Isnin 13/01/2014

Muzik Tahun 5 (0840 – 0910)Aspek : 1. Persepsi Estetik/ Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa MuzikItem : 1.1 Irama 1.1.1 Detik ; Detik berkalaHP : Aras 1

a) Memainkan detik secara konsisten untuk sepanjang enam bar dalam meter 3/4 dan 4/4

PSA : Murid pernah mendengar detikPenerapan nilai murni : KesabaranBBM : CD/ Pemain CD/ Alat perkusiAktiviti : i. Mengesan detik berkala pada lagu ii. Memainkan detik berkala dengan perkusi badan atau alat perkusiRefleksi : Murid dapat memainkan detik secara konsisten untuk sepanjang enam bar dalam meter ¾ dan 4/4.

Sains Tahun 5 (0910 – 0940)Bidang pembelajaran : Menyiasat alam kehidupan/ Benda hidupTajuk : MikroorganismaObjektif pembelajaran : 1.1 Memahami bahawa mikroorganisma adalah benda hidupHasil pembelajaran : 1.1.1 Menyatakan jenis-jenis organismaPSA : Murid mengetahui benda-benda hidupKPS/KM/KB : Memerhati/ BerkomunikasiSikap saintifik & nilai murni : Menghargai anugerah TuhanBBM : Buku teksAktiviti : i. Murid menonton tayangan video berkaitan pelbagai jenis mikroorganisma, contoh, bakteria, virus, fungi dan protozoa. ii. Murid membuat perbandingan kualitatif di antara saiz mikroorganisma dengan manusia dan membuat kesimpulan bahawa mikroorganisma adalah sangat halus. iii. Murid berbincang yis adalah satu contoh mikroorganisma. Refleksi : Murid dapat menyatakan jenis-jenis organisma serta yis adalah sejenis organisma

Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 2 (1140 – 1240)Tema/ Tajuk : Sains hayat/ 1. ManusiaStd. Kandungan : 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk hidupStd. Pembelajaran : 1.1.1 Mengenal pasti keperluan asas manusia iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan 1.1.2 Menyatakan kepentingan keperluan asas kepada manusiaStd. Prestasi : B1D1E1, B3D1E1Aktiviti P&P : 1. Guru menunjukkan beberapa gambar haiwan

2. Murid diminta menyatakan nama haiwan tersebut 3. Guru memurnikan pernyataan murid 4. Guru meminta murid melengkapkan lampiran yang disediakan 5. Guru bersama murid membuat rumusan pembelajaran hari ini

EMK : -BBB : Lampiran kerja, gambar haiwanPentaksiran : Lampiran kerjaRefleksi : Murid dapat menyenaraikan keperluan asas manusia untuk hidup.

Selasa 14/01/2014

Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 (0740 – 0840)Tema/ Tajuk : TMK/ Menaip teks dan animasi teksStd. Kandungan : 2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaianStd. Pembelajaran : 2.1 Menyediakan teks dengan penjajaran tengah dan penjajaran penuh serta membuat senarai menggunakan Bullets dan Numbering.Obj. Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat; Menaip teks dengan penjajaran tengah dan penjajaran penuh serta membuat senarai menggunakan Bullets dan Numbering.KPS : MemerhatiKaedah : KonstektualAktiviti P&P : 1. Guru memberi penerangan mengenai topik yang akan dipelajari 2. Murid membuat praktikal dengan bimbingan guru 3. Murid membuat latihan 4. Guru membuat pentaksiran berdasarkan hasil kerja muridEMK : -BBB : KomputerPentaksiran : Senarai semakRefleksi : P&P tidak dapat dijalankan dan dibawa ke hadapan (Cuti Sambutan Maulidur Rasul)

