Embed Size (px)
Citation preview
Kagawaran ng Edukasyon Rehiyong VI – Kanlurang Bisayas Sangay ng Lungsod Ng La Carlota
Lungsod Ng La Carlota
Pinag - ayaw – ayaw na Gawain sa Filipino I ( K to 12 CURRICULUM )
April 23,2014 Tagapangulo : CONCEPCION S.ALISAJE
Teacher III LCSES – I GEMMA T.FIELDAD Teacher II –LCNES
Unang Markahan Ikalawang Markahan
Pangulo : Rosalyn C.Caduhada Pangulo : Snooky J.Gestobio
Miyembro : Miyembro : Imelda J.Salazar Juvy P.Advincula Melanie R.Morales Mariquit M.Aranda Erlita M.Escopalao Glendel B.Pagunsan Teresita D.Cervantes
Lilian B.Rumbines Maricel A.Cabatania Ma.Leonora S.Barros Girlie M.Obelidon Sharon O.Villanueva Victoria P.Gariando Analiza T.Lozana Benjie S.Pilar
Monina C.Tambasen Myrna F.Garcia Julia G.Recto Amelia A.Alayon Sheryl C.Seligbon Lyn Mar Y.Solomon Reiza V.De los Santos
Lorelyn F.Oroceo Karen T.Teodorico Mahal H.Demabildo Gerose L.Bedlan Jhean Anne F.Tiano Crystal Grace N.Palanog
Ikatlong Markahan Ikaapat na Markahan
Pangulo : Ma.Esperanza E.Posadas Pangulo : Anna Liza G.Ortega Miyembro : Miyembro :
Roselea C.Cañet Rama B.Antipolo Fely M.Del Castillo Loida V.Nillama Fredelyn Rezaga
Nona A.Palanog Lelanie P.Suyo Juanita S.Pangadlo Hera May C.Acosta Lanny L.Eseo Roselyn A.Benal
Corazon D.Pilar Mae Ann V. Pimentel Florebee C.Soberano
Jinnah Grace P.Tamagos Mary Rose L.Lumawag
Gladys S.Mesobre Joan Q.Esteban Katrina A.Gonora Shiena Marie M.Astrologo Gloria D.Cabuguason
Binigyan Pansin ni :
LEILANI D.CASTILLO EPS I – Filipino
Pinagtibay ni :
PORTIA M. MALLORCA, Ph.D.,CESO V
Tagapamanihala
Kagawaran ng Edukasyon Rehiyong VI – Kanlurang Bisayas Sangay ng Lungsod ng La Carlota
Lungsod ng La Carlota ---oOo---
Pinag-ayaw-ayaw na Gawain sa Filipino Para sa Unang Baitang (Unang Markahan )
Bilang ng Aralin Layunin Bilang ng Araw Batayan Pahina Kagamitang Panturo
1 1.1 Natatanong at nasasagot ang “Ano ang pangalan mo?” 1 Manwal ng Guro
1 Tsart ng awit”Ano ang pangalan mo?”
2 1.2 Nasasabi at naipapalakpak nang papantig ang pangalan. 1 Manwal ng Guro
2 Patpat at tsart
3 1.3 Nasasagot ang tanong na “Ilang taon ka na?” 1 Manwal ng Guro
3 Larawan ng mga tanyag na lugar
4 1.4 Nasasagot ang tanong na “Saan ka nakatira?” 1 Manwal ng Guro
3 Tunay na bata
5 1.5 Nakatutugon sa sariling pangalan;Nakapagbibigay ng impormasyon tungkol sa sarili.
1 Manwal ng Guro
3 Bondpaper,lapis at pangkulay
6 2.1Naibibigay ang mga pangalan ng mga bagay na ginagamit sa tamang sa pangagalaga ng katawan.
1 Manwal ng Guro
4 Tsart,kahon ng mga larawan ng mga gamit sa paglilinis ng katawan
7 2.2 Nasasabi ang mga pangalan ng mga bagay sa paligid na ginagamit sa tamang pangangalaga ng katawan.
1 Manwal ng Guro
5 Tsart,larawan
8 2.3 Naibibigay ang tamang pangalan ng mga tao at bagay sa paligid 1 Manwal ng Guro
6 Larawan,tsart at tunay na bagay
9 2.4 Naibibigay ang mga pangalan ng mga pook. 1 Manwal ng Guro
6 Larawan ng mga pook sa paaralan gaya ng silid-
aralan,palikuran.
