PEDOMAN

BIMBINGAN TEKNIS IT BAGI GURU SMA

DIREKTORAT PEMBINAAN PTK DIKMENDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAHKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

TAHUN 2015

TIM PENYUSUN

Dra. Maria Widiani, MA (Dit. P2TK Dikmen)

Dra. Nani Parhanah, MM. (Dit. P2TK Dikmen)

Sarwin, M.Pd (Dit. P2TK Dikmen)

DR. Rusman, M.Pd (Univ. Pendidikan Indonesia)

DR. Lantif Diat Prayogo ( Univ. Negeri Yogya)

Drs. Rakhmad,S.Pd (Guru SMAN 1 Jakarta)

Firman Oktora, S.Si, M.Pd ( Guru SMAN 1 Purwakarta)

Imron Rosadi, ST (Guru SMAN 1 Ngimbang - Lamongan)

i

KATA PENGANTAR

Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Di dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional disebutkan bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah yang memegang peran utama dalam rangka implementasi kurikulum dan upaya mencapai tujuan pendidikan nasional tersebut. Untuk menjalankan tugas utama guru harus memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi professional.

Berdasarkan amanat undang-undang tersebut di atas, maka Direktorat Pembinaan PTK Dikmen mengembangkan salah satu program berupa Pengembangan Sistem Pelaksanaan Bimbingan Teknis IT bagi Guru SMA. Pengembangan sistem pembelajaran berbasis IT dalam peningkatan kompetensi Guru SMA untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran berbasis IT di SMA yang pada akhirnya

ii

diharapkan mampu meningkatkan mutu pendidikan di SMA.

Pedoman ini secara garis besar memuat tentang tujuan, hasil yang diharapkan, dan strategi Pengembangan Sistem Pelaksanaan Bimbingan Teknis IT dalam peningkatan kompetensi Guru SMA. Selanjutnya diharapkan Pedoman ini dapat berfungsi sebagai acuan bagi penyelenggaraan bimbingan teknis IT bagi Guru SMA.

Kepada semua Pihak yang telah berperanserta dalam keseluruhan proses penyusunan pedoman ini, kami menyampaikan penghargaan dan terima kasih yang sebesar-besarnya.

Jakarta, 4 Maret 2015 Direktur Pembinaan PTK Dikmen Kemendikbud,

Drs. Purwadi Sutanto, M.Si.NIP 196104041985031003

iii

DAFTAR ISI

Hal.

KATA PENGANTAR............................................................................... i

DAFTAR ISI............................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN.....................................................................1A. LATAR BELAKANG..…………….…...........................1B. DASAR HUKUM…………….…….................................2C. TUJUAN.…………...........................................................3D. MANFAAT......................................................................4E. HASIL YANG DIHARAPKAN…..…..........................4

BAB II PELAKSANAAN ……………...…….......................................5A. STRATEGI BIMTEK ...................................................5B. MATERI BIMTEK.. .....................................................7C. JADWAL KEGIATAN………………… .......................9D. NARA SUMBER………………… ...............................12E. PESERTA………………… ...........................................12F. TATA TERTIB PESERTA…………………............. 13

BAB III PENUTUP ……………...……...............................................16

iv

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi

(Information, Technology and Communication, ICT)

sangat pesat. Perkembangan ini dipicu oleh temuan

dalam bidang rekayasa Teknologi Informasi.

Perkembangan teknologi ini berpengaruh besar

terhadap berbagai aspek kehidupan, termasuk lembaga

pemerintah.

