Upload
truongmien
View
385
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -1 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
IPA
1 – Besaran dan Satuan A. Besaran dan Satuan
a. Pengertian besaran dan satuan
Besaran adalah sesuatu yang bisa diukur dan dinyatakan dengan angka. Besaran dalam fisika untuk membedakan
sesuatu dengan yang lain.
Satuan adalah suatu patokan (standar) yang digunakan untuk menyatakan suatu besaran.
b. Klasifikasi besaran
1) Besaran Pokok dan Besaran Turunan
Besaran pokok merupakan suatu besaran yang satuannya telah ditetapkan terlebih dahulu. Ada tujuh besaran
pokok yaitu panjang, massa, waktu, suhu, kuat arus, intensitas cahaya, dan jumlah zat.
Besaran turunan adalah besaran yang dibentuk dari beberapa besaran pokok. Satuan dari besaran turunan
ditetapkan berdasarkan satuan-satuan besaran pokok.
Contoh besaran turunan: luas, volume, kecepatan, dan lain-lain.
Satuan-satuan besaran pokok dalam Sistem Internasional (SI) adalah :
1 Panjang Meter (m)
2 Massa Kilogram (kg)
3 Waktu Sekon (s)
4 Kuat arus Ampere (A)
5 Suhu Kelvin (K)
6 Intensitas cahaya Candela (Cd)
7 Jumlah zat Mol
Dalam sistem satuan dikenal singkatan awalan pangkat bilangan sepuluh seperti.
Pankat
bilanagan
sepuluh
10– 12
10–9
10–6
10–3
10–2
103 10
6 10
9 10
12
Awalan Piko Nano Mikro Mili Centi Kilo Mega Giga Tera
Singkatan p n μ m C k M G T
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -2 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
2) Besaran Saklar dan Besaran Vector
Besaran saklar adalah besaran yang hanya memiliki nilai saja. Contoh : panjang, massa, waktu, suhu, dan
lain-lain.
Sedangkan besaran vektor adalah besaran yang memiliki nilai dan memiliki arah. Contoh: kecepatan, gaya,
percepatan, dan lain-lain.
B. Pengukuran
Pengukuran adalah membandingkan suatu besaran dengan suatu satuan.
a. Pengukuran panjang
Standar panjang dalam SI adalah meter dimana 1 meter didefinisikan sebagai jarak yang sama dengan
1.650.763,73 kali riak panjang gelombang cahaya merah jingga yang dihasilkan gas Krypton.
Alat ukur besaran panjang diantaranya:
1. Mistar, memiliki ketelitian 0,05 cm (0,5)
2. Janga sorong, memiliki ketelitian 0,1 mm.
3. Mikrometer sekrup, memiliki ketelitian 0,001 mm.
b. Pengukuran massa
Massa suatu benda menyatakan jumlah zat yang dikandungnya. Massa standar didefinisikan sama dengan massa 1
liter air murni pada suhu 40C. Alat ukur massa disebut neraca. Dari beberapa jenis neraca yang sering digunakan
di antaranya adalah neraca batang yang disebut juga eraca O’hauss. Jenis neraca batang antara lain neraca sama
lengan, neraca batang tiga lengan, dan neraca batang empat lengan. Di samping neraca batang terdapat neraca lain
seperti neraca pegas dan neraca digital/elektronik.
c. Pengukuran waktu
Satu detik adalah waktu yang diperlukan atom celcius untuk bergetar 9.192.631.770 kali.
Jam detik dapat kita gunakan untuk mengukur waktu. Pengkuran yang lebih diteliti dapat dilakukan dengan
menggunakan stop watch.
Soal Latihan 1
A. Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Di bawah ini yang termasuk kelompok besaran pokok
adalah...
a. Panjang, massa, waktu
b. Berat, suhu, kuat arus
c. Volume, luas, panjang
d. Gaya , kecepatan, percepatan
2. Besaran dari satuan panjang, massa, dan waktu dalam
SI berturut-turut adalah...
a. Meter, gram, jam
b. Meter, kilometer, sekon
c. Kilometer, kilogram, sekon
d. Centimeter, gram, sekon
3. Besaran turunan adalah besaran yang tersusun dari
beberapa besaran pokok. Di bawah ini yang termasuk
besaran turunan adalah...
a. Suhu
b. Luas
c. Jumlah jat
d. Intensitas cahaya
4. Sebuah virus berukuran 10-2
μm (mikrometer) jika
dinyatakan dalam SI sama dengan ... m
a. 10-8
b. 10-6
c. 10-4
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -3 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
d. 10-3
5. Hasil pengukuran dapat diperoleh data sebagai
berikut :
1) 4,8 x 108 mm
2) 4,8 x 106 dm
3) 4,8 x 104 m
4) 4,8 x 102 km
Jarak paling pendek adalah...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
6. Syarat alat ukur yang baik adalah...
a. Tidak mudah berubah dan mudah ditiru
b. Mudah berubah dan mudah ditiru
c. Mudah berubah dan tidak mudah ditiru
d. Tidak mudah berubah dan tidak mudah ditiru
7. Satuan berat dalam Si adalah...
a. Kg
b. Kgf
c. Dyne
d. Newton
8. Volume sebuah kubus 1000dm3. Jika dinyatakan
dalam SI sama dengan...m3
a. 0,01
b. 0,1
c. 1,0
d. 10
9. Alat ukur panjang yang memiliki ketelitian sampai
0,01 mm adalah...
a. Mistar
b. Jangka sorong
c. Mikrometer sekrup
d. neraca
10. Besaran kecepatan adalah besaran turunan, yang
diturunkan dari besaran...
a. Panjang dan massa
b. Panjang dan waktu
c. Massa dan waktu
d. Massa dan suhu
11. Dalam SI satuan pokok suhu adalah...
a. 0C
b. 0F
c. 0R
d. K
12. Di bawah ini satuan panjang yang tidak baku adalah..
a. Inci
b. Kaki
c. Mil
d. Depa
13. Selain satuan SI, ada satuan-satuan praktis untuk
mempermudah penulisan dan penggunaannya dalam
kehidupan sehari-hari. Contoh satuan praktis adalah...
a. Sekon
b. Meter
c. Joule
d. kWh
14. Besaran vektor adalah besaran yang disamping
memiliki nilai juga memiliki arah, contoh dari
besaran vektor adalah..
a. Waktu
b. Massa
c. Gaya
d. Suhu
15. Besaran skalar adalah besaran yang hanya memimilki
bilai saja. Berikut contoh besaran skalar kecuali....
a. Waktu
b. Jumlah zat
c. Massa
d. Gaya
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !
1. Tuliskan 7 besaran pokok beserta satuannya dalam SI !
2. Tuliskan pengertian dari :
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -4 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
a. Besaran pokok dan besaran turunan
b. Besaran skalar dan besaran vektor
3. Mistar, jangka sorong dan mikrometer sekrup adalah alat ukur panjang. Tuliskan ketelitian dari ketiga alat ukur
tersebut.!
4. Tuliskan minimal lima buah besaran turunan beserta satuannya dalam SI!
5. Massa jenis air murni adalah 1 gram/cm3. Jika dinyatakan dalam satuan SI sama dengan...
Soal Latihan 2
A. Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Istilah yang menunjukan banyaknya (kuantitas) suatu
besaran disebut . . .
a. besaran pokok
b. pengukuran
c. satuan
d. besaran turunan
2. Di antara satuan-satuan berikut, yang termasuk ke
dalam satuan MKS adalah . . .
a. sekon, meter, dan jengkal
b. celcius, sekon, dan kilometer
c. meter, sekon, dan kilogram
d. kelvim, meter dan gram
3. Di antara besaran-besaran berikut, yang termasuk ke
dalam kelompok besaran pokok adalah . . .
a. panjang, massa, dan tekanan
b. panjang, waktu, dan suhu
c. berat, kecepatan, dan gaya
d. waktu, suhu, dan volume
4. Besaran-besaran berikut termasuk ke dalam besaran
turunan adalah . . .
a. panjang, suhu, dan volume
b. luas, volime, dan waktu
c. massa, luas, dan panjang
d. massa jenis, lus dan volume
5. Alat pengukuran waktu yang peling teliti adalah . . .
a. jam tangan
b. jam dinding
c. jam pasir
d. stopwatch
6. Berikut ini adalah macam-macam satuan
1) cm
2) kelvin
3) sekon
4) gram
5) m
6) depa
Yang termasuk ke dalam satuan dengan standar CGS
adalah . . .
a. (10), (2), dan (3)
b. (2), (5), dan (6)
c. (1), (4), dan (6)
d. (1), (3), dan (4)
7. Nilai yang sama dengan sembilan milimeter (9 mm)
adalah . . .
a. 90 cm
b. 9 cm
c. 0,9 cm
d. 0,09 cm
8. Di bawah ini yang digunakan sebagai satuan volume,
kecuali . . .
a. cm3
b. cc
c. are
d. liter
9. alat yang digunakan untuk mengukur diameter bola
adalah . . .
a. mistar
b. neraca analitis
c. mikrometer sekrup
d. jangka sorong
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -5 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
10. ketelitian yang dimiliki jangka siring adalah . . .
a. 1 cm
b. 0,01 cm
c. 1 mm
d. 0,1 mm
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !
1. Apa yang dimaksud dengan besaran, besaran pokok, dan besaran satuan ? berikan contohnya !
2. Bagaimana cara mengukur benda yang tidak beraturan ? Jelaskan!
3. Ubahlah satuan-satuan di bawah ini ke dalam satuan SI dengan sistem MKS!
a. 200 mm
b. 4 cm2
c. 2 km3
d. 750 gram
e. 4 jam
f. 150 menit
g. 2 hari
h. 36 km/jam
i. 1 gram/cm3
j. 2 liter
4. Sebuah tabungan milik Pak Yahya dapat memuat air dengan volume maksimal 15 liter. Jika tinggi tabung tersebut 150
cm, berapa jari-jari tabung milik Pak Yahya?
5. Luas tanah Pak Ahmad yang berbentuk persegi panjang adalah 500 m2. Jika Pak Ahmad akan membangun rumah
dengan ukuran 20 m dari setiap tepi tanah, berapa luas tanah yang masih kosong ?
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -6 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
2 – Asam, Basa, dan Garam A. ASAM
Definisi sederhana dari asam adalah zat yang dalam air dapat melepaskan ion hidrogen (H+). Secara umum sifat-sifat asam
adalah:
- Memiliki rasa asam.
- Mengubah lakmus biru menjadi merah
- Dapat menghantar listrik
- Bersifat korosif terhadap logam
Berdasarkan daya ionisasinya, asam dibagi menjadi 2 yaitu asam kuat (terionisasi sempurna dalam air) dan asam lemah
(terionisasi sebagian dalam air).
Yang tergolong asam kuat adalah :
- Asam klorida (HCl)
- Asam bromida (HBr)
- Asam Ionida (HI)
- Asam sulfat (H2SO4)
- Asam nitrat (HNO3)
- Asam perklorat (HClO4)
Yang tergolong asam lemah
- Asam sianida (HCN)
- Asam karbonat (H2CO3)
- Asam sulfida (H2S)
- Asam fosfat (H3PO4)
- Asam cuka (CH3COOH)
Asam dapat dihasilkan dari reaksi antara oksida asam (oksida non logam) dengan air.
Contoh:
SO3 + H2O → H2SO4
N2O5 + H2O → HNO3
P2O5 + H2O → HPO4
B. BASA
Basa adalah zat yang dalam air dapat menghasilkan ion hidroksida (OH–). Secara umum, sifat-sifat basa adalah :
- Terasa licin jika terkena kulit
- Mengubah lakmus merah menjadi biru
- Dapat menghantarkan arus listrik
- Dapat menetralkan asam
Berdasarkan daya ionisasinya, basa dapat dibagi menjadi 2 yaitu basa kuat (dapat terionisasi sempurna dalam air) dan basa
lemah (terionisasi sebagian dalam air).
Contoh-contoh basa kuat adalah:
- Natrium hidroksida (NaOH)
- Kalium (KOH)
- Barium hidroksida (Ba(OH)2)
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -7 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
- Kalium hidroksida (Ca(OH)2), dan lain-lain.
Contoh-contoh basa lemah adalah:
- Aluminium hidroksida (Al(OH)3)
- Amonium hidroksida (NH4OF)
- Besi (III) hidroksida (Fe(OH)3), dan lain-lain
Salah satu cara membuat basa adalah dengan mereaksikan oksida logam dengan air.
Contoh.
Na2O + H2O → 2NaOH
CaO + H2O → Ca(OH)2
Fe2O3 + 3H2O → 2Fe(OH)3
Indikator Asam dan Basa
Asam dan basa dapat dikenali dengan menggunakan suatu indiaktor yaitu zat-zat yang berubah warna jika dimasukan
dalam larutan asam atau basa.
- Indikator dibagi menjadi: Indikator alami
Indikator Perubahan warna
Asam Basa
Lakmus Merah Biru
Ekstrak kol merah Merah Ungu-kuning
Kunyit Kuning Merah-jingga
Bunga sepatu Merah Hijau
Bunga mawar Pink Hijau
Bayam merah Pink Kuning
Geranium Orange Kuning
- Indikator yang biasa dipakai di Laboratorium.
Indikator Trayek pH Perubahan warna
Malasit hijau 0,2 – 1,8 Kuning –hijau
Metil jingga 3,2 – 4,4 Merah – hijau
Bromkresol hijau 3,8 – 5,4 Kuning – hijau – biru
Metil merah 4,8 – 6,0 Merah – kuning
Bromtiomol biru 6,0 – 7,6 Kuning – hijau – biru
Kresol merah 7,0 – 8,8 Kuning – merah
Fenolftalein 8,2 – 10 Tak berwarna – merah
Timolftalein 9,4 – 10,6 Tidak berwarna – biru
Alizarin kuning 10,1 – 12 Kuning – merah
- Derajat Keasaman (pH)
Untuk menunjukan derajat keasaman suatu larutan maka didefinisikan istilah pH. Makin besar pH suatu larutan, makin
bersifat basa, sebaliknya makin kecil pH larutan, makin bersifat asam.
Asam : 0< pH < 7
Netral : pH = 7
Basa : 7 < pH < 14
Untuk menentukan pH suatu larutan dapat digunakan:
1. Indikator
2. pH meter
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -8 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
C. GARAM
Garam dapat terbentuk melalui reaksi antara asam dengan basa. Secara umum persamaan reaksi asam dan basa dapat
dituliskan sebagai:
Basa + Asam → Garam + Air
L(OH)b + HaX → LaXb + H2O
HaX = asam a = jumlah H dalam asam
L(OH)b = basa b = jumlah OH dalam basa
LaXb = garam
Selain dihasilkan dari reaksi antara asam dengan basa, garam juga dihasilkan dari reaksi:
1. Basa + Oksida Asam → Garam + Air
2. Asam + Oksida Basa → Garam + Air
3. Okdisa Asam + Oksida Basa → Garam
4. Logam + Asam → Garam + Hidrogen (H2)
Karena dalam larutan, garam terurai menjadi ion-ion, maka larutan garam dapat menghantarkan arus listrik (bersifat
elektrolit)
Contoh reaksi pembentukan garam:
1. NaOH + HCl → NaCl + H2O
2. Ca(OH)2 + 2 HBr → CaBr2 + 2H2O
Soal Latihan 1
A. Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Zat yang dalam air dapat menghasilkan ion hidrogen
positif disebut ….
a. basa
b. garam
c. asam
d. larutan
2. Contoh asam yang dijumpai dalam kehidupan sehari-
hari ialah ….
a. asam sulfat, kalsium hidroksida, dan asam sitrat
b. aluminium hidroksida, magnesium hidroksida,
dan natrium hidroksida
c. asam sulfat, asam malat, dan asam laktat
d. asam borat, asam benzoat, dan natrium
hidroksida
3. Zat yang dalam air dapat menghasilkan ion hidroksida
disebut ….
a. asam
b. basa
c. garam
d. larutan
4. Contoh basa yang dijumpai dalam kehidupan sehari-
hari ialah ….
a. asam sulfat, kalsium hidroksida, dan asam sitrat
b. aluminium hidroksida, magnesium hidroksida,
dan natrium hidroksida
c. asam sulfat, asam malat, dan asam laktat
d. asam borat, asam benzoat, dan natrium
hidroksida
5. Sifat asam, yaitu ….
a. terasa licin di tangan
b. terasa pahit
c. menghasilkan ion OH- dalam air
d. menghasilkan ion H+ dalam air
6. Sifat basa, yaitu ….
a. sebagian bereaksi dengan logam menghasilkan
H2
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -9 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
b. memiliki rasa asam
c. menghasilkan ion OH– dalam air
d. menghasilkan ion H+ dalam air
7. Garam dapur umumnya diperoleh dari petani garam
dengan cara ….
a. penguapan dan kristalisasi air laut
b. penyaringan air laut
c. pengembunan air laut
d. sublimasi
8. Asam dan basa bila dicampur akan bereaksi dan
menghasilkan ….
a. larutan asam
b. larutan basa
c. garam dan air
d. air
9. Contoh garam dalam kehidupan sehari-hari adalah ….
a. natrium klorida, asam sulfat
b. natrium klorida, natrium bikarbonat
c. asam laktat, magnesium hidroksida
d. amonium klorida, asam lakta
10. Reaksi penetralan berguna bagi manusia, kecuali ….
a. produksi asam lambung yang berlebihan dapat
dinetralkan menggunakan senyawa basa
Mg(OH)2
b. para petani agar tanah yang terlalu asam dan
tidak baik bagi tanaman dapat diolah sebagai
lahan pertanian dengan cara menambahkan
senyawa basa Ca(OH)2
c. pasta gigi yang berfungsi melindungi gigi
d. sabun cuci
11. Sifat larutan dapat ditunjukkan dengan menggunakan
alat ….
a. pewarna
b. penetralan
c. indikator asam-basa
d. gelas kimia
12. Kertas lakmus merah jika dimasukkan dalam suatu
larutan sehingga menghasilkan warna merah, maka
larutan tersebut bersifat ….
a. basa
b. garam
c. netral
d. asam
13. Berikut termasuk indikator alami, yaitu ….
a. bunga sepatu, kunyit
b. jahe, lengkuas
c. kulit manggis, lengkuas
d. jahe, kubis ungu
14. Sifat kebasaan ditunjukkan oleh perubahan warna
indikator alami dan buatan, berwarna ….
a. kemerahan
b. kebiruan atau kehijauan
c. keunguan
d. kehitaman
15. Larutan bersifat basa jika ….
a. pH = 7
b. pH < 7
c. pH > 7
d. pH =
B. Isilah titik-titik di bawah ini!
1. Asam adalah ….
2. Senyawa asam bersifat ….
3. Senyawa basa bersifat ….
4. Asam + basa menghasilkan … + ….
5. Cara menentukan senyawa bersifat asam, basa atau netral digunakan …, …, dan ….
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -10 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Sebutkan 3 contoh larutan asam dalam kehidupan sehari-hari!
2. Sebutkan 4 perbedaan sifat asam dan basa!
3. Jelaskan apa yang dimaksud reaksi penetralan!
4. Sebutkan 3 keuntungan lakmus digunakan sebagai indikator asambasa!
5. Sebutkan 3 bahan alami yang dapat digunakan sebagai indicator asam-basa!
Soal Latihan 2
A. Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Jika kertas lakmus biru dicelupkan ke dalam larutan
asam, amaka warnanya akan . . .
a. tetap biru
b. berubah menjadi hijau
c. berubah menjadi merah
d. berubah menjadi kuning
2. yang termasuk larutan asam adalah . . .
a. air sabun
b. air jeruk
c. air gula
d. air kapur
3. larutan yang dapat mengubah warna kertas lakmus
menjadi merah adalah . . .
a. asam
b. basa
c. garam
d. netral
4. yang termasuk larutan basa adalah . . .
a. air murni
b. air sabun
c. cuka dapur
d. sirop rasa jeruk
5. pH suatu larutan jika diukur dengan PH-meter adalah
8,7. Sifat larutan tersebut adalah . . .
a. asam
b. basa
c. netral
d. garam
6. larutan A merubah garis warna pada kertas indikator
universal menjadi (dari bawah) kuning, biru, jingga,
jingga. Nilai pH larutan A adalah . . .
a. 8
b. 9
c. 10
d. 11
7. Larutan yang bersifat netral adalah . . .
a. HCL
b. cuka dapur
c. air kopi
d. air sabun
8. Berikut ini yang merupakan sifat larutan asam adalah
. . .
a. membirukan kertas lakmus merah
b. memiliki nilai pH >7
c. menghasilkan ion H+
d. rasnya manis
9. Salah satu sifat yang dimiliki oleh larutan garam
adalah . . .
a. rasanya masam
b. membirukan lakmus merah
c. memiliki pH = 7
d. menghasilkan ion H+
10. Yang bukan sifat larutan basa adalah . . .
a. rasnya pahit
b. dapat membirukan kertas lakmus merah
c. memiliki pH < 7
d. menghasilkan ion OH-
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -11 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !
