Izvješće o rezultatima ankete bivših Q u akademskoj 2016 ... · Dom Novak Sunčana 14 Zagreb dom za starije Caritasova kuca za starije i nemocne osobe sveti Kamilo de Lellis Kolodvorska

Povjerenstvo za pripremu i provedbu ankete bivših (završenih) studenata u akademskoj 2017./2018. godini

1

Q

Bjelovar, lipanj 2018.

Izvješće o rezultatima ankete bivših (završenih) studenata

u akademskoj 2016./2017. godini


2

Broj anketiranih završenih studenata u akademskoj 2016./2017. godini

Naziv studija Završilo studij Popunilo anketu

MEHATRONIKA 15 13 87%

SESTRINSTVO 100 63 63%

VUB 115 76 66%

Nastavak obrazovanja anketiranih studenata

Planirate li nastaviti obrazovanje

Ne planira nastaviti

obrazovanje Da-

specijalistički Da -

diplomski

MEHATRONIKA 4 3 6

31% 23% 46%

SESTRINSTVO 28 3 32

44% 5% 51%

VUB 32 6 38

42% 8% 50%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

MEHATRONIKA SESTRINSTVO VUB

Ispunjene ankete 87% 63% 66%

87%

63% 66%

Nas

lov

osi

ANKETIRANI STUDENTI


3

Pokretanje vlastitog posla

Da li razmišljate o pokretanju

vlastitog posla Da Ne Nisam siguran

MEHATRONIKA 3 4 6

23% 31% 46%

SESTRINSTVO 14 36 13

22% 57% 21%

VUB 17 40 19

22% 53% 25%

Radni status prije završetka studija

Prije završetka Vaš radni status bio je Zaposlen Nezaposlen

Nezaposlen/a, ali nisam tražio/la

posao

MEHATRONIKA 2 7 4

15% 54% 31%

SESTRINSTVO 31 23 9

49% 37% 14%

VUB 33 30 13

43% 39% 17%

0

5

10

15

20

25

30

35

40


4

28 32

3 3 6 6

32

38

Nastavak obrazovanja

Ne planira nastavitiobrazovanje

Da-specijalistički

Da-diplomski


4

Vrijeme do zaposlenja anketiranih završenih studenata

Koliko Vam je vremena nakon

završetka trebalo da se

zaposlite Manje od 3

mjeseca 3 do 6

mjeseci 7 do 12 mjeseci Više od jedne

godine Još sam

nezaposlen

MEHATRONIKA 6 0 0 0 5

55% 0% 0% 0% 45%

SESTRINSTVO 10 9 1 2 10

31% 28% 3% 6% 31%

VUB 16 9 1 2 15

37% 21% 2% 5% 35%

Utjecaj na radni status (za studente koji su bili zaposleni u trenutku završetka studija)

Kako je završetak studija utjecao na Vaš radni status

Napredovao/la sam kod postojećeg

poslodavca

Pronašao/la sam drugi posao kod

drugog poslodavca

Pokrenuo/la sam vlastiti posao

Ništa se nije promijenilo

Ništa od navedenog

MEHATRONIKA 0 1 1 0 0

0% 50% 50% 0% 0%

SESTRINSTVO 15 3 1 10 2

48% 10% 3% 32% 6%

VUB 15 4 2 10 2

45% 12% 6% 30% 6%

0

5

10

15

20

Manje od 3mjeseca

3 do 6 mjeseci 7 do 12 mjeseci Više od jednegodine

Još samnezaposlen

6

0 0 0

5

10 9

1 2

10

16

9

1 2

15

Vrijeme do zaposlenja nakon završetka studija

Mehatronika Sestrinstvo VUB


5

Trenutna zaposlenost

Da li ste trenutno zaposleni Da Ne

MEHATRONIKA 8 5

62% 38%

SESTRINSTVO 52 11

83% 17%

VUB 60 16

79% 21%

Radite li u struci Da Ne

MEHATRONIKA 6 2

75% 25%

SESTRINSTVO 52 0

100% 0%

VUB 58 2

97% 3%

Radite li u inozemstvu Da Ne

MEHATRONIKA 0 8

0% 100%

SESTRINSTVO 1 51

2% 98%

VUB 1 59

2% 98%

0

10

20

30

40

50

60


8

52

60

5 11

16

Trenutna zaposlenost

DA NE


6

Naziv tvrtke (organizacije, ustanove) u kojoj rade zaposleni studenti - MEHATRONIKA

Adresa tvrtke (organizacije, ustanove) Djelatnost tvrtke (organizacije, ustanove)

ASATOOLS D.O.O Kukuljanovo 334, Grad Bakar Precizna CNC obrada

ATP Projektiranje Planinska 13a projektiranje, građenje i nadzor nad građenjem

RASCO d.o.o Kalinovac tvornica opreme za održavanje prometnica

SIMPP d.o.o. Koprivnička 4D, Koprivnički Ivanec

Inžinjering i Tehničko savjetovanje

Spitzer Automation d.o.o. Varaždinska ulica, 1. odvojak 11 (Jalkovec) Varaždin Automatizacija u autoindustriji