Berdasarkan PP 19 Tahun 2005 tentang Standar

Nasional Pendidikan Pasal 19 ayat 1 tentang proses

pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan

secara interaktif, insipiratif, menyenangkan,

menantang, memotivasi peserta pendidik untuk

berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang

cukup bagi prakarsa, kreatifitas, dan kemandirian

sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik

peserta didik. Selain itu berdasarkan Renstra

Kementerian Pedidikan Nasional 2010 – 2014, Arah

1

Kebijakan pembangunan pendidikan nasional tahun

2010-2014 penjelasan butir 4.2.7 tentang penguatan

dan perluasan pemanfaatan Teknologi Informasi di

Bidang Pendidikan point (3) pengembangan sistem

pengelolaan pengetahuan untuk mempermudah dalam

berbagi informasi dan pengetahuan antar peserta didik,

tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.

Berdasarkan PP dan Renstra tersebut di atas, maka

Direktorat Pembinaan PTK Dikmen melaksanakan

Program Bimbingan Teknis IT bagi Guru SMA.

B. Dasar Hukum

Kegiatan Bimbingan Teknis dalam Perilaku ICT

dilaksanakan berdasarkan:

1. Undang Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional;

2. Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 19 tahun 2005

tentang Standar Nasional Pendidikan;

3. Keputusan Presiden Nomor 50 Tahun 2000 tentang

Pengadaan Tim Koordinir Telematika Indonesia;

2

4. Keputusan Presiden Nomor 26 Tahun 2006 tentang

7 (tujuh) Flagship Program;

5. Permendikbud Nomor 54 tahun 2013 tentang

Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan

Menengah;

6. Permendikbud Nomor 65 tahun 2013 tentang

Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah;

7. Permendikbud Nomor 69 tahun 2013 tentang

Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah

Menengah Atas/Madrasah Aliyah

8. Permendikbud Nomor 66 tahun 2013 tentang

Standar Penilaian Pendidikan;

9. Permendikbud Nomor 68 Tahun 2014 Tentang

Peran Guru TIK dan Guru Keterampilan Komputer

dan Pengelola Informasi dalam Implementasi

Kurikulum 2013.

C. Tujuan

1. Tujuan Umum

Sebagai arah dan pedoman dalam Pengembangan

Sistem Pelaksanaan Bimbingan Teknis IT bagi Guru

SMA.

3

2. Tujuan Khusus

a. Memantapkan pemahaman dan peran peserta bimtek dalam mengimplementasikan dan memanfaatkan teknologi informasi untuk pembelajaran di SMA.

b. Meningkatkan keterampilan peserta dalam pengembangan teknologi informasi untuk pembelajaran dan sekaligus mampu mendesiminasikan kepada guru dan atau pihak lain yang membutuhkan.

D. Manfaat

Sebagai acuan dalam Pengembangan Sistem Pelaksanaan Bimtek IT bagi Guru SMA.

E. Hasil yang diharapkan

1. Meningkatnya pemahaman dan peran serta peserta bimtek dalam mengimplementasikan dan memanfaatkan teknologi informasi untuk pembelajaran di SMA

2. Meningkatnya keterampilan peserta dalam pengembangan pembelajaran berbasis teknologi informasi untuk pembelajaran dan sekaligus mampu mendesiminasikan kepada guru dan atau pihak lain yang membutuhkan.

4

BAB II

PELAKSANAAN

A. Strategi Bimtek

Kegiatan bimbingan teknis ini dilakukan secara

sistematis, diawali dengan penyusunan disain,

pelaksanaan Bimbingan Teknis Pengembangan Sistem

Pelaksanaan Bimtek IT bagi Guru SMA, kegiatan

evaluasi dan tindak lanjut. Mekanisme Pengembangan

sistem pelaksanaan Bimbingan Teknik IT bagi Guru

SMA ini digambarkan dalam diagram berikut ini

Gambar 2.1 Diagram Mekanisme Kegiatan Pengembangan Sistem Pelaksanaan Bimbingan Teknik IT bagi Guru SMA

Kegiatan bimtek ini menggunakan berbagai pendekatan

dan metode di antaranya :5

Pelaksanan Bimtek:

Pemaparan Kebijakan Ditjen Dikmen Kebijakan, Fungsi dan Peran Guru TIK

pada Kurikulum 2013 dan KTSP Pengembangan Pembelajaran

berbasis TIK Pengembangan bahan ajar berbasis

TIK Multimedia Pembelajaran Learning Management System

Evaluasi Bimtek: Evalu

asi Nara Sumber

Evaluasi peserta

Evaluasi penyeleng-garaan

Persiapan Bimtek:

Pembukaan Pengkondisian

peserta Informasi

teknis

1) Ceramah dan tanya jawab

2) diskusi

3) Simulasi

4) Latihan/Praktek

5) Presentasi

B. Materi Bimtek

No.

