Upload
nguyenkhanh
View
223
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE ARCOZELO
ESCOLA BÁSICA COM SECUNDÁRIO DE ARCOZELO (152640) Vilar, Arcozelo – 4990.262 Ponte de Lima
JORNAL ESCOLAR - O GRITO
1ª edição - janeiro de 2013
Halloween 5 de outubro – Calheiros Teatro “AtrapalhArte” Inauguração do Centro Educativo das Lagoas Magusto – Lagoas/Abraço ao Rio Lima Visita de Estudo a Ponte de Lima – CE de Arcozelo Festa dos avós em Calheiros Magusto – Calheiros/Arcozelo Visita às Lagoas Vamos fazer pão Receção da Bandeira Verde/Dia do Não Fumador Dia Mundial da Alimentação – Refoios do Lima Dia Mundial da Alimentação – poemas e concurso UAEM/A minha avó preferida Projeto “Escutar, ler…Imaginar e Aprender” Projeto “Produção vegetal” Ficção coletiva Visita de Estudo ao Hipermercado Modelo/Continente Comemoração do Dia Mundial da Floresta Autóctone “Sabes quem chegou à escola?”/5ª e C visitam turma A1C Dia Mundial da Água Dia Mundial da Sida Dia Internacional da Pessoa com Deficiência Se eu fosse uma borboleta Educação Sexual – Gabinete de Informação ao aluno Entrevista ao Diretor do Agrupamento de Arcozelo Obesidade Infantil Surpresa na Biblioteca! Uma nova experiência! Provérbios O Natal dos meus avós quando tinham a minha idade Tradições de Natal Para rir… Adivinhas/Passatempos Mais provérbios…Equipa coordenadora
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
2
ma vez mais, os alunos do Centro
Educativo de Arcozelo
celebraram o Halloween de forma
entusiasta e o seu empenho materializou-se em
monstros medonhos e sinistros. Assim, a sua
participação na
Monsters
Exposition foi de
tal forma
aguerrida que,
com a
colaboração dos
professores de Inglês, pais, irmãos e outros
familiares, desenvolveram monstros bastante
criativos. Esse entusiasmo cresceu quando
acompanhados pelos professores, visitaram a
exposição e verificaram a grande diversidade de
monstros que existia. Todos diferentes mas todos
muito bons. Depois, foi lidar com a ansiedade e
com a alegria dos alunos vencedores que
vibraram ao verem reconhecidos os seus
monstros como os mais assustadores.
Além disso, durante o mês de outubro, os alunos
aprenderam vocabulário relacionado com o tema
e divertiram-se
imenso a criar e a
colorir imagens,
que depois
serviram para
decorar as salas
de aula e os corredores do Centro Educativo. No
dia do Halloween, alguns alunos vieram
mascarados, fizeram pinturas faciais alusivas e
cantaram a canção Knock, Knock. Trick or
Treat que aprenderam na semana que antecedeu
o Halloween.
Estas atividades são sempre uma mais-valia para
manter os alunos empenhados na aprendizagem
da língua inglesa e
é muito
gratificante ver o
seu empenho e
alegria. E, por
outro lado,
celebrando este e outros festivals os alunos
conhecem e familiarizam-se com tradições
diferentes das suas.
Cristina Amorim e Olga Barros (Professoras
de Inglês das AEC)
Na noite de Halloween
Estava em casa a estudar.
Lembrei-me e fui à janela
E vi a professora a voar.
Na noite de Halloween
Para a rua vou brincar.
Doçura ou travessura,
Alguém vou assustar.
Ângela Carvalho Turma - R4B
O Centro Educativo de Arcozelo também
sabe ser assustador
…
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
3
á muito, muito tempo, mais de cem
anos atrás, Portugal era governado
por reis e a isso chama-se
Monarquia. Mas o povo não estava satisfeito
com a forma como os Reis governavam e a
Monarquia foi
ficando cada
vez mais
fraca.”
De uma forma
muito simples
as crianças perceberam porque é feriado no dia 5
de outubro. A Implantação da República foi
explicada aos mais pequenos e para assinalar o
dia cada criança fez a bandeira de Portugal, um
dos símbolos da República.
o dia 23 de outubro, terça-feira à
tarde, fomos ao polivalente da nossa
escola assistir à uma peça de teatro
“Os quatro pés do trono” e “Serafim e
Malacueco na corte do rei Escama”. Esta peça
foi representada pelo grupo “AtrapalhArte” e é
da autoria de António Torrado.
As personagens deste teatro eram o rei Escama
de carapau e Espinha de bacalhau, o pirata olhos
de vidro e perna de pau, o Serafim e o
Malacueco. Foi muito divertido porque houve
muitas palhaçadas e era de rir. Foi engraçado
porque havia partes em que eles gritavam e se
assustavam uns aos outros.
Quando acabou o teatro, conversamos com os
atores e fizemos perguntas sobre a vida de artista
e sobre as peças que já tinham representado.
Todas as turmas do Centro Educativo assistiram
a este espetáculo e participaram com alegria e
entusiasmo. Foi diferente e muito educativo ver a
atuação dos artistas no palco. Ficamos com a
vontade de ser um deles.
Centro Educativo de Refoios Turma – R4B
o dia 31 de utubro, “Dia das bruxas”, os
meninos do 3º ano apresentaram um
pequeno teatro para os restantes meninos do
centro educativo.
Um teatro de fantoches
O 5 de outubro explicado aos mais pequenos em Calheiros
O Teatro “AtrapalhArte”
…
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
4
As personagens eram: a bruxa, o morcego, o
vampiro, a múmia e o fantasma.
A história foi assim: era uma vez uma bruxa que
plantou uma abóbora e lançou uns pozinhos de
perlimpimpim. Depois a abóbora cresceu,
cresceu, cresceu, até que ficou gigante. A bruxa
até pensou que tinha posto pozinhos a mais!
Tentou retirá-la, mas não conseguiu. Depois
apareceu o vampiro, a múmia e o fantasma, mas
não conseguiram também. Quase no final
apareceu o morcego e propôs amarrarem-se uns
aos outros e puxarem. E assim foi, puxaram e a
abóbora saiu. No final a bruxa fez doce de
abóbora para todos.
Gostámos muito do teatro porque foi com
fantoches e os meninos tiveram uma
representação ótima.
Esta história ensina-nos que a união faz a força e
que juntos conseguimos aquilo que nos parece
impossível realizar sozinhos.
Centro Educativo de Refoios – Turma R4A
Centro Educativo das Lagoas foi
inaugurado, no passado dia 24 de
outubro e contou com a presença de
Sua Ex.ª o Ministro da Educação e Ciência,
Professor Doutor Nuno Crato e com Sua Ex.ª o
Presidente da Câmara Municipal de Ponte de
Lima, Vítor Mendes, entre outras
individualidades.
O Ministro da Educação referiu que a escola
moderna é "…onde se aprende, onde se
respeitam os professores, que tem metas claras
de aprendizagem, onde se avalia, onde se ensina
os jovens que a vida não é só alegria, a vida é
muito trabalho."
Frequentam o Centro Educativo das Lagoas 227
alunos das Freguesias de Estorãos, Fontão, S.
Pedro de Arcos, Cabração, Bertiandos, Stª
Comba, Moreira e Sá.
o passado dia 9 de novembro (sexta-
feira), os alunos do CEL (Centro
Educativo das Lagoas) assistiram a
uma dramatização do conto “A Maria Castanha”,
levada a cabo pelos professores deste Centro
Educativo.
A peça de teatro foi do agrado de todos,
sobretudo pela surpresa que causou nos alunos!
Estes deliciaram-se com a atuação dos seus
professores, que devidamente caraterizados, em
alguns casos, era complicado serem
reconhecidos!
A articulação realizada entre as educadoras do
J.I. e os professores do 1.º ciclo demonstrou
como o intercâmbio de experiências e o bom
ambiente entre colegas pode resultar em
“A Maria Castanha”
Inauguração do Centro Educativo
…
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
5
atividades muito gratificantes e positivas, quer
para os alunos, quer para os docentes.
Magusto
o dia 12 de novembro, o Centro
Educativo das Lagoas participou
no tradicional magusto, levado a
cabo pela Quinta de Penteeiros e contou com a
presença de todos os alunos desta escola,
funcionários e professores.
