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Jardin de infanteswilliam c. morris
Córdoba – capital.
Matricula del nivel:190 alumnos
Turnos mañana y tarde.Nivel Socioeconómico: Medio.
Salas de 4 y 5 añosInglés
ComputaciónTalleres
Jardin William C. Morris
LA radio en el jardín“Esta propuesta consistió en la
implementación de un medio de comunicación para trabajar la oralidad”.
Jardin William C. Morris
Expresión oral.Nuevas tecnologías. Comunidad escolar.Dimensión social.
participan
Alumnos de la salas de 5 años
Turno mañana y tarde
Jardin William C. Morris
Docentes de sala y profesor de música
Familias de los alumnos
Situación Problema
Dificultad para expresarse abiertamente.Lenguaje escaso y
dificultad en la pronunciación de algunos fonemas.
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º Estimular la imaginación entre los niños.
º Mejorar la expresión oral y la capacidad creativa.
las tic
VÍNCULO CON LOS OBJETIVOS DE LAPOLÍTICA EDUCATIVA DE LA PROVINCIA
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Fortalecer la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como herramientas pedagógicas.
Profundizar el proceso de renovación pedagógica.
Promover el compromiso social y la participaciónComunitaria.
Explorar los usos y posibilidades de la radio como elemento comunicativo.
Objetivos
Fortalecer la confianza respecto a sus propias capacidades expresivas y comunicativas a través del lenguaje oral.
Utilizar la palabra como herramienta creativa.
La radio en el jardín
Jardin William C. Morris
La experiencia
Análisis de la película “El discurso del rey”¿Qué es la radio? ¿Para que le sirvió al rey?¿Quiénes y de donde lo escuchaban? ¿Qué puedo escuchar hoy en la radio? ¿Cómo funciona una radio?
Hablamos por micrófono ayudándonos con un pequeño parlante. Nos animamos a expresar diferentes sentimientos, decir chistes y escucharnos. Preparamos una entrevista para visitar la radio.
Primeras Pruebas
La radio en el jardín
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Visitamos Radio Amistad FM 96.9
Visitamos Radio Génesis FM 89.9
Aprendimos: Como funciona una radio.Cual es su función.
Una linda sorpresa…”AIRE”
La radio en el jardín
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Jugamos a hacer RadioOrganizamos los roles: locutores, narradores, cantantes y actores.Jugando a “como si fuera” atendimos llamadas telefónicas al aire y realizamos entrevistas en vivo.
La primer grabación: “La leyenda del quirquincho músico”
Los chicos le pusieron voz a los personajes y crearon los efectos de sonidos a partir de objetos e instrumentos.
La radio en el jardín
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Grabación de diferentes Secciones para un programaHumor (chistes, colmos, adivinanzas, etc)Música (canciones, sonorizaciones de relatos)Consignas (La plaza, las vacaciones, etc)Otras.
“Volver a escucharnos”Esto permitió que los niños:
Identificaran errores y así modificarlos.Hablaran más seguros.Mejoraran su autoestima. Corrigieran su pronunciación.
La radio en el jardín
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Socializar nuestro trabajo con las familias y otros.Creación de un blog
www.radiojardinmorris.blogspot.com.ar
La radio en el jardín
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logros • Mejoró la expresión oral y comunicación de los niños, enriqueciendoel vocabulario y fortaleciendo su confianza respecto a sus propias capacidades expresivas y comunicativas a través del lenguaje oral.
•Aportó una propuesta didáctica contextualizada.
• Reflejó el trabajo cooperativo de todos los actores involucradosniños, docentes y familia.
• Despertó el interés de los niños hacia este medio de comunicación yse apropiaron de él para su beneficio y el de los demás.
• Acercó a las familias y la comunidad los conocimientos, aprendizajes y vivencias que los niños van desarrollando dentrodel jardín.
La radio en el jardín
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debilidades• El espacio físico adecuado para el trabajo de la Radio.
• Recursos materiales: micrófonos, accesorios de audio,computadoras.
• Tiempo: 1 hora semanal para ensayos, producción, grabación, edición y emisión de los programas.
La radio en el jardín
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agradecimientos
• Directora de Nivel Inicial. Sandra Juarez de Guerra.
• Docentes de Sala de 5 años.Alejandra Duri, Silvia Fernandez, Tatiana Di Gionantonio, Verónica Fernandez.
• Profesor de Música. Emmanuel Molina.
• Alumnos de las salas de 5 años.
• Familias y comunidad escolar.
La radio en el jardín
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Video “así hacemos la radio en el jardín”(hacer clic sobre la imagen)
