J : ; HЯ I J H = J : F F : предмета « Hсновы …...Общие обязанности военнослужащих в бою. Обязанности личного состава

1

Федеральное государственное казённое общеобразовательное учреждение

«Тверское суворовское военное училище

Министерства обороны Российской Федерации»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета

«Основы безопасности жизнедеятельности»

для 9 класса

на 2017-2018 учебный год

Составители программы

Томаженков С.Н., преподаватель-организатор,

Петров Е.А., преподаватель-организатор,

Обсуждена на заседании отдельной дисциплины

«ОБЖ, основы военной подготовки»

Протокол №__ от «__» _________2017 г.

Руководитель отдельной дисциплины

Е. Петров

Утверждена на заседании педагогического совета

Протокол № __ от «__» _________2017 г.

Тверь 2017

2

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа интегрированного курса «Основы безопасности

жизнедеятельности (основы военной подготовки)» для 9-го класса

разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании

в Российской Федерации»;

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации

от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального

государственного стандарта основного общего образования»;

3. Примерная основная образовательная программа основного общего

образования (одобрена решением федерального учебно-методического

объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15));

4. Приказ Министра обороны Российской Федерации от 21 июля 2014 г.

№ 515 «Об утверждении Порядка организации и осуществления

образовательной деятельности в федеральных государственных

общеобразовательных организациях со специальными наименованиями

«президентское кадетское училище», «суворовское военное училище»,

«нахимовское военно-морское училище», «кадетский (морской кадетский)

военный корпус» и в профессиональных образовательных организациях со

специальным наименованием «военно-музыкальное училище», находящихся

в ведении Министерства обороны Российской Федерации, и приема

в указанные образовательные организации».

5. Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочие программы.

Предметная линия учебников под редакцией А.Т. Смирнова. 5-11 классы:

пособие для учителей общеобразовательных учреждений/ А.Т. Смирнов,

Б.О. Хренников – М.: «Просвещение», 2011 год;

6. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных)

к использованию в образовательном процессе в образовательных

учреждениях, реализующих образовательные программы общего

образования и имеющих государственную аккредитацию.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника

«Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс» под редакцией

А.Т. Смирнова (Рекомендовано Министерством образования и науки

Российской Федерации/ 2-е издание. - М: Просвещение, 2013) и «Учебника

сержанта мотострелковых войск» под общей редакцией генерал-полковника

А.И. Скородумова (утверждён главнокомандующим Сухопутными войсками

– заместителем Министра обороны РФ. - М: Военное издательство, 2003).

Данная программа предусматривает формирование у учащихся умений

и навыков, а также ключевых компетенций в области военных знаний.

Комплексная реализация данной программы позволит сформировать

у обучаемых цельное представление об обеспечении военной безопасности

государства и подготовке к военной службе.

3

Специфика изучения данного курса в училище заключается

в интеграции в содержание предмета «Основы безопасности

жизнедеятельности» тематики по изучению основ военной службы, военных

традиций и ритуалов, начальных знаний стрелкового дела, обучению

строевым приёмам, правилам ношения военной формы. Перечень тем

и объем представленного в них содержания определен в соответствии

с Примерными программами по военной подготовке для обучающихся

в суворовских военных, нахимовском военно-морском училищах и кадетских

корпусах Министерства обороны Российской Федерации, утвержденными

Управлением военного образования Министерства обороны Российской

Федерации в 2001 г.

Программа «Основы безопасности жизнедеятельности (основы

военной подготовки)» обеспечивает достижение следующих целей:

воспитание у обучаемых чувства гордости за принадлежность

к Вооружённым Силам, стремления к получению военных знаний, выработке

у них осознания необходимости воинского труда, дисциплинированности

и исполнительности; чувства товарищества и коллективизма;

развитие навыков и знаний, полученных при изучении отдельных

предметов (физической культуры, основ безопасности жизнедеятельности,

истории, физики, химии и иностранного языка), применительно

к практической деятельности в ходе занятий по военной подготовке; освоение и совершенствование практических навыков и знаний

в выполнении приемов и способов действий солдата в бою;

формирование умений и навыков, необходимых при выполнении

обязанностей военной службы.

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи:

сформировать у обучающихся понимание необходимости профессии

офицера, значения добросовестного выполнения общественного и воинского

долга, стремление постоянно совершенствовать своё знание военного дела;

сформировать первичные знания об основах военной службы,

взаимоотношениях военнослужащих, правилах и культуре их поведения,

ношения военной формы и знаков отличия;

развивать черты личности, необходимые при прохождении военной

службы - ответственность, самостоятельность, исполнительность и т.п.;

сформировать у обучающихся модель физического

совершенствования и ведения здорового образа жизни;

развивать умения и навыки в обращении со стрелковым оружием;

выполнении приёмов и способов действий солдата в современном бою;

ориентировании и использовании топографических карт; использовании

средств индивидуальной и коллективной защиты и выполнении строевых приёмов и действий.

Новизна данной программы определяется ориентацией системы уроков

не столько на передачу готовых знаний, сколько на формирование активной

4

личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными

навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску,

отбору, анализу и использованию информации, а также в приобретении

обучающимися практических навыков в выполнении требований

общевоинских уставов и обязательного включения элементов воинского

обучения и воспитания.

При реализации программы в образовательном процессе

предполагается применение следующих педагогических технологий

обучения: проектно-исследовательская деятельность, развитие критического

мышления, информационно-коммуникационные и игровые технологии,

организация группового взаимодействия, организация самостоятельной

работы, самообразовательной деятельности и др.

Внеурочная деятельность по предмету предусматривается в форме

проведения строевых занятий и тренировок, практического выполнения

обязанностей лиц суточного наряда, тематических классных часов,

экскурсий, участия в военно-спортивных соревнованиях («Орлёнок» и т.п.).

Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом

ФГКОУ «Тверское суворовское военное училище МО РФ» и Положением

«О формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости

и промежуточной аттестации обучающихся в Тверском СВУ» в форме

тестирования и письменного ответа на два теоретических вопроса.

II. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Включение в учебную программу предмета «Основы безопасности

жизнедеятельности» модуля «Обеспечение военной безопасности

государства» позволяет ввести (интегрировать) в рабочую программу

предмета расширенный курс предмета «Основы военной подготовки»

на основе Примерных программ по военной подготовке для обучающихся

в суворовских военных, нахимовском военно-морском училища и кадетских

корпусах Министерства обороны Российской Федерации (2001г.в.), цель

которого - освоение обучающимися знаний, навыков и умений, необходимых

для их профессионального ориентирования, воспитания у них готовности

к вооружённой защите Отечества и дальнейшего успешного прохождения

службы в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации.

Модуль (Обеспечение военной безопасности государства) способствует

поэтапному введению суворовцев в компонент профессиональной

направленности, формированию начальных знаний в области военной

службы, их строевой выучке и подтянутости.

Система построения рабочей программы по разделам позволяет

преподавателю более рационально распределить учебный материал.

С целью формирования и развития у обучающихся методических

навыков и основных командирских качеств занятия проводят преподаватели

основ военной подготовки, а закрепление полученных знаний проводят

5

воспитатели классов во время самоподготовки и в форме внеурочной

деятельности.

Все занятия обеспечиваются необходимым количеством наглядных

пособий, учебным оружием, снаряжением и имуществом, демонстрационным

оборудованием и медиаматериалами.

Каждое занятие должно проводиться образно и поучительно, чтобы

в ходе его обучающиеся могли перенимать опыт и повышать уровень знаний

в области военного дела, в организации подготовки и проведения занятий

с отделением (взводом), учиться правильному применению наиболее

эффективных форм и методов обучения и подготовки военнослужащих.

Для закрепления обучающимися знаний, полученных при изучении

теоретического курса, и выработки навыков и умений практического

выполнения приёмов и способов действий военнослужащих,

с обучающимися проводятся практические занятия по основным разделам

обучения: строевой, тактической, огневой подготовке, основам защиты от

оружия массового поражения и военной топографии.

С целью определения уровня усвоения материала и развития

практических навыков изучение курса заканчивается итоговой

промежуточной аттестацией, включающей тест, теоретическое

и практическое задания.

III. МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

За счет часов, формируемых участниками образовательных отношений,

на изучение интегрированного курса «Основы безопасности

жизнедеятельности (основы военной подготовки)» в 9 классе отводится 1 час

в неделю (34 часов в год), из них 2 часа на контрольные работы.

Потребность в знаниях по основам военной подготовки обусловлена

приказом Министра обороны Российской Федерации от 21 июля 2014 г. №

515, в соответствии с которым в курс предмета интегрированы начальные

положения основ военной подготовки путём включения разделов модуля

«Обеспечение военной безопасности государства».

Включение модуля «Обеспечение военной безопасности государства»

позволит реализовать поэтапное введение суворовцев в компонент

профессиональной направленности, обучение начальным знаниям в области

обороны и подготовки по основам военной службы с учётом возрастных

особенностей и, в дальнейшем (в старших классах), более широко

интегрировать в программу предмета «Основы безопасности

жизнедеятельности» расширенный курс основ военной подготовки.

6

Все занятия обеспечиваются необходимым количеством наглядных

пособий, учебным оружием, современным военным снаряжением

и имуществом, демонстрационным оборудованием и медиаматериалами.

Каждое занятие должно проводиться образно и поучительно, чтобы

в ходе его обучающиеся могли перенимать опыт и повышать уровень знаний

в области военного дела, в организации подготовки и проведения занятий

с отделением (взводом), учиться правильному применению наиболее

эффективных форм и методов обучения и подготовки военнослужащих.

Для закрепления обучающимися знаний, полученных при изучении

теоретического курса, и выработки навыков и умений практического

выполнения приёмов и способов действий военнослужащих,

с обучающимися проводятся практические занятия по основным разделам

обучения: строевой, тактической, военно-медицинской подготовке, основам

защиты от оружия массового поражения и военной топографии.

С целью определения уровня усвоения материала и развития

практических навыков изучение курса заканчивается контрольным

теоретическим занятием (зачётом) и практическим экзаменом.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


№ п/п

разделов,

тем

Тема занятий Кол-во

часов

ОСНОВЫ ВОЕННОЙ ПОДГОТОВКИ

Р-1 Основы тактики 4

1 Введение в военную специальность. 1

2 Организация, вооружение и боевая техника

мотострелковых (танковых) подразделений Российской

армии.

2

3 Обязанности личного состава мотострелкового

отделения в бою.

1

Р-2 Основы огневой подготовки 12

1 Стрелковое оружие и боеприпасы 8

2 Ручные осколочные и кумулятивные гранаты 2

3 Приборы наблюдения 2

Р-3 Строевая подготовка 9

1 Общие положения Строевого устава 1

2 Строевые приемы и движение без оружия. 7

3 Строи отделения, взвода и управление ими 1

Р-4 Основы радиационной, химической 8

7

и биологической(бактериологической) защиты

1 История развития оружия массового поражения 1

2 Основные понятия о ядерном оружии 1

3 Основные понятия о химическом оружии 1

4 Основные понятия о бактериологическом

(биологическом) оружии

1

5 Зажигательное оружие и защита от него. 1

6 Средства индивидуальной защиты. 2

7 Оказание первой помощи при поражении ядерным,

химическим и бактериологическим (биологическим)

оружием.

1

Итоговое занятие 1

ИТОГО 34

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА


Раздел 1. Основы тактики

Тема 1. Введение в военную специальность (1 час).