10 2.5 Naibibigay ang pangalan ng mga bagay sa paligid nila gamit ang wikang Filipino 1 Manwal ng Guro
7 Kahong naglalaman ng mga larawan ng iba’t ibang tao,bagay at pook
11 2.6 Natutukoy ang pangalan ng mga bagay sa paligid nila gamit ang wikang Filipino 1 Manwal ng Guro
7 Mga larawan ng iba’t ibang tao,bagay at pook
12 3.1 Nasasagot ang tanong na “Ano” o “Ano –ano” gamit ang mga impormasyon mula sa mga pangungusap na bigay ng guro (mga bagay sa paligid) gamit ang wikang Filipino * Mga gulay
1 Manwal ng Guro
7 Larawan ng mga kasapi ng pamilya,tsart ng awit na “Bahay Kubo”larawan ng mga gulay sa
awit
13 3.2 Nasasagot ang tanong na “Ano”o “Ano –ano”gamit ang mga impormasyon mula sa mga pangungusap na bigay ng guro (mga bagay sa paligid)gamit ang wikang Filipino * Mga prutas
1 Manwal ng Guro
7 Tsart ng awit ng bahay kubo,larawan ng mga prutas
14 3.3 Nasasagot ang tanong na “Ano ang nasa may(posisyon ng gamit)?gamit ang wikang Filipino
1 Manwal ng Guro
10 Tunay na mga gamit,larawan ng mga gamit.
15 3.4 Nakapagbibigay impormasyon tungkol sa anumang paborito ng isang miyembro ng pamilya sa wikang Filipino
1 Manwal ng Guro
11 Larawan ng mga bagay o hayop.
16 3.5 Nasasagot ang tanong na “Ano ang nasa may(posisyon ng gamit )?gamit ang wikang Filipino. * Ang/Ang mga
1 Manwal ng Guro
14 Larawan ng mga pagkain, pangkulay,bond paper
17 4.1 Napupunan ang mga pangungusap na may “Si” at “Sina” sa wikang Filipino 1 Manwal ng Guro
15 Tsart na ako ay may alaga Larawan ng kasapi ng pamilya
18 4.2 Napupunan ang pariralang”____(Si/sina) (pangalan ng isa o higit pang mga kamag-aral)”sa wikang Filipino
1 Manwal ng Guro
16 Tsart ng awiting “sasara ang bulaklak”
19 4.3 Nasasabi ang pangalan ng lugar kung saan matatagpuan ang mga hayop at halaman sa wikang Filipino
1 Manwal ng Guro
17 Tsart ng awiting”Tong-tong pakitong-kitong” Larawan ng iba’t ibang lugar
20 4.4 Naipapalakpak ang mga pangalan ng pook kung saan matatagpuan ang mga hayop at halaman
1 Manwal ng Guro
17 Larawan ng mga hayop at halaman,larawan o simbolo ng tubig,lupa at hangin.
21 4.5 Nakakatugon sa tanong na”Sino ang may alagang_______? “O “Sinu – sino ang may mga alagang_____? Sa wikang Filipino
1 Manwal ng Guro
18 Bond paper,lapis at mga pangkulay
22 5.1 Nasasagot ang “Anu – ano ang mga ginagawa ng mga lalaki at babae sa tahanan?”sa Filipino
1 Manwal ng Guro
19 Larawan ng mga gawain ng lalaki at babae
23 5.2 Naitatala ang mga miyembro ng pamilya batay sa kasarian 1 Manwal ng Guro
20 Bond paper,lapis at pangkulay
24
5.3 Nasasagot ang mga tanong na “Anong ginagawa ng _______( Miyembro ng pamilya ) mo?
1 Manwal ng Guro
20 Aklat(Sabi ni Tatay,sabi ni nanay)
25 5.4 Naisasalaysay muli ang kwentong binasa sa Filipino;Natutukoy ang kasarian ng mga tauhan sa kwento.
