Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
I.Uluslararası Üstün Yetenekliler
Eğitimi Sempozyumu
Dr. Ruhi KILIÇ
Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri
Genel Müdürü
Her bireyin fiziksel, zihinsel,sosyal ve kişisel
özellikleri ve potansiyeli birbirinden farklılık
gösterir.
Üstün yetenekli bireyler;
• Öğrenme hızı,
• Bellek kapasitesi,
• Yaratıcılık,
• Kavrama vb. gibi özellikleri bakımından normal
bireylerden farklılaşırlar.
Toplumu oluşturan bireylerin;
• %95’i normal zeka,
• %3’ü alt zeka,
• %2’si üstün yetenekli olduğu kabul edilmektedir.
Toplumu Oluşturan Bireyler
normal zeka
alt zeka grubu
üstün yetenekli
Üstün yetenekli bireyler;
• Bir ülkenin sahip olduğu en önemli insan kaynağıdır.
• Önemli gelişmeler ve ilerlemeler bu kaynağın etkin
kullanımı ile mümkündür.
• Bu nedenle üstün yetenekli bireylerin belirlenmesi,
eğitilmesi ve istihdamı ülkemizin kalkınmasında ve
ilerlemesinde önemli bir katkı sağlayacaktır.
Ülkemizdeki Çalışmalar
• Enderun mektebi
• 5245 sayılı “İdil Biret ve Suna Kan’ın yabancı
memleketlere müzik tahsiline gönderilmesine
dair Kanun”
07/07/1948 tarihli kanun ile ilk kez İdil BİRET
ve Suna KAN yabancı ülkelerde öğrenim görmek
için gönderilmiştir.
• 6660 Sayılı Güzel Sanatlarda Fevkalade İstidat
Gösteren Çocukların Devlet Tarafından
Yetiştirilmesi Hakkında Kanun
24.02.1956 tarihli 9242 sayılı Resmi Gazetede yayınlanmıştır.
• Fen Liseleri (1962 yılındaki Milli Eğitim Şurasında alınan karar doğrultusunda üstün yetenekli çocukların yetiştirilmesi amacıyla 1964 yılında kurulmuştur; 96 Fen Lisesi, 23.203 Öğrenci)
• Anadolu Liseleri (991 Anadolu Lisesi, 410.000 Öğrenci)
• Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi
(57 AGSL, 10.134 Öğrenci)
• Spor Liseleri (22 Spor Lisesi,3.386 Öğrenci)
• Sosyal Bilimler Liseleri (18 SBL, 3.120 Öğrenci)
• Bilim ve Sanat Merkezleri
(59 BİLSEM ve 6942 Öğrenci )
Ülkemizdeki Çalışmalar
Ülkemizdeki Diğer Çalışmalar;
• Türk Eğitim Vakfı İnanç Türkeş Özel Lisesi
(TEVİTÖL)
• Beyazıt Ford Otosan İlköğretim Okulu
TEVİTÖL
• TEVİTÖL özel yetenekli çocukların bireysel mutluluğa
ve başarıya ulaşması için farklılaştırılmış eğitim
almaları gereğinden hareketle 1993 yılında, Sezai
Türkeş tarafından kurulmuştur. 2001 yılından bu yana,
etkinliklerini Türk Eğitim Vakfı bünyesinde
sürdürmektedir.
• Okul her geçen gün ülkemize liderler yetiştirme
misyonunu geliştirerek TEV’den de aldığı destekle
programlarını ve projelerini güçlendirmektedir.
TEVİTÖL
• Öğrenci seçimi 3 aşamalıdır: Bu aşamalar sırasıyla “Sınav” (bilgi ve yatkınlık içerikli), “Bireysel Değerlendirme” (zeka testi) ve “Gözlem Kampı”dır.
• Bireysel değerlendirmede başarı sıralamasında önde gelen 120 öğrenci tam ve/veya kısmi burslu aday olarak gözlem kampına davet edilirler.
• Gözlem kampında adaylar akademik alanların yanı sıra sanat, spor, takım çalışması, motivasyon, yaratıcılık, liderlik, yatılı okula yatkınlık gibi değişik aşamalarda değerlendirmeye tabi tutulur.
TEVİTÖL
• Yatılı bir okul olan kurumda uluslararası bakalorya
programı uygulanmakta olup hazırlık + 4 yıl eğitim verilmektedir.