As crianças assistiram à dramatização da Lenda
de S. Martinho, levada a cabo pelos funcionários
das Lagoas e no final deliciaram-se com as
castanhas assadas!
Toda a atividade decorreu num clima de
confraternização e grande alegria.
Abraço ao Rio Lima, registou-se ao
meio-dia, do dia 1 de outubro, com
dezenas de crianças e utentes de
instituições de acolhimento Sénior, a unirem
simbolicamente as duas margens do Rio Lima,
com palmas e felicitações ao Lima. Para além do
abraço simbólico ao rio, os alunos puderam
assistir e participar num concurso de talentos,
organizado pela Área Protegida das Lagoas.
Teatro “As Aventuras de Serafim e Malacueco”
o dia 21 de novembro as crianças do
Centro Educativo assistiram à peça de
teatro “As Aventuras de Serafim e
III Abraço ao Rio Lima
…
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
6
Malacueco” levada a cabo pela companhia
AtrapalhARTE.
A atividade, inserida nas ações da Biblioteca
Escolar, foi do agrado de todos, sobretudo pela
boa disposição que proporcionou e, também,
pela interação que teve junto dos alunos. Todos
riram a valer com as trapalhadas do Serafim e do
seu companheiro Malacueco.
Por fim, os alunos fizeram uma fotografia junto
dos atores e colocaram-lhes questões.
Centro Educativo das
Lagoas
o dia 19 de novembro, as duas
turmas do segundo ano, do Centro
Educativo de Arcozelo, fizeram uma visita de
estudo a Ponte de Lima.
Primeiro visitámos o quartel dos bombeiros.
Dois bombeiros mostraram-nos as várias
divisões do quartel e explicaram-nos para que
servia cada uma delas. Também vimos vários
objetos que os bombeiros usavam antigamente.
Em seguida, fomos ver a garagem do quartel,
tinha carros para combater os fogos, barcos e
ambulâncias. No final, aproveitámos para
lanchar.
Depois, seguimos de autocarro até ao centro da
vila e fomos visitar a biblioteca. Primeiro uma
senhora mostrou-nos os vários espaços da
biblioteca e uma exposição sobre como era a
escola há muitos anos atrás. Quando chegámos à
parte das crianças ouvimos a história “Os sete
cabritinhos” e vimos um pequeno vídeo sobre os
jogos que as crianças faziam antigamente.
Em seguida, fomos a pé até ao teatro. Um senhor
levou-nos a cada um dos lugares do teatro: a
plateia, o placo e os camarins e explicou-nos
para que serviam. Para terminar esta visita
assistimos a um filme antigo, a preto e
Visita de estudo a
Ponte de Lima
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
7
branco, sobre um bombeiro. O filme era de
cinema mudo e fez-nos rir muito.
Como já estava na hora do almoço, fomos até ao
Parque do Arnado e fizemos um piquenique.
À tarde, seguimos para o quartel da GNR. O
senhor comandante mostrou-nos as várias
divisões do quartel: as celas, as camaratas, as
salas de trabalho… Durante a visita entrámos
nos carros, mexemos nas armas descarregadas,
nas algemas e alguns meninos até bufaram ao
balão.
Este dia foi maravilhoso e muito divertido!
Texto coletivo, A2B
Centro Educativo de Arcozelo
o dia 14 de novembro, as crianças do JI
de Calheiros receberam os seus avós no
jardim de infância com uma festa
bastante especial. Além dos seus avós e alguns
bisavós assistiram também, os utentes do Centro
de Dia de Calheiros. As crianças apresentaram
uma peça de teatro: “o Velho, o Rapaz e o
Burro”; dramatizaram a canção: “Senhora Dona
Anica” e dançaram a musica “Beijos de
Esquimó”. Por fim, as crianças mais velhas
declamaram uma poesia dedicada aos seus avós
e ofereceram uma lembrança e flores pelos
presentes. No final houve um lanche convívio.
Todos tiveram os seus familiares a assistir o que
deixou o grupo bastante feliz!
Festa dos Avós em Calheiros
…
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
8
o dia 9 de novembro realizou-se o
tradicional Magusto. No entanto,
este ano, convidamos os meninos do
JI de Brandara e fizemos a festa. O tempo ajudou
para fazermos a fogueira e no final houve muita
brincadeira e caras enfarruscadas.
As voltas ao calendário trocámos
E foi no dia treze que festejámos.
O generoso S. Martinho ajudou
E no céu o sol brilhou.
O Professor Pedro esteve a tocar
E as meninas a cantar.
Toda a gente dançou.
Nem o frio nos apanhou!
Com as andas me equilibrei.
Que bem eu me segurei!
Fui também chutar na bola.
Os arcos estavam presos com cola?
Não lhes conseguiram acertar.
Já me estava a enervar…
Tão de força chutei,
Que quase a bola furei.
A bola bateu na rede.
Lembrei-me que estava com sede.
Ao bufete fomos ter
Para as castanhas comer.
Estavam cheirosas e quentinhas.
Que ninguém me tire as minhas!
Tão gulosos estávamos a ser
Que o sumo tivemos que beber.
As castanhas estavam a acabar
E tivemos que parar.
Estava mesmo na hora,
Por isso fomos embora.
Autores: Luís Graça, 8º B; Maria Matos, 8º B;
Rafael Oliveira, 9º A
Fotografias: Susana Amorim, 5º B.
antiga turma A4A do Centro Educativo
de Arcozelo, que agora frequenta o 5º
ano na EB 2,3 de Arcozelo, tem vindo
a desenvolver trabalhos diversos em articulação
com a turma A1C e com a respetiva professora
Paula Pereira. Logo nas primeiras semanas de
aulas, reuniram em pequenos grupos com os
mais pequenos para dialogar acerca das regras da
sala de aula, relatando experiências passadas e
aspetos positivos que o bom comportamento
pode acarretar. Após o diálogo, registaram os
aspetos mais importantes e construíram um
cartaz que foi afixado no painel da sala.
Magusto em Calheiros com os
meninos do JI de Brandara
ARTICULAÇÃO ENTRE CICLOS TURMA A1C – CENTRO EDUCATIVO
DE ARCOZELO
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
9
Após esse trabalho, outros foram concretizados,
e os alunos do 5º ano demonstram gosto em
ensinar os mais novos e apoiá-los, especialmente
na aquisição da leitura.
Aqui fica um agradecimento público da
professora e dos alunos do 1º ano.
O magusto
No dia 13 de novembro,
Que foi terça-feira,
Fizemos um magusto
E foi grande brincadeira!
Castanhas bem assadas
Eu preciso ter.
Para na hora da festa,
Termos de comer!
E, depois, na fogueirinha
As castanhas vão assar.
Têm de estar bem assadinhas
Para um gosto dar!
O magusto é alegria!
O magusto é diversão!
O magusto em Arcozelo
Foi uma grande animação!
Mariana Araújo Costa, 5ºA
o dia 26 de novembro tivemos uma aula
diferente mas, para se perceber melhor,
vamos recuar uns dias no tempo. No dia
20 fizemos uma visita de estudo a uma superfície
comercial e aproveitamos para comprar os
ingredientes necessários para fazer pão. A
professora guardou esses ingredientes até
segunda-feira, dia em que nos aventuramos a
“pôr as mãos na massa”.
Em primeiro lugar, limpámos muito bem a mesa
e lavámos as mãos, depois verificámos se
tínhamos tudo o que era necessário e começámos
a pôr os ingredientes na forma da máquina,
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
10
seguindo o que dizia a receita. Tivemos que ter
cuidado com as quantidades, por isso, pesámos
em gramas e medimos em mililitros e em
colheres.
INGREDIENTES (para 1 kg de pão):
400 ml de água;
1 colher de sopa cheia de azeite;
1 colher de chá de sal;
1 colher de sopa de açúcar;
2 colheres de sopa de leite;
250 g de farinha integral;
400 g de farinha de trigo;
4 colheres de chá de fermento de padeiro;
40 g de sementes de sésamo;
40 g de sementes de linhaça;
40 g de sementes de quinoa.
Quando já tínhamos os ingredientes dentro da
forma, pusemo-la na máquina do pão,
selecionámos o programa adequado e esperámos
enquanto esta mexia, levedava e cozia o pão.
A espera valeu a pena: o pão estava muito bom!
Demos a provar a alguns colegas, professores e
funcionários. Todos gostaram de provar o pão
quentinho e nós também gostámos de o preparar!
