ISTITUTO STATALE ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE … · Le rivolte contadine in Francia e Inghilterra e il Tumulto dei Ciompi a Firenze La crisi dei poteri universali: Chiesa e Impero

ISTITUTO STATALE ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE "Francesco Da Collo" – TVIS021001

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ISTITUTO TECNICO – SETTORE ECONOMICO INDIRIZZO TURISMO

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PFD-1 pag 1 di 16

PROGRAMMA DETTAGLIATO

Docente Daniela Dal Grande

Disciplina Irc Classe 3 A Turismo

Numero ore settimanali 1 Anno scol. 2018-19

MODULI DISCIPLINARI

Blocchi tematici Ore

Etica cristiana e

ambiti bioetica

Le dinamiche dalle emozioni primarie (rabbia, paura,..) alle

scelte (libertà). La vita nuova nello Spirito e „il comandamento dell‟amore‟. Rembrandt: il Padre Misericordioso. Etica della vita: dignità e grandezza della persona umana; quando fragilità e debolezza diventano ricchezza e forza. 'Mai dire mai': la testimonianza di Lorenzo (detenuto in un

carcere). Film 'Quanto basta'. La Parabola del Buon Samaritano (Luca 10,25-37) e riflessione sul testo di D.M. Turoldo 'Così la terra non sarà mai distrutta'. Breve confronto con il Preambolo e primi 2 articoli della Dichiarazione dei Diritti dell'uomo (1948). Ambiti della bioetica: procreazione artificiale - o medicalmente assistita - omologa ed eterologa, maternità surrogata: riflessioni

e confronto con gli orientamenti etici del magistero della chiesa e delle chiese cristiane.

16

Interrogativi di

senso

Il dibattito circa le questioni del rapporto fede-scienza-ragione. Confronto con la visione proposta dal film „God‟s not dead‟. J. Lennox, S. Hawking. Gli interrogativi dei giovani a partire dall‟esperienza del limite e il

bisogno di senso e di salvezza. Ebraismo, cristianesimo e islam (dialogo interreligioso): il profeta Abramo e la genealogia Isacco e Ismaele

10

La chiesa nella storia

Roma (in relazione al viaggio d'istruzione): le Basiliche maggiori: S. Giovanni in Laterano (e il Giubileo del 1300). S. Maria Maggiore (e le chiese dedicate alla Madonna della neve) Città del Vaticano: S. Pietro, la Cappella Sistina.

4

STRUMENTI: Testo scolastico in adozione: S.BOCCHINI, Incontro all‟Altro, EDB, Vol. Unico, 2014, (Books Plus e DVD con versione BES). Bibbia. Documenti del Magistero della Chiesa: documenti del Concilio Ecumenico Vaticano II, encicliche. Note Pastorlali della CEI. Sito: www.vatican.va. Film. Video documentari. Articoli tratti da riviste e da quotidiani.

Il Docente firma 24.05.2019

Gli alunni firma Firma


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Docente Schenardi Marta

Disciplina Scienze Motorie e Sportive Classe 3^ AT

Numero ore settimanali 2 Anno Scol. 2018/2019

MODULI DISCIPLINARI Blocchi tematici Ore

Modulo n° 1:

Movimento e Corpo

Somministrazione Test Motori Funicella Coordinazione Tempismo Forza deli Arti Inferiori Test: Slalom 30 m – Controllo Oculo/Podale Misurare le capacità coordinative e condizionali Percorsi di abilità – Percorso a tempo (Prova Parallela)

Funicella Andature giro fune avanti e dietro Potenziamento - Coordinazione – Resistenza - Fune doppia - Entrate – Rilevazione Capacità Coordinative e Combinazione Motoria

Acrosport/Acrogym – Composizione Figure a 2 – Posizione Statica Posizione Dinamica (Effetto Dissolvenza) Ballo Latino-Americano

16

11 6

4 1

Modulo n° 2:

I Linguaggi del Corpo e la

Comunicazione Non

Verbale

Progetto “Armonia Corpo e mente” Introduzione alle Arti Marziali

Capovolte - Capovolte con Ripresa Palla Orientamento Spazio-Temporale

Gestione del Corpo nello Spazio

2 6

Modulo n° 3:

Gioco e Sport

Capacità Motorie Condizionali e Coordinative Speciali

Pallavolo - I Fondamentali Individuali senza palla – Posizioni d‟attesa – Andature tipiche in campo – Allenare agilità, destrezza, prontezza di riflessi – Fondamentali Individuali con la Palla - Il Palleggio Il Bagher Fondamentali di Squadra

Allenamento al Torneo Torneo d’Istituto Arrampicata Sportiva

11

3 2 4

Modulo n° 4:

Benessere e Salute

Progetto Martina – Prevenzione Tumori in Età Giovanile

Primo Soccorso – Traumi – Trauma Cranico -Trauma Spinale Emorragie - Classificazione –

Ferite – Complicanze Alterazioni della Coscienza – Lipotimia-Sincope Epilessia – Primo Soccorso

Emergenza da Fattori Ambientali – Lesioni da Calore – Intossicazione da Alcol Lesioni Articolari - Distorsione -Lussazione – Lesioni Ossee Fratture – B.L.S. – Chiamata al 118 -

2

2

STRUMENTI:

Il Docente Schenardi Marta Firma Data 25 maggio 2019

Gli alunni Brait Giada Del Puppo Alessia

Firma Data 25 maggio 2019

Firma


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Docente: Maria I. Casciaro

Disciplina : Italiano Classe : 3ÂT

Numero ore settimanali : 4 Anno Scol.: 2018-19


Modulo n° 1: Titolo: Il Medioevo: storia e cultura

Il quadro economico, sociale, culturale

Il pensiero medioevale Le origini della lingua e della letteratura italiana: Il placito di Capua

L’indovinello veronese Il Giuramento di Strasburgo

5

Modulo n° 2: Titolo: La letteratura epico- cavalleresca e il romanzo

cortese

Il poema epico cavalleresco in lingua l‟Oil: origini e forme La Chanson de geste: temi e stile

da La chanson de Roland: La morte di Orlando IL romanzo cortese: il ciclo bretone da Tristano e Isotta: Tristano e Isotta bevono per errore il

filtro

6

Modulo n° 3: Titolo: La poesia dalle origini

all‟inizio del Trecento

La lirica cortese in lingua d’Oc: i temi, la forma, i

rappresentanti; giullari e trovatori

La Scuola siciliana: caratteri originali, rappresentanti Jacopo da Lentini: Io m’aggio posto in core a Dio servire;

Amore è un desio che ven da’ core La Scuola toscana: caratteristiche di contenuto e di stile; contesto storico in cui si sviluppa; Guittone d‟Arezzo Il Dolce Stil novo: caratteristiche, rappresentanti, temi e stile

Guido Guinizzelli : Io voglio del ver la mia donna laudare G. Cavalcanti: Chi è questa che ven; Voi che per li occhi mi

passaste ‘l core La poesia comico-realistica: caratteristiche di contenuto e di stile. Rappresentanti Cecco Angiolieri: S’i fosse foco; Becchina, amor

Rustico Filippi: Oi dolce mio marito Aldobrandino La poesia religiosa: la letizia francescana e il furore di Jacopone; la lauda

Francesco d‟Assisi: Il cantico delle creature Jacopone da Todi: Donna de paradiso; Oh Signor, per

cortesia

12

Modulo n° 4: Titolo: Dante Alighieri

Analisi della produzione e della formazione. La vita, le opere, il pensiero, la poetica Vita Nova: un‟autobiografia poetica Lode di Beatrice: Tanto gentile e tanto onesta: da Rime: Guido i’ vorrei

La Divina Commedia:genesi e struttura del poema; visione medioevale e concezione dantesca; Allegoria, plurilinguismo e pluralità di generi Analisi dei canti: I, III, V, X, XXVI, XXXIII

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Modulo n° 5: Titolo: Ritratto d‟autore. Francesco Petrarca

La vita, le opere, il pensiero e la poetica. Il dissidio interiore. Lingua e stile dal Canzoniere: Voi che ascoltate in rime sparse il suono;

Solo e pensoso i più deserti campi; Pace non trovo; Erano i capei d’oro; La vita fugge

dal Secretum: L’amore per Laura sotto accusa. dall‟ Epistolario: L’ascesa al monte Ventoso; Lettera ai

posteri

10

Modulo n° 6: Titolo: Ritratto d‟autore:

Giovanni Boccaccio

Vita, opere, poetica. Struttura e originalità della “Commedia umana” del Decamerone. dal Decamerone: Lisabetta da Messina; Federigo degli

Alberighi; Calandrino e l’elitropia; Chichibio e la gru.

