UNIVERSIDAD SIMÓN BOLIVARDIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO DE IDIOMAS

JORNADAS DE ELABORACIÓN DE ÍTEMES PARA LOS EXÁMENES DEPARTAMENTALES DEL

PROGRAMA DE LECTURA EN INGLÉS CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO

Organizadas por:

Comisión de Exámenes DepartamentalesSección de primer Año

Objetivos del taller

• Resumir situación de los departamentales frente al programa actualizado

• Proveer principios básicos para elaborar ítemes de selección simple eficiente y efectivamente

• Generar ítemes en respuesta al programa actualizado

• Clasificar los ítemes generados según el sistema utilizado (Champeau, Marchi y Arreaza, 1994)

Situación de los exámenes departamentales del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico

de cara a la reciente actualización

Estos eran los objetivos del programa antes de la actualización

Situación de los exámenes departamentales del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico

de cara a la reciente actualización

Con la actualización, solo estos dos objetivos pasan a 112.

• Relación de ítemes por objetivos del sistema de clasificación utilizado en el departamento (examen 1A) antes de la actualización del programa

Situación de los exámenes departamentales del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico de cara a la reciente actualización

• Relación de ítemes por objetivos del sistema de clasificación utilizado en el departamento (examen 1B) antes de la actualización del programa

Situación de los exámenes departamentales del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico de cara a la reciente actualización

• Ítemes que pasaron a 112 de acuerdo a la redistribución de contenidos del programa (Examen 1A).

Situación de los exámenes departamentales del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico de cara a la reciente actualización

Curso I; 15

Curso II; 10

0

2

4

6

8

10

12

14

16

cantidad de itemes

Curso I

Curso II

• Ítemes que pasaron a 112 de acuerdo a la redistribución de contenidos del programa (Examen 1B).

Situación de los exámenes departamentales del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico

de cara a la reciente actualización

Curso I, 11

Curso II, 14

0

2

4

6

8

10

12

14

16

cantidad de itemes

Curso I

Curso II

1

4

2

8

2

5

1 1 1 1

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

cantidad

II.B.1.1 Organizaroraciones

II.A.1. Vocabulario porcontexto

II.A.2. Referentes

II.B.1.7. Conclusión y/oinferencia informaciónexplícitaII.B.1.8. Predecir

II.B.2.1. Idea principal uoración temática

II.B.2.11. Analogía

II.B.2.3. Título

II.B.2.7. Opinión del autor

II.B.2.8. Conclusiones y/oinferencias informaciónimplícita

Situación de los exámenes departamentales del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico

de cara a la reciente actualización

Proporción de representación de los objetivos de los ítemes permanecientes en los departamentales ID 1111

Conclusiones

• La actualización del programa ha hecho necesario redistribuir los ítemes de los exámenes departamentales de manera que sean consistentes con la redistribución de contenidos.

• El resultado de esta redistribución es que 24 ítemes de los departamentales para el curso ID 1111 fuesen reubicados en el curso ID 1112 (10 del departamental 1A y 14 del departamental 1B)

• Surge la necesidad de producir estos ítemes.

• Surge la oportunidad de producir exámenes más balanceados con respecto a la proporción de ítemes por objetivos.

Situación de los exámenes departamentales del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico

de cara a la reciente actualización

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MUCHAS GRACIAS

Organizadas por:

Comisión de Exámenes DepartamentalesSección de primer Año