Занятие 1. Тактика - теория и практика ведения боя. Цели и задачи

обучения основам тактики. Показ оружия и техники, состоящих на

вооружении мотострелковых (танковых) подразделений Российской армии,

их боевых возможностей и способов боевого применения.

Тема 2. Организация, вооружение и боевая техника

мотострелковых (танковых) подразделений ВС РФ (2 часа).

Занятие 1. Организация, вооружение и боевая техника

мотострелкового (танкового) взвода. Состав мотострелкового отделения

(экипажа танка) и его вооружение.

Занятие 2. Тактико-технические характеристики вооружения и боевой

техники мотострелковых (танковых) подразделений Российской армии.

Тема 3. Обязанности личного состава отделения в бою(1 час).

Занятие 1. Общие обязанности личного состава отделения в бою.

Общие обязанности военнослужащих в бою. Обязанности личного состава

отделения (командира отделения, наводчика-оператора, механика-водителя,

гранатометчика, пулеметчика и др.) в бою.

Раздел 2. Основы огневой подготовки

Тема 1. Стрелковое оружие и боеприпасы (8 часов).

Занятие 1. Автомат Калашникова (АК-74).

8

Автомат Калашникова (АК-74), его назначение и боевые характеристики.

Комплектность автомата, назначение принадлежностей. Модификации

автомата Калашникова, их особенности и характеристики.

Занятие 2. Автомат Калашникова (АК-74).

Общее устройство автомата, назначение его частей и механизмов. Принцип

устройства и действия автоматики.

Занятие 3. Автомат Калашникова (АК-74) (практическое).

Общее устройство автомата, назначение его частей и механизмов. Порядок

неполной разборки и сборки автомата.

Занятие 4. Ручной пулемёт Калашникова (РПК-74).

Ручной пулемёт Калашникова (РПК-74), его назначение и боевые

характеристики (изучаются особенности по сравнению с АК-74). Назначение

и устройство частей, механизмов и принадлежностей пулемёта,

Занятие 5. Ручной противотанковый гранатомёт РПГ-7.

Назначение РПГ-7 и его боевые характеристики. Общее устройство

и понятие о работе гранатомета. Назначение, устройство и принцип действия

гранаты. Заряжание и производство выстрела. Меры безопасности при

обращении с гранатомётом (гранатой) и стрельбе.

Занятие 6. Снайперская винтовка Драгунова (СВД).

Снайперская винтовка Драгунова (СВД), её назначение и боевые

характеристики. Назначение и устройство патронов и принадлежностей.

Устройство и использование оптического прицела. Порядок неполной

разборки и сборки винтовки.

Занятие 7. 9 мм пистолет Макарова.

Назначение, технические характеристики и общее устройство пистолета.

Порядок разборки и сборки пистолета. Правила стрельбы из пистолета.

Возможные задержки при стрельбе и порядок их устранения. Требования

безопасности.

Занятие 8. Назначение и общее устройство боеприпасов к стрелковому

оружию. Основные стрелковые боеприпасы (патроны) Российской Армии

и их боевые характеристики. Специальные стрелковые боеприпасы.

Тема 2. Ручные осколочные и кумулятивные гранаты(2 часа).

Занятие 1. Назначение, боевые характеристики и устройство гранат

Ф-1, РГД-5, РГО и РГН. Понятие о поражающем действии. Взрыватели, их

устройство и работа. Осмотр и подготовка к метанию. Порядок, правила

и приемы метания. Правила хранения. Меры безопасности при обращении.

Занятие 2. Назначение, боевые свойства и устройство реактивных

противотанковых гранат.

Понятие о кумулятивном действии боеприпаса. Назначение, тактико-

технические характеристики и общее устройство реактивных

противотанковых гранат (РПГ) Российской армии. Порядок, правила

и приемы стрельбы. Меры безопасности при обращении.

Тема 3. Приборы наблюдения (2 часа).

9

Занятие 1. Общее предназначение приборов наблюдения и их

классификация. Назначение, общее устройство биноклей, трубки разведчика

ТР-8. Шкалы приборов и пользование ими. Возможности по обнаружению

различных целей. Подготовка приборов к работе и правила обращения

с ними.

Занятие 2. "Тысячная" - единица измерения углов. Формулы

"тысячной" и их применение. Решение задач.

Раздел 3. Строевая подготовка

Тема 1. Общие положения Строевого устава (1 час).

Занятие 1. Общие положения Строевого устава.

Строй и его элементы: шеренга, интервал, дистанция, фланг, фронт,

тыльная сторона строя, ряд, колонна. Одно- и двухшереножный строй.

Обязанности военнослужащих перед построением и в строю.

Тема 2. Строевые приемы и движение без оружия (7 часов).

Занятие 1.Строевая стойка.

Выполнение команд: "Становись", "Равняйсь", "Смирно", "Вольно".

Выполнение команд: "Заправиться", "Головные уборы (головной убор) –

снять (надеть)".

Занятие 2. Повороты на месте.

Занятие 3. Движение строевым шагом.

Занятие 4. Повороты в движении.

Занятие 5. Выполнение воинского приветствия на месте и в движении

без оружия.

Занятие 6. Выход из строя, подход к начальнику. Возвращение в строй.

Занятие 7. Совершенствование выполнения строевых приёмов на месте

и в движении без оружия.

Тема 3. Строи отделения, взвода и управление ими (1 час).

Занятие 1. Строи отделения, взвода.

Походный и развёрнутый строй. Команды для построения, движения

и перестроения отделения в различных строях на месте и в движении,

и порядок их выполнения.

Раздел 4. Основы радиационной, химической и биологической

(бактериологической) защиты

Тема 1. История развития оружия массового поражения(1 час).