1 Manwal ng Guro
21 Bond paper,lapis mga pangkulay,larawan mula sa tagpo ng kwento
26 5.5 Nasasabi kung sino –sino ang mga lalaki at babae sa tahanan sa Filipino. 1 Manwal ng Guro
21 Mga larawan ng babae at lalaki
27 5.6.Nailalarawan ang mga hilig ng mga babae at lalaki sa tahanan. 1
Manwal ng Guro
21 Mga larawan ng babae at lalaki
28 6.1 Nasasagot ang tanong na “Sino ang kapaitbahay na ito?” sa wikang Filipino 1 Manwal ng Guro
22 Tsart ng awit na”Ako ay kapitbahay”
29 6.2 Nakikinig sa kwento tungkol sa pagiging bahagi ng pamilya n g pamayanan sa wikang Filipino
1 Manwal ng Guro
23 Aklat na may kwentong”Ang Pambihirang Sombrero”
30 6.3 Natutukoy ang mga tao sa pamayanan batay sa kasarian gamit ang wikang Filipino
1 Manwal ng Guro
24 Mga larawan ng mga tao sa pamayanan
31 6.4 Natutukoy ang kasarian ng kapitbahay na ibibigay ng guro sa wikang Filipino 1 Manwal ng Guro
24 Mga larawan ng mga tao sa pamayanan na may babae at lalaki
32 6.5 Nakapagbibigay ng pangalan ng mga kapitbahay at nasasabi ang kasarian ng mga ito sa wikang Filipino
1 Manwal ng Guro
25 Mga larawan ng kapitbahay na may babae at lalaki
33 7.1 Natutukoy kung ang pangalang ibinigay ng guro ay panlalaki,pambabae,o di-tiyak sa wikang Filipino
1 Manwal ng Guro
25 Tsart ng awiting ”Mama,mamang,namamangka”
34 7.2 Napag-uuri –uri ang mga kasarian kung ang pangalang ibinigay ng guro ay panlalaki,pambabae o di-tiyak
1 Manwal ng Guro
25 Mga larawan ng babae,lalaki at di -tiyak
35 7.3 Natutukoy ang mga pangngalang di-tiyak sa wikang Filipino 1 Manwal ng Guro
26 Tsart, mga larawan
36 7.4 Nakabibilang mula sa isa hanggang lima sa wikang Filpino 1 Manwal ng Guro
27 Tsart ng awiting”Isa,dalawa,tatlo”
37 7.5Nabibilang ang mga pantig sa pangalan ng mga kapitbahay sa wikang Filipino 1 Manwal ng Guro
28 Mga tunay na bagay
38 8.1 Nakikilahok sa isang laro kung saan tinutukoy ang kasarian ng kapitbahay(bigyang diin ang mga halimbawa ng mga pangalang di-tiyak ang kasarian)
1 Manwal ng Guro
29 Larawan ng babae,lalaki at di-tiyak
39 8.2 Nakikinig at sumasagot sa mga tanong ukol sa kwento sa wikang Filipino
1 Manwal ng Guro
30 Aklat “Alamat ng Pinya” at mga larawan
40 8.3 Naipapalakpak ang mga pantig ng mga pangalan ng bagay na gamit ng mga tauhan sa kwentong “Alamat ng Pinya”
1 Manwal ng Guro
31
Aklat “Alamat ng Pinya” at mga larawan
41 8.4 Nakapagbibigay ng sariling wakas para sa kwentong”Alamat ng Pinya”sa Wikang Filipino
1
Manwal ng Guro
32 Aklat “Alamat ng Pinya” at mga larawan
42 8.5 Natutukoy ang mga pangngalang walang kasarian mula sa pambabae-panlalaki at di-tiyak;
1 Manwal ng Guro
33 Larawan ng mga pangngalang walang kasarian at ilan ding mga larawang panlalaki,pambabae at di-tiyak
43 9.1 Nakapagbibigay ng halimbawa ng mga pangngalang di-tiyak mula sa tahanan 1 Manwal ng Guro
33 Larawan ng mga pangngalang walang kasarian
44 9.2 Nakikinig at sumasagot sa mga tanong ukol sa kwento sa wikang Filipino 1 Manwal ng Guro
34 Iba’t ibang larawan ng pamilya,isang maikling kuwento tungkol sa isang trdisyon ng iyong pamilya
45 9.3 Nailalarawan ang isang bagay sa paligid gamit ang payak na pangungusap sa wikang Filipino
1 Manwal ng Guro
35 Tsart,larawan
46 9.4 Natutukoy ang bilang ng pantig ng salita sa wikang Filipino 1 Manwal ng Guro
35 Tsart,aklat
47 9.5 Naisusulat ang tamang baybay ng bawat larawan na nagpapakita ng iba’t ibang bilang ng pantig ng salita sa wikang Filipino
1 Manwal ng Guro
35 Larawan,papel,lapis
48 9.6 Nakapagsasabi ng opinion tungkol sa kwentong napakinggan gamit ang payak na pangungusap sa wikang Filipino
1 Manwal ng Guro
35 - 36 larawan
Kabuuan 48
3 Lagumang Pagsusulit
1 Unang Markahang Pagsusulit
Pinag-ayaw-ayaw na Gawain sa Filipino Para sa Unang Baitang (IKALAWANG MARKAHAN)
BILANG
NG ARALIN
LAYUNIN BILANG
NG ARAW
BATAYAN PAHINA KAGAMITANG
PANTURO
1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang pabula napagtatanto ang tungkol sa isang larawan.
