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Istituto Comprensivo di Lamon e Sovramonte
Esiti Prova Invalsi 2014-2015
Scuola Primaria cl. 2^ e 5^
Scuola Secondaria di Primo Grado cl. 3^
Referente: Nicoletta Biasion
Scuola Primaria - Classi seconde
Prova di Italiano
Per quanto riguarda la prova di Italiano le classi seconde hanno ottenuto
punteggi significativamente superiori alle medie del Veneto, del Nord-Est e
dell’Italia. In particolare è la seconda di Lamon ad ottenere la valutazione
media migliore, circa dieci punti superiore a quella della seconda di
Sovramonte.
Si segnala inoltre che è stato riscontrato un fenomeno di cheating per la
classe seconda di Lamon.
Classe 2 - Prova di Italiano - Istruzione Scolastica nel suo complesso
Classi/Istituto
Media del
punteggio
al netto del
cheating (%)
Punteggio
VENETO
55,6
Punteggio Nord
Est
55,4
Punteggio Italia
56,4
Cheating
(p.ti %)
406010180201 69,7 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 5,0
406010180202 59,6 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 0,0
BLIC815005 65,1 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 3,0
Per quanto riguarda nello specifico la prova di lettura, si riscontra la stessa
dinamica: i risultati medi sono più alti rispetto alla media regionale, del nord-
est e nazionale, con una valutazione prossima al 100 per la seconda di Lamon.
In risalto particolarmente le percentuali di quadrisillabe e polisillabe corrette.
Prova preliminare di lettura
Media del
punteggio
percentuale
Percentuale di
bisillabe corrette
Percentuale di
trisillabe
corrette
Percentuale di
quadrisillabe
corrette
Percentuale di
polisillabe
corrette
406010180201 98,8 100,0 98,2 99,0 100,0
406010180202 89,5 100,0 92,2 78,8 65,0
BLIC815005 94,6 100,0 95,5 89,8 84,1
VENETO 78,0 96,7 88,2 45,5 25,5
Nord Est 78,0 96,8 87,1 47,3 29,2
Italia 82,4 97,2 89,5 58,8 43,9
Considerando la prova nelle sue due parti si nota come in “Esercizi linguistici”
le valutazioni registrate siano più alte di quelle in “Testo narrativo”, una
tendenza che si riscontra anche a livello nazionale.
Se in “Testo narrativo” entrambe le seconde superano la media nazionale, in
“Esercizi linguistici” solo la seconda di Lamon ottiene un punteggio superiore
a quello italiano.
Classe 2 - Prova di Italiano - Parti della prova
TESTO NARRATIVO ESERCIZI LINGUISTICI Prova complessiva
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
406010180201 68,4
55,0
82,9
71,1
69,7
56,4 406010180202 59,1 65,0 59,6
BLIC815005 64,2 74,8 65,1
Visti i risultati appena illustrati non stupisce il fatto che, per entrambe le
seconde, almeno la metà degli studenti rientra nel livello di apprendimento
più alto, ovvero il quinto. Se si guarda ai risultati complessivi del Veneto, del
Nord-Est e dell’Italia, è invece di un quarto la proporzione di studenti
appartenenti al livello 5. Da ciò ne consegue che gli studenti delle classi
seconde appartenenti al livello più basso, sono in media di meno.
Si segnala infine che nelle seconde non sono presenti studenti di livello 4: ciò
sta a significare una spaccatura piuttosto chiara tra gli studenti “più bravi” e
quelli “meno bravi”.
Classe 2 - Prova di Italiano - distribuzione studenti per livello (%)
livello 1 livello 2 livello 3 livello 4 livello 5
406010180201 17% 8% 17% 0% 58%
406010180202 20% 10% 20% 0% 50%
VENETO 28% 18% 12% 16% 26%
Nord Est 29% 17% 12% 15% 27%
Italia 27% 18% 13% 14% 28%
Osservando infine il risultato complessivo delle seconde rispetto ai punteggi
dei due anni precedenti, si nota un calo rispetto al 2013-14; una valutazione
comunque in linea con quella del 2012-13. In tutti i casi sono sempre stati
rilevati punteggi significativamente superiori alla media del Veneto, del Nord-
Est e dell’Italia. In calo il fenomeno del cheating.
