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Nome da empresa
Volume 14 , Edição 14
julho de 2012
N E S T A E D I Ç Ã O :
Coordenador: Coordenador: Coordenador: Coordenador: Prof. Max Teles
Alunos: Alunos: Alunos: Alunos: António Travassos, Mil-
ton Ponte, Pedro Costa
PALAVRAS D’ENCANTAR
Editorial 2
4x6horas com a Mate-mática
3-10
Exposição Clube de Jornalismo
11
Exposição —cidadania
12
Exposição Clube de Proteção Civil
13
Exposição História Familiar
14-15
Exposição Ed. Visual e Tecnológica
16
Exposição Ciências
Humanas e sociais
17
Exposição Espaço Fórum
18
Exposição NEE 19
Mural Biblioteca 20
OPII Ed. Visual e Tec-nológica
21
Elaboração da Ban-deira Regional
22
CDEG Corrida Portas do Mar
23
CDEG Corrida 1.º de Maio
24
CDEG Campeonato Regional Juvenis
25
CDEG Jogos das Ilhas
25
CDEG Corrida dos Arrifes
26
CDEG Taça R. Inf. e Inc.
27
CDEG Campeonato Nacional Juvenis
28
CDEG Campeonato Nacional de Xadrez
29-30
Vários 30-31
4x6horas com a Matemática
CDEG — Roberto Cordeiro Campeão Regional
CDEG — Xadrez cam-peões Regionais
Exposição do Clube de Jornalismo
Elaboração da Bandeira dos Açores
Exposição dos vários departamentos da Escola Básica 2,3 de Ginetes
Dia Mundial da Terra Pinhal da Paz
Paddy Paper
Página 2 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Editorial
Esta terceira edição, relativa ao terceiro
período do ano letivo de 2011-2012, encerra mais
um ano na Escola Básica Integrada de Ginetes.
Se alguma atividade haveria a destacar,
seria sem dúvida a «Escola Aberta, Escola em
Festa», em que cada departamento primou pelo
empenho, oferecendo à Comunidade Escolar
exposições, jogos e concursos, iniciativas para
angariar fundos, entre outras atividades de rele-
vância que em tudo nos orgulhou.
Apesar de toda a dedicação à sua escola
dos professores, funcionários, alunos e encarre-
gados de educação, verificamos que houve mais
um ataque ao ensino público por parte de quem
almeja, apregoando aos quatro ventos, uma
melhor Educação. Ora, não será com cortes orça-
mentais e reduções no corpo docente que por
ventura se conseguirá atingir as tão famigeradas
«metas». Fazer muito, com muito pouco, não nos
venham ensinar esse provérbio, pois ele é sobeja-
mente conhecido no meio académico!
Paulatinamente, pé ante pé, para não
dizer em surdina, o emagrecimento dos estabele-
cimentos escolares são uma realidade, em todos
os aspetos. Vejamos, não vou recorrer a estatísti-
cas, nem a outros estratagemas fastidiosos, para
não dizer duvidosos, simplesmente observando
diretamente o que se passa à nossa volta.
A primeira e grande justificação – a redu-
ção da natalidade, pois bem, menos alunos por
turma seria o ideal, sinónimo de mais atenção a
cada aluno, pelo menos àqueles com mais dificul-
dades, mas não! Aumento de alunos por turma,
podendo chegar aos 30 alunos (no Continente)
numa sala de aula (irracional). Isto deveria ser
uma sirene, um alarme, para os encarregados de
educação. No ensino superior seria aceitável,
agora no ensino básico! Jovens alunos em forma-
ção, procurando moldar a sua personalidade, mui-
tos precisando de quem lhes aponte um caminho
(em casa não têm esse apoio), acham que um
professor consegue «apagar tantos fogos»,
depois admiram-se com a indisciplina que graça
um pouco por todos os estabelecimentos de ensi-
no. Ainda nesta linha de pensamento, menos alu-
nos, menos turmas, menos horários, menos pro-
fessores, menos funcionários, menos orçamento,
estamos entendidos! No entanto, este «menos»
não se irá traduzir em mais aproveitamento,
melhor ensino, melhor preparação para a vida
profissional, um país mais qualificado e próspero.