1 LandassaWika at Pagbasa p.170-173 Larawan
2 Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon pagpapakilala ng sarili. 1 HarayaPagbasa at Wika
P.9
Larawan
3 Nasasabi ang mensahe ng nais ipabatid ng nabasang pananda, patalastas, babala o paalala. 1 Filipino 1
BatayangAklatsaWika at Pagbasa
p.262-263
Larawan ng mgababala o
paalala
4 Nakasusulat nang may tamang laki at layo sa isa’t-isa ang mga letra. 1 HarayaPagbasa at Wika
p.40
Papel at lapis
5 Naisasakilos ang napakinggang awit.Nabibigkas nang wasto ang tunog ng bawat letra ng alpabetong Filipino.
1 HarayaPagbasa at Wika at
Wika at Pagbasa p. 40-42
Tsart ng awit( Alpabeto)
6 Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa kumpas, galaw, ekspresyon ng mukha, ugnayang salita-larawan.
1 Readiness Skills Workbook p.269
Larawan ng iba’t-ibangekspresyon ng mukha, plaskard ng
mgasalita
7 Nasasabi ang nilalaman ng aklat batay sa pabalat. 1 LandassaWika at Pagbasa p.1 aklat
8 Nasisipi ng wasto at malinaw ang salita mula sa huwaran. 1 PanimulangHakbangsaPagbas
a p.27
Plaskard ng mgasalita, tsart
9 Naiguguhit ang naibigang bahagi ng napakinggang kwento (batay sa tunay nabuhay). 1 Filipino 1 ( pink Color) Aralin 30
p.210 Storybook
10 Naiuulat ng pasalita ang mga naobserbahang pangyayari sa paaralan. Nagagamit nang wasto ang pangngalan ng tao, lugar, hayop,bagay at pangyayari.
1 Haraya p.76 Larawan/ tsart
11 Nabibilang ang salita sa isang pangungusap. 1 Filipino 1 p.143 Tsart
12 Natutukoy ang pamagat, may – akda, tagaguhit ng aklat o kwento, Napapahalagahan ang mga tekstong pampanitikan sa pamamagitan ng aktibong pakikilahok sa usapan at gawaing pampanitikan.
1 Haraya p.155-156 AklatHaraya .tsart
13 Nakasusulat nang may tamang laki at layo saisa’t-isa ang mga letra. 1 Filipino 1 p.138 Tsart
14 Nakasusunod sa napakinggang panuto na may 1 hakbang .Nakapagbigay ng maikling panuto na may 1-2 hakbang.
1 Filipino 1 ( pink color) p.134-135
tsart
15 Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng pangalan ng tao, lugar, hayop, bagay, at pangyayari. ( Pambalana/ Pantangi).
1 Haraya p.76
Larawan, tsart
16 Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa kumpas o galaw ekspresyon ng mukha; ugnayang salita- 1 Haraya p.222 Tsart
larawan
17 Napagyayaman ang talasalitaan sa pamamagitan ng pagbubuo ng mgasalita gamit ang mga pantig. 1 Filipino 1 p.83-84 Tsart
18 Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura ng may akda ng tekstong napakinggan o nabasa.
1 Haraya p.368-369
19 Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng napakinggang alamat.
1 Teaching Guide in Filipino p.30-31 Storybook/ larawan
“ Alamat ng Pinya”
20 Nagagamit ng wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng pangalan ng tao, lugar, hayop, bagay at pangyayari.
1 Haraya p.76
Larawan, tsart
21 Nabibilang ang pantig ng salita at nababasa ang mga salitang batayan. 1 Lesson Plan in Filipino p.46 Tsart, plaskard
22 Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na pantig natutunan sa aralin.
1 Filipino I,
BatayangAklatsaWika at Pagbasa
p.143 Palskard, tsart
23 Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa napakinggang kwento sa tulong ng mga larawan.
1 SanayangAklatsaSining ng
Komunikasyon 1 p.138
Larawan, kwento
24 Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng larawan. Nagagamit ng wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng pangalan ng tao, lugar, hayop, bagay at pangyayari.
1 Haraya p.76
p.91-92 Larawan
25
Nakikilala ang tunog na bumubuo sa pantig ng mgasalita. Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa kumpas o galaw, ekspresyon ng mukha: ugnayang natutunan sa aralin.
1
BatayangAklatsaWika at Pagbasa
Readiness Skills Workbook
p.177
p.269 Larawan, word
strips, syllable cards
26 Nababaybay ng wasto ang mga salitang natutunan sa aralin.
1 SanayangAklatsaSining ng Komunikasyon Filipino 1
p.69 Word strips, syllable cards
27 Naipapakita ang hilig sa pagbasa.
1 SanayangAklatsaSining ng KomunikasyonFilipino 1
p.150-151 Tsart (teksto), aklat
28 Nanunulaan ang susunod na magyayari sa napakinggang kwento.
1 SanayangAklatsaSining ng KomunikasyonsaFilpino1
p.154 kwento
29 Nakakapagsasalaysay ng orihinal na kwento nakaugnay ng napakinggang kwento. Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao ( ako, ikaw, siya )
1 LandassaWika at Pagbasa BatayangAklatsa Filipino I
p.58-59 Kwento, dialogue, tsart
30 Nababasa ang mga salita ang palatandaang konpigurasyong larawan . Nasusundan ang pagkakasulat ng teksto ayon sa Estilo.
