Upload
trinhque
View
228
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK FARMASI SURABAYAMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Mengukur besaran dan menerapkan satuannyaKODE KOMPETENSI : 1ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
1.1 Mengukur besaran – besaran pokok dan turunannya
Mengidentifikasi besaran pokok dan turunan
Menerapkan satuan besaran pokok dalam SI
Menunjukkan penggunaan macam – macam alat ukur
Menyiapkan instrumen dan melakukan pengukuran dengan benar dan tepat
Besaran pokok dan besaran turunan
Satuan dan konvensinya
Jenis – jenis alat ukur
Pengukuran dan ketidakpastian pengamatan
Berdiskusi tentang 7 besaran pokok dan satuannya
Berdiskusi tentang cara memperoleh besaran turunan dari besaran pokok
Tes tertulis Tes lisan
4 - - Buku pelajaran
LKS Internet
1.2 Menerapkan analisis dimensional dan vektor untuk membantu menyelesaikan persoalan fisika
Menentukan dimensi suatu besaran dan menerapkannya dalam analisis dimensional
Mendefinisikan angka penting dan menerapkannya dalam pengukuran
Mengidentifikasi besaran vektor dan skalar
Menjumlah dan mengurangkan dua vektor atau lebih
Menguraikan vektor dalam bidang datar menjadi dua vektor komponen yang saling tegak lurus.
Menentukan arah vektor resultan hasil penjumlahan dan pengurangan
Besaran dan dimensi
Angka penting Notasi ilmiah Besaran vektor dan
skalar Penjumlahan dan
pengurangan vektor
Membaca literatur tentang pengukuran
Mengamati dan mempelajari alat-alat ukur (massa, panjang, waktu, suhu, kuat arus listrik)
Menyiapkan bahan yang ada disekitar siswa (tali, silinder, kertas karton, kertas HVS, balok kayu dan lain-lain)
Mengukur dan mencatat hasil pengukuran
Mengolah dan menyajikan data hasil pengukuran dalam bentuk grafik
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
4 2 (4) - Penggaris,
Jangka sorong
Mikrometer skrup
AVO meter
Jam henti Termomet
er Neraca Benda
yang diukur Buku
pelajaran LKS
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 1 dari 30
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
Menghitung penjumlahan dan pengurangan dua buah vektor dengan vektor satuan
Menghitung hasil perkalian dua buah vektor dengan cara perkalian titik dan perkalian silang
Menerapkan perhitungan vektor dalam persoalan fisika
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 2 dari 30
NAMA SEKOLAH : SMK FARMASI SURABAYA MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titikKODE KOMPETENSI : 2ALOKASI WAKTU : 17 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
2.1 Memahami konsep gerak sebuah benda titik melalui besaran-besaran fisika yang terkait
Mendefinikan pengertian gerak.
Menunjukkan perbedaan antara perpindahan dengan jarak (panjang lintasan)
Memperagakan gerak lurus.
Memahami konsep gerak sebuah benda titik melalui besaran – besaran fisika yang terkait
Mendemonstrasikan tentang macam-macam gerak
Berdiskusi tentang pola hubungan jarak, perpindahan, dan kecepatan
Mengungkapkan bahwa kecepatan sesaat merupakan bagian dari kecepatan pada selang waktu yang singkat
Kuis Tugas
kelompok Ulanga
n harian
3 - - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Internet
2.2 Memahami gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetap
Menunjukkan gerak lurus beraturan (GLB).
Menentukan kecepatan dan perpindahan pada GLB.
Menerapkan gerak lurus dalam pemecahan masalah secara teori maupun dalam kehidupan sehari-hari.
Menunjukkan macam-macam GLBB.
Mengidentifikasi gerak lurus berubah beraturan dan hubungannya dengan besaran- besaran yang ter- kait. Menerapkan glbb dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari
Menunjukkan gerak vertikal. maksimum pada gerak vertikal.
Menentukan tinggi kecepatan dan ketinggian pada gerak vertikal.
Menunjukkan gerak jatuh bebas.
Gerak lurus beraturan Gerak lurus berubah
beraturan Gerak lurus dengan
percepatan tetap Gerak jatuh bebas Gerak tidak beraturan
Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan tentang GLB dan GLBB
Berdiskusi tentang perumusan GLB dan GLBB
Berdiskusi tentang pemecahan permasalahan GLB dan GLBB dengan menggunakan persamaan matematik
Kuis Tugas
kelompok Lapora
n Prakti kum
2 1 (2) - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Internet Ticker
timer Landasan Gunting Kereta
luncur Jam henti
2.3 Memahami gerak Menunjukkan gerak Pengertian dan ciri-ciri Mengamati demonstrasi dan Kuis 2 1 (2) - Buku
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 3 dari 30
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
melingkar dengan laju tetap dan gerak melingkar dengan percepatan sudut tetap
melingkar kecepatan sudut pada gerak melingkar.
Menentukan perpindahan sudut pada gerak me- lingkarr
Menentukan hubungan antara kelajuan linear dengan kelajuan sudut.
Menentukan menentukan percepatan sentripetal
Menunjukkan aplikasi percepat an sentripetal.
gerak lingkar Kecepatan linier dan
kecepatan sudut Percepatan sentripetal Gerak lingkar beraturan Gerak lingkar berubah
beraturan Periode dan frekuensi
gerak lingkar
melakukan percobaan tentang GLB dan GLBB
Berdiskusi tentang perumusan GLB dan GLBB
Berdiskusi tentang pemecahan permasalahan GLB dan GLBB dengan menggunakan persamaan matematik
Tugas kelompok
pelajaran LKS Lingkunga
n sekolah Kit
mekanika
2.4 Menggambarkan gerak dalam grafik
Gerak melingkar beraturan dirumuskan secara kuantitatif.
Pengertian percepatan Sentripetal dideskripsikan dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari
Contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dideskripsikan kan dalam kehidupan sehari-hari
Perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan disintesis
Grafik yang menggambarkan jarak sebagai fungsi waktu
Grafik yang mengungkapkan perubahan kecepatan sebagai fungsi waktu
Grafik yang menunjukkan percepatan sebagai fungsi waktu
Berdiskusi dalam merumuskan gerak melingkar beraturan secara kuantitatif.
