บทน า

บทท 1 ก า รต ง ป ร ะ เ ดน ปญหา / ค า ถ าม

บทท 2 ก า รต ง สมมต ฐ าน

บทท 3 ก า ร ออกแบบว า ง แผนรวบรวม ข อ ม ล

บทท 4 ก า ร แสว งหา และตรวจสอบคว าม ร

บทท 5 ว เ ค ร า ะ ห ข อ ม ล ด ว ยสถ ต

บทท 6 ส ง เ ค ร า ะ ห อ ง ค ค ว าม ร

บทท 7 ก า รน า เ สนอ ข อ ม ล

IS 1- การศกษาคนควาและสรางองคความร (Research and Knowledge Formation)

IS 1- การศกษาคนควาและสรางองคความร (Research and Knowledge Formation)

ความหมายเปนสาระทมงใหผเรยนก าหนดประเดนปญหา ตงสมมตฐาน คนควา

แสวงหาความรและฝกทกษะการคดวเคราะห สงเคราะห และสรางองคความร

บทน า

บทน า คอ สวนทใชส าหรบใสขอมลเพออธบาย และชแจงวตถประสงค และยงสามารถใชพนทในสวนนเนรมตเรองราว และรปประกอบใหสวยงาม ดงดดสายตาผเขาชม กอนทจะไปถงคอลมนจรง โดยการใสภาพประกอบ และใสเนอหา

ตามทตองการ ซงจะเสรมใหดมรายละเอยดนาสนใจมากขน

บทท 1 การตงประเดนปญหา/ค าถาม

การใชค าถามเปนเทคนคส าคญในการเสาะแสวงหาความรทมประสทธภาพ เปนกลวธการสอนทกอใหเกดการเรยนรทพฒนาทกษะการคด การตความ การไตรตรอง

การถามเปนสวนหนงของกระบวนการเรยนร ชวยใหผเรยนสรางความร ความเขาใจ และพฒนาความคดใหม ๆ กระบวนการถามจะชวยขยายทกษะการคด ท าความเขาใจใหกระจาง ไดขอมลปอนกลบทงดานการเรยนการสอน กอใหเกดการทบทวน การเชอมโยงระหวางความคดตาง ๆ สงเสรมความอยากรอยากเหนและเกดความทาทาย

บทท 1 การตงประเดนปญหา/ค าถาม(ตอ)

การสงเกต (Observation) วธการทางวทยาศาสตรมกจะเรมจากการสงเกตปรากฏการณตางๆ ทอยรอบๆ ตวเรา เมอไดขอสงเกตบางอยางทเราสนใจจะท าใหไดสงทตามมาคอ ปญหา (Problem)

เชน ตนหญาใตตนไมใหญ หรอตนหญาทอยใตหลงคามกจะไมงอกงาม สวนตนหญาในบรเวณใกลเคยงกนทไดรบแสงเจรญงอกงามดการตงปญหา "แสงแดดมสวนเกยวของกบการเจรญงอกงามของตนหญาหรอไม“

"แบคทเรยในจานเพาะเชอเจรญชาไมงอกงามถามราสเขยวอยในจานเพาะเชอนน“การตงปญหานนส าคญกวาการแกปญหา เพราะ การตงปญหาทดและชดเจนจะท าใหผ ตงปญหาเกดความเขาใจและมองเหนลทางของการคนหาค าตอบเพอแกปญหาทตงขนดงนน จงตองหมนฝกการสงเกตสงทสงเกตนนเปนอะไร? เกดขนเมอไร? เกดขนทไหน? เกดขนไดอยางไร? ท าไมจงเปนเชนนน?

