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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA Ing. Luis Degregori Cadenillas Ing. Luis Degregori Cadenillas PROYECTOS DE PROYECTOS DE TELECOMUNICACIONES I TELECOMUNICACIONES I CONCEPTOS GENERALES, CONCEPTOS GENERALES, CLASIFICACION DE CLASIFICACION DE PROYECTOS. PROYECTOS.

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PROYECTOS DE PROYECTOS DE TELECOMUNICACIONES TELECOMUNICACIONES I I

CONCEPTOS GENERALES, CONCEPTOS GENERALES, CLASIFICACION DE CLASIFICACION DE PROYECTOS.PROYECTOS.

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¿QUE ES UN PROYECTO?¿QUE ES UN PROYECTO?

““Toda intervención limitada en el tiempo Toda intervención limitada en el tiempo que implique la ampliación de recursos que implique la ampliación de recursos públicos (ó privados) con el fin de ampliar, públicos (ó privados) con el fin de ampliar, mejorar y modernizar la capacidad mejorar y modernizar la capacidad productora de bienes o prestadora de productora de bienes o prestadora de servicios, cuyos beneficios son servicios, cuyos beneficios son independientes de otros proyectos”. independientes de otros proyectos”.

POR EJM. PODEMOS DEFINIR A UN PROYECTO EN GENERAL COMO:

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¿QUE ES UN PROYECTO?¿QUE ES UN PROYECTO?

Podríamos afirmar que un Proyecto Podríamos afirmar que un Proyecto es:es:

1.1. Un conjunto de Actividades o Acciones, Un conjunto de Actividades o Acciones, ordenadasordenadas cronológicamente. cronológicamente.

2.2. Que busca Que busca satisfacer una necesidadsatisfacer una necesidad o o solucionar un problemasolucionar un problema previamente previamente identificado. identificado.

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¿QUE ES UN PROYECTO?¿QUE ES UN PROYECTO?

Siempre será de carácter Siempre será de carácter temporaltemporal y, y,Apunta a la generación o Apunta a la generación o

transferencia de transferencia de capacidades capacidades permanentespermanentes posteriores a su posteriores a su ejecución.ejecución.

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¿QUE REQUIERE UN ¿QUE REQUIERE UN PROYECTO?PROYECTO?

Una adecuada concepción, que le Una adecuada concepción, que le permite ser útil y sostenible.permite ser útil y sostenible.

Requiere de un cambio de Requiere de un cambio de paradigmas que permita el desarrollo paradigmas que permita el desarrollo de proyectos innovadores.de proyectos innovadores.

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UN PROYECTO DE UN PROYECTO DE TELECOMUNICACIONESTELECOMUNICACIONES

Busca la ampliación o mejora de un Busca la ampliación o mejora de un Servicio de Telecomunicaciones, que Servicio de Telecomunicaciones, que es requerido por un país, región o es requerido por un país, región o comunidad, asegurando la entrega comunidad, asegurando la entrega de información relevante y de manera de información relevante y de manera oportuna.oportuna.

Considerando los aspectos que Considerando los aspectos que permitan su sostenibilidad.permitan su sostenibilidad.

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La Prevención de desastres puede dar inicio La Prevención de desastres puede dar inicio a un ¡Proyecto de mucha importancia!a un ¡Proyecto de mucha importancia!

Los fenómenos naturales son frecuentes y los daños Los fenómenos naturales son frecuentes y los daños que ocasionan, si bien son inevitables, pueden ser que ocasionan, si bien son inevitables, pueden ser mitigados. mitigados.

En el caso de Tsunamis: En el caso de Tsunamis: Cartas de Inundación x Cartas de Inundación x DHN.DHN. En el caso de Huaycos: Arborización x Min. Agricultura, En el caso de Huaycos: Arborización x Min. Agricultura,

regulación de zonas x defensa civil, etc.regulación de zonas x defensa civil, etc. Estas servirán para el diseño y planificación de las vías Estas servirán para el diseño y planificación de las vías

de evacuación y zonas de refugio, así como la de evacuación y zonas de refugio, así como la formulación de un plan de evacuación, con las que formulación de un plan de evacuación, con las que deben contar las autoridades de las localidades en deben contar las autoridades de las localidades en riesgo.riesgo.

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Carta del Área de Inundación, vías de Carta del Área de Inundación, vías de evacuación y zonas de refugio en caso de la evacuación y zonas de refugio en caso de la presencia de Tsunamis en La Punta - Callao, presencia de Tsunamis en La Punta - Callao,

PerúPerúElaborada por la Dirección de Hidrografía y Navegación.Elaborada por la Dirección de Hidrografía y Navegación.