Berdisksi tentang pengertian percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari
Berdiskusi tentang contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari
Merancang alat sentripetal Berdiskusi tentang perumusan
kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan dan menerapkannya dalam pemecahan masalah sehari-hari.
Kuis Observ
asi Tugas
kelompok
2 1 (2) - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Alat
sentripetal (Benang, dua buah bandul, paralon atau bollpoint, jam henti)
2.5 Memahami hukum Newton dan konsep gaya
Mendeskripsikan hukum I Newton
Mendeskripsikan hukum II Newton.
Mendeskripsikan hukum III Newton
Menerapkan hukum-hukum Newton pada peristiwa yang terjadi pada kehidupan sehari- hari.
Menentukan gaya berat dan aplikasinya pada kejadian dalam kehidupan sehari
Gaya penyebab gerakan Hukum I Newton, resultan
gaya nol Hukum II Newton, ada
resultan gaya Hukum III Newton, aksi
dan reaksi Macam-macam gaya: gaya
berat, gaya normal, gaya sentripetal, dan gaya gesek
Membaca literatur serta berdiskusi
tentang hukum I, II, dan III Newton Melakukan percobaan kereta dinamika
dan percobaan lainnya tentang hukum Newton.
Menyimpulkan karakteristik GLB dan GLBB melalui percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait
Berdiskusi tentang penurunan hukum Kepller dengan menggunakan hukum II Newton.
Kuis Observ
asi Tugas
kelompok
2 1 (2) - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Alat
Bidang miring Bidang
datar yang berbeda kekasaran nya
Benang, balok, jam henti
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 4 dari 30
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
2.6 Menerapkan hukum Newton untuk gerak lurus berubah beraturan
Mendeskripsikan konsep gaya sentripetal pada gerak melingkar beraturan.
Mendeskripsikan gaya gesekan statik dan kinetik.
Menganalisis secara kuantitatif untuk persoalan dinamika
Gerak jatuh bebas Gerak pada bidang miring Gerak parabola Gerak pada permukaan
kasar
Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan datar yang berbeda kekasarannya
Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan bidang miring yang berbeda kekasarannya
Berdiskusi untuk merumuskan gaya gesek dan menggunakannya dalam perhitungan.
Kuis Observ
asi Tugas
kelompok
2 Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Alat
Bidang miring
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 5 dari 30
NAMA SEKOLAH : SMK FARMASI SURABAYAMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegarKODE KOMPETENSI : 3ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
3.1 Memahami konsep gerak translasi dan rotasi.
Gerak translasi dan gerak rotasi dirumuskan secara kuantitatif
Pengaruh torsi diformulasikan pada kasus pengaruh torsi pada benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut
Dibuat analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi
Perbedaan gerak translasi dan rotasi
Titik pusat rotasi dan momen inersia
Kecepatan linier dan kecepatan sudut
Momen gaya / torsi
Melakukan diskusi untuk merumuskan gerak translasi dan rotasi
Melakukan percobaan dengan menggunakan kit mekanika untuk melihat pengaruh torsi terhadap gerak rotasi benda
Berdiskusi untuk menemukan analogi hukum Newton tentang gerak translasi dan rotasi (gaya dan torsi, massa dan momen inersia, percepatan dan percepatan sudut, kecepatan dan kecepatan sudut)
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
2 3 (6) - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Kit
Mekanika
3.2. Memahami konsep keseimbangan benda tegar.
Momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar diformulasikan
Hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi diformulasikan dan diterapkan
Syarat – syarat keseimbangan keseimbangan statis dan dinamis
Titik pusat massa dan titik pusat berat
Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan untuk membuktikan adanya perbedaan momen inersia untuk berbagai bentuk benda
Berdiskusi untuk merumuskan momen inersia berbagai bentuk benda (persegi, segi tiga, silinder, kerucut, dll)
Berdiskusi untuk merumuskan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi
Menggunakan hukum kekekalan momentum sudut untuk memecahkan masalah sehari-hari
Kuis Observa
si/ pengamatan Laporan
prakti kum
2 3 (6) - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Kit
Mekanika
3.3. Menghitung gerak translasi dan rotasi
Dinamika rotasi benda tegar dianalisis untuk berbagai kondisi
Gerak menggelinding tanpa slip dianalisis
Gerak pada sistem katrol Gerak menggelinding Gerak menggelinding
pada bidang miring Penyelesaian gerak rotasi
Berdiskusi untuk merumuskan dinamika rotasi benda tegar
Melakukan perhitungan besaran fisis (jarak, kecepatan, kecepatan sudut, percepatan, percepatan sudut) pada