• Farklılaştırılmış ve zenginleştirilmiş bir programın uygulandığı okulda, etkinlikler ve proje çalışmalarıyla öğrencilerin potansiyellerini keşfetmeleri ve geliştirmeleri sağlanır.
• Ayrıca üniversiteler, araştırma kurumları, fabrikalar ve sivil toplum örgütleriyle yapılan işbirlikleri sonucunda bireysel eğitim ve gelişimin zenginleştirilmesi amaçlanmaktadır.
TEVİTÖL
• Okulda 36 farklı ilden 88’ı kız, 104’ü erkek öğrenci öğrenim görmekte dir. 42 tam zamanlı, 12 kısmi zamanlı öğretmenin görev aldığı kurumda 5 öğrenciye bir öğretmen düşmektedir.
• İlk mezunlarını 2000 yılında veren okulun toplam 391 mezunu bulunmaktadır. Mezunlarının 81’I öğrenimlerini yurtdışında tamamlamışlar ya da sürdürmektedirler.
Üniversitelerde Yapılan Çalışmalar
• İnönü Üniversitesi Üstün Yetenekliler Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi
• Karabük Üniversitesi Üstün Yetenekliler Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi
• Üstün Yetenekliler Eğitim Programları (UYEP) Anadolu Üniversitesinde ilköğretim ve ortaöğretim kademelerinde üstün yetenekli öğrenciler için yürütülmektedir.
• İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi- Üstün Zekalılar Eğitim Anabilim Dalı 2002-2003 öğretim yılında üstün zekalı öğrencilere sınıf öğretmeni yetiştirmeye başlamıştır.
Çocuk Üniversiteleri
• Ankara Üniversitesi
• İstanbul Üniversitesi
Aralık 2009’da toplanan Bilim ve Teknoloji Yüksek
Kurulu (BTYK)19. toplantısında “Üstün Yetenekli
Bireyler Strateji ve Uygulama Planı”nın
hazırlanması kararını almıştır.
BTYK strateji planındaki temel başlıklar:
• Tanılama
• Eğitim modelleri
• İnsan kaynakları
• Sürdürülebilirlik
Bilim ve Teknoloji Yüksek Kurulu
Tanılama
• Gözlem formu
(Sınıf öğretmeni tarafından doldurulur)
• Temel Kabiliyetler Testi (TKT 7-11)
(Grup testi olarak uygulanır)
• Wechsler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği Revize
(WISC-R) (6-16 yaş)
(Bireysel test olarak uygulanır)
Tanılama
Türkiye genelinde WISC-R eğitimi almış ve uygulama
yapabilen toplam rehber öğretmen sayısı 430 dur.
Rehber öğretmenlerin WISC-R eğitimi MEB Özel
Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel
Müdürlüğü tarafından gerçekleştirilmektedir.
Tanılama
• 2009-2010 yıllarında TKT 7-11 uygulaması
yapılan öğrenci sayısı 60.820’dir.
• Bilim ve Sanat Merkezlerine öğrenci seçimi için
toplam 14.325 öğrenciye WISC-R uygulaması
gerçekleştirilmiştir.
Bilim Sanat Merkezleri (BİLSEM) üstün yetenekli
öğrenciler için Ülkemizdeki en kapsamlı Eğitim
Modelidir.
BİLSEM, ilköğretim ve ortaöğretim çağındaki üstün
yetenekli öğrencilerin bireysel yeteneklerinin farkında
olmalarını ve yetenek türlerine uygun eğitim
almalarını sağlamak amacıyla açılmaktadır.
Eğitim Modelleri
• İlk BİLSEM 1994-1995 eğitim-öğretim yılında
Ankara’da açılmıştır.
• Eylül 2010 itibariyle 54 İl’de toplam 59 BİLSEM
bulunmaktadır.
• Toplam öğrenci sayısı 6942’dir.
