ČITAMO MI,

U OBITELJI SVI

2018./2019.Osnovna škola Darda

Nataša Mesić Muharemi

Već šest godina nacionalni projekt „Čitamo mi, u obitelji svi“ Hrvatske mreže školskih knjižničara želi unutar obitelji osvijestiti potrebu za čitanjem, dobrobiti koje ono donosi i za obitelj kao zajednicu i za dijete kao mladu osobu čije se čitalačke navike tek formiraju.

Učiteljice trećeg razreda, Sandra Forjan, Ljubica Maceković, Gordana Kunšt i Nataša Mumlek u suradnji s knjižničarkom Natašom Mesić Muharemi odabrale su sedam knjiga, po jednu iz svake od sedam ponuđenih tematskih cjelina (carstvo dječjih priča; obiteljsko druženje uz stihove, stripove i humoristične tekstove; zbirka priča, pjesama i romani za mame, tate, bake, djedove, stričeve, tetke; slikovnica – obiteljska družionica; mali istraživači; odgoj djece i mladih; igrom do boljeg čitanja).

Projekt je započeo 8. veljače 2019. kada je prvi učenik trećega razreda svojoj kući ponio ruksak s knjigama.

Naša je škola i ove godine financirala kupnju knjiga za projekt za što zahvaljujemo ravnatelju Janošu Boniju. Nakon završetka projekta knjige će postati dio knjižnoga fonda naše knjižnice tako da će i svi drugi učenici te knjige moći posuditi i pročitati.

Sudionici ovogodišnjega projekta

3.a

3.b

3.c

PŠ Mece

Iz bilježnice dojmova

U petak u školi sam dobila ruksak sa sedamknjiga. koje sam odlučila pročitati prekovikenda sa svojom obitelji. Čitali smo knjigezajedno, a i roditelji su odabrali nešto za sebe.Bilo je to dobro druženje uz dobre knjige. Mojtata pročitao je Amazonsku pustolovinu, jer sumu se svidjele divlje životinje koje su u prašumi.Još je pročitao i Ova knjiga misli da siznanstvenik. Moja mama pročitala je knjiguSve što sam naučila i Gregov dnevnik. Mojanajbolja knjiga bila je Gregov dnevnik u kojojse radi o njegovim životnim iskustvima sroditeljima i prijatelja. Pročitala sam i Findus nakampiranju. Najbolji mi je dio bio kada jePetson kampirao ispred kuće s mačkomFindusom. Svi smo zajedno pročitali Male stvarii priručnik za hiperaktivnu djecu. Bilo je todobrih i nezaboravnih šest dana koje samprovela sa svojom obitelji čitajući knjige.

Dorotea Terner, 3.a

Lara Ocvirk, 3.c

Iz bilježnice dojmova

Naprtnjača s knjigama mi se jako svidjela. U

njoj se našlo ponešto za svakog člana moje

obitelji. Čak je i baka pronašla knjigu za

sebe! Neke knjige smo čitali svatko za sebe,

a neke zajedno. Moja je najdraža knjiga

Gregov dnevnik: Sumorna stvarnost. Knjiga

mi se svidjela jer govori o simpatičnom

dječaku Gregu i njegovim dogodovštinama.

Druga knjiga koja mi se svidjela je Izgubljeni

u svemiru. Čitanje s obitelji mi je bilo jako

zanimljivo i vjerujem da ćemo i u budućnosti

to isto nastaviti.

Borna Alimović, 3.b

Dorotea Terner, 3.c

Iz bilježnice dojmova

Drugi sam u razredu dobio ruksak. Teškom samga mukom donio kući jer sam nosio i svojutorbu punu knjiga, a i pazio sam da ga neisprljam, jer ga još puno djece treba dobiti. Svisu se u obitelji razveselili kada sam knjige doniokući. Svi smo ih zajedno listali, osim tate koji jebio na poslu. Zatim je svatko za sebe odabraoknjigu koja mu se činila najzanimljivija. Baka ječitala knjigu Gregov dnevnik i rekla da joj jeknjiga super. Moja starija sestra, mama i ja smočitali zajedno. Čitali smo svako po malo, ukrug, naglas. Svima se najviše svidjela Velikaknjiga istraživača zbog aplikacije koju smokoristili čitajući. Knjige za odrasle nije nitkočitao. Da je ruksak bio duže mene, sigurno bibaka i mama pročitale i njih.

Stefan Dokić, 3.c

Pamela Ambruš, 3.c

Roditelji o projektuJako sam se razveselila kad je moj sin Viliam Oroz, polaznik 3.a razreda Osnovne škole Darda donio kući ruksak s knjigama. S obzirom da nas je razrednica u društvu knjižničarke na roditeljskom sastanku upoznala s cijelim projektom, znala sam da se u ruksaku nalaze knjige za cijelu obitelj, te sam odmah potražila nešto i za moju dušu.

