IQAA · 2016-10-12 · Интранет "masters.kbtu.kz". Программное обеспечение позволяет вести автоматический учет баллов,

IQAA Отчет по внешнему визиту (аудиту)

2

СОСТАВ ВНЕШНЕЙ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ

Ажиханов Нурлан Тобаханович,

руководитель группы,

д.т.н., профессор, декан факультета естествознания

Международного Казахско-Турецкого университета имени

Х.А.Ясави,

Вальдемар Вуйцик,

эксперт,

Профессор, директор института электроники и

информационных технологий Люблинского политехнического

университета

Тоембаев Данияр Жуманович,

эксперт,

Руководитель отдела IT ТОО «Интернет-ритейл»

Моб. тел: 87076677068, [email protected]

Баязитова Меруерт Мысыровна,

эксперт,

докторантка 1-го года обучения по специальности

«Технология перерабатывающих производств» Алматинского

технологического университета


3


4

CОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 1

КОНТЕКСТ И ЦЕЛИ ВИЗИТА

Введение…………………………………………………………….…………...5

Основные характеристики вуза…………………………………………….......6

ГЛАВА 2

ОТЧЕТ ОБ ИТОГАХ ВНЕШНЕГО АУДИТА

Стандарт 1

Цели образовательной программы и политика в области обеспечения

качества…………………………….…………………………………………….7

Стандарт 2

Разработка, утверждение образовательной программы и управление

информацией………………………………….………………………………...9

Стандарт 3

Студентоцентрированное обучение, преподавание и

оценка……………………....…………………………………………………...11

Стандарт 4

Прием студентов, успеваемость, признание и

сертификация..….………………………………………………………………13

Стандарт 5

Профессорско-преподавательский состав…………..………………………..14

Стандарт 6

Учебные ресурсы и поддержка студентов…………………………………. ..17

Стандарт 7

Информирование общественности……………………………………………20

ГЛАВА 3 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….21

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Программа внешнего визита …………………………………………………24


Список всех участников

интервью……………………………………………………………………….26


5

ГЛАВА 1 КОНТЕКСТ И ЦЕЛИ АУДИТА

Введение

Внешний аудит экспертной группы НКАОКО в рамках процедуры

специализированной аккредитации образовательной программы «6М070300

– Информационные системы» АО «Казахстанско-Британский технический

университет» проходил 25-26 апреля 2016 г.

В экспертную комиссию был представлен самоотчет образовательной

программы с приложениями до начала визита в организацию образования,

что обеспечило возможность своевременно подготовиться к процедуре

внешней оценки.

В соответствии программой внешнего аудита состоялось встреча с

руководством университета, в ходе которой эксперты были ознакомлены с

деятельностью вуза, выделены сферы, в которых организация образования

достигла значительных улучшений, а также другие аспекты, достойные

положительной оценки.

Также состоялись интервью с руководителями факультетов и кафедр,

что способствовало более подробному ознакомлению со структурой

университета, профессорско-преподавательским составом кафедр по

направлениям аккредитуемых образовательных программ, студентами,

выпускниками, работодателями университета. Это позволило внешним

экспертам провести независимую оценку соответствия данных отчета по

самооценке вуза и образовательных программ университета.

Экспертами был проведен осмотр учебных корпусов вуза, факультетов,

кафедр по направлению аккредитуемой образовательной программы.

Визуальный осмотр учебного корпуса Научно-образовательного центра

Химической инженерии позволил ознакомится с материально-технической

базой вуза, помог в определении ее соответствия стандартам.

Эксперты также посетили структурные подразделений вуза: научная

библиотека, офис регистрации, отдел послевузовского образования, научно-

исследовательские институты университета и научные центры, в частности,

инженерную лабораторию по нанотехнологиям и др.

Эксперты проводили изучение документации Научно-образовательного

центра Химической инженерии и выборочное посещение учебных занятий по

направлениям аккредитируемой образовательной программе, что позволило

оценить качество образовательной программы, их соответствие стандартам и

критериям, обеспечивающие полноценную реализацию программы.

Встречи со студентами, выпускниками и работодателями по

направлению аккредитируемой образовательной программы позволили

оценить важные аспекты успешности программы, соответствия процедур


6

внутренней системы гарантии качества образовательным стандартам,

соблюдения прав обучающихся.

Основные характеристики вуза

КБТУ - это единственный университет в Казахстане, получивший

международную аккредитацию агентства ABET (Совет по аккредитации

в области техники и технологий) США по всем компьютерным

специальностям (Информационные системы, Автоматизация и управление,

Вычислительная техника и программное обеспечение). Инженерные

программы КБТУ имеют международную аккредитацию Британского

института морского инжиниринга, науки и технологии (IMarEST),

имеющего королевскую грамоту и лицензию Инженерного совета

Соединенного Королевства.

На протяжении последних пяти лет КБТУ признается лучшим

техническим вузом Казахстана по Генеральному рейтингу НКАОКО

(Независимое казахстанского агентство по обеспечению качества в

образовании), а лучшими программами в Казахстане являются "Нефтегазовое

дело", "Химическая инженерия", "Информационные технологии". Программа

КБТУ «Магистр в финансовом анализе» является единственной официально

признанной программой CFA Institute в Казахстане и Центральной Азии.

Бизнес-школа КБТУ получила Международную аккредитацию ACCA -

Association of Chartered Certified Accountants (Ассоциация дипломированных

сертифицированных бухгалтеров).

В настоящий момент Бизнес-школа КБТУ проходит аккредитационные

процедуры Международного совета по аккредитации бизнес-школ и

программ бизнес-образования (ACBSP - Accreditation Council for Business

Schools and Programs).