Classe 2 - Prova di Italiano - Trend
Anno scolastico
Media del
punteggio
percentuale
al netto del
cheating
Punteggio
VENETO
Punteggio Nord
Est Punteggio Italia
Cheating
(p.ti %)
2012-13 65,0 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 2,3
2013-14 69,1 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 7,6
2014-15 65,1 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 3,0
Prova di Matematica
Anche per quanto riguarda la prova di matematica si osservano le stesse
tendenze. I punteggi sono infatti superiori significativamente alla media
regionale, del nord-est ed italiana, con una valutazione ancora più alta per la
seconda di Lamon.
In questa prova si sono osservati fenomeni di cheating in entrambe le
seconde, in particolare per la seconda di Lamon.
Classe 2 - Prova di Matematica - Istruzione Scolastica nel suo complesso
Classi/Istituto
Media del
punteggio
al netto del
cheating (%)
Punteggio
VENETO
54,7
Punteggio Nord
Est
54,2
Punteggio Italia
54,2
Cheating
(p.ti %)
406010180201 69,4 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 4,0
406010180202 58,7 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 1,0
BLIC815005 64,8 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 3,0
Guardando ai diversi ambiti delle prove le seconde si distinguono per i
risultati di “Spazio e figure” (entrambe superiori di almeno 10 punti rispetto
alla media nazionale) e “Numeri”; risulta invece negativa, in quanto di poco
inferiore alla media italiana, la performance in “Dati e previsioni”.
Classe 2 - Prova di Matematica - AMBITI
NUMERI DATI E PREVISIONI SPAZIO E FIGURE Prova complessiva
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
406010180201 70,3
51,5
54,1
57,4
75,1
58,8
69,4
54,2 406010180202 55,0 52,3 70,2 58,7
BLIC815005 63,8 53,3 73,0 64,8
I dati che emergono dalle diverse dimensioni, individuano in “Conoscere” e
“Risolvere Problemi” quelle con le valutazioni medie più alte che superano
anche il dato nazionale; su “Argomentare” c’è una spaccatura evidente tra la
seconda di Lamon, che doppia il punteggio italiano, e la seconda di
Sovramonte che invece lo eguaglia.
Classe 2 - Prova di Matematica - DIMENSIONI
CONOSCERE RISOLVERE PROBLEMI ARGOMENTARE Prova complessiva
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
406010180201 70,8
55,8
65,0
55,3
76,1
34,0
69,4
54,2 406010180202 62,0 57,5 33,0 58,7
BLIC815005 67,0 61,8 57,6 64,8
La seconda di Lamon è quella ad avere una maggiore percentuale di studenti
appartenenti alla fascia più alta di apprendimento, superiore anche alle medie
regionali e nazionali; la seconda di Sovramonte è più omogenea rispetto ai
diversi livelli, con una maggiore quota di studenti di livello 3 e 5.
Classe 2 - Prova di Matematica - distribuzione studenti per livello (%)
livello 1 livello 2 livello 3 livello 4 livello 5
406010180201 8% 8% 0% 17% 67%
406010180202 22% 0% 33% 11% 33%
VENETO 29% 17% 9% 16% 29%
Nord Est 30% 16% 9% 16% 28%
Italia 30% 15% 10% 16% 29%
Rispetto ai risultati registrati nei precedenti anni, il punteggio di quest’anno è
sostanzialmente stabile, confermandosi ancora significativamente superiore
alle medie regionali e nazionale.
Classe 2 - Prova di Matematica – Trend Istituto
Anno scolastico
Media del
punteggio
al netto del
cheating (%)
Punteggio
VENETO
Punteggio Nord
Est Punteggio Italia
Cheating
(p.ti %)
2012-13 67,0 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 5,7
2013-14 62,3 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 1,0
2014-15 64,8 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 3,0
Scuola Primaria - Classi quinte
Prova di Italiano
Nella prova di Italiano le classi quinte hanno ottenuto dei punteggi
significativamente superiori alle medie regionali e nazionali. La quinta di
Sovramonte registra una valutazione più alta di 5 punti rispetto alla quinta di
Lamon. Per entrambe le classi si segnala un leggero fenomeno di cheating.