8

Modulo n°7: Titolo: Il contesto storico e culturale dell‟Umanesimo e Rinascimento

La visione antropocentrica del mondo. Umanesimo e Rinascimento La riscoperta dell‟antico e la rifondazione della letteratura italiana. La Questione della Lingua. Il Petrarchismo e la poesia al femminile: Gaspara Stampa

Dal Canzoniere: Rimandatemi il cor, empio tiranno;Conte,

dov’è andata

La Trattatistica: Machiavelli e Il Principe

8

Modulo n°8

Laboratorio di scrittura

La relazione espositiva

L‟analisi testuale

La trattazione sintetica Il testo argomentativo

5

STRUMENTI:

Libro di testo: P. Cataldi, E. Angiolini; S. Panichi; L’esperienza della letteratura; vol.1. G.B. Palumbo editore Altro materiale: fotocopie, sussidi audiovisivi, informatici, documenti, saggi. Supporti importanti all‟attività didattica sono stati: visite guidate, partecipazioni a rassegne culturali e teatrali

Il Docente firma Maria I. Casciaro Data 27 maggio 2019

Gli alunni firma Data 27 maggio 2019

Firma


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PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente : Maria I. Casciaro Disciplina : Storia Classe : 3ÂT

Numero ore settimanali: 2 Anno Scol.: 2018-19


Modulo n° 1:

Il mondo tra l’XI e il XIII secolo

Economia e società intorno all‟anno Mille: La svolta dell‟anno Mille

La trasformazione degli spazi: campagna e città La teoria dei tre ordini e la nascita della cavalleria Le Monarchie feudali e le Crociate: Il feudalesimo Le prime monarchie feudali: gli Stati normanni e il Regno di

Francia Le monarchie iberiche e la Reconquista

Le Crociate La Rinascita urbana e lo sviluppo della civiltà comunale: La rinascita economica e politica della città Lo scontro tra i Comuni italiani e Federico Barbarossa Evoluzione sociale e politica dei Comuni I progetti universalistici di Chiesa e Impero nel Basso medioevo: La lotta per le investiture

Innocenzo III e la Teocrazia Riforma della chiesa e movimenti ereticali

Il progetto imperiale di Federico II L‟Impero dei Mongoli

25

Modulo n° 2: Il Trecento: verso nuovi

equilibri

La trasformazione agricola e commerciale dell‟Europa tra il XII e

il XIV secolo: Il sistema agricolo e l‟espansione delle attività commerciali La rivoluzione commerciale e finanziaria La crisi del Trecento: carestia, peste e rivolte sociali Le cause e le conseguenze della crisi La diffusione della peste e le persecuzioni contro gli ebrei Le rivolte contadine in Francia e Inghilterra e il Tumulto dei

Ciompi a Firenze La crisi dei poteri universali: Chiesa e Impero nel Trecento Il pontificato di Bonifacio VIII e il conflitto con Filippo IV il

Bello Dalla “Cattività avignonese” allo Scisma d‟Occidente

La crisi dell‟impero e il rafforzamento di nuovi regni

15

Modulo n° 3: Verso gli Stati Nazionali

L‟Italia tra Signorie e Stati Regionali La nascita delle Signorie Dalle Signorie ai Principati Gli Stati Regionali La nascita delle Monarchie Nazionali europee La Guerra dei Cento Anni in Francia e la Guerra delle Due

Rose in Inghilterra La nascita della Monarchia Spagnola L‟età dell‟Umanesimo e del Rinascimento: L‟uomo al centro del mondo Rinnovamento culturale e artistico La Firenze di Lorenzo il Magnifico