1. Bagaimana cara untuk mengidentifikasi suatu zat yang mengandung senyawa asam, basa, atau garam dengan
menggunakan indikator kertas lakmus ?
2. Apa yang terjadi jika larutan basa dilarutkan ke dalam air ?
3. Berapa nilai pH untuk larusan asam, larutan basa, dan larutan garam ?
4. Suatu larutan memiliki nilai pH = 4,7. Sebutkan sifat-sifat lainya dari larutan tersebut !
5. Jelaskan perbedaan sifat-sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam !
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -12 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
3 – Unsur, Senyawam, dan Campuran A. Unsur, Senyawa, dan Campuran
a. Unsur
1) Penjelasan Unsur
Unsur adalah zat tunggal yang tidak dapat diuraikan lagi menjadi zat lain dengan cara kimia biasa. Saat ini
sudah ditemukan 116 unsur yang terdiri dari 92 unsur yang berasal dari alam, dan sisasnya unsur buatan
(rekayasa).
2) Jenis-jenis Unsur
Logam
Pada suhu kamar berwujud padat, kecuali raksa berwujud cair. Logam mempunyai ciri-ciri:
- Mengkilap
- Mengantar panas dan listrik dengan baik (konduktor)
- Dapat ditempa atau dibentuk serta lentur sehingga dapat diregangkan
Contoh logam: besi, emas, alumunium, perak, tembaga, dan lain-lain.
Non logam
Unsur non logam ada yang berwujud padat, cair, dan gas pada suhu kamar. Selain dengan logam, unsur
nonlogam dapat bereaksi dengan sesamanya membentuk senyawa. Di antaranya: air (H2O),
karbondioksida (CO2) dan belerang trioksida (SO3).
Unsur-unsur non logam mempunyai sifat-sifat:
- Tidak mengkilap
- Mempunyai titik leleh rendah, densitas rendah, dan rapuh
- Bukan penghantat panas dan listrik yang baik (isolator), kecuali grafit.
Semi logam
Semi logam adalah unsur yang mempunyai sifat di antara logam dan non logam, dan berpedan sebagai
semi konduktor.
Contohnya: Baron (B), silikon(Si), Arsen (As), dan lain-lain.
b. Senyawa
Senyawa adalah zat murni yang terbentuk dari dua atau lebih unsur melalui raksi kimia. Sesuai dengan Hukum
Perbandingan Tetap (Proust) yang menyatakan bahwa senyawa tersusun dari unsur-unsurnya dengan
perbandinga massa yang tetap.
Contoh senyawa sederhana: air, garam dapur (natrium klorida), gula tebu (sukrosa).
c. Campuran
Campuran adalah kumpulan atau gabungan dari beberapa zat dimana antara zat satu dengan lainnya tidak saling
bereaksi. Campuran dapat dibagi menjadi:
Campuran Homogen
Campuran homogen adalah campuran yang serba sama di seluruh bagiannya sehingga komponen-komponen
penyusunnya tidak dapat dibedakan lagi. Campuran homogen disebut juga sebagai larutan yang terdiri dari
dua jenis komponen yaitu zat terlarut dan perlarut.
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -13 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Contoh: dalam larutan gula, air sebagai pelarut dan sebagai zat terlarut.
Campuran Heterogen
Campuran heterogen adalah campuran yang tidak serba sama sehingga komponen-komponen penyusunnya
masih dapat dibedakan. Misalnya campuran antara air dengan pasir disebut sebagai campuran heterogen.
Dalam campuran heterogen, zat terlarut dan pelarut masih dapat dibedakan.
Untuk dapat membedakan unsur, senyawa, dan campuran dapat dilihat dari perbedaan sifat-sifatnya, sebagai
berikut.
No Sifat Unsur Senyawa Campuran
1 Jenis zat Zat tunggal Zat tunggal Bukan zat tunggal
2 Ukuran
partikel
Atom /
molekul Molekul
Molekul/atom atau
kumpulan molekul
3 Sifat asal zat
penyusun Tetap sama Tidak ada lagi Masih tatap ada
4 Cara
penulisannya Lambang atom
Rumus
molekul Tidak ada
5
Cara
memisahkan
zat penyusun
Tidak dapat
dipisahkan
Hanya dapat
dipisahkan
secara kimia
Dapat dipisahkan
secara fisis
B. Klasifikasi Materi
Langkah-langkah yang dilakukan untuk mengklasifikasi materi.
Mengamati karakterisitik benda tersebut
Mencatat persamaan dan perbedan sifat benda masing-masing
Memasukan benda-benda yang memiliki persamaan sifat ke dalam satu kelompok
Memberi nama yang sesuai pada setiap kelompok benda tersebut
Para ilmuwan mengklasifikasi materi agar lebih mudah dipelajari dan disusun secara sistematis. Materi adalah sesuatu
yang mempunyai massa dan dapat menempati sebuah ruang. Materi berdasarkan wujudnya dapat dikelompokan
menjadi zat padat, cair, dan gas.
Perbedaan zat padat, cair, dan gas.
Padat Cair Gas
Mempunyai bentu dan
volume tertentu
Mempunyai volume tertentu, tetapi
tidak mempunyai bentuk yang tetap,
bergantung pada media yang
digunakan.
Tidak mempunyai volume dan
bentu tertetu
Jarak antara-partikel zat
pada sangat rapat Jarak antara-partikel zat cair lebih
renggang
Jarak antara-partikel gas sangat
renggang
Partikel-partikel zat padat
tidak dapat bergerak
bebas
Pertikel-pertikel zat cair dapat
bergerak bebas namun terbatas
Paratikel-partikel gas dapat
bergerak sangat bebas
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -14 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Soal Latihan 1
Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Kelompok zat berikut yang ketiganya tergolong unsur
adalah
a. Besi, tembaga, air
b. Besi, tembaga, aluminium
c. Urea, karbon, emas
d. Perunggu, hidrogen, gula
2. Zat berikut yang termasuk senyawa adalah...
a. Air
b. Oksigen
c. Argon
d. Belerang
3. Zat-zat berikut yangtegolong campuran heterogen,
kecuali...
a. Makanan
b. Tanah
c. Udara
d. Alkohol
4. Lambang unsur kalsium, karbon dan kalium berturut-
turut adalah..
a. C, K, Ca
b. Ca, C, K
c. K, Ca, C
d. C, Ca, K
5. Di bawah ini yang tergolong unsur, kecuali...
a. Aluminium
b. Belerang
c. Air
d. Emas
6. Pasanagan unsur berikut yang merupan unsur logam
adalah...
a. Raksa dan nikel
b. Besi dan aluminium
c. Emas dan argon
d. Belerang dan silikon
7. Gabungan beberapa unsur melalui reaksi kimia dan
sifatnya berbeda dengan unsur pembentuknya
disebut...
a. Unsur
b. Senyawa
c. Campuran
d. Molekul
8. Yang tergolong larutan adalah..
a. Sirop dan santan
b. Air dan alkohol
c. Kanji dan minyak ikan
d. Anji dan air sabun
9. Komponen-komponen penyusunnya tetap memiliki
sifat masing-masing dan perbandingannya sembarang
merupakan ciri dari...
a. Campuran
b. Senyawa
c. Larutan
d. Unsur
10. Zat yang tergolong senyawa organik di bawah ini
adalah...
a. Asam asetat
b. Asam klorida
c. Asam sulfat
d. Sam nitrat
11. Nama latin dari emas adalah..
a. Argon
b. Aurum
c. Arsenicum
d. argentum
12. Ni, Sn, Br dan Cr berturut-turut merupakan lambang
unsur dari...
a. Nikel, seng, barium dan klroin
b. Nikel, timah, bromin, krom
c. Nikel, timah, barium, klorin
d. Nitrogen, seng, barium, krom
13. Diantara kelompok berikut yang merupakan lambang
dari unsur-unsur logam adalah...
a. P, N, As
b. Mg, C, Ag
c. Hg, Cu, Na
d. Fe, Au, S
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -15 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
14. Dalam 10 melekul H2O terdapat atom hidrogen
sebanyak..
a. 2
b. 10
c. 12
d. 20
15. Berikut ini yang merupakan sifat dari asam adalah..
a. Rasanya pahit dan menyebabkan karat pada batu
marmer
b. Rasanya pahit dan menyebabkan karat pada
logam
c. Rasanya masam dan tidak menyebabkan karat
pada logam
d. Rasanya masam dan menyebabkan karat pada
logam
16. Berikut yang temasuk asam organik adalah...
a. Asam semut
b. Asam nitrat
c. Asam fosfat
d. Asal flourida
17. Yang menunjukan warna kuning pada larutan basa
adalah..
a. Fenolftalein
b. Fenol merah
c. Metil metah
d. Metil violet
18. Zat asam yang dapat melepuhkan kulit adalah...
a. Asam asetat
b. Asam setil salisat
c. Asam sulfat
d. Asam boraks
19. Asam yang didapatkan dalam buah apel adalah..
a. Asam malat
b. Asam sitrat
c. Asam tartrat
d. Asam askorbat
20. Asam basa yang berfungsi untuk meningkatkan
derajat keasamaan tanah yaitu..
a. Amonium hiroksida
b. Kalsium hidroksida
c. Natrium hidroksida
d. Barium hidroksida
Soal Latihan 2
A. Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Zat tunggal yang dapat diuraikan menjadi zat lain
secara reaksi kimia adalah . . .
a. unsur
b. senyawa
c. campuran homogen
d. campuran heterogen
2. zat yang merupakan gabungan dari beberapa unsur
dan sifatnya masih identik dengan sifat-sifat unsur
penyusunnya adalah . . .
a. unsur
b. senyawa
c. molekul
d. campuran
3. lambang untuk unsur Kalsium adalah . . .
a. Ca
b. Ka
c. C
d. K
4. Sebuah senyawa disusun oleh 1 atom Magnesium dan
2 atom Oksigen. Rumus kimia senyawa tersebut
adalah . . .
a. M2O
b. MO2
c. Mg2O
d. MgO2
5. Yang termasuk campuran heterogen adalah . . .
a. larutan gula
b. air garam
c. udara
d. campuran gula dengan garam
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -16 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
6. Nama untuk senyawa NaCl adalah . . .
a. Nitrogen Klorida
b. Nitrogen Monoklorida
c. Natrium Klorin
d. Natrium Klorida
7. Berikut ini yang merupakan sifat dari senyawa adalah
. . .
a. disusun oleh beberapa zat
b. dapat dipisahkan secara reaksi kimia
c. sifat unsur penyusunnya masih nampak
d. terbentuk dari perubahan fisika
8. 100 ml alhokoldilarutkan ke dalam 200 ml air. Kadar
alkohol dalam larutan alkohol tersebut adalah . . .
a. 25%
b. 33.33%
c. 50%
d. 75%
9. Kadar pengotor dalam bijih besi adalah 10%.
Banyaknya besi murni dalam 500 gram bijih besi
tersebut adalah . . .
a. 0,45 gram
b. 4,5 gram
c. 45 gram
d. 450 gram
10. Suatu larutan gula mempunyai kadar 40%. Jika
banyaknya gula dalam larutan gula tersebut adalah 16
gram, makanya banyaknya air dalam larutan gula
tersebut adalah . . .
a. 40 gram
b. 34 gram
c. 24 gram
d. 14 gram
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini !
1. Jelaskan perbedaan anatar unsur, senyawa dan campuran ! berikan contoh zat yang termasuk unsur, senyawa, dan
campuran !
2. Tentukan nama untuk senyawa-senyawa berikut ini !
a. CaCl2
b. CO2
c. NaF
3. Jelaskan perbedaan antara campuran homogen dan campuran heterogen ! Berikan contohnya !
4. Dalam bijh besi timah terkandung 40% timah dan sisanya adalah zat-zat lainnya. Hitunglah banyaknya timah yang
terdapat dalam 5 kg bijih besi tersebut!
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -17 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
4 – Wujud Zat dan Massa Jenis WUJUD ZAT :
Wujud Zat Bentuk Volum
Padat tetap tetap
Cair berubah tetap
Gas berubah berubah
MASSA JENIS () :
V
mρ
PERUBAHAN ZAT
1. Perubahan fisika (tidak terbentuk zat baru) contoh: es mencair, air mendidih, air menguap.
2. perubahan kimia(terbentuk zat baru) contoh: kayu terbakar
PERUBAHAN WUJUD ZAT
Atom : partikel terkecil dari suatu unsur yang tidak dapat dibagi lagi secara kimia
Molekul : bagian terkecil dari suatu zat yang masih mempunyai sifat seperti zat.
Kohesi : gaya tarik-menarik antara molekul-molekul yang sejenis.
Adhesi : gaya tarik-menarik antara molekul-molekul tidak sejenis.
Pipa kapiler : pipa kaca yang diameter dalamnya kecil.
Kapilaritas : gejala naik atau turunnya permukaan zat cair dalam pipa kapiler contoh air diserap kertas tisu.
Unsur : zat tunggal yang tidak dapat diuraikan lagi menjadi zat lain melalui reaksi kimia.
Senyawa : zat yang terdiri dari 2 unsur atau lebih
Campuran : zat yang terbentuk dari 2 zat atau lebih yang masih mempunyai sifat zat asalnya.
PADAT
CAIR
GAS
2
1
3
5
4
6
Keterangan:
1. Mencair (menyerap kalor)
2. Membeku (melepas kalor)
3. Menguap (menyerap kalor)
4. Mengembun (melepas kalor)
5. menyublim (menyerap kalor)
6. mengkristal (melepas kalor)
= massa jenis (kg/m3 atau g/cm
3)
m = massa (kg atau g)
V = Volume (m3 atau cm
3)
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -18 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Soal Latihan 1
1. Sebuah kubus besi mempunyai rusuk 5 cm dan massa 0,75 kg. Berapa massa jenis kubus dalam MKS dan cgs?
2. Gelas ukur diisi air sampai 40 cm3. Batu dengan massa 170 g dimasukkan ke dalam gelas ukur sehingga permukaan air
naik menjadi 60 cm3. hitunglah massa jenis batu!
3. Suatu alat dapat dibuat dari baja atau aluminium. Jika dibuat dari baja massa alat itu 1,56 kg. berapa massa alat itu jika
dibuat dari aluminium? Massa jenis baja 7.800 kg/m3 dan massa jenis aluminium 2.700 kg/m
3.
4. Massa sekaleng minyak sama dengan massa 12 liter air. Massa jenis air 1 g/cm3 dan massa jenis minyak 0,8 g/cm
3.
Berapakah volum sekaleng minyak?
5. Suatu zat cair volumnya 200 cm3. Jika massa jenis relatif zat cair tersebut 7, berapa massa zat cair tersebut?
6. Sebuah balok kayu mempunyai ukuran panjang 10 cm, lebar 5 cm, dan tebal 4 cm. Massa jenis relatif kayu 0,75.
berapa massa balok tersebut?
7. Ke dalam 10 liter minyak tanah dituangkan 10 liter solar. Berapakah massa jenis campuran jika massa jenis minyak
800 kg/m3 dan massa jenis solar 880 kg/m
3?
8. Sebuah logam paduan diperoleh dengan mencampurkan 450 g kobalt ( massa jenis 9 g/cm3) dengan 240 g besi ( massa
jenis 8 g/cm3). Berapa massa jenis logam paduan tersebut?
9. Termasuk perubahan fisika atau kimia, perubahan di bawah ini?
a. garam larut dalam air
b. lampu pijar menyala ketika dialiri listrik
c. angin bertiup di pantai
d. terigu dimasak menjadi roti
10. Sebutkan unsur-unsur dari senyawa berikut dan jumlah atom tiap unsurnya!
a. 2 HClO3
b. 3 Ba(OH)2
c. Al2O3
d. 3 CO(NH2)2
e. 4 Al2(SO4)2
11. Sempurnakan reaksi berikut!
a. Ca + O2CaO
b. H2S +Cl2HCl + S
c. Fe + O2Fe2O3
d. K2SO4 + AlCl3 KCl + Al2(SO4)3
12. Hitunglah konsentrasi larutan, jika:
a. 450 g garam dilarutkan ke dalam 2.550 gram air
b. 1,7 kg senyawa dimasukkan ke dalam 3,4 kg zat cair
13. Dalam 2,4 liter air hanya dapat larut 720 g suatu zat. Berapa daya larut zat tersebut?
14. Berapa g gula harus dilarutkan ke dalam 4,8 kg air agar konsentrasinya 40%?
15. Berapa g gula harus dilarutkan ke dalam 4,8 kg air agar konsentrasinya 40%?
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -19 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Soal Latihan 2
A. Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Di bawah ini adalah yang termasuk suara zat, kecuali
. . .
a. buku
b. minyak
c. asap
d. sinar matahari
2. Di bawah ini termasuk ke dalam perubahan fisika,
kecuali . . .
a. kertas yang dibakar
b. air yang menjadi uap air
c. air yang menjadi es
d. es mencair
3. Gaya tarik menarik antarpartikel yang sejenis disebut
. . .
a. kohesi
b. kapilaritas
c. adhesi
d. koneksi
4. Salah satu ciri partikel zat cair adalah . . .
a. letaknya molekulnya sangat berdekatan
b. bentuknya mudah berubah
c. bergerak sangat bebas
d. volumenya berubah-ubah
5. Perubahan wujud zat cair menjadi zat padat disebut .
. .
a. mencair
b. membeku
c. menyublim
d. menguap
6. Gaya kohesi yang paling kuat terjadi pada partikel zat
. . .
a. padat
b. cair
c. gas
d. air
7. Akibat dari gaya kohesi yang lebih kecil
dibandingkan dengan gaya adhesi adalah
terbentuknya miniskus . . .
a. cembung
b. cekung
c. cekung dan cembung
d. datar
8. Berikut adalah peristiwa yang menunjukan
kapilaritas, kecuali . . .
a. naiknya minyak tanah pada sumbu kompor
b. naiknya air dari akar ke daun
c. gula yang diaduk dalam air
d. air menggenang yang diserap kain pel
9. Volume zat cair dalam sebuah gelas ukur adalah
500ml. Setelah kelereng dengan massa 50 gram
dimasukkan ke dalam gelas ukut, volumenya menjadi
600 ml. Massa jenis kelereng itu adalah . . .
a. 0,5 g/ cm3
b. 5 g/ cm3
c. 50 g/ cm3
d. 0,05 g/ cm3
10. Sebuah benda memiliki massa jenis 0,2 g / cm3 . Jika
massa benda itu 15 kg, maka volume benda tersebut
adalah . . .
a. 0,075 cm3
b. 0,75 cm3
c. 7,5 cm3
d. 75 cm3
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !
1. Apa yang dimaksud dengan :
a. Perubahan wujud zat
b. Perubahan fisika
c. Perubahan kimia
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -20 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
2. Apa yang dimaksud dengan adhesi dan kohesi ? Jelaskan!
3. Apa yang dimaksud dengan kapilaritas ? Berikan contohnya !
4. Sebuah kerucut dengan ukuran 14 cm dan jari-jari 25 cm memiliki massa jenis 450 kg/ m3. Berapakah massa kerucut
itu ?
5. Balok yang bermassa 10 kg memiliki panjang 100 cm, lebar 35 cm, dan tinggi 12 cm. Berapakah massa jenis balok
tersebut ?
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -21 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
5 – Suhu, Pemuaian dan Kalor A. Suhu
1. Pengertian Suhu
Suhu adalah sautu istilah yang dipakai untuk membedakan panas dinginnya suatu benda. Dengan kata lain suhu
adalah derajat panas suatu benda. Benda yang panas memiliki suhu tinggi sedangkan benda yang dingin memilik
suhu rendah.
2. Alat Ukur Suhu
Alat untuk mengukur suhu (temperatur) dinamakan termometer. Pada umumnya termometer menggunakan raksa
atau alkohol sebagai penunjuk skala, karena raksa dan alkohol memiliki kelebihan dibandingkan dengan zat yang
lainnya.
Kelebihan raksa:
1) Mengkilap, sehingga mudah dibaca
2) Pemuaiannya teratur
3) Tidak membasahi dinding
4) Daerah ukur besar, titik beku -390C, titik didih 357
0C.
