Upload
nguyenhanh
View
217
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ISTITUTO COMPRENSIVO DI ALBANELLA
A.S. 2017/2018
COMITATO DI VALUTAZIONE
1) CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI
Nella riunione del 8 marzo 2018 Il Comitato di valutazione ha deliberato i criteri per la valorizzazione del merito dei
docenti (comma 129 dell’art. 1 della Legge n. 107/2015) che si riportano nel prospetto sottostante, per la
conseguente attribuzione del bonus da parte del dirigente scolastico (commi 126 - 127 dell’art. 1 della Legge n.
107/2015).
I criteri deliberati sono validi per l’a. s. 2017/2018 e saranno rivisti annualmente.
2) PREREQUISITI PER ACCESSO AL BONUS PREMIALE DA PARTE DEI
DOCENTI - Essere in servizio nell’I. S. con un contratto a tempo
indeterminato.
- Non avere agli atti nessuna sanzione disciplinare / nessun procedimento disciplinare in corso relativamente al singolo
anno cui si riferisce il bonus.
- Aver garantito un’assidua presenza in servizio di effettivo svolgimento delle lezioni nel singolo anno cui si riferisce il
bonus per almeno 180 giorni. (il giorno libero è considerato a tutti gli effetti giorno di servizio)
- Avere partecipato ad almeno l’80% delle riunioni degli organi collegiali (collegio docenti - consigli di intersezione,
interclasse, classe – assemblee genitori ed incontri scuola - famiglia – dipartimenti disciplinari – gruppo continuità ed
orientamento – nucleo di miglioramento – commissioni altra cultura (il calcolo viene effettuato per numero di incontri).
3) ATTRIBUZIONE DEL BONUS PREMIALE AI DOCENTI
a) Il dirigente scolastico procederà entro il 31 agosto di ogni a. s. ad assegnare il bonus senza procedere a
formulare alcuna graduazione, né alla compilazione di una graduatoria.
b) Per concorrere all’assegnazione del bonus ogni docente dovrà produrre apposita istanza scritta entro i termini
che saranno specificati con apposita circolare interna e dovrà allegare la documentazione comprovante le attività
svolte o esplicativa delle stesse. La valutazione delle istanze verrà effettuata sulla base del’auto - documentazione
prodotta e della documentazione agli Atti della scuola.
c) Il bonus potrà essere assegnato per titoli, attività ed iniziative relative ai criteri individuati per una sola area o
per più aree.
d) Sarà formulata una motivazione solo per l’individuazione dei docenti destinatari del bonus, non per l’entità da
corrispondere. L’importo del bonus potrà, pertanto, essere diversa per i docenti assegnatari.
e) L’entità del bonus sarà determinata in base alla quantità ed alla qualità delle attività ed iniziative realizzate ed
all’importanza del contributo dato dal docente.
f) Saranno beneficiari del bonus un numero di docenti compreso fino al 25 % degli insegnanti a tempo
indeterminato in servizio nell’Istituto in ciascun anno scolastico di riferimento.
g) I criteri saranno rivisti annualmente con riferimento ad eventuali nuove disposizioni normative,
all’aggiornamento del RAV, del PTOF e del Piano di miglioramento dell’Istituto e ad eventuali criticità che
dovessero emergere.
4) PROSPETTO DEI CRITERI DI MERITO DELIBERATI DAL COMITATO DI VALUTAZIONE
MACRO AREE
INDIVIDUATE
Dal
M. I. U. R
PESO
VALUTATIVO
INDIVIDUATO
DAL COMITATO
PER OGNI
MACRO AREA
SOTTO AREE
DESUNTE DALLE
MACROAREE
MINISTERIALI
INDICATORI
SPECIFICI DELLE
SOTTO AREE
DESCRITTORI DI ABILITÀ/COMPETENZE
A
Qualità
dell’insegnamento e
del contributo al
miglioramento
dell’istituzione
scolastica, nonché
del successo
formativo e
scolastico degli
studenti.