Ainda hoje recordo uma frase emblemática «mais
que herdar bens materiais, herda saber» e como
diz o povo «o saber não ocupa lugar», pelo con-
trário, vai connosco para todo o lado. Em tempos
de crise, temos de fazer apostas, canalizar os
parcos recursos para o que realmente é importan-
te, um povo sem educação será sempre relegado
para o índice de «lixo», menção atribuída infeliz-
mente ao desempenho económico de Portugal.
Fim ao Desemprego/Empreendedorismo
de «qualidade» precisa-se!
O coordenador do Clube de Jornalismo
Prof. Max Teles
Página 3 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
“4x6 horas com mate-
mática”
No dia 27 de Abril, o Departamento de
Matemática e Informática, em parceria com a
Universidade dos Açores, dinamizou o evento
“4x6 horas com matemática” na EB2, 3 de
Ginetes.
Neste evento pretendeu-se desenvolver
nos alunos uma atitude positiva face à Mate-
mática e fazê-los perceber a importância da
mesma no seu dia a dia. Pretendeu-se, tam-
bém, junto da população em geral, possibilitar
o contato direto com a ciência, nomeadamen-
te com a Matemática e com outras áreas do
saber que estão dependentes desta disciplina.
Num excerto da página web de divulga-
ção deste evento, o Professor Paulo Fragata,
principal responsável por esta iniciativa, refle-
tiu e concluiu: “O mundo, tal como o conhecemos hoje,
seria muito diferente caso a Matemática não existisse,
uma vez que toda a tecnologia, economia, ciências da
saúde, ciências humanas, entre outras áreas, se desenvol-
veram com base em conceitos e algoritmos matemáticos,
mais ou menos complicados. A Matemática é, pois, um
pilar construtor da nossa civilização e, como tal, toda a
sociedade deve ter consciência disso. Assim sendo, pre-
tende-se dar a conhecer aos nossos alunos a aplicação
desta ciência de forma informal e sem a pressão da ava-
liação, desconstruindo mitos que há muitas gerações
estão implantados sobre o seu grau de dificuldade e a sua
falta de aplicabilidade.” Este excerto ilustra bem as
pretensões do departamento curricular com a
realização desta iniciativa.
Prof.ª Mariana Cabral
Página 6 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
“4x6 horas com
matemática”
Assim, as atividades letivas foram
totalmente direcionadas para esta área cur-
ricular. foram realizadas palestras de divul-
gação científica, sobretudo no domínio da
matemática, sobre temáticas de interesse
global e regional, acessíveis ao cidadão
comum. Estas palestras foram dinamizadas
por docentes convidados para o efeito, de
mérito reconhecido, oriundos das nossas
Escolas Básicas e Secundárias, da Univer-
sidade dos Açores e de outros organismos.
Prof.ª Mariana Cabral
Página 6 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Página 6 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
“4x6 horas com
matemática”
Houve uma “Sala Tecnológica”,
onde se desenvolverão jogos matemáticos
digitais e uma sala de modelação. Os jogos
matemáticos também estiveram presentes,
nomeadamente os jogos que constituem o
campeonato regional de jogos matemáticos
e jogos de grandes dimensões realizados
em espaços exteriores. Foram visitadas
exposições de trabalhos de alguns alunos,
bem como, trabalhos resultantes do con-
curso de fotografia. Por fim, no início da
noite, foram feitas observações astronómi-
cas.
Prof.ª Mariana Cabral
Página 6 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Página 8 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Página 9 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Página 10 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Página 11 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
EXPOSIÇÃO CLUBE DE JORNALISMO
No dia 14 de junho de 2012, na EB 2,3 de Ginetes, dinamizou-se uma exposição sobre o Clube de Jornalismo / Jornal Escolar. Esta contou com a presença dos seus membros — 3 alunos e um professor.´
O Balanço final pode-se considerar posi-
tivo, visto que alunos, professores, funcionários
e encarregados de educação elogiaram o Jornal
Escolar, adquirindo-o na reprografia.