5) Penghantar panas yang baik
6) Cepat memuai bila dipanaskan
Kelebihan alkohol:
1) Dengan diberi warna mudah diamati
2) Pemuaian teratur
3) Dapat mengukur suhu yang sangat rendah, titik beku -1300C, dan titik didih 78
0C.
Macam-macam termometer:
1) Termometer klinis, digunakan dokter dan perawat untuk mengukur suhu manusia/pasien
2) Termometer dinding, untuk mengukur suhu ruangan
3) Termometer maksimum dan minimum Six-Bellani, untuk mengukur suhu didalam rumah kaca tempat
menanam tanaman sebagai bahan penelitian
3. Skala Celcius, Reamur, Fahrenheit, dan Kelvin
Konversi Suhu
C : R : (F-32) : (K-273) = 5 : 4 : 9 : 5
C = suhu Celcius
R = suhu Reamur
F = suhu Fahreinheit
K = suhu Kelvin
X = suhu termometer X
Xmin = suhu minimum termometer X
Xmax = suhu maksimum termometer X
Y = suhu termometer Y
Ymin = suhu minimum termometer Y
Ymax = suhu maksimum termometer Y
min max
min
min max
min
Y Y
Y Y
X X
X X
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -22 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
B. Pemuaian
1. Kegunaan pemuaian zat
Prinsip kerja termometer raksa merupakan contoh dari kegunaan pemuaian zat. Sifat muai pada zat padat
dipergunakan misalnya untuk mengeling. Pemanasan ban besi roda pedati dilakukan dengan cara memanaskan ban
besi tersebut sebelum dipasang, ketika ban besi dingin maka akan terpasang sangat erat pada roda. Bimetal, kedua
kepingnya terbuat dari dua logam dengan angka muai berbeda dikeling menjadi satu, ketika dipanaskan akan
membengkok kearah logam yang angka muainya lebih kecil. Bimetal digunakan sebagai saklar otomoatis.
Pemuaian Panjang
Pemuaian Luas
Pemuaian Volume (Zat Padat &Cair)
2. Akibat pemuaian
a. Ada pemasangan kaca jendela
Jika suhu naik atau hari panas, kaca akan memuai. Apabila kaca jendela dipasang rapat pada bingkainya
kemungkinan dapat pecah.
b. Pemasangan rel kereta api
Pemasangan sambunga rel kereta api diberi rongga agar jika terjadi pemuaian ada ruang sehingga rel tidak
melengkung yang dapat membahayakan kereat api
c. Pemasangan jembatan pada landasan.
Jembatan besi akan memuai jika terjadi kenaikan suhu. Agar jembatan atau landasan tidak rusak akibat
pemuaian maka pada ujung jembatan harus diberi ruang muai.
d. Pemasangan kawat transmisi listrik / kabel telepon
Kawat transmisi listrik dipasang agak kendor, dengan maksud agar saat penurunan suhu kawat tidak terlalu
tegang yang mengakibatkan kawat menjadi putus
Lt = Lo(1+αt)
At = Ao(1+t)
Vt = Vo(1+t)
Lt = panjang akhir
Lo = panjang mula-mula
L= perubahan panjang
α = koefisien muai panjang
t = (t2-t1)= perubahan suhu
At = luas akhir
Ao = luas mula-mula
A= perubahan luas
= 2α = koefisien muai luas
t = (t2-t1)= perubahan suhu
Vt = Volume akhir
Vo = Volume mula-mula
V= Perubahan volum
= 3α = koefisien muai volum
t = (t2-t1)= perubahan suhu
L = Loαt)
A = Aoαt
V = Voαt
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -23 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
C. Kalor
1. Pengertian kalor
Kalor adalah salah satu bentuk energi yang dapat dipindahkan karena adanya perbedaan suhu. Satuan kalor dalam
SI adalah joule sama dengan satuan energi. Kalor juga sering dinyatakan dalam satuan kalori, dimana
2. Kalor untuk menaikan suhu zat
Jika sejumlah kalor diberikan kepada zat maka suhu zat akan naik. Banyak nya kalor yang diperlukan untuk
menaikan suhu tiap satuan massa zat sebesar 1oC disebut dengan kalor jenis. Sehingga kalor jenis bisa ditulis :
atau
Q = kalor yang diperlukan [Joule atau kalori]
m = massa benda [kg atau gram]
Δt = kenaikan suhu [ 0C atau
0C]
c = kalor jenis [ Joule atau kalori ]
kg0C g
0C
Kapasitas kalor (H)
Kapasitas kalor adalah banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikan suhu sejumlah zat sebesar 10
atau atau
Dimana: H = kapasitas kalor [
atau
]
3. Perubahan wujud zat
Pada saat terjadi perubahan wujud, zat menyerap atau melepaskan kalor. Banyaknya kalor yang dibutuhkan atau
dilepas untuk kalor. Banyaknya kalor yang dibutuhkan atau dilepas unuk mengubah wujud setiap satuan massa zat
disebut Kalor Laten (L)
atau
Q = banyaknya kalor [Joule atau kalori]
m = massa zat [Joule atau gram]
L = kalor lataen [
atau
]
Karena kalor yang diberikan atau dilepas digunakan untuk mengubah wujud maka pada saat terjadi perubahan
wujud suhu zat tetap.
1 kalori = 4,2 joule
1 joule = 0,24 kalori
c =
c = Q. m . Δt
H =
Q = H . Δt
H = m . c
L =
Q = m . L
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -24 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
4. Asas black
Jika sejumlah zat bersuhu tinggi dicampur dengan sejumlah zat lain dengan suhu rendah, maka akan dicapai suhu
kesetimbangan, dimana zat yang suhunya tinggi akan melepaskan kalor sedang zat yang suhunya rendah akan
menerima kalor tersebut, dimana:
5. Perpindahan kalor
Ada tiga cara perpidnahan kalor yaitu secara:
Konduksi atau hantaran
Konveksi atau aliran
Radiasai atau pancaran
a. Perpindahan kalor secara Konduksi
Perpindahan kalor secar konduksi bisa terjadi melalui medium zat padat seperti batang tembaga, besi, dan
lain-lain. Perpindahan kalor tanpa disertai prpindahan zat hantarnya. Setiap zat memiliki kemampuan
menghantarkan kalor berbeda-beda dengan zat lain. Bahan yang sangat baik menghantarkan kalor dinamakan
konduktor. Kalor akan mengalir dari ujung yang memiliki suu lebih tinggi ke ujung yan gsuhunya lebih
rendah.
b. Perpindahan kalor secara Konveksi
Perpindahan kalor secara konveksi bias terjadi pada zat cair dan gas akibat adanya perbedaan massa jenis.
Contoh yang paling nyata adalah saat kita memasak air, air yang dingin akan turun ke bawah sedangkan air
yang sudah panas akan bergerak naik.
c. Perpindahan kalor secara Radiasi
Radiasi atau pancaran adalah perpindahan energi tanpa memerlukan medium. Contohnya pancaran energi/sinar
matahari samapa ke bumi.
Pilihan Ganda (Variasi 1)
1. Jika benda A dirasakan lebih panas dari benda B
maka dapat dikatakan bahwa suhu benda B ....
a. Lebih tinggi dari suhu A
b. Lebih rendah dari suhu A
c. Sama dengan suhu A
d. Tidak bisa dibandingkan dengan suhu A
2. Alat untuk mengukur suhu adalah...
a. Barometer
b. Amperemeter
c. Termometer
d. Hidrometer
3. Kelebihan raksa sebagai pengisi termometer kecuali...
a. Mudah dilihat
b. Pemuaian teratur
c. Tidak membasahi dinding
d. Tidak bisa menghantarkan panas
4. Salah satu kelebihan raksa sebagai pengisi
termometer karena memiliki daerah ukur yang besar.
Titik beku dan titik didih raksa masing-masing pada
suhu...
a. -320C dan 273
0C
b. -390C dan 273
0C
c. -320C dan 373
0C
d. -390C dan 357
0C
5. Keunggulan alkohol dibandingkan dengan air raksa
sebagai pengisi termomter adalah..
Qlepas = Qterima
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -25 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
a. Alkohol tidak membasahi dinding bejana
b. Tiitik didih alkohol lebih rendah dari pada air
raksa
c. Titik beku alhokol lebih rendah dari pada air
raksa
d. Titik beku alkohol lebih tinggi daripada raksa
6. Jika diukur dengan termomter Fahrenheit air
mendidih pada suhu...
a. 800F
b. 1000F
c. 2120F
d. 2730F
7. Suhu suatu zat dalam skala Reamur adalah 500R,
maka suhu zat tersebut dalam skala Celcius adalah...
a. 400C
b. 500C
c. 62,50C
d. 770C
8. Termometer klinis memiliki skala yang berkisar
antara...
a. 00C sampai dengan 35
0C
b. 300C sampai dengan 40
0C
c. 350C sampai dengan 42
0C
d. 00C sampai dengan 100
0C
9. Suhu suatu benda 500C, jika dinyatakan dengan skala
Reamur sama dengan...
a. 320C
b. 400C
c. 600C
d. 62,50C
10. Suhu suatu benda mengalami perubahan dari 250C
menjadi 350C. Jika dinyatakan dalam skala Kelvin
perubahan suhu benda tersebut sama dengan...
a. 10K
b. 35K
c. 263K
d. 283K
Pilihan Ganda (Variasi 2)
1. Alat untuk menyelidiki muai panjang berbagai zat
padat adalah...
a. Barometer
b. Bimetal
c. Termometer
d. Musschenbroek
2. Pertambahan panjang pada sebuah logam jika
dipanaskan tidak tergantung pada...
a. Jenis logam
b. Massa logam
c. Kenaikan suhu logam
d. Panjang awal logam
3. Koefisien/ angka muai suatu zat padat bergantung
pada...
a. Panjang mula-mula
b. Jenis zat padat
c. Perubahan suhu
d. Pertambahan panjang
4. Perhatikan tabel muai panjang beberapa batang logam
di bawah ini !
No. Zat Koefisien Muai Panjang
1. Aluminium 0,000024/0C
2. Besi 0,000012/0C
3. Tembaga 0,000017/0C
Jika panjang mula-mula ketiga batang sama, maka
pada kenaikan suhu yang sama urutan pertambahan
panjang ketiga batang dari yang paling panjang
sampai yang terpendek adalah..
a. 1 – 2 – 3
b. 1 – 3 – 2
c. 2 – 3 – 1
d. 3 – 2 - 1
5. Panjang besi panjangnya 2 m pada suhu 200C. Setelah
suhunya mencapai 800C, panjang batang besi
menjadi...(α=0,000011/0C)
a. 2,0013 m
b. 2,0126 m
c. 2,0168 m
d. 2,0260 m
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -26 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
6. Pada suhu 250C, panjang batang besi
(α=0,000011/0C) adalah 2 m. Berapa panjang batang
besi itu pada suhu 400C ?
a. 2,0000 m
b. 2,00033 m
c. 2, 0033 m
d. 0,0033 m
7. Apabila angka muai panjang besi 0,000012/0C, maka
perubahan volume dari 100 m3 jika suhunya
dinaikkan dari 250C menjadi 125
0C adalah...
a. 0,12 m3
b. 0,24 m3
c. 0,36 m3
d. 0,48 m3
8. Jika koefisien muai panjang aluminium 0,000024/0C,
maka koefisien muai volumenya sebesar...
a. 0,000008/0C
b. 0,000016/0C
c. 0,000048/0C
d. 0,000072/0C
9. Sebuah logam bimetal terbuat dari logam kuningan
dan besi. Jika angka muai kuningan lebih besar dari
besi, maka ketika bimetal dipanaskan...
a. Membelok ke arah besi
b. Membengkok ke arah kuningan
c. Tetap lurus
d. Menyusut
10. Berikut adalah contoh mengatasi masalah yang
ditimbulkan oleh pemuaian kecuali..
a. Membuat celah pada sambungan rel kereta api
b. Membuat celah pada sambungan jembatan
c. Membuat keping bimetal pada saklar otomatis
d. Membuat ukuran bingkai jendela lebih besar dari
kacanya
Pilihan Ganda (Variasi 3)
1. Kalor merupakan salah satu bentuk energi yang dapat
dinyatakan dengan satuan kalori atau joule. Satu kkal
(kilokalori) setara dengan...
a. 4,2 x 104 joule
b. 4,2 x 103 joule
c. 4,2 x 102 joule
d. 4,2 x 101 joule
2. Banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan
suhu suatu zat tergantung pada faktor-faktor di bawah
ini kecuali...
a. Massa zat
b. Jenis zat
c. Perubahan suhu
d. Suhu zat mula-mula
3. Apabila bejana berisi air dipanaskan maka kenaikan
suhu air sebanding dengan...
a. Massa air
b. Kalor yang diberikan
c. Kalor jenis air
d. Kapasitas kalor bejana
4. Jika kalor jenis air 4200 J/kg0C, untuk menaikan suhu
1 kg air sebanyak 100C diperlukan kalor sebanyak...
a. 420 joule
b. 4200 joule
c. 42000 joule
d. 420000 joule
5. 4 kg besi dipanaskan dari 200C samapi dengan 70
0C,
jika kalor jenis besi 460 J/kg0C. Energi yang
diperlukan adalah...
a. 9.200 J
b. 32.200 J
c. 92.000 J
d. 394.000 J
6. Sepotong besi massanya 0,2 kg dan kalor jenisnya
0,11 kkal/kg0C. Jika suhunya turun dari 75
0C menjadi
250C maka besarnya kalor yang dilepaskan...
a. 0,2 kkal
b. 0,55 kkal
c. 1,10 kkal
d. 1,65 kkal
7. Apabila suhu air yang massanya 200 gram dinaikkan
dari 200C sampai 100
0C, maka kalor yang
dilepaskan...
a. 4 kkal
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -27 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
b. 16 kkal
c. 20 kkal
d. 24 kkal
8. Kalor jenis aluminium 0,21 kkal/kg0C. Untuk
menaikan suhu 0,5 kg aluminium dari 200C menjadi
300C diperlukan kalor ...
a. 1,05 kkal
b. 2,10 kkal
c. 3,15 kkal
d. 10,5 kkal
9. Zat yang mempunyai kalor jenis besar, bila
dipanaskan...
a. Cepat naik suhu
b. Lambat naik suhu
c. Mudah menjadi panas
d. Tidak dapat dipanaskan
10. 21.000 Joule kalor diberkan ke dalam 5 kg air dengan
kalor jenis 4.200 J/kg0C, maka kenaikan suhu air
sebesar...
a. 10C
b. 50C
c. 100C
d. 250C
11. Contoh perubahan wujud zat karena pelepasan kalor
terjadi pada proses...
a. Melebur dan mendidih
b. Membeku dan mengembun
c. Mendeposit dan menguap
d. Melebur dan membeku
12. Sebanyak 50 kJ kalor diberikan kepada 20 kg balok
es pada suhu 00C. Banyaknya es yang melebur adalah
( kalor lebur es = 335kJ/kg)
a. 0,093 kg
b. 0,63 kg
c. 0,15 kg
d. 2,5 kg
13. Dibawah ini yang benar dari perpindahan kalor :
1) Konduksi pada zat padat
2) Konveksi pada zat cair dan gas
3) Radiasi pada gas dan zat padat
4) Konveksi pada zat padat
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 1 dan 4
14. Contoh perpindahan kalor secara radiasi adalah..
a. Panas merambat dari ujung logam ke ujung
lainnya
b. Panas akan menyebar merata saat memasak air
c. Pancaran matahari ke bumi
d. Perpindahan kalor dari ujung vatang yang
bersuhu tinggi ke ujung lain yang bersuhu lebih
rendah
15. Terjadinya angin darat dan angin laut merupakan
contoh perpindahan panas secara..
a. Konduksi
b. Konveksi
c. Hantaran
d. Radiasi
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -28 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
6 – Perubahan Benda-benda di Sekitar Kita 1. Ciri khas suatu zat yang dapat diamati tanpa mengubah zat-zat penyusun materi tersebut dinamakan sifat fisika.
2. Sifat fisika suatu benda, antara lain :
a. wujud Zat d. daya hantar listrik
b. warna e. kemagnetan
c. kelarutan
3. Sifat kimia adalah ciri-ciri suatu zat yang berhubungan dengan terbentuknya zat jenis baru.
4. Beberapa contoh sifat kimia yang dimiliki suatu benda, yaitu :
a. mudah terbakar d. mudah meledak
b. busuk dan asam e. racun
c. berkarat
5. Perubahan fisika merupakan perubahan pada zat yang tidak menghasilkan zat jenis baru.
6. Perubahan kimia adalah perubahan pada zat yang menghasilkan zat jenis baru.
7. Pemisahan campuran dapat dilakukan dengan berbagai cara, antara lain :
a. penyaringan (filtrasi)
b. penyulingan (destilasi)
c. kristalisasi
d. sublimasi
e. kromatografi
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -29 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Soal Latihan 1
Pilihan Ganda
1. Ciri khas zat yang dapat diamati tanpa mengubah zat-
zat penyusun materi tersebut dinamakan ….
a. sifat kimia
b. sifat fisika
c. sifat alam
d. sifat zat
2. Ciri-ciri suatu zat yang berhubungan dengan
terbentuknya zat jenis baru disebut ….
a. sifat kimia
b. sifat fisika
c. sifat alam
d. sifat zat
3. Perubahan pada zat yang tidak menghasilkan zat jenis
baru disebut ….
a. perubahan alam
b. perubahan kimia
c. perubahan fisika
d. perubahan zat
4. Beras yang ditumbuk halus menjadi tepung
merupakan contoh perubahan ….
a. kimia
b. alam
c. zat
d. fisika
5. Perubahan pada zat yang menghasilkan zat jenis baru
disebut ….
a. perubahan alam
b. perubahan bentuk
c. perubahan kimia
d. perubahan fisika
6. Kertas yang dibakar menjadi abu merupakan contoh
perubahan ….
a. kimia
b. alam
c. fisika
d. bentuk
7. Pemisahan campuran air garam sehingga diperoleh
garam dapat dilakukan didasarkan pada ….
a. titik lebur
b. titik uap
c. titik didih
d. titik beku
8. Zat yang tertahan dan tertinggal di kertas saring
disebut ….
a. filtrasi
b. filtrat
c. residu
d. lakmus
9. Cairan yang dapat lolos saat penyaringan oleh kertas
saring disebut ….
a. residu
b. filtrat
c. filtrasi
d. lakmus
10. Pada pemisahan campuran dengan penyaringan
didasari oleh ….
a. titik didih
b. titik lebur
c. ukuran partikel
d. titik uap
11. Proses pemisahan campuran zat cair yang didasarkan
pada perbedaan titik didih zat disebut ….
a. penyaringan
b. penyulingan
c. sublimasi
d. kristalisai
12. Proses penyulingan dilakukan dengan dua tahap,
yaitu ….
a. pengembunan dan pembekuan
b. pembekuan dan pencairan
c. penguapan dan pengembunan
d. penguapan dan pengembunan
13. Petani garam mendapatkan garam dari air laut dengan
cara ….
a. pengembunan
b. penguapan
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -30 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
c. kristalisasi
d. penguapan dan kristalisasi
14. Perubahan zat dari wujud padat menjadi gas atau
sebaliknya disebut …
a. kristalisasi
b. penguapan
c. sublimasi
d. pengembunan
15. Proses pemisahan campuran yang didasarkan pada
kecepatan merambat antara partikel-partikel zat yang
dicampur disebut ….
a. kristalisaisi
b. penyulingan
c. kromatografi
d. sublimasi
Uraian (Variasi 1)
16. Sifat fisika suatu zat antara lain ….
17. Akibat terjadi reaksi kimia dapat mengakibatkan makanan dan minuman ….
18. Ciri-ciri pada perubahan fisika, yaitu : …,…, dan ….
19. Ciri-ciri pada perubahan kimia, yaitu : …,…, dan ….
20. Pemisahan campuran dengan sublimasi dilakukan pada ….
Uraian (Variasi 2)
21. Sebutkan empat sifat fisika suatu benda!
22. Sebutkan empat contoh sifat kimia yang dimiliki suatu benda!
23. Sebutkan tiga pemisahan campuran!
24. Bagaimanakah cara yang dilakukan penduduk di sekitar pantai agar memperoleh air tawar yang bersih?
25. Jelaskan pengertian kromatografi!
Soal Latihan 2
A. Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Berikut ini adalah sifat fisika dari kapur, kecuali . . .
a. wujudnya padat
b. warnanya putih
c. tidak larut dalam air
d. bereaksi dengan larutan asam
2. Contoh perubahan kimia adalah . . .
a. kertas terbakar
b. es mencair
c. lilin meleleh
d. garam laut dalam air
3. Yang merupakan ciri-ciri perubahan fisika adalah . . .
a. menghasilkan zat baru
b. zat yang terbentuk sifatnya berbeda
c. dapat dikembalikan ke bentuk semula
d. perubahannya bersifat tetap
4. Berikut ini adalah bentuk-bentuk perubahan fisika,
kecuali . . .
a. perubahan wujud
b. perubahan bentuk
c. melarut
d. membusuk
5. Hal yang tidak mendasari metode pemisahan
campuran adalah . . .
a. ukuran partikel
b. wujud zat
c. titik didih
d. kelarutan
6. Pemisahan campuran yang didasarkan pada
perbedaan titik didih unsur penyusunnya adalah . . .
a. destilasi
b. filtrasi
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -31 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
c. kristalisasi
d. kromotografi
7. Cara yang paling tepat untuk memisahkan garam dari
air laut adalah . . .
a. distilasi
b. filtrasi
c. kristalisasi
d. kromotografi
8. Campuran yang dapat dipisahkan dengan cara
sublimasi adalah . . .
a. campuran kamfer dengan pengotornya
b. campuran air dengan pasir
c. campuran air laut
d. campuran air dengan alkohol
9. Teknik kromotografi dapat digunakan untuk
memisahkan campuran . . .
a. pasir dengan batu
b. zat warna pada klorofil
c. air dengan tinta
d. air teh
10. Sebuah campuran disusun oleh dua zat yang memiliki
perbedaan kelarutan dalam air. Cara yang paling tepat
untuk memisahkan campuran tersebut adalah . . .
a. filtrasi
b. distilasi
c. ekstraksi
d. kromografi
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !
1. Sebutkan sifat fisika dan kimia dari kamfer !
2. Sebutkan jenis perubahan pada materi berikut ini, apakah perubahan fisika atau perubahan kimia !
a. daging membusuk
b. gula larut
c. air membeku
d. roti berjamur
e. kertas terbakar
f. besi berkarat
3. Sebuah faktor yang mendasari metode pemisahan campuran adalah !
4. Jelaskan perbedaan metode pemisahan campuran distilasi dengan kristalisasi ! jelaskan juga faktor yang mendasarinya !
5. Sebutkan metode pemisahan campuran yang tepat untuk campuran berikut ini!
a. campuran tanah dengan batu
b. campuran air dengan pengotor
c. campuran alkohol dengan air
d. campuran warna pada klorofil
e. campuran ekstrak cabe pada cabe
f. campuran air laut
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -32 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
7 – Reaksi Kimia A. Cara Menuliskan Reaksi Kimia
Reaksi kimia selalu menghasilkan zat varu. Oleh karena itu, kata bereaksi berarti membentuk zat. Zat-zat bereaksi
disebut dengan pereaksi (reaktan), sedangkan zat baru yang dihasilkan disebut hasil reaksi (produk). Reaksi kimia
ditulis dengan tanda panah sebagai petunjuk arah perubahan atau arah reaksi . notasi dari suatu reaksi kimia adalah
sebagai berikut :
Perekasi Hasil Rekasi
B. Ciri-Ciri Terjadinya Reaksi Kimia
1. Menimbulkan gas
Contoh rekasi kimia yang menghasilkan gas karbon dioksida (CO2) adalah reaksi senyawa karbonat
denganlarutan asam. Persamaan reaksi kimianya adalah sebagai berikut :
2. Terjadinya Perubahan Suhu
Reaksi kimia ada yang menyerap panas dan ada juga yang melepaskan panas. Penyerapan atau pelepasan
panas oleh suatu rekasi kimia dapat menimbulkan perubahan suhu pada lingkungan sekitar tempat terjadinya reaksi
tersebut. Jika reaksi kimia tersebut menyerap panas, maka suhu di kingkungan sekitarnya akan menurun (lebih
dingin). Reaksi kimia yang menyerap panas disebut reaksi endoterm sedangkan reaksi kimia yang melepaskan
kalor disebut reaksi eksoterm.
Jika pupuk urea (NH3) dimasukkan ke dalam air, amaka suhu air akan menurun (lebih ringan). Hal ini
diakibatkan karena reaksi pupuk urea dengan air termasuk reaksi menyerap panas (reaksi endoterm).
3. Terjadinya Perubahan Warna
Suatu reaksi kimia dapat menyebabkan terjadinya perubahan warna pada zat yang bereaksi. Contoh reaksi
kimia yang menyebabkan terjadi perubahan warna pada zat-zat yang bereaksi adalah reaksi antara larutan FeCl3
(warna coklat) dengan larutan KSCN (tidak berwarna). Jika larutan FeCl3 diteteskan ke dalam larutan KSCN, maka
akan terjadi perubahan warna pada KSCN.
4. Timbulnya Endapan
Contoh : Jika larutan natrium klorida (NaCl) direaksikan dengan larutan AgNO3, maka akan terbentuk
AgCl dan larutan NaNO3. Larutan NaNO3 dapat larut dalam air, tetapi AgCl tidak dapat larut dalam air sehingga
akan mengendap. Jika, rekasi tersebut akan menghasilkan endapan AgCl putih. Persamaan reaksi kiminya adalah
menghasilkan
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -33 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
C. Faktor yang Mempengaruhi Kecepatan Reaksi Kimia
1. Sifat zat
2. Ukuran partikel
3. Kadar zat yang bereaksi
4. Suhu reaksi
5. Pengadukan
Soal Latihan
A. Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Zat varu yang dihasilkan dari sebuah reakasi kimia
disebut . . .
a. reaktan
b. pereaksi
c. produk
d. materi
2. Belerang bereaksi dengan gas SO2. Persamaan reaksi
kimia untuk peristiwa tersebut adalah . . .
a. belerang + gas oksigen gas SO2
b. SO2 belerang + gas oksigen
c. belerang gas oksigen +gas SO2
d. belerang + gas SO2 gas oksigen
3. Yang termasuk ciri-ciri dari rekasi kimia adalah . . .
a. terjadinya perubahan massa
b. terjadinya perubahan volum
c. terjadinya perubahan warna
d. terjadinya perubahan bentuk
4. Reaksi kimia berikut ini yang menghasilkan gas
adalah . . .
a. fotosintesis
b. pekaratan besi
c. larutan FeCl3 + larutan KSCN ion Fe(SCN)2+
+ larutan KCl
d. larutan NaCl + larutan AgNO3 AgCl + larutan
NaNO3
5. Yang merukan reaksi endoterm adalah . . .
a. reaksi batu kapur dengan air
b. reaksi perkaratan besi
c. reaksi urea dengan air
d. reaksi fotosintesis
6. Faktor yang tidak mempengaruhi kecepatan reaksi
kimia adalah . . .
a. warna zat
b. kadar zat
c. sifat zat
d. ukuran partikel
7. Jika suhu reaksi dinaikkan, maka akan terjadi . . .
a. reaksi berlangsung lebih lambat
b. pergerakan partikel zat semakin lambat
c. kadar zat meningkat
d. pergerakan partikel zat semakin cepat
8. Senyawa berikut ini yang tidak larut dalam air adalah
. . .
a. NaCl
b. CaCl2
c. MgCl2
d. HCl
9. Yang dapat menyebabkan reaksi berlangsung lebih
cepat adalah . . .
a. volume zat besar
b. ukuran partikel zat besar
c. suhu tinggi
d. kadar zat rendah
10. Reaksi yang berlangsung paling cepat adalah . . .
a. reaksi 10 gram lempengan besi dengan larutan
H2SO4 10% pada suhu 40oC.
b. reaksi 10 gram lempengan besi dengan larutan
H2SO4 5% pada suhu 40oC.
c. reaksi 10 gram serbuk besi dengan larutan H2SO4
10% pada suhu 40oC.
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -34 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
d. reaksi 10 gram serbuk besi dengan H2SO4 10%
pada suhu 50oC
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !
1. Asam sulfat bereaksi dengan natrium hidroksida menghasilkan natrium sulfat dan air. Tuliskan persamaan reaksi kimia
tersebut !
2. Sebutkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia ! Berikan contohnya !
3. Mengapa suatu reaksi kimia dapat menghasilkan endapan ? Berikan contohnya !
4. Mengapa suhu yang tinggi dan pengadukan dapat mempercepat berlangsungnya reaksi kimia ?
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -35 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
8 – Pengamatan Gejala Alam 1. Terdapat dua bagian mikroskop, yaitu: bagian
mekanik dan bagian optik.
Pada bagian mekanik terdiri dari:
a. Kaki mikroskop berfungsi untuk menyangga
mikroskop.
b. Pilar atau sendi inklinasi sebagai penghubung
antara kaki dengan lengan mikroskop.
c. Pengatur kondensor berfungsi untuk menarik
turunkan kondensor.
d. Kondensor berfungsi untuk memfokuskan cahaya
ke benda yang sedang diamati
e. Lengan mikroskop berfungsi sebagai pegangan
mikroskop.
f. Engsel penggerak berfungsi sebagai penghubung
lengan dengan kaki mikroskop
g. Meja preparat berfungsi untuk meletakkan
preparat yang akan diamati.
h. Penjepit preparat atau pemegang sediaan
berfungsi untuk menjepit preparat yang akan
diamati agar tidak bergeser.
i. Tabung berfungsi menghubungkan antara lensa
objektif dan lensa okuler.
j. Revolver berfungsi untuk menempatkan lensa
objektif.
k. Sekrup pemutar kasar berfungsi untuk
menggerakkan tabung mikroskop secara cepat
dari atas ke bawah.
l. Sekrup pemutar halus berfungsi untuk
menggerakkan tabung ke arah atas dan bawah
secara lambat. Alat ini dipakai jika objek telah
terfokus dengan memutar pemutar kasar.
Pada bagian optik terdiri dari:
a. Dua buah cermin, yaitu sebuah cermin datar dan
sebuah cermin cekung. Fungsi cermin adalah
untuk mencari, mengumpulkan, dan
mengarahkan sinar pada objek yang diamati.
Cermin datar untuk sumber cahaya yang cukup
terang dan cermin cekung untuk sumber cahaya
yang kurang terang .
b. Diafragma, berfungsi untuk mengatur banyak
sedikitnya sinar yang dipantulkan cermin menuju
ke mata.
c. Lensa objektif, berfungsi untuk memperbesar
bayangan objek, terletak pada revolver.
d. Lensa okuler, berfungsi untuk memperbesar
bayangan objek, terletak pada bagian atas tabung.
2. Langkah-langkah menggunakan mikroskop adalah:
a. menemukan lapang pandang
b. mengatur fokus mikroskop pada bayangan lemah
c. mengatur fokus mikroskop pada bayangan kuat
d. mengatur mikroskop dalam posisi disimpan
3. Langkah-langkah metode ilmiah adalah:
a. menemukan dan merumuskkan masalah
b. mengumpulkan keterangan untuk memecahkan
masalah
c. menyusun hipotesa atau dugaan
d. mengadakan percobaan atau eksperimen
e. menarik kesimpulan
f. menguji kesimpulan
4. Sikap ilmiah yang harus dimiliki oleh seorang peneliti
adalah :
a. mencintai kebenaran
b. tidak purba sangka
c. toleran terhadap orang lain
d. ulet
e. teliti dan hati-hati
f. ingin tahu
g. optimis
5. Untuk menjaga keselamatan kerja perhatikan hal-hal
sebagai berikut:
a. gunakan alat dan bahan sesuai dengan petunjuk
b. perlakukan bahan-bahan kimia yang berbahaya
dengan cermat
c. perhatikan simbol-simbol keselamatan kerja
dengan baik
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -36 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Soal Latihan
A. Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Mikroskop yang memiliki satu lensa objektif dan satu
lensa okuler disebut mikroskop ….
a. stereo
b. binokuler
c. monokuler
d. elektron
2. Pada ruangan yang kurang terang sebaiknya
menggunakan cermin ….
a. cekung
b. datar
c. cembung
d. ganda
3. Pada perbesaran tertentu bayangan yang masih belum
jelas, untuk memperjelas bayangan digunakan….
a. cermin
b. pemutar kasar
c. pemutas halus
d. tubus
4. Untuk melihat objek lensa yang dilihat langsung oleh
mata adalah ...
a. okuler
b. objektif
c. ganda
d. okuler dan objektif
Gunakan gambar di bawah ini untuk menjawab soal
nomor 6 s.d 10 !
5. Bagian mikroskop diatas yang berlabel a adalah ….
a. tubus
b. meja benda
c. lensa objektif
d. pemutar halus
6. Bagian mikroskop yang berlabel 3 berfungsi untuk….
a. melihat objek yang akan diamati
b. meletakkan benda yang akan dimati
c. untuk memperjelas bayangan
d. untuk menutup benda
7. Bagian mikroskop yang berlabel 5 adalah ….
a. kondensator
b. diafragma
c. revolver
d. tubus
8. Bagian mikroskop yang dapat diubah atau diganti
sesuai keinginan kita adalah nomer ….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
9. Supaya preparat yang sedang kita amati tidak
bergeser maka akan dijepit dengan nomer ….
a. 1
b. 3
c. 4
d. 5
10. Salah satu peraturan laboratorium adalah ….
a. buang zat kimia yang tidak dipakai di tempat
sampah
b. lakukan kegiatan laboratorium beramai – ramai
c. selesai kegiatan kembalikan peralatan pada
tempat semula
d. selesai kegiatan tinggal semua ala-alat dimeja
biar diberesi bapak atau ibu guru
11. Pertolongan pertama bila kulit terkena percikan asam
klorida adalah ….
a. beri betadine
b. gosok dengan balsem
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -37 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
c. dibalut
d. dibilas air sebanyak-banyaknya
12. Kristal putih, larut dalam air, dapat digunakan sebagai
penganti tawas adalah ….
a. amino
b. amoniak
c. aluminium sulfat
d. asam sulfat
13. Bahan yang mudah terbakar hendaknya disimpan di
….
a. rak
b. almari besi
c. tempat yang rapat
d. tempat yang jauh dari sumber api
14. Untuk mengambil suatu larutan cair dalam botol
digunakan alat ….
a. pipet
b. corong
c. tabung reaksi
d. elenmeyer
15. Pada metode ilmiah, sebelum menyusun hipotesa,
langkah yang seharusnya kita lakukan adalah .…
a. melakukan eksperimen
b. merumuskan masalah
c. mengumpulkan keterangan
d. menarik kesimpulan
16. Tujuan utama menggunakan metode ilmiah adalah
….
a. membuat manusia lebih sejahtera
b. menunjang kemajuan tehnologi
c. mengubah sikap manusia
d. mengembangkan penemuan baru
17. Dua syarat yang diperlukan untuk mendapatkan hasil
temuan ilmiah yaitu ….
a. sikap ilmiah dan metode ilmiah
b. metode ilmiah dan percobaan
c. sikap ilmiah dan eksperimen
d. percobaan dan kesimpulan
18. Pada percobaan, faktor yang sengaja dibuat berbeda
disebut ….
a. variabel bebas
b. variabel kontrol
c. variabel terikat
d. variabel pengganggu
19. Data yang biasa ditulis dengan angka atau bilangan
adalah data….
a. kualitatif
b. sebenarnya
c. kuantitatif
d. perkiraan
B. Isilah titik-titik di bawah ini!
1. Bagian yang terang berbentuk bulat terlihat dari lensa okuler disebut ….
2. Bagian mikroskop yang berfungsi untuk memfokuskan cahaya ke obyek adalah ….
3. Seorang ilmuwan dalam mengadakan eksperimen harus ….
4. Data yang didapat dengan alat ukur disebut ….
5. Variabel yang dapat diubah-ubah disebut ….
6. Setelah merumuskan hipotesa pengamat mengadakan ….
7. Hasil penelitian setelah selesai perlu dipublikasikan melalui …
8. Zat kimia yang sering disebut garam dapur adalah ….
9. Sifat bahan kimia yang dapat merusak jaringan hidup disebut ….
10. Contoh bahan kimia yang bersifat racun adalah….
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -38 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Jelaskan cara membuat preparat irisan!
2. Bagimana mengatur mikroskop pada posisi disimpan?
3. Tulisan 3 aturan laboratorium di sekolahmu!
4. Sebutkan langkah-langkah metode ilmiah!
5. Jelaskan perbedaan alat dan bahan dalam laboratoruim!
6. Apa sebabnya lensa tidak boleh digosok dengan benda kasar
7. Sebutkan 4 contoh sikap ilmiah!
8. Mengapa penggunaan bahan-bahan kimia tertentu harus sesuai aturan?
9. Bagaimana cara menyimpan bahan kimia yang bersifat mudah terbakar?
10. Pertolongan apa yang kamu lakukan jika terkena asam klorida?
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -39 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
9 – Gerak Lurus 1. Pengertian Gerak
Gerak adalah perubahan kedudukan suatu benda terhadap titik acuannya.
Gerak menurut keadaan benda:
Gerak yang sebenarnya
Gerak semu
Gerak menurut bentuk lintasan:
Gerak lurus
Gerak melingkar
Gerak parabola
Gerak tidak beraturan
2. Gerak Lurus Beraturan (GLB)
Gerak lurus beraturan: gerak suatu benda yang lintasannya berupa garis lurus dan besar kecepatannya setiap saat selalu
sama atau tetap.
a. Kecepatan Tetap
Rumus
Keterangan
: kecepatan ( km/jam, m/s)
: jarak ( km, m)
: waktu ( jam, sekon)
b. Kecepatan Rata-rata
Rumus
Keterangan
: kecepatan rata-rata ( km/jam, m/s)
: jarak total yang di tempuh ( km, m)
: waktu total ( jam, sekon)
3. Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)
Gerak lurus berubah beraturan: gerak lurus yang memiliki perubahan kecepatan setiap sekon (percepatan) yang selalu
tetap.
Percepatan: pertambahan kecepatan setiap waktu pada benda bergerak. Perlambatan adalah percepatan yang bernilai
negatif.
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -40 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Rumus
Keterangan
: percepatan gerak benda ( m/ , km/ )
: kecepatan awal ( m/s atau km/jam)
: kecepatan akhir ( m/s atau km/jam)
: waktu tempuh, dalam satuan sekon (s)
Contoh Soal
16. Perhatikan gambar berikut!
Seorang anak meluncur maju di jalan seperti pada
gambar berikut tanpa mengayuh pedal sepedanya.
Jenis gerak lurus berubah beraturan (GLBB) yang
terjadi pada sepeda melalui lintasan ...
Jawab:
Jenis gerak lurus berubah beraturan (GLBB) yang
terjadi pada sepeda, yaitu:
e. Gerak C-D: GLBB diperlambat (kecepatan benda
berkurang secara teratur)
f. Gerak A-B: GLBB dipercepat (kecepatan benda
bertambah secara teratur)
17. Budi mengendarai sepeda motor dengan kecepatan
tetap 36 km/jam. Jika jarak yang ditempuh Budi 250
m, berapa lama waktu perjalanan Budi?