Se quiseres, podes experimentar fazer pão em
casa, mesmo sem máquina de fazer pão. Só tens
que pedir ajuda a um adulto e amassar os
ingredientes. Se gostares mais, podes trocar as
sementes por frutos secos ou pedaços de
chouriço. Não te esqueças de deixar a massa a
levedar cerca de 2 horas, vais ver que ela vai
crescer! Depois é só colocar num tabuleiro e pôr
a cozer no forno. Que te parece? Experimenta.
Não te vais arrepender!
Luís Graça, 8º B; Maria Matos, 8º B; Rafael
Oliveira, 9º A
o dia quatro de outubro de 2012, os
alunos do 3º e 4º anos fizeram uma
visita de estudo às lagoas de Bertiandos,
integrada no projeto “ Nós pela natureza”.
À chegada ao Centro Ambiental fomos
recebidos pela engenheira Graça Borlido que
nos deu as boas vindas e depois convidou-nos a
entrar para uma sala onde nos explicou o que
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
11
íamos fazer ao longo do ano. Ficamos a saber
que vamos ter atividades uma vez por mês e que
temos de construir uma manta de retalhos para
cobrir uma cama.
A seguir fomos ver um filme para conhecermos
melhor os espaços das Lagoas.
Lanchamos.
Logo a seguir fomos fazer um dos vários percursos
pedestres que existem nas Lagoas.
Durante o percurso conhecemos três árvores: o
amieiro, o salgueiro e o vidoeiro. Ficamos a saber
que o amieiro gosta de viver em locais húmidos tem
as folhas arredondadas e a sua madeira é tão mole
que os troncos são
escolhidos pelos
pica – paus para
fazerem os seus
ninhos. O salgueiro é uma árvore que tem folhas
pequenas e nos outros tempos usavam-se para fazer
chá que tinha as mesmas propriedades da aspirina.
O vidoeiro é conhecido por ser a noiva da floresta
porque em determinada altura do ano enche-se de
flores brancas.
Também aprendemos que os fetos são
conhecidos por dinossauros porque já existiam
no tempo dos dinossauros. Existem várias
espécies de fetos: o comum, o imperial e o real.
elo 10 º ano consecutivo a nossa escola
recebeu o galardão Eco-escolas
(bandeira-verde). Os alunos do Clube do
Ambiente/Eco-escolas, no passado dia 10 de
outubro, foram receber a bandeira verde ao
Pavilhão Multiusos, na cidade de Gondomar,
como reconhecimento do bom trabalho
desenvolvido pela escola no âmbito da Educação
Ambiental. Da parte da manhã, os alunos
participaram em jogos lúdicos e visitaram
exposições dos trabalhos realizados pelas várias
escolas envolvidas. Da parte da tarde assistiram à
cerimónia de entrega de prémios.
o sábado, dia 17 de novembro, foi o Dia
do Não Fumador.
Há muitos homens e mulheres que
fumam, mas essas pessoas não deviam
fumar.
Fumar faz muito mal à saúde.
A maior parte dos fumadores têm problemas de
bronquite e cancro do pulmão.
Quando estão a fumar, a maior parte dos
fumadores não pensam nas pessoas ou crianças
que estão à beira deles. Quando estão a fumar
deviam afastar-se porque o fumo vai fazer muito
mal a quem está a seu lado.
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
12
Muitos fumadores até chegam a ter os dedos
queimados de tanto
fumarem!
Pela sua saúde e pela
saúde dos outros não
fume!
Rafael Amorim do Rosário Turma R2A
cigarro faz muito mal à saúde.
Provoca tosse, falta de ar,
bronquite, asma infeções nas vias
respiratórias e cancro.
Se deixares de fumar, vives mais anos e melhor.
Diminui o risco de teres doenças graves, acabas
com o vício, melhoras as tuas finanças, reduzes
as dificuldades respiratórias. Também ficas com
os teus dentes mais brancos, tornas a tua pele
mais macia e brilhante, terás um hálito mais
fresco.
Além disso, as tuas roupas vão deixar de cheirar
a tabaco.
O cigarro tem nicotina, alcatrão e veneno dos
ratos.
Não te esqueças que fumar mata! Não fumes.
O teu coração agradece e os teus amigos
também!
Eduardo Pereira de Barros
Turma
R2A
DIA MUNDIAL DA
ALIMENTAÇÃO
o dia Mundial da Alimentação
e no âmbito do Projeto
Educação para a Saúde, entre as várias atividades
desenvolvidas, nomeadamente a confeção de
sandes saudáveis,
solicitou-se aos
alunos que fizessem
uma recolha de
receitas de sopas. Eis
uma das sopas selecionadas.
SOPA DE LEGUMES
Ingredientes
1 chuchu
2 cenouras
1 abobrinha
250 g de vagens
Água suficiente para cobrir
1 cebola grande
1 pimentão vermelho picado
1 tomate picadinho
1 colher (de sopa) de sal
2 colheres (de sopa) de óleo
1 colher (de sopa) de farinha de
trigo
1 colher (de sopa) de açúcar
Descasque e rale os primeiros quatro ingredientes,
cobrindo-os com bastante água. Acrescente o sal e
deixe ferver em uma panela grande. Enquanto isso,
rale a cebola, frite-a no óleo em uma frigideira,
acrescente a farinha, o pimentão e o tomate e
continue fritando por 5 a 10 minutos.
Quando esfriarem acrescente esses últimos à sopa
junto com o açúcar (que realça o sabor dos legumes).
Cozinhe em fogo baixo, por uma hora.
Fica deliciooooooooosa!!
Vanessa Ribeiro Turma R2A …
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
13
Dia este é prestável
Por ser o dia da alimentação,
Os cereais e outros são saudáveis
Pois querem presentear o coração!
Mariana Costa
Para termos saúde
Muito leite devemos beber!
Para termos ainda mais cálcio
Queijo e iogurtes devemos comer! Bárbara
Para bem te alimentares
É importante variares,
Pão, fruta e leite deves comer
Porque dão saúde e fazem crescer!
Ana Luísa
Para uma boa saúde ter
Devemos saber comer
Legumes e frutas a valer
E água sempre beber!
Francisca
Na roda dos alimentos
De tudo deves comer
E antes das refeições
Água vou beber! Diana
Come a sopa
E uma boa salada
E vais com toda a certeza, ter
Uma alimentação equilibrada! Mariana Alves
Querem energia para brincar?
Então não sejam gulosos…
Boa alimentação é o que está a dar
Não sejam preguiçosos! Maria João Rodrigues
urante a semana em que se comemorou
o Dia Mundial da Alimentação foi
proposto aos alunos o seguinte
desafio: “Se comeres de
forma saudável, terás uma
surpresa agradável!” Todos
os alunos que comessem durante a refeição do
almoço a sopa e a salada, ficavam habilitados a
um prémio. Paralelamente, foi feita uma reflexão
com os alunos na sala de aula sobre a
importância dos hortícolas. Trata-se de alimentos
ricos em minerais, vitaminas e fibras. Pelo
contrário, são muito pobres em gorduras e em
hidratos de carbono. Pela sua fartura em
nutrientes reguladores e ativadores, estes
alimentos são designados por protetores. Assim
sendo, é muito importante o consumo de
hortícolas nas refeições principais.
Vencedores do Concurso:1º Ciclo Lisandra
A4B/ Ana Marta A4B/ Diana Rocha A4B/ João
Alves A4A/ Juliana Sousa A4B/
Dia Mundial da Alimentação
Concurso “Sopa e salada – come uma
pratada”
…
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
14
UAEM
2º CICLO Miguel Joana 6ºA/ 3º CICLO Marcelo
7º A. PARABÉNS!
atividade foi realizada em articulação
com a
disciplina de
Educação Visual,
na qual os alunos
elaboram cartazes
alusivos ao tema,
que
posteriormente
foram expostos
em vários espaços
da escola, durante a semana de 19 a 23 de
novembro. Os alunos foram também
sensibilizados para os malefícios do tabaco na
sala de aula.
CN/PES – Escola Básica com Secundário de Arcozelo
integração dos alunos com
necessidades educativas especiais
na escola
implica que esta
tenha uma
resposta
adequada para
cada uma das
problemáticas apresentadas pelos alunos.