VUB Trg Eugena Kvaternika 4 Visoko školsko obrazovanje

Avoco Ul kralja Tomislava 61 Đurđevac

Web Development

Assa abloy Metalind Pakračka ulica 6 Tvornica protupožarnih vrata

ASATOOLS D.O.O Kukuljanovo 334, Grad Bakar Automatizacija u autoindustriji


7

Naziv tvrtke (organizacije, ustanove) u kojoj rade zaposleni

studenti - SESTRINSTVO

Adresa tvrtke (organizacije, ustanove)

Djelatnost tvrtke (organizacije, ustanove)

Zavod za hitnu medicinu DNŽ; ispostava Blato Dr. Ante Šercera 4b, Dubrovnik Hitna medicinska pomoć

Poliklinika Eljuga Bukovačka cesta 121, Zagreb Zdravstvena djelatnost za ginekologiju,

onkologiju i kirurgiju

Zavod za hitnu medicinu smz 1.svibnja bb Tim2

KBC Rijeka Krešimirova 42 Gastrointenzivna njega

KBC Sestre Milosrdnice Vinogradska ulica 24 Zavod za kirurgiju glave i vrata

Kbc sestre milosrdnice Vinogradska cesta 29,Zagreb Posao medicinske sestre

KBC Rebro Kišpatičeva 12, Zagreb Zavod za srce i krvne žile

Srčana poliklinika Draškovićeva 13, Zagreb Poliklinika za prevenciju i rehabilitaciju

srčanih bolesti

DOM ZDRAVLJA DR. ANDRIJA ŠTAMPAR

M. A. RELKOVIĆA 7, NOVA GRADIŠKA PRIMARNA ZDR. ZAŠTITA

Zavod za hitnu medicinu Virovitica Ljudevita Gaja 21 Hitna medicinska pomoć

OB Bjelovar Mihanovićeva 8, Bjelovar Bolnica

KBC Zagreb Kišpatićeva 12, Zagreb Bolnica

Zavod za hitnu medicinu Požeško-slavonske županije Matije Gupca 10 Zavod za hitnu medicinu

Identalia Petrovaradinska 1, Zagreb Oralna kirurgija

Vita nova Klokočevac 1a Dom za stare i nemoćne

KBC Zagreb Kišpatićeva12 Bolnica

Srednja medicinska škola Bjelovar Poljana dr.Franje Tuđmana 8 Obrazovanje

'OB'' Dr. Ive Pedišića Strosmayerova ulica Bolnica

Poliklinika Aviva Nemetova 2 Sistematski pregledi

Dječji vrtić Pčelica Josipa Hama 2, Zagreb zdravstvena voditeljica

Dom zdravlja Kutina A.G.Matoša 42, Kutina primarna zdravstvena zaštita

Daruvarske toplice Julijev park 1 Specijalna bolnica za medicinsku

rehabilitaciju

Zavod za hitnu medicinu Koprivničko križevačke županije Dr. Tomislava Bardeka 1 Hitna medicina

Zavod za hitnu medicinu Ličko senjske županije Vile Velebita 15, Gospić hitna medicina terenska

Zavod za hitnu medicinu BBŽ Josipa Jelačića 13c Bjelovar Hitna služba

Dom Novak Sunčana 14 Zagreb dom za starije

Caritasova kuca za starije i nemocne osobe sveti Kamilo de Lellis Kolodvorska 123,Vrbovec Dom za starije i nemocne osobe

Opća bolnica Virovitica Lj. Gaja 21, Virovitica Zdravstvo

Identalia Petrovaradinska 1 Stomatološka poliklinika

Privatna specijalistička ambulanta Mihanovićeva 15 Medicinska sestra, njega

Opća bolnica Bjelovar Mihanovićeva 8 Opća bolnica

OB Bjelovar Antuna Mihanovića 8a, Bjelovar Rodilište


8

Dom za odrasle osobe Ljeskovica Nova Ljeskovica, Josipa

Kneževića 41, 34350 Čaglin Socijalna skrb - psihijatrija

Opća bolnica Bjelovar Mihanovićeva 8, 43000 Bjelovar Djelatnost za anesteziju i intenzivno

liječenje

?? Zagreb Estetika

Poliklinika Profozic Zagreb Privatni

KBC OSijek Huttlerova 4, Osijek bolnica

OBITELJSKI DOM INES KOS Ivana Lepusica 128, Krizevci Dom za stare i nemocne

OB Virovitica Gajeva 21 Infektologija

Ortopedska bolnica Biograd na moru - Medicinska sestra

Tehnička škola Virovitica Zbora narodne garde 29 Predavač

Opća bolnica Bjelovar Mihanovićeva 8 Zdravstvo

Daruvarske toplice Julijev park 1 Specijalna bolnica za medicinsku

rehabilitaciju

Privatna ordinacije obiteljske medicine

Kralja Petra Krešimira IV 13/1 35400 Nova Gradiška Medicina

Altsheim Kufstein, Austirja starački dom

Opća županijska blnica Našice Bana Jelačića 10 Urologija, glavna sestra

OB Sisak JJ Strossmayera 59 Interna hemodijaliza

Poliklinika dr. Maletic Trg kralja Tomislava 2/1 Daruvar Pol. Za Kirurgiju anesteuiologiju