Jawab:
⇔ 250 m = 10 m/s t
⇔
Soal Latihan
A. Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Andi berangkat ke sekolah menggunakan sebuah
sepeda. Gerak Andi terhadap rumahnya disebut . . .
a. gerak semu
b. gerak relatif
c. gerak nyata
d. gerak lurus
2. ketika kita berada di dalam mobil yang sedang
melaju, rumah-rumah di pinggir jalan seolah-olah
bergerak berlawanan arah dengan laju mobil. Gerak
semacam ini disebut . . .
a. gerak semu
b. gerak relatif
c. gerak nyata
d. gerak lurus
3. adi mengendarai sepeda motor dengan kecepatan 45
km/jam. Jarak yang ditempuh Andi selama 1 menit
adalah . . .
b. 250 m
c. 500 m
d. 750 m
e. 1250 m
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -41 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
4. Rudi berlari selama 10 menit dan menempuh jarak
1,2 km. Kecepatan Rudi berlari adalah . . .
a. 20 m/s
b. 2 m/s
c. 12 m/s
d. 1,2 m/s
5. Barkah berangkat ke sekolah menggunakan sepeda
motor dengan kecepatan 4 m/s. Jika ia sampai ke
sekolah pada pukul 07.05 dan jarak dari rumah
Barkah ke sekolah 6 km, maka Barkah berangkat dari
rumah pukul . . .
a. 06.30
b. 06.40
c. 06.45
d. 06.50
6. Di bawah ini termasuk gerak dipercepat, kecuali . . .
a. kecepatan sepeda motor mula-mula 2 m/s
kemudian 3 m/s
b. kecepatan sepeda motor mula-mula 10 km/jam
kemudian 2 m/s
c. benda diam kemudian bergerak
d. benda bergerak dengan kecepatan 10 km/jam
kemudian 3 m/s
7. Sebuah benda dikatakan melakukan gerak lurus
berubah beraturan jika . . .
a. kecepatannya tetap
b. kecepatatanya bertambah
c. kecepatannya berkurang
d. kecepatannya berubah secara teratur
8. Sebuah mobil yang sedang melaju menempuh jarak
10 km pada 5 menit pertama, 10 menit berikutnya
menempuh jarak 45 km dan 15 menit selanjutnya
mobil itu menempuh jarak 15 km. Kecepetan rata-rata
dari mobil itu adalah . . .
a. 70 km/jam
b. 140 km/jam
c. 35 km/jam
d. 23 km/jam
9. Sebuah monil yang sedang bergerak tiba-tiba
berhenti, maka mobil tersebut melakukan . . .
a. gerak
b. gerak lurus
c. gerak lurus beraturan
d. gerak lurus berubah beraturan
10. Sepeda motor bergerak dengan kecepatan 28 km/jam.
Dalam waktu 6 sekon kecepatannya menjadi 16
km/jam. Percepatannya rata-rata yang dialami sepeda
motor adalah . . .
a. 0,5 m/s
b. 0,6 m/s
c. 0,7 m/s
d. 1 m/s
11. Jika waktu yang ditempuh Andi yang mengendarai
mobil dari Jakarta-Bogor yang berjarak 45 km adalah
30 km, kelajuan Andi jika jarak tersebut ditempuh
dengan waktu 36 menit sebesar . . .
a. 60 km/jam
b. 75 km/jam
c. 90 km/jam
d. 105 km/jam
12. Pada spidometer terbaca bus sedang melaju dengan
kelajuan 108 km/jam. Jika dinyatakan dalam satuan
SI, kelajuan ini adalah . . .
a. 25 m/s
b. 30 m/s
c. 35 m/s
d. 40 m/s
13. Seorang pelari menempuh jarak 2000 m, dalam waktu
5 menit. Kelajuan rata-rata pelari itu dalam km/jam
adalah . . .
a. 24
b. 21
c. 20
d. 18
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -42 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
14. Kelajuan rata-rata sebuah pesawat adalah 480
km/jam. Waktu yang diperlukan pesawat untuk
menempuh jarak 120 km adalah . . .
a. 10 menit
b. 12 menit
c. 15 menit
d. 20 menit
15. Sebuah mobil melaju lurus pada kelajuan 100 km/jam
selama 1 jam, kemudian pada kelajuan 70 km/jam
selama 2 jam. Kelajuan rata-rata mobil dalam seluruh
perjalanannya adalah . . .
a. 75 km/jam
b. 80 km/jam
c. 85 km/jam
d. 90 km/jam
16. Grafik yang menunjukan benda yang sedang bergerak
lurus beraturan adalah . . .
17. Dibawah ini adalah grafik kelajuan-waktu dari sebuah
mobil.
Dua bagian dari grafik yang menunjukkan mobil
sedang bergerak pada kelajuan tetap adalah . . .
a. PQ dan QR
b. RS dan UV
c. RS dan TU
d. ST dan UV
18. Grafik kelajuan-waktu untuk seorang pengendara
sepeda seperti berikut ini.
Jarak yang ditempuh selama pengendara sepeda
bergerak dengan kelajuan tetap adalah . . .
a. 1 m
b. 2 m
c. 3 m
d. 4 m
19. Grafik di bawah ini menunjukan bagaimana
perpindahan sebuah mobil terhadap waktu.
Kelajuan mobil adalah . . .
a. 0,5 m/s
b. 1,5 m/s
c. 2,0 m/s
d. 2,5 m/s
20. Buah kelapa jatuh bebas dari pohonnya. Percepatan
buah kelapa adalah . . .
a. tetap
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -43 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
b. meningkat
c. berkurang
d. nol
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !
1. Apa yang dimaksud dengan gerak sebenarnya dan gerak semu ? berikan contohnya !
2. Sebutkan perbedaan dari kecepatan dan kelajuan !
3. Apa perbedaan gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB) ? Berikan contohnya masing-
masing dua contoh !
4.
Sebuah sepeda motor yang melakukan perjalanan. Dari grafik tersebut, tentukanlah :
a. Percepatan sepeda motor pada 8 jam pertama
b. Percepatan sepeda motor pada selang waktu ketiga
c. Percepatan rata-rata sepeda motor
5. Sebuah mobil di dalam keadaan diam, kemudian bergerak dengan percepatan 2 m/s. Berapa jarak yang ditempuh benda
tersebut dalam waktu 120 menit ?
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -44 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
10 – Ciri-ciri Mahluk Hidup 1. Makhiuk hidup yang terdiri atas manusia, hewan, dan tumbuhan memiliki ciri-ciri utama yang sama. Ciri-ciri tersebut
dapat membedakan makhiuk hidup dengan benda mati.
2. Ciri-ciri makhiuk hidup antara lain bergerak, makan, bernapas, tumbuh, berkembang biak, mengeluarkan sisa
metabolisme, dan peka terhadap rangsang.
3. Manusia dan hewan dapat bergerak aktif yang dapat terlihat dengan jelas, misalnya gerak berpindah tempat.
4. Tumbuhan tidak bergerak aktif dan tidak dapat berpindah tempat sehingga geraknya tidak mudah teramati. Gerak
tumbuhan berkaitan dengan pertumbuhan dan kepekaan terhadap rangsang lingkungan. Gerak tumbuhan dibedakan
menjadi gerak tropisme, gerak taksis, dan gerak nasti.
5. Gerak tropisme adalah gerak yang dipengaruhi arah datangnya rangsang. Gerak menuju rangsang disebut tropisme
positif, gerak menjauhi rangsang disebut tropisme negatif.
Contoh:
Geotropisme : gerak akar menuju pusat bumi
Fototropisme : gerak bunga matahari menuju arah datangnya cahaya matahari
Kemotropisme : gerak akar menuju tanah subur
6. Gerak taksis adalah gerak bagian tubuh tumbuhan berpindah tempat karena adanya rangsang.
Contoh:
fototaksis : gerak klorofil menuju arah datangnya cahaya
kemotaksis : gerak garnet jantan menuju garnet betina pada lumut
7. Gerak nasti adalah gerak bagian tubuh tumbuhan yang tidak dipengaruhi arah datangnya rangsang.
Contoh:
Seismonasti : gerak menutup daun putri malu ketika disentuh
fotonasti : gerak daun turi menutup saat malam hari
8. Tumbuhan hijau (berklorofil) dapat membuat makanan sendiri sehingga disebut autotrof. Manusia dan hewan disebut
heterotrof karena mendapat makanan dari makhluk hidup lain.
9. Tumbuhan hijau membuat makanan sendiri melalui proses fotosintesis :
6CO2 + 6H2O
C6H12O6 + 6O2
Zat makanan yang dihasilkan berupa karbohidrat (glukosa/zat gula).
10. Dalam pernapasan, makhluk hidup menghirup oksigen dan mengeluarkan karbon dioksida. Oksigen digunakan untuk
pembakaran zat makanan (respirasi/oksidasi) sehingga diperoleh energi untuk melakukan aktivitas.
Respirasi : C6H12O6 + 6O2 energi + 6CO2 + 6H2O
11. Tumbuhan bernapas dengan stomata yang terletak di permukaan daun bagian bawah dan lentisel yang terdapat pada
batang
12. Alat pernapasan hewan dan contoh hewannya :
a. Paru-Paru : kucing, kelelawar, burung, buaya, kura-kura, lumba-lumba, paus, bekicot
b. Insang : ikan, cumi-cumi, udang, kerang
c. Trakea/corong hawa : semut. Belalang, kumbang, lebah
d. Permukaan tubuh : cacing, anemon, Hydra
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -45 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
e. Paru-paru dan kulit : katak
13. Pertumbuhan makhluk hidup dari kecil menjadi besar terjadi karena selnya menjadi besar dan jumlah selnya menjadi
lebih banyak.
14. Pertumbuhan secara kuantitatif dapat diukur dan tampak adanya pertambahan ukuran, panjang, tinggi, volume, dan
berat.
15. Perkembangbiakan secara kawin (generatif) terjadi melalui peristiwa pembuahan, yaitu pertemuan sel kelamin jantan
dan sel kelamin betina (sel telur/ovum).
16. Perkembangbiakan secara tidak kawin (vegetatif) terjadi tanpa melalu perkawinan atau proses pembuahan.
17. Zat sisa metabolisme dan sisa pencernaan dapat membahayakar apabila tidak dikeluarkan dari tubuh. Pengeluaran zat
sisa metabolisme disebut ekskresi, sedangkan pengeluaran sisa pencernaan disebut defekasi.
18. Manusia dan hewan memiliki alat ekskresi, yaitu paru-paru, ginjal, hati, dan kulit. Tumbuhan memiliki alat ekskresi,
yaitu stomata yang terletak di permukaan bawah daun dan lentisel yang berupa celah pada batang. Di daerah lembap,
tumbuhan sering mengeluarkan zat cair yang menetes dari ujung daun yang disebut peristiwa gutosi.
19. Sisa pembakaran zat makanan berupa karbon dioksida dan uap air dikeluarkan dalam proses pernapasan.
20. Makhluk hidup peka terhadap rangsang dan merespons rangsang yang diterimanya. Manusia dan hewan memiliki indra
untuk menangkap rangsang berupa indra penglihat, pendengar, peraba, pembau, dan pengecap.
21. Benda tidak hidup dapat dibedakan dari makhluk hidup, terutama dari ciri tidak tumbuh dan tidak berkembang biak.
Soal Latihan
Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Peristiwa pengambilan oksigen dan pengeluaran
karbon dioksida pada makhluk hidup disebut. . .
a. Ekskresi
b. Pernapasan
c. Transpirasi
d. transportasi
2. Energi kimia dalam makanan akan dirombak menjadi
energi gerak melalui proses. . .
a. Nutrisi
b. Regulasi
c. Respirasi
d. reproduksi
3. Sebatang pohon pisang lama-kelamaan akan
membentuk rumpun pohon pisang. Hai ini
menunjukkan makhluk hidup memiliki kemampuan .
. . .
a. Tumbuh
b. Bergerak
c. Berkembang biak
d. Peka terhadap rangsang
4. Manusia dan hewan marmpu menerima dan
menanggapi rangsang karena memiliki . . .
a. Mata dan otot
b. Otak dan otot
c. Indra dan saraf
d. Otak dan saraf
5. Daun putri malu mengatup jika disentuh. Hal tersebut
menunjukkan bahwa tumbuhan memiliki ciri . . . .
a. tumbuh
b. perlu oksigen
c. memerlukan energi
d. peka terhadap rangsang
6. Belalang dalam stoples tertutup tidak akan bertahan
hidup karena . . . .
a. kepanasan
b. O2 bersifat meracuni
c. kekurangan O2 untuk bernapas
d. kekurangan CO2 untuk bernapas
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -46 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
7. Makhluk hidup melakukan ekskresi agar. . .
a. mempermudah gerak
b. makan lebih banyak
c. tidak keracunan zat-zat sisa
d. dapat mengatur penggunaan oksigen
8. Tumbuhan yang terletak di dalam ruangan akan
tumbuh ke arah datangnya sinar, gerak tumbuhan itu
disebut. . . .
a. Tropisme
b. Kemotaksis
c. Geotropisme
d. fototropisme
9. Makhluk hidup memerlukan oksigen untuk proses . . .
.
a. Pertumbuhan
b. Perkembangbiakan
c. perubahan energi kimia menjadi kinetik
d. perubahan energi cahaya menjadi kimia
10. Paus dan iumba-lumba bernapas dengan. . .
a. insang, mengambil oksigen dari air
b. insang, mengambil oksigen dari udara
c. paru-paru, mengambil oksigen dari air
d. paru-paru, mengambil oksigen dari udara
11. Daun lamtoro akan menutup di sore hari, Peristiwa ini
menunjukkan ciri makhluk hidup . .
a. bernapas dan iritabilita
b. iritabilita dan bergerak
c. tumbuh dan bergerak
d. berkembang biak dan ekskresi
12. Faktor-faktor yang dapat memengaruhi gerak
tumbuhan antara lain . . . .
a. cahaya, air, dan tekanan turgor sel
b. cahaya, sentuhan, dan gaya gravitasi bumi
c. gaya kapilaritas, cahaya, dan gaya tarik bumi
d. cahaya, panas, dan berat benda
13. Salah satu ciri yang membedakan makhluk hidup
dengan benda tak hidup adalah . . . .
a. menempati ruang
b. memiliki bentuk
c. dapat berkembang biak
d. dapat berpindah tempat
14. Oksidasi biologi yang terjadi di dalam tubuh makhluk
hidup, merupakan proses. . .
a. pengeluaran zat sisa
b. pencernaan makanan untuk mendapat energi
c. pembakaran zat-zat sisa sebelum pengeluaran
d. pembakaran zat makanan untuk memperoleh
energi
15. Zat sisa dalam tubuh makhluk hidup dapat meracuni
tubuh. Untuk menghindari keracunan, makhluk hidup
mengadakan. . . .
a. Sekresi
b. Eksresi
c. Evolusi
d. asimilasi
16. Kuntum bunga matahari selalu menghadap arah
matahari. Hal ini menunjukkan bahwa bunga
matahari . . . .
a. tumbuh dan bergerak
b. bergerak dan peka terhadap rangsang
c. memerlukan cahaya dan panas
d. berkembang biak dan tumbuh
17. Tumbuhan mengeluarkan zat sisa. Peristiwa
pengeluaran cairan yang berupa tetes-tetes air lewat
ujung dan tepi daun disebut. . . .
a. Gutasi
b. Osmosis
c. Respirasi
d. transpirasi
18. Tumbuhan dapat menyusun makanan sendiri melalui
proses . . . .
a. Respirasi
b. Asimilasi
c. Eksresi
d. transpirasi
19. Mobil bukan makhluk hidup karena tidak memiliki
ciri . . . .
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -47 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
a. perlu energi dan suhu tertentu
b. tumbuh dan berkembang biak
c. bergerak dan peka terhadap rangsang
d. mengeluarkan zat sisa
20. Oksidasi biologi merupakan proses pembakaran
dalam tubuh organisme sehingga terjadi . . . .
a. penyusunan zat makanan
b. penyusunan zat anorganik menjadi energi
c. pembongkaran sisa makanan
d. pembongkaran zat untuk menghasilkan energi
21. Makhluk hidup memperoleh energi melalui proses
yang merupakan bagian dari kegiatan . . . .
a. Makan
b. Bergerak
c. Bernapas
d. Mengeluarkan zat sisa
22. Tumbuhan hijau disebut organisme autotrof karena . .
. .
a. mampu mengeluarkan oksigen
b. membuang zat CO2 dan H2O
c. menyusun makanannya sendiri dari zat-zat
anorganik
d. memerlukan klorofil dan energi cahaya matahari
23. Mineral-mineral yang diperlukan tumbuhan untuk
pertumbuhan serta pembentukan bunga dan buah
antara lain . . . .
a. nitrogen (N), fosforus (P), kalium (K)
b. nitrogen (N), fosforus (P), ferum (Fe)
c. kalsium (Ca), ferum (Fe), iodin (I)
d. nitrogen (N), sulfur (S), kalium (K)
24. Pernyataan yang benar tentang ciri makhluk hidup
adalah . . . .
a. tumbuhan bergerak aktif, hewan bergerak pasif
b. tumbuhan bernapas mengambil CO2, hewan
bernapas mengambil O2
c. tumbuhan tidak memerlukan makanan, hewan
memerlukan makanan
d. tumbuhan menyusun makanan
melaluifotosintesis, hewan memakan organisme
lain
25. Jamur banyak bermunculan di musim hujan. Hal ini
merupakan salah satu ciri makhluk hidup, yaitu . . . .
a. peka terhadap rangsang
b. mengeluarkan zat sisa
c. berkembang biak
d. tumbuh
26. Tumbuhan menghasilkan CO2 pada saat. . . .
a. siang hari saat fotosintesis
b. malam hari saat respirasi
c. siang hari saat respirasi
d. siang dan malam saat respirasi
27. Gerak tumbuhan terjadi pada peristiwa. . .
a. daun gugur
b. bunga mekar
c. bunga rontok
d. daun tertiup angin
28. Makhluk hidup memerlukan air. Air berguna bagi
makhluk hidup untuk . . .
a. melakukan gerak dan ekskresi
b. mendapatkan energi dan panas
c. melarutkan zat-zat dan transportasi
d. melakukan proses pengeluaran dan pernapasan
29. Telinga anjing pelacak segera menjadi tegak ketika
mendengar suara asing. Hal itu menunjukkan ciri
makhluk hidup yang sama dengan . . . .
a. gerak kuncup mekar
b. gerak tumbuh pada tunas
c. gerak daun putri malu jika tersentuh
d. gerak tumbuhan tertiup angin kencang
30. Udara pernapasan pada tumbuhan keluar masuk
melalui . . . .
a. ujung daun dan akar
b. stomata dan lentisel
c. jaringan epidermis dan parenkim
d. endodermis dan stomata
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -48 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
31. Tanaman penghias ruangan keluarga pada malam hari
sebaiknya dikeluarkan karena . . . .
a. merusak pernapasan
b. menyebabkan reaksi alergi
c. meningkatkan kadar O2 dan menurunkan kadar
CO2 dalam ruang
d. menurunkan kadar 0.; dan meningkatkan kadar
CO2 dalam ruang
32. Bunga pukul empat yang mekar di sore hari
menunjukkan adanya ciri kehidupan. . . .
a. memerlukan air dan zat hara
b. peka terhadap rangsang
c. mengeluarkan zat sisa
d. melakukan respirasi
33. Iritabilita adalah . . . .
a. proses masuknya oksigen ke tubuh
b. proses keluarnya karbon dioksida dari tubuh
c. keluarnya zat sisa metabolisme dari tubuh
d. kepekaan makhluk hidup untuk menanggapi
rangsang
34. Walaupun memiliki banyak kemampuan untuk
melakukan aktivitas seperti yang dilakukan manusia,
robot bukanlah makhluk hidup karena robot tidak
dapat. . .
a. menerima dan memberi tanggapan terhadap
rangsang
b. tumbuh dan berkembang biak
c. berpindah tempat
d. bergerak
35. Peristiwa yang menunjukkan adanya gerak pada
tumbuhan adalah . . . .
a. gugurnya daun kemboja di musim kemarau
b. tumbangnya pohon yang sudah tua
c. mengelupasnya kulit pohon yang sudah tua
d. menutupnya daun lamtoro di sore hari
36. Kemampuan makhluk hidup untuk menerima dan
menanggapi rangsang yang diterimanya disebut. . .
a. Ekskresi
b. Respirasi
c. Adaptasi
d. iritabilita
37. Kemampuan makhluk hidup yang membuatnya tidak
mudah punah adalah. . . .
a. tumbuh dan berkembang
b. peka terhadap rangsang
c. berkembang biak
d. berpindah tempat
38. Petani memberi pupuk pada tanaman jagung di
ladang. Pemberian pupuk menunjukkan bahwa
tumbuhan memiliki ciri . . . .
a. melakukan ekskresi
b. melakukan respirasi
c. berkembang biak
d. memerlukan nutrisi
39. Belalang yang disimpan dalam botol tertutup akan
mati karena proses . . . terganggu.
a. ekskresi
b. respirasi
c. reproduksi
d. makan
40. Populasi manusia makin meningkat dari waktu ke
waktu. Pertambahan jumlah manusia terjadi karena
fungsi ciri-ciri makhluk hidup, yaitu . . . .
a. tumbuh
b. berkembang
c. reproduksi
d. adaptasi
41. Pada saat seekor bekicot yang sedang berjalan
disentuh tentakelnya, tentakelnya akan memendekdan
bekicot tetap berjalan. Hipotesis yang dapat
dikemukakan tentang fenomena tersebut adalah . . . .
a. bekicot peka terhadap rangsang sentuhan
b. bekicot tidak peka terhadap rangsang sentuhan
c. bekicot peka terhadap rangsang gerakan
d. bekicot tidak peka terhadap rangsang gerakan
42. Ciri-ciri berikut yang pasti dimiliki oleh makhluk
hidup adalah . . . .
a. dapat berpindah tempat
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -49 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
b. dapat berjalan
c. dapat bergerak
d. dapat berlari
43. Gerak tumbuhan yang terjadi akibat proses
pertumbuhan adalah . . . .
a. buah masak jatuh ke tanah
b. gerak daun tertiup angin
c. daun tua gugur ke tanah
d. mahkota bunga mekar
44. Peristiwa yang tidak menunjukkan bahwa tumbuhan
memiliki kepekaan terhadap rangsang adalah . . . .
a. kuncup mekar pada waktunya
b. putri malu menutup daunnya jika tersentuh
c. bunga matahari menghadap ke arah datangnya
sinar matahari
d. bunga Mirabilis mekar pada pagi dan sore hari
45. Pernyataan berikut yang bukan ciri makhluk hidup
adalah . .
a. dapat berkembang biak
b. mengeluarkan zat sisa
c. peka terhadap rangsang
d. dapat bergerak berpindah tempat
46. Makhluk hidup bernapas sehingga terjadi oksidasi
biologi. Reaksi kimia yang terjadi adalah . .
a. C6H12O6 + ENERGI CO2 + O2
b. C6H12O6 + CO2 ENERGI + O2 + H2O
c. C6H12O6 + 6O2 ENERGI + 6CO2 + 6H2O
d. O2 + CO2 ENERGI + O2 + 6H2O
47. Perhatikan hasil pengamatan pada tabel berikut.
Hari ke- Panjang Kecambah
1 1 cm
2 2 cm
3 3 cm
Tabel di atas menunjukkan bahwa tumbuhan sebagai
makhluk hidup memiliki ciri . . .
a. tumbuh
b. berkembang
c. berkembang biak
d. memerlukan makanan
48. Gambar berikut menunjukkan perkembangbiakan
vegetatif dengan . .
a. Spora
b. Tunas
c. Fragmentasi
d. Membelah diri
49. Organisme yang dapat berkembang biak dengan tunas
antara lain . . . .
a. padi dan cacing
b. bawang dan guri
c. pisang dan Hydra
d. kunyit dan cicak
50. Eksperimen yang menunjukkan bahwa suatu gas
merupakan gas sisa pernapasan adalah dengan
menggunakan air kapur. Air kapur setelah dilalui
udara pernapasan berubah menjadi . . . .
a. keruh karena reaksi Ca + CO2
b. jernih karena reaksi Ca + CO2
c. panas karena reaksi Ca + N2 + CO2
d. panas karena reaksi Ca + H2O + CO2
51. Dalam percobaan fotosintesis, setelah direbus, daun
dimasukkan ke alkohol panas dengan tujuan . . .
a. melarutkan klorofil
b. mengetahui hasil fotosintesis
c. memisahkan sel-sel kloroplas
d. membuktikan adanya zat karbohidrat
52. Penetesan cairan lugol pada pembuktian adanya zat
tepung hasil fotosintesis akan menunjukkan warna . . .