Занятие 1. Понятие оружия массового поражения, его виды и способы

применения. История развития и случаи применения ОМП в истории

мировых войн. Роль ОМП в современном бою. Взгляды командования

основных иностранных армий на применение ОМП и его развитие.

Тема 2. Основные понятия о ядерном оружии (1 час).

Занятие 1.Общие сведения о ядерном оружии.

10

Определение ядерного оружия. Виды ядерных взрывов. Поражающие

факторы ядерного оружия. Средства доставки ядерных боеприпасов.

Способы и средства защиты от ядерного оружия.

Тема 3. Основные понятия о химическом оружии(1 час).

Занятие 1.Общие сведения о химическом оружии.

Определение химического оружия. Отравляющие вещества, их назначение и

классификация. Боевые свойства ОВ, пути воздействия их на организм

человека. Способы защиты от поражения химическим оружием.

Тема 4. Основные понятия о бактериологическом (биологическом)

оружии(1 час).

Занятие 1. Общие сведения о бактериологическом (биологическом)

оружии, его поражающие факторы и способы защиты от него. Биологическое

оружие, его виды и поражающие факторы. Средства доставки и способы

применения. Особенности и признаки применения биологического оружия.

Средства защиты от бактериологического(биологического) оружия.

Тема 5. Зажигательное оружие и защита от него (1 час).

Занятие 1. Зажигательные вещества и их поражающие свойства.

Понятие и виды зажигательного оружия. Средства применения

зажигательного оружия. Боеприпасы объёмного взрыва. Способы защиты

личного состава, вооружения, боевой техники от зажигательного оружия.

Тема 6. Средства индивидуальной защиты(2 часа).

Занятие 1-2.Назначение, устройство и порядок использования средств

индивидуальной защиты. Противогазы, их назначение и устройство.

Общевойсковой защитный костюм (ОЗК). Костюм защитный сетчатый

(КЗС). Подбор средств индивидуальной защиты по размеру

и предназначению. Использование их в положении «по походному»,

«наготове» и «в боевом» и подаваемые при этом команды.

Тема 7. Оказание первой помощи при поражении ядерным,

химическим и бактериологическим (биологическим) оружием(1 час). Занятие 1. Назначение и состав индивидуальной аптечки АИ-2,

индивидуального противохимического пакета и правила пользования ими.

Оказание самопомощи при радиоактивном заражении, поражении

химическими отравляющими веществами и бактериальными средствами.

Правила поведения на заряженной местности.

Итоговое занятие (1 час).

Всего: 34 часа

11

IV. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В результате изучения курса обучающиеся должны

знать:

историю создания, боевые традиции, состав и задачи Вооруженных

Сил Российской Федерации;

основы организации и ведения боя мотострелковыми подразделениями;

основы общевойсковой (одиночной) подготовки военнослужащих;

устройство, характеристики и принцип действия основных образцов

стрелкового оружия, приёмы и способы стрельбы из него; порядок

организации и проведения стрельб и требования безопасности при

обращении

с оружием;

способы ориентирования и движения на местности по карте и без карты;

основные виды оружия массового поражения, средства и способы

защиты от него;

порядок выполнения строевых приёмов с оружием и без оружия,

правила ношения военной формы одежды и воинской вежливости;

средства и способы оказания первой медицинской помощи при

получении ранений и травм

уметь:

выполнять нормативы по тактической и тактико-специальной

подготовке в объёме требований для военнослужащих Сухопутных войск;

выполнять строевые приёмы с оружием и без него, управлять строями

отделения (взвода);

готовить стрелковое оружие и боеприпасы к стрельбе; подавать

команды на открытие огня из стрелкового оружия;

командовать отделением в различных видах боя;

определять своё местоположение и координаты целей; готовить данные

и двигаться по азимутам днём и ночью;

действовать по сигналам оповещения о применении ОМП

и практически пользоваться средствами индивидуальной и коллективной

защиты;

оказывать первую помощь на поле боя, используя табельные

и подручные средства; транспортировать раненных;

ознакомиться:

с основами военного законодательства;

с основными положениями общевоинских уставов Вооруженных Сил

с основами обеспечения безопасности военной службы.

12

V.КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ

ОБУЧАЮЩИХСЯ

Все тестовые задания оцениваются:

- правильный ответ – 1 балл;

- отсутствие ответа или неправильный ответ – 0 баллов

Критерии оценивания:

«2» - менее 25% правильных ответов.

«3» - от 25% до 50% правильных ответов.

«4» - от 50% до 75% правильных ответов.

«5» - от 75% и более правильных ответов.

Оценка устных ответов обучающихся: Ответ оценивается отметкой «5», если обучающийся:

полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном

программой и учебниками;

изложил материал грамотным языком в определенной логической

последовательности, точно используя терминологию;

показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными

примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического

задания;

продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих

вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе

умений

и навыков;

отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.

Возможны одна – две неточности при освещении второстепенных

вопросов или выкладках, которые обучающийся легко исправил

по замечанию преподавателя.

Ответ оценивается отметкой «4», если:

раскрыто основное содержание материала, ответ самостоятелен

и построен достаточно уверенно и грамотно в речевом отношении;

в основном правильно даны определения понятий и использована

терминология;

определение понятий неполное, допускаются незначительные

нарушения последовательности, искажения, есть1-2 неточности в ответе при

использовании терминологии или в выводах и обобщениях.

Отметка «3» ставится в следующих случаях: усвоено основное содержание учебного материала, но изложено

фрагментарно и не всегда последовательно;

определение понятий недостаточно чёткие;

не использованы в качестве доказательства выводы и обобщения или

допускаются ошибки при их изложении, неумело применяются полученные

знания в жизненных ситуациях, но могут быть устранены с помощью

преподавателя;

13

допускаются ошибки и неточности в использовании научной

терминологии и определении понятий.