Klinika za traumatologiju, KBC Vinogradska Draškovićeva 19, Zagreb traumatologija

Ob Dr.Ivo Pedišić, Sisak J.J Strossmayera 59, Sisak Opća bolnica

Klinička bolnica Dubrava Avenija Gojka Šuška 6, Zagreb operacijska sala

Poliklinika Breyer Šetalište V. Nazora 7 Sisak zdravstveno-uslužna djelatnost,

stomatologija


9

Evaluacija stečenih kompetencija i studija

Ocijenite s ocjenama od 1 do

5 Vašu osposobljenost za pojedina znanja i vještine koje ste

stekli tijekom studiranja na

Visokoj tehničkoj školi u Bjelovaru

MEHATRONIKA

(1 = najlošija ocjena, 5 =

najbolja ocjena) 1 2 3 4 5

Stručna znanja 0,00% 15,38% 30,77% 46,15% 8%

Samostalnost u radu

0,00% 15,38% 30,77% 38,46% 15,38%

Uključivanje u timski i grupni rad

7,69% 0,00% 30,77% 46,15% 15,38%

Rad s računalom i korištenje potrebnih alata na računalima

0,00% 7,69% 15,38% 61,54% 15,38%

Prilagodljivost zahtjevima poslodavca

0,00% 23,08% 15,38% 46,15% 15,38%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

Stručna znanja Samostalnostu radu

Uključivanje utimski i grupni

rad

Rad sračunalom ikorištenjepotrebnihalata na

računalima

Prilagodljivostzahtjevimaposlodavca

0,00% 0,00%

7,69%

0,00% 0,00%

15,38% 15,38%

0,00%

7,69%

23,08%

30,77% 30,77% 30,77%

15,38% 15,38%

46,15%

38,46%

46,15%

61,54%

46,15%

8%

15,38% 15,38% 15,38% 15,38%

Evaluacija stečenih kompetencija - Mehatronika

Ocjena 1

Ocjena 2

Ocjena 3

Ocjena 4

Ocjena 5


10

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%



rad


računalima


1,59% 3,17% 1,59% 3,17% 1,59% 6,35% 7,94% 6,35% 7,94% 9,52% 9,52%

14,29% 11,11%

14,29% 12,70%

47,62%

25,40%

19,05% 19,05% 22,22%

35%

49,21%

61,90%

55,56% 53,97%

Evaluacija stečenih kompetencija - Sestrinstvo

Ocjena 1

Ocjena 2

Ocjena 3

Ocjena 4

Ocjena 5

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%



rad


računalima


1,32% 2,63% 2,63% 2,63% 1,32% 7,89% 9,21%

5,26% 7,89% 11,84% 13,16%

17,11% 14,47% 14,47% 13,16%

47,37%

27,63% 23,68% 26,32% 26,32%

30%

43,42%

53,95% 48,68% 47,37%

Evaluacija stečenih kompetencija - VUB

Ocjena 1

Ocjena 2

Ocjena 3

Ocjena 4

Ocjena 5


11

ALUMNI

Koje aktivnosti u ALMUNI-ju Vas zanimaju

Razmjena iskustava

studiranja i prijedlozi

poboljšanja

Povezivanje i bolje

upoznavanje

Međusobna razmjena

informacija o slobodnim

radnim mjestima ili natječajima

za zapošljavanje

Smanjivanje nezaposlenosti

Pomaganje sadašnjim studentima

svojim savjetima

Neka druga

aktivnost

MEHATRONIKA 2 2 5 4 5 2

10% 10% 25% 20% 25% 10%

SESTRINSTVO 18 9 21 25 36 2

16% 8% 19% 23% 32% 2%

VUB

20 11 26 29 41 4

15% 8% 20% 22% 31% 3%

Druge aktivnosti (napomene studenata) MEHATRONIKA - Seminari SESTRINSTVO - Istraživački rad


12

Što biste naveli kao posebno

korisnim i/ili vrijednim znanjima

koja ste stekli tijekom studiranja na

Visokoj tehničkoj školi u Bjelovaru?

Što biste naveli kao najmanje

korisnim i/ili suvišnim tijekom

studiranja na Visokoj tehničkoj

školi u Bjelovaru?

Što mislite da bi trebalo promijeniti

ili dodati u nastavni program na


Što biste istaknuli kao prednost


školi u Bjelovaru?