.
a. kuning
b. merah
c. biru kehitaman
d. kuning kecokelatan
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -50 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
53. Organisme bersel satu juga mampu bergerak aktif,
misalnya Paramecium dan Euglena viridis, masing-
masing memiliki suatu alat gerak khusus, yaitu. . . .
a. silia dan flagela
b. flagela dan pseudopodia
c. kaki semu dan rambut getar
d. bulu cambuk dan rambut getar
54. Peristiwa berikut yang bukan merupakan contoh
iritabilitas pada tumbuhan adalah. . . .
a. akar tumbuhan tumbuh ke arah sumber air
b. batang tumbuhan tumbuh ke arah cahaya
c. daun kering gugur ke tanah
d. daun putri malu menutup jika tersentuh
55. Anak kucing yang baru lahir beratnya 0,2 kg. Setelah
1 bulan, beratnya menjadi 0,5 kg. Peristiwa ini
merupakan ciri-ciri makhluk hidup, yaitu . . . .
a. Tumbuh
b. Berkembang
c. Makan
d. reproduksi
56. Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut menunjukkan ciri makhluk hidup,
yaitu . . . .
a. makan
b. tumbuh
c. bernapas
d. berkembang biak
57. Uji kemampuan iritabilitas pada tumbuhan dapat
dilakukan dengan. . . .
a. menyentuh lamtoro dan mengamati apakah daun
lamtoro menutup
b. menyentuh daun putri malu dan mengamati
apakah daun putri malu menutup
c. mendekatkan api ke daun mawar dan mengamati
apakah daun mawar bergerak menghindar
d. mendekatkan api ke daun tumbuhan paku dan
mengamati apakah daun tumbuhan paku bergerak
menghindar
58. Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut menunjukkan bahwa tumbuhan
memiliki ciri . . . .
a. tumbuh
b. perlu air
c. perlu makan
d. berkembang biak
59. Hal yang bukon manfaat makanan bagi makhluk
hidup adalah . . .
a. untuk pertumbuhan
b. mendapatkan energi
c. meningkatkan berat tubuh
d. mengganti sel-sel yang rusak
60. Pernyataan yang tidak menunjukkan bahwa tumbuhan
memiliki kepekaan terhadap rangsang adalah . . .
a. Putri malu menutup daunnya jika disentuh.
b. Di malam hari daun tumbuhan asam dan turi
menutup.
c. Pertumbuhan tunas menghadap arah cahaya.
d. Kuncup mekar pada waktunya.
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -51 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
11 – Klasifikasi Makhluk Hidup 1. Penjelasan
Makhluk hidup yang terdapat di bumi sangat beranekaragam, keanekaragaman dapat dilihat dari perbedaan bentuk dan
ukuran tubuh, warna, jumlah, habitat, struktur tubuh, fungsi organ, serta perilakunya.
Keanekaragaman makhluk hidup merupakan totalitas dari keanekaragaman tingkat gen, tingkat jenis, dan tingkat
ekosistem.
Manfaat mempelajarai keanekaragaman makhluk hidup adalah :
a. Mengetahui manfaat masing-masing jenis bagi manusia
b. Mengetahui adanya saling ketergantungan di antara makhluk hidup
c. Mengetahui kekerabatan makhluk hidup yang beranekaragam.
2. Pengelompokan makhluk hidup
Dalam upaya untuk mempermudah mengenal dan mempelajari keanekaragaman makhluk hidup maka perlu dilakukan
pengelompokan.
Ilmu yang memperlajari tentang pengelompokan makhluk hidup disebut Taksonomi.
Bapak taksonomi adalah Carolus Linnaeus (1707 – 1778), seorang biologi berkebangsaan Swedia.
Makhluk hidup dapat dikelompokan berdasarkan:
Berdasarkan bentuk dan ukurannya
Berdasarkan tempat hidupnya
Berdasarkan kegunaanya
Pengelompokan makhluk hidup dapat dilakukan dengan tiga sistem:
Sistem buatan
Sistem alami
Sistem pologenik
Klasigfikasi makhluk hidup mempunyai tingkatan-tingkatan yang disebut takson. Berikut ini urutan klasifikasi pada
hewan dan tumbuhan:
Tumbuhan Hewan
Kingdom
Divisio
Classis (kelas)
Ordo (bangsa)
Famili (suku)
Genus (marga)
Species (jenis)
Kingdom
Filum
Classis
Ordo
Famili
Genus
Spesies
Contoh soal:
1) Taksonomi adalah .....
Ilmu yang mempelajari tentang pengelompokan mahluk hidup
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -52 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Divisio
2) Pada urutan klasifikasi tumbuhan, tingkat takson setelah kingdom adalah ....
3. Tata Nama Spesies
Linneaus memberi nama tiap jenis makhluk hidup dengan sistem binomial nomenclature, artinya tiap jenis makhluk
hidup diberi nama yang terdiri dari 2 kata.
Contoh: ~ Kelelawar (Pteropus vampyrus)
~ Cempaka (Michelia champaca)
Tingkatan takson kelelawar
Tingkatan takson cempaka
Contoh soal
3) Penlisan nama ilmiah diawali dengan huruf kapital pada .....
4) Tuliskan nama ilmiah jambu biji!
4. Kunci determinasi
Klaisifikasi makhluk hidup berdasarkan kunci determinasi memuat sejumlah keterangan untuk mengidentifikasi atau
menentukan kelompok organisme berdasarkan ciri yang dimilikinya. Daftar keterangan yang disusun berpasangan dan
emnunjukan ciri yang berlawanan sehingga sering disebut kunci dikotom.
Contoh: Kunci determinasi pada hewan
1. a. Tempata hidup di air ...................................... Pisces
Kingdom : Animalia Filum : Chordata Kelas : Mamalia Ordo : Chiroptera Famili : Pteripidae Genus : Pteropus Spesies : Pteropus vampyrus
Kingdom : Plantae Filum : Spermatophyta Kelas : Dicotyledonae Ordo : Ranunculales Famili : Magnoliaceae Genus : Michelia Spesies : Michelia chempaca
Kata-1 : nama genus dan penulisan diawali dengan huruf kaptial Kata-2 : ciri jenis ditulis dengan huruf kecil
Kang DIVa KaLo OlahRaga FAntatnya GENit SEkali Kingdom – Divisio – Kelas – Ordo – Famili – Genus – Spesies
Penulisan genus
Psidium guajava
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -53 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
b. Tempat hidup bukan di air ............................ 2
2. a. Kulit ditutupi sisik ......................................... Reptilia
b. Kulit tidak ditutupi sisik ................................ 3
3. a. Alat gerak sayap ............................................ Aves
b. Alat gerak bukan sayap .................................. 4
4. a. Mengalami metamorfosis .............................. Ampibi
b. Tidak mengalami metamorfosis .................... 5
5. a. Tubuh ditutupi rambut ................................... Mamalia
b. Tubuh tidak ditutupi rambut .......................... dst.
Dari hasil identifikasi dengan menggunakan kunci determinasi di atas, maka hasilnya dapat ditulis sebagai berikut.
No Urutan Nama Kunci Dikotom Golongan Hewan
1 1a Pisces
2 1b – 2a Reptilia
3 1b – 2b – 3a Aves
4 1b – 2b – 3b – 4a Ampibi
5 1b – 2b – 3b – 4b – 5a Mamalia
Contoh: Cara penggunaan kunci determinasi sebagai berikut.
1. Bacaan keterangan 1a dan cocokan dengan ciri-ciri hewan yang akan dikelompokan.
2. Jika sesuai dengan ciri hewan, teruskan dengan membaca keterangan pada nomor yang ditunjukan pada bagian
belakang.
3. Jika tidak cocok dengan ciri-ciri hewan, beralihlah pada keterangna nomor 1b
4. Demikian seterusnya sampai ditemukan nama golongan hewan yang kami amati.
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -54 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Semakin dekat kekerabatan makhluk hidup semakin banyak nomor determinasi yang sama.
Bertulang belakang. Ikan mas, katak, kadal, ayam,
kucing, sapi, kuda.
Dunia tumbuhan: Paku-pakuan kedelai, pakis, lumut, jagung,
padi, kacang, terong, mangga, rambutan, alpukat, kentang, salak, kelapa.
Berbiji Tangkil, kedelai, pakis, jagung,
padi, kacang, terong, mangga, rambutan, alpukat, kentang, salak, kelapa.
Berspora Lumut, paku-pakuan
Berbiji tertutup Kedelai, jagung, padi, kacang,
terong, mangga, rambutan, alpukat, kentang, salak, kelapa.
Berbiji terbuka Tangkil, pakis
Berkeping biji dua (dikotil) Kedelaai, kacang, terong,
mangga, rambutan, alpukat, kentang
Berkeping biji satu (monokotil) Jagung, padi, salak, kelapa
Dunia Hewan: Cumi-cumi, siput, kupu-kupu,
lipan, belalang, ikan mas, katak,
kdala, ayam, kucing, sapi, kuda.
Tidak bertulang belakang. Siput, kupu-kupu, belalang, lipan.
Tidak bersirip Katak, kadal, ayam
Bersirip Ikan mas
Tidak menyusui anak-anaknya Katak, kadal, ayam
Menyusui anak-anaknya Kucing, sapi, kuda
Tidak bermetamorfosis Kadal, ayam
Bermetamorfosis Katak
Mengerami telur-telurnya Ayam
Tidak mengerami Kadal
Tubuh lunak , dan kaki berbuku-buku Kupu-kupu belalang.
Bertubuh lunak, tidak berbuku-buku Cumi-cumi, siput
Bersayap lurus Belalang
Bersayap sisik Kup-kupu
Bersayap Kupu-kupu,
belalng
Tidak bersayap lipan
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -55 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Soal Latihan
Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Tujuan dibuatnya klasifikasi makhluk hidup adalah
untuk..
a. Memberi nama pada setiap makhluk hidup
b. Menentukan asal-usul makhluk hidup
c. Mempermudah mengenal dan mempelajari
makhluk hidup
d. Mengumpulkan makhluk hidup yang dapat
dimakan
2. Urutan tingkat takson tumbuhan dari yang terendah
sampai yang tinggi adalah
a. Division – kelas – ordo – familia – genus –
spesies
b. Spesies – ordo – kelas – familia – genus –
division
c. Ordo – division – genus – kelas – familia –
spesies
d. Spesies – genus – familia – ordo – kelas - divisio
3. Carolus Linnaeus mengelompokkan makhluk hidup
berdasarkan..
a. Tingkah laku dan kebiasaan hidup
b. Persamaan dan perbedaan stujtur tubuh
c. Tempat hidup dan warna tubuh
d. Ukuran tubuh dan cara makan
4. Pengelompokan makhluk hidup berdasarkan satu
atau beberapa ciri saja disebut..
a. Sistem buatan
b. Sistem alamiah
c. System filogenetik
d. klasifikasi
5. Ilmu yang mempelajari tentang pengelompokan
makhluk hidup disebut..
a. Taksonomi
b. Anatomi
c. Zoologi
d. Ekologi
6. Dalam urutan klasifikasi hewan, tingkatan yang
paling tinggi adalah…
a. Division
b. Phylum
c. Familia
d. Classis
7. Berikut merupakan syarat penulisan nama ilmiah,
kecuali….
a. Menggunakan bahasa latin
b. Ditulis miring
c. Semuanya menggunakan huruf capital
d. Digaris bawahi
8. Kuda laut dan hiu berada pada tingkat takson yang
sama, yaitu..
a. Kelas
b. Bangsa
c. Suku
d. Marga
9. Pada pengelompokan makhluk hidup, semakin dekat
kekerabatannya maka semakin…
a. Banyak persamaannya
b. Banyak perbedaannya
c. Sedikit persamaannya
d. Sedikt jumlah polulasinya
10. Tumbuhan berikut yang termasuk kelompok
tumbuhan berbiji terbuka adalah..
a. Melinjo
b. Pakis haji
c. Mangga
d. Pinus
11. Kelompok hewan berikut yang memiliki persamaan
cara reproduksi adalah…
a. Ikan, katak, tikus
b. Ular, burung, kura-kura
c. Kelelawar, burung, paus
d. Katak, ular, paus
12. Penulisan nama ilmiah yang benar pada tanaman
asam seperti pada gambar di samping adalah..
a. tamarindus Indica
b. Tamarindus Indica
c. Tamarindus indica
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -56 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
d. tamarindus indica
13. Nama ilmiah setiap makhluk hidup pada system
binomial nomenclature terdiri dari 2 kata, kata
pertama dari nama tersebut menunjukan..
a. Genus
b. Spesies
c. Ordo
d. Familia
14. Keanekaragam makhluk hidup satu spesies adalah…
a. Takson
b. Klasifikasi
c. Determinasi
d. Variasi
15. Pengelompokan hewan menjadi ovivar dan vivivar
didasarkan pada…
a. Tempat hidup
b. Kegunaan
c. Cara hidup
d. Cara berkembangbiak
Untuk soal nomor 16 dan 17, perhatikan bagan
terhadap klasifiaksi makhluk berikut ini!
16. Kelompok yang paling banyak anggotanya adalah ...
a. 7
b. 4
c. 3
d. 1
17. Kelompok yang anggotanya mempunyai persamaan
struktur tubuh paling banyak adalah .
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
18. Kunci determinasi sederhana :
1. a. tidak bertulang belakang .................. 2
b. bertulang belakang. .......................... 3
2. a. tidak mempunyai darah .................... 4
b. mempunya darah. ............................. 5
3. a. berdarah dingin ................................ 6
4. b. berdarah panas ................................. 7
a. 1a, 2b
b. 1a, 2b
c. 1b, 3a
d. 1b, 3b
19. Semut, belalang, kupu-kupu mempunyai beberapa
persamaan ciri, sehingga dikelompokkan kedalam
kelas yang sama, yaitu…
a. Crustaceae
b. Insecta
c. Pisces
d. Reptilia
20. R.H Whittaker, mengelompokkan organisme bersel
satu kedalam kingdom..
a. Protista
b. Monera
c. Plantae
d. Fungi
Uraian
21. Klasifikasi adalah…
22. Tingkat takson yang sama dengan marga adalah…
23. Apa yang dimaksud system binomial nomenclature ?
24. Dalam pengelompokan makhluk hidup, kuda laut, dan piranha memiliki tingkat takson yang sama yaitu..
25. Penulisan nama ilmiah yang benar untuk singa adalah…
1
1
1
1
1
1
1
1
1 1
1
1
1
1
1 1
2
3
5
4
6
7
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -57 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
12 – Sistem Organisasi Kehidupan
ORGANISASI
KEHIDUPAN
Sel
Membran Plasma
Sitoplasma
Nukelus
Organel
Mitokondria, Retikulum endoplasma, Ribosom, Lisosom, Badan Golgi, Sentrosom, Plastida, Vakuola, Mikrotubulus, Mikrofilamen, Periksisom
Jaringan
Hewan
~ Epitel
~ Saraf
~ Otot
~ Ikat (ikat longgar, darah, lemak, tulang rawan, tulang keras)
Tumbuhan
~ Epidermis
~ Meristem
~ Pengangkut (Xylem dan Floem)
~ Parenkim
~ Penguat
Organ
Hewan Jantung, Hati, GInjal, Paru-paru, dll
Tumbuhan Akar, Batang, Daun, Bunga, Buah, dan Biji
Sistem Organ
Organisme
Gambar membran sel hewan dan tumbuhan
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -58 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
SEL-SEL TUMBUHAN DAN SEL HEWAN
Perbedaan Antara Sel Hewan Dan Sel Tumbuhan
No. Faktor pembeda Sel Hewan Sel Tumbuhan
1 Dinding sel Tidak ada Ada
2 Plastida Tidak ada Ada
3 Sentromer (Sentriol) Banyak, ukuran kecil Tidak ada
4 Vakuola Banyak, ukuran kecil Satu, ukuran besar
5 Cadangan makanan Berupa lemak Berupa amilum atau pati
ORGANEL SEL BESERTA FUNGSINYA
No. Nama Organel Sel Fungsi No Nama Organel Sel Fungsi
1
Retikulum
Endosplasma (RE)
terdiri dari RE kasar
dan RE halus
alat transportasi zat-zat di
dalam sel itu sendiri, RE.
kasar juga berperan dalam
sintesa protein dan bekera
sama dengan ribosom.
7 Plastida
Leukoplas: penyimpanan
cadangan makanan ,
Klorofil: menghasilkan
klorofil dan sebagai tempat
berlangsungnya fotosintesis.
Kloroplas: mengandung
pigmen
2 Ribosom tempat sintesis protein
8 Vakuola (Rongga Sel)
mengandung zat-zat:
~ garam-garam organik
~ glikosida
~ tanin
~ minyak eteris
~ enzim
~ butir-butir pati
3 Mitokondria (The
Power House)
pusat respirasi seluler yang
menghasilkan banyak ATP
(energi); karena itu
mitokondria diberi julukan
"The Power House".
4 Lisosom
penghasil dan penyimpan
enzim pencernaan seluler,
salah satu enzimnya bernama
Lisozym
9 Mikrotubulus
untuk mempertahankan
bentuk sel dan sebagai
"rangka sel"
5
Badan Golgi
(Apparatus Golgi =
Diktiosom)
banyak dijumpai pada organ
tubuh yang melaksanakan
fungsi ekskresi, misalnya
ginjal.