Palavras d’Encantar tem chegado tam-
bém às Juntas de Freguesia e às escolas do pri-
meiro ciclo e jardins de Infância.
Sítio do Clube de jornalismo:
clubedejornalismoblog.blogspot.com Prof. Max Teles
Página 12 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Exposição - Cidadania
Ao longo do ano letivo 2011/2012, os alunos das
quatro turmas do sétimo ano foram convidados a tra-
zer para a escola objetos / artigos de moda que
tinham lá em casa, que não estavam a ser usados e
cujo destino seria o caixote do lixo. Nós, os alunos da
turma A, nas aulas de Cidadania e com a ajuda das
docentes Rosa Martins, Lúcia Cosme e Elvira Santos,
procedemos à transformação / reutilização dos obje-
tos que ao longo do ano chegaram até nós. Tais obje-
tos serviram para no final do ano, durante a “Escola
Aberta / Escola em Festa”, realizarmos uma feira de
usados e reciclados que foi um sucesso, provando
mais uma vez que aquilo que para uns é lixo, poderá
ser útil e ganhar nova vida nas mãos de outra pessoa.
Prof.ª Rosa Martins
Exposição Encontro de Gerações
Página 13 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Exposição Clube da Proteção Civil
O Clube de Proteção Civil tem as seguintes finalidades:
- Informar a população escolar sobre os ris-cos coletivos;
- Envolver a comunidade educativa na cons-trução de uma cultura de segurança;
- Educar para a prevenção e minimização de riscos;
- Promover uma cidadania ativa e participan-te. O Clube de Proteção Civil tem como objeti-vos principais:
- Sensibilizar os alunos para a proteção civil;
- Conhecer protagonistas e intervenientes;
- Identificar riscos naturais e tecnológicos;
- Adquirir hábitos de segurança;
- Desenvolver competências no âmbito da proteção civil;
- Promover atitudes e comportamentos ade-quados em situações de emergência.
O Clube é constituído por um professor res-ponsável e por um grupo de alunos que se inscreverá anualmente. Caso o número de alunos seja elevado poderá existir um segundo professor responsável pela dinami-zação das atividades do Clube.
O Clube estará também disponível à partici-pação do pessoal não docente.
Prof.ª Eunice Santos
Página 14 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Em busca da nossa identidade.
Quem somos nós?
A família é a unidade básica da socieda-
de é nela que são contruidas as personalidades
das pessoas desde bebés até adultos. Bem,
sabemos que é muito mais que isto.
A maneira de ser das famílias está rela-
cionada com a escolhas das pessoas que se
casam para formar uma unidade de desenvolvi-
mento que favoreça todos. Em certa medida,
hoje somos o resultado das escolhas de nossos
pais e de nossos avós. Claro que, por sua vez,
eles (os avós) também foram, em certa medida,
o resultados das escolhas de seus pais e ante-
passados. Cada pessoa procura conhecer a sua
identidade nos seus familiares. Costuma-se
dizer: “és muito parecido com teu avô, ou com
teu tio”, ou, sendo menina, “´és muito parecida
com tua mãe ou com tua tia avó”. As fisionomias
e feições são apenas um dos aspetos. Mas há
muito mais onde buscamos ver a nossa identida-
de, vemos tipologias comportamentais, traços de
personalidade, isto é, os aspetos cognitivos, afe-
tivos e volitivos que a formam.
Por isso o trabalho de fazer a nossa
genealogia é muito mais de que recolher os
nomes datas e locais de onde nasceram, casa-
ram e faleceram.
Há as pessoas que procuram respostas para
certas doenças hereditárias, para certos tipos de
cancro, há os que têm origem no ambiente e há
os que tem origem na hereditariedade, para
compreender e ajudar os que vierem a seguir.
Enfim, também se pode identificar: o tipo
de sangue; a cor dos olhos através deste estudo.
Por isso, a história familiar deveria ser uma parte
estruturante de todo o menino e menina.
Há situações em que por vezes a dada altura da
investigação se perde o rasto, porque em virtude
de diversas circunstâncias da vida na terra, as
pessoas são separadas dos seus progenitores.