Kuis Observa
si/ pengamatan Tugas
kelompok
2 2 (4) - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 6 dari 30
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
dngan hukum II Newton benda yang menggelinding tanpa slip pada bidang miring
Kit Mekanika
3.4. Menghitung keseimbangan benda tegar.
Jenis-jenis keseimbangan benda tegar dideskripsikan
Berbagai bentuk susunan benda tegar dirumuskan keseimbangannya
Menentukan titik pusat massa benda berbentuk teratur
Menentukan titik pusat massa benda tak beraturan bentuknya
Menentukan keseimbangan melalui analisis resultan momen gaya
Berdiskusi untuk mengidentifikasi jenis-jenis keseimbangan benda tegar (keseimbangan statis dan dinamis)
Berdiskusi untuk merumuskan pemecahan permasalahan keseimbangan benda tegar dalam kehidupan sehari-hari
Kuis Tugas
individu Tugas
kelompok
2 2 (4) - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 7 dari 30
NAMA SEKOLAH : SMK FARMASI SURABAYAMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep usaha, daya dan energiKODE KOMPETENSI : 4ALOKASI WAKTU : 17 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
4.1 Memahami konsep usaha,daya dan energi
Konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan dibuktikan melalui persamaan matematis
Usaha yang dilakukan sama dengan perubahan energi kinetik pada benda dihitung dengan menggunakan rumus
Energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik dibandingkan secara kuantitatif
Pengertian usaha dan energi
Usaha sebagai perubahan energi
Satuan usaha dan energi Energi potenasial dan
energi kinetic Definisi daya dan
satuannya
Berdiskusi untuk membuktikan bahwa usaha adalah hasil kali gaya dan perpindahan secara matematis dari hukum II Newton
Berdikusi untuk menguraikan energi mekanik tersusun dari energi potensial dan energi kinetik
Berdikusi untuk membandingkan kesetaraan energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik
Mengunakan rumusan usaha, energi kinetik dalam memecahkan masalah sehari-hari
Observasi/ pengamatan
Tugas individu
Tugas kelompok
7 - - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah
4.2. Memahami hukum kekekalan energi
Hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif dirumuskan secara matematis
Penerapan konservasi energi diuraikan secara kuantitatif dan kualitataif
Hukum kekekalan energi Hukum kekekalan energi
mekanik total Perubahan bentuk energi Penerapan hukum
kekekalan energi mekanik pada berbagai gerak (gerak jatuhbbebas, gerak rotasi, tumbukan)
Berdiskusi untuk merumuskan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif
Berdiskusi untuk menerapkan hukum kekekalan energi dalam pemecahan masalah sehari-hari
Observasi/ pengamatan
Tugas individu
Tugas kelompok
5 - - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah
4.3. Menghitung usaha, daya dan energi
usaha, energi dan daya disintisis ke dalam persamaan matematis
usaha, energi dan daya dihitung ke dalam persamaan matematis
Penerapan perhitungan usaha pada berbagai kasus gerak
Perhitungan energi dan daya pada berbagai kasusu gerak
Berdiskusi untuk merumuskan usaha, daya dan energi kedalam bentuk persamaan matematik
Menentukan besarnya usaha dari grafik gaya terhadap perpindahan
Observasi/ pengamatan
Tugas individu
Tugas kelompok
5 - - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 8 dari 30
NAMA SEKOLAH : SMK FARMASI SURABAYA MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep impuls dan momentumKODE KOMPETENSI : 5ALOKASI WAKTU : 15 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
5.1. Memahami konsep impuls dan hukum kekekalan momentum
momentum dan hubungannya diformulasikan dalam persamaan matematis
Hukum kekekalan momentum diformulasikan dalam persamaan matematis
Arti fisis impuls dan momentum didemontrasikan
Pengertian impuls dan momentum
Impuls sebagai perubahan momentum
Hukum kekekalan momentum
Melakukan diskusi untuk mengidentifikasi jenis-jenis tumbukan
Menyebutkan contoh-contoh tumbukan lenting sempurna, lenting sebagian, dan tak lenting
Melakukan diskusi untuk menjelaskan pengertian dari koefisien restitusi.
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
4 - - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah
5.2. Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan
Hukum kekekalan momentum anguler diterapkan dalam berbagai kondisi
Hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum diintegrasikan untuk berbagai peristiwa tumbukan
Prinsip kekekalan momentum diterapkan untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut interaksi gaya-gaya interna
Perhitungan impuls pada gerak benda yang dikenai gaya
Perubahan kecepatan benda sebagai akibat bekerjanya gaya
Memformulasikan konsep impuls dan momentum serta keterkaitan antara keduanya
Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar
Mendemonstrasikan peristiwa tumbukan dengan menggunakan bola besar (bola volly, basket) dan bola kecil (bola tenis). Mencari bentuk tumbukan yang menghasilkan simpangan paling besar.
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
4 2 (4) - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Internet Bola voly Bola
basket Bola tenis Meteran
5.3. Menyelesaikan persoalan tumbukan
Pengertian tumbukan tak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna dideskripsikan
Jenis-jenis tumbukan (tidak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna) diidentifikasi contoh-contohnya
Jenis – jenis tumbukan: lenting sempurna, lenting sebagian dan tidak lenting
Berdiskusi untuk mencari contoh penerapan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaian masalah yang menyangkut interaksi melalui gaya-gaya internal
Melakukan kerja kelompok untuk menggunakan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum pada berbagai peristiwa tumbukan
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
5 - - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 9 dari 30
NAMA SEKOLAH : SMK FARMASI SURABAYA MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan sifat mekanik bahanKODE KOMPETENSI : 6ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
6. 1 Memahami konsep elastisitas bahan
Konsep rapat massa, berat jenis dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis
Rumusan matematis dari konsep rapat massa dan berat jenis diaplikasikan dalam perhitungan masalah FISIKA sehari-hari
Konsep tegangan dan regangan dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis
Definisi elestisitas dideskripsikan dan dirumuskan persamaan matematisnya
Deformasi bahan oleh gaya (tarik, takan dan geser)
Sifat elastik dan plastik bahan
Melakukan diskusi untuk mendeskripsikan pengertian rapat massa dan berat jenis
Melakukan percobaan untuk menentukan rapat massa beberapa jenis benda (bola logam, balok kayu, kelereng, dll) dengan menggunakan neraca dan gelas ukur
Melakukan diskusi untuk merumuskan persamaan matematis dari rapat massa dan berat jenis.
Melakukan diskusi untuk mendeskripsikan dan merumuskan persamaan matematis dari tegangan dan regangan
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
Laporan prakti kum
3 2 (4) - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Benda
(bola logam, balok kayu, kelereng, dll)
Neraca Gelas
ukur
6. 2 Menguasai hukum Hooke
Hukum Hooke tentang elastisitas bahan dianalisis dan dibuktikan melalui percobaan
Konstanta pegas ditentukan dari data percobaan
Konstanta pegas untuk susunan pegas seri, pararlel dan gabungan dianalisis dan dihitung dengan menggunakan rumusan matematika
Pengertian tegangan dan regangan
Kurva tegangan dan regangan suatu bahan
Hukum Hooke Modulus elastik
Membaca literatur berdiskusi tentang hukum Hooke
Melakukan percobaan dengan menggunakan beberapa pegas dan beban untuk membuktikan hukum Hooke
Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas berdasarkan data hasil percobaan
Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas yang disusun seri, paralel, dan gabungan.