Kad smo moj sin i ja izabrali knjige, tek je tada uslijedio zanimljivi dio. Pitanje je bilo: Kad ćemo ih čitati? Budući sam zaposlena, kući dolazim oko 16,00 sati, a Viliam je taj tjedan išao u prijepodnevnu smjenu, nakon kraćeg smo dogovora napravili raspored. Nakon jela rješavamo domaću zadaću, zatim ja pospremam kuću, a Viliam knjige za sutrašnju nastavu. Zajedno se pripremimo za spavanje i, negdje oko19,00 sati, oboje smo bili spremni za čitanje. Ne mogu vam opisati taj osjećaj! Dok smo čitali, moj sin je cijelo vrijeme komentirao pročitane dijelove svoje knjige, a onda je to isto tražio i od mene. Bilo je to predivno zajedničko druženje i učenje nečeg novog. Govorim vam da je to predivan osjećaj jer uglavnom moj sin kad ima slobodno vrijeme odlazi u svoju sobu, sjedne za kompjuter i igra igrice. Puno puta ga pokušavam zainteresirati za nešto drugo ali bez uspjeha. Uvijek ima spreman odgovor da je svoje obveze napravio i da sad može malo uživati. Znam da je to njima zanimljivo i da su te igrice njima sve, ali ima dana kad i ne popričamo. Zato podržavam ovu ideju jer, općenito, djeca i odrasli sve manje čitaju, a, evo, zahvaljujući ruksaku pokazalo se da čitanje može biti i zabavno

majka Dijana Oroz

Roditelji o projektuPoštovani

Hvala na divnom iskustvu koje smo imali priliku proći s našom djecom kao čitava obitelj.

Na žalost, živimo tempom koji ne pruža puno prilika za ovako nešto. Jako lijepo iskustvo. Sretna sam kao roditelj da se djeca imaju priliku vratiti čitanju knjiga, osim čitanja lektire.

Ja također volim čitati knjige i opustiti se. Ponekad pobjeći u drugi svijet. Danas je, na , to rijetkost jer se dosta toga svelo na laptope i mobitele, gdje se vrte sve informacije.

Sjetim se rado kad sam bila dijete knjige 1000 ZAŠTO 1000 ZATO.

Starija verzija današnjeg Google 🙂

Moja djeca se smiju kad im pričam za enciklopedije gdje smo znali danima listati da nađemo sve što nas zanima.

Al zato i postoji izreka " dobra stara vremena ".

Voljela bih kad bi se ovakvi projekti češće organizirali. Mislim da je dobro došlo i djeci i nama roditeljima.

Božica Dubrović

Roditelji o projektuSvaki dan smo u gužvi i jurimo na sve strane. Rijetko imamo vremena provesti vrijeme zajedno kao obitelj. Kvalitetno se družiti. Ruksak nam je stigao kao naručen. Odlučili smo nekoliko dana staviti neke obaveze sa strane. Prljavo posuđe i neopeglano rublje je pričekalo dok smo se mi zabavljali. Zaista smo se zabavljali.

Djeca su prelistavala sve knjige, a kako ja ne volim nešto započeti, a da ne dovršim, sin i ja smo odlučili pročitati jednu cijelu knjigu. Odlučili smo se za Gregov dnevnik. Pročitali smo ga do kraja za dva dana! Uživali smo.

Zajedno smo se smijali i djeca su uvidjela kako je ponekad dobro "zaviriti" u neku knjigu, odmaknuti se od mobitela, tableta i igrica. Neki od nas su čitali, neki su učili čitati, a najmlađi član naše obitelji je rado gledao slike.

Bilo je zanimljivo, kako malima, tako i velikima. Hvala vrijedan projekt i veselimo se novim zajedničkim izazovima.

Melita Ferenc

Roditelji o projektu

Projekt ŠKOLSKI RUKSAK nam se svidio jer

potiče cijelu obitelj na čitanje i na druženje,

jer u današnjem užurbanom svijetu takvog

je vremena malo.

Svidjelo nam se što su knjige širokog spektra

tako da je svatko našao nešto za čitanje.

U ŠKOLSKOM RUKSAKU ne bih ništa mijenjali

jer je veseo, zabavan, poučan obiteljski i

dobro osmišljen projekt.

Maja Ocvirk

Roditelji o projektu

Riječ učiteljica

Čitamo mi, u obitelji svi rado je viđen i cijenjen projekt među nama učiteljima.

Podržavamo poticanje čitanja, razvijanje mašte, bogaćenje riječima i razvijanje

govorničkih vještina. Smatramo da ovakve projekte treba poticati i dalje u interesu

djeca, ali i roditelja jer se čitalačka kultura polako gubi i nestaje u tokovima

modernih tehnologija.

Nataša Mumlek, Ljubica Maceković, Gordana Kunšt i Sandra Forjan

I, pjesmica za kraj ☺

Čitanje

Čitali smo slovo po slovo

i naučili smo nešto novo.

Čitanje je jako lako

i čitati može svatko,

svaki čovjek, svako dijete

s ove naše planete.

Petar Košević, 3.a