1 SanayangAklatsaSining ng Komunikasyonsa Filipino 1
p.56 p.66
Teksto, larawan
31 Naisusulat ng may wastong baybay at bantas ang mga salitang ididikta ng guro.
1 SanayangAklatsaSining ng Komunikasyonsa Filipino 1
p.67 Word list
32 Naibabahagi ang karanasan sa pagbasa upang mahikayat a pagmamahal sa pagbasa. 1 Readiness Skills Workbook p.84 Teksto,aklat
33 Nabibigay ang paksa ng talatang napakinggan.
1 LandassaWika
Pagbasa p.157-158
Tsart , aklat
34 Nasasabi angmensahe ng isang babala.
1 Haraya p.151-152 tsart, larawan at
plaskards
35 Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao( ako, ikaw, at siya.)
1 LandassaWika at Pagbasa p.58-61 Tsart, larawan,
plaskards
36 Natutukoy ang salita/ pangungusap sa isang talata.
1 LandassaWika at Pagbasa p.176-177 Tsart, larawan,
plaskards
37 Nasisipi ang mgasalita mula sa huwaran.
1 LandassaWika at Pagbasa p.94-95 Papel,lapis, tsart, at
larawan
38 Nailalarawan ang damdamin ng isang tauhan sa kwentong napakinggan( AnoangDahilan?). 1 Haraya p.140-142 Storybook, larawan
39 Naipapahayag ang sariling ideya/ damdamin o reaksiyon tungkol sa napakinggang kwento. 1 Haraya p.140-142 larawan
40 Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalang ng tao( tayo, kayo, sila) at matutukoy ang kasarian ng bawat pangngalan.
1 Haraya p.131-133
Tsart
41 Napapalitan at nadadagdagan ang mga tunog upang makabuo ng bagong salita at mauuri ang mga salita ayon sa ipinahihiwatig ng kaisipang konseptwal.
1 SanayangAklatsaSining ng Komunikasyonsa Filipino 1
p.59 tsart
42 Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlong pantig na natutunan sa aralin. 1
SanayangAklatsaSining ng Komunikasyonsa Filipino 1
p.69 tsart
43 Nababaybay nang wasto ang mga salitang may apat na pantig na natutunan sa aralin.
1 SanayangAklatsaSining ng Komunikasyonsa Filipino 1
p.69 tsart
44 Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang kwento. ( Ano ang dahilan) 1 Haraya p.131-133 storybook
45 Nagagamit ang magagalang napananalita sa pagpapahayag ng sariling karanasan. 1 LandassaWika at Pagbasa p.4-5 larawan
46 Nagagamit ang salitang pamalit sa ngalan ng tao ( kayo, tayo, sila) 1 Haraya p.131-133 Larawan, tsart
47 Natutukoy ang ugnayan ng teksto .
1 SanayangAklatsaSining ng Komunikasyonsa Filipino 1
p.83 larawan
48 Natutukoy ang ugnayan ng larawan. 1
SanayangAklatsaSining ng Komunikasyonsa Filipino 1
p.83 larawan
49 Makakasulat nang may wastong baybay, bantas gamit ng Malaki at maliit na letra upang maipahayag ang ideya, damdamin o reaksiyon ng isang paksa.
1 SanayangAklatsaSining ng Komunikasyonsa Filipino 1
p.98-99 larawan
Kabuuan 49
3 Lagumang Pagsusulit 1 Ikalawang Markahang Pagsusulit
Pinag-ayaw-ayaw na Gawain sa Filipino Para sa Unang Baitang (IKATLONG MARKAHAN)
ILANG NG
ARALIN
LAYUNIN BILANG NG
ARALIN
BATAYAN PAHINA KAGAMITANG PANTURO
1 Nasasabi ang nilalaman ng aklat batay sa pamagat. Nakabubuo ng mga tanong matapos mapakinggan ang kwento.
1 Filipino Patnubay ng Guro
Haraya 1
77 214
Aklat, larawan
2 Naiuulat nang pasalita ang mga naobserbahang pangyayari sa loob ng silid-aralan.
1 Patnubay ng Guro 64 silid-aralan
3 Nakikilala ang mga tunog na bumubuo sa pantig ng mga salita. 1 Haraya 1
59-65 273
aklat
5 Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon.
1 Haraya 1 318 Aklat, larawan, tsart
6 Nakasusunod sa napakinggang panuto na may 1-2 hakbang. 1 Landas sa Wika at Pagbasa 76 aklat , tsart, larawan
7 Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon sa pagbati.
