Ficha de lectura

Ficha bibliogrFicaHUIDOBRO, Norma

Joseprez, astronauta

Ilustrado por Poly Bernatene

Coleccin El Barco de Vapor, serie Azul. Buenos Aires: Ediciones SM, 2010, 64 pp.

Joseprez, astronauta

Joseprez y Analpez son esposos. Ella es una gran pintora y l, un astronauta que viajar a la Luna.

El da de la partida, Analpez le entrega a su esposo un frasco pintado con muchos corazoncitos rojos, para que le traiga un poco de polvo lunar. Despus de varios das, Joseprez logra aterrizar. l cree que ha llegado a la Luna, pero se encuentra en un planeta de seres diminutos. Estos disfrutan con zam-bullirse en los charcos de pintura de los pocos colores que conocen. El astronauta saca el frasco, y nota que los dimi-nutos se emocionan con el color rojo, quienes no dudan en pedrselo. Bast uno de los corazones rojos del frasco y un poco de magia para que se formen charcos de ese color. La sorpresa es mayor cuando los rayos de la Luna y el Sol caen sobre ellos, se combinan y forman ms colores.

Al regresar a casa, Joseprez le explica a Analpez que el frasco que le dio no tiene nada. Ella, optimista, le dice que el frasco s tiene algo: un corazn menos.

Segn DCN vigente

Valores que trata

Amor Libertad Creatividad OptimismoCrticaconstructiva Paciencia Democracia Perseverancia Equidad Respeto Identidad Sencillez Inclusin Sensibilidad Indagacin Trabajo Integracin

Temas transversales que aborda

Convivencia,pazyciudadana Valoresoformacintica Equidaddegnero

reas curriculares relacionadas y competencias que desarrolla

Comunicacin Expresin y comprensin oral

Comprensin de textos

Produccin de textos

PersonalSocial Construccin de la identidad y la convivencia

democrtica

Sinopsis

Perfil: Nuevo lector

Arte CienciayAmbiente

Seres vivientes y conservacin del ambiente

Mundo fsico y conservacin del ambiente

Plan lector LeoTodo

Aspectos destacables

Sugerencias de trabajo

Los temasLa creatividad . Ambos esposos buscan soluciones originales ante las dificultades.La comunicacin . Analpez busca transmitir lo que siente por medio de los colores.La tolerancia . Joseprez y Analpez se llevan bien a pesar de las diferencias.La cooperacin . Los diminutos se unen y tratan de limpiar con el quitamanchas el uniforme de astronauta.

El respeto . Joseprez conoce el planeta de los diminutos y no trata de daarlo.

Aportes a la formacin Joseprez y Analpez demuestran que, a pesar de las diferencias, siempre hay un punto en comn que les permite convivir en armona: el respeto y el amor. Son estos valores los que sostienen su historia y logran despertar en los nios una preocupacin por la convivencia pacfica, la tica y la igualdad de gnero.

En el rea de Comunicacin, el libro facilita que el estudiante desarrolle su capacidad de comprender literal, inferencial y crticamente sobre la conducta de los personajes. Por otro lado, en el rea de Arte, la presencia de un personaje como Analpez resulta til para que el nio conozca que tambin con la pintura puede manifestar no solo su estado de nimo sino tambin una posicin frente un tema que le interese. Finalmente, en el rea de Personal Social, la historia ensea a tener tolerancia ante las diferencias, considerndolas enriquecedoras.

Para comprender Pedir la comparacin (semejanzas y diferencias) entre Joseprez y Analpez.Proponerles que identifiquen en qu partes de la historia aparecen las siguientes fra-ses: Ni se te ocurra. Los trajes de los astronautas son blancos, blancos y blancos, Si lo que buscas es polvo lunar, ac no vas a encontrarlo, No queremos el frasco. Queremos un corazn, nada ms.

Para crear Formar equipos para dramatizar la parte favorita del libro.Proponer la escritura de una aventura de Joseprez, en donde participe Analpez.Solicitar que escriban un cuestionario con preguntas para un personaje elegido. Lue-go, intercambiar los cuestionarios y dar respuesta a los mismos.

Crear colectivamente la historia de cmo los diminutos conocieron el color negro.

Para reflexionarRecordar los momentos en los que Joseprez y Analpez demostraron que respe-taban sus diferencias. Luego, solicitar que compartan alguna experiencia en la que hayan opinado diferente que un amigo.

Dialogar sobre la importancia de la tolerancia y el respeto a las diferencias.Comparar las conductas de Joseprez y Analpez: preguntarles de qu manera su personalidad los ayuda a ser ms tolerantes y respetuosos entre ellos.

