Animal  Mind.    Washburn  a_empted  to  study  experimentally  the  processes  of  the  mind  that  occur  in  animals.  

The  Animal  Mind  excerpt:  •  “Our  acquaintance  with  the  mind  of  animals  rests  upon  the  

same  basis  as  our  acquaintance  with  the  mind  of  our  fellow  man:  both  are  derived  by  inference  from  observed  behavior.  The  ac*ons  of  our  fellow  man  resemble  our  own,  and  we  therefore  infer  in  them  like  subjec*ve  states  to  ours:  the  ac*ons  of  animals  resemble  our  less  completely,  but  the  difference  is  one  of  degree,  not  of  kind…  We  know  not  where  consciousness  begins  in  the  animal  world.  We  know  where  it  surely  resides—in  ourselves;  we  know  where  it  exists  beyond  a  reasonable  doubt—in  those  animals  of  structure  resembling  ours  which  rapidly  adapt  themselves  to  the  lessons  of  experience.  Beyond  this  point,  for  all  we  know,  if  may  exist  in  simpler  and  simpler  forms  un*l  we  reach  the  very  lowest  of  living  beings”  

Func*onalism  •  William  James  focused  on  how  consciousness  relates  to  and  func*ons  everyday  life  rather  than  on  studying  the  structure  of  consciousness.  

•  Func&onalism  is  the  viewpoint  developed  by  James  that  studies  how  the  mind  allows  people  to  adapt,  live,  work,  and  play.  

•  James  was  influenced  by  Charles  Darwin’s  theory  of  natural  selec*on  as  it  relates  to  the  heritability  of  behaviors  that  aid  survival.  

•  James’s  student  Mary  Whiton  Calkins  was  the  first  female  president  of  the  American  Psychological  Associa*on  

Structuralism  vs.  Func*onalism  •  h_p://www.youtube.com/watch?v=SW6nm69Z_IE  

•  Assignment:  Create  a  Venn  Diagram  to  compare  and  contrast  structuralism  and  func*onalism  –  Complete  in  your  own  words  –  Include  advantages  and  disadvantages  for  both  –  Use  visual  cues  like  pictures,  icons,  designs,  fonts,  or  layout  to  make  it  aesthe*cally  appealing  and  easy  to  understand  

**Use  textbooks  or  Internet  for  addi*onal  informa*on  as  necessary    DUE  MONDAY