1 Haraya 1 9-11 aklat , tsart, larawan
8 Nababasa ang mga salita at babala na madalas Makita sa paligid. Nakapaglalarawan ng mga pangyayari at lugar.Nasasabi ang mensahe
ng nais ipabatid ang mga babala o paalala.
1 Haraya 1
151-152 274
Aklat, lapis, papel
9 Nakasusulat nang may tamang laki at layo sa isa’t-isa ang mga salita. 1 Haraya 1
45-50 aklat tsart ng alpabeto
10 Napagsunod-sunod ang mga salita batay sa alpabeto (unang letra ng salita).
1 Haraya 1 40-44 271
aklat
11 Naipamamalas ang paggalang sa ideya,damdamin at kultura ng may akda ng tekstong napakinggan o nabasa.
1 Filipino Patnubay ng Guro 42 Kwento
12 Nasasabi at nakapagtatanong tungkol sa napakinggang teksto o kwento. 1 Haraya 1 215-220 Mga larawan,mga bagay
13 Nakapaglalarawan ng mga bagay,tao at hayop. 1 Haraya 1 190-195 Mga larawan,mga bagay
14
Natutukoy ang mga salitang magkakatugma. Nasisipi ng wasto at malinaw ang mga salita sa huwarang.
1 Haraya 1 57
Mga larawan,mga bagay
15 Napapahalagahan ang mga tekstong pampanitikan sa pamamagitan ng aktibong pagsali sa mga gawaing pampanitikan.
1 Haraya 1 82-93 Tsart, Plaskard
16 Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari at naisasalaysay muli ang napakinggang teksto gamit ang mga pangungusap.
1 Haraya 1 112-115 Tsart, Plaskard, Aklat
17 Natutukoy ang Gawain ng may akda/tagaguhit ng aklat o kwento. Natutukoy ang mga bahagi ng aklat at ang kahalagahan ng bawat isa.Talaan Ng Nilalaman.Index, May-akda,tagaguhit.
1 Communicating is Fun 169-170 Aklat, Tsart,
Plaskard
18 Naipamamalas ang paggalang sa ideya,damdamin at kultura ng may akda ng tekstong napakinggan o nabasa. Nakapagtatanong ng kaugnay na impormasyon para lalong maunawaan ang napakinggan
1 Patnubay ng Guro
42 Aklat, Tsart, Plaskard
19 Naipapakikita ang pagtanggap na mga ideya ng napakinggang teksto o akda.
1 Haraya 1 43 tsart
20 Nasasabi ang pagkakatulad o pag kakaiba ng mga pantig/salita. 1 Haraya 1 Landas sa Wika at Pagbasa
54 98
plaskard
21 Natutukoy ang simula ng pangungusap/talata/Kwento. 1 Landas sa Wika at Pagbasa 53-54 Storybook. Plaskard, larawan
22 Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap tungkol sa iba’t-ibang gawain sa tahanan,paaralan at pamayanan. Naisusulat nang may wastong baybay at bantas ang salita/pangungusap na ididikta ng guro.
1 Haraya 1 Landas sa Wika at Pagbasa
222-223 82-84
136-141 332-389
Larawan, salitang kilos, tsart
23 Nahuhulaan ang sumusunod na mangyayari sa napakinggang kuwento.
1 Landas sa Wika at Pagbasa 88-89 Bigbook, larawan, tsart
24 Nagagamit ang salitang kilos sa pag-uusap tungkol sa iba’t-ibang Gawain sa tahanan,paaralan at pamayanan.
1 Haraya 1 Landas sa Wika at Pagbasa
222-227 82-84
Tsart, larawan
25 Nababasa ang mga salita gamit ang palatandaang konpigurasyon ng tunay na bagay. -Naipapakita ang hilig sa pagbasa.
1 Haraya 1 140-144 176-178
Tsart, larawan, tunay na bagay
26 Nakasusulat ng tamang laki at layo sa isa’t-isa ang mga salita. 1 Haraya 1 153 393
Lapis, papel, tsart
27 Naipapahayag ang sariling ideya,damdamin at reaksyon tungkol sa napakinggan tugma o tula. Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggan tugma o tula. Naisasakilos ang napakinggang tula o awit.
1 Patnubay ng Guro 36 plaskard
28 Nakapagbibigay ng salitang magkatugma. 1 Gabay sa Filipino 92 Tsart
29 Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap tungkol sa iba’t-ibang Gawain sa tahanan,paaralan at pamayanan.
1 Haraya 1
38-39 Tsart, larawan
30 Nabibigyang kahulugan ang mga sampling talaan 1 Haraya 1 47-50 Tsart, plaskard
3 Lagumang Pagsusulit 1 Ikatlong Markahang Pagsusulit
Naibabahagi ang karanasan sa pagbasa upang makahikayat ng pagmamahal sa pagbasa.
