Upload
vladislava-stojanovic
View
642
Download
20
Embed Size (px)
Citation preview
ŠKOLSKA 2010/2011 GODINA
ARHITEKTONSKE KONSTRUKCIJE
2
Ispitni katalog pripremili:
Dževdana Đukanović,Srednja građ.-geodetska škola ”Ing.Marko Radević”
Milanka Sredanović,Srednja građevinsko geodetska škola ”Ing.Marko Radević”
Srđan Obradović,Centar za stručno obrazovanje
Gojko Jelovac,Ispitni centar
3
Sadržaj
1. Uvod ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4
2. Pravila …………………………………………………………………………………………………………………………………… 5
3. Opšti ciljevi ispita ……………………………………………………………………………………………………………… 6
4. Struktura ispita …………………………………………………………………………………………………………………… 7
5. Ispitni program …………………………………………………………………………………………………………………… 8
6. Primjer testa sa rješenjima …………………………………………………………………………………………… 14
7. Literatura ……………………………………………………………………………………………………………………………… 32
4
1. UVOD
Stručni ispit, kao standardizovana eksterna provjera školskih postignuća učenika na kraju stručnog obrazovanja, uvodi se u obrazovni sistem Crne Gore školske 2010/11. godine. Na osnovu Zakona o stručnom obrazovanju, („Sl. list RCG” br. 64/02, 49/07 i 45/10) stručni ispit se polaže eksterno nakon završene četvorogodišnje stručne škole (član 82). U skladu sa navedenim zakonom stručni ispit organizovaće Ispitni centar. Provjeravaju se znanja, sposobnosti i vještine koje se zasnivaju na ključnim djelovima Predmetnog programa u stručnim školama koji se izučava u I razredu 3 časa sedmično,u II razredu 5 časova sedmično,u III razredu 3 časa sedmično,u IV razredu 2 časa sedmično, a treba da ih posjeduju učenici na kraju školovanja u četvorogodišnjim stručnim školama,obrazovni program Arhitektonski tehničar. Ispitni katalog detaljno opisuje ispit iz Arhitektonskih konstrukcija i namijenjen je prvenstveno učenicima i nastavnicima. U Ispitnom katalogu su navedeni opšti ciljevi ispita, opisana je struktura ispita i kroz formu ispitnih ciljeva precizno je naveden sadržaj koji će se ispitivati.
5
2. PRAVILA
Svi učenici koji su izabrali Arhitektonske konstrukcije kao izborni predmet na maturi, polagaće ispit pismeno, istog dana u isto vrijeme. Ispitni materijal će biti zapakovan u posebne sigurnosne koverte (PVC), koje će se otvoriti pred učenicima neposredno prije početka ispita. Na ispitu nije dozvoljeno sljedeće ponašanje → lažno predstavljanje → otvaranje ispitnih zadataka prije dozvoljenog vremena → ometanje drugih učenika → prepisivanje od drugog učenika → korišćenje nedozvoljenog pribora → oštećenje šifre na test-knjižici → nepoštovanje znaka za završetak ispita → upotreba mobilnih telefona Dozvoljen pribor je: tehnička olovka,gumica,pribor za crtanje,hemijska olovka. Učenikov rad mora biti napisan hemijskom olovkom,samo crteži mogu biti nacrtani grafitnom olovkom. Nakon ispita, testovi će biti zapakovani i vraćeni u Ispitni centar, gdje će se organizovati ocjenjivanje.
6
3. OPŠTI CILJEVI ISPITA
→ Provjera znanja iz oblasti arhitektonskih konstrukcija i vještina stečenih u toku četvorogodišnjeg školovanja u srednjoj stručnoj školi koji su definisani kroz obrazovne standarde predmeta Arhitektonske konstrukcije i ovim Katalogom
→ Provjera opšte sposobnosti korišćenja znanja i vještina u rješavanju zadataka iz oblasti arhitektonskh konstrukcija
→ Provjera osnovne tehničke pismenosti, → Poznavanje osnovnih konstruktivnih i funkcionalnih elementa koji čine
objekte visokogradnje → Shvatanje načina prenošenja opterećenja → Poznavanje primjene seizmičkih propisa → Uočavanje i analiza problema → Podsticanje različitih načina rješavanja problema, kreativnost i fleksibilnost
razmišljanja → Povezivanje znanja iz različitih oblasti arhitektonskih konstrukcija → Poznavanje zanatskih radova na objektu → Poznavanje primjene prefabrikovane gradnje na objektima visokogradnje → Provjera znanja i vještina neophodnih za nastavak školovanja → Provjera standarda znanja definisanih nastavnim programom za Matematiku → Uporedivost postignuća znanja i vještina iz matematike na školskom,
opštinskom, nacionalnom nivou
4. STRUKTURA ISPITA
Ispit traje 120 minuta.