Os alunos Carlos e Inês da UAEM estão
atualmente a realizar o Plano Individual de
Transição para a vida ativa (PIT), para que
quando a escolaridade terminar, possam ser
capazes de desempenhar um trabalho. Depois de
ter sido feito um treino de algumas competências
na escola, esta atividade é agora realizada nas
instalações da Associação dos Amigos da Pessoa
Especial Limiana (AAPEL), onde os alunos vão
duas vezes por semana.
Os alunos realizam tarefas diversas,
nomeadamente, ao nível da expressão plástica e
idas à vila de Ponte de Lima, com o intuito de
trabalhar as competências de autonomia e
integração no meio social.
A MINHA AVÓ PREFERIDA
A minha avó materna
chama-se Maria de
Jesus. Ela é a minha
avó preferida. É com
ela que eu fico todos os dias, quando chego da
escola, pois os meus pais trabalham até muito
tarde.
A avó dá-me o lanche quando chego. Faz-me o
jantar e muitas vezes faz as minhas comidas
preferidas. Às vezes, quando estamos à lareira,
ela conta-me histórias antigas e brincamos ao
pico pico maçarico.
Sempre que pode ajuda-me em muita coisa,
menos nos deveres da escola, pois ela não sabe
ler, mas mesmo assim acho que ela tem muita
sabedoria.
João Pedro Turma R2A …
…
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
15
Projeto “Escutar, Ler… Imaginar
e Aprender”
ste ano letivo, o jardim de infância de
Vilar aderiu ao projeto de promoção do
livro e da leitura, intitulado “Escutar,
Ler… Imaginar e Aprender” promovido e
dinamizado pela Biblioteca Municipal de Ponte
de Lima que tem como
principal objetivo “dar
condições para que os
alunos do pré-escolar e do
1º Ciclo de Ensino Básico
do concelho de Ponte de
Lima alcancem, no futuro,
níveis de leitura em que se sintam plenamente
aptos a lidar com a palavra escrita e que em
qualquer circunstância da vida, possam
interpretar a informação disponibilizada nos
diversos suportes ou meios, acedendo mais
facilmente ao conhecimento científico-cultural
da humanidade”, e que consiste na visita da
animadora Sara Veríssimo que irá às escolas
dramatizar uma história de acordo com a
temática de cada mês, recheada de surpresas,
magia e novidades.
No dia 19 de novembro, as crianças assistiram à
primeira história: “A magia da estrela do
Outono”.
Foi uma animação. As crianças adoraram rever a
Sara, participaram ativamente durante a
atividade, respondendo a questões, cantando
canções e recontando a história.
Aguardamos ansiosamente a próxima visita que
decorrerá no mês de fevereiro!
Jardim de Infância de Vilar
s crianças da sala 1-A e 1-B do
jardim de infância de Vilar
realizaram nos dias 4 de
Outubro e 29 de Novembro duas visitas à quinta
de Pentieiros, no âmbito do projeto “Produção
Vegetal” promovido pelo Serviço Educativo
2012/2013 da Área de Paisagem Protegida das
Lagoas de Bertiandos e S. Pedro de Arcos e
Quinta Pedagógica de Pentieiros.
Projeto “Produção Vegetal”
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
16
Na primeira visita as crianças tiveram
oportunidade
de conhecer o
espaço onde se
vai realizar o
projeto,
conhecer a
Engenheira Irene Lourenço, responsável que os
vai acompanhar nas diferentes visitas e conhecer
alguns do animais da quinta.
As crianças
visitaram os
estábulos e
estabeleceram
contacto com
os equinos da
quinta, escovaram-nos e andaram a cavalo! Foi
uma verdadeira alegria e animação. Ouviram-se
exclamações, gargalhadas durante as diferentes
atividades!
Na segunda
visita as
atividades foram
realizadas na
horta: foi
“desenhado” na
terra o esquema escolhido por cada sala e depois
semearam-se as sementes trazidas de casa pelas
crianças, ou oferecidas pela instituição. Foi
novamente uma atividade enriquecedora que
contou com a participação animada das crianças
e dos adultos!
Esperamos
ansiosamente por
Janeiro para
observarmos o que
aconteceu às nossas sementes!
Jardim de Infância de Vilar
o contexto das aprendizagens da Roda
dos Alimentos, surgiu a ideia, à volta de
uma maçã especial, de criar-se uma
narrativa coletiva, cujos intervenientes seriam os
Pais/ Encarregados de Educação, naturalmente,
com os seus educandos. Daí ter surgido uma
cesta para transportar o elemento
motivador/inspirador, a maçã, que se faz
acompanhar de um bloco
de papel, no qual a
história vai acontecendo,
a partir da deixa de cada
família.
Neste momento, numa primeira leitura do texto
criado, revela-se promissor, destacando-se, neste,
uma grande imaginação criativa. Além disso, do
ponto de vista da interação escola/ família, é
verdadeiramente positivo, na medida em que a
família participa no processo de aprendizagens
das nossas crianças. Estamos conscientes de que
tal intercâmbio marcará o sucesso escolar de
cada criança.
Parabéns aos pais e meninos, pela sua adesão à
iniciativa.
«Pelo sonho é que vamos».
Projeto da sala 1 C …
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
17
o passado dia vinte de novembro, os
alunos de Currículo Específico da escola
de Arcozelo, realizaram uma visita de estudo ao
hipermercado Modelo / Continente de Ponte de
Lima.
Fomos de
autocarro da junta
de freguesia da
Vila de Arcozelo,
com o
acompanhamento
dos professores Marta, Raquel, Fernando e
Ricardo. Os professores entregaram uma lista de
compras e foi necessário buscar um carrinho de
compras.
Dirigimo-nos em
grupos e fomos
procurar os produtos
da lista de compras.
Encontramos os
produtos ordenados e
nas prateleiras. Verifica-mos os preços e a
validade dos produtos.
Dirigimo-nos para a caixa registadora, pagámos
os produtos e regressamos ao autocarro para
voltar para a escola.
Trabalho realizado pelos
alunos de CEI
través do projeto PROSEPE
apercebemo-nos da importância de
enriquecer a nossa floresta com
espécies autóctones. Queríamos fazer
alguma coisa pela nossa floresta, mas não
sabíamos o quê…
Depois de muito
refletir, pensamos que
poderíamos sugerir, aos
nossos colegas, que
juntamente connosco,
germinassem sementes de espécies autóctones da
nossa região e as cuidassem até ao momento de
as transplantar.
Definimos que este ano
o dia da árvore seria
comemorado com a
criação de um viveiro de espécies autóctones, na
nossa escola.
De forma a facilitar a tarefa criamos um Kit,
composto por um vaso criado de material
reutilizado, um saquinho com terra e elaboramos
um desdobrável com algumas instruções e
incentivando à germinação de espécies
autóctones.
Criamos um slogan:
Vamos germinar para
reflorestar
Sentimo-nos muito orgulhosos com o nosso
trabalho.
Comemoração do dia Mundial da Floresta
Autóctone
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
18
No dia 23,
distribuímos os Kit´s
por voluntários.
Sabemos que é
apenas um
pequeno gesto mas, que pode fazer a diferença
na nossa floresta.
Clube “ Os morcegos”
o dia 23 de novembro, o clube do
Ambiente/eco-escolas, no âmbito das
atividades do Prosepe (projeto de
sensibilização e educação florestal da população
escolar), decidiu enriquecer a comemoração do
S. Martinho e trouxe para a
nossa escola dois
castanheiros da espécie
Castânea Sativa.
Esta iniciativa teve parceria
com as Lagoas de Bertiandos e S. Pedro de
Arcos através do projeto “Mais oxigénio na
nossa escola” onde se promove a recolha e troca
de rolhas de cortiça por espécies autóctones. O
Sr. Paulo Pimenta, engenheiro das Lagoas, quer
sensibilizar--nos para a necessidade de preservar
as espécies autóctones, sobretudo o castanheiro.
Ao reciclares as rolhas é possível reduzir os
resíduos e promover a cortiça, a produto
ecológico, para
além de trazer ao
“bosque” da nossa
escola espécies
autóctones.
CONTAMOS CONTIGO NA RECOLHA DE
ROLHAS DE CORTIÇA
Clube “ Os morcegos”
A visita das alunas do 5ºA e C à
turma A1C do Centro Educativo de
Arcozelo
professora Paula Pereira é titular da
turma A1C, que tem 7 raparigas e 13 rapazes.