ALTO
1.Qualità
dell’insegnamento.
1.1Titoli di studio e
specializzazioni (oltre quello
di accesso al ruolo).
(Verificabilità: produzione di
auto documentazione).
2.1. Capacità di lavorare in
équipe. (Verificabilità:
documentare con strumenti
già predisposti Es. verbali,
schede).
3.1 Percorsi educativi e
didattici efficaci.
(Verificabilità: produzione di
auto documentazione e/o
documentare con strumenti
di osservazione
1.1a Percorsi di formazione in servizio certificati.
1.1b Corsi di perfezionamento.
1.1c Master di specializzazione.
1.1d Eventuali esperienze all’estero certificate.
2.1a Contributo ed apporto personale negli organi
collegiali (presenza- proposte) nei comitati, nei
seggi , in eventuali organismi di rete.
2.1b Collaborazione fattiva propositiva e costruttiva
in sede collegiale e nei gruppi di lavoro con toni
equilibrati e non offensivi o denigratori dell'altrui
ruolo e/o funzione.
3.1a Rispetto delle procedure condivise per la
progettazione e la realizzazione dei piani di studio
per classi parallele.
3.1b Uso flessibile di spazi e tempi scolastici.
3.1c Uso di tecnologie e metodologie innovative.
in classe).
4.1 Valutazione dei risultati
di apprendimento.
(Verificabilità: produzione di auto documentazione).
5.1 Documentazione
burocratica. (Verificabilità:
controllo del D. S.).
3.1d Confronto proficuo per classi parallele sulle U.
D. A. per incentivare equità di esiti tra le classi.
4.1a Utilizzo di strumenti di verifica e valutazione
adeguati.
4.1b Uso di tecniche per l’autovalutazione degli
alunni.
4.1c Anticipazione di obiettivi, metodi, strumenti e
criteri di valutazione agli alunni.
4.1d Riflessioni sulla valutazione (voti) con singoli
alunni e gruppo classe.
4.1e Tempestività e puntualità nella correzione
degli elaborati prodotti a casa e a scuola.
4.1f Avvio all’autocorrezione e alla riflessione
sull’errore inteso pedagogicamente.
4.1g Eventuale elogio scritto del D. S. per particolari
ed oggettivi risultati di attività o iniziative
intraprese.
5.1a Tenuta dei registri.
5.1b Riscontro puntuale e nei termini di richieste,
avvisi e circolari.
2.Contributo del docente al miglioramento della I. S.
1.2 Regole
comportamentali e
professionali
(Verificabilità: controllo del
D. S.)
2.2Atteggiamenti
comportamentali e
professionali.
(Verificabilità: controllo del
D. S.).
3.2 Azioni di sistema decise
dalla I. S. ((Verificabilità:
produzione di auto
documentazione).
1.2a Rispetto del contratto di lavoro.
1.2b Rispetto del codice di comportamento del
pubblico dipendente.
1.2c Rispetto del regolamento scolastico.
1.2d Rispetto di eventuali altri regolamenti interni.
2.2a. Disponibilità a sostituire colleghi assenti
2.2b.Attività di supporto ai colleghi nell’uso delle
tecnologie applicate alla didattica.
2.2c Disponibilità a realizzare progetti nel periodo
estivo .
3.2a Partecipazione attiva a progetti esterni in rete.
3.2b Partecipazione attiva a manifestazioni, gare,
concorsi, iniziative locali proposti dalla I. S. o da enti
territoriali.
3.2c Partecipazione in qualità di "Referente" ad
iniziative dell'ente locale, dell’USR Campania e del
MIUR.
3.2d Disponibilità a speciali deleghe del D. S. per
compiti organizzativi.
3.2e Partecipazione ad eventuali attività di
3.Contributo del docente al
successo formativo e
scolastico degli alunni.
4.2 Piano di miglioramento
dell’I. S. (Verificabilità:
produzione di auto
documentazione o Atti della
scuola).