MateriWaktu(@ 60 menit)

Narasumber /Fasilitator

Metode Penyajian

A MATERI UMUM

1.Pembukaan dan Pengarahan Kebijakan Ditjen Dikmen

2Direktur P2TK Dikmen

Paparan

2Fungsi dan Peran Guru TIK di Kurikulum 13 dan KTSP

2Direktur P2TK Dikmen

Paparan

B MATERI POKOK

1.Pengembangan Pembelajaran Berbasis TIK

5Dr. Rusman, M.Pd.

Paparan dan

Contoh

2.Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK

5

Drs. Rakhmat, M.Pd., Saripada Harahap, S.Kom

Paparan dan

Praktik

3.Multimedia Pembelajaran 5

Dr. Lantip Diat Prasojo, M.Pd.

Paparan dan

Praktik

6

No. Materi

Waktu(@ 60 menit)

Narasumber /Fasilitator

Metode Penyajian

4.Learning Management System (LMS).

10

Firman Oktora, S.Si, M.Pd.Imron Rosadi, S.T.

C MATERI PENUNJANG

1.

Rencana Tindak Lanjut (Penjelasan Pemberian Blockgrand)

2Dra. Nani Parhanah, MM.

2.Evaluasi 1

Tim Panitiatest

Jumlah Total Pertemuan 32

C. Jadwal Kegiatan

7

WaktuHari/Tanggal

ke-1 ke-2 ke-3 ke-4

07.30 – 08.30

- B1 B3 B4

08.30 – 09.30

-B1

B3 B4

09.30 – 10.00

Istirahat/Snack

10.00 – 11.00

Check in B1 B3 B4

11.00 – 12.00

Check in B1 B3 B4

12.00 – 13.00

Check in Istirahat/Sholat/Makan

13.00 – 14.00

Check in B1 B3 B4

14.00– 15.00 PEMBUKAAN

B2 B4 C1

15.00– 15.30 Istirahat/Snack

15.30 – 16.30

A1 B2 B4 C1

16.30 – 17.30

A1 B2 B4 C2

17.30 – 19.00

Istirahat/Sholat

19.00 – 20.00

A2 B2 B4 PENUTUPAN

20.00 – A2 B2 B4

8

WaktuHari/Tanggal

ke-1 ke-2 ke-3 ke-4

21.00

4 10 10 8

Jumlah Total 32

Keterangan:

Kode Kegiata

nMateri

JP NaraSumber

A.1.Pembukaan dan Pengarahan Kebijakan Ditjen Dikmen

2 Direktur P2TK Dikmen

A.2Fungsi dan Peran Guru TIK di Kurikulum 13 dan KTSP 2

Direktur P2TK Dikmen

B.1.Pengembangan Pembelajaran Berbasis TIK

5 Dr. Rusman, M.Pd.

B.2.Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK

5 Drs. Rakhmat, M.Pd., Saripada Harahap, S.Kom

B.3. Multimedia Pembelajaran 5Dr. Lantip

Diat Prasojo, M.Pd.

B.4. Learning Management System 10

Firman Oktora, S.Si, M.Pd

Imron Rosadi, ST

C.1.Rencana Tindak Lanjut (Penjelasan Pemberian Blockgrand)

2Dra. Nani

Parhanah, MM.