7
Ispit sadrži dvije vrste zadataka: zadatke višestrukog izbora
Kod ovih zadataka je ponuđeno više odgovora od kojih je samo jedan tačan. Učenik od ponuđenih odgovora, bira tačan. zadatke otvorenog tipa
Kod ovih zadataka rješenje može biti: 1) kratak odgovor – rješenje je riječ, prosta rečenica ili broj do koga se može
doći nakon nekoliko povezanih koraka, 2) duži odgovor – do krajnjeg rezultata se dolazi rješavanjem više zahtjeva ili
primjenom složenijih računskih postupaka. Kod zadataka višestrukog izbora nema djelimičnog bodovanja. Tačno riješen zadatak donosi 2 boda. U zadacima otvorenog tipa boduje se postavka zadatka, postupak rješavanja i tačan rezultat. Netačno riješen ili neurađen zadatak ne donosi negativne poene.
Broj zadataka Broj bodova
Zadaci višestrukog izbora 6-8 12 - 16
Zadaci otvorenog tipa 12 - 15 Maksimum 45
Ukupno 21 Maksimum 61
U skladu sa Nastavnim programom, sadržaj koji se ispituje podijeljen je na 9 oblasti (područja). Procentualna zastupljenost područja u testu može se vidjeti iz tabele:
Redni broj
Područje Zastupljenost sadržaja
I Konstruktivni sklop objekta,elementi
građenja,vertikalni konstruktivni elementi, otvori u zidovima,dimnjaci i ventilacioni kanali
25% - 30% ukupnog broja bodova
II Temelji I hidroizolacije 10% - 15%
ukupnog broja bodova
III Horizontalni konstruktivni elementi
15% - 20%
ukupnog broja bodova
IV Stepenice 20% - 25%
ukupnog broja bodova
V Krovovi i krovne konstrukcije 10% - 15%
ukupnog broja bodova
8
VI Zanatski radovi na objektu 10% - 15%
Ukupnog broja bodova
VII Prefabrikovana gradnja 10% - 15%
ukupnog broja bodova
5. ISPITNI PROGRAM I Konstruktivni sklop objekta,elementi građenja ,vertikalni konstruktivni elementi, otvori u zidovima,dimnjaci i ventilacioni kanali Sadržaj: 1. Konstruktivni sklop objekta → Konstruktivni sistemi: masivni, skeletni, mješoviti ,podužni i poprečni. → Osnovne karakteristike tradicionalnog , polumontažnog i montažnog načina
građenja. 2. Elementi građenja → Konstruktivni ,nekonstruktivni ,elementi obrade i elementi opreme u objektu. → Podjela elemenata prema položaju 3. Vertikalni konstruktivni elementi → Uloga konstruktivnih zidova,vertikalnih I horizontalnih serklaža kod zidanih
konstrukcija → Dio pravilnika za građenje objekata visokogradnje u seizmičkim područjima
koji se odnose na ab serklaže 4. Otvori u zidovima
Uloga prozorskih otvora i funkcija nadprozornika
Uloga otvora za vrata i funkcija nadvratnika
Način ugradjivanja prozora i vrata 5. dimnjaci i ventilacioni kanali
Uloga dimnjačkih kanala ,osnovne dimenzije, način gradjenja
Sabirni dimnjački kanali svježeg
Uloga ventilacionih kanala,dovodjenje i odvodjenje vazduha
Način izrade ventilacionih kanala tipa šunt Ispitni ciljevi
9