Para ir ms allProponer que imaginen cmo seran Joseprez y Analpez de nios. Preguntar si creen que pudieron ser amigos y qu tipo de discusiones podran haber tenido.

Dialogar con los estudiantes sobre la importancia de respetar los lugares que visita-mos y no daarlos. Conversar con ellos sobre cmo se comportan cuando visitan un zoolgico o un museo.

Pedir que identifiquen los hechos del libro que pueden darse en la vida real. Adems, que expliquen por qu.

Conociendo a la autora

Norma Huidobro

Obras: Octubre, un crimen y Joseprez, astronauta.

Premios: Premio Leer es Vi-vir! del Grupo Everest. Espa-a, 2001; Premio El Barco de Vapor. Argentina, 2004, y Pre-mio Clarn de Novela - Argenti-na, 2007.

Soy una argentina que vive en Bue-nos Aires y ha ejercido como profe-sora de Literatura, asesora literaria y coordinadora de talleres literarios. Adems, me dedico a escribir e in-ventar historias, lo cual me encanta. Leo muchsimo, siempre le, nece-sito los relatos de los dems tanto como los mos. Tambin me gusta ver pelculas, que es otra manera de vivir historias. Me gusta mucho ca-minar por mi ciudad, conocer otras ciudades, otros pueblos y pases diferentes; pero tambin me gusta estar en casa: sola, con mi familia y con mis perras. Nunca me aburro. Finalmente, me encanta cocinar, lo que, aunque muchos no lo crean, es parecido a escribir.

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Ttulo: __________________________________________________________________________

Autor: __________________________________________________________________________

Editorial: ________________________________________________________________________

Coleccin: ______________________________________________________________________

Ilustrador: ______________________________________________________________________

Lugar y ao de edicin: __________________________________________________________(Llnala con ayuda de tu profesor o profesora).

Ficha de lectura

Nombre del estudiante: ___________________________ Grado: ________________________

Numera los siguientes hechos segn el orden en que aparecieron en el libro.

Completa las siguientes oraciones con las palabras del recuadro.

meses - galpones - manchas verdes - costurero - frasco

Los diminutos usan el quitaman-chas para limpiar

el uniforme de Joseprez.

Analpez quiere pintarle unas rayi-tas verdes y algn pajarillo amarillo al

uniforme de Joseprez.

Los diminutos utilizan una varita mgica para con-seguir el ansiado

color rojo.

Joseprez saca el frasco que le

dio Analpez para recoger un poco de polvo lunar.

Peronoalcanzadecirmsporqueenseguidalevinoalamenteel__________________ de caracoles de Mar del Plata, que Analpez haba heredado de su abuela.

A la cuenta de uno, dos y tres, y ante lamiradams que sorprendida del astronauta, lospequeines comenzaron a rociarle el traje por los cuatro costados hasta dejarlo libre de __________________.

Yas,despusdetres__________________ y medio de trabajar casi sin pausa, Joseprez ter-min la nave.

Despus de tomar dos platos de sopa cada uno, Joseprez y Analpez colocaron el__________________ de corazones en la biblioteca.

Cadaunotenasupropiotallerdetrabajo,esdecir,dos__________________, uno para cada uno, al fondo de la casa.

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Relaciona al diminuto con los recuadros que presenten la informacin correcta.

aguzar . Forzar a un sentido a que preste atencin o perciba con ms detalle.

absorto . Concentrado en algo.

pretensin . Deseo, aspiracin.

reluciente . Brillante, resplandeciente.

rociar . Esparcir gotas de agua u otro lquido.

soldar . Pegar o unir dos cosas con otra que es ms fuerte.

testimonio . Prueba o demostracin de algo.

Algunas palabras interesantes de este libro.

Escribe lo que ocurri entre estas dos escenas.

Lee el siguiente fragmento y subraya la oracin que no corresponde con la narracin.

Solo le basta dar tres saltos para hundirse en el suelo.

Quiere quedarse con el frasco de Anal-pez.

Quiere ser amigo de Analpez.

Su planeta se ubica delante de la Luna.

Le encanta zambullir-se en los charcos de colores.

Utiliza el quitaman-chas para generar el color rojo.

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El da que Joseprez termin su traje de astronauta, arm una fiesta de aquellas, para que to-dossusvecinosloadmiraran.Lequedprecioso.TodoblancoBueno,mediogris,digamos,porque lo haba hecho con una lona muy gruesa que usaban en el verano para dar sombra al patio y que ya tena unos cuantos aos, por lo que haba perdido algo de su blancura original. Pero no importa, el traje estaba muy bien confeccionado y a Joseprez le quedaba perfecto.

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