1
7/17/2019 Ithink http://slidepdf.com/reader/full/ithink-568fc9ea2c7be 1/1 Form al Form al  Tempoh pengurusan yang panjang  Tempoh pengurusan yang panjang Prosedur yang telah ditetapkan Prosedur yang telah ditetapkan Infrastruktur yang tidak lengkap Infrastruktur yang tidak lengkap Membebank an guru Peraturan yang telah ditetapkan Peraturan yang telah ditetapkan  Tatacara yang ditetapkan  Tatacara yang ditetapkan Mengurangk an masa belajar Silibus tidak habis Mewujudkan tekanan kepada murid Hasil ujian hanya menunjukkan data dan bukan Nilai Prosedur yang ketat bemudah an !kses Prosedur yang ketat bemudah an !kses emudaha n ekses yang perlahan "uru yang kurang mahir Tidak Forma l Tidak Forma l Mewujudkan gred terhadap pelajar Pelajar kurang membuat persiapan rapi ekangan dengan #kti$iti sekolah Penilaian moral susah dinilai secara afektif Proses penilaian memerlukan masa yang panjang Penilaian Pendidikan Moral adalah subjektif Penilaian Pendidikan Moral membawa banyak implikasi

Ithink

Embed Size (px)

DESCRIPTION

morel

Citation preview

Page 1: Ithink

7/17/2019 Ithink

http://slidepdf.com/reader/full/ithink-568fc9ea2c7be 1/1

Formal

Formal

 Tempoh

pengurusan

yangpanjang

 Tempoh

pengurusan

yangpanjang

Prosedur

yang telah

ditetapkan

Prosedur

yang telah

ditetapkan

Infrastruktur

yang tidak

lengkap

Infrastruktur

yang tidak

lengkap

Membebank

an guru

Peraturan

yang telahditetapkan

Peraturan

yang telahditetapkan

 Tatacara

yangditetapkan

 Tatacara

yangditetapkan

Mengurangkan masa

belajar

Silibus tidak

habis

Mewujudkan

tekanan

kepada murid

Hasil ujian hanya

menunjukkan

data dan bukan

Nilai

Prosedur

yang ketat

bemudah

an !kses

Prosedur

yang ketat

bemudah

an !kses

emudaha

n ekses

yang

perlahan "uru yang

kurang

mahir

Tidak

Forma

l

TidakForma

l

Mewujudkan

gred

terhadap

pelajar Pelajar

kurang

membuat

persiapan

rapi

ekangan

dengan

#kti$iti

sekolah

Penilaian moral

susah dinilai

secara afektif 

Proses penilaian

memerlukanmasa yang

panjang

Penilaian

Pendidikan Moral

adalah subjektif 

Penilaian

Pendidikan Moral

membawa banyak

implikasi