Sains Tahun 5 (0840 – 0940)Bidang pembelajaran : Menyiasat alam kehidupan/ Benda hidupTajuk : MikroorganismaObjektif pembelajaran : 1.1 Memahami bahawa mikroorganisma adalah benda hidupHasil pembelajaran : 1.1.1 Menyatakan jenis-jenis organismaPSA : Murid mengetahui benda-benda hidupKPS/KM/KB : Memerhati/ BerkomunikasiSikap saintifik & nilai murni : Menghargai anugerah TuhanBBM : Buku teks/ LCD projektorAktiviti : i. Murid menonton tayangan video berkaitan pelbagai jenis mikroorganisma, contoh, bakteria, virus, fungi dan protozoa. ii. Murid membuat perbandingan kualitatif di antara saiz mikroorganisma dengan manusia dan membuat kesimpulan bahawa mikroorganisma adalah sangat halus. iii. Murid berbincang yis adalah satu contoh mikroorganisma. Refleksi : P&P tidak dapat dijalankan dan dibawa ke hadapan (Cuti Sambutan Maulidur Rasul)

Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 4Tema/ Tajuk : Pengenalan kepada sains/ 1.0 Kemahiran saintifikStd. Kandungan : 1.1 Kemahiran proses sainsStd. Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3Obj. Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat; Menguasai kemahiran proses sainsKPS : Memerhati, mengelas, mengukur menggunakan nomborKaedah : PerbincanganAktiviti P&P : 1. Guru meminta murid mengimbas kembali kemahiran proses sains yang telah dipelajari semasa tahun 3 2. Guru bersoal jawab mengenai topik berkaitan 3. Murid diminta menyenaraikan kemahiran proses sains yang dibincangkan 4. Guru memurnikan senarai yang telah disenaraikan 5. Murid bersama guru membuat kesimpulan yang telah dipelajari hari iniEMK : -BBB : Buku teksPentaksiran : Lampiran senarai semakRefleksi : P&P tidak dapat dijalankan dan dibawa ke hadapan

(Cuti Sambutan Maulidur Rasul)Rabu 15/01/2014

Sains Tahun 6 (0810 – 0940)Tema : Menyiasat alam kehidupan/ Benda hidupBidang Pembelajaran : Interaksi antara hidupanObjektif pembelajaran :1.1 Memahami sesetengah haiwan hidup secara berkumpulan dan sesetengah yang lain hidup menyendiri Hasil pembelajaran : 1.1.1 Menyatakan bahawa sesetengah haiwan hidup berkumpulan 1.1.2 Menyatakan bahawa sesetengah haiwan hidup menyendiri. 1.1.3 Memberi contoh-contoh haiwan yang hidup berkumpulan. 1.1.4 Memberi contoh-contoh haiwan yang hidup menyendiri.PSA : Murid mengetahui benda hidupKPS/KM/KB : Memerhati/ berkomunikasiSikap saintifik & nilai murni : Mensyukuri nikmat kehidupanBBM : Buku teks/ LCD projektorAktiviti : i. Murid menonton tayangan video tentang haiwan yang hidup berkumpulan dan yang hidup menyendiri. ii. Murid mengumpul maklumat dan memberi contoh-contoh haiwan yang hidup berkumpulan dan yang hidup menyendiri. Refleksi : Murid dapat memberi contoh haiwan-haiwan yang hidup secara berkumpulan dan haiwan yang hidup secara menyendiri.

Muzik Tahun 5 (1140 – 1210)Aspek : 1. Persepsi Estetik/ Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa MuzikItem : 1.1 Irama 1.1.1 Detik – Detik berkalaHP : Aras 2

a) Memainkan detik secara konsisten untuk sepanjang lapan bar dalam meter 3/4 dan 4/4

PSA : Murid pernah mendengar detikPenerapan nilai murni : KesabaranBBM : CD/ Pemain CD/ Alat perkusiAktiviti : i. Mengesan detik berkala pada lagu ii. Memainkan detik berkala dengan perkusi badan atau alat perkusiRefleksi : Murid dapat memainkan detik secara konsisten untuk sepanjang lapan meter ¾ dan 4/4