10 Mikrofilamen berperan dalam pergerakan
sel
6 Sentrosom (Sentriol) pembelahan sel (Mitosis
maupun Meiosis) 11 Peroksisom
banyak mengandung enzim
oksidase dan katalase
(banyak disimpan dalam sel-
sel hati)
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -59 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Soal Latihan 1
Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Perhatikan data di bawah ini :
1. Plastida
2. Ribosom
3. Retikulum Endoplasma
4. Dinding sel
Berdasarkan data organel diatas, organel tidak hanya
terdapat pada sel tumbuhan dan tidak dimiliki oleh sel
hewan adalah…
a. 1 dan 3
b. 1 dan 4
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
2. Mitokondria merupakan organel sel yang dijuluki “
The power house”, karena…
a. Mengendalikan seluruh aktifitas tubuh
b. Mencerna makanan
c. Merupakan pusat respirasi seluler yang
menghasilan banyak ATP (energi)
d. Merupakan tempat pembentukan protein
3. Urutan yang benar mengenai terbentuknya organisasi
kehidupan adalah..
a. Sel – jaringan – organ – sistem organ –
organisme
b. Sel – sistem organ – jaringan – organisme
c. Sel – organisme – jaringan – sistem organ
d. Organisme – system organ – jaringan - sel
4. Pembentukan/sistesa protein pada organel sel
dilakukan oleh....
a. Plastasida dan lisosom
b. Ribosom dan R.E. kasar
c. R.E. Halus dan Mitokondria
d. Badan golgi dan Vakuola
5. Organel sel yang dalam fungsinya berkaitan dengan
kekebalan tubuh adalah ...
a. Lisosom
b. Ribosom
c. Mitokondria
d. Retikulum endoplasma
6. Organel sel yang berfungsi untuk membunuh kuman
penyakit yang masuk dan sebagai tempat
pembentukan enzim-enzim pencernaan adalah..
a. Lisosom
b. Nukleus
c. Sentrosom
d. Ribosom
7. Sel terlindungi oleh suatu stuktur yang disebut..
a. Protoplasma
b. Plasma sel
c. Sitoplasma
d. Membrane sel
8. Pada saat pembelahan sel, sel terbagi menjadi dua
kutub pembelahan. Organel sel yang sangat berperan
dalam pembentukan wilayah kutub sel adalah..
a. Mitokondria
b. Nukleus
c. Sentriol
d. Nukleolus
9. Sel prokariotik dan Eukariotik dibedakan berdasarkan
ada atau tidak adanya..
a. Inti sel
b. Membran sel
c. Membran inti
d. Anak inti
10. Jenis plastida yang berperan dalam proses fotosintesis
disebut..
a. Kromoplas
b. Kloroplas
c. Leukoplas
d. Elaioplas
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -60 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Soal Latihan 2
Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Perhatikan data pada table di bawah ini. Manakah data yang salah tentang perbedaan antara sel hewan dan sel
tumbuhan ?
Sel hewan Sel tumbuhan
a. Tidak mempunyai plastida Mempunyai plastid
b. Cadangan makanannya berupa pati atau
amilum Cadangan makanannya berupa lemak dan gliserol
c. Dinding sel terdiri membrane plasma Dinding sel terdiri selulosa
d. Vakuola ukurannya kecil Vakuola ukurannya besar
2. Enzim pencernaan pada sel disimpan dalam..
a. Ribosom
b. Lisosom
c. Vakuola
d. Mitokondria
3. Kelompok makhluk hidup dibawah ini yang bersifat prokariotik adalah..
a. Semut dan cacing
b. Ayam dan kucing
c. Bakteri dan ganggang biru
d. Virus dan bakteri
4. Organ manusia yang memiliki fungsi ekskresi dan tempat perombakan sel-sel darah merah adalah ...
a. Hati
b. Ginjal
c. Kulit
d. Paru-paru
5. Fungi apparatus golgi/ badan golgi bagi sel adalah..
a. Tempat pembentukan energi
b. Tempat pencernaan sel
c. Tempat penyimpanan zat warna
d. Tempat pembuangan/ ekskresi sel
Uraian
1. Sebutkan pembagian sel secara anatomis ?
2. Mengapa sel manusia tergolong ke dalam sel eukariotik ?
3. Jelaskan stuktur dan fungsi dari nukleus, plastid dan lisosom ?
4. Jelaskan susunan dari organisasi kehidupan ?
5. Apa yang kamu ketahui tentang Leukoplasma, Amiloplasma dan Elaioplasma ?
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -61 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
13 – Ekosistem EKOSISTEM
1. Tuhan menciptakan makhluk hidup dan segala sesuatu yang dibutuhkan untuk kelangsungan hidupnya.
2. Makhluk hidup membutuhkan oksigen, air, cahaya, dan berbagai macam zat dalam makanannya. Makhluk hidup
membutuhkan habitat atau lingkungan hidup yang sesuai.
3. Hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya disebut ekosistem. Ekosistem dipelajari dalam
cabang ilmu biologi yang disebut ekologi.
4. Suatu ekosistem memiliki ciri khas yang berbeda dengan ekosistem lainnya.
5. Suatu ekosistem saling berhubungan dengan ekosistem yang lain, misalnya ekosistem sungai berhubungan dengan
ekosistem daratan sekitar sungai.
SATUAN MAKHLUK HIDUP
1. Individu adalah satu makhluk hidup tunggal. Misalnya seekor anjing, seekor jangkrik, sebatang pohon, dan Iain-lain.
2. Populasi adalah sejumlah individu dari satu jenis tertentu yang berada dalam suatu tempat tertentu dan dapat saling
menghasilkan keturunan. Misalnya dalam satu kebun ada lebih dari satu pohon rambutan maka disebut populasi pohon
rambutan, di suatu peternakan terdapat beberapa ekor ayam maka kita sebut sebagai populasi ayam.
3. Kepadatan populasi adalah jumlah dibanding dengan luas daerah hunian.
Kepadatan Populasi =
4. Komunitas adalah seluruh populasi yang hidup bersama dan menempati suatu lingkungan tertentu. Misalnya dalam
sebuah kebun terdapat populasi semut, populasf rumput, populasi pohon rambutan, dan populasi cacing. Seluruh
populasi makhluk hidup dalam kebun tersebut disebut komunitas.
5. Ekosistem adalah interaksi antara komunitas dengan lingkungannya. Berdasarkan cara terbentuknya, ekosistem
dibedakan menjadi:
a. ekosistem alami, yaitu ekosistem yang terjadi secara alami ole alam tanpa dipengaruhi manusia, contohnya
ekosistem sungai.
b. ekosistem buatan, yaitu ekosistem yang terjadi karena dibuat oleh manusia, contoh ekosistem sawah, taman,
akuarium.
c. ekosistem suksesi, ekosistem hasil suksesi lingkungan yang didahului adanya kerusakan, misalnya tanah longsor;
lingkungan yang terkena longsor lambat laun akan membentuk ekosiste baru.
6. Biosfer adalah keseluruhan ekosistem yang ada di bumi (air, darat, dan udara).
7. Satuan makhluk hidup penyusun ekosistem dari yang paling sederhana ke paling kompleks: individu populasi
komunitas ekosistem biosfer
KOMPONEN PENYUSUN EKOSISTEM
1. Komponen penyusun ekosistem terdiri atas komponen biotik dan abiotik. Komponen biotik adalah makhluk hidup,
sedangkan komponen abiotik adalah benda mati yang memengaruhi kehidupan makhluk hidup.
2. Berdasarkan fungsinya, komponen biotik dalam ekosistem dibedakan menjadi :
a. Produser (penghasil)
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -62 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Tumbuhan hijau (berklorofil) disebut produser karena dapat membuat makanannya sendiri melalui proses
fotosintesis. Proses fotosintesis terjadi dengan bantuan cahaya, terutama cahaya matahari. Kelompok organisme
yang dapat menyusun makanannya sendiri disebut autotrof. Makanan yang dihasilkan tumbuhan (karbohidrat)
tidak hanya dikonsumsi tumbuhan sendiri, tetapi juga oleh makhluk hidup lain. Demikian pula oksigen yang
dihasilkan dari proses fotosintesis dimanfaatkan untuk pernapasan organisme. Proses fotosintesis pada tumbuhan:
Pada ekosistem laut yang berperan sebagai produser adalah ganggang (alga), sedangkan pada ekosistem air tawar
yang berperan sebagai produser misalnya alga dan Hydrilla.
b. Konsumer (pemakai)
Konsumer merupakan makhluk hidup yang tidak dapat menghasilkan makanan sendiri. Makhluk hidup ini
membutuhkan makhluk hidup lainnya sebagai makanannya (termasuk kelompok heterotrof). Misalnya hewan
herbivor (pemakan tumbuhan, contoh kambing), hewan karnivor (pemakan daging, contoh harimau), omnivor
(pemakan daging dan tumbuhan, contoh tikus).
Di dalam ekosistem, hewan herbivor sering disebut sebagai konsumer tingkat pertama; hewan karnivor pemakan
hewan herbivor disebut konsumer tingkat dua; makhluk hidup yang memakan konsumer tingkat dua disebut
konsumer tingkat tiga.
c. Dekomposer (pengurai) dan Detritivor
Dekomposer merupakan makhluk hidup yang menguraikan bahan organik dari sisa-sisa makhluk hidup menjadi
bahan anorganik, air, dan gas, yang akan dimanfaatkan kembali oleh produser. Contoh organisme pengurai adalah
bakteri pembusuk dan jamur saprofit.
Organisme yang memakan remah-remah dan mengubah bahan organik besar menjadi bahan organik kecil disebut
detritivor. Contoh organisme detritivor adalah cacing tanah, luing, rayap, dan bintang laut.
3. Komponen abiotik meliputi :
a. Tanah
Kesuburan tanah menentukan jenis tumbuhan yang tumbuh di atasnya dan memengaruhi jenis hewan yang ada di
daerah tersebut. Peranan tanah dalam ekosistem adalah sebagai tempat melangsungkan hidup makhluk hidup,
sumber zat hara dan air bagi tumbuhan, tempat penguraian zat organik dari sisa makhluk hidup yang sudah mati
menjadi unsur hara.
b. Air
Semua makhluk hidup membutuhkan air. Dalam ekosistem perairan, air berfungsi sebagai tempat hidup. Bagi
tumbuhan hijau, air adalah bahan utama untuk proses fotosintesis.
c. Udara
Tumbuhan memerlukan CO2 untuk fotosintesis, sedangkan makhluk hidup memerlukan O2 untuk bernapas.
d. Suhu
Perubahan suhu lingkungan akan memengaruhi makhluk hidup. Hanya makhluk hidup yang dapat menyesuaikan
diri yang akan bertahan hidup dan berkembang biak dengan baik.
e. Cahaya Matahari
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -63 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Cahaya matahari diperlukan oleh tumbuhan untuk melakukan fotosintesis. Hasil fotosintesis kemudian dikonsumsi
oleh manusia dan hewan sebagai sumber makanan. Matahari memengaruhi suhu lingkungan, makin tinggi
intensitas cahaya matahari maka suhu lingkungan makin tinggi.
f. Iklim
Iklim merupakan gabungan antara suhu, kelembapan, cahaya matahari, curah hujan.
RANTAI MAKANAN, JARING-JARING MAKANAN, PIRAMIDA MAKANAN, DAN ALIRAN ENERGI
1. Rantai makanan merupakan peristiwa makan dan dimakan dengan urutan dan arah tertentu. Misalnya padi dimakan
oleh tikus, tikus dimakan oleh ular, dan ular dimakan oleh elang.
Gambar 7.1 Diagram rantai makanan
2. Jaring-jaring makanan adalah sekumpulan rantai makanan yang saling berhubungan. Misalnya seperti pada Gambar
7.2.
Gambar 7.2 Jaring-jaring makanan
3. Pada proses rantai makanan (peristiwa makan dan dimakan) terjadi perpindahan makanan dalam bentuk energi.
4. Dalam tiap tingkatan rantai makanan, produser, konsumer I, konsumer II, sampai konsumer puncak mempunyai
perbandingan jumlah makanan yang berbeda. Oleh karena terjadi perpindahan energi dari produser sampai konsumer
puncak maka terjadi pengurangan makanan dan energi dari produser. Ini mengindikasikan perolehan energi lebih
banyak pada konsumer tingkat I.
5. Piramida makanan menunjukkan perbandingan jumlah produser, konsumer I, sampai konsumer puncak dalam suatu
ekosistem.
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -64 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Gambar 7.3 Piramida Makanan
6. Aliran energi adalah perpindahan energi dari produser ke konsumer. Energi cahaya matahari membantu proses
fotosintesis tumbuhan. Proses fotosintesis menghasilkan karbohidrat. Pada saat konsumer pertama (hewan herbivor)
memakan tumbuhan, terjadi perpindahan energi dari tumbuhan ke hewan herbivor. Energi kimia dari makanan akan
diubah menjadi energi panas dan gerak saat hewan herbivor melakukan aktivitas.
Gambar 7.4 Aliran Energi
Peranan Manusia dalam Ekosistem
1. Perubahan ekosistem yang terjadi secara alami umumnya tidak membahayakan kelangsungan dan keseimbangan suatu
ekosistem. Tetapi perubahan ekosistem akibat campurtangan manusia biasanya berpengaruh terhadap keseimbangan
ekosistem.
2. Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia sangat bergantung pada sumber daya alam. Manusia cenderung
memanfaatkan alam secara terus-menerus dan berlebihan (eksploitasi).
3. Untuk menjaga kelestarian ekosistem, manusia melakukan berbagai upaya, antara lain:
a. melakukan penghijauan atau reboisasi
b. menggunakan pestisida dan bahan kimia lainnya sesuai dosis/anjuran
c. mengolah limbah terlebih dahulu sebelum dibuang ke lingkungan
d. menjaga kebersihan lingkungan.
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -65 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Soal Latihan
Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Pada siang hari yang panas, jika kita berteduh di
bawah pohon yang rindang terasa sejuk. Rasa sejuk
dan segar itu merupakan contoh hasil interaksi antara
komponen biotik dengan abiotik , yaitu. . .
a. tumbuhan melakukan fotosintesis yang
menghasilkan glukosa
b. tumbuhan melakukan fotosintesis 5. yang
menghasilkan oksigen
c. di bawah tumbuhan tersebut banyak angin
sehingga terasa sejuk
d. tumbuhan melakukan respirasi yang
menghasilkan banyak oksigen
2. Hubungan yang erat antara dua organisme tidak
terjadi pada bentuk hubungan. . .
a. Mutualisme
b. Komensialisme
c. Predasi
d. Prasitisme
3. Tumbuhan hijau sebaiknya dikeluarkan dari
kamartidur pada malam hari karena pada malam hari
tumbuhan lebih aktif melakukan . . .
a. fotosintesis mengambil CO2 dan mengeluarkan
O2
b. fotosintesis mengambil O2 dan mengeluarkan
CO2
c. respirasi mengambil O2 dan mengeluarkan CO2
d. respirasi mengambil CO2 dan mengeluarkan O2
4. Interaksi antara kelompok hewan zebra dengan rusa
di suatu padang rumput merupakan hubungan. . .
a. Predasi
b. Kompetisi
c. Adaptasi
d. Simbiosis
5. Interaksi berikut yang merupakan contoh interaksi
komponen biotik dengan abiotik adalah . . . .
a. tanah dengan air
b. rusa dengan rumput
c. rumput dengan tanah
d. rumput dengan domba
6. Di dalam hutan dapat kita jumpai interaksi antara
karnivor dengan herbivor yang kita sebut dengan
hubungan. . .
a. Koloni
b. Migrasi
c. Predasi
d. Kompetisi
7. Simbiosis, kompetisi, dan predasi memiliki
persamaan dalam hal .. .
a. memperbanyak keturunan
b. memenuhi kebutuhan makanan
c. mempertahankan kelangsungan hidup
d. mengurangi jumlah dan jenis predator
8. Makhluk hidup berbeda jenis yang melakukan cara
hidup bersama dalam hubungan yang erat disebut. . . .
a. simbion
b. predasi
c. mutualis
d. antibiotis
9. Bentuk simbiosis yang tidak bermanfaat bagi manusia
adalah . . .
a. bakteri Rhizobium dengan akar tanaman kacang-
kacangan
b. bakteri Escherichia coli dalam usus besar
manusia
c. lebah madu dan tanaman bunga
d. benalu dengan tanaman mangga
10. Prinsip interaksi antar makhluk hidup yang
dimanfaatkan untuk pengobatan dalam dunia
kedokteran adalah . . .
a. predasi
b. kompetisi
c. simbiosis
d. antibiosis
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -66 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
11. Di antara organisme yang terdapat dalam suatu
ekosistem, yaitu produsen, konsumen, dan pengurai
selalu terjadi interaksi, yaitu terjadi . . . .
a. hubungan predasi
b. hubungan makan dan dimakan
c. saling merugikan atau saling menguntungkan
d. saling ketergantungan dan saling memengaruhi
12. Pola interaksi yang melibatkan organisme yang
berbeda dalam hubungan yang erat disebut . . .
a. taksis
b. mitosis
c. simbiosis
d. antibiosis
13. Burung jalak memakan kutu kerbau sehingga kerbau
bebas dari kutu. Pada interaksi tersebut kedua
organisme saling mendapat keuntungan, maka
simbiosisnya disebut. . . .
a. komensalisme
b. saprofitisme
c. mutualisme
d. parasitisme
14. Perhatikan gambar berbagai macam bentuk simbiosis
di bawah ini!
Dari gambar di atas yang termasuk simbiosis
parasitisme adalah . . . .
a. I dan III
b. II dan IV
c. II dan VI
d. II dan V
15. Dari gambar soal nomor 14 yang merupakan
simbiosis komensalisme adalah . .
a. I dan III
b. II dan V
c. IV dan V
d. V dan VI
16. Pola interaksi kehidupan antara ikan-ikan di bawah
ini yang merupakan simbiosis mutualisme adalah. . .
a. ikan lamprey dengan ikan inangnya
b. ikan besar dengan ikan pembersih
c. ikan remora dengan ikan hiu
d. ikan hiu dengan ikan kakap
17. Pada kehidupan bersama antarorganisme berikut,
yang merupakan simbiosis komensalisme adalah . .
a. paku Azolla pinnota dengan alga Anoboeno
ozolloe
b. tumbuhan anggrek dengan pohon inangnya
c. pohon pinus dengan fungi di akarnya
d. benalu dengan tumbuhan inangnya
18. Jenis simbiosis parasitisme kita jumpai pada bentuk
interaksi .
a. Rafflesia arnoldii dengan tumbuhan inangnya
b. Bakteri koli di dalam usus besar manusia
c. Paku sarang dengan tumbuhan inangnya
d. Tumbuhan padi dengan hama wereng
19. Haustoria merupakan alat yang dimiliki beberapa
jenis tumbuhan yang berfungsi untuk. . . .
a. pertumbuhan
b. berkembang biak
c. menempel pada tumbuhan inang
d. menyerap sari makanan dari inangnya
20. Tumbuhan yang memiliki haustoria termasuk jenis
tumbuhan . . . .
a. epifit
b. parasit
c. saprofit
d. higrofit
21. Contoh tumbuhan yang memiliki haustoria adalah . .
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -67 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
a. lumut
b. teratai
c. tali putri
d. jamur merang
22. Pernyataan yang tidak benar tentang nodul adalah . . .
a. dapat mengembalikan kesuburan tanah
b. di dalamnya hidup bakteri parasit
c. dibentuk oleh bakteri nitrogen
d. berupa bintil-bintil pada akar
23. Mikoriza berhubungan erat dalam kehidupan . . .
a. fungi yang hidup pada akar pinus
b. bakteri yang hidup pada tubuh lumut
c. fungi yang hidup dalam tubuh ganggang
d. bakteri yang hidup pada akar Azolla pinnata
24. Interaksi kehidupan pada lumut kerak merupakan . . .
.
a. antibiosis
b. simbiosis parasitisme
c. simbiosis mutualisme
d. simbiosis komensalisme
25. Hal yang bukan peran jamur bagi alga dalam
kehidupan lumut kerak adalah. . .
a. hifa jamur membungkus dan melindungi alga
b. jamur menyediakan air dan garam mineral
c. jamur memberikan makanan dan oksigen
d. jamur menghindarkan dari kekeringan
26. Kehidupan bersama antarorganisme yang
menguntungkan kedua belah pihak adalah . . . .
a. tumbuhan jeruk dengan jamur armelaria pada
akarnya
b. rayap dengan flagelata di dalam ususnya
c. cacing hati di dalam tubuh domba
d. ikan remora dengan ikan hiu
27. Perhatikan gambar interaksi antar hewan iguana
dengan ketam merah berikut ini!
Pernyataan yang tidak sesuai dengan gambar adalah .