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Guías de orientación, charlas y otras acciones Guías de orientación, charlas y otras acciones de prevención en zonas vulnerables.de prevención en zonas vulnerables.

Podría hacernos menos vulnerables a inundaciones, deslizamientos, huaycos, sismos y otros peligros naturales.

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Otra definiciónOtra definición De manera general podemos decir que un proyecto de De manera general podemos decir que un proyecto de

inversión es una propuesta que implica la utilización de inversión es una propuesta que implica la utilización de un conjunto determinado de recursos para el logro de un conjunto determinado de recursos para el logro de algunos resultados esperados. algunos resultados esperados.

La Adquisición y operación deun Satélite deComunicacionesPor un Estadopodría ser un ¿Proyecto de Interés ?

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¿QUE ES UN PARADIGMA?¿QUE ES UN PARADIGMA?

Los paradigmas son modelos mentales Los paradigmas son modelos mentales que se fijan en las personas con respecto que se fijan en las personas con respecto a uno u otro asunto.a uno u otro asunto.

Son buenos cuando son bien enfocados y Son buenos cuando son bien enfocados y utilizados, pero a menudo son utilizados, pero a menudo son (lamentablemente en la mayoría de los (lamentablemente en la mayoría de los casos) dañinos, impiden el desarrollo, la casos) dañinos, impiden el desarrollo, la renovación o la innovación.renovación o la innovación.

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¿QUE ES UN PARADIGMA?¿QUE ES UN PARADIGMA?

¿Cuántas veces nos encontramos con el ¿Cuántas veces nos encontramos con el consabido "así se ha hecho siempre"? consabido "así se ha hecho siempre"? ¿Para qué cambiar si así sale bien?¿Para qué cambiar si así sale bien?

Esta actitud es la que podría mantener a Esta actitud es la que podría mantener a muchas personas en todo el mundo muchas personas en todo el mundo ancladas a una realidad ya superada ancladas a una realidad ya superada ampliamente.ampliamente.

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CITAS CELEBRESCITAS CELEBRES

Todo lo que puede ser inventado ha sido Todo lo que puede ser inventado ha sido inventado. inventado. 

Charles H. Duell, Comisario de la Oficina de Charles H. Duell, Comisario de la Oficina de Patentes de EEUU, 1899Patentes de EEUU, 1899

No hay razón por la que alguien pueda querer No hay razón por la que alguien pueda querer un ordenador en casa. un ordenador en casa. 

Ken Olson, presidente y fundador de Digital Ken Olson, presidente y fundador de Digital Equipment Corp., 1977Equipment Corp., 1977

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CITAS CELEBRESCITAS CELEBRES

640K tendrían que ser 640K tendrían que ser suficientes para suficientes para cualquiera. cualquiera. 

Bill GatesBill Gates

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Clasificación de Proyectos IClasificación de Proyectos I

POR EL TIPO DE INVERSION: POR EL TIPO DE INVERSION:

Empresas nuevas, expansión de planta, adquisición de Empresas nuevas, expansión de planta, adquisición de activos, alternativas de reemplazo, tecnología y mercado activos, alternativas de reemplazo, tecnología y mercado (publicidad, nuevos productos, cambio de atributo del (publicidad, nuevos productos, cambio de atributo del producto, canales de distribución).producto, canales de distribución).

Por ejemplo: Reemplazo y/o desarrollo de tecnología.Por ejemplo: Reemplazo y/o desarrollo de tecnología. Hace 25 años apareció:Hace 25 años apareció:Intel 8088Intel 80884,77 MHz4,77 MHzCon 29.000 transistoresCon 29.000 transistores

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Clasificación de proyectos IClasificación de proyectos I

POR EL TIPO DE INVERSION (Continuación): POR EL TIPO DE INVERSION (Continuación):

30 años mas tarde30 años mas tarde

2,000 millones2,000 millonesDe transistoresDe transistores

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Intel Core 2 Duo está usando la tecnología de proceso de fabricación en 65nm – 300 millones de transistores

……con relación al proceso con relación al proceso de Intel con 90nmde Intel con 90nm

MENOR MENOR CONSUMOCONSUMO

40%40%

MAYOR MAYOR RENDIMIENTORENDIMIENTO

40%40%

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Ahora tenemos:Ahora tenemos:

El Intel Core i7 está usando tecnologías en el proceso de

fabricación de 45 nm (Nehalem) a 32 nm (Sandy Bridge).

Se indica que este procesador tiene en su arquitectura mas de 730 millones de transistores.

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Clasificación de proyectos IIClasificación de proyectos II

POR EL TIPO DE ACTIVIDAD POR EL TIPO DE ACTIVIDAD ECONOMICA:ECONOMICA:

Industria, Energía, agricultura , Minería, Pesca, Industria, Energía, agricultura , Minería, Pesca, Construcción y Servicios, etc.Construcción y Servicios, etc.