São situações que lançam por um lado curiosi-
dade e por outro algum sofrimento pois é um elo
onde se perdeu a informação. Este desconheci-
mento de suas origens deve causar algum tipo
de preocupação principalmente quando são
familiares diretos ou relativamente próximos.
Algum dia as pessoas acabarão por des-
cobrir. Por vezes é resultado de décadas de
investigação.
Todos nós em algum ramo de nossa
árvore encontrará situações destas. As mais fre-
quentes são o desconhecer o progenitores mas-
culino, mas há também situações em que se per-
de a informação de quem foi a mãe e conhece-
mos quem foi o pai isto nos registos, em cerca
de 30 e poucos anos de pesquisa só recente-
mente deparei-me com uma destas situações..
Na escola dos Ginetes procura-se fazer
este trabalho de pesquisa genealógica com os
alunos interessados. Desde que para lá fui traba-
lhar por volta de 2004 tenho implementado o
conhecimentos de suas raízes principalmente
com os alunos do 3º ciclo.
Basicamente, o que é feito?
Começam por preencher um gráfico de
linhagem de seis gerações, e, depois faz-se a
informatização dos nomes no progrma PAF.
Numa fase posterior completam-se os grupos
familiares, buscando os nomes de tios e tias de
seus antepassados.
(cont.)
Página 15 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Partilhar esta informação é uma forma de
conhecer outros familiares pois nas ilhas ( nosso
caso arquipélagos dos Açores e Madeira) há
muitos emigrantes. Acabamos por descobrir que
nossos antepassados vieram de uma outra ilha
e até de um outro continente. Há alunos que tem
antepassados que passaram por 3 ou mais con-
tinentes Asia, Africa e Europa. Mais recente-
mente alguns de seus descendentes foram
parar ao continente americano. Muitos dos emi-
grantes nos Açores foram para aos Estados Uni-
dos da América e Canadá. Esta necessidade de
compilar a historia familiar vai-se alastrando por
todo o mundo. Numa fase posterior e no sentido
de partilhar a informação e com o consentimento
dos pais submete-se os nomes no
www.familysearch.com uma das maiores base
de dados do mundo. É gratuita e segura. Acaba-
mos por via, dessa partilha, por ser contactados
por primos e outros familiares que vêm em bus-
ca dos seus.
Acabam por criar laços de amizade que se forta-
lecem com o tempo. E nisto, nossa alegria trans-
borda para outros, levando-os a fazer o mesmo
trabalho, o de organizar e buscar os seus ante-
passados. Descobrem-se muitas coisas, que
nos preenchem e ajudam a construir a nossa
identidade. Na semana aberta da Escola dos
Ginetes, altura em que a escola está aberta à
comunidade escolar, fazem-se várias atividades
e aproveitando os trabalhos dos alunos fez-se
uma pequeníssima exposição de seus gráficos
de linhagem, que serviu para motivar os novos
alunos, a conhecer, a explorar este trabalho de
descoberta.
Vocabulário:
PAF, software de genealogia. Cuja sigla significa
Personal Ancestor File
Gráfico de linhagem, representação gráfica em
forma de árvore com espaços/linhas para preen-
cher os nomes, locais e datas dos acontecimen-
tos vitais como o nascimento casamento e o
falecimento.
www.familysearch.com sitio da internet que per-
mite a pesquisa dos registos ai disponibilizados,
presentemente há uma grande base de dados
para pesquisa dos registos de Portugal. Pode-
mos também submeter a informação genealógi-
ca.
Na exposição estavam disponíveis dois PCs
portáteis onde os alunos eram acompanhados e
puderam escrever diretamente no PAF os seus
nomes e de seus antepassados. Também esta-
va disponível uma base de dados, ligada a um
vídeo projetor onde os alunos com ajuda do pro-
fessor pesquisavam os nomes. Os restantes
presentes aprendiam assim a utilizar estes
meios. Ao sair registavam as suas impressões
sobre esta experiência.
Prof. João Pinto
Página 16 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Educação Visual e Tecnológica Exposição
A exposição final, inserida na atividade da “Escola Aberta, Escola em Festa”, dos
trabalhos realizados pelos alunos decorreu de forma positiva.