Отметка «2» ставится в следующих случаях: не раскрыто основное содержание учебного материала;

обнаружено незнание или непонимание обучающимся большей или

наибольшей части материала;

допущены грубые ошибки в определении понятий и при использовании

терминологии.

14

VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

1. Литература (основная и дополнительная)

1. Боевой устав по подготовке и ведению общевойскового боя. Часть III.- М.:

Военное издательство, 2005.

2. Учебник сержанта мотострелковых войск.- М.: Военное издательство,

2003.

3. Сборник нормативов по боевой подготовке Сухопутных войск. Книга I.-

М.: Военное издательство, 2001.

4. Методика огневой подготовки мотострелковых подразделений. - М.:


5. Наставление по физической подготовке и спорту для суворовских

военных, нахимовских военно-морских, военно-музыкальных училищ

и кадетских, морских кадетских, музыкальных кадетских корпусов

Министерства обороны Российской Федерации. (Приложение к приказу

Министра обороны Российской Федерации от 30 октября 2004 года № 352.).-

М.: Военное издательство, 2004.

6. Военная топография. - М.: Военное издательство, 2001.

7. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации.- М.:


8. Строевая подготовка. В.В. Апакидзе. - М.: Воениздат,1975г.

9. На службе Отечеству. Книга для чтения по общественно-государственной

подготовке солдат и сержантов Вооружённых Сил Российской Федерации./

Под редакцией В.А. Золотарёва, В.В. Марущенко./ Издание третье.- М.:1999.

10. Во имя России. Российское государство, армия и воинское воспитание

/учебное пособие по общественно-государственной подготовке для

военнослужащих ВС РФ/ Под редакцией В.А. Золотарёва, В.В. Марущенко,

С.С. Антюшина. - М.: издательство «Русь - РКБ», 1999.

11. Руководство по 5,45-мм автомату Калашникова (АК-74,АКС-74,АК-74Н,

АКС-74Н) и 5,45-мм ручному пулемёту (РПК-74, РПКС-74, РПК-74Н, РПКС-

74Н).-М.: Военное издательство МО СССР, 1976.

12. Наставления по стрелковому делу.- М.: Военное издательство, 1982.

13. Наставления по стрелковому делу. Ручной противотанковый гранатомёт

(РПГ-7 и РПГ-7Д).- М.: Военное издательство, 1986.

14. Тактика (взвод, отделение, танк).Ч.1.-М.: Военное издательство, 1992.

15. Справочный материал по организации, вооружению и тактике действий

частей и подразделений армий вероятного противника.Учебное пособие./Под

общей ред.г-м Голубева В.С./- Петродворец: ЛВОКУ им.Кирова, 1990.

16. Руководство по учебным стрелковым приборам и наглядным пособиям.-

М.: Военное издательство, 1973г.

17. Положение о правах, обязанностях и дисциплинарной ответственности

обучающихся.

18. Учебное пособие. Первая медицинская помощь.- М.: «Армпресс», 2004.

19. Методика тактической подготовки солдата, отделения и мотострелкового

15

взвода. - М.: Военное издательство, 1980г.

20. Основы безопасности жизнедеятельности. Справочник для

учащихся./А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников, Р.А.Дурнев, Э.Н. Аюбов; под ред.

А.Т. Смирнова; Рос. акад. Наук, Рос. акад. образования, изд-во

«Просвещение». – 4-е изд.-М.: Просвещение, 2007.

21. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-8 класс: учебник для

общеобразовательных учреждений/ А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников; под общ.

редакцией А.Т. Смирнова; Рос. акад. Наук, Рос. акад. образования, изд-во

«Просвещение». – 4-е изд.-М.: Просвещение, 2010.

22. Приказ Министра обороны Российской Федерации № 1199 от 16 мая 2012

года «О введении в действие Типового положения о президентских

кадетских, суворовских военных, нахимовских военно-морских, военно-

музыкальном училищах и кадетских (морских кадетских) корпусах,

находящихся в ведении Министерства обороны Российской Федерации».

23. Приказ Министра обороны Российской Федерации № 210, 1997 года

«О правилах ношения военной формы одежды».

24.Новые правила дорожного движения 2013 с иллюстрациями.:

изд. «Питер», 2013.

25.Военно - профессиональное ориентирование суворовцев. Учебно-

методическое пособие, ч.1.- М.: Воениздат, 1992.

2. Интернет-ресурсы

1.Сообщество учителей безопасности

жизнедеятельности;

http://www.it-n.ru/communities

2. Школа жизни. Материалы по

безопасности, стихийным бедствиям и

чрезвычайным ситуациям;

http://www.shkolazhizni.ru/tag

3.Ссылки по учебным предметам: ОБЖ; http://www.school.holm.ru/predmet

/obg

4.Фестиваль «Открытый урок»,

материалы по ОБЖ;

http://www.аfestival.1september.ru/

subjects/12

5.Для учителя ОБЖД материалы к

урокам, сценарии внеклассных

мероприятий, документы;

http://www.uroki.net/dokobgd/htm

6.Рефераты по безопасности

жизнедеятельности

http://www.4students.ru/search–

http://www.uroki.net/

http://www.obzh.ru/

http://www.school-obz.org/

http://www.metodichka.net/

http://www.shkolazhizni.ru/tag

http://www.school.holm.ru/predmet/obg

http://www.school.holm.ru/predmet/obg

http://www.аfestival.1september.ru/subjects/12

http://www.аfestival.1september.ru/subjects/12

http://www.uroki.net/

http://www.obzh.ru/

http://www.school-obz.org/

http://www.metodichka.net/

16

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№

п/п

Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню

подготовки

Вид

контрол

я

Задание на

самоподготовк

у

Учебно-

методически

е средства

обучения

Сроки

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Общие положения Строевого устава (1 час).