Učenik pokazuje da umije da 1.1. uočava razliku i osnovne karakteristike između različitih sistema gradnje 1.2. uočava razliku i osnovne karakteristike između različitih načina gradnje 2.1. razlikuje konstruktivne, nekonstruktivne, elemente obrade i elemente opreme u objektu. 2.2. razlikuje elemente prema položaju u objektu 3.1. određuje položaj konstruktivnih zidova I vertikalnih serklaža na zadatoj osnovi, prema pravilniku za građenje objekata visokogradnje u seizmičkim područjima koji se odnose na ab serklaže 4.1. poznaje oznake i mjere prozora i prozorskih otvora(modularne,zidarske i proizvodne) 4.2. poznaje oznake i mjere vrata i otvora za vrata(modularne,zidarske i proizvodne) 4.3.crta otvore prozora i vrata u zadatoj osnovi i presjeku 4.4.razlikuje nadprozornike i nadvratnike sa roletnom i bez nje 5.1.crta način vodjenja i grupisanje dimnjaka u višespratnici 5.2.crta šunt kanal za dimnjak,dovodjenje i odvodjenje vazduha II Temelji i hidroizolacije Sadržaj: 1.Temelji
Podjela temelja prema materijalu izrade i konstruktivnom sklopu objekta
Karakteristike trakastih temelja,temelja samaca,temeljnih ploča 2.Hidroizolacije
10
Značaj zaštite od vlage
Horizontalna i vertikalna hidroizolacija Ispitni ciljevi Učenik pokazuje da umije da 1.1. crta primjenu horizontalne hidroizolacije kod prizemnih objekata 1.2. crta primjenu horizontalne i vertikalne hidroizolacije kod objekata sa
podrumom III Horizontalni konstruktivni elementi Sadržaj:
Grede,serklaži I ploče kao horizontalni konstruktivni elementi
Podjele međuspratnih konstrukcija prema načinu izvođenja i njihove karakteristike
Ispitni ciljevi Učenik pokazuje da umije da 1.1. Navodi razliku između greda i horizontalnih serklaža 1.2.Crta serklaže 1.3.Crta grede podvlake 1.4.Crta pune ravne ploče na jedan,dva ili više oslonaca 1.5.Crta rebrastu međuspratnu konstrukciju 1.6. Crta sitnorebrastu međuspratnu konstrukciju 1.7.Crta sitnorebrastu međuspratnu konstrukciju montažnu i polumontažnu 1.8. Crta međuspratnu konstrukciju kod skeletnog sistema gradnje 1.9.Rješava samostalno međuspratnu konstrukciju prema zadatoj osnovi IV Stepenice i rampe Sadržaj:
11
1.Stepenice
Elementi stepenica
Podjela stepenica prema značaju,namjeni ,konstrukciji ,materijalima,oblicima i načinu izviđenja
Proračun broja i dimenzija stepenica
Propisi za stepenice
Ispitni ciljevi Učenik pokazuje da umije da 1.1. Proračunava dimenzije i broj stepenica prema zadatoj spratnoj visini 1.2. Grafički prikazuje osnove i vertikalne presjeke stepenišnog prostora 1.3. Crta stepenice oslonjene na podestne i obraznenosače 1.4. Crta stepenice oslonjene na koljenastim pločama 1.5. Crta spoljašnje stepenice 1.6. Analizira mogućnost izbora stepenica prema obliku i konstrukciji V Krovovi i krovne konstrukcije Sadržaj: 1.Kosi krovovi
Podjela krovova prema nagibima,pokrivaču i broju krovnih ravni
Vrste drvenih krovnih konstrukcija
Ravni krovovi 2.Ravni krovovi
Prednosti I nedostaci ravnih krovova
Slojevi ravnog krova
Odvođenje vode sa ravnog krova
Ispitni ciljevi Učenik pokazuje da umije da 1.1.Razlikuje elemente krovnih konstrukcija 1.2.Crta drvene krovove: proste,sa raspinjačama,krovne stolice i vješaljke 1.3.Predlaže rješenja krovne konstrukcije prema zadatoj manjoj osnovi 1.4.Analizira projekat ravnog krova
12
VI Zanatski radovi na objektu Sadržaj:
Podovi i plafoni
Pokrivački radovi
Limarski radovi
Stolarski radovi
Bravarski radovi
Staklorezački radovi
Obrada zidova i plafona