As antigas alunas da professora Paula sempre
que podem visitam a turma.
Agora, que frequentam o 5º ano de escolaridade,
ajudam a arquivar ficheiros nas capas dos alunos,
a ajudar a responder perguntas, a fazer cartazes
para o comportamento, a ensinar a saber estar,
bem sentar e organizar.
…
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
19
Quando eles sentem dificuldade a aprender ou a
fazer algo, não hesitam e chamam-nos para o
caso de os podermos ajudar.
Os alunos, por vezes, no início, distraíam-se com
a presença das alunas, que àquela turma não
pertencem. Mas isso é normal e agora já não
acontece.
As antigas alunas da professora Paula Pereira
gostam muito de ir visitar a professora e os seus
alunos. Os alunos quando as veem, vêm ter
sempre ao seu encontro para as cumprimentarem
e conversarem.
A turma A1C gosta muito de fazer atividades
que não são da escola com estas alunas. A
Mariana Costa cantou na sala de aula quatro
músicas, que eles conheciam. Aceitaram a sua
proposta, que era cantar com ela e assim o
fizeram. Com o tempo, eles começaram a
aprender letras e por cada letra, um animal a
distinguia numa música e os alunos pequeninos
até ensinaram essas canções aos mais velhos.
O tempo passa, e o tempo
livre acaba.
E chega a hora de se irem
embora.
Água limpa a correr,
como é tão bom ver.
Mas temos de a preservar
e dela cuidar.
Água fresca no verão
faz bater meu coração.
Ver os pássaros a voar
e no bebedouro poisar.
Mas temos de ter cuidado
para lixo no mar não colocar
porque nós gostamos de lá brincar
e os peixes de lá morar!
Ana Cristina Turma R2A
O céu escureceu…
Cheio de nuvens ficou
Pinguinhas de água caíram
Na terra entrou
As gotinhas de água
As plantas regaram
Os passarinhos beberam
E os patos nadaram
Rafael do Rosário Turma R2A
Sugestões para poupar água:
Não usar a mangueira para limpar o passeio.
Ao lavar os dentes, não deixar a água a correr.
Tomar banho de chuveiro, em vez de banheira.
Para lavar os dentes, deve-se encher um copo de
água.
Não deixar a torneira a pingar, pois uma só gota
em poucas horas, desperdiça muita água.
Não lavar o carro com a mangueira.
Ligar a máquina de lavar só quando está cheia.
Eduarda Pereira Turma
R2A
…
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
20
Não deixar a água a correr enquanto lavamos a
loiça.
Os duches devem ser rápidos e a torneira deve-se
fechar enquanto nos ensaboamos.
O pai não deve deixar a água a correr ao desfazer
a barba.
Cada vez que abrimos a torneira da água para
lavar as mãos ou os
dentes, ou até mesmo
tomar banho, devemos ter
o cuidado de gastar o
menos possível.
Tomar duche, em vez de
banho de imersão.
Quando se rega o jardim, deve ser de manhã
cedo ou ao fim da tarde.
Eduardo Barros Turma R2A
Semana de 2 a 7 de dezembro
ara a comemoração do dia mundial da luta
contra a sida foi realizada uma reflexão
com os alunos nas aulas de Ciências
Naturais sobre as vias de contágio e formas de
prevenção da infeção VIH/SIDA. Procedeu-se
também à análise e interpretação de dados sobre
a doença em Portugal, nomeadamente o gráfico
que se apresenta.
Fonte- Relatório "Infeção VIH/SIDA: a situação
em Portugal a 31 de Dezembro de 2011
ara assinalar o dia internacional da pessoa
com deficiência, no dia 3 de dezembro, a
UAEM organizou durante essa semana, o
Peddy Paper onde estava também inserida a
atividade da “Hora do Conto”, com a história “A
Joaninha Diferente”.
Esta atividade, planificada pela Professora Sónia
e pela Terapeuta da Fala, Margarida, foi
apresentada para os alunos do 1º Ciclo, com as
turmas do 1º e 2º ano, e realizou-se no Bar da
escola.
Assim, a “Hora do Conto” é uma atividade que
está integrada nas rotinas semanais dos alunos da
UAEM. É uma atividade adaptada às suas
Dia internacional da pessoa com
deficiência
…
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
21
necessidades especiais, sendo que, é contada
com a ajuda dos símbolos pictográficos para a
comunicação (SPC).
Os meninos das turmas apreciaram e
participaram ativamente nesta atividade, que foi
contada de forma diferente ao que estão
habituados. Foram feitas perguntas sobre a moral
da história, previamente selecionada para a
consciencialização da diferença.
e eu fosse uma borboleta nascia de um
casulo, era muito pequenina e tinha cores
maravilhosas. Ouvia muito bem, para
fugir dos morcegos e de outros animais. Tinha
asas coloridas,
podia tirar néctar
das flores e se
alguém me tocasse
eu morria, porque
perdia um pó que
tenho nas asas. Ia todos os dias para prados
cheios de flores para lhes tirar o pólen.
Eduarda
Pereira Turma R2A
NO GABINETE DE
INFORMAÇÃO AO
ALUNO encontram-se
professores disponíveis para
falar contigo se sentires que
te podem ajudar em alguma
questão. Está aberto no seguinte horário:
4ª feira das 14:20 às 15:10 ( Professora Adriana
Abreu)
5ª feira das 14:20 às 15:10 ( Professora Adriana
Abreu)
Sempre que quiseres aparece! Estaremos lá para
te ajudar, conversar um pouco ou esclarecer-te!
Poderás também
colocar as tuas
dúvidas com o
Delegado de
Saúde de Ponte
de Lima, Dr.
Humberto Faria, que uma vez por mês, às
quintas-feiras entre as 11:30 h e as 13:00 h,
estará no gabinete. Se o pretenderes fazer, fala
com o teu Diretor de Turma.
Estamos à tua espera! Aparece!!
Equipa PES
s abelhas são insetos de cor preta e
amarela. Têm o corpo coberto de pelo.
Elas produzem o mel e a cera.
Vivem nas colmeias e quem manda è a abelha-
mestra, que também se chama abelha rainha.
A um conjunto de abelhas damos o nome de
enxame. Cada enxame é formado por uma abelha
rainha, por um zangão e pelas abelhas obreiras.
Quem põe os ovos, de onde nasce as novas
abelhas, são as abelhas rainhas.
Educação Sexual – Informação aos alunos
…
…
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
22
As abelhas são muito importantes porque,
transportam o pólen de umas flores para outras.
Assim dá origem á reprodução das plantas.
Se as abelhas todas desaparecessem a maior
parte das plantas também desapareciam. Porque
não nasceriam novas plantas.
O homem que trata das colmeias chama-se
apicultor. O apicultor usa um fato branco e uma
máscara para se protegerem das picadas. As
abelhas só atacam as pessoas para se
defenderem.
As pessoas não se devem aproximar de um
enxame de abelhas, porque as picadas podem ser
perigosas.
Turma A3A
Prof. Amorim – Bom dia!
A4C – Bom dia!
Prof. Amorim – Vocês pertencem a que turma?
Turma – A4C.
Prof. Amorim – Então, como estão a correr as
aulas?
A4C – Bem!
Prof. Amorim – Espero bem que sim. Estão no
quarto ano, são todos “finalistas do 1º ciclo” e
espero vê-los aqui no próximo ano, no 5º ano!
A4C – Como se chama?
Prof. Amorim – É uma pergunta importante,
porque vocês estão agora com 8 ou 9 anos e,
muitas vezes, os vossos colegas não sabem como
se chama o professor que é responsável pelo
Agrupamento. Com todo o gosto informo, é bom
que saibam, sou o professor Manuel Fernandes
Amorim, na escola sou mais conhecido por
professor Amorim.
A4C – Que idade tem?
Prof. Amorim – Vocês são do 4º ano, por isso,
vou responder com uma pergunta. Eu nasci no
ano de 1962. Quem sabe quantos anos tenho?
A4C – Cinquenta.
Prof. Amorim – Acertaste, parabéns!
A4C – Onde nasceu?
Prof. Amorim – Eu não nasci aqui em Arcozelo,
mas nasci no concelho de Ponte de Lima, mais
precisamente na freguesia S. Julião do Freixo.
A4C – Que curso fez?