บทท 2 การตงสมมตฐาน

สมมตฐาน หมายถง ความเชอของบคคลใดบคคลหนง หรอ ของกลมใดกลมหนงหรออาจกลาวไดวา สมมตฐานเปนสงทบคคลหรอกลมบคคลคาดวาจะเกดขน โดยทความเชอหรอสงทคาดนนจะเปนจรงหรอไมกได เชน - เจาของรานคาปลกคาดวาจะมก าไรสทธจากการขายสนคาตอปไมต ากวา 500,000 บาท

- หวหนาพรรคการเมอง A …..คาดวาการเลอกตงสมาชกสภาผแทนราษฎร ในคราวหนา พรรคอนๆ จะไดทนงในสภาต ากวา 50% ของทงหมด

- คาดวารายไดเฉลยตอเดอนของประชากรในจงหวดพษณโลกเทากบ 15,000 บาท

บทท 2 การตงสมมตฐาน(ตอ)

หลกการตงสมมตฐาน1) สมมตฐานตองเปนขอความทบอกความสมพนธระหวาง ตวแปรตน กบ ตว

แปรตาม2) ในสถานการณหนง ๆ อาจตงหนงสมมตฐานหรอหลายสมมตฐานกได

สมมตฐานทตงขนอาจจะถกหรอผดกได ดงนนจ าเปนตองมการทดลองเพอตรวจสอบวา สมมตฐานทตงขนนนเปนทยอมรบหรอไมซงจะทราบภายหลงจากการทดลองหาค าตอบแลว

บทท 3 การออกแบบวางแผนรวบรวมขอมล

การทดลอง เปนกระบวนการปฏบต หรอหาค าตอบหรอตรวจสอบสมมตฐานทตงไว โดยการทดลองเพอท าการคนควาหาขอมลและตรวจสอบดวาสมมตฐานขอใดเปนค าตอบทถกตองทสด ประกอบดวยกจกรรม 3 กระบวนการ คอ 3.1 การออกแบบการทดลอง คอการวางแผนการทดลองกอนทจะลงมอปฏบตจรง โดยใหสอดคลองกบสมมตฐานทตงไวเสมอ และควบคมปจจยหรอตวแปรตางๆ ทมผลตอ การทดลอง แบงไดเปน 3 ชนด คอ

3.1.1 ตวแปรอสระหรอตวแปรตน (Independent Variable or Manipulated Variable) คอปจจยทเปนสาเหตท าใหเกดผลการทดลองหรอตวแปรทตองศกษาท าการตรวจสอบดวาเปนสาเหตทกอใหเกดผลเชนกน

บทท 3 การออกแบบวางแผนรวบรวมขอมล(ตอ 1)

3.1.2 ตวแปรตาม (Dependent Variable) คอ ผลทเกดจากการทดลอง ซงตองใชวธการสงเกตหรอวดผลดวยวธการตางๆ เพอเกบขอมลไว และจะเปลยนแปลงไปตามตวแปรอสระ

3.1.3 ตวแปรทตองควบคม (Control Variable) คอปจจยอนๆ ทนอกเหนอจากตวแปรตนทมผลตอการทดลอง และตองควบคมใหเหมอนกนทกชดการทดลอง เพอปองกนไมใหผลการทดลองเกดความคลาดเคลอนในการตรวจสอบสมมตฐาน นอกจากจะควบคมปจจยทมผลตอการทดลองจะตองแบงชดการทดลองออกเปน 2 ชด ดงน ชดทดลอง หมายถง ชดทเราใชศกษาผลของตวแปรอสระ ชดควบคม หมายถง ชดของการทดลองทใชเปนมาตาฐานอางอง เพอเปรยบเทยบขอมลทไดจากการทดลอง ซงชดควบคมนจะมตวแปรตางๆ เหมอนชดทดลองแตจะแตกตางจากชดทดลองเพยง 1 ตวแปรเทานน คอตวแปรทเราจะตรวจสอบหรอตวแปรอสระ

บทท 3 การออกแบบวางแผนรวบรวมขอมล(ตอ 2)

3.2 การปฏบตการทดลอง ในกจกรรมนจะลงมอปฏบตการทดลองจรงโดยจะด าเนนการไปตามขนตอนทไดออกแบบไว และควรจะทดลองซ าๆ หลายๆ ครงเพอใหแนใจวาไดผลเชนนนจรง