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Clasificación de proyectos IIClasificación de proyectos II POR EL TIPO DE ACTIVIDAD ECONOMICA:POR EL TIPO DE ACTIVIDAD ECONOMICA: Servicios de Telecomunicaciones.Servicios de Telecomunicaciones.

Por ejm en agosto de 2008, se adjudicó el Por ejm en agosto de 2008, se adjudicó el Programa Programa Internet RuralInternet Rural de la siguiente manera: de la siguiente manera:

Ganador: Consorcio Ameritel-Cime-ValtronGanador: Consorcio Ameritel-Cime-Valtron

Monto: $ 11’558,231.00 Monto: $ 11’558,231.00

1,050 localidades rurales beneficiadas, donde 1,050 localidades rurales beneficiadas, donde habitan 1,1 Millón de habitantes (aprox.).habitan 1,1 Millón de habitantes (aprox.).

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Clasificación de proyectos IIClasificación de proyectos II POR EL TIPO DE ACTIVIDAD ECONOMICA:POR EL TIPO DE ACTIVIDAD ECONOMICA: Servicios de Telecomunicaciones.Servicios de Telecomunicaciones.

En febrero de 2009 y luego de la evaluación técnica y económica de las En febrero de 2009 y luego de la evaluación técnica y económica de las propuestas, se adjudicó el Programa propuestas, se adjudicó el Programa Banda Ancha para localidades Banda Ancha para localidades aisladasaisladas de la siguiente manera: de la siguiente manera:

Ganador: Telefónica del Perú S.A.A.Ganador: Telefónica del Perú S.A.A.Monto: $ 48’849,000.00 Monto: $ 48’849,000.00

3,852 localidades rurales beneficiadas, donde habitan 1,1 Millón de 3,852 localidades rurales beneficiadas, donde habitan 1,1 Millón de habitantes (aprox.).habitantes (aprox.).

““3,010 con Telefonía Publica, 497 con 3,010 con Telefonía Publica, 497 con Telefonía domiciliaria y 1,017 con acceso a Telefonía domiciliaria y 1,017 con acceso a Internet”.Internet”.

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Clasificación de proyectos IIClasificación de proyectos II

POR EL TIPO DE ACTIVIDAD ECONOMICA:POR EL TIPO DE ACTIVIDAD ECONOMICA: Servicios de Telecomunicaciones.Servicios de Telecomunicaciones.

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Clasificación de proyectos IIIClasificación de proyectos III

POR EL TAMAÑO DE LA ACTIVIDAD:POR EL TAMAÑO DE LA ACTIVIDAD: Podemos clasificar en: Artesanales, pequeños, Podemos clasificar en: Artesanales, pequeños,

medianos y grandes.medianos y grandes.

Niños de Ananea – Puno. Inversiones Mineras

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Clasificación de proyectos IVClasificación de proyectos IV

POR EL FLUJO DE POR EL FLUJO DE CAJA: CAJA:

Convencionales (uno Convencionales (uno o varios) (-) iniciales o varios) (-) iniciales seguidos de varios seguidos de varios (+), y no (+), y no convencionales convencionales (alternan signos).(alternan signos).

MAPLE ENERGY invertirá en el Perú US$ 28 Millones para un Proyecto de Etanol en el norte del país.

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Clasificación de proyectos VClasificación de proyectos V

Según la Finalidad del Estudio:Según la Finalidad del Estudio:

- Estudios para medir la - Estudios para medir la rentabilidad del proyectorentabilidad del proyecto . .

- Estudios para medir la capacidad del propio proyecto- Estudios para medir la capacidad del propio proyecto

para para asumir asumir un eventual endeudamiento.un eventual endeudamiento. - Según la finalidad o el objeto de la inversión:Según la finalidad o el objeto de la inversión:

- Proyectos que buscan crear nuevos negocios o- Proyectos que buscan crear nuevos negocios o

empresas.empresas.

- Proyectos que buscan evaluar un cambio, mejora o - Proyectos que buscan evaluar un cambio, mejora o

modernización en una empresa existente. modernización en una empresa existente.

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Partes básicas de un estudio IPartes básicas de un estudio I INTRODUCCION.-INTRODUCCION.- Debe contener breve reseña histórica del Debe contener breve reseña histórica del

desarrollo y los usos del producto y/o servicio.desarrollo y los usos del producto y/o servicio. Precisar cuales son los factores relevantes que Precisar cuales son los factores relevantes que

influirán en el consumo ó aprovechamiento.influirán en el consumo ó aprovechamiento.

