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Colonização espanhola e inglesa
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ISOLADAS DE HISTÓRIA (06)
Prof. Carlos Bidu
Conquista da América
Mundo ibérico comanda o novo
mundo
Mundo Pré-colombiano
Expressão "período pré-colombiano" designa a história ou o estadocultural dos habitantes das Américas, antes de seu encontro com os europeus.
Populações divididas entre as três Américas:
a) AMÉRICA DO NORTE: Cultura mississipiana
b) AMÉRICA CENTRAL ( Mesoamérica): É uma região que engloba
os atuais territórios do México, Guatemala, Belize, El Salvador,
Honduras e Costa Rica.
Principais povos: Os olmecas, Os maias, Os mixtecas e
zapotecas , Teotihuacán e os toltecas, Os astecas
c) AMÉRICA DO SUL: Chibchas (Colômbia), Civilização Caral
(Peru), Cultura Chavín (Peru), Moche (Peru), Incas (Colômbia ao
Chile), Tupinambá (Brasil), Guarani (Bolívia, Paraguai, Argentina,
Uruguai e a porção centro-meridional do território brasileiro).
Choque de civilizações
• Europeus e índios:• Usados inicialmente como mão de obra
• No período colonial usado como:
– Mão de obra escrava posteriormente substituído pelo negro
africano
– Caçados implacavelmente pelos bandeirantes paulistas
– Auxiliares no conhecimento do sertão
– Sendo “poupado” nas missões/reduções jesuíticas
– Escravizados com a “guerra justa”
– Usados após 1750 como muralhas delimitadoras de
territórios
– Mulheres índias como substituição as brancas européias
A Conquista da América espanhola aconteceu de forma exploratória, isto é, não
vinham para a América em busca de terras para povoar, eles ocupavam o espaço,
apropriando-se de suas riquezas e suas mulheres. Os espanhóis dizimaram as
populações indígenas, impondo sua cultura, língua e religião.
As caravelas partiam do continente americano rumo a Europa
abarrotadas
do ouro e da prata que obtinham com a exploração das colônias e
do trabalho compulsório de indígenas e africanos.
As regiões exploradas foram
divididas em quatro grandes
vice-reinados e quatro
capitanias .Dentro de cada uma
delas, havia um corpo
administrativo comandado por
um vice-rei e um capitão-geral
designados pela Coroa. No topo
da administração colonial havia
um órgão dedicado somente às
questões coloniais: o Conselho
Real e Supremo das Índias.
O processo de conquista foiextremamente violento, contribuindo paraa dizimação das populações nativas. Ouso da violência deveu-se à ânsia dadescoberta dos metais preciosos e davontade de escravizar os nativos daAmérica.
Após a conquista dos territórios,a Espanha iniciou a organização de seuimenso Império Colonial na América,através da imposição de estruturaspolíticas, econômicas e administrativasque atendessem o seu interessemercantilista, qual seja, a acumulação decapitais.
1519 - Hernan Cortez conquista oImpério Asteca (México).
1531- Francisco Pizarro conquista oImpério Inca (Peru).
Conquista espanhola
COLONIZAÇÃO
ESPANHOLA
• A base da exploração colonial espanhola firmou-se na mineração
• Mita trabalho forçado sub-remunerado nas regiões de minas.
• Encomienda trabalho compulsório de tribos inteiras entregue a um proprietário.
Organização político-administrativa
A administração espanhola era bastante descentralizada,estando cada unidade colonial subordinada diretamente à metrópole.
Divisão da área colonial:
Vice-reinados: Nova Espanha, Nova Granada, Peru e Prata .
Capitanias-gerais : Cuba,Guatemala, Venezuela e Chile.
Estrutura Administrativa:
Conselho das Índias: ligado diretamente ao rei, ficava encarregado daadministração geral das colônias.
Casa de Contratação: encarregada da fiscalização, da regulamentaçãodo comércio e da cobrança dos tributos.
Poder local: exercido pelos Cabildos e Câmaras Municipais.
Organização econômica
Atividade econômica principal: mineração (ouro e prata).
A grande quantidade de ouro e prata, retirada da América eenviada para a Europa, compromete o desenvolvimento industrialda Espanha e gera uma "revolução dos preços“.
Casa de Contratação: controla o comércio dos metais preciosos. Oouro e a prata devem sair da América diretamente para o porto deSevilha - sistema de porto único.
Organização econômica
Exploração da mão de obra: O trabalho adotado nas minas foi otrabalho compulsório dos indígenas.
Encomienda: o colono tinha o direito de explorar o trabalhoindígena, em troca de sua cristianização.
Repartimiento: A Metrópole faz um recrutamento em massa doindígena, obrigando-o a realizar obras públicas. Este tipo deexploração é semelhante ao utilizado na época pré-colombiana– Mita.