Što biste istaknuli kao nedostatke


školi u Bjelovaru

CAD / CAM. Programiranje i crtanje Tjelesni Više prakse i praktičnog rada u

laboratorijima strojarstva i

elektrotehnike

Mala sredina i dobar odnos sa

profesorima i kolegama

Više mogucnosti za rad na projektima

3D modeliranje, pneumatika i hidraulika, konstruiranje- - Poticanje na rad u grupi i samostalni

rad

-

kontinuirano učenje i usavršavanje

laboratorijske vježbe sa zastarjelom

opremom i softverom

smatram da je sve u redu i da su se

nakon završetka mojeg studiranja

stvari poboljšale lokacija

također smatram da nema

nedostataka, budući da su nakon

završetka mog studiranja ostvarene

suradnje sa važnijim kompanijama

. . . . .

Rad u laboratoriju . Praktičnau nastavu Svestranost Premalo vremena u praktičnoj nastavi

Rad s PLCima Praksa od 2 tjedna trebala bi trajati

vise

Možda poticaj i za samostaljo

osnivanje vlastitog posla

Stalni razvoj prema potrebama

studenata

Zasad nista

Mislim da je velika većina stečenog znanja korisna i da omogućuje da se nakon završetka studija prilagodimo raznim poslovima koji zahvaćaju područja strojarstva, elektrotehnike i drugih srodnih zanimanja.

Suvišnim smatram to što se u nekim

kolegijima znalo ponavljati gradivo,

tako da smo opet obrađivali gradivo

koje smo već prije upoznali u prijašnjim

kolegijima. Isto tako mislim da bi

trebalo neke kolegije ukloniti jer je

njihova primjena u radu rijetka,

pogotovo kod naših poslodavaca.

Mislim da bi se još više satnice trebalo

provesti u praktičnoj nastavi jer

smatram da je to najbolji način za

učenje i za pripremu studenata na rad

nakon završetka studija.

Prednost studiranja na Visokoj

tehničkoj školi u Bjelovaru su profesori

koji su vrlo kolegijalni i uvijek se trude

pomoći ako zapnemo s nekim

gradivom, dobra opremljenost labosa i

drugih prostorija za praktičnu nastavu,

itd.

Ne mogu istaknuti neke velike

neodstatke.

Rad na računalu Seminari

Više vježbi u programskim alatima

SolidWorsk, AutoCAD, TIA portal Dobro opremljen laboratorij Plan i program treće godine

Mogu se trenutno jedino sjetiti najtežih kolegija koji su na meni ostavili najviše dojma, jer sam ih naravno, najviše učio.

Pa ne znam, ništa nije ostavilo na

meni dojam baš da je totalno

beskorisno, osim možda one tjelesne

kulture, to baš ne kužim ali neke

logike ipak ima.

Nisam kompetentan za ovaj odgovor, a

sa pozicije završenog studenta bih

rekao da možda bi trebalo na onim

kolegijima koji su se prelagano položili

da se ipak malo postrože, samo da s

enešta i nauči, dok su neki kolegiji bili

ipak malo preteški, naročito ako se

uzme u obzir iznos njihovih ects

bodova, te stvarna težina tih istih

kolegija.

Eto, to da svaka cast vama u referadi,

voditelju studija, i dekanu/ici (ovim

redom sam nabrojao jer sam tako i

komunicirao sa navedenima) za vašu

organiziranost, i susretljivost k

studentima, upučivanje i odgovaranje

na pitanja. a posebna pohvala

pojedinim profesorima, bili su strogi, ali

se kod njih točno uvijek znalo što i

kako se traži i što se mora naučiti na

kolegiju, te se to zaista i nauči.

Ne bih vam odgovorio na ovo jer

nemam tu potrebu, a da je nešto što bi

bilo bitno za promjeniti, pa i nije.

Dobio sam znanje koje do upisa Mehatronike nisam imao, a sad mi to znanje koristi u mojem radu koje mogu nadograđivati sa novim znanjem tijekom rada.Nemam zamjerki.

Više prakse i možda neke izborne

predmete metnuti kao obavezne.

Za mene osobno VTŠBJ je ustanova

ljudi koji znaju što rade i preporučio bi

svakome ko želi studirati Mehatroniku

da ju upiše. Nema nedostataka.

Rad u labosu na živim projektima. - Više projekata kao mikroračunala.

Dostupnost i posvećenost profesora,

mentora. -

Programiranje Nisam siguran Više praktičnog rada tj. laboratorijskih

vježbi za pretmete kod kojih je to

moguće

Dostupnost, stručnost i profesionalnost

profesora

Nisam siguran

Uporaba računalnih alata. Ništa. Više prakse. - -

ME

HA

TR

ON

IKA


13


korisnim i/ili vrijednim

znanjima koja ste stekli

tijekom studiranja na Visokoj

tehničkoj školi u Bjelovaru?




školi u Bjelovaru?





studiranja na Visokoj tehničkoj školi

u Bjelovaru?


studiranja na Visokoj tehničkoj školi u

Bjelovaru

Sva prakticna i teorijska znanja iz

svih kolegija.

- Više prakticne prakse koja ce u

potpunosti obuhvatit sve predviđene

cjeline iz knjizice prakse.