C.2 Evaluasi 1 Tim Panitia

9

Kode Kegiata

nMateri

JP NaraSumber

Jumlah 32

D. Narasumber

1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

2. Dosen PT

3. Praktisi TIK

4. Wakil Kepala Sekolah, dan

5. Guru TIK

E. Peserta

Peserta berasal dari GURU TIK SMA dari masing-

masing Kabupaten / kota. Adapun Persyaratan peserta

adalah sebagai berikut:

I. Persyaratan Kemampuan dan Kepribadian

1. Memahami penggunaan dasar-dasar komputer;

2. Memiliki disiplin yang tinggi;

10

3. Memiliki komitmen untuk mendesiminasikan

kepada guru-guru di daerahnya.

II. Persyaratan Administrasi

1. Membawa Laptop dan Modem

2. Membawa Stempel MGMP

3. Membawa Fotocopy rekening MGMP

4. Membawa surat tugas dari instansi

5. Membawa surat ketera

6. Membawa Fotocopy NPWP

7. Membawa Silabus, RPP, dan Bahan Ajar

Mapel untuk satu semester

F. Tata Tertib Peserta

1. Kewajiban Peserta Bimtek

a) Pada waktu datang di tempat harus segera

mendaftarkan diri (check in ) kepada petugas

pendaftaran (panitia).

b) Mengisi formulir pendaftaran yang telah

disediakan panitia.

c) Mengisi Biodata peserta yang telah disediakan.

d) Menyerahkan surat tugas dari instansi asal

kepada panitia.

11

e) Menyerahkan pas foto berwarna ukuran 3 x 4

cm sebanyak 3 lembar.

f) Menyerahkan SPPD yang telah ditandatangani

oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

masing-masing atau pejabat yang ditunjuk.

g) Menyerahkan tiket dan boarding pass atau tiket

perjalanan darat.

h) Menempati kamar yang telah disediakan oleh

panitia.

i) Mematuhi segala tata tertib serta ikut

memelihara ketertiban dan keamanan selama

kegiatan berlangsung.

j) Selama mengikuti kegiatan belajar dalam

kegiatan pelatihan, peserta diwajibkan:

- Mengikuti semua kegiatan sesuai dengan

arahan pelatih/nara sumber.

- Hadir di ruang sidang sepuluh menit sebelum

acara kegiatan dimulai.

- Mengisi daftar hadir (pagi, siang, dan malam

hari) sebelum kegiatan dimulai.

- Tidak meninggalkan kegiatan belajar, kecuali

dalam hal yang mendesak/sangat penting,

12

setelah mendapat ijin/persetujuan dari

panitia/pelatih.

- Memakai tanda pengenal yang telah

dibagikan oleh panitia.

- Selama mengikuti kegiatan belajar semua

handphone digetarkan.

2. Hak Peserta Bimtek

a) Semua peserta berhak memperoleh pelayanan

yang sama dari panitia.

b) Mendapatkan pelayanan akomodasi dan

konsumsi yang telah disediakan oleh panitia.

c) Memperoleh penggantian biaya perjalanan

pulang pergi sesuai dengan peraturan yang

berlaku.

d) Memperoleh bahan-bahan yang telah

disediakan panitia.

e) Bagi yang memenuhi syarat berhak menerima

sertifikat dari panitia.

13

BAB III

PENUTUP

Demikian pedoman bimtek ini disusun untuk dapat

dijadikan acuan bagi pihak-pihak yang berkepentingan

dalam pelaksanaan Pengembangan Sistem Pelaksanaan

Bimtek IT bagi Guru SMA. Komitmen yang kuat dari semua

pihak yang terkait akan mendukung keberhasilan

14

pelaksanaan Pengembangan Sistem Pelaksanaan Bimtek IT

bagi Guru SMA. Pedoman ini dapat disesuaikan dengan

kondisi dan kebutuhan yang dihadapi demi tercapainya

tujuan Bimtek Pengembangan Sistem Pelaksanaan Bimtek

IT bagi Guru SMA

15