В настоящее время в КБТУ обучаются 1825 студентов бакалавриата,

181 магистрантов 36 докторантов. Одним из основных критериев качества

подготовки специалистов и как следствие, показателем эффективности

деятельности вуза является трудоустройство выпускников. КБТУ уделяет

особое внимание мониторингу ежегодного трудоустройства, прямой и

обратной связи с рынком труда, что позволяет вести контроль соответствия

стратегических планов реальному запросу как на рынке профессий, так и на

рынке высококвалифицированных специалистов. Анализ трудоустройства

выпускников по университету показывает, что в целом за последние годы

уровень трудоустройства выпускников стабильно высок (98 %

трудоустройства). Высокий уровень востребованности выпускников КБТУ -

это подтверждение признания усилий университета в области

образовательной, научной и социальной деятельности, а также его

институциональной эффективности и имиджа в целом.


7

ГЛАВА 2 ОТЧЕТ О ВНЕШНЕМ АУДИТЕ ЭКСПЕРТНОЙ

ГРУППЫ

Введение

Внешний аудит экспертной группы начался с официального

знакомства с руководством КБТУ. И.о. проректора по академическим и

информационным технологиям, Ph.D Умаров Тимур Фаридович озвучил

основные направления развития университета, задачи, стоящие перед вузом.

Достижениями в этих направлениях являются развитие академической

мобильности студентов и ППС, внедрение полиязычного образования,

элементов дуальной системы обучения, активное участие работодателей в

определении содержания образовательных программ, разработка модульных

образовательных программ, основанных на компетенциях.

СТАНДАРТ 1. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И

ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА

Цели образовательной программы соответствуют миссии,

стратегическому плану, целям и задачам вуза и удовлетворения потребностей

студентов на получение актуальной квалификации и компетенций, что

подтверждается мнением работодателей, выпускников и самих магистрантов. Реализация образовательной программы «6М070300-Информационные

системы» определяется миссией университета, обеспечении

высококачественного образования для будущих лидеров в сфере бизнеса и

промышленности, продвижении инновационных технологий и исследований

в самых перспективных областях науки в интересах Казахстана и региона в

целом.

Миссия постоянно подвергается корректировке и уточнению с учетом

принимаемых новых программных документов и ежегодных Посланий

Президента Республики Казахстан Н.А.Назарбаева народу Казахстана.

Стратегическим видением университета, движимым идеалами

академического превосходства, научного прогресса и национального

благосостояния, является бесспорное лидерство в области технического и

бизнес-образования.

Принципиальными целями университета являются: создание научно-

образовательного хаба, подготовка высококвалифицированных и

профессиональных специалистов для финансового, энергетического и IT-

секторов.

Для достижения целей образовательной программы на кафедре

«Управления информационными системами» имеются необходимые


8

кадровые и материальные ресурсы. Количество сотрудников профессорско-

преподавательского состава, ведущего профилирующие дисциплины

программы, составляет: в 2011-2012 учебном году – 6 человек (из них 2

доктора наук, 2 PhD докторов и 2 кандидата наук), 2012-2013 учебном году –

10 человек (из них 2 доктора наук, 6 PhD доктора и 2 кандидата наук), 2013-

2014 учебном году – 8 человек (из них 2 доктора наук, 5 PhD докторов и 1

кандидат наук), 2014-2015 учебном году – 8 человек (из них 1 доктор наук, 5

PhD докторов и 2 кандидата наук), 2015-2016 учебном году – 8 человек (из

них 2 доктора наук, 4 PhD доктора и 2 кандидата наук).

Студентоцентрированное обучение отражается в целях

образовательной программы и подтверждается политикой формирования

элективных дисциплин, выбором тем магистерских диссертаций, местами и

тематиками стажировок и практик. Многие темы магистерских диссертаций

направлены на решение практических задач и внедряются на реальном

производстве Образовательные программы соответствуют требованиям ГОСО,

нормативным требованиям, принятым на национальном уровне. Наблюдается вовлеченность ППС и работодателей в формирование и

поддержку политики обеспечения качества аккредитуемой образовательной

программы Наблюдается мониторинг оценки эффективности, пересмотра политики

в области обеспечения качества образовательных программ на базе

управления информацией, в зависимости от изменяющихся условий и

окружающей среды - рынка труда, запросов работодателей и выпускников.

Однако, рекомендуется систематизировать этот процесс. Курсы, преподаваемые на аккредитуемой образовательной программе,

связаны с современными запросами науки и техники, наблюдается

использование новых технологий, инновационных разработок. Качество

подтверждается внедрением реализуемых проектов, публикациями в

журналах с импакт-фактором и т.п. Проводятся ежесеместровые анкетирования студентов и магистрантов,

на базе которых строятся дальнейшие планы по усовершенствованию

образовательных программ, ежегодный мониторинг работы ППС Доказательства:

В ходе интервью с ППС, студентами образовательных программ и

сотрудниками вуза выяснилось, что они хорошо ознакомлены с миссией,

целями и задачами, политикой в области обеспечения качества и

перспективами развития вуза. В ходе интервью с работодателями образовательных программ,

выяснилось, что они принимают участие в реализации политики обеспечения

качества программ.


9

Подтверждено в ходе интервью с руководством и административным

составом вуза осуществление процесса мониторинга и выбора направлений

деятельности. Подтверждено наличие политики по противодействию коррупции в

вузе, доступность руководства вуза преподавателям и студентам, гибкость

реагирования на запросы. Имеются правила кредитной технологии и «Этический кодекс

студента», «Положение о деканском надзоре и контроле», «Кадровая

политика КБТУ», «Положение о комиссии внутривузовском контроле»,

«Положение о дисциплинарном комитете», которые раскрывают меры как

по поддержанию академической честности, так и по поддержанию

антикоррупционных мер.

Положительная практика:

Высококвалифицированный преподавательский состав выпускающей

кафедры.