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
Laporan prakti kum
3 2 (4) - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Internet Beberapa
jenis pegas Statif Beban Neraca Penggaris
/ mistar
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 10 dari 30
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
6. 3 Menentukan kekuatan bahan
Konsep modulus elastisitas dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya
Kekuatan bahan dianalisis berdasarkan modulus elastisitasnya
Kekuatan traik dan kekuatan luluh
Regangan tarik, regangan tekan dan regangan geser
Menentukan modulus elastik dan modulus geser
Ketangguhan dan kepecahan bahan
Membaca literatur berdiskusi tentang modulus elastisitas
Berdiskusi dalam kelompok untuk membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan berdasarkan data berdasarkan data modulus elastisitasnya
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
2 Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Internet
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 11 dari 30
NAMA SEKOLAH : SMK FARMASI SURABAYA MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep suhu dan kalorKODE KOMPETENSI : 7ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
7.1. Memahami konsep suhu dan kalor
Sifat termometrik bahan diidentifikasi
Macam-macam skala termometer diidentifikasi
Peristiwa perpindahan kalor cara konduksi, konveksi, radiasi dibandingkan
Faktor-faktor yang mempengaruhi pada peristiwa perpindahan kalor diidentifikasi
Cara mengurangi perpindahan kalor didemontrasikan
Pengertian suhu dan kalor Penentuan skala suhu dan
termometer Jenis – jenis skala suhu Jenis – jenis termometer
Membedakan konsep suhu dan kalor melalui kegiatan memanaskan benda hingga terjadi perubahan suhu.
Membaca literatur tentang macam-macam skala termometer dan mengkomunikasikannya lewat diskusi kelompok dan tugas kelompok secara tertulis.
Melakukan percobaan dengan menggunakan kit hidrostatika dan panas untuk menunjukkan peristiwa konduksi, konveksi, dan radiasi.
Melakukan demonstrasi untuk mengurangi perpindahan kalor misalnya dengan menggunakan selimut dari bahan steroform, dan termos.
Observasi/ pengamatan
Laporan praktikum
Tugas kelompok
2 4 (8) - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Internet Kit
hidrostatika dan panas
7.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat
Pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda dibuktikan
Asas black diformalasikan secara kuantitatif
Peristiwa perubahan wujud dan karakteristiknya dijelaskan dengan mengemukakan contoh dalam kehidupan sehari-hari
Perubahan wujud dianalisis secara kuantitatif
Pemuaian panjang, luas, dan volum pada berbagai zat dijelaskan secara kuantitatif
Perubahan suhu zat Pemuaian (muai panjang,
muai luas dan muai ruang) Perubahan wujud zat
(melebur, menguap, membeku, mengembun, menyublim)
Melakukan pemanasan es dan mengamati perubahan apa yang terjadi serta mengukur suhunya
Berdiskusi untuk memformulasikan asas black
Melakukan pemanasan terhadap benda-benda lain seperti lilin dan beberapa jenis logam, lalu dikomunikasikan khasil pengamatannya
Melakukan pengamatan perbedaab kecepatan pemuaian berbagai jenis logam (kuningan, tembaga, alumunium, dan besi) yang dipanaskan.
Berdiskusi untuk merumuskan koefisien muai benda dan pemuaian, serta menerapkannya dalam
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
Tugas kelompok
2 3 (6) - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Internet Kit
hidrostatika dan panas
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 12 dari 30
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
perhitungan.7.3 Melakukan
perhitungan yang berkaitan suhu dan kalor
Termometer digunakan untuk mengukur suhu berbagai benda
Kalorimeter digunakan dalam menetukan besarnya kalor yang lepas atau diterima.
Kalor jenis dan kapasitas kalor dirumuskan dan diterapkan dalam perhitungan
Hukum kekekalan energi digunakan dalam perhitungan kalor
Konversi skala suhu Perhitungan pemuaian dan
penentuan koefisien muai Azas Black dan
penerapannya Penentuan nilai kalor pada
perubahan wujud
Menggunakan alat ukur suhu untuk mengukur beberapa benda yang berbeda suhunya
kalor jenis suatu zat Berdiskusi untuk melakukan
perhitungan kapasitas kalor, kalor jenis, energi yang terkait dengan pemanasan benda
Berdiskusi untuk menggunakan hukum kekekalan energi (asas black) dalam menghitung kalor jenis dan besaran fisis lainnya
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
Tugas kelompok
4 3 (6) - Buku pelajaran
LKS Termomet
er kalorimete
r
7.4 Mengenal cara perpindahan kalor
Menjelaskan cara perpindahan kalor
Konduksi Konveksi Radiasi Konduktor dan isolator
termal Kondensor dan radiator
Berdiskusi dalam kelompok cara perpindahan kalor
Melakukan demonstrasi atau percobaan perpindahan konduksi, konveksi dan radiasi
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
2 - - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Internet
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 13 dari 30
NAMA SEKOLAH : SMK FARMASI SURABAYA MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep FluidaKODE KOMPETENSI : 8ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
8.1 Memahami hukum – hukum yang berhubungan dengan fluida statis dan dinamik
Konsep tekanan dan tekanan hidrostatis diformulasikan
Hukum Pascal diidentifikasi dan diformulasikan dalam bentuk persamaan matematis
Hukum Archimedes diidentifikasi dan diformulasikan
Konsep tegangan permukaan diidentifikasi
Persamaan kontinuitas diidentifikasi dan dirumuskan
Hukum Bernoulli diidentifikasi dan dirumuskan
Hukum Stokes diidentifikasi dan diformulasikan
Tekanan hidrostatik Gaya Archimedes Hukum Pascal Tegangan permukaan Tekanan udara Hukum Bernoulli Viskositas dan Hukum
Stokes
Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tekanan dan tekanan hidrostatik
Berdiskusi untuk merumuskan hukum Pascal
Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli
Berdiskusi untuk merumuskan hukum Archimedes
Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan Persamaan kontinuitas
Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Bernoulli
Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli
Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tegangan permukaan
Melakukan praktikum dan berdiskusi untuk merumuskan hukum Stokes
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
8 4 (8) - Buku pelajaran
LKS Internet Lingkunga
n sekolah Kit
Hidrostati ka dan panas
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 14 dari 30
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
8.2 Menerapkan hukum – hukum fluida statik dan dinamik dalam kehidupan sehari-hari
Hukum Bernoulli aplikasikan dalam kehidupan sehari-hari
Hukum Pascal diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari
Hukum Archimedes diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari
Persamaan kontinuitas diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari
Hukum Bernoulli diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari
Mengapung, melayang dan tenggelam (kapal selam)
Bejana berhubungan Pompa hidrolik dan
dongkrak Pesawat terbang Manometer dan barometer Terjun bebas dan terjun
payung
Menghitung luas penampang dari suatu pompa hidrolik agar dapat mengangkat beban yang berat
Menggunakan hukum Archimedes dalam perhitungan sehingga dapat menentukan apakah suatu benda melayang tenggelam atau terapung dalam air
Menghitung kecepatan aliran fluida dalam pipa yang berbeda luas penampangnya
Menghitung gaya angkat pesawat terbang dengan menggunakan persamaan Bernoulli
Menggunakan hukum Stokes untuk menghitung massa jenis suatu fluida
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
5 3 (6) - Buku pelajaran
LKS Internet Lingkunga
n sekolah Kit
Hidrostati ka dan panas
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 15 dari 30
NAMA SEKOLAH : SMK FARMASI SURABAYA MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum TermodinamikaKODE KOMPETENSI : 9ALOKASI WAKTU : 17 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
9. 1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal dan persamaan keadaan gas
Konsep gas ideal diidentifikasi sifat-sifatnya
Keadaan gas karena perubahan suhu, tekanan dan volume dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya
Perubahan keadaan gas digambarkan dalam diagram P-V
Definisi gas ideal dan ciri-cirinya
Tekanan dan energi kinetik gas ideal
Keadaan mikroskopik sistem dan persamaan keadaan gas
Membaca literatur dan berdiskusi untuk mengidentifikasi sifat-sifat gas ideal
Membaca literatur dan berdiskusi untuk Menganalisis dan merumuskan keadaan gas karena perubahan suhu, tekanan dan
Berdiskusi dalam kelompok untuk menggambarkan keadaan gas dalam diagram P-V
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
3 6 (12) - Buku pelajaran
LKS Internet Catu daya Kabel Kawat Kompas Ampere
meter
9. 2 Menguasai hukum termodinamika
Hukum nol, I dan II dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya
Menjelaskan proses siklus termodinamika
Perhitungan keadaan makroskopik sistem (suhu, tekanan dan volume)
Hukum termodinamika nol, I, II dan III
Proses dan siklus termodinamika
Membaca literatur dan berdiskusi untuk menganalisis dan merumuskan hukum nol, I dan II termodinamika
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung Kenaikan entropi sistem dengan menggunakan hukum II termodinamika
Observasi/ pengamatan
Tugas individu
Tugas kelompok
8 - Buku pelajaran
LKS Internet
9. 3 Melakukan perhitungan berdasarkan hukum termodinamika untuk berbagai proses
Perhitungan proses: isotermal, isobarik, isokhorik, dan adiabatik
Siklus dan mesin Carnot Siklus dan mesin lainnya
(Rankine, Otto, dan Diesel) Efisiensi siklus/mesin
Perhitungan proses: isotermal, isobarik, isokhorik, dan adiabatik
Siklus dan mesin Carnot Siklus dan mesin lainnya
(Rankine, Otto, dan Diesel)
Efisiensi siklus/mesin
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal dengan menggunakan hukum Boyle-Gay Lussac
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung energi dalam dan usaha luar dengan menggunakan hukum I termodinamika
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung Efisiensi mesin Carnot dengan menggunakan data pada diagram P-V
Observasi/ pengamatan
Tugas individu
Tugas kelompok
8 - - Buku pelajaran
LKS Internet
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 16 dari 30
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 17 dari 30
NAMA SEKOLAH : SMK FARMASI SURABAYA MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyiKODE KOMPETENSI : 10ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
10.1 Memahami konsep dan prinsip-prinsip gejala gelombang secara umum
Karakteristik gelombang transversal dan longitudinal ditemukan melalui percobaan
Gejala Interferensi, difraksi, refraksi, refleksi, dispersi, polarisasi gelombang ditunjukkan melalui percobaan
Perambatan gelombang melalui suatu medium ditunjukkan melalui percobaan
Pengertian getaran dan contohnya
Energi, rambatan getaran dan gelombang
Medium rambatan gelombang
Kecepatan getaran dan rambatan
Frekuensi, kecepatan rambat dan panjang gelombang
Melakukan percobaan dengan menggunakan tali dan slinki untuk membedakan gelombang transversal dan longotudinal
Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik dan tangki riak untuk menunjukkan sifat-sifat gelombang (dapat dipantulkan, dibiaskan, bersuper posisi, dilenturkan, dll)
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
3 5 (10) - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Kit Optik Tangki
riak Slingki Tali Generator
frekuensi Alat efek
Doppler (pemutar, loudspeaker, mikropon, dan osiloskop)
10.2 Membedakan jenis-jenis gelombang
Pengertian frekuensi dan periode suatu getaran dideskripsikan melalui percobaan
Arti fisis gelombang sebagai energi dideskripsikan
Efek Doppler dirumuskan dari percobaan
Gelombang transveesal dan longitudinal
Gelombang tali, gelombang permukaan air, gelombang bunyi dan gelombang cahaya
Efek Doppler
Melakukan percobaan dengan menggunakan bandul sederhana dan sistem pegas untuk memahami pengertian frekuensi dan periode suatu getaran.