Ülkemizdeki 1995-2010 Yılları ArasıBilim ve Sanat Merkezleri
Sayısındaki Artış
0
10
20
30
40
50
60
70
1995
1997
1999
2001
2003
2005
2007
2009
2010
Bilim ve Sanat
Merkezi Sayısı
İllere Göre Bilim ve Sanat Merkezleri SIRA NO OKULUN ADI İLİ
1. Ümit Bilim ve Sanat Merkezi ANKARA
2. İstanbul Bilim ve Sanat Merkezi İSTANBUL
3. Bayburt Bilim ve Sanat Merkezi BAYBURT
4. Isparta Bilim ve Sanat Merkezi ISPARTA
5. Cevdet Nerse Bilim ve Sanat Merkezi BURSA
6. Sinop Bilim ve Sanat Merkezi SİNOP
7. Tekirdağ Bilim ve Sanat Merkezi TEKİRDAĞ
8. Trabzon Bilim ve Sanat Merkezi TRABZON
9. BTSO Kamil Tolon Bilim ve Sanat Merkezi BURSA
10. Denizli Bilim ve Sanat Merkezi DENİZLİ
11. Uşak Bilim ve Sanat Merkezi UŞAK
12. Aydın Doğan Bilim ve Sanat Merkezi AFYONKARAHİSAR
13. Kastamonu Bilim ve Sanat Merkezi KASTAMONU
14. Amasya Bilim ve Sanat Merkezi AMASYA
15. Ordu Bilim ve Sanat Merkezi ORDU
16. Zonguldak Bilim ve Sanat Merkezi ZONGULDAK
17. Sıdıka Akdemir Bilim ve Sanat Merkezi İZMİR
18. Tokat Bilim ve Sanat Merkezi TOKAT
19. Siirt Bilim ve Sanat Merkezi SİİRT
20. Kırşehir-Kaman Bilim ve Sanat Merkezi KIRŞEHİR
21. Van Bilim ve Sanat Merkezi VAN
22. Manisa Bilim ve Sanat Merkezi MANİSA
23. Adana Bilim ve Sanat Merkezi ADANA
24 Salihli Bilim ve Sanat Merkezi MANİSA
25 Malatya Bilim ve Sanat Merkezi MALATYA
İllere Göre Bilim ve Sanat Merkezleri
26 Kahramanmaraş Bilim ve Sanat Merkezi KAHRAMANMARAŞ
27 Yusuf Demir Bilim ve Sanat Merkezi KIRŞEHİR
28 Fatma Temel Turhan Bilim ve Sanat Merkezi YOZGAT
29 Ankara Bilim ve Sanat Merkezi ANKARA
30 Burdur Bilim ve Sanat Merkezi BURDUR
31 Sakarya Bilim ve Sanat Merkezi SAKARYA
32 Bilecik Bilim ve Sanat Merkezi BİLECİK
33 Giresun Bilim ve Sanat Merkezi GİRESUN
34 Kırıkkale İl Özel İdaresi Bilim ve Sanat Merk. KIRIKKALE
35 Elazığ Bilim ve Sanat Merkezi ELAZIĞ
36 Konya Bilim ve Sanat Merkezi KONYA
37 Çorum Bilim ve Sanat Merkezi ÇORUM
38 Emine-Emir Şahbaz Bilim ve Sanat Merkezi ESKİŞEHİR
39 Gümüşhane Bilim ve Sanat Merkezi GÜMÜŞHANE
40 Bartın Bilim ve Sanat Merkezi BARTIN
41 Hatay Bilim ve Sanat Merkezi HATAY
42 Şanlıurfa Bilim ve Sanat Merkezi ŞANLIURFA
43 Atatürk Bilim ve Sanat Merkezi YALOVA
44 Çetin Şen Bilim ve Sanat Merkezi KAYSERİ
45 İzmit Bilim ve Sanat Merkezi KOCAELİ
46 Kütahya Bilim ve Sanat Merkezi KÜTAHYA
47 Sivas Bilim ve Sanat Merkezi SİVAS
48 Düzce Bilim ve Sanat Merkezi DÜZCE
49 Balıkesir Bilim ve Sanat Merkezi BALIKESİR
50 Erzincan Bilim ve Sanat Merkezi ERZİNCAN
51 Beşiktaş Bilim ve Sanat Merkezi İSTANBUL
52 Antalya Bilim ve Sanat Merkezi ANTALYA
53 Muş Bilim ve Sanat Merkezi MUŞ
54 Nevşehir Bilim ve Sanat Merkezi Nevşehir
55 Gaziantep Bilim ve Sanat Merkezi Gaziantep
56 Erzurum Bilim ve Sanat Merkezi Erzurum
57 Samsun Bilim ve Sanat Merkezi Samsun
58 Mersin Bilim ve Sanat Merkezi Mersin
59 Aksaray Bilim ve Sanat Merkezi Aksaray
İllere Göre Bilim ve Sanat Merkezleri
Gerçekleştirilen Kongreler
I.Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi
(23-25 Eylül 2004 MEB, Marmara Üniversitesi,
Çocuk Vakfı)
II. Ulusal Üstün Yetenekliler Kongresi
(25-27 Mart 2009 Anadolu Üniversitesi)
I. Uluslararası Üstün Yetenekliler Eğitimi
Sempozyumu
(23-24 Eylül 2010 MEB, KOÇ Üniversitesi, TEV)
Planlanan Çalışmalar
• 4-8 Ekim Ankara Çalıştayı
• TÜSSİDE Çalıştayı
• Öğrenci Görüşleri
• Stratejik Plan
• Yasal Düzenlemeler
İnsan Kaynakları
Üstün yetenekliler ile çalışan öğretmenlerin ve
personelin eğitimi ve seçilmesi de özel bir süreç
gerektirmektedir.