Стабильно высокая востребованность выпускников специальности на

региональном рынке труда.

Прозрачность образовательной программы и чёткая связь содержания

учебного плана с требованиями работодателей региона.

Подготовка полиязычных специалистов по программе.

Области для улучшения:

1. Усовершенствовать формы вовлечения магистрантов в

формирование образовательной программы.

2. Систематизировать процесс мониторинга оценки эффективности,

пересмотра политики в области обеспечения качества образовательных

программ путем ежегодного рассмотрения политики качества и

своевременного обновления информации на сайте

СТАНДАРТ 2. РАЗРАБОТКА, УТВЕРЖДЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И УПРАВЛЕНИЕ

ИНФОРМАЦИЕЙ

Содержания образовательных программ разработаны по уровням

образования. Нацеленность на явно ожидаемые результаты обучения:

компетенции, компетентности и практико-ориентированность в

образовательных программах, соответствуют Дублинским дескрипторам. Разработанный университетом Стратегический план развития КБТУ на

2013-2022 гг. создаёт общую концепцию, на основании которой ежегодно

разрабатываются планы всех структурных подразделений на каждый

учебный год, и по окончанию года сдаются годовые отчёты, что дает

открытую картину деятельности вуза для руководящего состава


10

университета, профессорско-преподавательского состава и студенчества по

развитию университета как инновационного и научного центра.

При разработке программ использованы технологии модульного

обучения и разработаны модульные образовательные программы. При разработке программ учитывается степень трудоемкости учебной

нагрузки студентов всех видов его учебной деятельности, которые

предусмотрены в учебном плане, в том числе аудиторная и самостоятельная

работа, стажировки, практики и др. Оценивается направленность

образовательных программ на содействие успеваемости студентов и их

прогрессу. В университете организовано делопроизводство, действует система

электронного документооборота, имеется утвержденная номенклатура дел,

обеспечена сохранность и архивирование документов, Документооборот, в

том числе, оперативное ознакомление и работа с информацией и

официальными документами осуществляется в электронном виде через

программу Lоtus Notes, Outlook, Intranet. Организационная структура

управления университетом обеспечивает единство устойчивых взаимосвязей

между структурными подразделениями, осуществляющими учебную,

научную, методическую, воспитательную, хозяйственную деятельность,

необходимую для достижения целей, поставленных Стратегией развития

КБТУ.

В ходе интервью с заинтересованными сторонами выяснилось, что

учебное заведение проводит регулярное оценивание и пересмотр программ с

участием студентов, сотрудников и других заинтересованных сторон на

основе систематического сбора, анализа и управления информацией, в

результате которого программы адаптируются для обеспечения их

актуальности. Пересмотренные детали программ публикуются. Доказательства:

В документах учебного заведения приводятся доказательства в том, что

квалификация, получаемая в результате освоения программ, подробно и

четко разъясняется студентам и относится к соответствующему уровню

Национальных рамок квалификаций. В ходе интервью с заинтересованными сторонами выяснилось, что

Деканат проводит мониторинги и сбор информации, в частности, по

учебному процессу и своевременно проводит анализ текущей ситуации.

Для проведения экзамена кафедры разрабатывают экзаменационные

материалы, утверждают их на заседании кафедры и, не позднее, чем за две

недели до начала сессии, передают магистрантам на бумажном или

электронном носителе.



11

Пересдача положительной оценки по итоговому контролю с целью ее

повышения в этот же период промежуточной аттестации не разрешается.


1. Расширить выбор элективных дисциплин по требованиям

работодателей в области IT-технологий.

2. Активизировать программу академической мобильности с

университетами, включенными в рейтинг QS World University.

СТАНДАРТ 3. СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ,

ПРЕПОДАВАНИЕ И ОЦЕНКА

В ходе внешнего аудита было выявлено, что оценка знаний

магистрантов осуществляется по балльно-рейтинговой системе, которая

предусматривает проведение текущего контроля, рубежного контроля,

итоговой аттестации магистрантов. Деятельность приемной комиссии Университета осуществляется на

основании Типовых правил приема на обучение в организации образования,

реализующие профессиональные учебные программы высшего образования,

утвержденных постановлением Правительства РК № 111 от 19.01.2012 г. (с

изменениями от 19.04.2012г. № 487), где определены минимальные

требования к абитуриентам. Политика формирования контингента

обучающихся заключается в приеме в число обучающихся лиц, наиболее

подготовленных к обучению в магистратуре, осознанно избравших

специальность данной образовательной программы и набравших

необходимое количество баллов по результатам вступительных экзаменов.

Учет и движение обучающихся осуществляется в соответствии с

требованиями ГОСО РК 5.03.008-2009 «Система образования Республики

Казахстан. Контингент обучающихся. Основные положения»

В ходе проверки было выявлено, мониторинг академической

успеваемости магистрантов проводится автоматически через систему

Интранет "masters.kbtu.kz". Программное обеспечение позволяет вести

автоматический учет баллов, составляющий итоговый рейтинг магистрантов. В ходе освоения образовательной программы магистранты

самостоятельно определяют индивидуальную траекторию обучения. При

выборе магистрант руководствуется рабочим учебным планом, каталогом

элективных дисциплин, рекомендациями эдвайзера. Помимо этого

магистрант имеет возможность выбирать темы диссертационных работ и

научного руководителя. На основании выбора магистрантами дисциплин

формируются индивидуальные учебные планы, которые утверждаются

заведующим кафедрой и деканом факультета и хранятся в секторе

магистерских программ факультета информационных технологий и у

магистранта. С учётом индивидуальных учебных планов составляются

расписание занятий, графики СРМП, педагогическая нагрузка

https://www.google.kz/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwicw7_e7qvMAhUiYZoKHVC9CngQFgggMAE&url=http%3A%2F%2Fwww.topuniversities.com%2Funiversity-rankings&usg=AFQjCNECtrqqV8IN7ShcE5ReOdROEmkgnQ


12

преподавателей.