Ispitni ciljevi Učenik pokazuje da umije da 1.1.Navodi vrste podova prema materijalu i namjeni 1.2.Crta detalje plivajućeg poda 1.3.Definiše pojam spuštenog plafona i materijale za sp.plafon 1.4.Crta detalje pokrivanja krovova 1.5.Analizira detalje opšivanja limom 1.6.Razlikuje razne vrste prozora i vrata 1.7.Skicira detalje metalnih ograda 1.8.Definiše staklorezačke radove 1.9.Poznaje primjenu različitih materijala za obradu zidova i plafona VII Prefabrikovana gradnja Sadržaj:
Skeletni sistemi
Panelni sistemi
Prostorno ćelijski sistemi Ispitni ciljevi Učenik pokazuje da umije da 1.1. Poznaje prefabrikovane konstruktivne elemente objekata visokogradnje
13
1.2. Poznaje karakteristike skeletnog sistema 1.3. Poznaje karakteristike krupno-blokovskog sistema 1.4. Poznaje karakteristike panelnog sistema 1.5. Poznaje karakteristike prostorno- ćelijskog sistema 1.6. Poznaje karakteristike mješovitog konstruktivnog sistema 1.7. Crta dvozglobni, trozglobni luk, detalje
PRIMJER TESTA SA RJEŠENJIMA: UPUTSTVO :sledećih 6 zadataka rješava se zaokruživanjem jednog tačnog odgovora 1.Glavni konstruktivni elementi u masivnom konstruktivnom sistemu su: a) konstruktivni zidovi sa gredama b) stubovi sa podvlakama c) stubovi sa serklažima d) konstruktivni zidovi sa serklažima 2 boda 2.Minimalne dimenzije pune ravne AB ploče su:
a)6 cm
b)7 cm
c)8 cm 2 boda
14
3.Maksimalan broj stepenica u jednom stepenišnom kraku je:
a)11
b)13
c)15
d)17 2 boda
4.Međuspratni podest ima širinu kao:
a) spratni podest
b) stepenišni krak
c) gazište
d) dužinu kraka 2 boda
5. Maksimalni dužina roga od vjenčanice do podrožnjače iznosi:
a)3,5 m
b)4,0 m
c)4,5 m
d)5,0 m 2 boda
6. Plivajći podovi se izrađuju zbog :
a) izolacije od vode
b) toplotne izolacije
c) izolacije od zvuka 2 boda
15
UPUTSTVO :sledećih 6 zadataka rješava se upisivanjem kratkog odgovora
7. Minimalna visina dimnjaka za jedan priključak iznosi ______________
1 bod
8. Ako su modularne mjere prozora 12M X14M,kolike su zidarske mjere istog prozora ____________________________
1 bod
9.Navedi faktore koji utiču na dimenzionisanje temelja:
a)_______________________ 1 bod
b)_______________________ 1 bod
c)_______________________ 1 bod
10. Koja je uloga šupljih tijela ispune kod međuspratnih konstrukcija ?
__________________________________________________
1 bod
11. Nabroj elemente konstrukcije za jednostruku pravu krovnu stolicu
__________________________________________ 1 bod
__________________________________________ 1 bod
__________________________________________ 1 bod
__________________________________________ 1 bod
__________________________________________ 1 bod
16
12. Nabroj elemente skeletnog konstruktivnog sisteme:
_____________________________________________ 1 bod
_____________________________________________ 1 bod
_____________________________________________ 1 bod
13. Ako je spratna visina H=315 cm, izračunaj dimenzije i broj stepenica.
4 boda
17
UPUTSTVO : sledećih 8 zadataka rješava se docrtavanjem crteža
14.Na zadatoj osnovi nacrtaj i šrafiraj vertikalne serklaže poštujući propise za građenje objekata visokogradnje u seizmičkim područjima koji se odnose na ab serklaže 5 bodova
18
15.Nacrtaj drugi red zidanja samostalnog dimnjaka sa dva kanala i iskotiraj.