Prof. Amorim - Por falar em curso, espero que
fiquem a sonhar um dia também tirar um curso
para poderem chegar mais longe. Como sabem,
sou professor, pertenço ao 2ºCEB e sou
professor de matemática e ciências. Para ser
professor primeiro tirei um curso superior ligado
à engenharia civil e depois o curso de professor.
No início fazia projetos, mas agora os projetos
são outros, em vez de construir casas e outras
coisas, estou ligado ao projeto de formação de
alunos há vinte e seis anos e qualquer coisa.
A4C – Tem mais alguma ocupação para além de
ser professor?
Prof. Amorim – Como professor talvez fosse
possível conciliar com outra atividade, mas
como diretor é impossível, pois para que tudo
funcione o melhor possível é necessário pensar
na escola de manhã, à tarde e à noite para que
vocês consigam ter uma escola de que gostem,
para terem professores e para terem materiais de
apoio que vos ajude a conseguir boas notas.
A4C – Há quanto tempo é diretor do
agrupamento?
Entrevista ao Diretor do Agrupamento de
Escolas de Arcozelo
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
23
Prof. Amorim – Há três anos houve mudança na
lei de suporte à direção, mas como ser presidente
de um conselho executivo ou diretor vai dar ao
mesmo, estou na direção desde o dia 7 de julho
de 1999. Ainda nenhum de vocês era nascido.
Portanto, estou a caminho de catorze anos como
responsável pelo agrupamento.
A4C – É difícil ser diretor?
Prof. Amorim - O que vos parece?
A4C – Sim, muito. Há muita papelada ligada ao
cargo…
Prof. Amorim – Como poderão verificar à vossa
volta, efetivamente, hoje a vida é difícil para
todos, mas compreendam que ser diretor também
não é fácil. Há muita papelada e também há
muito trabalho para além dos papéis, embora
estes façam falta. Há mil e uma tarefas para
realizar, por isso, o cargo é muito trabalhoso.
Mas o importante é fazer aquilo que podemos
fazer, que sabemos e de que gostamos.
A4C – O que lhe agrada mais e o que lhe agrada
menos em ser diretor?
Prof. Amorim – Esta pergunta é muito difícil,
porque o que agrada ou o que dá mais prazer é
ver meninos bem comportados, que querem
aprender mais e, deste lado, estar alguém (o
diretor) para os ajudar a serem os homens e as
mulheres de sucesso de amanhã. Por isso, para
ficar feliz o diretor gostaria que todos os alunos
estudassem e que se portassem bem, que
brincassem mas que não fizessem mal ao colegas
e que no final do ano letivo conseguissem boas
notas. É muito importante que os alunos
respeitem os professores, as instituições (a
escola) e também os pais. Por outro lado, o que
me agrada menos é precisamente a negação
daquilo que já disse: quando um menino se porta
mal, ou quando é preciso aplicar algum castigo,
não gosto nada. De resto, gosto do que faço,
gosto mais de algumas coisas do que de outras,
mas a vida é mesmo assim. O importante é ter
saúde para se poder trabalhar.
A4C – Que sonho gostaria de ver concretizado
neste agrupamento?
Prof. Amorim – É uma boa pergunta, tenho
vários sonhos, quem não tem sonhos… Um
sonho que eu tenho, mas sei que será muito
difícil de realizar, era chegar ao fim do ano e ver
todos os alunos a passarem de ano, com boas
notas, de preferência com notas máximas a tudo!
Gostava que o número de alunos do quadro de
excelência atingisse os três dígitos. No
agrupamento temos mais de mil e duzentos
alunos e um dos sonhos seria passar dos quarenta
e cinco alunos do quadro de excelência para cem
alunos, e depois continuar... Sonhar é mesmo
isto, é andar acima das nuvens, é passear pelo
universo e esperar que todos consigam sucesso.
Já agora, que os vossos pais (e muitos
professores) consigam emprego, que é o que hoje
mais falta faz para o sucesso.
A4C – Que mensagem gostaria de deixar aos
alunos?
Prof. Amorim – Uma mensagem de otimismo,
esperança e também de confiança no
cumprimento das tarefas de cada uma, que são
estudar, brincar e portarem-se bem. Por isso, os
alunos devem trabalhar para que em cada dia
procurem serem melhores do que no dia anterior.
Todos sabemos que a construção de um castelo
não começa pelo telhado. Começamos pela base,
pelas fundações, com bons alicerces, para depois
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
24
chegarmos “ao telhado”. A formação dos alunos
também precisa de boas bases. No dia-a-dia
todos devem construir alicerces fortes, depois
surgirá, certamente, o resultado final, a formação
como adultos responsáveis, com um curso para
poderem trabalhar e para ocuparem os lugares
dos adultos de hoje. (…) Dou-vos os parabéns,
pois elencaram vários aspetos importantes e
devem pensar neles todos. Quem sabe se nesta
sala não estará um futuro diretor ou diretora do
agrupamento? Pelo menos espero estar perante
algum futuro professor! Provavelmente, daqui a
trinta ou quarenta anos, poderá estar deste lado
um de vocês a desempenhar as minhas funções.
(…) Espero que consigam dar uma prenda de
Natal ao diretor, alcançando boas notas. Da
minha parte, estarei sempre disponível para vos
ajudar naquilo que me for possível, para que se
sintam felizes
na escola.
Entrevista
realizada pela
turma A4C
Ana gosta de estar na cama
Beatriz tem uma pinta no nariz.
Cristina vai para a piscina.
Daniel anda num avião de papel.
Eduardo meteu – se com o leopardo.
Francisco comeu um petisco.
Gaspar gosta de se pentear.
Hélder Tiago chapinha no lago.
Inês joga xadrez.
Joana gosta de papa com banana.
Luís toma banho no chafariz.
Marcelo bate com a cabeça no martelo.
Nuno prendeu um gatuno.
Olívia toma banho na lixívia.
Pedro gosta de subir ao penedo.
Quim salta do trampolim.
Rui come um boi e a Rafaela rapa a panela.
Simão foi atacado por um cão.
Tatiana fez uma partida à mana.
Urbano entrou dentro do cano.
Vitória inventou uma história.
Xavier come tudo sem colher.
Zé rói as unhas do pé.
E a professora a brincar
Pôs os alunos a rimar;
E qual foi o resultado?
- Um alfabeto inventado!
Trabalho coletivo dos alunos da turma R3A
O que é e como
se adquire
ortugal é um dos países com maior taxa
de
obesidade
infantil: mais de
30% das crianças
dos sete aos nove
anos têm excesso
de peso e, destas, 11,3% são obesas.
…
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
25
Nos últimos anos, a obesidade infantil tem vindo
a aumentar de forma alarmante. É já considerada
uma epidemia do nosso século, com
consequências na saúde das crianças e jovens, e
fazendo temer que a obesidade nos adultos venha
a aumentar.
Na base deste problema está uma alimentação
incorreta e ingestão excessiva de alimentos,
centradas num maior consumo de fast-food e
bebidas açucaradas. Se lhe juntarmos a tendência
para a falta de atividade física temos um
problema que não só prejudica a saúde como a
autoestima dos mais novos.
Defenda o seu
filho desta
epidemia do
século XXI
Pais e educadores, apoiados por profissionais de
saúde adequados, devem preparar as crianças
para a adoção de comportamentos saudáveis
Os pais, em especial, são muito importantes,
dado serem eles que têm maior controlo sobre os
hábitos dos filhos. Assim:
Não devem obrigar a criança a comer se
não tiver fome;
Não exigir que a criança coma depressa:
come-se menos quando se come mais
devagar;
Não devem usar a comida como prémio
ou castigo;
A sobremesa não deve ser uma
recompensa por comer tudo;
Devem habituar as crianças a beber água
e não refrigerantes e sumos;
Devem proporcionar refeições ricas em
frutas e legumes;
Devem incentivar a prática de exercício
físico: correr, saltar à corda, andar de
bicicleta, jogar à bola… (pelo menos
hora e meia por dia);
Devem limitar o número de horas em
frente à televisão e ao computador
Devem habituar as crianças a deitarem-se
cedo – horas insuficientes de sono
aumentam o risco de obesidade!
Números a ter em conta
A obesidade, a nível
mundial, duplicou desde
1980;
65% da população mundial vivem em países
onde o excesso de peso e a obesidade matam
mais do que a fome;
Cerca de 43 milhões de crianças abaixo dos
cinco anos evidenciavam excesso de peso em
2010;
1 em cada 5 crianças, na Europa, tem excesso
de peso;
Espanha, Itália, Grécia e Portugal estão na
liderança de maior número de crianças com
obesidade infantil;
Mais de metade da população portuguesa
apresenta excesso de peso.