В Университете поддерживается политика нетерпимости ко всякого

рода бесчестного отношения к учебе, обучению, получению оценок, как

среди ППС, так и среди магистрантов. В ходе освоения образовательной программы магистранты

самостоятельно определяют образовательную программу. В связи с этим

сложилась практика в конце каждого учебного года выбирать элективные

дисциплины и преподавателей на следующий учебный год. При выборе

магистрант руководствуется рабочим учебным планом, каталогом

элективных дисциплин, рекомендациями ментора.

Предметами профессиональной деятельности выпускников являются

математическое, информационное, программное, лингвистическое,

техническое и организационно-правовое обеспечение информационных

систем, включая технологии проектирования, разработки, внедрения,

сопровождения и их эксплуатации.

Доказательства:

Реализация студентоцентрированного обучения и преподавания,

которые были изучены в ходе внешнего аудита, доступны и отвечают

интересам студентов. Продемонстрирован учет в учебном процессе характеристик студента,

таких как индивидуальность, стремление к большей свободе, личностный и

профессиональный рост, самостоятельность, самоуважение. Представлена применяемая система оценивания знаний, умений,

навыков и компетенций, ее соответствие принятой практике на

национальном уровне. По результатам интервью было выявлено, что освоение магистрантами

образовательных программ соответствует нормативным требованиям.

Учебная нагрузка студентов составлена по уровням образования: контактная

нагрузка, самостоятельная работа студентов, в том числе под руководством

преподавателя по уровням образования. Вуз периодически проводит анализ достигнутых результатов обучения

в сопоставлении с желаемыми результатами. Вузом соблюдаются академические правила перевода, восстановлений,

предоставления академического отпуска.


Наличие необходимых условий для реализации интеллектуальных и

творческих способностей магистрантов программы.

Высокий уровень подготовки магистерских диссертаций с

практическим и научным применением.


13

Наличие курсов нового формата на основе программ и материалов

мировых вендоров, таких как Microsoft, Autodesk Maya, SAP, Apple, Oracle и

др.

Высокий уровень организации различных видов практик и стажировок

магистрантов.


Улучшить связь научных исследований с производственной сферой

страны путем усиления и расширения сфер деятельности научных

лабораторий.

СТАНДАРТ 4. ПРИЕМ СТУДЕНТОВ, УСПЕВАЕМОСТЬ,

ПРИЗНАНИЕ И СЕРТИФИКАЦИЯ

Вуз осуществляет прием на основе четко разработанных критериев,

доступных для будущих магистрантов, прозрачных, с описанием условий

обучения, возможностей, которые дают программы, а также возможностей

будущего трудоустройства, основанных на Типовых правилах МОН РК, а

также внутренних правил кредитной системы обучения ВУЗа . Ведется учет статистических данных по успеваемости студентов с

помощью автоматизированной системы, данные по выпускникам, с

различным уровнем GPA по учетным базам данным в секторе карьеры,

выполнения и защиты магистерских диссертаций по результатам ГАК,

результаты трудоустройства выпускников в секторе карьеры и в деканатах;

удовлетворенность работодателей качеством подготовки выпускников на

основе анкетирования и совместных встреч Для быстрой адаптации студентов существуют интенсивные курсы по

освоению иностранного языка, аппарат кураторства, эдвайзерства Правила кредитной технологии КБТУ, а также дипломы разработаны с

учетом европейских требований в контексте, уровне, содержании и статусе

обучения, с учетом индивидуальной траектории и мобильности магистранта.

Обучение по образовательной программе полностью ведется на английском

языке

Управление образовательной программой осуществляется через работу

коллегиальных органов университета и факультета, подразделений,

курирующих учебный процесс и мониторинг, взаимодействие с

работодателями. К методам управления программой относятся конкурсный

отбор и внутренняя плановая аттестация 38 преподавателей, проведение

социологических опросов участников образовательного процесса, анализ

учебных достижений магистрантов, вовлеченность работодателей в

реализацию программы, внедрение современных технологий обучения,

финансовый менеджмент, внешние оценки эффективности реализации

программы в виде рейтингов, государственной аттестации, национальной

аккредитации.


14

Наблюдение за качеством приобретаемых магистрантами

профессиональных компетенций осуществляется в рамках прохождения ими

профессиональной и исследовательской практик, а также в ходе

педагогической практики. По результатам мониторинга текущей

успеваемости принимается решение о переводе магистрантов с курса на курс.

Статистика отчетного периода показывает, что успеваемость

магистрантов в рамках отдельно взятого набора повышается в процессе

обучения. Это свидетельствует об эффективности реализации программы и

механизма отбора магистрантов на программу.


Имеется электронная интранет-система для заполнения электронной

базы контингента студентов по видам образовательных программ и уровням

образования. Существуют правила приема и особые условия допуска к

образовательным программам в виде наличия определенного уровня знания

иностранного языка, освоения пререквизитов. Мониторинг успеваемости и достижений студентов осуществляется

при помощи автоматизированной интранет-системы - сайта masters.kbtu.kz. Имеется проверка магистерских диссертаций и самостоятельных работ

на плагиат. Система Turnitin. Положительная практика:

Следует отметить признаваемость приобретенных навыков и знаний

магистрантов ведущими мировыми ИТ-компаниями, такими как Facebook,

Twitter, Booking.com, Microsoft, Google, где работают выпускники

программы. Наблюдается высокое трудоустройство выпускников, при этом ВУЗ

предусматривает трудоустройство для магистрантов даже во время обучения

(в профильной магистратуре)

Отмечается высокий уровень организации различных видов практик и

стажировок магистрантов, где они приобретают навыки и знания,

соответствующие их компетенции


Рекомендуется открыть докторантуру по специальности 6D070300-

“Информационные системы”, и увеличить набор на научно-педагогическую

магистратуру 6М070300-“Информационные системы”.