Classe 5 - Prova di Italiano - Istruzione Scolastica nel suo complesso
Classi/Istituto
Media del
punteggio
al netto del
cheating (%)
Punteggio
VENETO
57,8
Punteggio Nord
Est
57,6
Punteggio Italia
56,6
Cheating
(p.ti %)
406010180501 64,1 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 1,0
406010180502 69,8 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 3,0
BLIC815005 67,1 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 2,0
Considerando le diverse parti delle prove, emerge particolarmente il risultato
relativo alla prova di “Grammatica”, 18 punti superiore alla media Italia; anche
in “Testo narrativo” e “Testo espositivo” i risultati superano ampiamente il
risultato nazionale. In tutte e tre le parti è la quinta di Sovramonte ad ottenere
i punteggi più elevati.
Per quanto rigurda gli esiti relativi ai soli nativi (quinta di Lamon, non
vengono qui riportati i dati) non si notano sostanziali differenze rispetto ai
dati totali; si evidenzia solo un punteggio maggiore nel “Testo narrativo”.
Classe 5 - Prova di Italiano - Parti della prova
TESTO NARRATIVO TESTO ESPOSITIVO GRAMMATICA Prova complessiva
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
406010180501 65,3
60,9
57,5
51,7
70,3
54,8
64,1
56,6 406010180502 72,8 61,4 75,0 69,8
BLIC815005 69,3 59,6 72,8 67,1
Entrambe le classi presentano più della metà degli studenti nelle due fasce
più alte di apprendimento, contro una media regionale/nazionale del 40%
circa. In particolare il 40% degli studenti della quinta di Lamon appartiene alla
fascia più alta (vs 22% della classe 501 e 24% della media Italia).
Classe 5 - Prova di Italiano - distribuzione studenti per livello (%)
livello 1 livello 2 livello 3 livello 4 livello 5
406010180501 11% 11% 11% 44% 22%
406010180502 0% 10% 0% 50% 40%
VENETO 19% 19% 22% 14% 26%
Nord Est 20% 20% 20% 14% 26%
Italia 21% 20% 20% 14% 24%
Nel complesso la prova di Italiano delle classi quinte supera decisamente i
risultati dei due anni precedenti, nei quali i punteggi delle prove sono risultati
significativamente inferiori (2012-13) o tutt’al più non significativamente
differenti (2013-14) rispetto ai punteggi del Veneto, del Nord-Est e dell’Italia.
Classe 5 - Prova di Italiano - Trend Istituto
Anno scolastico
Media del
punteggio
al netto del
cheating (%)
Punteggio
VENETO
Punteggio Nord
Est Punteggio Italia
Cheating
(p.ti %)
2012-13 63,3 significativamente
inferiore
significativamente
inferiore
significativamente
inferiore 24,8
2013-14 60,6 non
significativamente
differente
significativamente
inferiore
non
significativamente
differente
0,0
2014-15 67,1 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 2,0
Prova di Matematica
Anche per la prova di Matematica i risultati di entrambe le classi superano i
punteggi medie del Veneto, del Nord-Est e dell’Italia. In questo caso però è la
quinta di Lamon ad ottenere il risultato più alto, seppur non troppo distante
da quello della quinta di Sovramonte.
Si segnale anche qui un piccolo fenomeno di cheating.