15

Modulo n° 4: L’età delle scoperte

geografiche e della Riforma Luterana

La scoperta e la conquista di Nuovi Mondi

Cristoforo Colombo e la scoperta del nuovo mondo Le civiltà indigene precolombiane

Il nuovo mondo dopo la conquista La Riforma Protestante: cause e conseguenze

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STRUMENTI:

Libro di testo; materiali forniti dal docente; internet; computer; documentari; film; riviste e pubblicazioni specifiche

Il Docente firma Maria I. Casciaro Data: 27 maggio 2019

Gli alunni firma Data 27 maggio 2019

Firma


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PFD-1 pag 7 di 16

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente : Maurizio Dall’Armellina

Disciplina: Arte e Territorio Classe 3Â turistico


MODULI DISCIPLINARI Unità Didattiche Ore

Titolo 1

Arte pre-classica Arte classica Greco Romana

-Preistoria

-Mesopotamia ed Egitto -Arte Greca: la ceramica, l‟Architettura, gli ordini,il tempio,l‟acropoli di Atene, la scultura –Mirone,Policlito,Fidia,Prassitele,Skopas,Lisippo e il periodo ellenistico- -Arte Etrusca -Arte Romana: Colosseo,Pantheon, la statuaria

celebrativa, l‟Ara Pacis, le colonne celebrative e gli archi di trionfo

30

Titolo 2 Arte paleocristiana e Bizantina

-La basilica

-l‟Arte a Ravenna S.Apollinare nuovo,S.Vitale, il Mausoleo di Galla Placidia

10

Titolo 3 Arte Romanica e Gotica

-Caratteri del Romanico: S.Ambrogio Milano, S.Gimignano Modena, S.Marco

Venezia. -Caratteri del Gotico: Basilica di Assisi -Giotto

20

STRUMENTI: libro di testo

Il Docente Firma Data 30/05/2019

Gli alunni Firma Data 30/05/2019 Firma


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PFD-1 pag 8 di 16


Docente BENEDET ENNIO

Disciplina GEOGRAFIA DEL TURISMO Classe 3Â turismo

Numero ore settimanali 2 Anno Scol. 2018-19


Modulo n° 1

Titolo: LA GEOGRAFIA GENERALE DELL’ITALIA

Ripasso delle principali caratteristiche fisico-morfologiche dell‟Italia: posizione, caratteri morfologici, idrografia, mari, isole, pianure, laghi, coste. Aspetti climatici.

2

Modulo n°2 Titolo:L’UNESCO ED I SITI

ITALIANI

I siti U.N.E.S.C.O. italiani: localizzazioni e rapide descrizioni dei principali

8

Modulo n° 3

Titolo: IL TURISMO NELLE REGIONI ITALIANE

Sicilia Sardegna Toscana (Firenze – Siena – Pisa – Lucca) Veneto e Venezia Friuli Venezia Giulia Trentino Alto Adige

Lazio e Roma

40

Preparazione del viaggio d‟istruzione a Roma 4

STRUMENTI:

LIBRO DI TESTO ADOTTATO:

S. Bianchi – R. Kohler – S.Moroni – C.Vigolini – Destinazione mondo 3/corso di geografia

turistica – DE AGOSTINI

STRUMENTI AUDIOVISIVI, INFORMATICI, LABORATORI Calendario Atlante De Agostini (ed.2018/19) per qualsiasi tipo di dato geografico aggiornato; carte geografiche a varia scala, atlanti, cartografia tematica, tabelle, grafici, diagrammi,

statistiche e tutte le rappresentazioni utili all‟analisi di un fatto geografico; appunti personali dello studente, risultato di specifiche lezioni frontali; copie fotostatiche da altri testi scolastici, pubblicazioni e monografie ad integrazione e

completamento del testo adottato; materiale derivato dall‟informazione corrente (articoli di quotidiani e periodici, monografie

etc.); audiovisivi e film tematici (anche commerciali) per dare “ambiente” a problematiche e/o a

particolari aspetti della geografia turistica. internet ed ogni opportunità informatica.