СТАНДАРТ 5. ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ

СОСТАВ

Повышение уровня остепененности кафедры достигается за счет

привлечения докторов и кандидатов наук, а также зарубежных и


15

отечественных докторов PhD. Также кафедрой ежегодно подаются заявки в

Министерство образования РК о выделении целевых грантов для

преподавателей на обучение в докторантуре ведущих ВУЗов страны.

Подтверждением уровня компетентности преподавателей выступает

эффективность и качество преподавания, оцениваемое кафедрой путем

проведения открытых учебных занятий, взаимопосещений занятий, а также

проведение анкетирования «Преподаватель глазами студента».

Прозрачность кадровых процедур обеспечивается проведением

конкурсной комиссией ежегодной аттестации ППС с заслушиванием их

отчетов по всем позициям индивидуального плана и оглашением

мотивированного заключения кафедры с рекомендацией на конкурс и (или)

продления трудового договора. Результатом аттестации может быть либо

оставление работника на прежней должности, либо рекомендация на

повышение, либо расторжение по инициативе работодателя.

Результаты данных мероприятий служат основой при продлении

трудовых договоров ППС, продвижения по службе, участия в ежегодном

республиканском конкурсе «Лучший преподаватель вуза».

Процент остепененности преподавателей за весь отчетный период

составляет 100%. Приведено распределение по годам преподавателей,

ведущих профилирующие дисциплины программы, которое соответствует

требуемым нормам.

Качественный и количественный состав ППС соответствует

квалификационным требованиям к лицензированию образовательной

деятельности, выполнению национальных нормативных требований.

Наряду с преподавателями, ведущими профильные дисциплины,

программу обслуживают преподаватели, читающие курсы

общеобязательного цикла междисциплинарной направленности.

ППС ежесеместрово обновляются и усовершенствуются читаемые

курсы (обязательные и элективные) в зависимости от потребностей рынка

труда, запросов работодателей, выпускников и студентов.

Анализ открытых и рабочих занятий по результатам взаимопосещений

показывает, что учебный процесс осуществляется на основе инновационных

технологий обучения, информатизации и компьютеризации всего процесса

обучения, применения новых концепций в сфере образования и науки,

совершенствования традиционных методов преподавания, создания и

постоянного пополнения фонда электронных обучающих средств

По окончании каждого семестра рассматривается выполнение

индивидуального плана по разделам и невыполнение без уважительных

причин расценивается как нарушение трудовой дисциплины и влечет за

собой меры воздействия.

По образовательной программе имеется ряд приглашенных с

производства преподавателей


16

Наблюдается качественное ведение индивидуальной документации

каждым ППС, правильно и своевременное заполнение индивидуальных

планов по всем разделам, а также предоставление отчетов, что говорит о

систематизации процессов политики качества.


Квалификационный уровень профессорско-преподавательского состава

в соответствии с занимаемыми должностями, уровень научной подготовки в

определенной области знаний. Уровень составления индивидуальных планов работы и отчетов ППС,

включающих учебную, методическую, научно-исследовательскую,

воспитательную работу. Вклад преподавателей в совершенствование программ, определение

образовательных целей и результатов, в повышение эффективности

обучения. Публикации ППС в зарубежных и отечественных научных изданиях,

внедрение результатов научных исследований в учебный процесс.

Публикации с импакт-фактором, цитируемость публикаций преподавателей. В учебном процессе ППС используют современные педагогические

методы обучения и инновации. Профессорско-преподавательский состав аккредитуемой

образовательной программы является компетентным в преподаваемых

дисциплинах, обладает широким кругозором, разнообразием знаний,

хорошими коммуникативными способностями и энтузиазмом в развитии

образовательной программы

На протяжении учебного года проводится мониторинг соблюдения

ППС программы дисциплины труда (учет рабочего времени, срывы занятий),

соблюдение этических норм.

Права и обязанности персонала подразделений определены

должностными инструкциями согласно системе менеджмента качества

КБТУ, которые периодически актуализируются в соответствии с

требованиями времени.

ППС кафедры активно участвует в развитии образования и науки. Об

этом свидетельствует количество публикаций, учебно-методических

пособий, учебников и электронных обучающих ресурсов. Список

опубликованных научных и методических трудов ППС программы

представлен списком более чем 120 наименований публикаций за последние

5 лет, среди публикаций имеются статьи в журналах с импакт-фактором.

Результаты научно-исследовательской работы ППС внедряются в

учебный процесс в рамках элективных курсов, подготовки магистерских

диссертаций, написания учебных пособий, научных статей, учебно-

методических комплексов.


17


По образовательной программе кроме штатных ППС, ведут занятия

приглашенные высококвалифицированные специалисты с ведущих

организаций и производства.

Внедрение результатов научно-исследовательской работы ППС

кафедры в учебный процесс в рамках элективных курсов, магистерских

диссертаций, учебных пособий, научных статей, учебно-методических

комплексов.

Замечание

Наблюдается слабое участие профессорско-преподавательского состава

в республиканских и международных конкурсах


1. Мотивировать ППС участвовать в республиканских и

международных конкурсах, таких как "Лучший преподаватель вуза",

"Лучший ученый" и т. п., с целью улучшения количественного и

качественного показателя обладателей данных званий.

2. Открыть докторантуру по специальности 6D070300-

"Информационные системы" для усовершенствования подготовки

собственных кадров.