31 Nasusundan angpagkakasulat ng teksto ayon sa anyo. 1 Patnubay ng Guro 40 tsart
32 Nasasabi ang mga paraan,panahon at lugar ng pagsasagawa ng kilos o Gawain sa tahanan,paaralan at pamayanan.
1 Haraya 1 59-61 Tsart, plaskard
33 Napapalitan at nadagdagan ang mga tunog upang makabuo ng bagong salita.
1 Haraya 1 176-179 tsart
34 Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa kasingkahulugan. 1 Landas sa Wika at Pagbasa 157-158 aklat, tsart
35 Naibibigay ang paksa ng napakinggang tula. Naibabahagi ang karanasan sa pagbasa upang makahikayat. Nakapagbibigay na sariling kinuha sa napakinggang teksto
1 Haraya 1 129 Aklat, larawan, tsart
36 Nakapagbibigay ng maikling panuto gamit ang lokasyon. Nakasusulat ng may wastong baybay,bantas gamit ng malaki at maliit na letra upang maipahayag ang ideya,damdamin o reaksyon sa isang paksa o isyu salita,pangungusap.
1 Haraya 1
Landas sa Wika at Pagbasa
276-277 292-293 124-125
Aklat, larawan
37 Nakapag-uuri-uri ng mga salita ayon sa ipinahihiwatig na kaisipang konseptwal.
1 Sanayang aklat sa Sining ng Komunikasyon 1
69 plaskard
38 Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na pantig. Napapalitan at nadagdagan ang mga tunog upang makabuo ng bagong
salita.
Napagyayaman ang talasalitaan sa pamamagitan ng pagbuo ng mga
salita gamit ang mga pantig.
Nagagamit ang mga natutuhang salita sa pagbuo ng mga simpleng
pangungusap.
1 Sanayang aklat sa Sining ng Komunikasyon 1
69 Lapis, papel, larawan
39 Nasasabi ang paraan,panahon at lugar ng pagsasagawa ng kilos o Gawain sa tahanan,paaralan at pamayanan.
1 Gabay sa Filipino
92 tsart
Kabuuan 39
Pinag-ayaw-ayaw na Gawain sa Filipino Para sa Unang Baitang (IKAAPAT NA MARKAHAN)
BILANG
NG ARALIN
LAYUNIN BILANG NG
ARAW
BATAYAN/PAHINA KAGAMITANG PANTURO
1
Natutukoy ang mahahalagang detalye kaugnay ng paksang napakinggan.
1 Haraya p.326-329 Bigbook/ Aklat
2
Naiuulat ng pasalita ang mga napanood na palabas sa telebisyon
1
Haraya p.312-314
Halimbawa ng larawan na makikita sa
telebisyon Tsart ng magagalang na pananalita
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon.Pagpapakilala ng ibang kasapi ng pamilya.
3
Nakikilala ang mga tunog na bumubuo sa pantig ng mga salita.
1
Haraya p.59-65;159 Haraya p.175-179
Plaskard/
Poster ng mga salitang magkasalungat,mga larawan
Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa kasalungat.
4 Nakasusulat ng mga salita ng may tamang laki at layo sa isat-isa. 1 Haraya p.59-62 Lapis, papel
5 Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon. 1 Haraya p.9-10 Tsart ng mga salita
6
Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag- unawa ng napakinggang teksto.
1
Haraya p.391-392
Aklat/Kwento
Naipapahayag ang sariling ideya,damdamin o reaksyon tungkol sa napakinggang tekstong pang- impormasyon.
7
Nakikilala ang mga tunog na bumubuo sa pantig ng mga salita. 1
Haraya p.206-208
Plaskard at larawan ng mga salita. Natutukoy ang mga gamit ng maliit at malaking letra.
8 Nasisipi ng wasto at malinaw ang pangungusap. 1 Haraya p.332-334 Tsart
9 Naipapamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura ng may akda ng tekstong napakinggan o nabasa.
1 Haraya p.9-10 Bigbook/Aklat
10 Napagsunod-sunod ang mga pangyayari ng kwentong napakinggan sa tulong ng mga pamatnubay na tanong.
1 Haraya p.113-115
tsart
11 Naisasalaysay muli ang napakinggan teksto. 1 Landas sa Wika at Pagbasa p.176-179
tsart
12
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon tulad ng pagpapakilala ng ibang kasapi ng pamilya.
1
Haraya p.9-11
Larawan, Plaskard
13 Nasasabi ang mensaheng nais ipabatid, babala o paalala. 1 Haraya pahina 151-153;274
Larawan, Babala
14
Napagsunod-sunod ang mga salita batay sa alpabeto unang dalawang letra ng salita.