Mencari literatur dan berdiskusi untuk membedakan pengertian getaran, gelombang, dan bunyi
Melakukan percobaan dengan menggunakan alat efek Doppler (pemutar, loudspeaker, mikropon, dan osiloskop) untuk merumuskan efek Doppler
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
2 4 (8) Buku pelajaran
LKS Internet Statif Tali Beban Pegas Jam henti
10.3 Menerapkan konsep gelombang dalam kehidupan sehari-hari
Frekuensi dan periode getaran pegas dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi
Frekuesi dan periode
Gelombang sonar Supersonik dan sonik
boom Ultrasonik dan infrasonik Gelombang radio, TV dan
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode getaran pegas dengan menggunakan rumus
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode ayunan
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
4 - - Buku pelajaran
LKS
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 18 dari 30
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
ayunan bandul sederhana dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi
Kecepatan getaran harmonik dihitung dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik
Kecepatan rambat gelombang bunyi dihitung dengan menggunakan rumusan efek Doppler
RADAR bandul dengan menggunakan rumus Berdiskusi dalam kelompok untuk
menghitung kecepatan getaran harmonik dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kecepatan rambat bunyi dengan menggunakan rumusan efek Doppler
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 19 dari 30
NAMA SEKOLAH : SMK FARMASI SURABAYA MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep magnet dan elektromagnetikKODE KOMPETENSI : 11ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
11.1 Mengenal gejala kemagnetan
Induksi magnetik disekitar kawat berarus listrik (hukum Biot Savart) dibuktikan dan dirumuskan
Hukum Ampere dibuktikan dan dirumuskan
Hukum Biot Savart dan hukum Ampere diaplikasikan untuk menentukan kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik
Gaya magnetik (Lorentz) pada kawat berarus yang berada dalam medan magnet atau partikel bermuatan yang bergerak dalam medan magnet dirumuskan
Medan magnet oleh arus listrik
Medan magnet dari kutub – kutub magnet
Kemagnetan bumi
Melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Biot Savart
Berdiskusi untuk merumuskan hukum Biot Savart berdasarkan hasil percobaan
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik
Melakukan percobaan untuk menunjukkan adanya gaya Lorentz
Observasi/ pengamatan
Laporan praktikum
2 3 (6) - Buku pelajaran
LKS Internet Catu daya Kabel Kawat Kompas Ampere
meter
11.2 Menguasai hukum-hukum kemagnetan dalam melakukan perhitungan sederhana
Jenis-jenis gelombang elektromagnetik dikelompokan dalam spektrum
Karakteristik khusus masing-masing gelombang elektromagnetik di dalam spektrum dideskripsikan
Medan magnet disekitar kawat lurus
Medan magnet disekitar kawat melingkar berarus
Medan magnet disekitar selonoida
Medan magnet disekitar toroida
Medan magnet disekitar kawat sejajar
Medan magnet disekitar kumparan
Gerak
Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik (jenis-jenis dan karakteristiknya)
Melakukan kerja kelompok untuk mengkomunikasikan hasil kajian literatur baik secara tertulis maupun lisan
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
4 - - Buku pelajaran
LKS Internet
11.3 Mengenal penggunaan magnet dan elektromagnet
Penggunaan magnet pada peralatan listrik(loud speaker, relay, bel listrik)
Alat – alat ukur listrik Piranti komunikasi Penggunaan medan
Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik (jenis-jenis dan karakteristiknya)
Observasi/ pengamatan
Tugas
2 4 (8) - Buku pelajaran
LKS
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 20 dari 30
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
dalam teknologi ditunjukkan dan dideskripsikan
Gaya Lorentz diaplikasikan pada persoalan FISIKA sehari-hari
magnet Gelombang
elektromagnetik dan spektrumnya
Membuat proyek sederhana dengan memanfaatkan komponen magnet di dalamnya (relay, bel listrik)
kelompok Internet Kumparan Catu daya Kabel Papan
kayu PCB Solder
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 21 dari 30
NAMA SEKOLAH : SMK FARMASI SURABAYAMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan prinsip kerja peralatan optikKODE KOMPETENSI : 12ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
12. 1 memahami ciri – ciri cermin dan lensa
cermin datar, cekung, dan cembung diidentifikasi sifat dan fungsinya
Hukum pemantulan dibuktikan melalui percobaan
Pemantulan cahaya pada cermin datar, cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya
Lensa cekung, dan cembung diidentifikasi sifat dan fungsinya
Hukum Snellius dalam pembiasan dibuktikan melalui percobaan
Pembiasan cahaya pada lensa cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya
Deskripsi benda optik cermin dan lensa
Jenis cermin dan lensa Sinar – sinar istimewa pada
pemantulan Sinar – sinar istimewa pada
pembiasan
Membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi cermin datar, cekung, dan cembung
Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk membuktikan hukum pemantulan
Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk dapat menggambarkan sinar-sinar istimewa pada peristiwa pemantulan cahaya yang mengenai cermin datar, cekung, dan cembung.
Membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi lensa cekung, dan cembung
Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk membuktikan hukum Snellius
Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk dapat menggambarkan sinar-sinar istimewa pada peristiwa pembiasan cahaya yang mengenai lensa cekung, dan cembung.