- -

Izlaganje seminara pred auditorijem Etika i filozofija u sestrinstvu više sudjelovanje nastavnika u rad na

praksi jer smo osuđeni sami na sebe

studiranje u manjim skupinama rad mentora s studentima u bolnici za vrijeme

vježbi je nikakav, nedostatna literatura za

svladavanje nastavnog gradiva

Sve Nista Nista Visoko znanje Nista

Praksa i vježbe - Više prakse i mentora tijekom izvođenja

prakse koji će biti sa studentima

Manje studenata što omogućava bolju

interakciju između profesora i studenata

-

rad u timu, multidisciplinarni pristup ništa posebno više prakse u bolnicama, više

uključivanje mentora u rad s studentima

susretljivost za izvanredne studente pojačati nadzor mentora na praksi

Nista osobito Nista osobito Vise strucne prakse Mali broj studenata,stoga je veca

posvecenost profesora pojedinom

studentu

Nista osobito

Prezentacije seminarskih radova,

stjecanje komunikacijskih vještina

previše širine u kliničkim predmetima više prakse u bolnici na klinikama, a ne u

županijskim bolnicama,bolja educiranost

mentora i njihovo zalaganje za studente

da nas više nauče praktičnom radu, a ne

da sjedimo

suradljivost s nastavnicima, dobra

opremljenost studija, mogućnost dogovora

s nastavnicima

bolja kontrola prepisivanja na ispitima

Komunikacijske vještine Fizika Više grupne nastave gdje se više potiče

na komunikaciju i suradnju s

nastavnikom/predavačem, više

problemskih zadataka gdje studenti

moraju sami doći do nekih odgovora

Odlazak od kuće potaknuo je mnoge na

razmišljanje i samostalnost.

Osamostaljenje, drugačiji pogled na novac,

kuhanje i organizaciju dana.

Malo prakse, ne kao broj sati nego iskoristivost

tih sati u bolnici.

Uglavnom smo vrijeme provodili na hodnicima

brojeći minute do odlaska svojim domovima ili

na predavanja, te ispitajući osoblje što

možemo napravit iako smo imali mentora koji

nije bio sa nama.

vježbe u praktikuma iz OZNJ,

informatika, istraživačke metode i

hitna medicina

nema ništa za navesti tjedan dana nakon predavanja staviti

kolokvij da se očisti ispit

suradljivost nastavnika nema ništa za navesti

ŠIROKO STRUČNO ZNANJE TEŠKO JE REĆI, JER SVE IMA SVOJU

VRIJEDNOST

ZAPOSLENI STUDENTI U STRUCI NE BI

TREBALI IMATI TOLIKO PRAKSE

PROGRAM I KOLEGIJI USKLAĐENI SA EU

ŠKOLOVANJEM

SVI ISPITNI ROKOVI U JEDNOM MJESECU

. . . . .

pisanje seminarskih radova i

prezentacija pred većom grupom

ljudi

- Praksa upoznavanje novih ljudi, prilagođavanje

različitim okolnostima, grupni rad,

istraživanja

nedostupnost pojedinih predavača

Timski rad - Otvoriti diplomski studij Stručnost u radu profesora -

- izrada prezentacija uvesti više praktične nastave i vježbi dostupnost predavača mentorstvo na praksi, slaba upućenost

Seminarski radovi, rad u timu Ništa Urediti predavanja za izvanredne

studente, malo više izaći ususret jer

trebaju svaki vikend biti na predavanjima

što je uz posao teško izvesti.

Stjecanje radnih navika, timskog rada,

učenje novosti, upoznavanje novih ljudi,

dijeljenje iskustva, mišljenja...

Nedostatak je previše prakse za one koji već

imaju radnog iskustva u struci, radi se nešto

što se radilo cijelu srednju školu.

Statistika Sve je korisno na svoj način. Nekome je

nešto od iznimne važnosti, drugome je

beskorisno.

Tečaj instrumentiranja za ljude koji se

žele time baviti i raditi u op sali ( ili već

možda rade da nadopune znanje)

Mogućnost odlaska vikendima Ponekad neorganiziranost pojedinih

predavača

Stručni predmeti, posebno

Zdravstvena njega

Praksa Mentori za vrijeme praktične nastave Sklapanje poznanstava nema

Slušanje psihologije Statistika Svakako bi trebalo više sati psihologije i

dotaknut se tematike kako se nositi sa

stresom

Predavanja vikendom Nemam ništa za istaknut u tom smijeru

Timski rad Sve je bilo korisno Promijeniti predavače (pojedine) Ništa Ništa

SE

ST

RIN

ST

VO


14









školi u Bjelovaru?






u Bjelovaru?



Bjelovaru

Nekolicina stručnih kolegija koji su

mi pomogli u sadašnjem radu.

'Izmišljeni kolegiji'' npr. proces

zdravstvene njege koji bi trebao biti

poglavlje u knjizi, a ne zaseban kolegiji

koji se proteže u dva semestra. Previše

nepotrebnih kolegija koji nisu vezani za

struku, koji oduzimaju više vremena nego

stručni kolegiji.

