UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SAN JUAN DEL RÍO

INSTRUMENTACIÓN VIRTUALPROYECTO No. 3

“TARJETA DE ADQUISICIÓN DE DATOS PERSONALIZADA CON PROTOCOLO SERIAL”

UNIDAD TEMÁTICA: 3.

1. OBJETIVO GENERAL: El alumno construirá una tarjeta de adquisición de datos, basada en microcontrolador, para ser comunicada con una interfaz hombre-máquina en LabView, utilizando comunicación serial.1.1. OBJETIVO ESPECÍFICO:El alumno desarrollará sus competencias de aprendizaje, relativas a aplicaciones embebidas utilizando el microcontrolador, protocolos de comunicación, así como diferentes dispositivos externos.

2. INTRODUCCIÓN:Actualmente, en la industria, se utilizan sistemas de automatización comerciales (SCADA) de gran eficiencia, que incluyen sistemas de adquisición de datos estandarizados a diferentes protocolos de comunicación; PLC´s, paneles de mando, software de desarrollo, etc.

Entre sus fabricantes es posible mencionar a FESTO, Allen-Bradley, Mitsubishi, National Instruments y otros. Sin embargo, es importante señalar que la mayoría de ellos son verdaderamente costosos y generan una dependencia cliente-proveedor.

Por lo tanto, en el presente proyecto se pretende construir una tarjeta con características personalizadas de diseño e implementación; que sea compatible con cualquier interfaz comercial.

3. MARCO TEÓRICO: Microcontroladores de Microchip. Lenguaje C para microcontroladores. Protocolo RS232 y USB. Puertos y periféricos.

4. DESARROLLO DEL PROYECTO:4.1. Equipo y accesorios generales a utilizar:

o LAPTOP o PC.o Compilador CCS.o ISIS de Proteus.o LabView.o Protoboard, herramientas básicas y dispositivos varios.o Programador Universal de Microcontroladores con software de descarga.o Multímetro.

4.2. PROCEDIMIENTO:4.2.1. Genere los códigos fuente (.c) y de descarga (.hex); Además construya el circuito de la figura posterior:

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Código en CCS

Circuito de la tarjeta.

Material y equipo a utilizar:

1 Microcontrolador 18F4550.1 LCD para microcontrolador.1 MAX232.

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1 Conector DB9 hembra (cableado y con su concha).1 Cable RS232-USB con driver de instalación.1 Batería o fuente de 5V.1 Potenciómetro lineal de 1k.1 Cristal de 4MHZ.1 Push button.2 Resistencias de 10k y 100Ω.2 Capacitores cerámicos de 22pF.4 Capacitores electrolíticos de 22uF.

4.2.2. Realice la siguiente interfaz en LabView:

Panel Frontal.

Diagrama a bloques.

A) Instale el driver del cable RS232-USB.

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B) Conecte el cable RS232 a la LAPTOP y busque en su computadora el COMX virtual generado.C) Ejecute la interfaz en LabView, varíe el potenciómetro y observe las gráficas generadas.D) Mande más de un dato hacia la interfaz de LabView (Investigue). ¿Cómo le haría para separar diferentes variables de medición?

5. RESULTADOS OBTENIDOS:5.1. Comente los resultados con sus compañeros y complete el cuestionario.5.2. CUESTIONARIO:5.2.1. Explique el funcionamiento de la tarjeta de adquisición de datos elaborada.5.2.2. Explique el funcionamiento de la interfaz elaborada en LabView.5.2.3. Realice un resumen general del funcionamiento de todo el proyecto realizado.

6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:

7. BIBLIOGRAFÍA:

García, E. (2008). Compilador C CCS y simulador PROTEUS para microcontroladores PIC (1ª Ed.). México: Alfaomega Grupo Editor. ISBN: 978-84-267-1495-4. Recuperado el 30/12/2013, de: http://diagramas.diagramasde.com/otros/Compilador_C_Ccs_Y_Simulador_Proteus_Para_Microcontroladores_Pic.pdf

Clavijo, J. (2011). Diseño y simulación de sistemas microcontrolados en lenguaje C (1ª Ed.). Colombia: Impreso en Colombia. ISBN 978-958-44-8619-6. RÚBRICA:

Rúbrica para la evaluación de procesos de solución de problemasAU DE SA NA Puntaje

obtenidoPresenta reporte

del proyecto

30%

Documentación completa

Documentación completa al 90%,

con un tópico faltante o mal estructurado.

Documentación incompleta, pero

puede representar lo realizado en el

proyecto.

Documentación escasa y no

representativa.

Proyecto funcional

50%

Funciona sin fallas, simulado y real; cumpliendo

con los requerimientos

del proyecto.

Funciona con algunas fallas,

pero cumple con los

requerimientos del proyecto.

Funciona, pero solamente en la

simulación.

No funciona.

Exposición20%

Domina el tema teóricamente y

expone de manera fluida.

Titubea en algunos

conceptos y preguntas de la

exposición.

Titubea en muchos

conceptos, muestra el suficiente

conocimiento del tema.

El ponente no explica de

manera clara su trabajo. Con

muchas dudas.

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