1 Общие положения

Строевого устава.

Комбини-

рованный

урок

Обязанности

военнослужащих перед

построением и в строю

Знать: обязанности

командиров и

военнослужащих перед

построением и в строю

Уметь: занимать своё

место в строю;

выполнять приказы

командира

ФО Строевой

устав ВС РФ,

ст.1-14

[1.13] 01.09-02.09

Строевые приемы и движение без оружия (7 часов).

2 Строевая стойка.

Выполнение

команд

"Становись",

"Равняйсь",

"Смирно",

"Вольно",

"Заправиться",

"Отставить",

"Головные уборы

(головной убор) –

снять (надеть)

Урок

применени

я ЗУН

Строевая стойка.

Выполнение команд

"Становись", "Равняйсь",

"Смирно", "Вольно",


"Отставить", "Головные

уборы (головной убор) –


Знать: как правильно

принимается строевая

стойка; команды,

подаваемые при

построениях

Уметь: выполнять

строевую стойку, команды

"Становись", "Равняйсь",

"Смирно", "Вольно",


"Отставить", "Головные

уборы (головной убор) –


ПР Строевой


ст.1-14

[1.13] 04.09-

09.09

3 Повороты на месте Урок

применени

я ЗУН

Повороты «Напра-ВО»,

«Нале-ВО», «Кру-ГОМ»

Знать: порядок

выполнения поворотов на

месте



ст.1-14

[1.13] 11.09-16.09

17


повороты на месте

«Напра-ВО», «Нале-ВО»,

«Кру-ГОМ»

4 Движение

строевым шагом

Урок

применени

я ЗУН

Движение строевым

шагом

Знать: где применяется

строевой шаг


движение строевым

шагом



ст.1-14

[1.13] 18.09-23.09

5

Повороты

в движении

Урок

применени

я ЗУН

Повороты в движении

Выполнение команд:

«Напра-ВО»;

«Нале-ВО»;

«Кругом-МАРШ».

Знать: правила

и последовательность

выполнения приёмов


повороты в движении

ПР

Строевой устав

ВС РФ, ст.1-14

[1.13]

25.09-30.09

6 Выполнение

воинского

приветствия на

месте и в движении

без оружия

Урок

применени

я ЗУН

Выполнение воинского

приветствия на месте и в

движении без оружия

Знать: правила

и последовательность

выполнения воинского

приветствия на месте

и в движении без оружия


воинское приветствие на

месте

и в движении без оружия



ст.1-14

[1.13] 02.10-07.10

7 Выход из строя,

подход к

начальнику и

отход.

Возвращение в

строй

Урок

применени

я ЗУН

Выход из строя, подход к

начальнику и отход.

Возвращение в строй

Знать: последовательность

выполнения команд

на выход из строя, подход

к начальнику и

возвращение в строй

Уметь: выполнять выход



ст.1-14

[1.13] 09.10-14.10

18

из строя и возвращение

в строй; подход

к начальнику и отход от

него

8 Совершенствовани

е выполнения

строевых приёмов

на месте и в

движении без

оружия.

Урок

применени

я ЗУН

Тренировка в

выполнении строевых

приёмов на месте и в

движении без оружия.

Знать: последовательность

выполнения команд

на выход из строя, подход

к начальнику и

возвращение в строй

Уметь: выполнять выход

из строя и возвращение

в строй; подход

к начальнику и отход от

него

ПР Строевой устав

ВС РФ, ст.1-14

[1.13] 16.10-21.10

История развития оружия массового поражения (1 час)

9 Понятие оружия

массового

поражения, его

виды и способы

применения

Урок

изучения

нового

материала

Понятие оружия

массового поражения,

его виды и способы

применения. История его

развития и случаи

применения в истории

мировых войн. Его роль

в современном бою.

Взгляды командования

основных иностранных

армий на применение

ОМП и его развитие

Знать: понятие оружия

массового поражения, его

виды и способы

применения; историю его

развития и случаи

применения в истории

мировых войн; его роль в

современном бою

ФО Учебник

сержанта

мотострелковы

х войск войск

стр.163

[1.2] 23.10-28.10

Основные понятия о ядерном оружии (1 час)

10 Общие сведения о

ядерном оружии

Урок

изучения

нового

материала

Общие сведения о

ядерном оружии.

Определение ядерного

оружия. Виды ядерных

взрывов. Поражающие

Знать: общие сведения о

ядерном оружии;

определение ядерного

оружия; виды ядерных

взрывов; поражающие

ФО Учебник

сержанта



стр.163

[1.2] 07.11-11.11

19

факторы ядерного

оружия. Средства

доставки ядерных

боеприпасов. Способы и

средства защиты от

ядерного оружия

факторы ядерного

оружия; средства доставки

ядерных боеприпасов;

способы и средства

защиты от ядерного

оружия

Основные понятия о химическом оружии (1 час)


химическом

оружии

Урок

изучения

нового

материала

Определение

химического оружия.

Отравляющие вещества,

их назначение и

классификация. Боевые

свойства ОВ, пути

воздействия их на

организм человека.

Способы защиты от

поражения химическим

оружием

Знать: определение

химического оружия;

отравляющие вещества,

их назначение и

классификацию; боевые

свойства ОВ, пути

воздействия их на

организм человека;

способы защиты от

поражения химическим

оружием

ФО Учебник

сержанта



стр.167

[1.2] 13.11-18.11

Основные понятия о бактериологическом (биологическом) оружии (1 час)


бактериологическо

м (биологическом)

оружии, его

поражающие

факторы и способы

защиты от него

Урок

изучения

нового

материала

Общие сведения о

бактериологическом

(биологическом)

оружии, его

поражающие факторы и

способы защиты от него.

