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CRECIMIENTO - Es mas lento - Mejora habilidades atléticas DESARROLL O FÍSICO DESARROLL O PSICIOSOC IAL DESARROLL O COGNITIVO DESARROLL O DEL LENGUAJE NUTRICIÓN – DENTICION - Necesitan 2 400 cal/día - Pierden la dentadura inicial y adquieren l a permanente DESARROLLO MOTOR - Gruesa: andan en bicicleta sin apoyo - Fina: Toman con facilidad cosas pequeñas, mejora su escritura JUEGO RUDO : Carreras, patas, revolcones y es mayor en los varones PENSAMIENTO CONCRETO REVERSIBILIDAD Sabe que despué s de un procedimiento puede volver al inicio CONSERVACIÓN Sabe que la cantidad se mantiene aunque cambie su forma NUMEROS Y MATEMATICAS Operaciones diversas CLASIFICACIÓN Selecciona objetos siguiendo patrones SERIACIÓN E INFERENCIA Establece relaciones de orden, tamaño CAUSA Y EFECTO - Relaciona factores causantes de una consecuencia. RAZONAMIENTO ESPACIA L - Se orienta en el espacio. VOCA BULARIO GRAM ÁTICA Y SINT AXIS PRAGAMÁTICA Utiliza un leguaje práctico PROCE SA INFORMA C I ÓN APRENDE A PENSAR LECTO- ESCRI TURA Mejora el nivel de comprensión y su escritura AUTOCONCEPTO Imagen de si mismos AUTOESTIMA Yo real – yo ideal MORAL Juzga lo correcto y lo equivocado

Jose Vasquez Benites

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CRECIMIENTO-Es mas lento-Mejora habilidades atlticasDESARROLLO FSICODESARROLLO SICIOSOCIALDESARROLLO CO!NITI"ODESARROLLO DEL LEN!#A$E NIEZ INTERMEDIADE 6 A 12 AOSN#TRICI%N & DENTICION-Necesitan '()) cal*d+a-

ierden la dentad,ra inicial - ad.,ieren la /ermanenteDESARROLLO MOTOR-!r,esa0 andan en bicicleta sin a/o-o -Fina0 Toman con 1acilidad cosas /e.,e2as3 mejora s, escrit,ra$#E!O R#DO0Carreras3 /atas3 re4olcones- es ma-or en los 4aronesENSAMIENTO CONCRETORE"ERSI5ILIDADSabe .,e des/,s de ,n /rocedimiento /,ede 4ol4er al inicioCONSER"ACI%NSabe .,e la cantidad se mantiene a,n.,e cambie s, 1ormaN#MEROS 6MATEMATICAS O/eraciones di4ersas CLASIFICACI%NSelecciona objetos si7,iendo /atronesSERIACI%N E INFERENCIAEstablece relaciones de orden3 tama2oCA#SA 6 EFECTO8 Relaciona 1actores ca,santes de ,na consec,encia9RA:ONAMIENTO ES

ACIAL8 Se orienta en el es/acio9"OCA5#LARIO !RAM;TICA 6 SINTActico

ROCESA

INFORMACI%NA

RENDE A

ENSARLECTO8ESCRIT#RAMejora el ni4el de com/rensi?n - s, escrit,raA#TOCONCE

TOIma7en de si mismosA#TOESTIMA6o real & -o idealMORAL$,=7a lo correcto - lo e.,i4ocadoDESARROLLO MORAL EN LA NI@E: INTERMEDIAO5E$TI"O0 Dismin,ir la cantidad de cosas /erdidas en horas de clases3 im/lementando ,n sistema de incenti4os9 ESTRATE!IA0 ADe4,el4o lo .,e enc,entroB3 consiste en entre7ar ,n incenti4o a todo a.,el ni2o o ni2a .,e entre7a las cosas .,e enc,entra dentro del a,la9 LAN DE ACCI%N0C9 Lo7rar Ac,erdos con los ni2os - ni2as9'9 Desarrollar Sesiones sobre los 4alores0 Donestidad3 Res/eto9E9 Ejec,ci?n de la estrate7ia0 cada 4e= .,e ,n ni2o o ni2a entre7a ,n objeto /erdido3 se le /remiar> Freconocimiento3/Gblico3 ,n caramelo3 ,n abra=o de s,s com/a2eros3 EtcH SE!#IMIENTO 6 CONTROL0Con los ni2os*as0 E4al,ar si la estrate7ia 1,nciona - o si es .,e se si7,en /erdiendo las cosas9Con los /adres0 Cada mes hacer ,na e4al,aci?n si ha dismin,ido la cantidad de .,ejas /or cosas .,e se /ierden dentro del a,la9Docente0 #na Icha de control en la .,e se re7istren los a4ances o cambios