. .
a. merupakan bentuk simbiosis mutualisme
b. ketam merah merupakan parasit pada tubuh
iguana
c. iguana lebih nyaman karena kutunya dimakan
ketam
d. ketam merah dan iguana keduanya mendapatkan
untung
Untuk soal nomor 28 dan 29, Perhatikan organisme
yang saling berinteraksi di bawah ini :
1. ketam dengan mawar laut
2. ikan lamprey dengan ikan inangnya
3. tali putri dengan tumbuhan inangnya
4. ikan hiu dengan ikan remora
5. herbivor dengan bakteri selulase
6. paku tanduk rusa dengan tumbuhan inangnya
28. Dari daftar di atas, yang termasuk simbiosis
komensalisme adalah . .
a. 1 dan 3
b. 2 dan 5
c. 4 dan 6
d. 2 dan 4
29. Interaksi kehidupan dalam contoh di atas yang satu
pihak mendapatkan untung dan yang lain dirugikan
adalah . . .
a. 2 dan 3
b. 2 dan 4
c. 3 dan 6
d. 1 dan 5
30. Perhatikan gambar kutu buah dan semut di bawah ini!
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -68 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
Dalam interaksi tersebut terjadi . . . .
a. simbiosis parasitisme
b. kutu buah merupakan parasit semut
c. kutu buah dirugikan karena cairan manisnya
dimakan semut
d. semut beruntung mendapatkan cairan manis yang
dikeluarkan kutu buah
31. Petani buah berusaha meningkatkan produksi
buahnya dengan cara memelihara. . .
a. burung pemakan serangga di kebun buahnya
b. kucing untuk memberantas hama tikus
c. ikan dekat dengan perkebunannya
d. lebah madu di kebun buahnya
32. Untuk menjaga agar tanah tetap subur, para petani
secara berkala menanam . . . . di sawah dan
ladangnya.
a. kentang
b. cabai dan terong
c. kacang-kacangan
d. ketela pohon dan sayuran
33. Benalu disebut setengah parasit karena. . .
a. benalu mengambii makanan yang melewati
floem tumbuhan inangnya
b. benalu memiliki klorofil untuk menyusun
makanannya sendiri sehingga benalu mengambii
zat anorganik dari tumbuhan inangnya
c. benalu tidak berklorofil sehingga benalu
mengambii makanan organik dari tumbuhan
inangnya
d. benalu dapat berperan sebagai parasit maupun
tumbuhan biasa
34. Karena benalu menyerap air dan garam mineral dari
tubuh inangnya, jaringan penyerapnya menembus
sampai ke bagian . . . .
a. lentisel
b. jaringan xilem
c. jaringan floem
d. ujung akarnya
35. Jenis cacing isap yang hidup sebagai parasit dalam
hati sapi adalah . . .
a. Taenia solium
b. Taenia saginata
c. Fasciola hepatica
d. Echinococcus granulosus
36. Berikut ini jenis-jenis cacing yang hidup sebagai
parasit dalam tubuh manusia, kecuali. . .
a. Ascaris lumbricoides (cacing perut)
b. Oxyuris vermicularis (cacing kremi)
c. Ancylostoma duodenale (cacing tambang)
d. Hirudo medicinalis (cacing pengisap darah)
37. Gambar di bawah ini adalah gambar interaksi ikan
hiu dengan ikan remora.
Pernyataan yang benar bagi interaksi pada gambar
tersebut adalah . . .
a. ikan remora mendapatkan sisa makanan, ikan hiu
netral
b. ikan remora makan parasit, ikan hiu bebas dari
parasit
c. ikan remora dimakan ikan hiu, ikan hiu
diuntungkan
d. ikan remora sebagai parasit, ikan hiu dirugikan
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -69 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
38. Kehidupan antibiosis adalah interaksi antara dua
organisme berbeda jenis yang
a. satu jenis mendapatkan untung yang lain
dirugikan
b. satu jenis mendapatkan untung yang lain netral
c. satu jenis menghambat pertumbuhan jenis
lainnya
d. kedua jenis dapat saling menghambat
pertumbuhan
39. Lebah yang mengisap madu dari satu bunga ke bunga
lain dapat membantu penyerbukan. Antara lebah dan
tumbuhan bunga yang diserbuki itu terjadi simbosis. .
.
a. komensalisme
b. mutualisme
c. parasitisme
d. antibiosis
40. Hewan herbivora hidup bersimbiosis mutualisme
dengan bakteri penghasil enzim selulase di dalam
ususnya karena. . .
a. hewan herbivora terbantu proses pencernaannya
sedangkan bakteri tidak mendapatkan apa-apa
b. hewan herbivora terbantu proses pencernaannya
sedangkan bakteri mendapatkan makanan
c. hewan herbivora tidak mendapatkan apa-apa,
sedangkan bakteri mendapatkan makanan
d. hewan herbivora dirugikan karena bakteri
mengambil makanan darinya
41. Bakteri pengikat nitrogen yang biasa hidup
bersimbiosis dengan akar tumbuhan kacang-kacangan
adalah . . .
a. Mikoriza
b. Rhizopus
c. Anobaeno
d. Rhizobium
42. Yang bukan merupakan simbiosis mutualisme adalah
. . . .
a. mikoriza
b. lumut kerak
c. kerbau dengan burung jalak
d. anggrek yang menempel pada pohon tinggi
43. Rafflesia memperoleh makanan dengan cara
a. fotosintesis
b. memiliki cadangan makanan
c. mengisap makanan dari tumbuhan mati
d. mengisap makanan dari tumbuhan inangnya
44. Tumbuhan yang tidak bersifat parasit adalah . . .
a. anggrek
b. tali putri
c. benalu
d. raflesia
45. Ikan remora sering menempel pada tubuh ikan hiu
untuk. . .
a. Menghisap darah ikan hiu
b. Membersihkan tubuh ikan hiu
c. Menyebabkan penyakit pada ikan hiu
d. Mendapatkan perlindungan dan sisa-sisa
makanan ikan hiu
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -70 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
14 – Pencemaran Lingkungan dan Dampaknya ZAT PENCEMAR LINGKUNGAN
1. Manusia menjadi agen penentu kelestarian lingkungan. Industrialisasi dan teknoiogi meningkatkan kesejahteraan
manusia, tetapijuga dapaT menimbulkan pencemaran lingkungan.
Contoh:
a. Pembuangan sampah dan limbah industri secara sembarangan akan menimbulkan pencemaran lingkungan dan
mengganggu kesehatan.
b. Penebangan hutan dan pemanfaatan hasil hutan tanpa memedulikan keiestariannya akan mengakibatkan banjir,
tanah longsor, punahnya hewan dan tumbuhan, dan meningkatnya suhu lingkungan.
2. Polutan adalah bahan-bahan yang mencemari lingkungan (bahan kimia, debu, panas, suara, dan radiasi).
3. Berdasarkan sifat zat pencemar, pencemaran lingkungan dibedakan menjadi :
Pencemaran kimiawi, disebabkan oleh zat-zat kimia
Pencemaran fisik, disebabkan oleh zat cair, padat, dan gas
Pencemaran biologis, disebabkan oleh mikroorganisme yang bersifat patogen.
4. Berdasarkan lingkungan yang terkena polutan, pencemaran lingkungan dapat dibedakan menjadi pencemaran udara,
pencemaran air, pencemaran tanah, dan pencemaran suara.
5. Pencemaran udara terjadi karena masuknya zat, energi atau komponen lainnya ke udara sehingga mutu udara menurun.
6. Zat-zat yang dapat mencemari udara :
gas buangan hasil pembakaran, yaitu CO dan CO2
debu
senyawa hidrokarbon
asap rokok.
7. Karbon monoksida (CO) merupakan gas beracun yang sangat berbahaya karena gas CO mudah berikatan dengan
hemoglobin darah sehingga tubuh menjadi kekurangan oksigen.
8. Gas karbon dioksida (CO2) yang berlebihan di udara menyebabkan terjadinya efek rumah kaca yang meningkatkan
suhu udara di permukaan bumi (pemanasan global).
9. Pencemaran udara juga dapat menyebabkan perubahan iklim, kerusakan lapisan ozon, dan berkurangnya jarak pandang
karena kabut asap.
10. Sumber polutan pada pencemaran air:
limbah pertanian berupa bahan pestisida
limbah rumah tangga, contohnya detergen
limbah industri
kebocoran tanker minyak
11. Air yang tercemar biasanya mengalami perubahan :
fisik (warna, bau, rasa, suhu, endapan)
kimia (keasaman, kandungan oksigen, kandungan zat-zat kimia berbahaya)
biologi (terdapatnya mikroorganisme patogen, Escherichia coli).
12. Ciri air yang tidak tercemar :
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -71 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
tidak berwarna
tidak berbau
tidak berasa
kandungan oksigen terlarut (DO atau Dissolved Oxygen) tinggi.
13. Pencemaran air menyebabkan matinya organisme dalam air dan menimbulkan eutrofikasi (pertumbuhan yang
berlebihan pada ganggang dan tumbuhan air lainnya) yang dapat menghalangi masuknya sinar matahari ke perairan
sehingga menghambat proses fotosintesis fitoplankton. Hal ini mengakibatkan penurunan kadar oksigen dalam air.
14. Pencemaran tanah disebabkan oleh limbah padat berupa sampah yang tidak mudah terurai (non degradable) oleh
mikroorganisme tanah seperti plastik, pecahan gelas, kaleng, dan lain sebagainya. Tanah yang tercemar akan berkurang
kesuburannya sehingga berakibat menurunnya produksi tanaman.
15. Pencemaran suara adalah suara mengganggu yang tidak diinginkan di lingkungan. Polutan tersebut dapat berasal dari
mesin pabrik, mesin pembangkit listrik, mesin pesawat terbang, dan mesin kendaraan bermotor. Pencemaran suara
dapat menyebabkan gangguan sistem pendengaran manusia, berpengaruh pada tekanan darah, dan kesehatan jantung.
PENGELOLAAN LINGKUNGAN
1. Upaya pengelolaan lingkungan, antara lain sebagai berikut.
a. Perilaku hemat energi, dengan menerapkan prinsip reuse, reduce, dan recycle.
reuse : menggunakan kembali bahan-bahan yang dapat dipakai lebih dari satu kali
reduce : mengurangi penggunaan bahan secara berlebihan, misalnya dengan membeli barang tanpa kemasan
berlebihan.
recycle : mengolah kembali limbah menjadi barang yang dapat digunakan.
b. Mengurangi penggunaan bahan kimia yang dapat menyebabkan polusi.
c. Mengurangi penggunaan bahan bakar minyak dan memanfaatkan sumber energi alternatif yang lebih ramah
lingkungan.
d. Menyediakan lahan pekarangan untuk ditanami tanaman untuk memelihara cadangan air.
e. Pemasangan saringan gas pada industri untuk menyaring gas buangan sehingga tidak membahayakan lingkungan.
f. Pembuatan taman-taman kota.
g. Mengurangi penggunaan pestisida.
Semua pihak bertanggung jawab dalam pengelolaan lingkungan. Sebagai contoh, siswa dapat membantu pengelolaan
lingkungan sekolah dengan kerja bakti, membuang sampah pada tempatnya, dan menjaga kebersihan kamar mandi.
Soal Latihan
Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Manusia selalu mendambakan lingkungan yang . . . .
a. ramai, menyenangkan, dan ekonomis
b. menguntungkan, ramai, dan tinggi polusi
c. bernilai ekonomi, modern, dan ramai
d. bernilai ekonomi, nyaman, dan rendah polusi
2. Tindakan yang dapat menyebabkan polusi udara
adalah . . . .
a. membuang sampah ke sungai
b. menggunakan freon
c. menimbun sampah plastik
d. membunyikan klakson mobil
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -72 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
3. Jenis tanaman pangan berikut ini yang tidak
dimanfaatkan untuk mengembalikan dan
meningkatkan kesuburan tanah adalah . . . .
a. Tebu
b. Buncis
c. Kedelai
d. Kacang tanah
4. Untuk menjaga agar kelembapan tanah terjaga atau
untuk mengurangi penguapan air tanah digunakan
metode ....
a. rotasi
b. mulsa
c. kedelai
d. kacang tanah
5. Penggunaan pupuk ZA secara berlebihan akan
menyebabkan . . .
a. tanaman tumbuh subur
b. bunga dan buah tumbuh baik
c. keadaan tanah menjadi terlaiu asam
d. tanah akan kekurangan unsur nitrogen
6. Untuk mengatasi sampah dari bahan plastik,
sebaiknya sampah tersebut . . .
a. dibakar
b. ditimbun tanah
c. dibuang ke sungai
d. dibuang dalam bak sampah
7. Penanaman ladang secara rotasi dengan tanaman
kacang-kacangan dapat menjaga kesuburan tanah
karena tanaman kacang-kacangan . . . .
a. waktu tanamnya singkat
b. memerlukan air iebih sedikit
c. akarnya mampu menahan air
d. bintil akarnya mengandung bakteri pengikat
nitrogen
8. Pengairan yang berlebihan kurang menguntungkan
karena . . .
a. tanah menjadi Iebih lunak
b. kelembapan tanah terganggu
c. pertumbuhan akar akan terganggu
d. tanah menjadi padat dan tidak berongga
9. Gas karbon monoksida (CO) berbahaya bagi
kesehatan karena . . . .
a. merusak sistem saraf
b. menyebabkan gangguan pernapasan
c. mengganggu pengikatan oksigen oleh
hemoglobin
d. mengganggu pelepasan karbon dioksida oleh
paru-paru
10. Polusi tanah menyebabkan mikroba dalam tanah tidak
dapat hidup dengan baik. Keadaan tersebut
merugikan karena mikroba menjaga agar. . .
a. tanah tetap gembur
b. tanah dapat mengikat air
c. kadar oksigen dalam tanah terpelihara
d. unsur hara dalam tanah tetap terpelihara
11. Tujuan utama pengawetan tanah adalah. . .
a. melindungi tanah dari bahaya alam
b. melindungi tanah dari penggunaan secara liar
c. mengurangi kerusakan tanah dan pengikisan
tanah, dan mengembalikan kesuburannya
d. menjaga agar tanah dapat menyerap air
sebanyak-banyaknya
12. Tujuan petani sering melakukan rotasi tanaman padi
dengan tanaman kacangkacangan adalah . . . .
a. mencegah masuknya hama perusak tanaman
b. mengembalikan dan menjaga kesuburan tanah
c. menghambat penyebaran hama serangga
d. supaya tanah Iebih mampu menyerap air
13. Untuk mencegah polusi lingkungan akibat
penggunaan pestisida, dilakukan pemberantasan hama
dengan menggunakan makhluk hidup lain yang
merupakan predator alaminya. Tindakan ini disebut
pemberantasan secara . . . .
a. Alami
b. Biologi
c. Fisiologi
d. antagonis
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -73 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
14. Faktor penyebab terjadinya polusi air sungai antara
lain . . .
a. sisa pembakaran sampah
b. gas sisa pembakaran BBM
c. gas buangan dari pabrik perindustrian
d. air buangan dari pabrik perindustrian
15. Usaha pemerintah dalam menjaga kelestarian alam
antara lain membentuk lembaga nondepartemen yang
diberi nama PPLH yang merupakan singkatan dari . .
i
a. Panitia Pemanfaatan Lingkungan Hidup
b. Panitia Pengawasan Lingkungan Hidup
c. Pengawas Pembangunan dan Lingkungan Hidup
d. Pengawas Peningkatan dan Lingkungan Hidup
16. Penghargaan Kalpataru diberikan kepada daerah atau
individu yang berhasil dalam usaha . . . .
a. meningkatkan kebersihan
b. menyukseskan program KB
c. melestarikan lingkungan hidup
d. meningkatkan produksi pangan dan kesehatan
17. Sistem penanaman diseling atau bergantian dengan
tanaman jenis kacangkacangan termasuk usaha
menjaga kesuburan lahan, karena tanaman kacang-
kacangan . . . .
a. hanya memerlukan sedikit air
b. umur hingga dipanen pendek
c. mampu menahan banyak air
d. di akarnya hidup bakteri yang mampu mengikat
nitrogen
18. Limbah pertanian yang masuk ke sungai akan
menyebabkan hal berikut, kecuali. . .
a. ledakan pertumbuhan ganggang (eutrofikasi)
b. ikan mati karena kekurangan oksigen
c. kadar oksigen air turun
d. ledakan populasi ikan
19. Proses pelapukan sampah organik dapat dipercepat
dengan cara . . .
a. dibakar
b. dibasahi
c. dibuang ke sungai
d. ditimbun dengan tanah
20. Meskipun air di suatu daerah dinyatakan bersih dan
sehat, sebelum diminum harus direbus dahulu supaya
air terbebas dari. . .
a. logam berat
b. zat beracun
c. kuman atau bakteri protagen
d. gas yang berbau dan beracun
21. Perubahan suhu, pH, warna, bau, dan rasa dapat
terjadi pada polusi . . .
a. Air
b. Tanah
c. Udara
d. Tanah dan air
22. Untuk menjaga agar sungai tetap bersih dan tidak
terkena polusi dibentuk suatu program perlindungan
atau pengawasan yang disebut. . . .
a. WWF
b. PLB
c. Amdal
d. Prokasih
23. Klorofluorokarbon (CFC) merupakan polutan yang
membahayakan kehidupan manusia. Polutan tersebut
berasal dari. . .
a. sisa-sisa detergen
b. asap pembakaran sampah
c. sisa pembakaran mesin sepeda motor
d. buangan lemari es dan alat penyemprot
24. Bersin dan meludah sembarangan serta batuk-batuk
tanpa ditutup akan mencemari udara karena dapat
menularkan . . . .
a. tifus dan TBC
b. asma dan pilek
c. TBC dan influenza
d. influenza dan tifus
25. Penyakit-penyakit yang berkaitan erat dengan
pembuangan sampah sembarangan dan terbuka
adalah . . .
MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -74 -
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL
a. TBC, polio, dan tetanus
b. tifus, kolera, dan disentri
c. influenza, demam berdarah, dan tifus
d. kanker, AIDS, dan disentri
26. Kebiasaan membuang sampah di sembarang tempat
memudahkan penyebaran penyakit . . . .
a. tifus
b. TBC
c. malaria
d. demam berdarah
27. Peristiwa yang tidak menimbulkan pencemaran suara
adalah . . .
a. membunyikan sirine
b. pesawat terbang tinggal landas
c. menjalankan motor tanpa peredam suara knalpot
d. menyetel musik dengan volume kecil
28. Hal yang bukan dampak pencemaran suara adalah . . .
a. gangguan pendengaran
b. gangguan detak jantung
c. kenaikan tekanan darah
d. penurunan berat badan
29. Hal yang bukan merupakan tindakan positif dalam
pengelolaan tanah pertanian adalah . . .
a. membuat sengkedan di lahan miring
b. menggunakan insektisida dengan cermat
c. memperbanyak pupuk untuk meningkatkan hasil
d. menerapkan metode mulsa untuk mengurangi
penguapan
30. Kondisi yang tidak diakibatkan oleh tanah yang
tergenang air adalah . . . .
a. akar tanaman busuk
b. tanaman menjadi subur
c. kandungan oksigen di dalam tanah sedikit
d. pertukaran udara di dalam tanah berkurang
31. Cara pengolahan tanah berikut yang sesuai dengan
pengelolaan lingkungan adalah . . . .
a. irigasi yang banyak
b. penggunaan banyak pestisida
c. pemupukan di atas batas optimal
d. pembalikan dan pemecahan tanah
32. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri air bersih
dan sehat adalah . . . .
a. tidak terjadi perubahan pH
b. suhu rendah, segar, dan tidak berasa
c. jernih, tidak berbau, dan tidak berwarna
d. steril, tidak mengandung mikroorganisme
33. Benda-benda berikut yang bukan merupakan faktor
internal penyebab pencemaran udara adalah . . . .
a. gas-gas vulkanik
b. debu dari letusan gunung berapi
c. gas dan bau dari proses pembusukan sampah
d. zat-zat kimia yang disemprotkan ke udara
34. Keadaan lingkungan yang tidak diinginkan
masyarakat adalah . . . .
a. lingkungan alami yang nyaman
b. lingkungan yang bernilai budaya
c. lingkungan yang bernilai ekonomi
d. lingkungan modern yang tercemar
35. Pernyataan berikut yang bukan keterangan yang
benar tentang polutan zat oksida sulfur (S02) adalah .
. . .
a. dapat menimbulkan hujan asam
b. kadar SO2 tinggi menunjukkan hujan asam
c. dapat menaikkan pH hujan menjadi di atas 5,6
d. zat sisa pembakaran batu bara dan minyak bumi