Seçim Kriterleri;
25/07/2007 tarih ve 3562 sayılı makam onayı ile
BİLSEM’lere atanacak öğretmenler için kriterler
oluşturulmuştur:
• Sicil notu
• ALES
• Lisans Üstü Eğitim
• Yabancı Dil
• Ulusal ve Uluslar arası proje deneyimi vb.
Bilim ve Sanat Merkezlerinin Alan Bazında Öğretmen Sayıları
ALAN / BRANŞ ADI MEVCUT
Rehber Öğretmen 28
Sınıf Öğretmenliği 52
Görsel Sanatlar/Resim 44
Müzik 34
İngilizce 35
Matematik 32
Bilişim Teknolojileri 26
Fizik 33
Biyoloji 34
Türk Dili ve Edebiyatı 36
Fen ve Teknoloji 26
İlköğretim Matematik Öğr. 24
Tarih 27
Türkçe 25
Coğrafya 22
Sosyal Bilgiler 15
Kimya/Kimya Teknolojisi 31
Felsefe 10
Grafik ve Fotoğraf/Grafik 1
Toplam 535
Bakanlıkça Düzenlenen Hizmetiçi Eğitim Faaliyetleri
Sıra Eğitim Faaliyetinin Adı Katılımcılar Sayı Tarihi
1 MEB- TÜBİTAK İşbirliğinde Matematik
Öğretmenlerine Yönelik Eğitim Etkinliği
Matematik Öğrt. 30 2009
2 BİLSEM’lerde Program Geliştirme Semineri BİLSEM Öğrt. 30 2009
3 Yetenekli Çocukların Eğitiminde Yeni
Yaklaşımlar
Yöneticiler 60 2007
4 Üstün Yetenekli Çocuklarda Sanat
Eğitimi Resim ve Müzik
Öğrt.
60 2007
5 Üstün Yeteneklilerin Eğitiminde
Zenginleştirilmiş Eğitim Programları
Semineri
BİLSEM’lerde
görevli yönetici ve
öğrt.
40 2007
6 Üstün Yetenekli Çocukların Eğitimi BİLSEM Öğrt. 40+40 2007
7 Mesleki Niteliklerin Artırılması Semineri BİLSEM Öğrt. 42 2007
8 Üstün veya Özel Yetenekli Öğrencilerin
Eğitimi Kursu
BİLSEM Öğrt. 50 2006
Gerçekleştirilen Hizmetiçi Eğitimler;
2006-2009 Yılları arasında Bilim ve Sanat
Merkezi yönetici ve öğretmenlerinden toplam
392 kişi Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma
Hizmetleri Genel Müdürlüğünce düzenlenen
hizmet içi eğitim faaliyetlerinden yararlanmıştır.
Sürdürülebilirlik
• Yasal düzenlemeler
Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Yönetmeliği -
06/07/1962 tarihli ve 11162 sayılı Resmi Gazete
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği - 31 Mayıs
2006- 26184 Sayılı Resmi Gazete
MEB Bilim ve Sanat Merkezleri Yönergesi - 25
Ocak 2007- 4 Sayılı TTK Kararı
• Toplumsal farkındalık
• Sivil Toplum Kuruluşları
Ülkemiz Açısından Kazançlar
• Ekonomi: Türkiye’nin gelişmiş ekonomiler arasına
girmesi
• Eğitim: AB ve OECD ülkeleri arasında ilk 10’a
girmesi
• Bilim ve Sanat: NOBEL 2023’e aday bilim
insanları yetişmesi
• Toplumsal Kalkınma ve Liderlik
Teşekkürler….
Dr. Ruhi KILIÇ Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri
Genel Müdürü