Il Docente firma data

Gli alunni firma data

Firma


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PFD-1 pag 9 di 16

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente Antonio Franceschini Disciplina Matematica Classe 3 AT



Modulo n° 1:

RADICALI

Proprietà dei radicali quadratici, riduzione di più radicali allo stesso indice, trasporto di un fattore esterno sotto il simbolo di

radice, trasporto di un fattore interno fuori del simbolo di radice, radicali simili, operazioni con i radicali, razionalizzazione del denominatore di una frazione, potenze con esponenti razionali, definizione e proprietà, radicali algebrici, cenni sui numeri reali.

22

Modulo n° 2:

EQUAZIONI DI 2° GRADO E SUPERIORE,

PROBLEMI DI 2° GRADO

Metodi di risoluzione di una equazione razionale intera completa e incompleta di secondo grado, la legge dell‟annullamento del

prodotto, formula normale, equazioni razionali intere e fratte, scomposizione del trinomio di secondo grado, problemi di secondo grado ad una incognita, equazioni di grado superiore al secondo: binomie, trinomie, biquadratiche, reciproche di terzo grado, risolubili con la regola Ruffini.

16

Modulo n° 3:

EQUAZIONI IRRAZIONALI, SISTEMI

DI SECONDO GRADO

Equazioni irrazionali, risoluzione di un‟equazione irrazionale, risoluzione algebrica dei sistemi di secondo grado. Problemi di secondo grado geometrici risolubili mediante l‟utilizzo dei

sistemi.

7

Modulo n° 4:

DISEQUAZIONI E SISTEMI DI

DISEQUAZIONI

Richiami sulle disequazioni di primo grado, studio del segno di un prodotto tra disequazioni lineari, disequazioni di 2° e superiore intere e fratte , disequazioni di grado superiore al secondo, sistemi di disequazioni.

28

Modulo n° 5:

EQUAZIONI PARAMETRICHE

Risoluzione delle equazioni parametriche di secondo grado con condizioni che riguardano la somma e il prodotto delle radici.

9

STRUMENTI:

M. Bergamini, A. Trifone, G. Barozzi: Matematica.verde Vol. 2; Appunti forniti dall‟insegnante.

Il Docente Firma Data

Gli alunni

Firma Data

Firma


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PFD-1 pag 10 di 16

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente DANESE PAOLA Disciplina LINGUA E CIVILTA’ INGLESE Classe 3AT



Modulo n° 1: Letture graduate

il contenuto, il lessico, le regole fonetiche, le funzioni e le strutture linguistiche dei testo letto durante le vacanze estive.

5

Modulo n° 2: Unit 5: Feelings and

emotions

Grammar: present perfect continuous; present perfect simple. Reading pag. 52-54. Reporting a legend. Workbook: pag. 166-170,172

8

Modulo n° 3: Unit 6: Health and the body

Grammar: modal verbs for advice(should, ought to, had better). First and second conditional. Lessico relativo agli argomenti trattati.

Reading pag. 64-65 Workbook: pag. 174-179

6

Modulo n° 4: Unit 7:Films and the cinema

Grammar: past perfect, past perfect vs past simple; ability in the

past. Lessico relativo agli argomenti trattati; giving opinion about a film Reading pag.74-75

Workbook: pag. 182-189

12

Modulo n° 5: Unit 8: Art and appearance

Grammar: the passive (present simple e past simple, pronomi indefiniti, have something done. Lessico relativo agli argomenti trattati. Reading pag. 83, 84-85, 86-87

Workbook: pag. 190-195

14

Modulo n° 6: Presenting a painting

Talking about the school trip to Rome

Presenting a work of art (lavoro individuale) Talking about the school trip to Rome

6

Modulo n° 7:

Unit 9-10: The natural world and crime

Grammar: say e tell, reported speech, modal verbs for the past (must have, may have, could have, should have, ought to have),

reported questions. Lessico relativo agli argomenti trattati. Workbook: pag. 198; 200,206-212

12

Modulo n° 8: Unit 11: Fame - Unit 12

Grammar: the passive (all tenses) Lessico relativo agli argomenti trattati. Pag. 112-113 (escluso n. 6,7,8) e p. 122 Workbook: pag. 214;216

10

Modulo n° 9: Film: Tristan and Isolde

La trama, i personaggi e l‟ambientazione del film 7

STRUMENTI:

Libro di testo in adozione: Marina Spiazzi, Marina Tavella, Margaret Layton Two Performer B1 with PET Tutor Student‟s book and Workbook, Zanichelli Altri strumenti: fotocopie, Internet.