Više se okrenuti praktičnom radu gdje bi

se znanje provelo kroz praksu, te ne

davati kolegiju koji nisu vezani za struku

veću vrijednost od stručnih

- -

Sviđa mi se poticanje suradnje

među kolegama i trud koji su

predavači iz određenih kolegija

vezanih uz zdravstvenu njegu uložili

kako bi studentice i studenti usvojili

potrebna znanja i vještine.

Smatram da je suvišan velik broj

seminara iz stručnih kolegija. Istina je da

studenti na taj način poboljšavaju

međusobnu suradnju i stječu vještine

pisanja, ali seminara ima jednostavno

previše.

Mislim da bi za studente koji nisu

upućeni u područje sestrinstva trebalo

povećati udio vježbi na fakultetu na

kojima bi ih se učile osnovne sestrinske

vještine poput vađenja uzoraka krvi,

primjena intravenozne terapije, uvođenje

nazogastrične sonde, uvođenje katetera.

Sve to studenti rade i na praksi, ali

mislim da bi bilo lakše da se studentima

to bolje pojasni prije nego što započne

praktična nastava da ne bi došli u

bolnicu ne pripremljeni.

Dobra komunikacija sa predavačima i

individualan pristup studentu.

Prevelik broj seminara.

Praksa i vježbe u kabinetu Smatram da niti jedan oblik edukacije

nije beskoristan

Promijenizi organizaciju ispitnih rokova Prilagođenost studentima Predug boravak na istom predavanju za

izvanredne studente. Nemoguća koncentracija

nakon par sati, ali takav je program pa smo se

i tome prilagodili

Naučila sam biti uporna,

komunikativna, marljiva i dobro

raspolažem vještinama na računalu

Klinike Više prakse (što je već i učinjeno), ostalo

sve odlično!

Vrhunski profesori i odnosi između

profesora i studenata

Smatram da nema nedostataka

stručna znanja sve je korisno više prakse i tjelesni odgoj, cjeloživotno

obrazovanje

pristupačnost -

timski rad - Bolji angažman mentora u bolnicama, na

nekim odjelima studetima ne daju da

rade i unaprijede svoje znanje i vještine

Predavanja vikendom i blizina grada Parking

Vježbe iz Anestezioogije u kabinetu Praksu u Bjelovarskoj bolnici Definitivno voditelje kolegija treba slati sa

studentima na praksu, (barem u

bjelovarsku bolnicu gdje nas je najviše

išlo) jer tamo se rijetko našla osoba koja

je imala strpljenja i volje pokazivati nam

određene radnje i učiti nas tome što i je

svrha obavljanja prakse.

Upoznala sam divne profesore i predavače

s kojima sam i nakon završetka studija

ostala u prijateljskim odnosima.

Nedostatak poučavanja na stručnoj praksi.

ništa ništa Uvela bih malo više prakse ništa ništa

Pojedine edukacije u praktičnoj

nastavi na odjelima neurologije i

pedijatrije u OB Bjelovar. Kao i ljetna

praska na HBO OB Dr. Tomislav

Bardek u Koprivnici.

Pojedini kolegiji: Biostatistika,

Dermatovenerologija,Filozofija,Sociologij

a....

Trebalo bi promijeniti neadekvatnu

praktičnu nastavu na kojoj se rijetko kada

nešto korisno i novo radilo. Izuzev odjela

neurologije i pedijatrije. Iako je kolegij

PEDIJATRIJA bio apsolutna suprotnost

praktičnoj nastavi na odjelu pedijatrije.

Susretljivi profesori, doktori, med. sestre. Iznimno neadekvatna praktična nastava

(barem za vrijeme našeg studiranja), užasno

loše "organizirana" studentska menza, visoki

troškovi.

Praksa u jedinici intenzivnog

liječenja

sve je korisno Praksu povećati, više prakse zbog

studenata koji nisu završili medicinsku

Manji grad i poznavanje kolega i profesora Studentski dom, menza

Komunikacija, usavrsila strukovne

predmete

NEMA Sve je obuhvačeno U svom gradu sam NEMA

- premalo prakse što više prakse odlični predavači nemam primjedbi

Knjiznica sa dostupnim

materijalima, velika satnica prakse

Veliki razmaci medu kolokvijima, praksa

u isto vrijeme kad i predavanja

Odvojiti dane prakse i dane predavanja Blizina bolnice, vjezbe u kabinetima,

dostupnost literature

Tijekom prakse u bolnici studenti su

prepusteni sami sebi. Mentori malo rade sa

studentima.

SE

ST

RIN

ST

VO


15









školi u Bjelovaru?

Što mislite da bi trebalo

promijeniti ili dodati u nastavni

program na Visokoj tehničkoj školi

u Bjelovaru?



u Bjelovaru?



Bjelovaru

Specifična znanja vezana uz struku Ništa Ništa Fleksibilno organizirana predavanja, ispiti i

stručna praksa.

Ništa

Komunikacijske vještine Biostatistika Bolje vođenje praktične nastave. Treba

biti organiziranija i mentori na radilištima

bi trebali imati određene zadatke za

studente i program što žele da studenti

nauče i vide.