Grupo de Educação Visual e Tecnológica
EXPOSIÇÃO
Página 17 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Exposição Departamento de Ciências
Humanas e Sociais,
O departamento de Ciências Humanas
e Sociais, durante a realização da “Semana
aberta, semana em festa”, dinamizou uma
série de atividades lúdico pedagógicas na”
Oficina de História, Geografia e Educação
Moral e Religião Católica”, inseridas nos con-
teúdos programáticos das referidas discipli-
nas. Os alunos aderiram de forma ativa, con-
tribuindo para a consolidação dos conheci-
mentos previamente adquiridos. Dado o
sucesso da atividade, o departamento consi-
dera pertinente a continuidade da citada ofici-
na no presente ano letivo.
Departamento de Ciências Humanas
e Sociais
Página 6 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
O PRESENCA DO ESPA-
CO FORUM NA SEMA-
NA ABERTA, SEMANA
EM FESTA
O PROJETO MEMORIA DIGITAL da
responsabilidade do Espaço Fórum visa a
recolha de fotografias e vídeos de ativida-
des realizadas na EBI de Ginetes desde a
sua fundação até ao presente ano letivo.
As fotografias têm sido fornecidas
ao Espaço Fórum pelos professores que
realizam atividades, pelos alunos, pelas
assistentes técnicas e operacionais e por
familiares dos próprios alunos.
Na sala de apoio do segundo piso,
os responsáveis pelo Espaço Fórum, pro-
fessora Clementina Botelho e professor
Luís Quadros, projetaram fotografias relati-
vas a varias atividades desenvolvidas ao
longo do ano.
Durante o dia foram muitos os alu-
nos que por la passaram para verem a sua
participação na visita de estudo a Gruta do
Carvão ou para se relembrarem dos
momentos passados nas Olimpíadas de
Português, por exemplo.
Sempre ao som de música muito animada,
os visitantes foram entrando e saindo ao
longo do dia todo.
O Espaço Fórum pretende continuar
a desenvolver a sua atividade no próximo
ano letivo, por isso relembra a todos a
necessidade que tem de continuar a rece-
ber fotografias e agradece a todos quantos
contribuíram para a realização deste proje-
to disponibilizando o seu material.
Prof.ª Clementina Botelho
Prof. Luís Quadros
Página 19 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Exposição NEE
É preciso ter consciência de que não há
duas pessoas iguais e que em educação e na
vida não há fórmula que sirva a todos, pois cada
um tem o seu ritmo próprio de realização e
aprendizagem, diferenças ao nível das capaci-
dades intelectuais e diferenças da natureza da
sua problemática e da sua própria personalida-
de.
Abraçando este ideal, o Núcleo de Edu-
cação Especial participou nas atividades desen-
volvidas durante a Semana Aberta da EBI de
Ginetes com a organização de uma exposição
que refletisse a filosofia de inclusão onde se pro-
move a igualdade de oportunidades, o direito à
diferença, a relatividade da deficiência e a capa-
cidade de progresso de todos.
Nesta sala, com enfoque na tolerância e
no respeito pela diferença, foram apresentados,
em diversos suportes, desde o cartaz ao vídeo,
algumas características únicas, podendo ser
definidas como deficiência ou não, e a forma
como se poderá superar essas mesmas dificul-
dades/deficiências. Para além do espaço dedi-
cado à exposição, foi ainda elaborado um qua-
dro alusivo ao tema, onde cada participante teve
a possibilidade de dar o seu contributo pessoal,
fazendo-se uso de material reciclado.
O Núcleo congratulou-se com o feedback
positivo dado pela comunidade educativa que
visitou este espaço dedicado à promoção da
inclusão. Tanto alunos como corpo docente e
não docente visitaram a sala e de uma forma
livre, puderam ler, ver e refletir sobre a questão
da inclusão. No final da visita à exposição, foram
preenchidos os questionários, cientificamente
validados e adequados a cada visitante acerca
da perceção de cada um sobre a inclusão. Foi
neste sentido que foram disponibilizados ques-
tionários distintos para o pessoal docente e não
docente e para os alunos que também diferiram
conforme o seu ciclo de ensino.