1.3 Successo formativo
(Verificabilità: produzione di
auto documentazione o Atti
della scuola.
rilevazioni MIUR (schede strutturate e questionari),
richieste dal MIUR su prove Invalsi, alunni H,
dispersione scolastica, orientamento, sicurezza ecc.
4.2a Contributo attivo all’aggiornamento del R.A.V.
4.2b Contributo attivo all’aggiornamento del P. di
M.
4.2c Risultati nella realizzazione di progetti e
percorsi specifici atti a contribuire alla realizzazione
degli obiettivi del P. di M.
1.3a Specifiche e significative attività di
orientamento scolastico.
1.3b Specifiche e significative attività volte a
promuovere una concreta continuità educativa e
didattica .
2.3a Raggiungimento degli obiettivi di ogni singola
disciplina (in rapporto alla situazione di partenza e
al contesto socio-culturale).
2.3b Raggiungimento degli obiettivi pluri ed
interdisciplinari (in rapporto alla situazione di
partenza e al contesto socio-culturale).
2.3Successo scolastico
(Verificabilità: produzione
2.3c Costruzione ad uso di ambienti di
apprendimento innovativi per l’inclusione, la
di auto documentazione o
Atti della scuola.
personalizzazione e la lotta all’insuccesso scolastico.
2.3d Utilizzo di attività laboratoriali esterne
(fattorie didattiche, viaggi e visite, centri di
produzione artigianale ed industriale ecc..) a
supporto ed integrazione delle attività curricolari.
2.3e Utilizzo della didattica meta cognitiva .
2.3f Attivazione di recuperi extra-curricolari).
B Risultati ottenuti dal
docente o dal
gruppo di docenti in
relazione al
potenziamento delle
competenze degli
alunni e
dell’innovazione
didattica e
metodologica,
nonché della
collaborazione alla
ricerca didattica, alla
documentazione e
alla diffusione di
buone pratiche
didattiche.
MEDIO ALTO 1.Risultati ottenuti dal
docente nel potenziamento
delle competenze degli
alunni.
1.1 Risultati delle
competenze chiave di tutte
le discipline scolastiche.
(Verificabilità: produzione di
auto documentazione o Atti
della scuola.
2.1 Risultati nelle prove
nazionali. (Verificabilità:
documentare con
correzione delle prove).
3.1 Risultati nelle
competenze chiave di
cittadinanza.(Verificabilità:
documentare con i percorsi
specifici realizzati in
merito).
1.1a Elevare le prestazioni degli alunni nei diversi
ambiti disciplinari tramite la didattica laboratoriale
2.1a Elevare i risultati nelle prove nazionali
favorendo il pensiero logico e personalizzando
adeguatamente i percorsi (più attenzione alle varie
fasce di apprendimento, agli stili cognitivi,ai contesti
operativi,agli aspetti emotivi ecc …)
3.1a Incentrare le situazioni di apprendimento sul
rispetto delle regole, della solidarietà, dell’aiuto
reciproco,della pacifica convivenza e della piena
integrazione attraverso specifiche attività
disciplinari ed interdisciplinari.
2.Contributo del docente
all’innovazione
metodologica e didattica.
1.2 Innovazioni sul piano
didattico.(Verificabilità:
produzione di auto
documentazione o Atti della
scuola.
2.2 Innovazione sul piano
metodologico
(Verificabilità: produzione di
auto documentazione o
documentare con strumenti
da predisporre).
1.2a Implementare una didattica basata
sull’esperienza pratica, sul fare operativo, su
situazioni stimolanti (alternativa alla lezione
frontale).
1.2bSperimentare ed utilizzare le TIC per favorire
l’interesse e la partecipazione di tutti.
1.2c Sperimentare ed usare le T.D. nella pratica
quotidiana.
2.2a Utilizzare metodologie innovative che
promuovano maggiormente la motivazione
all’apprendimento.
2.2b Progettare e realizzare di manufatti tecnologici
ed artigianali.
3.Contributo del docente
per la documentazione e
diffusione di buone
pratiche metodologico-
didattiche.