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
2 5 (10) - Buku pelajaran
LKS Internet Kit optik
12.2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya
Jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan
Jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cembung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan
Jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan
Pembentukan bayangan pada cermin
Pembentukan bayangan pada lensa
Perbesaran bayangan Mengenal prisma
Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung
Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cembung
Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cekung
Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cembung
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
4 - - Buku pelajaran
LKS Internet
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 22 dari 30
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
lensa cekung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan
Jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cembung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan
12.3 Mengenal penggunaan alat – alat optik dalam kehidupan sehari – hari dan teknologi
Pemanfaatan lensa sebagai lup dideskripsikan fungsi dan sifatnya
Pemanfaatan lensa dalam kamera dianalisis susunan dan fungsi
Pemanfaatan lensa dalam mikroskop dianalisis susunan dan fungsi
Pemanfaatan cermin dan lensa dalam teleskop dan proyektor dianalisis
Pemantulan dan pembiasan pada gelembung sabun, lapisan minyak di atas air, titi hujan di atas pelangi
Peralatan optik menggunakan lensa dan cermin
Serat optik Komunikasi dengan serat
optik
Membaca literatur dan berdiskusi tentang pemanfaatan cermin dalam kehidupan sehari-hari
Membaca literatur dan berdiskusi tentang pemanfaatan lensa dalam kehidupan sehari-hari (lup, kamera, mikroskop, proyektor, dll)
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
2 5 (10) - Buku pelajaran
LKS Internet Teropong Kamera Mikroskop
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 23 dari 30
NAMA SEKOLAH : SMK FARMASI SURABAYA MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XII / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan listrik statis dan dinamisKODE KOMPETENSI : 13ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
13. 1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
Interaksi elektrostatik dua muatan listrik dibuktikan dengan percobaan
Hukum Coulomb diformulasikan dan dibuktikan dengan percobaan
Dicari pola hubungan antara hukum Coulomb dan medan magnet
Konsep potensial dan energi potensial listrik dideskripsikan dan dirumuskan persamaan matematisnya
Energi potensial listrik dirumuskan dan dianalsis kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik
Beda energi potensial antara dua titik dalam medan listrik ditentukan
Konsep arus listrik dan beda potensial dideskripsikan dan dirumuskan persamaannya
Muatan listrik Hukum Coulomb Hukum Gauss Medan dan potensial listrik
disekitar muatan Aliran muatan karena
perbedaan potensial listrik
Melakukan percobaan dengan menggunakan elektroskop untuk menunjukkan jenis dan interaksi muatan listrik statis
Berdiskusi tentang perumusan hukum Coulomb dan mencari pola hubungannya dengan medan magnet
Berdiskusi untuk menghitung besarnya medan listrik dengan menggunakan hukum Gauss dan hukum Coulomb
Berdiskusi untuk menghitung energi potensial listrik dari data gaya/medan listrik dan potensial listrik
Berdiskusi untuk menghitung beda energi potensial listrik antara dua titik dalam medan listrik
Berdiskusi untuk merumuskan pengertian arus listrik dan beda potensial secara kualitatif dan kuantitatif
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
3 6 (12) - Buku pelajaran
LKS Internet elektrosko
p
13. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis
Cara kerja kapasitor keping sejajar diformulasikan
Rangkaian kapasitor dianalisis
Pengaruh dielektrik
Muatan listrik pada plat sejajar
Energi listrik tersimpan dan kapasitor
Definisi arus listrik, kuat arus dan rapat arus
Membaca literatur dan berdiskusi untuk mengetahui cara kerja kapasitor keping sejajar
Melakukan percobaan untuk menjelaskan karakteristik dan fungsi kapasitor dalam rangkaian listrik
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
3 6 (12) - Buku pelajaran
LKS Internet Kit Listrik
dan magnet
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 24 dari 30
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar dijelaskan
Energi yang tersimpan di dalam kapasitor yang bermuatan ditentukan
Melakukan percobaan untuk mempelajari pengaruh dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar
Menghitung energi yang tersimpan dalam kapasitor
Kapasitor AVO
meter
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 25 dari 30
NAMA SEKOLAH : SMK FARMASI SURABAYA MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XII / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus searahKODE KOMPETENSI : 14ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
14. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah
Rangkaian listrik arus searah disusun dengan menggunakan komponen-komponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik
Hukum Kirchhoff I pada rangakaian listrik arus searah diidentifikasi dan dirumuskan persamaanya
Hukum Kirchhoff II pada rangakaian majemuk digunakan untuk menghitung kuat arus, tegangan, dan hambatan
Hukum I dan II Kirchoff
Hambatan listrik Rangkaian tertutup
Menyusun rangkaian listrik arus searah dengan menggunakan komponen-komponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik
Membaca kuat arus listrik dan tegangan dari ampere meter dan voltmeter yang dipasang pada rangkaian listrik arus searah
Berdiskusi untuk menetukan kuar arus listrik pada rangkaian dengan menggunakan hukum Kirchhoff I
Berdiskusi untuk menetukan kuat arus, tegangan, dan hambatan pada rangkaian majemuk dengan menggunakan hukum Kirchhoff II
Observasi/ pengamatan
Laporan praktikum
6 2 (4) - Buku pelajaran
LKS Internet Kit Listrik
dan magnet AVO meter
14.2 Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan, dan arus
Kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup dengan arus listrik searah dibuktikan dengan percobaan (Hk. Ohm)
Kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup dirumuskan dan diaplikasikan dalam perhitungan
Hukum Ohm Analisis pada rangkaian
sederhana
Melakukan pengukuran penghantar yang panjangnya berbeda-beda
Berdiskusi untuk menjelaskan faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar
Berdiskusi untuk menyimpulkan berlakunya hukum Ohm pada suatu penghantar berdasarkan hasil percobaan
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat arus, tegangan, dan hambatan listrik dengan menggunakan hukum Ohm.
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
4 2 (4) - Buku pelajaran
LKS Kabel Catu daya Hambatan Lampu Hambatan
geser Amperemet
er Voltmeter
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 26 dari 30
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
14.3 menghitung daya dan energi listrik arus searah
Daya dan energi listrik arus searah dirumuskan persamaan matematisnya
Besarnya energi dan daya listrik ditentukan dengan menggunakan persamaan matematis
Hukum Ohm Perhitungan energi dan
daya listrik berdsarkan hukum Ohm
Perhitungan daya alat-alat listrik
Berdiskusi dalam kelompok untuk merumuskan daya dan energi listrik arus searah
Melakukan percobaan untuk menentukan daya dari komponen listrik (lampu) melalui pengukuran kuat arus dan tegangan serta dibandingkan dengan hasil perhitungan
Menghitung energi listrik yang diserap komponen listrik (lampu, hambatan) dengan menggunakan rumus.