O Núcleo espera que as ideias propostas
a reflexão conjunta sejam a semente para um
crescimento pessoal e profissional de todos.
Núcleo Ensino Especial
Página 20 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Mural Identificativo da
Biblioteca
A comissão dinamizadora da biblioteca
realizou um mural identificativo da biblioteca,
com os alunos da turma D do 6º ano de escolari-
dade, que voluntariamente participaram neste
projeto.
Este mural foi baseado numa sessão foto-
gráfica realizada no ano letivo anterior.
Prof.ª Paula Morais
Prof.º Francisco Cunha
Página 21 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
OP.II na disciplina de Educação Visual e
Tecnológica
Os alunos de OP.II na disciplina de
Educação Visual e Tecnológica realizaram
as decorações para a festa de final de ano
letivo inserida na atividade “Escola Aberta,
Escola em Festa”.
O resultado final demonstra o empe-
nho e interesse que os alunos manifestaram
na realização da atividade.
Realizaram também porta-chaves
para as chaves das salas de aula da escola.
Aproveitando tacos de madeira e imagens
de revistas.
Prof. ª Paula Morais
Página 6 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Elaboração da Bandeira
Regional dos Açores Os docentes de Educação Visual e
Tecnológica realizaram com os alunos do
2º ciclo um painel comemorativo do Dia da
Autonomia em articulação com os docentes
de História e Geografia de Portugal. Aqui
fica o registo.
Página 6 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Corrida Portas do Mar
O Clube Desportivo Escolar de Ginetes participou na I Corrida Portas do Mar, realizada no
dia 22 de abril de 2012, em Ponta Delgada, pelas 16h00.
O CDEG obteve os seguintes resultados: Pódios – Infantis João Martins 1.º lugar; Inicia-
dos F Catarina Cordeiro 1.º lugar; Iniciados M Luís Vasconcelos 2.º lugar; Júnior M Artur
Vasconcelos 3.º lugar e Veterano I Max Teles 2.º lugar.
Viva o Atletismo – Prof. Max Teles
Página 24 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Corrida do Trabalhador 1.º de maio
O Clube Desportivo Escolar de Ginetes parti-
cipou na Corrida do trabalhador 1.º de Maio, rea-
lizada no dia 1 de maio de 2012, em Ponta Del-
gada, pelas 10h00. Após um discurso alusivo à
comemoração do 1.º de Maio foram distribuídos
os prémios. O CDEG obteve os seguintes resul-
tados: Pódios – Infantis João Martins 1.º lugar;
Júnior M Artur Vasconcelos 3.º lugar e Veterano
I Max Teles 1.º lugar.
Viva o Atletismo – Prof. Max Teles
Página 25 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Campeonato Regional de Juvenis
O Clube Desportivo Escolar de Ginetes partici-
pou no Campeonato Regional de Juvenis, lha Ter-
ceira, no sábado, 12 de maio de 2012, no
Estádio João Paulo II - Angra do Heroísmo
O Roberto Cordeiro sagrou-se Campeão Regio-
nal:
3.000 Metros 1º Roberto Cordeiro 96 JUV CDEG 9 3 8,26
2.000 Mt.Obstáculos 1º Roberto Cordeiro 96 JUV CDEG 6 4 1,20
Viva o Atletismo – Prof. Max Teles
Jogos das Ilhas Sardenha Itália
(22-26 de maio de 2012)
O nosso atleta Roberto Cor-
deiro participou nos Jogos das
Ilhas na Sardenha, Itália,
obtendo os seguintes resulta-
dos: Roberto Cordeiro
1.500 Metros 11º Roberto Cor-deiro 96 JUV CDEG 9 3 8,26
2.000 Mt.Obstáculos 4º Roberto Cordeiro 96 JUV CDEG 6 4 1,20
Página 26 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Corrida dos Arrifes
O Clube Desportivo Escolar de Ginetes
participou na Corrida dos Arrifes, realizada no
dia 10 de junho de 2012, em Ponta Delgada,
pelas 10h00. Alusivo à comemoração do dia
da Freguesia. O CDEG obteve os seguintes
resultados: Pódios – Roberto Cordeiro 1.º
lugar e Laudalino Vasconcelos 2.º lugar
juvenis M; Júnior M Artur Vasconcelos 1.º lugar e Veterano I Max Teles 2.º lugar.