Classe 5 - Prova di Matematica - Istruzione Scolastica nel suo complesso
Classi/Istituto
Media del
punteggio
al netto del
cheating (%)
Punteggio
VENETO
57,7
Punteggio Nord
Est
57,0
Punteggio Italia
54,6
Cheating
(p.ti %)
406010180501 66,0 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 2,0
406010180502 64,8 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 1,0
BLIC815005 65,4 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 1,0
In tutti gli ambiti sia la quinta di Lamon che la quinta di Sovramonte
presentano punteggi superiori di almeno circa 8 punti sulla media Italia. Le
due classi riportano valori simili in “Numeri” e “Spazio e figure”, mentre si
differenziano negli altri: in “Spazio e figure” prevale la quinta di Lamon
mentre in “Relazioni e funzioni” è la quinta di Sovramonte a raggiungere il
dato più alto.
Classe 5 - Prova di Matematica - AMBITI
NUMERI DATI E
PREVISIONI SPAZIO E FIGURE
RELAZIONI E
FUNZIONI Prova complessiva
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
406010180501 73,6
61,5
65,5
53,9
72,5
58,9
47,7
41,2
66,0
54,6 406010180502 72,9 65,6 66,3 53,1 64,8
BLIC815005 73,2 65,5 69,2 50,6 65,4
Se si considera la prova di Matematica – dimensioni, emerge particolarmente
la dimensione “Argomentare”, 16 punti superiore al punteggio dell’Italia. In
“Conoscere” le due quinte si equivalgono, mentre in “Risolvere problemi” e
“Argomentare” conquistano il valore più alto rispettivamente la classe di
Lamon e la classe di Sovramonte.
Classe 5 - Prova di Matematica – DIMENSIONI
CONOSCERE RISOLVERE PROBLEMI ARGOMENTARE Prova complessiva
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
406010180501 70,9
59,9
61,4
49,9
60,0
46,1
66,0
54,6 406010180502 70,6 58,8 64,2 64,8
BLIC815005 70,8 60,0 62,2 65,4
Considerando solo i nativi (quinta di Lamon, dati qui non riportati) il
punteggio complessivo della prova si alza di circa tre punti; “Numeri” e
“Spazio e figure” sono gli ambiti con il maggior incremento, mentre tutte e tre
le dimensioni registrano un aumento.
Più della metà degli studenti delle classi quinte appartengono alla fascia più
alta di apprendimento; per l’Italia questo dato è pari circa ad un quarto. Nel
complesso la gran parte degli alunni (circa il 70%) sono classificati nei due
livelli più alti.
Classe 5 - Prova di Matematica - distribuzione studenti per livello (%)
livello 1 livello 2 livello 3 livello 4 livello 5
406010180201 22% 0% 11% 11% 56%
406010180202 10% 20% 0% 20% 50%
VENETO 19% 19% 22% 14% 26%
Nord Est 20% 20% 20% 14% 26%
Italia 21% 20% 20% 14% 24%
I risultati complessivi della prova di Matematica riflettono gli andamenti dei
due anni scolastici precedenti, con valutazioni sempre superiori alla media
nazionale; quest’anno i valori sono tornati ad essere anche significativamente
superiori a quelli veneti e del nord-est.
Classe 5 - Prova di Matematica - Trend Istituto
Anno scolastico
Media del
punteggio
percentuale
al netto del
cheating
Punteggio
VENETO
Punteggio Nord
Est Punteggio Italia
Cheating
(p.ti %)
2012-13 65,4 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 10,6
2013-14 63,8 non
significativamente
differente
non
significativamente
differente
significativamente
superiore 0,0
2014-15 65,4 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 1,0
Si segnala infine che in entrambe le prove (Matematica e Italiano) le quinte
hanno ottenuto in media punteggi più alti (circa +7/8 punti) delle
classi/scuole con simile background familiare.
Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze
Prova di Italiano
Nella prova di Italiano le due terze hanno ottenuto un punteggio superiore
alla media del Veneto, del Nord-Est e dell’Italia. La terza di Sovramonte
supera la terza di Lamon di pochi punti; per entrambe le classi è stato
osservato un leggero fenomeno di cheating.