3.3 การบนทกผลการทดลอง หมายถง การจดบนทกทไดจากการทดลองซงขอมลทไดนสามารถรวบรวมไวใชส าหรบยนยนวาสมมตฐานทตงไวถกตองหรอไม

ในบางครงขอมลอาจไดมาจากการสรางขอเทจจรง เอกสาร จากการสงเกตปรากฏการณ หรอจากการซกถามผรอบร แลวน าขอมลทไดมานนไปแปรผลและลงขอสรปในตอไป ดงนน การรวบรวมขอมลเปนสงจ าเปนในวธการทางวทยาศาสตร

บทท 4 การแสวงหาและตรวจสอบความร

การรวบรวมขอมล ขนตอนนเปนการออกภาคสนาม ตองมการวางแผนเปนอยางดวาจะเกบขอมลอยางไร คนเดยว หรอหลายคน ตองมการอบรมผเกบขอมลในกรณทใชผเกบหลายคน ทส าคญตองมการประสานงานเพอใหแหลงทตองการเกบขอมลยนยอมวธการเกบรวบรวมขอมล มหลายวธทใชกนมากในทางพฤตกรรมศาสตร ไดแก

• การสมภาษณโดยตรงผวจยไปท าการสมภาษณจากหนวยทดลองโดยตรง วธนใชกนมากในการท า

ส ามะโนและการส ารวจจากตวอยาง วธนเหมาะส าหรบงานวจยทมขอค าถามเปนจ านวนมาก ขอค าถามมความซบซอนมค าศพทเฉพาะและมค าจ ากดความทตองการค าอธบาย แตเปนวธทเสยคาใชจายสง

บทท 4 การแสวงหาและตรวจสอบความร(ตอ1)

• การสมภาษณทางโทรศพทในกรณทค าถามไมมากและไมซบซอน ปรมาณค าถามมไมมากนก การ

สมภาษณทางโทรศพทจะท าใหไดขอมลเรวขน แตมขอเสยคอ สมภาษณไดเฉพาะหนวยตวอยางทมโทรศพทเทานน บางกรณผตอบอาจจะไมเกรงใจ หรอไมพอใจทจะตอบ หรออาจจะวางหโทรศพทกได• การตอบแบบสอบถาม

เปนวธการรวบรวมขอมลโดยมอบแบบสอบถามพรอมทงอธบายวธบนทกตลอดจนค าอธบายศพทตางๆ ใหแกหนวยตวอยางลวงหนา ผวจยจะกลบไปรบแบบสอบถามตามวน เวลาทนดหมายไว ถาการบนทกแบบสอบถามไมถกตองหรอไมเรยบรอยกจะไดมการสอบถามหรอสมภาษณเพมเตมจนกระทงไดขอมลตามทตองการ

บทท 4 การแสวงหาและตรวจสอบความร(ตอ2)

• การสงแบบสอบถามทางไปรษณยผเกบรวบรวมขอมลสงแบบสอบถามทางไปรษณย วธนเหมาะส าหรบการเกบ

ขอมลทไมมความส าคญมากนก เปนขอมลงายๆ ทไมซบซอน ไมมศพทหรอค าจ ากดความทตองการค าอธบาย จ านวนขอค าถามมไมมากนก วธนมขอดคอ เสยคาใชจายนอยแตมขอเสยคอ ไดรบแบบสอบถามกลบคนมานอยหรอผบนทกอาจจะเขาใจขอค าถามไมถกตอง หรอบนทกอยางขาดความรบผดชอบ ขอจ ากดคอ วธนใชส าหรบหนวยตวอยางทอานออกเขยนไดเทานน• การนบและการวด

ในการเกบรวบรวมขอมลบางอยางตองใชวธนบ เชน การส ารวจจ านวนรถทผานจดทตองการศกษา และในเวลาทสนใจศกษา จ านวนลกคาทเขาแถวเพอช าระเงนในคาบเวลาหนงๆ จ านวนผปวยทเขารบบรการในโรงพยาบาลในคาบเวลาหนง การเกบขอมลโดยใหกลมตวอยางท าแบบสอบ แบบวดเปนตน