Viva o Atletismo – Prof. Max Teles
Página 27 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Taça Regional de Infantis e Iniciados
Ponta Delgada (9/10-06-2012) O Clube Desportivo Escolar de Ginetes partici-
pou na Taça Regional de Infantis e Iniciados com
quatro atletas integrados na seleção de Atletismo de
S. Miguel: pódios —
60m barr – 1.º lugar Rafael Pereira e 2.º lugar João
Martins
Salto em alt. - 1.º lugar Rafael Pereira
1000m marcha – 2.º lugar Patrício Silva
Salto em comp. – 3.º lugar Rafael Pereira
60m - 1.º lugar João Martins
600m - 1.º lugar João Martins RR
Dardo - 2.º lugar Patrício Silva
Estafeta 4x60m – 1.º lugar Rafael Pereira; João Mar-
tins e Patrício Silva
800m – 3.º lugar Rodrigo Tavares
Página 28 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Campeonato Nacional de Juvenis
(01-07-2012) O Clube Desportivo Escolar de Ginetes participou no Campeonato Nacional de Juve-
nis, Ourique, com o atleta Roberto Cordeiro integrado na seleção de Atletismo de S. Miguel.
Viva o Atletismo — Prof. Max Teles
Paddy Paper Dia Mundial da Terra
Na comemoração do Dia
Mundial da Terra, 29 de abril,
várias turmas da nossa escola
foram fazer um Paddy Paper/caça
ao tesouro, no Pinhal da Paz.
Os participantes estiveram
muito empenhados em encontrar
e seguir as várias pistas que con-
duziriam ao “Tesouro” - a Mãe
Natureza. Participaram também
alguns professores que deram
tudo para ajudar as suas equipas.
Despenderam-se muitas energias, sobretudo físicas, nesta atividade saudável e ao ar livre.
Prof. Max Teles
Página 29 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
A época do nosso núcleo
de Xadrez do CDEG
Depois de na época transata termos
subido de divisão e termos ingressado a 3ª
divisão nacional, este ano tivemos de dispu-
tar a permanência ou subida, não interessan-
do de maneira alguma a descida de divisão.
Pelo meio tivemos outros campeonatos, tam-
bém com vitórias do nosso clube.
O primeiro campeonato a valer foi o
campeonato Regional de Jovens, com algum
sucesso deste nosso clube, obtendo dois pri-
meiros lugares e um terceiro, entre outros.
Milton Ponte e Tiago Meireles foram
campeões, do escalão sub-14 e sub-16 res-
petivamente.
Chegava então a altura do campeona-
to Nacional da 3ª divisão, onde iriamos parti-
cipar, e onde participamos, conseguido ficar
em 3º lugar com os mesmos pontos do 2º,
num lote de 7 equipas, contando com equi-
pas de elevado valor e com jogadores mais
velhos, provando assim que a idade não con-
ta neste desporto de raciocínio.
O seguinte quadro, retirado do site da
AXRAA (Associação de xadrez da Região
Autónoma dos Açores) mostra os jogos dis-
putados e o respetivo resultado.
De seguida temos a classificação final, sendo P.M. e P.E. critérios de desempate. Imagem também retirada do site da AXRAA, axraa.org.
Acabava a época com a última jornada do torneio Juventude, estando de seguida a
classificação final, outra imagem esta retira-da da fonte axraa.org.
Milton Ponte 8.ºA
António Travassos 8.ºA
Página 30 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
As várias modalidades que o Clube Desportivo Escolar de Ginetes tem ou já teve!
Xadrez - competição (S) Atletismo - competição (S)
Badminton (S)
Ténis de Mesa (S)
Patinagem Artística (S)
Equitação adaptada (N) Dança (N)
Legendas:
S– modalidade existente
N - modalidade inexistente
Página 31 Palavras d’Encantar Volume 14 , Edição 14
Anedotas Escolares Professor: - Se és tu a cantar, dizes: 'eu canto'. Se for o teu irmão que canta, como é que dizes ? Aluno: - Cala a boca, Alberto!