Classe 3 - Prova di Italiano - Istruzione Scolastica nel suo complesso
Classi/Istituto
Media del
punteggio
al netto del
cheating (%)
Punteggio
VENETO
63,8
Punteggio Nord
Est
62,7
Punteggio Italia
60,3
Cheating
(p.ti %)
406010180801 69,3 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 2,0
406010180802 72,3 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 1,0
BLIC815005 70,8 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 1,0
Le classi terze riportano valori maggiori al punteggio medio italiano in tutte e
tre le parti della prova. In particolare in “Testo espositivo” le terze ottengono
un punteggio medio di circa 16 punti superiore alla media dell’Italia. In questa
parte ed in “Testo narrativo” prevale la terza di Sovramonte, mentre in
“Grammatica” le due classi si attestano su valori pressoché simili.
Classe 3 - Prova di Italiano - Parti della prova
TESTO NARRATIVO TESTO ESPOSITIVO GRAMMATICA PROVA COMPLESSIVA
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
406010180801 67,5
61,1
74,8
60,3
64,4
58,6
69,3
60,3 406010180802 71,4 77,8 65,7 72,3
BLIC815005 69,4 76,3 65,1 70,8
Considerando i punteggi dei soli nativi (Sovramonte, dati qui non riportati) si
nota un aumento complessivo di 3 punti circa; i punteggi dei soli regolari
(Lamon e Sovramonte) sono invece di poco superiori a quelli totali.
La metà degli studenti della terza di Lamon appartiene alla fascia di
apprendimento più alta, mentre l’80% circa degli alunni della terza di
Sovramonte si colloca nelle due fasce più alte; nessun alunno appartiene
invece alla fascia più bassa. A livello regionale e nazionale invece, circa la
metà degli studenti appartengono ai due livelli più alti.
Classe 3 - Prova di Italiano - distribuzione studenti per livello (%)
livello 1 livello 2 livello 3 livello 4 livello 5
406010180801 0% 25% 19% 6% 50%
406010180802 0% 19% 6% 38% 38%
VENETO 17% 16% 17% 20% 30%
Nord Est 19% 16% 16% 20% 29%
Italia 22% 18% 17% 19% 25%
Il punteggio di questo anno è in linea con quello registrato l’anno scorso ed
inferiore di qualche punto rispetto a due anni fa. In tutti i tre gli anni i
punteggi sono sempre stati significativamente superiori alle medie regionali e
nazionali.
Anno scolastico
Media del
punteggio
percentuale
al netto del
cheating (1a)
Punteggio
VENETO
Punteggio Nord
Est Punteggio Italia
Cheating
(p.ti %)
2012-13 74,4 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 0,7
2013-14 69,1 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 2,0
2014-15 70,8 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 1,0
Prova di Matematica
Nella prova di Matematica la terza di Sovramonte ha ottenuto un punteggio
di circa dieci punti superiore alla terza di Lamon e significativamente
superiore alle medie regionali e nazionali. La terza di Lamon registra una
valutazione significativamente superiore al punteggio Italia, ma pressoché in
linea con i punteggi del Veneto e del Nord-Est.
Classe 3 - Prova di Matematica - Istruzione Scolastica nel suo complesso
Classi/Istituto
Media del
punteggio
al netto del
cheating (%)
Punteggio
VENETO
58,1
Punteggio Nord
Est
57,2
Punteggio Italia
53,5
Cheating
(p.ti %)
406010180801 57,6 non
significativamente
differente
non
significativamente
differente
significativamente
superiore 0,0
406010180802 66,3 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 0,0
BLIC815005 62,0 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 0,0
“Dati e Previsioni” risulta complessivamente l’ambito con il punteggio
migliore e con il maggiore scarto rispetto alla media italiana, mentre “Spazio
e figure” ottiene la valutazione più bassa (superiore comunque al punteggio
Italia). In tutti i quattro gli ambiti è la terza di Sovramonte a prevalere, in
particolar modo in “Numeri”.
Classe 3 - Prova di Matematica - AMBITI
NUMERI DATI E
PREVISIONI SPAZIO E FIGURE
RELAZIONI E
FUNZIONI Prova complessiva
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
406010180801 45,8
47,0
70,3
60,2
47,9
44,3
65,9
61,5
57,6
53,5 406010180802 62,3 76,3 51,2 74,7 66,3
BLIC815005 54,1 73,3 49,6 70,3 62,0
In tutti e tre le dimensioni i risultati medi complessivi sono superiori al
punteggio Italia. La classe di Sovramonte ottiene in tutti i casi la migliore
performance e si distingue particolarmente in “Argomentare”, dove riesce
addirittura a doppiare il punteggio di Lamon.
