JUEGA Y APRENDE EN CASA - Gobierno de Canarias€¦ · ÍNDICE 1- Presentación 2- Actividades 3- Aprendemos los colores 4- Actividades sensoriales 5- Motricidad fina 6- Motricidad

JUEGA Y APRENDE EN CASA

Actividades 1-2 años

ÍNDICE

1- Presentación

2- Actividades

3- Aprendemos los colores

4- Actividades sensoriales

5- Motricidad fina

6- Motricidad gruesa

7- Lógico- Matemática

8- Manualidades:

. Técnicas pictóricas . Para fechas señaladas

PRESENTACIÓN01

• Cristina Muñoz.

• Técnica de educación Infantil.

• Psicóloga con mención educativa.

@melodas

BLOG: www.melodas.comMelodas- Mamá lectora

ACTIVIDADES02

- Están clasificadas según lo que se quiera trabajar.

- La mayoría hechas con elementos reciclados o material low cost.

- Pinterest es un gran recurso para buscar ideas.

- Se pueden adaptar según la edad, nivel, gustos o necesidades de cada niño o niña.

- Muchas de las imágenes son sacadas de Pinterest e internet.

Aprendemos los colores03

Gomas para el pelo de colores:Se pueden colocar en palos de helados clavados en porexpan, en los dedos de la mano de un adulto habiendo puesto antes uno de muestra.Clasificar en cuencos de colores.

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Palos de helado de colores.Clasificar en cuencos de colores, botellas recicladas, rollos de wc pintados...

https://poetisainsomne.com/maternidad/pequeactividades/actividades-con-palitos-de-helado-i-imprimible-gratis/

Pompones de colores.Clasificar en cuencos de colores, botellas recicladas, hueveras pintadas, rollos de wc pintados...



Papel celofán rojo, amarilo y azul.Experimentar con los colores primarios. Ver el mundo a través de ellos. Sobreponerlos unos encima de otros para ver mezclas de colores.


Rollos de cocina o wc reciclados.Se pueden pintar de diferentes colores, pegar en una pared o una superficie vertical y poner cuencos debajo de los mismos colores. El niño o niña deberá colar pompones del mismo color que el rollo para que caigan al cuenco correspondiente.



Hueveras recicladas.Pintar el interior de diferentes colores y que coloquen pompones u otros objetos del mismo color.Pintar el exterior de diferentes colores, hacer un pequeño corte y que inserten palitos de helados del mismo color.



Cartulinas de colores.Colocarlas en el suelo separadas y poner encima objetos cotidianos que encontremos por casa del mismo color.

Empezar por colores básicos y clasificar primero 2-3 colores. Poco a poco aumentar dificultad.

Los colores se pueden trabajar muy transversalmente. Los podemos ir nombrando, pedirles que nos den el objeto de tal color...

Actividades sensoriales04

Probar diferentes alimentos:Se puede proponer como un juego para conocer los diferentes sabores (amargo, salado, dulce, ácido...)

Pasta de sal:Es una masa moldeable hecha con una parte de sal, dos partes de harina y casi una parte de agua. Cuando queda seca se puede endurecer en el horno durante 10- 15.

Arena cinética casera:Se prepara con dos ingredientes, harina y aceite en proporción 10/1.Por ejemplo, 1kg de harina y 100 ml de aceite.


Diferentes tactos en los pies.Garbanzos, lentejas, algodón, tapones, plástico de burbujas...

Pintar con diferentes partes del cuerpo, con las manos, con los pies...

Mezclar pinturas dentro de una bolsa zip.¡Recordad cerrar bien la bolsa!


Rasgar papeles:Papel de periódico, papel de plata, cartulina, papel vegetal, papel craft, papel de seda...


Experimentar con espaguetis de colores.Teñir los espaguetis con colorante alimenticio.Se pueden ofrecer diferentes herramientas como tijeras de plástico, cucharas, pinzas, cuencos...