Sains Tahun 5 (1210 – 1310)Tema : Menyiasat alam kehidupan/ Benda hidupBidang pembelajaran : MikroorganismaObjektif pembelajaran : 1.1 Memahami bahawa mikroorganisma adalah benda hidupHasil pembelajaran : 1.1.2 Menyatakan bahawa yis adalah satu contoh mikroorganismaPSA : Murid mengetahui benda-benda hidupKPS/KM/KB : Memerhati/ BerkomunikasiSikap saintifik & nilai murni : Menghargai anugerah TuhanBBM : Buku teksAktiviti : i. Murid menonton tayangan video berkaitan pelbagai jenis mikroorganisma, contoh, bakteria, virus, fungi dan protozoa. ii. Murid membuat perbandingan kualitatif di antara saiz mikroorganisma dengan manusia dan membuat kesimpulan bahawa mikroorganisma adalah sangat halus. iii. Murid berbincang yis adalah satu contoh mikroorganisma. Refleksi : Murid dapat menyatakan mikroorganisma adalah benda hidup dengan menyenaraikan ciri-ciri benda hidup.

Khamis 16/01/2014

Sains Tahun 6 (0710 – 0810)Tema : Menyiasat alam kehidupan/ Benda hidupBidang pembelajaran : Interaksi antara hidupanObjektif pembelajaran :1.2 Memahami persaingan adalah satu bentuk interaksi antara benda hidupHasil pembelajaran : 1.2.1 Menyatakan bahawa hidupan berinteraksi antara satu sama lain di dalam persekitaran 1.2.2 Menyatakan bahawa persaingan adalah satu bentuk interaksi PSA : Murid mengetahui benda hidupKPS/KM/KB : Memerhati/ berkomunikasiSikap saintifik & nilai murni : Mensyukuri nikmat kehidupanBBM : Buku teks/ LCD projektorAktiviti : i. Murid menonton tayangan video tentang interaksi antara benda hidup dalam pelbagai habitat ii. Murid berbincang dan memberi contoh-contoh interaksi antara benda hidup. iii. Murid berbincang bahawa persaingan adalah satu bentuk interaksi. iv. Murid menonton tayangan video atau simulasi komputer tentang persaingan antara haiwan.Refleksi : Murid dapat menyatakan kenapa hidupan perlu bersaing antara satu sama lain dan seterusnya menyatakan persaingan adalah satu bentuk interaksi.

Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 4 (1210 – 1310)Tema/ Tajuk : Pengenalan kepada sains/ 1.0 Kemahiran saintifikStd. Kandungan : 1.1 Kemahiran proses sainsStd. Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3Obj. Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat; Menguasai kemahiran proses sainsKPS : Memerhati, mengelas, mengukur menggunakan nomborKaedah : PerbincanganAktiviti P&P : 1. Guru meminta murid mengimbas kembali kemahiran proses sains yang telah dipelajari semasa tahun 3 2. Guru bersoal jawab mengenai topik berkaitan 3. Murid diminta menyenaraikan kemahiran proses sains yang dibincangkan 4. Guru memurnikan senarai yang telah disenaraikan 5. Murid bersama guru membuat kesimpulan yang telah dipelajari hari iniEMK : -BBB : Buku teksPentaksiran : Lampiran senarai semakRefleksi : Pada akhir pembelajaran murid dapat

Jumaat 17/01/2014

Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 1 (0720 – 0820)Tema/ Tajuk : Program Transisi & Guru PenyayangStd. Kandungan : Aktiviti pra nomborStd. Pembelajaran : i. Menyebut nombor yang diagihkan dalam kumpulan kecil ii. Murid menyusun diri dalam tertib menaik dalam kumpulan masing- masingObj. Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat ; Menyebut nombor dan kuantiti nombor dalam tertib menaik.Aktiviti P&P : Perbincangan dan simulasiEMK : -BBB : Kad nombor (1-9) sebanyak 4 set akan digantung pada leher murid-muridPentaksiran : -Refleksi :