Il Docente Firma Data 24.05.2019

Gli Alunni Firma Data 24.05.2019

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PFD-1 pag 11 di 16


Docente Maria Carla Fornasier

Disciplina Tedesco Classe 3AT


MODULI DISCIPLINARI

Blocchi tematici Ore

Modulo 1

Die Welt um uns

Speed-Dating

Vor- und Nachteile des Internets

Digitale Medien: Chancen und Gefahren

Cyberbullying oder Cybermobbing

Tierische oder menschliche Eigenschaften?

Freundschaft

Berufe und Eigenschaften

Warum Deutsch? Deutsch zu lernen lohnt sich

28

Modulo 2

Stadt und Umwelt

Chronologie deutscher und Berliner Geschichte 1939-90

Berliner Sehenswürdigkeiten

Willkommen in Berlin

Tripadvisor.de

Umweltlexikon

Ich bin umweltbewusst

Naturkatastrophen und globale Erwärmung

Umwelt-Test

30

Modulo 3

Storyline

Tristan und Isolde (in einfacher Sprache)

Lektüre, Zusammenfassung und Verarbeitung 25

Lessico relativo agli argomenti trattati e grammatica delle lezioni 14, 15, 16, 18 del testo in adozione. Revisione delle strutture introdotte nel biennio.

Il tema “Umwelt” è stato svolto principalmente su materiali forniti dal docente.

STRUMENTI:

Testo in adozione, Internet, riviste. Computer, videoproiettore. Piattaforma Schoology.



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PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente Francesca Iabichino Disciplina SPAGNOLO 3a lingua Classe 3a AT


MODULI DISCIPLINARI Blocchi tematici Ore:

Titolo 1 Presentare e presentarsi unidades 0, 1 y 2

Funzioni comunicative • Comunicare in classe • Salutare e congedarsi • Chiedere e

dare informazioni personali • Presentare e presentarsi • Parlare di una cifra approssimativa • La data Lessico • La scuola • Giorni della settimana • Mesi e stagioni • Numeri dallo 0 al 1000 • Paesi e nazionalità • La rete • La famiglia e gli stati civili • Numeri dal 100 in poi

Fonetica • L‟alfabeto • “Deletrear” Grammatica • Gli articoli • La formazione del femminile • Gli interrogativi • Presente di indicativo: verbi regolari • Verbi e pronomi riflessivi • Due irregolari: “ser” e “tener” • Aggettivi e pronomi

dimostrativi • I possessivi • Presente indicativo: irregolarità vocaliche •

Tre irregolari: “ir”, “estar”, “oír” • Gli ordinali

20

Titolo 2

Vita quotidiana unidades 3 y 4

Funzioni comunicative

• Descrivere qualcuno • Esprimere stati d‟animo e stati fisici • Parlare dell‟esistenza e usare le preposizioni di luogo • Parlare degli obblighi Lessico • I colori • Le parti del corpo • I capelli, l‟aspetto fisico • Il carattere • Stati fisici e stati d‟animo • Posizioni del corpo • La casa • I mobili

• Le preposizioni di luogo Grammatica • Presente indicativo: verbi con la prima persona irregolare; verbi in -zc e G/J • Verbi irregolari: “decir” e “venir” • Contrasto “ir” vs “venir” • Uso di “ser” e “estar” • Gli accenti •

I dittonghi • Uso di “hay” e verbo “estar” • Uso di “haber” e “tener” • Gli indefiniti • Presente di indicativo: verbi che

terminano in-uir

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Titolo 3

unidades 5, 6, 7, 8

Funzioni comunicative • Fare paragoni ed esprimere un parere • Esprimere gusti • Esprimere accordo o disaccordo • L‟ora e gli orari • Dire “quando” e con che frequenza Lessico

• Gli sport • Il mondo dello sport • Aggettivi per esprimere pareri • Le materie scolastiche • Il mondo della scuola • Le azioni abituali • Il tempo libero • Vestiti e accessori • Tessuti, materiali e stampe Grammatica • Verbi pronominali • Pronomi oggetto diretto e indiretto •