Биологическое оружие,

его виды и поражающие

факторы. Средства

доставки и способы

применения.

Особенности и признаки

Знать: общие сведения о

бактериологическом

(биологическом) оружии,

его поражающие факторы

и способы защиты от него;

средства доставки и

способы применения

ФО Учебник

сержанта



стр.174

[1.2] 20.11-25.11

20

применения

биологического оружия.

Средства защиты от

бактериологического

оружия

Зажигательное оружие и защита от него (1 час)

13 Зажигательные

вещества и их

поражающие

свойства

Урок

изучения

нового

материала

Зажигательные вещества

и их поражающие

свойства.

Средства применения

зажигательного оружия.

Боеприпасы объёмного

взрыва. Способы защиты

личного состава,

вооружения, боевой

техники от

зажигательного оружия.

Оказание помощи при

поражении

зажигательными

веществами

Знать: зажигательные

вещества и их

поражающие свойства;

средства применения

зажигательного оружия;

способы защиты личного

состава, вооружения,

боевой техники от

зажигательного оружия;

порядок оказания помощи

при поражении

зажигательными

веществами

ФО Учебник

сержанта



стр.177

[1.2] 27.11-02.12

Средства индивидуальной защиты (2 часа)

14 Назначение и

устройство средств

индивидуальной

защиты

Комбини-

рованный

урок

Назначение, устройство

и подбор по размеру

средств индивидуальной

защиты.

Знать: назначение,

устройство и порядок

подбора по размеру

средств индивидуальной

защиты

Уметь: использовать

средства индивидуальной

защиты из различных

положений

ПР Учебник

сержанта



стр.186

[1.2] 04.12-09.12


устройство средств

Комбини-

рованный

Использование средств

индивидуальной защиты

Уметь: использовать

средства индивидуальной

ПР Учебник

сержанта

[1.2] 11.12-16.12

21

индивидуальной

защиты

урок в положении «по

походному», «наготове»

и «в боевом» и

подаваемые при этом

команды

защиты из различных

положений



стр.186

Оказание первой помощи при поражении ядерным, химическим и бактериологическим (биологическим) оружием (1 час)

16 Оказание первой

помощи при

поражении

ядерным,

химическим и

бактериологически

м (биологическим)

оружием

Комбини-

рованный

урок

Назначение и состав

индивидуальной аптечки

АИ-2, индивидуального

противохимического

пакета и правила

пользования ими.

Оказание самопомощи

при радиоактивном

заражении, поражении

химическими

отравляющими

веществами и

бактериальными

средствами. Правила

поведения на

заряженной местности

Знать: назначение и

состав индивидуальной

аптечки АИ-2,

индивидуального

противохимического

пакета и правила

пользования ими

Уметь: оказывать

самопомощь при

радиоактивном

заражении, поражении

химическими

отравляющими

веществами и

бактериальными

средствами с помощью

индивидуальной аптечки

АИ-2

ПР Учебное

пособие.

Первая

медицинская

помощь стр. 69

[1.18] 18.12-23.12

Стрелковое оружие и боеприпасы (8 часов)

17 Автомат

Калашникова

(АК-74).

Урок

изучения

нового

материала

Автомат Калашникова

(АК-74), его назначение

и боевые

характеристики.

Комплектность автомата,

назначение

принадлежностей.


боевые характеристики

автомата Калашникова,

его комплектность и

назначение

принадлежностей

ФО Руководство по

автомату

Калашникова,

стр.2-17

[1.12] 25.12-30.12

18 Автомат Комбини- Общее устройство Знать: общее устройство ФО Руководство по [1.12] 15.01-20.01

22


(АК-74).

рованный

урок

автомата, назначение

его частей и механизмов.

Принцип устройства

и действия автоматики.

автомата, назначение его

частей и механизмов.

автомату


стр.2-17

19 Автомат


(АК-74)

(практическое).

Комбини-

рованный

урок

Общее устройство

автомата, назначение

его частей и механизмов.

Порядок неполной

разборки и сборки

автомата.

Знать: общее устройство

автомата, назначение его

частей и механизмов.


неполную разборку и

сборку автомата.


автомату


стр.2-17

[1.12] 22.01-27.01

20 Ручной пулемёт


(РПК-74).

Комбини-

рованный

урок

Ручной пулемёт

Калашникова (РПК-74),

его назначение и боевые

характеристики

(изучаются особенности

по сравнению с АК-74).

Назначение и устройство

частей, механизмов и

принадлежностей

пулемёта,



РПК-74, его общее

устройство, назначение

его частей и

механизмов.



сборку пулемёта.


автомату


стр.2-17

[1.12] 29.01-03.02

21 Ручной

противотанковый

гранатомёт РПГ-7.

Урок

изучения

нового

материала

Назначение РПГ-7 и его

боевые характеристики.

Общее устройство

и понятие о работе

гранатомета.

Назначение, устройство

и принцип действия

гранаты.



РПГ-7, его общее

устройство, назначение

его частей и

механизмов.



сборку гранатомёта.


РПГ-7, стр.2-14

[1.13] 05.02-10.02

22 Снайперская

винтовка

Урок

изучения

Снайперская винтовка

Драгунова (СВД), её




снайперской

[1.14] 12.02-17.02

23

Драгунова (СВД). нового

материала

назначение и боевые

характеристики.

Назначение и устройство

патронов и

принадлежностей.

Устройство и

использование

оптического прицела.

СВД,

её общее устройство,

назначение частей

и механизмов.



сборку винтовки.

винтовке

Драгунова,

стр.2-9

23 9 мм пистолет

Макарова.

Урок

изучения

нового

материала

Назначение,

технические

характеристики и общее

устройство пистолета.

Порядок разборки и

сборки пистолета.

Правила стрельбы из

пистолета.