บทท 5 วเคราะหขอมลดวยสถต

การวเคราะหขอมล สงทส าคญในการวเคราะหขอมลกคอ ผวจยตองเลอกใชสถตใหเหมาะสมสอดคลองกบวตถประสงคในการวจย และลกษณะของขอมลสถตทไดรบความนยมในการน าไปใชไดแก 3.1 สถตอธบายคณลกษณะหรอรายละเอยดของกลมทศกษา ไดแก 3.1.1 รอยละ 3.1.2 การวดแนวโนมเขาสสวนกลาง 3.1.3 การวดการกระจาย

บทท 5 วเคราะหขอมลดวยสถต(ตอ1)

3.2 สถตหาคาความสมพนธระหวางตวแปร 2 ตวไดแก 3.2.1 สหสมพนธอยางงาย 3.2.2 สหสมพนธระหวางอนดบ 3. 3 สถตทใชทดสอบสมมตฐานเกยวกบความแตกตางระหวางคาเฉลยของ กลมเดยวไดแก t-test one-Group

3. 4 สถตทใชทดสอบสมมตฐานเกยวกบความแตกตางระหวางคาเฉลยของ กลม 2 กลม ไดแก t-test

3.5 สถตทใชทดสอบสมมตฐานเกยวกบความแตกตางระหวางคาเฉลยของกลมมากกวา 2 กลมขนไปไดแก Analysis of Variance (ANOVA)

3.6 สถตทใชทดสอบสมมตฐานเกยวกบความแตกตางและความสมพนธ กรณ ขอมลอยในรปของความถไดแก Chi-Square

บทท 6 สงเคราะหองคความร

การสงเคราะห เปนกระบวนบรณาการปจจยตางๆตงแตสองปจจยขนไปซงอาจเปนไดทงคน สตว สงของรวมทงเหตการณและสงทอยในรปของแนวคดเขามาเปนองคประกอบรวมกนเพอใหเกดสงใหมหรอเกดปรากฏการใหมทอาจเรยกไดวาเปนการบรณาภาพ โดยปจจยหรอองคประกอบตางๆทเขามาสกระบวนบรณาการในการสงเคราะหนนบางปจจยอาจจะไดผานการวเคราะหแยกแยะสบคนมากอนแลวขณะทบางปจจยกอาจจะยงไมไดผานการวเคราะหแยกแยะสบคนมากอน สภาวะรปของปจจยและองคประกอบตางๆทน ามาเปนปจจยและองคประกอบในการสงเคราะหนนอาจเปนไปไดทงแบบรปธรรมและนามธรรม ซงบรณภาพทเปนปรากฏการณใหมหรอสงใหมอนเกดขนจากการสงเคราะหนนกเปนไปไดทงแบบรปธรรมและนามธรรมเชนกน

บทท 6 สงเคราะหองคความร(ตอ1)

ขนตอนการสงเคราะห 1.ก าหนดหวเรองและจดประสงคทจะสงเคราะหใหชดเจนวาตองการสงเคราะห

เพอใหเกดบรณาภาพหรอปรากฏการณใหมในรปแบบใด เชนเพอใหเกดผลผลต เพอใหเกดขอสรป หรอ เพอใหเกดการท านายเหตการณในอนาคตโดยก าหนดวตถประสงคใหชดเจนดวยวาจะสงเคราะหเพอน าผลการสงเคราะหทไดไปด าเนนการในสงใดตอ

2.จดเตรยมปจจยและองคประกอบตางๆทจะน าเขาสกระบวนการสงเคราะหซงอาจเปนคนสตว สงของ หรอเปนประเดนนามธรรมตางๆ คดกรอง คดเลอกใหไดขอมลหรอปจจยวตถดบตางๆทมคณภาพเพอน าสกระบวนการสงเคราะห