MARCO DE REFERENCIA (antecedentes del MARCO DE REFERENCIA (antecedentes del estudio).-estudio).-

Debe situar las condiciones económicas y sociales del estudio; Debe situar las condiciones económicas y sociales del estudio; responder que problema va a resolver, a quienes va a beneficiar, responder que problema va a resolver, a quienes va a beneficiar, por que se pensó emprender el estudio:por que se pensó emprender el estudio:

- Verificar que existe un mercado potencial insatisfactorio.- Verificar que existe un mercado potencial insatisfactorio. - Demostrar que tecnológicamente es posible producirlo.- Demostrar que tecnológicamente es posible producirlo. - Demostrar que económicamente es rentable (sostenible). - Demostrar que económicamente es rentable (sostenible).

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Partes básicas de un estudio IIPartes básicas de un estudio II

ESTUDIO DEL MERCADO .-ESTUDIO DEL MERCADO .- Se determina y cuantifica la Se determina y cuantifica la demanda y la demanda y la

oferta;oferta; el análisis de los precios y el estudio de el análisis de los precios y el estudio de la comercialización. la comercialización.

Permite contestar la primera pregunta Permite contestar la primera pregunta ¿Existe ¿Existe un mercado viable para el producto?un mercado viable para el producto?

Se recomienda la investigación Se recomienda la investigación en fuentes en fuentes primarias.primarias.

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Partes básicas de un estudio IIIPartes básicas de un estudio III

ESTUDIO TECNICO.-ESTUDIO TECNICO.-

Comprende el Comprende el dimensionamientodimensionamiento optimo optimo de la infraestructura (ó de la planta).de la infraestructura (ó de la planta).

La determinación de la La determinación de la localización localización optima.optima.

La Ingeniería del Proyecto; y el análisis La Ingeniería del Proyecto; y el análisis administrativo.administrativo.

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Partes básicas de un estudio Partes básicas de un estudio IVIV

ESTUDIO ECONOMICO.-ESTUDIO ECONOMICO.- Consiste en ordenar y sistematizar la Consiste en ordenar y sistematizar la

información de carácter monetario que información de carácter monetario que proporcionan las etapas anteriores tasas y proporcionan las etapas anteriores tasas y flujos, se calculan con y sin financiamiento.flujos, se calculan con y sin financiamiento.

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Partes básicas de un estudio VPartes básicas de un estudio V

EVALUACION ECONOMICA.-EVALUACION ECONOMICA.- Se aplica métodos de evaluación que toman en cuenta Se aplica métodos de evaluación que toman en cuenta

el valor del dinero a través del tiempo (TIR, VAN, etc.)el valor del dinero a través del tiempo (TIR, VAN, etc.)

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Partes básicas de un estudio VPartes básicas de un estudio V

EVALUACION ECONOMICA.-EVALUACION ECONOMICA.- El Valor Actual Neto de una inversión viene a ser la El Valor Actual Neto de una inversión viene a ser la

sumatoria de los valores actualizados de todos los sumatoria de los valores actualizados de todos los flujos netos de caja esperados del proyecto, deducido flujos netos de caja esperados del proyecto, deducido el valor de la inversión inicial.el valor de la inversión inicial.

Un proyecto sera rentable cuando el VAN Un proyecto sera rentable cuando el VAN > 0> 0

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Partes básicas de un estudio VPartes básicas de un estudio V

EVALUACION ECONOMICA.-EVALUACION ECONOMICA.-

La La Tasa Interna de RetornoTasa Interna de Retorno, viene a ser la , viene a ser la tasa de interés en el que el VAN se hace cero. tasa de interés en el que el VAN se hace cero. 

Si el TIR es alto, tendremos un proyecto Si el TIR es alto, tendremos un proyecto entable, que permite un rapido retorno de la entable, que permite un rapido retorno de la inversión efectuada.inversión efectuada.

Si el TIR es bajo, debemos pensar en la Si el TIR es bajo, debemos pensar en la posibilidad de efectuar otro tipo de inversion.posibilidad de efectuar otro tipo de inversion.

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Partes básicas de un estudio VPartes básicas de un estudio V

ANALISIS DEL TEMA NORMATIVO Y REGULATORIO .-ANALISIS DEL TEMA NORMATIVO Y REGULATORIO .-

Determinar si las normas y regulación son promotoras o generan Determinar si las normas y regulación son promotoras o generan dificultades en una inversión.dificultades en una inversión.

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Partes básicas de un estudio Partes básicas de un estudio VIVI

ANALISIS Y ADMINISTRACION DEL ANALISIS Y ADMINISTRACION DEL

RIESGO .-RIESGO .- Aplicable sobre todo en economías Aplicable sobre todo en economías inestables.inestables.