Observasi/ pengamatan
Tugas individu
Tugas Kelompok
Laporan prakti kum
4 2 (4) - Buku pelajaran
LKS Internet Kabel Catu daya Hambatan Lampu Hambatan
geser Amperemet
er Voltmeter
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 27 dari 30
NAMA SEKOLAH : SMK FARMASI SURABAYA MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XII / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus bolak-balikKODE KOMPETENSI : 15ALOKASI WAKTU : 16 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
15.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik
Karakteristik alat ukur dan besaran (arus, tegangan, hambatan ) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik dibandingkan
Aplikasi dari rangkaian listrik bolak-balik dideskripsikan
Gejala peralihan pada induktor
Gejala transien pada kapasitor
Sumber tegangan bolak-balik
Resistor sumber tegangan bolak-balik
Induktor pada arus bolak balik
Membaca literatur tentang alat ukur dan besaran-besaran fisis
Melakukan observasi tentang karakteristik alat ukur arus bolak-balik
Melakukan pengukuran besaran fisis (arus, tegangan, hambatan) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
Laporan praktikum
4 2 (4) - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Kit Listrik
magnet Osiloskop Catu daya AVO
meter
15.2. Menguasai hubungan antara tegangan, impedansi, dan arus
Nilai amplitude, frequensi dan fase tegangan AC ditunjukkan oleh oscilloscope
Hubungan nilai efektif dengan maksimum besaran sinusioda diuraikan
Besaran fisika dalam rangkaian seri dihitung
RLC ditentukan bila faktor-faktor yang berkaitan dengan rangkaian diketahui
Rangkaian AC yang terdiri dari RLC dianalisis dengan menggunakan diagram fasor
Peristiwa resonansi pada rangkaian RLC diindentifikasi
Frekuensi resonansi pada rangkaian RLC seri dan paralel ditentukan secara eksperimen
Perumusan impedansi RLC seri
Perumusan impedansi RLC paralel
Keadaan resonansi rangkaian RLC
Membaca literatur dan berdiskusi tentang fungsi dan prinsip kerja osiloskop
Melakukan pengukuran tegangan dan arus bolak-balik dengan menggunakan osiloskop
Menghitung nilai efektif dan maksimum dari tegangan dan arus bolak-balik yang terbaca dari grafik pada osiloskop
Membuat rangkaian RLC dan mengobservasi faktor-faktor fisis (tegangan, arus, dan impedansi) yang menjadi variabel pada rangkaian tersebut
Melakukan percobaan untuk menentukan frekuensi reonansi pada rangkaian RLC
Observasi/pengamatan
Tugas kelompok
Laporan praktikum
4 2 (4) - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah Kit Listrik
magnet Osiloskop Catu daya AVO
meter
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 28 dari 30
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
15.3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik
Daya dan energi listrik arus bolak-balik dirumuskan kedalam bentuk formulasi matematik
Rumusan daya dan energi arus bolak-balik digunakan dalam perhitungan masalah kelistrikan sehari-hari
Niliai rms pada arus bolak – balik
Perhitungan daya pada arus bolak - balik
Membaca literatur tentang daya dan energi listrik arus bolak-balik
Mengobservasi fungsi dan prinsip kerja kWh meter
Menghitung energi listrik yang dikonsumsi suatu instalasi (sekolah atau rumah) dengan membaca data dari kWh meter
Observasi/pengamatan
Tugas kelompok
4 2 (4) - Buku pelajaran
LKS Lingkunga
n sekolah dan rumah
Internet
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 29 dari 30
NAMA SEKOLAH : SMK FARMASI SURABAYA MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XII / 2 STANDAR KOMPETENSI : Memahami gejala dan konsep dalam fisika modern dan radioaktivitasKODE KOMPETENSI : 16ALOKASI WAKTU : 21 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
16.1 Mengenal teori relativitas khusus Einstein dan penerapannya
Menjelaskan teori relativitas khusus Einstein
Kecepatan cahaya Penjumlahan
kecepatan menurut mekanika klasik
Penjumlahan kecepatan menurut relativitas khusus
Pemuluran waktu Kontraksi panjang Momentum
relativistik Kesetaraan massa-
energi
Membaca literatur tentang relativitas khusus Einstein
Berdiskusi dalam kelompok tentang teori relativitas khusus Einstein
Tugas kelompok
Tes tulis Presentasi
5 - Buku pelajaran
LKS Internet
16.2. Mendeskripsikan gejala-gejala fisis yang mendorong timbulnya konsep-konsep kuantum
Mendeskripsikan konsep – konsep kuantum
Radiasi benda hitam Efek fotolistrik Foton dan teori
kuantum cahaya Difraksi elektron Dualisme sifat
partikel dan gelombang
Membaca literatur tentang gejala-gejala fisis timbulnya konsep-konsep kuantum
Berdiskusi dalam kelompok tentang gejala-gejala fisis timbulnya konsep-konsep kuantum
Tugas kelompok
Tes tulis
5 - Buku pelajaran
LKS Internet
16.3 Memahami perkembangan teori atom
Menjelaskan perkembangan teori atom
Penemuan elektron Model atom
Thomson Model atom
Rutherford Teori atom Bohr Model atom menurut
teori kuantum
Membaca literatur tentang perkembangan teori atom
Berdiskusi dalam kelompok tentang perkembangan teori atom
Tugas kelompok
Tes tulis
5 - Buku pelajaran
LKS Lingkung
an sekolah dan rumah
Internet
16.4 Mengenal inti atom dan gejala radioaktivitas
Menjelaskan radioaktivitas Inti atom Partikel radioaktif Peluruhan radioaktif Waktu paruh
Membaca literatur tentang inti atom dan gejala radioaktivitas
Berdiskusi dalam kelompok tentang inti atom dan gejala radioaktivitas
Tugas kelompok
Tes tulis
3 Buku pelajaran
LKS Internet
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 30 dari 30
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
16.5 Memahami penggunaan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan kegunaan radiaktifitas
Radioisotop Penggunaan
radioaktivitas dalam bidang teknologi, kesehatan dan pertanian
Membaca literatur tentang i penggunaan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari
Berdiskusi dalam kelompok tentang penggunaan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari
Tugas kelompok
Tes tulis
3 Buku pelajaran
LKS Internet
Keterangan:TM : Tatap mukaPS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)
KOMPETENSI KEAHLIAN: FISIKAFARMASI Halaman 31 dari 30