14
Jenaplan VO 1 Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval. •Leren van elkaar en met elkaar •Ontwikkelingsgericht •Wereldoriëntatie

Jenaplan VO 1 Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval. Leren van elkaar en met

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Jenaplan VO 1 Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval. Leren van elkaar en met

Jenaplan VO

1

Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval.

•Leren van elkaar en met elkaar•Ontwikkelingsgericht•Wereldoriëntatie

Page 2: Jenaplan VO 1 Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval. Leren van elkaar en met

Geschiedenis

v.a. Middeleeuwen Gymnasia 1857 MULO – ULO – HBS 1968 LBO - MAVO – HAVO – VWO 1993 Brugklas Basisvorming 1999 VMBO –HAVO – VWO

VMBO: Basis, Kader, Theoretisch2

Page 3: Jenaplan VO 1 Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval. Leren van elkaar en met

Voortgezet onderwijs

Na de basisschool naar het voortgezet onderwijs

VMBO HAVO VWO

Basisschool

3

Page 4: Jenaplan VO 1 Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval. Leren van elkaar en met

Inhoud onderbouw

58 Kerndoelen binnen 7 domeinen: Nederlands, Engels, wiskunde, mens en natuur,

mens en maatschappij, kunst en cultuur, bewegen en sport

ruimte om als school zelf inhoudelijke keuzes te maken in het eigen onderwijsprogramma.

Leerstof (onderwijsprogramma) wordt ontwikkeld per kerndoel. Dit zijn inhouden, uitgewerkt op diverse niveaus.

4

Page 5: Jenaplan VO 1 Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval. Leren van elkaar en met

Jenaplanconcept

Concept waarin relaties centraal staan: De relatie van het kind met zichzelf De relatie van het kind met de ander en het

andere De relatie van het kind met de wereld

5

Page 6: Jenaplan VO 1 Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval. Leren van elkaar en met

Ontwikkeling

Vanuit de relaties ontstaat ontwikkeling Leren en ontwikkelen binnen diverse

leeractiviteiten en werkvormen Kerndoelen en onderwijsprogramma zijn bij

leeractiviteiten leidraad (instructie, Xp, stage,.)

6

Page 7: Jenaplan VO 1 Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval. Leren van elkaar en met

Inhoud Bovenbouw

Examenprogramma Voor (examen)vakken die deel uitmaken van het

eindexamen stelt de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) een examenprogramma vast.

Dat bevat de eindtermen van het examenvak voor zowel het schoolexamen als het centraal examen.

7

Page 8: Jenaplan VO 1 Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval. Leren van elkaar en met

Bovenbouw

VMBO 4 sectoren: Zorg en welzijn,Techniek,

Economie, Landbouw.

HAVO / VWO 4 profielen: Cultuur en Maatschappij (CM),

Economie en Maatschappij (EM), Natuur en Gezondheid (NG), Natuur en Techniek (NT)

8

Page 9: Jenaplan VO 1 Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval. Leren van elkaar en met

VMBO

Gemeenschappelijk deel Ne, En, Ma, LO, CKV

Sectordeel Vrije deel / Praktijkdeel

Basis en Kader: 10 uur praktijk per weekTheoretisch: Theoretische vakken

9

Page 10: Jenaplan VO 1 Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval. Leren van elkaar en met

VMBO op JenaXL

Sector economie Afdeling: administratie

Toekomst:Meer afdelingen en / of keuze in vrije deel

vergroten

10

Page 11: Jenaplan VO 1 Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval. Leren van elkaar en met

2e fase

Gemeenschappelijk deel HAVO en VWO: Ne, En, Ma, LO, CKV, LOB Extra VWO: MVT 2, ANW

Profielvakken (bij VWO zit wiskunde in ieder profiel)

Vrije deel

11

Page 12: Jenaplan VO 1 Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval. Leren van elkaar en met

2e fase op JenaXL

Komend jaar HAVO: EM, NT, NG

VWO: CM & EM

Toekomst:2 Profielen óf profielen uitbreiden waar nodig

12

Page 13: Jenaplan VO 1 Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval. Leren van elkaar en met

SLB

Studie Loopbaan Begeleiding Hoe kom je bij de juiste sector / profiel?

VMBO: Onderdeel van leerjaar 2 in het programma in periode 3

HAVO / VWO: Nu maatwerk. Volgend jaar ook vast onderdeel in het programma voor leerjaar 3

13

Page 14: Jenaplan VO 1 Leren in een ritme met afwisselende leeractiviteiten, een heldere structuur, keuzemogelijkheden en geen lesuitval. Leren van elkaar en met

Eindresultaat

Leerlingen die op eigen benen hun relaties en ontwikkeling kunnen voortzetten.

14