Classe 3 - Prova di Matematica - DIMENSIONI
CONOSCERE RISOLVERE
PROBLEMI ARGOMENTARE Prova complessiva
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
Punteggio
medio
Punteggio
Italia
406010180801 58,3
54,5
60,9
53,5
35,4
47,4
57,6
53,5 406010180802 66,4 65,4 70,6 66,3
BLIC815005 62,4 63,2 53,0 62,0
Prendendo in considerazione le prove dei soli nativi (Sovramonte), il
punteggio medio complessivo sale di circa tre punti; il punteggio aumenta di
due/tre punti anche se si considerano le valutazioni dei soli regolari
(Sovamonte e Lamon).
Il 50% degli studenti della terza di Sovramonte e il 38% degli studenti di
Lamon, si collocano nel livello più alto; questo stesso valore per Veneto e
Italia è pari rispettivamente a 30% e 25%. La classe terza di Lamon è quella
che presenta una distribuzione più omogenea.
Classe 3 - Prova di Matematica - distribuzione studenti per livello (%)
livello 1 livello 2 livello 3 livello 4 livello 5
406010180801 19% 6% 25% 13% 38%
406010180802 13% 19% 13% 6% 50%
VENETO 17% 16% 17% 20% 30%
Nord Est 19% 16% 16% 20% 29%
Italia 22% 18% 17% 19% 25%
Il punteggio delle Prove Invalsi del 2014-15 è inferiore a quello registrato
l’anno precedente, ma superiore a quello di due anni prima. In ogni caso le
valutazioni rimangono significativamente maggiori a quelle del Veneto, del
Nord-Est e dell’Italia. Inoltre quest’anno, a differenza degli anni precedenti,
non è stato osservato alcun fenomeno di cheating.
Classe 3 - Prova di Matematica - Trend Istituto
Anno scolastico
Media del
punteggio
percentuale
al netto del
cheating
Punteggio
VENETO
Punteggio Nord
Est Punteggio Italia
Cheating
(p.ti %)
2012-13 59,5 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 4,8
2013-14 66,9 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 3,8
2014-15 62,0 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore 0,0
Conclusioni
Gli esiti delle prove Invalsi 2014-2015 sono generalmente positivi.
Le classi seconde della scuola Primiaria hanno ottenuto buoni risultati sia
nella prova di Matematica che nella prova di Italiano, pressoché in linea con i
risultati dei due anni precedenti e sempre superiori alla medie regionali e
nazionali. La seconda di Lamon si distingue particolarmente per i risultati
ottenuti; la maggior parte degli alunni di entrambe le classe rientrano
comunque nei livelli più alti di apprendimento. Nella prova preliminare di
lettura sono state conseguite delle valutazioni molto brillanti.
I risultati delle classi quinte della scuola Primaria sono altrettanto validi e
considerando gli anni scolastici precedenti, migliorano soprattutto rispetto ai
valori medi nazionali e regionali. I punteggi della prova di Matematica
rimangono stabili, mentre quelli della prova di Italiano crescono. La classe di
Sovramonte supera quella di Lamon in Matematica, ma le due si equivalgono
in Italiano.
Per quanto riguarda i dati delle terze medie si osservano migliori performance
per la classe di Sovramonte, in particolare nella prova di Matematica. Per
entrambe le classi gli alunni si posizionano comunque nei livelli più alti con
punteggi quasi sempre superiori alle diverse medie regionali e nazionali.
Rispetto alle prove dei due anni precedenti non si notano grossi cambiamenti:
per Matematica il punteggio è inferiore all’anno precedente, ma superiore a
quello di due anni prima; per Italiano il punteggio è in linea con l’anno
precedente, ma in calo rispetto ai due anni prima.