ПМ,

его общее устройство,

назначение его частей

и механизмов.



сборку пистолета.


пистолету,

стр.2-9

[1.15] 19.02-24.02


общее устройство

боеприпасов к

стрелковому

оружию

Урок

изучения

нового

материала

Основные стрелковые

боеприпасы (патроны)

Российской Армии и их

боевые характеристики.

Специальные

стрелковые боеприпасы

Знать: основные

стрелковые боеприпасы

(патроны) Российской

Армии и их боевые


ФО Наставление по


делу

[1.12] 26.02-

03.03

Ручные осколочные и кумулятивные гранаты (2 часа)

25 Назначение,

боевые

характеристики и

устройство гранат

Ф-1, РГД-5, РГО и

РГН

Урок

изучения

нового

материала

Понятие о поражающем

действии. Взрыватели,

их устройство и работа.

Осмотр и подготовка к

метанию. Порядок,

правила и приемы

метания. Правила

хранения. Меры

безопасности при

Знать: назначение, боевые


устройство гранат Ф-1,

РГД-5, РГО и РГН;

понятие о поражающем

действии; взрыватели, их

устройство и работа;

правила хранения и меры


ФО Наставление по


делу стр.605

[1.12] 12.03-

17.03

24

обращении с РГ обращении

26 Назначение, боевые

свойства и

устройство

реактивных

противотанковых

гранат

Урок

изучения

нового

материала

Понятие о

кумулятивном действии

боеприпаса. Назначение,

боевые характеристики и

устройство реактивных

противотанковых гранат

Российской армии.

Порядок, правила и

приёмы стрельбы. Меры


обращении с РПГ

Знать: назначение, боевые


устройство реактивных

противотанковых гранат

Российской армии;

порядок, правила и

приёмы стрельбы; меры


обращении

ФО Реактивные

противотанков

ые гранаты

РПГ-16 (РПГ-

16), стр.2-9

[1.16] 19.03-

24.03

Приборы наблюдения (2 часа)

27 Общее

предназначение

приборов

наблюдения и их

классификация

Урок

изучения

нового

материала

Назначение и общее

устройство биноклей.

Шкалы приборов и

пользование ими.

Устройство и принцип

действия ночных

наблюдательных

приборов. Подготовка

приборов к работе и

правила обращения с

ними

Знать: общее

предназначение приборов

наблюдения и их

классификацию

Уметь: осуществлять

подготовку приборов

наблюдения к работе


учебным

стрелковым

приборам и

наглядным

пособиям

стр.58-61

[1.16] 26.03-

31.03

28 "Тысячная" -

единица измерения

углов.

Комбини-

рованный

урок

Формулы "тысячной" и

их применение. Решение

задач.

Знать:

Уметь:

ФО Учебник

сержанта МСВ,

стр.68-69

[1.2] 02.04-07.04

Введение в военную специальность (1 час)

29 Тактика - теория и

практика ведения

боя

Урок

изучения

нового

материала

Цели и задачи обучения

основам тактики.

Показ оружия и техники,

состоящих на

Знать: предмет и задачи

основ тактики; цели и

задачи обучения основам

тактики

ФО Учебник

сержанта


х войск стр. 44

[1.1;1.2] 09.04-

14.04

25

вооружении

мотострелковых

(танковых)

подразделений

Российской армии, их

боевых возможностей

и способов боевого

применения.

Организация, вооружение и боевая техника мотострелковых (танковых) подразделений ВС РФ (2 часа)

30 Организация,

вооружение и

боевая техника

мотострел-кового

(танкового)

взвода. Состав

мотострелкового

отделения (экипажа

танка) и его

вооружение

Урок

изучения

нового

материала

Организация,

вооружение и боевая

техника мотострелкового

(танкового) взвода.

Состав мотострелкового

отделения (экипажа

танка) и его вооружение

Знать: организацию,

вооружение и боевую

технику мотострелкового

(танкового) взвода;

состав мотострелкового

отделения (экипажа танка)

и его вооружение

ФО Справочный

материал

[1.15] 16.04-

21.04

31 Тактико-



вооружения и

боевой техники

мотострелковых

(танковых)

подразделений

Российской армии

Урок

изучения

нового

материала

Тактико-технические


вооружения и боевой

техники мотострелковых

(танковых)подразделени

й Российской армии

Знать: тактико-



вооружения и боевой

техники мотострелковых

(танковых) подразделений

Российской армии

СР Справочный

материал

[1.15] 23.04-

28.04

Обязанности личного состава отделения в бою (1 час)

32 Общие обязанности

личного состава

отделения в бою

Урок

изучения

нового

Общие обязанности

военнослужащих в бою.

Обязанности личного

Знать: обязанности

командира отделения в

бою

ФО Учебник

сержанта


[1.1] 30.04-

05.05

26

материала состава отделения

(командира отделения,

наводчика-оператора,

механика-водителя,

гранатометчика,

пулеметчика и др.) в бою


стр.44-45

Строи отделения, взвода и управление ими (1 час).

33 Строи отделения,

взвода

Урок

применени

я ЗУН

Походный и

развёрнутый строй.

Команды для

построения, движения и

перестроения отделения

в различных строях на

месте и в движении, и

порядок их выполнения

Знать: строи отделения,

взвода (походный и

развёрнутый)


команды для построения,

движения и перестроения

отделения в различных

строях на месте и в

движении

ПР ОВУ ВС РФ

501-510

[1.13] 07.05-

12.05

34 Итоговое занятие Урок

контроля и

закреплени

я знаний

Промежуточная

аттестация

Знать: материал учебной

программы за курс

СР Тестовое

задание

[1.2] 14.05-23.05

Documents

J : ; HЯ I J H = J : F F : предмета « Hсновы …...Общие обязанности военнослужащих в бою. Обязанности личного состава