СТАНДАРТ 6. УЧЕБНЫЕ РЕСУРСЫ И ПОДДЕРЖКА

СТУДЕНТОВ

В результате осмотра университета можно выделить, что учебный

корпус в целом соответствует действующим санитарным нормам и правилам,

обеспечивает возможность выполнения учебных планов и программ,

предусмотренных государственными общеобязательными стандартами

образования. Следует отметить, что все ресурсы, используемые для организации

учебного процесса доступны магистрантам и ППС, и удовлетворяют

требованиям подготовки магистерских программ. Вуз имеет отработанные

процедуры приема обучающихся других вузов, признания и зачета кредитов,

освоенных в ходе академической мобильности. Информационное обеспечение вуза соответствуют требованиям

программы; библиотека содержит все необходимые для обучения материалы:

учебную, техническую, справочную и общую литературу, различные

периодические издания. В библиотеке имеется электронный каталог, позволяющий

осуществить поиск необходимой литературы и обеспечивающий доступ к


18

электронным версиям отдельных учебников и учебно-методических

материалов. Вуз оказывает поддержку студентам, имеющим затруднения в учебе,

отставания в силу разных причин в освоении образовательных программ, а

также студентам, имеющим стремление более глубокого освоения

программы, освоения дополнительных кредитов в ходе летних семестров,

академической мобильности. В ходе интервью с магистрантами было выявлено, что они в

достаточной степени обеспечены учебной, методической и научной

литературой по общеобразовательным, базовым и профилирующим

дисциплинам образовательных программ на бумажном и электронном

носителях. Имеется Лаборатория визуальных искусств, где проводятся занятия по

направлению 3D моделирования и анимации для студентов и магистрантов

КБТУ. Лаборатория оснащена новейшими графическими станциями,

беспроводным проектором, планшетами, фотоаппаратами, осветительной

техникой и приборами, установлено специализированное ПО. Деятельность Научной библиотеки КБТУ направлена на развитие и

совершенствование информационных ресурсов, необходимых для

обеспечения образовательной и научной деятельности вуза.


По документам подтверждено достаточное финансирование

образовательных программ, как за счет бюджетного финансирования, так и

от доходов оказания платных образовательных услуг, выполнения научно-

исследовательских или других работ, не противоречащих законодательству. Бюджет университета полностью обеспечивает все потребности данной

образовательной программы и поддерживает его развитие. В университете функционируют структурные подразделения,

содействующие студентам в организации учебного процесса и в решении

социальных вопросов: деканаты, кафедры, офис регистратора, служба

международных связей и маркетинга, служба рекрутинга, научная

библиотека, служба информационной безопасности и др. За всеми магистрантами закреплены менторы (эдвайзеры) из числа

профессорско-преподавательского состава, основными задачами которых

является участие в организации учебно-воспитательного процесса,

педагогических практик. Менторы знакомят магистрантов с содержанием

дисциплин по выбору, дают рекомендации во время педагогической

практики. Площадь учебных помещений в расчете на одного магистранта

соответствует нормам, установленным Государственным общеобязательным

стандартом РК. Число посадочных мест соответствует нормативам (СНиП П-

68-78 стр. 9, п.3.39) согласно принятой норме 15%.


19

Для обеспечения доступа к сети Интернет с мобильных устройств на

всех этажах учебного корпуса и в Доме магистрантов и студентов

установлены точки доступа Wi-Fi. В университете развернут собственный интернет ресурс www.kbtu.kz,

на котором отражена основная информация об университете, его миссия,

цели и задачи. По ходу осмотра библиотеки выявлено: все преподаватели и

обучающиеся программы могут осуществить поиск в Электронном каталоге

через сеть Интранет, в разделе «Библиотека». По результатам изучения отчетов выявлено ежегодное увеличение

книжного фонда на 5,6% от всего имеющегося единого библиотечного фонда

в соответствии с нормами, определенными квалификационными

требованиями. Площадь учебных помещений в расчете на одного магистранта

соответствует нормам, установленным Государственным общеобязательным

стандартом РК. Число посадочных мест соответствует нормативам (СНиП П-

68-78 стр. 9, п.3.39) согласно принятой норме 15%. В университете имеется компьютерные классы, оборудованные

моноблоками HP, современными графическими станциями DELL,

высокопроизводительными современными компьютерами iMac, и

терминальными станциями, подключенными к системе «тонкого клиента» на

базе оборудования Fujitsu. Для успешной организации и реализации учебного процесса имеются

учебные лаборатории, направленные по специализациям аккредитуемой

программы. Имеются компьютерные классы, лаборатории оснащенные передовыми

технологиями и оборудованием необходимыми для успешной реализации

аккредитуемой программы. В целом образовательная среда направлена на успешную реализацию

программы.


Постоянно обновляется и расширяется материально-техническая база

современными оборудованиями для образовательных программ

Руководство Университета обеспечивает доступ к современным

мировым базам данных, электронным библиотекам, информационным

справочным и поисковым системам.

По результатам изучения отчетов выявлено ежегодное увеличение

книжного фонда на 5,6% от всего имеющегося единого библиотечного

фонда в соответствии с нормами, определенными квалификационными

требованиями.

Средства, выделяемые на формирование библиотечного фонда,

ежегодно увеличиваются, в том числе на закупку учебной, учебно-


20

методической, научной литературы.


1. Выделить дополнительные финансовые средства для увеличения

количества лицензируемых программ.

2. Увеличить финансирование на обновление научно-

исследовательских и учебных лабораторий.


21

3. Усовершенствовать механизм академической мобильности

магистрантов и преподавателей с целью расширения и усиления научно-

практических направлений по образовательной программе.