Contrasto fra “muy” e “mucho” • Aggettivi superlativi e

comparativi • Ripasso delle irregolarità del presente indicativo • I dimostrativi neutri • La preposizione “da” in spagnolo • Pretérito imperfecto •Tiempos compuestos de indicativo: pretérito perfecto compuesto y pretérito pluscuamperfecto • Formación del participio pasado • Verbos y preposiciones • Diferencia entre desde y hace

Civilización: • Geografía de España desde un punto de vista físico y político • El español en el siglo XXI

28

STRUMENTI:

Libro di testo: Ramos C. et al. (2015) Todo el mundo habla español vol. 1, Novara: DeAgostini

Fotocopie fornite dalla docente

Power Point elaborati e condivisi dagli alunni



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Docente Pugliese Giuseppe Disciplina Discipline Turistiche Aziendali Classe 3Â Turismo



Modulo A:

Fenomeno Turismo Lezione 1

Il turismo e le sue classificazioni

- perché si parla di fenomeno turismo; - che cos‟è il turismo e chi è il turista; - quali sono gli elementi fondamentali che definiscono il

turismo; - come può essere classificato il turismo; - perché il turismo è un fenomeno complesso.

8

Modulo A:


Il turismo tra passato,

presente e futuro

il fenomeno turismo si intreccia con la storia dell‟uomo; in cosa consisteva l‟esperienza del viaggiare; quando il viaggio per dovere si trasforma in viaggio di

piacere;

quali modificazioni provoca la rivoluzione industriale nel concetto di turismo;

quando nasce il primo viaggio organizzato;

quando il turismo d‟élite si trasforma in turismo di massa, come si è evoluto il viaggiatore del terzo millennio.

6

Modulo A:


L’impatto del turismo sull’economia, sulla

società e sull’ambiente

qual è l‟impatto del fenomeno turismo sull‟economia di un Paese;

quali sono gli effetti economici del turismo in Italia; che cosa si intende per turismo sostenibile;

chi è il turista responsabile.

10

Modulo B:

Imprese turistiche

Lezione 1 La domanda turistica

- che cosa si intende per domanda turistica; - quali sono le caratteristiche della domanda turistica;

- perché è importante analizzare la domanda turistica.

10

Modulo B: Imprese turistiche

Lezione 2 L’offerta turistica

che cosa si intende per offerta turistica; quali sono le caratteristiche dell‟offerta turistica; come può essere analizzata l‟offerta turistica.

10

Modulo C: Imprese ricettive

Lezione 1 Le imprese ricettive e la

loro classificazione

che attività svolgono le imprese ricettive; quali sono le tipologie di strutture ricettive; come si classificano le strutture ricettive

come si determinano le tariffe alberghiere.

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Lezione 2 Il ciclo cliente: la

prenotazione (booking)

che cosa comprende la fase della prenotazione; in cosa consiste la prenotazione;

in cosa consiste il contratto d‟albergo; che cosa accade quando un cliente non si presenta in

albergo.

9


Lezione 3 Il ciclo cliente: l’arrivo

(check-in)

- in cosa consiste la seconda fase del ciclo cliente; - che cosa si intende per accoglienza al cliente; - come si effettua la registrazione del cliente.

8

Modulo D: Agenzie di viaggio

Lezione 1 Le agenzie di viaggio e la

loro classificazione

- che cosa si intende per agenzia di viaggio; - in cosa consiste l‟attività di intermediazione;

- in cosa consiste l‟attività di produzione e organizzazione di viaggi e soggiorni.

5


Lezione 2 Il voucher

- che cos‟è il voucher;

- quali sono i tipi di voucher emessi dalle agenzie di viaggio; - quali sono le fasi che interessano un voucher.

5


Lezione 8 I registri iva delle ADV

- in quali registri si annotano le operazioni iva? - quali documenti si annotano nel registro di acquisti, nel

registro dei corrispettivi art. 74 ter? 4


Lezione 9 La liquidazione iva delle

ADV

- Che cosa si intende per liquidazione iva? - Quali sono i metodi applicati da un‟agenzia di viaggio per la

liquidazione iva? - Come si effettua la liquidazione iva in presenza di viaggi

misti?

