Upload
salini-sree-dharan
View
87
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
i
Citation preview
KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH
SJH 3063
24/11/2014sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH 1
Konsep Pemikiran Sejarah
Menurut Marzano et al.(1998) pemikiransejarah melibatkan satu set operasimental yang dikenali sebagai proses.
Proses ini merangkumi pembentukankonsep , pembentukan prinsip, kefahaman , penyelesaian masalah, membuat keputusan penyiasatan danpembangunan yang melibatkan beberapaberfikir.
24/11/2014sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH 2
Sejarah merupakan satu bidang ilmu yang boleh dibuat pelbagai interpretasi darisemasa ke semasa. Futet (1992)
24/11/2014sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH 3
Kemahiran Pemikiran Sejarah
a)Memahami kronologi
b)Meneroka bukti
c)Membuat interpretasi
d)Membuat imaginasi
e)Membuat rasionalisasi
f) Empati
24/11/2014sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH 4
a) Memahami Kronologi
Melihat masa lalu, masa kini dan masaakan datang.
b) Meneroka Bukti
Kemahiran mengenal pasti sumberpertama dan kedua.
24/11/2014sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH 5
c) Membuat Interpretasi
Keupayaan membuat tafsiran terhadapsesuatu peristiwa dan mampu membuatkupasan dan ulasan.
Kemahiran membuat interpretasi padamasa lalu mampu merubah kehidupanpada masa hadapan
24/11/2014sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH 6
d) Membuat Imaginasi
Meletakkan diri dalam sesuatu peristiwasejarah.
Boleh dilakukan secara visual atau empati
e) Membuat Rasionalisasi
Penggunaan akal dalam membuatpertimbangan yang wajar dalammenyelesaikan sesuatu permasalahan.
24/11/2014sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH 7
e) Empati
24/11/2014sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH 8
Empati termasuk kemampuan untukmerasakan keadaan emosional oranglain, merasa simpati dan cubamenyelesaikan masalah, dan mengambilperspektif orang lain.
Strategi Pengajaran Sejarah
a) Berpusat kepada guru
b) Berpusat kepada murid
c) Berpusat kepada bahan
d) Bersepadu
24/11/2014sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH 9
Berpusatkan Guru
Mudah dirancang dan diuruskan
Murid akur kepada standard yang ditetapkan oleh guru.
Murid dianggap penerima alirankomunikasi oleh guru
24/11/2014sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH 10
Berpusat kan Murid
Murid melibatkan diri secara aktif danintetaksi berterusan antara guru danmurid.
Berubah mengikut kematangan murid.
Memberi peluang kepada murid untukmemilih belajar secara individu, kumpulandan kelas.
24/11/2014sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH 11
SEKIAN
DISEDIAKAN OLEH:PENSYARAH PEMBIMBING
SIR SHAMRIN SURIP