СТАНДАРТ 7. ИНФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННОСТИ

Основным каналом информирования общественности (будущих

магистрантов, их родителей, обучающихся, выпускников, работодателей и

иных стейкхолдеров) является официальный веб-сайт КБТУ - kbtu.kz. На

сайте предоставлена подробная, точная и доступная всем информация: о

КБТУ: история создания, миссия и стратегия, администрация,

преподавательский состав, подразделения, международные связи, рейтинги и

аккредитации, партнеры и спонсоры, информация о возможностях

трудоустройства для студентов и выпускников, новости, события, фото-

галерея, контакты. Также информации о поступлении: программы

бакалавриата/магистратуры/докторантуры, схема поступления, цены и

льготы на обучение, поступление для иностранных граждан, информация о

доме магистрантов и студентов, информация о медицинском обслуживании и

воинском учете, контакты приемной комиссии.

Любая информация размещается ответственными службами только

после того, как ее одобрили руководители структурного подразделения,

декан соответствующего факультета, проректор и/или ректор, в зависимости

от степени важности информации. Данное согласование и разрешение на

распространение информации проводится посредством переписки и

подписей в программе внутреннего документооборота, электронной почты,

или подписями ответственных лиц на макетах предполагаемого размещения

информации.

С целью информирования студентов, магистрантов о возможностях

трудоустройства, а также прохождения учебных практик, в КБТУ работает

Сектор карьеры выпускников.


Полная и достоверная информация об образовательных программах

открыто размещена на официальном веб-сайте КБТУ www.kbtu.kz, также для

каждого факультета разработаны брошюры, флаера и буклеты, где можно

найти общую информацию о факультете и специальностях, преимуществах

обучения на данном факультете, программах обмена студентов или

программах двойного диплома, преподавателях, партнерах, выпускниках,

информацию о поступлении, сроках и форме обучения и ценах.

http://www.kbtu.kz/

http://www.kbtu.kz/


22

Все необходимые документы, характеризующие присуждение

академических степеней, присваиваемой квалификации были представлены.

Мониторинг по трудоустройству выпускников ведет специальный Сектор

карьеры выпускников. Для улучшения качества образовательной системы,

для выявления потребностей заинтересованных сторон, для оценки

образовательной программы, улучшения и совершенствования деятельности

всех подразделений проводятся анкетирования обучающихся, выпускников и

работодателей.

Представлены отчеты, аналитические обзоры и справки по результатам

оценки степени влияния информации о деятельности вуза на отношения

заинтересованных сторон.


Для эффективного менеджмента образовательной системы действует

интернет-система www.masters.kbtu.kz, которая содержит всю необходимую

информацию, правила кредитной технологии КТО, стандарт ГОСО, и

позволяет вести регистрацию магистрантов, мониторинг успеваемости и

посещения магистрантов, ведение базы данных магистрантов, их

индивидуальных планов и тд. Информация об образовательных программах

магистратуры размещена на сайте, портале КБТУ, информационных стендах,

буклетах, на официальных граппах в социальных сетях в интернете.


Вузу необходимо вовлекать ППС, сотрудников и студентов для оценки

степени влияния информации о деятельности вуза на отношения


ГЛАВА 3 ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В период с 25 по 26 апреля 2016 г. был проведен внешний визит

экспертов по специализированной аккредитации. На основании

представленного отчета по самооценке образовательной программы по

6М070300 – "Информационные системы", в рамках специализированной

аккредитации, а также изучения документов, представленных ВУЗом,

осмотра материально-технической базы и интервью с сотрудниками,

студентами, работодателями и выпускниками, экспертная группа внесла

следующие рекомендации по каждому из стандартов специализированной

аккредитации:

По стандарту 1: соответствует.


http://www.masters.kbtu.kz/


23

1. Усовершенствовать формы вовлечения магистрантов в

формирование образовательной программы.

2. Систематизировать процесс мониторинга оценки эффективности,

пересмотра политики в области обеспечения качества образовательных

программ путем ежегодного рассмотрения политики качества и

своевременного обновления информации на сайте.



1. Расширить выбор элективных дисциплин по требованиям

работодателей в области IT-технологий.

2. Активизировать программу академической мобильности с

университетами, включенными в рейтинг QS World University.



Улучшить связь научных исследований с производственной сферой

страны путем усиления и расширения сфер деятельности научных

лабораторий.


Области для улчшения:

Подчеркнуть высокий уровень магистерских диссертаций, связанных с

практикой. При этом необходимо активнее вовлекать магистрантов в процесс

разработки образовательных программ.

По стандарту 5: соответствует с небольшими замечаниями.

Замечание:

Наблюдается слабое участие профессорско-преподавательского состава

в республиканских и международных конкурсах.


1. Мотивировать ППС участвовать в республиканских и

международных конкурсах, таких как "Лучший преподаватель вуза",

"Лучший ученый" и т. п., с целью улучшения количественного и

качественного показателя обладателей данных званий.

2. Открыть докторантуру по специальности "Информационные

системы" для усовершенствования подготовки собственных кадров.



1. Рекомендуется выделить дополнительные финансовые средства

для увеличения количества лицензируемых программ.

2. Необходимо увеличить финансирование на обновление научно-

исследовательских и учебных лабораторий.

https://www.google.kz/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwicw7_e7qvMAhUiYZoKHVC9CngQFgggMAE&url=http%3A%2F%2Fwww.topuniversities.com%2Funiversity-rankings&usg=AFQjCNECtrqqV8IN7ShcE5ReOdROEmkgnQ


24



Вузу необходимо вовлекать ППС, сотрудников и студентов для оценки

степени влияния информации на деятельность вуза в отношении



25


ПРОГРАММА

внешнего аудита экспертной группы НКАОКО в Казахстанско-Британском

техническом университете по специализированной (программной)

аккредитации образовательных программ Кластера 2 6Д070500 – Математическое

и компьютерное моделирование, 6М070300 – Информационные системы

Время Мероприятие Участники Место

День 1-й: 25.04.2016г.