Raspored odrađivanja nastave za

vanredne studente

Nedostatk je organizacija praktične nastave

sve mi je bilo korisno Praksa (studenti su bili prepušteni sami

sebi)

Malo više poraditi s praktičnim dijelom

nastave posebno sa studentima koji

nisu završili srednju medicinsku školu

* *

Najbolje zapamćena ostala su

osobna iskustva predavača i

primjeri iz prakse koji se ne nalaze

u knjigama.

Obavljanje prakse na vlastitom odjelu

gdje radim već 10 godina.

Praksu vanrednim studentima koji su u

radnom odnosu već dugi niz godina

smanjiti za razliku od onih koji ne rade ili

ne rade u struci.

Prednost mi je bila to što se fax nalazi u

gradu gdje živim.

X

praksa u bolnici predmet Osnove istraživačkog rada ništa organizacija svega ništa

Ništa Ništa Ništa Ništa Ništa

Organizacija posla Ne znam Ništa, sve je bilo u redu. Odlični predavači. Nema ih, barem ja nemam.

.. .. Vise se orijentirati na vođenje tima i rad

na konkretnim stvarima tipa sastavljanje

rasporeda za odjel, djelovanje u kritičnim

situacijama, primanje, davanje kritika.

Predavanja vikendom. Slabo cijenjena visoka škola.

Samostalnost u radu stečena

stručnom praksom.

Pojedini kolegiji. Osobno bih voljela da sam za vrijeme


imala više sati stručne prakse, tako da

smatram da bi dodavanje broja sati

prakse bilo vrlo korisno.

Manja zajednica studenata, laka

dostupnost nastavnih materijala.

Prevelik broj kolegija, loša organiziranost i

premalen broj sati stručne prakse.

Obrazovanje Praksa Praksa Predavanja vikendom Stručna praksa ljeti

osposobljenost za rad u timu patronaža povećati praktični rad, smanjiti teoretski

dio

administrativna pismenost, prilagodljivost neki profesori

- - - stjecanje znanja nema nedostataka

Komunikacija Praksa Vise povezanosti izmedu predavanja i

prakse, ali prave prakse

Osvjestavanje znanja i vjestina koje

posjedujem

Losa komunikacija mentora i studenta,

pojedinih naravno

stručni klinički predmeti i prije

svega životna iskustva koja su nam

prenijeli pojedini profesori posebno

cijenim i smatram korisnim

suvišnim smatram svaku prezentaciju

prikazanu na predavanju koja nije

ispunjena video i foto sadržajem,

monotona predavanja koja uspavljuju

umjesto da angažiraju studente i

preveliku količinu literature iz većine

predmeta

izbaciti prezentacije, dodati više vježbi i

samostalnih radova za studente (ne

seminare)

Ne znam. Previše predavanja i potrebna prisutnost na

istima, a uglavnom ne pomažu mnogo.

Oirus, Statistika, Metodika, Proces

zdravstvene njege, Infektologija

ništa ništa Blizina, teži program u odnosu na ostale

škole, kvaliteta predavača

Inzistiranje na dolasku na puno predavanja za

izvanredne zaposlene studente, praksa u

drugom gradu. Ne mogu se usporediti osobe

koje su završile srednju medicinsku školu i

oni koji nisu, kao i osobe koje imaju iskustva

u struci, vezano uz praksu.

- - - Jeftinije studiranje, sve je blizu, profesori

susretljivi

Daljina

- - - Blizina Cijena

Odlični predavači Praksa u bolnici Nista Malo studentsko mjesto Loša praksa

. . . . .

SE

ST

RIN

ST

VO


16









školi u Bjelovaru?




u Bjelovaru?



u Bjelovaru?



Bjelovaru

Međuljudski odnosi, komunikacija

među kolegama i pacijentima

Biokemija i Statistika Napraviti razliku između studenata koji

su završili srednju medicinsku školu i

onih koji nisu, ako i između onih koji

imaju već nekog iskustva u struci i onih

koji nemaju. Također smanjiti teoriju i

povećati praksu.

Znanje, iskustvo, nova prijateljstva -

Komunikacijske vještine i pisanje

seminara

Toga nije bilo Kolegij OIRUS treba biti u prvom

semestru ,zato što sadrži potrebno

znanje za pisanje završnog rada i

pisanje istraživačkih radova.

Dobra organizacija cijelog

studija..predavanja,vježbe,praksa,kolokviji...

To je stručni studij i zbog toga studenti trebaju

u bolnici imati pristup svim specijalističkim

ambulantama i SVIM dijagnostičko

terapeutskim postupcima.