บทท 6 สงเคราะหองคความร(ตอ2)

3.สงเคราะหปจจยและองคประกอบตางๆทเตรยมไวตามจดประสงคทก าหนด โดยใหกระบวนการสงเคราะหมงทการน าปรากฏการใหมหรอบรณาภาพทไดจากการสงเคราะหไปใชใหเกดประโยชนตามทไดก าหนดไวในวตถประสงคของการสงเคราะห

4.ตรวจสอบและประเมนผลการสงเคราะหทไดวานาจะมความแมนย า ความเทยง และความเปนไปไดมากนอยเพยงใดเพอเตรยมน าไปใชตามวตถประสงค

บทท 7 การน าเสนอขอมล

การน าเสนอขอมลอยางงายๆ ซงจะท าใหนาสนใจมากขน

1. การน าเสนอขอมลโดยบทความ ( Text Presentation )

การน าเสนอขอมลโดยบทความ จะมลกษณะการเสนอเปนบทความสนๆ และมขอมลตวเลขอยดวย ซงท าใหอานเขาใจงาย อาจเปนการน าเสนอบทความทางวทย โทรทศน หรออาจจะเปนบทความในหนงสอพมพ วารสาร และรายงานตาง ๆ

2. การน าเสนอโดยบทความกงตาราง ( Seml – Tabular

Presentation )

เปนการน าเสนอขอมลโดยแยกตวเลขออกจากขอความ หรอการน าเสนอบทความแตมการตงแนวตวเลขขนในบทความ เพอใหเหนตวเลขชดเจน และเปรยบเทยบสะดวกเมอตองการ

บทท 7 การน าเสนอขอมล (ตอ1)

3. การน าเสนอโดยตาราง ( Tabular Presentation )

คอการน าเสนอขอมลโดยใชตาราง กรอกขอมลทเปนตวเลขโดยแบงเปนแถวตง (Columns ) และแถวนอน ( Row ) เพอจดขอมลใหเปนระเบยบ ซงลกษณะของตารางขนอยกบจดมงหมายของการน าเสนอขอมล

สวนประกอบของตารางสถตทควรม หมายเลขตาราง ( Table Number ),

ชอเรอง ( Title ) , หมายเหต ควรมตอทายใหทราบแหลงทมาของขอมล , หวเรอง ( Caption ) เปนสวนประกอบของหวขว เพอใหไดความสมบรณขน, ตนขว ( Stub ) ประกอบดวย หวขวและตนขว หวขวเปนค าอธบายเกยวกบตวเลขในแนวตง อาจมหลายขว , ตวเรอง ( Body ) ประกอบดวยขอมลทเปนตวเลข

บทท 7 การน าเสนอขอมล (ตอ2)

4. การน าเสนอดวยกราฟหรอแผนภม ( Graphical Presentation )

เมอไดจดขอมลทจะน าเสนอแลว เราอาจจะพจารณาในการน าเสนอขอมลดวยกราฟหรอแผนภม ซงเปนวธทใชไดด เพราะรปภาพทแสดงขอมลจะท าใหเกดความนาสนใจ ท าใหอานเขาใจไดงาย และรวดเรวกวาวธอน ๆ การร าเสนอดวยกราฟหรอแผนภมมหลายลกษณะดงน

1. แผนภมวงกลม ( Pie Chart )

2. แผนภมแทงหรอกราฟแทง ( Bar Chart )

3. กราฟเสน ( Line Graphs )

4. แผนภมภาพ ( Pictogram )

สมาชกกลม 1

1. นายปกรณ บญญะฐ เลขท 12. นายณฐกาญจน สขสม เลขท 73. นางสาวบวรรตน จตรบวรวงศ เลขท 13

4. นางสาวดวงใจ แสนสข เลขท 20

5. นางสาวรงนภา ค าตา เลขท 26

6. นางสาวพรนาร เหมหงษา เลขท 32

ชนมธยมศกษา 5 หอง 2