1
Haraya p.73
Tsart
15 Naipapamalas ang pagpapaha laga sa tekstong panitikan sa pagpapakita ng sigasig/interes sa pakikinig.
1 Haraya p.73 tsart
16
Naiguguhit ang naibigang bahagi ng tulang napakinggan. 1 Haraya p.36 Tsart, lapis, papel
17 Nagagamit ng wasto ang Pang-ukol. 1 Haraya p.403 Larawan, Tunay na bagay
18
Natutukoy ang mga salitang magkakatugma. 1
Haraya p.102 Larawan/ Tunay na bagay
19
Nababasa ang mga salita gamit ang palatandaang konpigurasyon. 1
Haraya p.102 Larawan/ Tunay na bagay
20
Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na pantig.
1
Haraya p.68
Plaskard ng mga salita, Tsart Naipapamalas ang paggalang sa ideya,damdamin at kultura ng may akda ng tekstong napakinggan o nababsa.
21 Nahuhulaan ang susunod na mangyayari sa napakinggang kwento. 1 Landas sa Wika at Pagbasa p.177
Bigbook/Aklat
22
Nakasasali sa isang usapan tungkol sa pangyayaring naobserbahan sa loob ng paaralan.
1
Haraya p.67
Tsart, Larawan
Nagagamit nang wasto ang pang-ukol.
23 Nasasabi ang mensaheng nais ipabatid,babala o paalala. 1 Haraya p.64 Tsart
24
Naisusulat nang may wastong baybay at bantas ang salita/pangungusap na ididikta.
1
Haraya p.332
tsart
25 Naipapakita ang pagtanggap sa mga ideya ng nabasang akda/teksto. 1 Filipino I Patnubay p.42
26
Naisasakilos ang napakinggang tula o awit. 1 Nakahandang Banghay Aralin p.118
Tsart ng tula/awit
Nagagamit nang wasto ang pang-ukol.
27
Nababasa ang mga salitang natutuhan sa aralin at sa ibang asignatura. 1
Haraya p.332 Aklat/ Tsart Natutukoy ang ibat-ibang bantas
28
Nagagamit nang wasto ang Talaan ng Nilalaman. 1
Nakahandang Banghay Aralin p.92
Aklat/Storybook Naipapakita ang hilig sa pagbasa.
29
Nakasunod sa napakinggang panuto.
1
Haraya p.129 Larawan,tsart
30 Nakapagbibigay ng maikling panuto gamit ang simpleng mapa. 1 Haraya p.187;245 mapa
31 Nakapagbigay ng mga salitang magkatugma. 1 Haraya p.57;102 Larawan,Plaskard
32 Naibabahagi ang karanasan sa pagbasa upang makahikayat ng pagmamahal sa pagbasa.
1 Filipino Patnubay ng Guro p.17
Aklat
33 Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang tekstong pang-impormasyon. 1
Haraya p.298-300 Tsart, Dyaryo Nakapagtatanong tungkol sa isang napakinggang balita.
34
Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa kasalungat.
1
Landas sa Wika at
Pagbasa p.147-150
Larawan,Tsart
35 Nababaybay ng wasto ang mga natutuhang salita mula sa mga aralin. 1 Haraya p.62 Plaskard ng mga salita
36 Nabibigyang kahulugan ang mga simpleng pictograph. 1 Larawan
37 Naibabahagi ang karanasan sa pagbasa upang mahikayat ang pagmamahal sa pagbasa.
1 Aklat, Bigbook
38 Nakapagbibigay ng sariling hinuha sa napakinggang kwento. 1 Haraya p.386 Tsart
39
Nakabuo ng wasto at payak na pangungusap na may tamang ugnayan ng simuno ta panag-uri.
1
Haraya p.332-333
Tsart,Larawan
40
Nakapagpapalit at nakapagdagdag ng mga tunog upang makabuo ng bagong salita. Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon.
1
Haraya p.62,9-11
Plaskard, Tsart
Aklat
41 Nababasa ang mga salitang natutuhan sa aralin at sa ibang asignatura. 1 Haraya p.62,9-11 tsart
42 Nagagamit ng wasto at maayos ang silid-aklatan,pangangalaga sa mga kagamitang makikita sa silid-aklatan.
1
Haraya p.393
Tunay na bagay Tsart, Larawan
43 Naibabahagi ang karanasan sa pagbasa upang makahikayat ng pagmamahal sa pagbasa.
1 Haraya p.393 tsart
44 Naibibigay ang paksa ng napakinggang tekstong pang-impormasyon. Nakasusulat nang may wastong baybay gamit ng malaki at maliit na letra upang
maipahayag ang ideya sa isang paksa.
1 Landas sa Wika at Pagbasa p.148-149
Haraya p.61
Tsart/Dyaryo
Kabuuan
44
3 Lagumang Pagsusulit 1 Ikaapat na Markahang Pagsusulit