10

Modulo E: Imprese di trasporto

Lezione 1 Le imprese di trasporto

ferroviario

- chi gestisce il trasporto ferroviario in Italia; - il contratto di trasporto FS; - i treni delle FS; - la tariffa ragazzi, la carta verde e la carta d‟argento; - ricerca di treni su tratte nazionali da sito ufficiale di

Trenitalia; - simulazioni di tariffazione on line di servizi ferroviari nazionali.

10

Modulo E: Imprese di trasporto

Lezione 3 Il trasporto marittimo e

su strada

- che cosa si intende per trasporto marittimo; - quali sono le figure professionali presenti nel trasporto

marittimo;

- quali sono le caratteristiche di una crociera; - l‟autonoleggio: generalità e tariffazione;

- simulazioni di tariffazione on line di crociere e di noleggio vetture senza autista.

12

STRUMENTI:

Libri di testo: “Scelta Turismo 1” di Giorgio Campagna e Vito Loconsole; edizione Tramontana. Facsimile di documenti relativi all‟organizzazione di un viaggio. Laboratorio multimediale.

Il Docente Pugliese Giuseppe

firma data 25 maggio 2019

Gli alunni Firma data 25 maggio 2019

Firma data 25 maggio 2019


LICEO LINGUISTICO

TVPC021018


TVTN021015

PFD-1 pag 16 di 16

PROGRAMMA DETTAGLIATO Docente FRANCHINO ROCCO Disciplina: DIRITTO E LEGISLAZIONE TURISTICA Classe 3AT

Numero ore settimanali TRE Anno Scol. 2018/2019


Modulo n° 1:

I FONDAMENTI DEL DIRITTO: - La norma giuridica

- i caratteri della norma giuridica, tipi, i rami del diritto. -fonti del diritto: la gerarchia delle fonti e l‟analisi delle fonti.

- l‟efficacia delle norme: l‟entrata in vigore e la perdita di efficacia. - le fonti di cognizione

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Modulo n° 2: -I FONDAMENTI DEL DIRITTO: - Il rapporto giuridico ed i soggetti - i diritti della personalità

- il rapporto giuridico: diritti, doveri ed obblighi.

- il diritto soggettivo e le sue classificazioni. - la prescrizione. - La persona fisica e le sue capacità. - la capacità di agire e gli incapaci. - i diritti della personalità. - La persona giuridica, caratteri e distinzioni. - i beni: distinzioni fra i beni e regole di

circolazione.

26

Modulo n° 3:

LA PROPRIETA‟

- la nozione di proprietà, ed i poteri del proprietario

- limiti sulla proprietà

- i modi di acquisto - i diritti reali di godimento e l‟usufrutto. - la comunione

8

Modulo n° 4: LE OBBLIGAZIONI

- Definizione, elementi, classificazione delle obbligazioni. - le fonti delle obbligazioni. - l‟adempimento ed i suoi requisiti. - le obbligazioni pecuniarie. - l‟inadempimento e la responsabilità del debitore. -il danno da risarcire.

- l‟estinzione delle obbligazioni e le modifiche dei soggetti dell‟obbligazione. -La responsabilità patrimoniale del debitore. - le garanzie del credito: privilegi, pegno e ipoteca. - la fideiussione

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Modulo n° 5: IL CONTRATTO

- definizione di contratto in generale, e

l'autonomia contrattuale. - le classificazioni dei contratti. - gli elementi essenziali e gli effetti del contratto. - le cause di scioglimento del contratto. - la cessione del contratto.

8

STRUMENTI:

-Il libro di testo adottatto “Diritto e legislazione turistica” P.Ronchetti ed Zanichelli. - riferimenti ai fatti ed accadimenti socio-economici della vita quotidiana.

Il Docente Rocco Franchino 21/05/2019

Gli alunni firma 21/05/2019 Firma 21/05/2019

Documents

ISTITUTO STATALE ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE … · Le rivolte contadine in Francia e Inghilterra e il Tumulto dei Ciompi a Firenze La crisi dei poteri universali: Chiesa e Impero