1.3 Ricerca buone pratiche
(Verificabilità: produzione di
auto documentazione o Atti
della scuola.
2.3 Documentazione buone
pratiche
(Verificabilità: produzione di
auto documentazione o
1.3a Impegnarsi nella ricerca e nella
sperimentazione di esperienze didattiche e
metodologiche innovative.
2.3a Impegnarsi nella diffusione e pubblicazione di
tali esperienze (sul sito scuola).
Atti della scuola.
3.3 Diffusione buone
pratiche
(Verificabilità: produzione di
auto documentazione o Atti
della scuola.
3.3a Condividere e confrontarsi su quanto realizzato
ed appreso a livello innovativo in situazioni
assembleari o nei gruppi di lavoro interni alla I. S.
C Responsabilità
assunte nel
coordinamento
organizzativo e
didattico e nella
formazione del
personale.
MEDIO 1.Responsabilità assunta
dal docente nel
coordinamento
organizzativo e didattico
(senza accesso al fondo
incentivante).
1.1 Coordinamento
organizzativo (Verificabilità:
documentare con strumenti
già predisposti ES. Verbali).
Assunzione di compiti di responsabilità in gruppi di
lavoro, commissioni per:
1.1a Elaborazione ed aggiornamento PTOF.
1.1b Progettazione Piano di Lavoro su format
condiviso e per classi parallele.
1.1c Elaborazione orari scolastici .
1.1d Formazione classi.
1.1e Valorizzazione del merito dei colleghi.
1.1f Supporto e monitoraggio del piano di
miglioramento .
1.1g Autovalutazione di istituto.
1.1h Tutoraggio.
1.1i Progetti PON.
1.1l Supporto al lavoro di organizzazione e gestione
della vita della scuola da parte del DS .
Coordinamento di attività a supporto del curricolo
2.Responsabilità assunte
dal docente nella
formazione del personale
(senza accesso al fondo
incentivante).
2.1Coordinamento
didattico (Verificabilità: da
documentare con strumenti
già predisposti es.
nomine,verbali).
1.2Autoformazione
(Verificabilità: produzione
di auto documentazione o
documentazione a cura
della segreteria).
2.2 Formazione interna
(Verificabilità: produzione di
auto documentazione o
documentazione a cura
della segreteria).
scolastico in qualità di:
2.1a Coordinatori di classe/interclasse/intersezione.
2.1b Coordinatori di plesso.
2.1c Coordinatore dipartimenti disciplinari.
2.1d Componente commissione accoglienza e
inclusione scolastica.
2.1e Componente commissione continuità ed
orientamento
1.2a Elaborare, condurre e realizzare proposte, per
l’autoformazione interna alla I.S.
2.2a Assumere compiti e responsabilità nella
realizzazione dei corsi di formazione interna.
3.2a Raccogliere, documentare e diffondere
informazioni su percorsi e risultati relativi alle
esperienze formative esterne (video, materiale on
line e cartaceo …).
di auto documentazione o
documentazione a cura
della segreteria).
4.2 Tutoraggio nella
formazione
(Verificabilità: produzione di
auto documentazione o
documentazione a cura
della segreteria).
4.2a Svolgere attività di consulenza ai colleghi (anno
di prova ed altro).
4.2b Dare supporto ai colleghi nelle attività
formative da svolgere a scuola (es. tutor di lavori
gruppi in attività di formazione ).
Il presente documento sarà pubblicato sull'albo on line e sul sito www.icalbanella.gov.it in Amministrazione Trasparente: Atti Generali per conoscenza e per trasparenza amministrativa, sarà portato a conoscenza del Consiglio di Istituto nella prima riunione utile e, con allegati i verbali redatti, sarà conservato agli atti della I. S.
ALBANELLA 8 marzo 2018 IL COMITATO DI VALUTAZIONE
D. S. Patrizia Verde
Ins. Bertone Carmen
Prof.ssa Perillo Angela
Ins. Vernieri Ivana