Organização Social
A sociedade colonial na América Hispânica estava assimestruturada:
Chapetones: espanhóis que vinham para a colônia e ocupavam os cargosburocráticos e administrativos.
Criollos: espanhóis nascidos na América. Eram os grandes proprietários deterras e escravos, formavam a elite econômica, muito embora ficassemexcluídos das funções políticas.
Mestiços, Indígenas e Africanos
CHAPETONES x CRIOLLOS
• Espanhóis nascidos na
Espanha
• Detinham os principais
cargos da administração
colonial
• Gozavam da confiança
da Coroa Espanhola
• Espanhóis nascidos na
América
• Ocupavam cargos de
menor importância
• Controlavam a maior
parte do comércio na
Colônia.
• Idéias iluministas povoam
a elite criolla
DIVISÃO SOCIAL HISPANO-AMERICANA
Chapetones
Criollos
Mestiços
Indígenas
Escravos
FORMAS DE COLONIZAÇÃO
França, Inglaterra e Holanda se
lançaram tardiamente aos mares
e por isso não aceitaram o Tratado
de Tordesilhas.
Esses países ficaram, portanto,
com áreas que Portugal e Espanha
não quiseram ou não puderam
ocupar.
COLONIZAÇÃO
INGLESA NA
AMÉRICA
•Inicia a colonização tardia se comparada com
Portugal e Espanha, somente no séc XVII;
•Entre os diversos motivos estão: A tardia
centralização política, a Guerra dos Cem Anos, a
Guerra das Duas Rosas;
•A iniciativa será dada por Elizabeth I, que promoveu a
burguesia, incentivando o comércio e a pirataria;
•Elizabeth I, vence a invencível Armada de Filipe II da
Espanha, abrindo perspectiva para a colonização de
parte da América;
APESAR DE TEREM SIDO VITIMAS DA INTOLERÂNCIA
RELIGIOSA OS PURITANOS TAMBEM FORAM
EXTREMAMANTE INTOLERANTES COM OS NÃO-
PURITANOS NA NOVA TERRA.
Colonização Inglesa
• Se
desenvolveu
de forma
diferente no
sul e no
norte.
Povoamento x Exploração
UMA DAS PARTICULARIEDADES DA OCUPAÇÃO
INGLESA NA AMÉRICA DO NORTE FOI A
MESCLAGEM DE DOIS TIPOS DE COLONIZAÇÃO: O
DE EXPLORAÇÃO E O DE POVOAMENTO.
• Colônias de exploração: submetidas aos
interesses da metrópole (pacto colonial –
exclusivo metropolitano) – extração de metais e
pedras preciosas; agricultura de gêneros
tropicais em regime de plantation (latifúndio
monocultor e escravista, com produção voltada
para o mercado externo).
• Colônias de povoamento: autodesenvolvimento;
mão de obra livre; maior autonomia em relação
à metrópole; não produziam algo que
interessasse à metrópole.
13 Colônias
Região Sul
• Atividade de Plantation: monocultura;
escravidão; latifúndio.
• Objetivo: complementar a economia
inglesa.
NESSAS COLÔNIAS PRODUZIAM ALGODÃO ,
TABACO, E ARROZ, PLANTADOS EM GRANDE
PROPRIEDADES POR ESCRAVOS AFRICANOS
Região Norte
• Pouco interesse econômico pela
Inglaterra;
• Recebeu uma grande quantidade de
migrantes ingleses, principalmente
puritanos.
• Pequenas posses de terra; policultura,
trabalho livre e assalariado.
1776: Independência dos Estados Unidos
1783: Paz de Versalhes – Pôs fim à guerra de
independência contra a Inglaterra
Durante o conflito os norte-americanos avançaram para o
Oeste, em território indígena que os ingleses haviam
conquistado. Com a Paz de Versalhes, foi reconhecido o
domínio dos Estado Unidos sobre esta faixa de terra.
AMÉRICA NO SÉCULO XIX
• 1º país americano a tornar-se independente foi EUA.
• 1ª independência da América Latina Haiti
• Nas colônias Americanas a emancipação política começou pela elite colonial criolla.
• Movimentos Pan-americanismo:
Bolivarismo Símon Bolivar.
Monroísmo James Monroe “América para os americanos”.
Hoje
• Formado por 35 países e com umapopulação de 800 milhões de habitantes, o continente americano é marcado porprofundas desigualdades .
• Enquanto os Estados Unidos e oCanadá , na América do Norte ,apresentam alguns dos melhoresíndices de qualidade de vida e dedesenvolvimento humano do planeta.
• Enquanto nas Américas central e do Sula realidade é outra .Nessas regiões , oanalfabetismo , a pobreza , amortalidade infantil , as desigualdadessociais e os índices de desempregocostumam ser bastante elevados .Segundo dados do Unicef , 2003,17%das crianças da América Latina e doCaribe viviam em estado de pobreza.
Filmes e séries
Até a próxima!!!!