- neki opći predmeti su suvišni (Filozofija) Osnove i proces bi trebalo staviti malo

kasnije jer nam treba u struci

kontinuirano

profesori su super i znaju prenijeti znanje,

dostupni su

Praksa se treba povećati i neki odjeli u

bolnicama na kojima nas nisu upućivali na

rad, neke sestre su govorile da samo sjedimo

i ništa ne radimo

Kolokviji Seminarski radovi Više prakse u bolnicama i mentorstvo Kolokviji i kratka predavanja Nedovoljan rad sa studentima u bolnici na

praksi

ništa ništa više prakse zbog studenata koji nisu

završili srednju medicinsku školu

Mogućnost izvanrednog studiranja daljina

Informatičko znanje, izrada

prezentacija

Praksa Veći angažman oko prakse, na

pojedinim odjelima nije se naučilo ništa

Predavanja vikendima za izvanredne

studente

-

Pisanje seminara i prezentacije

radova 😉

Sociologija ni danas ne razumijem što je

to 🙄🙁

Uzeti u obzir da postoje razlike i

drugačije navike u ponašanju posebno

na praksi između ljudi koji rade i onih

koji su došli iz srednje škole. Njima

treba puuuno više prakse .

Blizu mi je bilo putovati. I imala sam super

društvo

Puno ispita u kratkom vremenskom roku. U

dva tjedana po 10 ispita je malo previše

Strucni njemacki jezik 90% kolegija Smanjiti broj kolegija i gradiva za ucenje,

posebno klinika jer mi nismo doktori i ne

smijemo se mjesati u njihov

posao,povecati praksu, smanjiti broj

studenata na praksi i dodatno ju

postroziti jer staz vise ne postoji, ili ako

je to nemoguce onda dopustiti upis

samo medicinarima jer ovako nas

gimnazijalce; neodstazirane nitko ne

zaposljava nazalost, a svakako se

zalazem da se strani jezik uvede

ponovno na sve godine studiranja jer

budimo realni to nam je danas

najneophodnije da napustimo drzavu

Haha, salite se sigurno? Ne mislim da

postoji prednost, utrosila sam puno

novaca,vremena, zrtve a nije jednostavno

naci posao danas.

Ne znam evo iskreno sto bi se moglo

smatrati prednoscu.

Previsoke skolarine, ne pozivanje studentice

na promociju vlastitog zavrsnog rada koji je u

Novom Mestu skoli donio jako dobru

reputaciju na europskoj razini jer je skola za to

trebala izdvojiti jos maksimalno 300 eura, ( a

dobili ste ogromnu donaciju od Erste banke

ako se ne varam)a ta vas je ista studentica

vec medunarodno promovirala i u Austriji, te

nije koristila niti pravo na prednost dobivanja

vece stipendije za Erasmus praksu ( na

temelju socijalnog statusa) niti pravo na drugu

i trecu godinu da plati pola skolarine jer je

svaku godinu zaredom ostvarivala svih 60

ECTS-a. Eto, toliko o respektu.

- - - ide se na ruku studentu, profesori su

super, profesionalni, predavanja na

vrijeme i u skladu s rasporedom

-

Ništa nije baš posebno, sve je

korisno u manjoj ili većoj mjeri...

Vježbe iz nekih predmeta Nemam prijedloga. Sve ima svoju svrhu Stečeno znanje i mogućnost napretka na

poslu

Vježbe iz nekih manje bitnih predmeta

njega djeteta statistika i informatika u zdravstvu promjeniti statistiku (preopširnu),

informatizacija. Za Osnove

instrumentiranja dodati praksu da se

zna dodati instrument, kako pokriti i sl.

(nije vezano uz nastavnicu, nastavnica je

odlična)

vikend predavanja prilagođena

izvanrednim studentima

praksa u većim bolnicama

sve je korisno (koordinacija,

komunikacijske vještine i sl.)

- Klinički predmeti nisu u toj mjeri u kojoj

se predaju, potrebni sestrama

predavanja vikendom, dogovor za praksu -

SE

ST

RIN

ST

VO


17









školi u Bjelovaru?




u Bjelovaru?



u Bjelovaru?



Bjelovaru

- - - ide se na ruku studentu, profesori su

super, profesionalni, predavanja na

vrijeme i u skladu s rasporedom

-

Ništa nije baš posebno, sve je

korisno u manjoj ili većoj mjeri...

Vježbe iz nekih predmeta Nemam prijedloga. Sve ima svoju svrhu Stečeno znanje i mogućnost napretka na

poslu

Vježbe iz nekih manje bitnih predmeta

njega djeteta statistika i informatika u zdravstvu promjeniti statistiku (preopširnu),

informatizacija. Za Osnove

instrumentiranja dodati praksu da se

zna dodati instrument, kako pokriti i sl.

(nije vezano uz nastavnicu, nastavnica je

odlična)

vikend predavanja prilagođena

izvanrednim studentima

praksa u većim bolnicama

sve je korisno (koordinacija,

komunikacijske vještine i sl.)

- Klinički predmeti nisu u toj mjeri u kojoj

se predaju, potrebni sestrama

predavanja vikendom, dogovor za praksu -

Documents

Izvješće o rezultatima ankete bivših Q u akademskoj 2016 ... · Dom Novak Sunčana 14 Zagreb dom za starije Caritasova kuca za starije i nemocne osobe sveti Kamilo de Lellis Kolodvorska