Botellas sensoriales:Se pueden hacer con sonidos diferentes (cascabeles, ljas, arroz, garbanzos, pompones...).Otras se pueden hacer con agua, colorante, purpurina...

Motricidad fina05

La tela de araña:En un cesto con agujeritos alrededor ir pasando lana de manera que se forme una especie de tela de araña.Colocar objetos de diferentes medidas dentro, en la base.El niño o la niña deberá sacar los objetos del cesto.


Insertar limpiapipas en un colador:Dejar que el peque vaya colocando los limpiapipas o plumas en los diferentes agujeros de un colador.¡¡OJO!! Los extremos de los limpiapipas pueden pinchar.


Insertar palos de helados y pajitas:En un tupper largo con tapa de plástico hacer dos orificios diferentes, uno alargado para los palitos de helado y otro redondo para las pajitas.El peque tiene que colocar cada cosa por la ranura correspondiente.

Insertar bastoncillos de los oídos:En un bote con tapa de plástico, hacer varios agujeros por los que la niña o el niño pueda ir metiendo los bastoncillos de los oídos.


Sacar pompones del batidor haciendo la pinza.


Hacer trasvases:Con judías, garbanzos, lentejas crudas pasarlas de un recipiente a otro. Utilizando diferentes herramientas como coladores, cucharas, cucharones...¡¡OJO!! siemrpe con vigilancia y si ya no se meten nada en la boca.


Pegar en papel de forro:Colocar papel de forrar con el pegue hacia nosotros. Que el niño o la niña haga trpzps de papel o bolitas de algodón y las vaya pegando dentro de alguna forma que hayamos dibujado.

Panel de cerraduras:En una tabla de madera atornillar diferentes cerraduras o actividades.Nivel de dificultad en consonancia con la edad.


Motricidad gruesa06

Colocar cinta de carrocero en el suelo:Se puede pegar una cinta recta o haciendo zig zag, por ejemplo.Pedir a los peques que caminen por encima de ella, que pasen gateando por encima, saltando de un lado hacia el otro, lateralmente, de espaldas...


Actividades con aros:Se puede practicar el salto, el estar dentro o fuera, etc.Por ejemplo, poner música y que los niños o las niñas se metan en un aro al parar la canción.

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Bolos con vasos o botellas:Colocar vasos o botellas recicladas para que puedan derribarlos con una pelotita.



Colocar cuerda a poca altura para que puedan pasar por encima.

Tela de araña grande:Colocar una cinta entre las sillas. Las niñas y los niños deberan pasar de un lado al otro atravesando la cinta.


Lógico- Matemática07

Clasificaciones sencillas:Con materiales que tengamos por casa hacer clasificaciones de dos objetos.Por ejemplo de: palito de helado y pompon. Colocar cada uno en un recipiente diferente.


Colocar caobjeto encima de la silueta correspondiente.Es importante que empecemos con objetos de formas diferentes para que no sea tan difícil para ellos.


Clasificar grande- pequeño:Con pompones grandes y pequeños o papeles previamente cortados (unos grandes y otros pequeños) clasificarlos en papel de forro o en dos cuencos.También se puede hacer con tapones pequeños de botella y grandes como los de los botes de lentejas o garbanzos.


Manualidades08

TÉCNICAS PICTÓRICAS: Para pintar no siempre es necesario un pincel:

Crear pintura casera con yogur griego y colorante alimenticio.

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Pueden pintar con objetos como un tenedor, coches, pelotas...

Con alimentos (fresas, granada, moras, cerezas, kiwi...) o con flores de colores.




FECHAS SEÑALADAS:

Manualidades para hacer en las diferentes ESTACIONES DEL AÑO:

PRIMAVERA

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PRIMAVERA

VERANO




OTOÑO




OTOÑO

INVIERNO

La nieve casera se puede hacer mojando un pañal, abriéndolo y sacándo las bolitas de su interior.¡¡OJO!! vigilad que no se lo meta en la boca.

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Manualidades para hacer en HALLOWEEN:



Manualidades para hacer en NAVIDAD:

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