8:00-

8:30

Трансфер до вуза Р, ЭГ, К Учебный корпус

ул. Толе би, 59

8:30-

9:30

Размещение экспертов в рабочем кабинете

ВЭГ.

Вводное совещание

Р, ЭГ, К

335 каб.

9:30-

10:00

Интервью с ректором университета Р, ЭГ, К,

ректор Кабинет Ректора

10:00-

10:30

Интервью с проректорами университета Р, ЭГ, К,

проректоры

Зал №3 (BG

Hall)

10:30-

11:00

Интервью с деканом и заведующими

кафедрами, реализующими образовательные

программы

Р, ЭГ, К,

декан,

заведующие

кафедрами

Зал №3 (BG

Hall)

11:00-

11:10

Обмен мнениями членов экспертной группы ЭГ 335 каб.

11:10-

12:30

Визуальный осмотр факультетов, кафедр Деканаты и

кафедры

12.30-

13.00

Посещение отдела регистрации Р, ЭГ, К,

сотрудники

отдела

регистрации

Сектор

регистрации ОР

(147 каб.)

13:00-

14:00

Обед Р, ЭГ, К

14:00-

15:30

Выборочное посещение занятий Р, ЭГ, К Экзамены в

лекционных

залах (461, 444,

414, 404)

15:30-

16:10

Встреча с ППС кафедр по направлениям

аккредитуемых программ

Р, ЭГ, К,

ППС кафедр 335 каб.

16:10-

16:20


16:20-

17:00

Встреча со студентами 1-4 курсов,

магистрантами

Р, ЭГ, К,

студенты Каб. 218

17:10-

17:20


17:20-

18:00

Встреча с выпускниками образовательных

программ

Р, ЭГ, К,

выпускники Каб. 218

18:00-

18:10



26

18:10-

18:50

Встреча с работодателями Р, ЭГ, К,

работодатели Каб. 218

18:50-

19:00

Обмен мнениями членов экспертной группы Р, ЭГ, К 335 каб.

19:00-

20:00

Ужин Р, ЭГ, К

20:00-

20:30

Трансфер до гостиницы Р, ЭГ, К Гостиница

20.30-

22.00

Подготовка к следующему дню Р, ЭГ, К Гостиница

День 2-й: 26.04.2016г.

8:30-

9:00

Трансфер до вуза Р, ЭГ, К Учебный корпус

ул. Толе би, 59

9:00-

10:50

Изучение документации кафедр по

направлениям аккредитуемых программ

Р, ЭГ, К,

кафедры Кафедры

10:50-

11.00

Обмен мнениями членов экспертной группы 335 каб.

11:00-

12:50

Выборочное посещение занятий или баз

практик

Р, ЭГ, К Кабинеты

12:50-

13:00

Обмен мнениями членов экспертной группы 335 каб.

13:00-

14:00

Обед Р, ЭГ, К

14:00-

15:00

Работа ЭГ над рекомендациями, по мере

необходимости выборочное посещение

экспертами объектов, выборочное

приглашение проректоров, студентов, ППС

или деканов

Р, ЭГ, К

335 каб.

15:00-

18:00

Работа ЭГ: разработка рекомендаций,

подготовка отчета

Р, ЭГ, К 335 каб.

18:00-

19:00

Встреча с руководством, представление

предварительных результатов и

рекомендаций

Р, ЭГ, К

335 каб.

19:00-

20:00

Ужин Р, ЭГ, К

20:00-

20:30

Трансфер до гостиницы Р, ЭГ, К Гостиница

По

распис

анию

Отъезд экспертов Р, ЭГ, К

Аэропорт

Обозначения: Руководитель экспертной группы – Р; экспертная группа – ЭГ;

координатор – К


27


Списки участников интервью из КБТУ (2-ой кластер)

Список студентов

1. Абденбаева Айгерим (6D070500 "Математическое и компьютерное

моделирование");

2. Малаев Даурен (6D070500 "Математическое и компьютерное


3. Байпақбаев Жасан Жеңісұлы (6М070300 "Информационные системы");

4. Бузаубаков Раман Ауелбекович (6М070300 "Информационные системы");

5. Букенов Самат Айдарович (6М070300 "Информационные системы");

6. Мельников Игорь Юрьевич (6М070300 "Информационные системы");

7. Омаров Қуаныш Болатбекұлы (6М070300 "Информационные системы");

8. Шакенова Еркежан Сағатқызы (6М070300 "Информационные системы").

Список выпускников

1. Сенкебаева Акбота (6D070500 "Математическое и компьютерное


2. Бекибаев Тимур (6D070500 "Математическое и компьютерное


3. Попов Владимир Александрович (6М070300 "Информационные системы");

4. Батаев Нурлан Айбулатович (6М070300 "Информационные системы");

5. Омаров Асхат Маратович (6М070300 "Информационные системы");

6. Бекибаев Тимур Талгатович (6М070300 "Информационные системы");

7. Трубицин Олег Михайлович (6М070300 "Информационные системы");

8. Сулейменов Нурсултан Султанович (6М070300 "Информационные системы");

9. Баймуратова Эльмира Шавкатовна (6М070300 "Информационные системы").

Список работодателей

1. Тоембаев Данияр Жуманович (ТОО «Интернет-ритейл»);

2. Нарынов Сергазы Сакенович (СЭЗ «Парк инновационных технологий» Alem

Research);

3. Букенов Нияз Айдарович (TOO «Softuna»);

4. Нуралбаев Нуржан (TOO «Bright Way Solutions»).

Documents

IQAA · 2016-10-12 · Интранет "masters.kbtu.kz". Программное обеспечение позволяет вести автоматический учет баллов,