Trabalho de pesquisa dos alunos do 3º ano do
Centro Educativo de Refoios
Fonte: Plataforma contra a Obesidade …
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
26
Trata bem da Terra
E não a poluas
Respeita o ambiente
Reproduz, reutiliza e recicla
A Terra recompensar-te-á.
Para a Terra tratar
Leva o lixo para o seu lugar
A água
Não deves desperdiçar
Ela é essencial
Todos a devemos
poupar
Amanhã poderá faltar.
Azul é a cor do céu
Zelada deve ficar
Uma atmosfera
Limpa vai ter que estar.
Trabalho coletivo da turma R3A
As Férias da Paulinha, de Beatriz Brandão
(texto) e Maria Viana (ilustração)
o dia doze de dezembro, a Biblioteca
Escolar de Arcozelo, no âmbito da Feira
do Livro 2012, foi cenário de mais um
encontro com autor. Desta vez, a divulgação
recaiu sobre duas jovens promessas nas áreas da
escrita e da ilustração, Beatriz Brandão e Maria
Viana.
O livro conta-nos uma história de amizade
(escrita ainda no 1.º Ciclo, a partir de uma
proposta da professora Aurora Baptista), vivida
pela protagonista, Paulinha, uma jovem limiana,
que um dia conhece Maria, vinda de Cascais,
para não mais se separarem.
A concretização do livro correspondeu a um
sonho da mãe da escritora que ao longo destes
dois últimos anos não desistiu de surpreender a
filha.
O facto de o lançamento do livro ter estado
envolto em segredo fez com que a autora e a
ilustradora só se conhecessem no próprio dia.
Para este processo de interação pouco comum
contribuiu a intermediação da professora
bibliotecária Ana Júlia Marques, que procedeu
também à revisão do texto.
A dinamização da atividade contou com a
presença de várias pessoas, entre as quais alunos,
professores, pais e encarregados de educação, o
Vereador da Educação e Cultura, Dr. Franclim
Sousa, entre outros convidados.
A animação ficou a cargo do professor Pedro
Alves e da Joana Matos, com dois momentos
musicais, e das alunas do Ensino Profissional
Otília Sousa e Samanta Fernandes, que leram
alguns excertos da obra.
O momento mais emocionante correspondeu à
entrega, pelas mãos da mãe, do primeiro
exemplar à Beatriz, que se mostrou, desde o
início, bastante surpreendida mas visivelmente
feliz.
Um final de tarde surpreendente em que a leitura
voltou a ter o merecido destaque, porque, afinal,
ler é voar…
As Professoras Bibliotecárias
Surpresa na Biblioteca!
…
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
27
oi-nos pedido que escrevêssemos um
texto para ser publicado no jornal da
nossa escola, sobre a experiência de estar
no ensino secundário e de que forma temos
vivenciado este ano letivo. É com muito agrado
que nós, alunos do 10ºB, aceitamos este desafio.
Começamos, então, por dizer que a nossa escola
reúne as melhores condições para cá estudarmos
e é com grande orgulho que continuamos a
estudar aqui. Disponibilizaram-nos uma sala
onde temos aulas todos os dias, exceto às sextas-
feiras de manhã que temos biologia e geologia e
físico-química nos respetivos laboratórios. Esta
sala, onde temos sempre aulas, tem equipamento
informático que podemos usufruir sempre que
necessitamos.
Nos tempos livres também podemos usá-la para
estudar e fazer trabalhos para as mais diversas
disciplinas.
Os nossos professores esforçam-se para nós
termos bons resultados, são bastante exigentes e
isso é bom para nós.
As primeiras semanas de aulas foram as mais
complicadas porque ainda nos estávamos a
habituar a este primeiro ano de ensino
secundário e as notas que tiramos nos testes não
correspondiam às esperadas, embora fosse
normal serem mais baixas, só depois começamos
a perceber onde teríamos que investir mais.
Durante a semana temos aulas de apoio a quatro
disciplinas (matemática, português, biologia e
geologia e físico-química), estes apoios são
fornecidos para que os alunos os utilizem para
esclarecer as suas dúvidas e para compreender
melhor a matéria.
Este ano letivo tem exigido muito esforço para
nós pois queremos ter bons resultados e também
para os professores e direção que se têm
dedicado para que consigamos alcançar os
nossos objetivos.
Também ficamos felizes uma vez que as turmas
de secundário assumiram um papel de destaque,
concorrendo para a associação de estudantes,
com uma atitude crítica e responsável. A direção
da associação é composta por elementos da
nossa turma, o que nos orgulha, enquanto grupo
turma. Eles ouvem-nos e, penso que aos
restantes elementos escolares, para tentar
responder, juntamente com a direção do
agrupamento aos nossos anseios.
Queremos agradecer aos professores e ao diretor
da escola pela dedicação e pelo incentivo que
nos deram para que continuássemos a estudar cá.
Estamos a gostar muito deste ano letivo, porque
apesar de exigente tem sido divertido e
compensador.
Alunos 10ºB
A andorinha partiu,
O sol mais cedo se deitou,
A chuva miudinha caiu,
Então o outono chegou.
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
28
A videira triste está a chorar,
Ela sem uvas ficou.
Cheira a vinho novo no lagar,
Então o outono chegou.
As temperaturas desceram,
O vento assobiou.
As aulas já começaram,
Então o outono chegou.
Turma R4A
Ana Isabel
No outono caem as folhas
De algumas árvores
E saltam as rolhas de felicidade.
No outono há magusto
Castanhas assadas e quentinhas,
Temos que as colocar com jeito
Para ficarem bem assadinhas.
No outono fica frio
As crianças vêm muito
agasalhadinhas
E vão logo para o seu cantinho.
Quando chegam a casa
Tiram logo os casaquinhos
Vão fazer os trabalhos de casa
Para ficarem bem espertinhos
Beatriz Barros
Turma R4A
Chega o outono
As folhas amarelecem
E as castanhas assadas
Nunca se esquecem.
Chega o outono
O frio também vai chegar
Com a fogueira acesa
Que quentinhos vamos estar.
O outono chega
O dia dos bolinhos também
Vou de porta em porta
Com amigos e mais alguém.
Marmelos, uvas, romãs
São frutos desta estação
Com eles fazem-se coisas boas
Que me adoçam o coração.
Não há flores
Não há andorinhas
Despem-se as árvores
Limpam-se as vinhas.
Acaba o verão
Começa o outono,
Todos nós temos
Mais tempo para o sono.
Marta Gonçalves
Turma -R4B
Mais vale um pássaro na mão do que dois a voar.
Quem desdenha quer comprar.
Cão que ladra não morde.
Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.
Turma R2
Centro Educativo de Refoios do Lima
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
29
O Natal é divertido
E há muita alegria
O meu Natal é feliz
Porque há muita cantoria.
Eu adoro o Natal
Principalmente o Pai Natal
Que é muito divertido
E gosto dele como tal
João Filipe Fernandes
Turma – R4B
s meus avós contaram-me, que
quando tinham a minha idade, não
tinham um Natal como hoje têm.
O Natal deles (quando tinham a minha idade) era
passado à volta de uma fogueira feita numa
lareira, onde dias antes se preocupavam em
arranjar canhotas de carvalho, para que estes se
pudessem aquecer melhor e também aquecer a
casa.
O Natal era passado em família (pais e irmãos).
Na fogueira colocavam pinhas mansas, onde
depois de estarem assadas, tiravam-se os
pinhões.
Os pinhões, depois de estarem lavados e secos,
alguns deles comiam-se, já outros serviam para
jogar à piorra.
Na mesa de Natal havia rabanadas, figos, bolos
de bacalhau, aletria e ainda se comia o bacalhau,
com batatas e couves (tudo cozido).
Não havia bolo-rei.
O primeiro bolo-rei que a minha avó comeu, foi
já quando estava casada.
Quanto às prendas, que os meus avós recebiam,
era sempre roupa ou socos.
Brinquedos, só havia quando vinham à terra
familiares que estavam fora.
No dia de Natal iam à missa de manhã, onde já
se vestia a roupa ou os socos que tinham sido
oferecidos.