Aluno: Professora, alguém pode ser castigado por uma coisa que não fez ? Professora: Não, claro que não! Aluno: É que eu não fiz os trabalhos de casa.
Diz o pai para o filho: - Acorda, Pedro, tens de ir para escola... - Paizinho, vou dar-lhe 3 razões p'ra não ir: 1) Estou com muito sono; 2) Não gosto de ir à escola; 3) as crianças riem-se de mim. Diz o pai: - Então vou dar-te 3 razões para ires: 1) É o teu dever; 2) Já tens 45 anos; 3) És o diretor da escola !!! –
Na escola a professora dirige-se a um aluno africano: -José, diz-me um verbo! -Bicicreta! -Não, isso é um substantivo; além disso não é "bicicreta", é "bicicleta". Tenta de novo. -Prástico! -Não, isso também não é um verbo, é um substantivo; além disso, não se diz "prástico", mas "plástico". Tenta de novo! -Hospedar. -Muito bem! Agora constrói uma frase com esse verbo. -Hospedar da minha bicicreta são de prástico!!!
Na escola, a professora ensina três cores em inglês: green, yellow, pink. No final da aula manda de T.P.C. que todos os alunos façam uma frase com essas cores. No dia seguinte... - Menino Luisinho, qual foi a sua frase? - Ontem fui a um parque que era bué de green e esta-va lá uma garina com uma blusa bué de yellow e uma saia bué de pink. - Muito bem, menino Luisinho! Agora o menino Zézinho diga a sua frase! - Ontem estava sentado no sofá quando o telefone "green, green, green". Eu levantei-me e perguntei "yellow? yellow?"; como do outro lado não diziam nada, eu "pink"...
O filho do Jardel: - Papai, hoje aprendi uma coisa nova na escola!!! - Foi?? O que foi que você aprendeu?? - Álgebra!! - Ah é?? Então diz lá o nome do papai em algebrês!!
- Mãe, hoje na escola deram-me 5 euros para eu subir a uma árvore. - Sua parva, era para te verem as cuecas. - Não faz mal, eu tirei-as.
Volume 14 , Edição 14 Página 32 Palavras d’Encantar
PROVÉRB IOS POPULARES - LETRA A
A ambição cerra o coração.
A apressada pergunta, vagarosa resposta.
A ave de rapina não canta.
A barriga não tem fiador.
A boa mão, do Rocim faz cavalo; e a ruim, do Cavalo faz Rocim.
A boca do ambicioso só se fecha com terra da sepultura.
A boda e a batizado não vás sem ser convidado.
A cada Bacorinho, vem seu S. Martinho (11/11).
A cada boca uma sopa.
A cadela, com pressa, pariu os cachorros cegos.
A campo fraco, Lavrador forte.
A casamento e batizado, não vás sem ser convidado.
A cavalo dado não se olha o dente.
A chuva de S. João (24/6), bebe o Vinho e come o Pão.
A chuva e o frio, metem a Lebre a caminho.
A conselho amigo, não feches o postigo.
A culpa morreu solteira.
A desgraça não marca encontro.
A encomenda é igual ao cabaz.
A espada e o anel, segundo a mão em que estiverem.
A falta do amigo há de se conhecer mas não aborrecer.
A fama longe soa. E mais depressa a má que a boa.
A fome é a melhor cozinheira.
A fome é boa mostarda.
A fome é o melhor tempero.
A fome faz sair o lobo do mato.
A galinha da vizinha é sempre melhor que a minha.
A ganhar se perde e a perder se ganha.
A gosto danado, o doce é amargo.
A ignorância e o vento são do maior atrevimento.
A justiça tarda mas não falha.
A Laranja, de manhã é Ouro, de tarde é Prata, e à noite mata.
A lei é dura, mas é para se cumprir.
A melhor Cozinheira, é a azeiteira.
A Morte abre a porta da Fama e fecha a da Inveja.