2 boda
19
16.Docrtaj hidroizolaciju ,slojeve poda i ispiši ih.
3 boda
17. Nacrtaj pravac pružanja glavne armature na datoj osnovi i pozicije ploča međuspratne konstrukcije
2 boda
20
18. Docrtaj detalj LMT (fert) međuspratne konstrukcije i kotiraj
4 boda
21
19. Kotiraj dvokrake stepenice kao na slici,razmjera penjanja je 17/29,upiši visinsku kotu podesta koja nedostaje, širina ogledala 20 cm
4 boda
20.Docrtaj detalj opšivanje dimnjaka limom
2 boda
22
21. Skiciraj spoj temelja i zidnog panela varenjem
3 boda
LIST ZA ODGOVORE
23
Uz test ćete dobiti i list za upisivanje odgovora na zadatke višestrukog izbora. Potrebno je da na odgovarajuće mjesto pažljivo prepišete svoje odgovore za prvih 6 zadataka.
24
Rješenje zadataka:
25
7. 3-5 m 1 bod
8. 119 cm X 139 cm 1 bod
9. težina objekta, 1 bod
nosivost tla, 1 bod
materijal od koga se radi temelj. 1 bod
10. Šuplja tijela imaju ulogu “izgubljene oplate”tj.oplata koja ostaje u konstrukciji. 1 bod
11. par rogova(rogovi), 1 bod
vezna greda, 1 bod
krovna stolica(stub sa pajantama), 1 bod
dva kosnika(kosnici), 1 bod
par kliješta(kliješta). 1 bod
12. stubovi, 1 bod
grede-podvlake 1 bod
tavanice(ploče,međuspratne konstrukcije) 1 bod
13. Rješenje:
H=315 cm
Obrazac za razmjeru penjanja na osnovu dužine koraka 61-65 cm=Š + 2 V 1 bod
Broj stepenica n=H:V 1 bod
Optimalna visina stepenice V=17 cm
n=315:17=18,52
usvojiti n=18 stepenica 1 bod
V=H:18 V=315:18=17.5 cm 61-65=Š +2x17,5
26
Š=63-35=28 cm 1 bod
Dimenzije stepenica su 17,5/28 cm ; broj stepenica je18.
14. Rješenje:
1 bod---serklaži na sučeljavanju kons.zidova ;
1 bod--- serklaži na suticanju kons.zidova;
1 bod--- serklaži na kraju kons.zida;
1 bod ---grede i serklaž kod otvora većeg od 2 metra raspona;
1 bod---stub; po 1 bod--- serklaž na zidu dužem od 5 m
Ukupno 5 bodova
15. Rješenje:
27
crtež ---1 bod; kote ---1 bod
Ukupno 2 boda
16. Rješenje:
ucrtana hidroizolacija---1 boda; obilježeni slojevi---1 bod;
ispisani slojevi poda---1 bod
17. Rješenje:
28
1 bod---pravac pružanja glavne armature;
1 bod---pozicija ploča;redosled nije važan,dvije su ploče iste pozicije
18. Rješenje:
29
crtež (ne mora detaljno)---1 bod; armatura---1 bod;
kote ---1 bod;šrafura 1 bod
19.Rješenje:
kote stepenišnog prostora ---1 bod;
dimenzije podesta i kraka---1 boda;
30
kote stepenica upisane na liniju penjanja---1 boda;
visinska kota podesta---1 boda.
20. Rješenje:
1 bod---lim sa gornje i donje strane; 1 bod ---okapnici preko limova.
21. Rješenje:
1bod---metalna pločica; 1 bod---var; 1 bod---ugaonik.
31
LITERATURA: 1.Građevinske konstrukcije za I i II razred građevinske škole autor:dipl.inž.arh.Biljana Blagojević Zavod za udžbenike – Beograd 2008 god. 2. Građevinske konstrukcije za III razred građevinske škole autor:dipl.inž.arh.Biljana Blagojević Zavod za udžbenike – Beograd 2004 god. 3.Prefabrikovano građenje za IV razred građevinske škole autor:Mirjana Milojević-Turina Zavod za udžbenike – Beograd 2007 god.