Não havia pinheiro nem presépio.
Os meus avós dizem que o Natal deles era muito
alegre, embora se vivesse com bastantes
dificuldades. Vivia-se mais em família, porque
tinham muitos irmãos para conviver.
Havia muita mais partilha para com todos.
Mariana Costa, 5ºA
Um livro é um amigo
que sabe falar comigo.
É um professor que ensina bem e nunca se
esquece de ninguém.
O livro é um amigo
que nos ensina a ler e a contar
Que está sempre disponível
para quando eu me enganar.
O Natal dos meus avós quando tinham
a minha idade
Os meus avós contaram-me que
quando tinham a minha idade, eles não
tinham um Natal como hoje têm.
O Natal deles (quando tinham a minha
idade) era passado à volta de uma fogueira
feita numa lareira, onde dias antes se
preocupavam em arranjar canhotas de
carvalho, para que estes se pudessem aquecer
melhor e também aquecer a casa.
O Natal era passado em família (pais e
irmãos).
Na fogueira colocavam pinhas
mansas, onde depois de estarem assadas,
tiravam-se os pinhões.
Os pinhões depois de estarem lavados
e secos, alguns deles comiam-se, já outros
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
30
O livro é um amigo
que está sempre a ensinar
coisas divertidas,
histórias de encantar
que nos levam a sonhar.
Turma R3A
Suécia
É costume acenderem-se candelabros com três
velas. Colo0cam-se por detrás das vidraças das
janelas para que iluminem o caminho das
pessoas que vão à igreja na noite de natal.
Finlândia
Penduram-se nos tetos das casas paus cruzados
cobertos de palha e neles se penduram
estrelinhas prateadas e douradas.
Holanda
Nas margens do rio Zuiderzee, os filhos dos
pescadores colocam no parapeito da janela maior
saco que houver em casa. Dentro dele, no dia de
Natal, encontrarão os seus presentes.
Irlanda
Colocam-se velas acesas nos parapeitos das
janelas. Com isso pretende-se dizer que as casas
estariam prontas a receber nossa senhora e s.
José, se por ali passarem. As velas só devem ser
apagadas no dia seguinte, por uma rapariga
chamada Maria.
Noruega
Para festejar os dois animais que aconchegaram
o menino Jesus, o burro e a vaca, os camponeses
dão ao gado uma ração melhorada. Também
fazem uma espécie de vassoura com espigas de
centeio. Enterram-se na neve para os pastorinhos
terem comida na noite de Natal. As crianças
enchem os seus tamancos com feno para as renas
que puxam o carro do pai Natal.
Mariana Costa, 5ºA
Natal, tempo de amor e esperança.
Cada adulto deveria
Nesta época ser criança.
Não haveria tanta guerra
Se nos corações existisse união
Não importa raça ou cor
Ou tão pouca a religião.
Esta é a oportunidade
Que o ser humano tem
Para crescer na fraternidade
Semeando paz e igualdade.
Se todos nós acreditássemos
Que o Natal não é presentes
Seria intenso e melhor
Para o mundo e suas gentes.
Ao Deus Menino vou pedir
Que prolongue esta magia
Para ser sempre Natal
Toda a vida e mais um dia.
Trabalho realizado por Ângela Carvalho –
Turma R4B …
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
31
Nesta quadra natalícia
A todos quero lembrar
Que o melhor presente
Não se pode comprar.
No infinito brilha a estrela
É a terra abençoada
Já nasceu o Deus Menino
Nesta noite de consoada.
A magia desta quadra
Em família celebrar
O Menino no presépio
E os sinos a tocar.
Nesta época tão querida
Haja amor e alegria
Reine no mundo a paz
Fraternidade e harmonia.
Deus Menino te peço
Um presente que não tenha fim
Dá saúde a toda gente
E não te esqueças de mim.
Trabalho realizado por Ângela Carvalho
Turma R4B
Dois bêbados estão agarrados a um candeeiro.
Um deles diz:
- Mal chegue à cama vou dormir como um cepo.
- Eu também vou – responde o outro - mas o
mais difícil é encontrá-la!
Ia um bêbado a chegar a casa com a sua bengala.
De repente a bengala cai – lhe e o bêbado diz:
- Eu é que estou bêbado e tu é que cais?
Mariana Machado Araújo
Entram dois bêbados num bar de anões.
Diz um para o outro:
- Olha, soltaram os jogadores dos
matraquilhos…
Qual é a diferença entre um bêbado e uma
árvore?
A árvore começa debaixo da terra e acaba em pé;
o bêbado começa em pé e acaba debaixo da terra.
Joana Filipa Amorim
Saem dois bêbados de
uma taberna, a cambalear. Um deles traz uma
garrafa na mão.
Diz-lhe o outro:
- Ó pá, ic... passa-me daí ic... a fagarra!
Responde-lhe o colega:
- Ic... estás tão bêbado que já nem sabes dizer
ragafa!!!
Francisco Gomes
(Pesquisa efetuada pelos
alunos da turma R3A no
âmbito do estudo sobre os malefícios do
álcool)
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
32
Somos duas irmãs
com outras duas vivemos.
Desde que caímos em velhas
todo o merecimento perdemos.
Ave sou e não voo
Tenho lã e não sou carneiro
Nestas duas palavras
Disse o meu nome inteiro.
Comandados por um cabo
Uns três ou quatro soldados
Estão prontos a avançar
Em linha e perfilados.
Que espelho é que pode haver
Que embora canse nos braços
A bater-lhe em estilhaços
Jamais o pode fazer?
Qual o animal que se come com a cauda?
O que está entre o riso e o choro?
O que é que se vê em um minuto, duas vezes em
um momento e nunca em um século?
Recolha dos alunos do 5ºA
Procura dez verbos nesta sopa de letras.
Sudoku é um jogo de raciocínio e lógica. Apesar
de ser bastante simples, é divertido e viciante.
Basta completar cada linha, coluna e quadrado
3x3 com números de 1 a 9. Não há nenhum tipo
de matemática envolvida.
v e r f i r y w g
w a n d a r l o f
g h x d k f h f u
h c h a v e r t o j o y t g d y r g i r f d t a r e d
d r f h j n e a a b e b e r ç d g r t r y h j a j i h
j f u g i r g r k
Passatempo
…
Jornal Escolar “O Grito”
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
33
Ano de ameixas, ano de
queixas.
Cada um colhe aquilo que
semeia.
Dos Santos ao Natal,
inverno natural.
Se em novembro ouvires o trovão, o ano será
bom.
Em novembro põe tudo a secar que pode o sol
não voltar.
A esmola, quando é grande o santo desconfia.
Verão de S. Martinho
são três dias e mais
um bocadinho.
Grão a grão enche a
galinha o papo.
Vozes de burro não
chegam ao céu.
Com papas e bolos se enganam meninos e tolos.
No melhor pano cai a nódoa.
Turma R2
Centro Educativo de Refoios do Lima
Provérbios
Equipa coordenadora
Profª Ana Oliveira
Prof. Luís Silva
Prof. José Puga
Prof. Alexandre Fernandes
Agrupamento de Escolas de Arcozelo
Escola Básica com Secundária de Arcozelo
qui estamos novamente…e com muito
orgulho do trabalho realizado, tradutor do
esforço de uma equipa (professores e alunos)
que tem como objetivo mostrar o que se vai
fazendo nas escolas do nosso agrupamento.
Começamos mais um ano.
A equipa coordenadora espera e deseja que
todos possam ter um ano de 2013 promissor.
Realizar o jornal vai muito além de divulgar
informações, pois visa, também, desenvolver
a criatividade, o espírito crítico, a expressão
oral e o gosto pela leitura e escrita.
A participação dos alunos na elaboração do
jornal é a parte mais importante, pois irá
fazer toda a diferença quando este for
apresentado e trabalhado na sala de aula. O
entusiasmo e a alegria que demonstram ao
ver o seu trabalho divulgado, é a motivação
para outros, que faz aumentar o desejo de
também nele participar.
Cabe a nós, professores, motivá-los a
participarem cada vez mais e de forma ativa,
fornecendo-lhes as ferramentas necessárias
para o fazer.
Estamos todos no bom caminho e sabemos
que faremos sempre cada vez melhor, por
isso, pedimos a compreensão de todos e a
sua ajuda preciosa para continuarmos esta
nossa jornada.
A equipa coordenadora
…
…