TRABAJO DE PUZZLE MAKER

NOMBRE: FRANCY KATHERINE MENDOZA NOVOACODIGO: 09

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ALVAREZ PINZON

INTRODUCCION

Este trabajo lo elaboro con el fin de aprender las herramientas del programa puzzle maker, para elaborar

diversos tipos de trabajos para la didactica de los estudiantes.

OBJETIVO GENERAL

Este trabajo lo elaboro con el objetivo de aprender todo lo relacionado con las diversas herramientas que nos ofrece el programa puzzle maker para hacer todo tipo de información o documentos para trabajar en el

aula de clase

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Aprender a manejar las diferentes herramientas que posee este programa.

• Saber identificar la clase de trabajos que realiza puzzle maker.

LOS COLORESEncontrar los s iguientes colores en la sopa de letras :

S Y D A E N W O L L I R A M AW X A N H F H I G Q O C K Z HC J P C X Q C C R A Z M P J YC O H R Z Q C M E V P B I X VC F M O O R U O M U T Q O C OJ H G F I J Q W X Z S S E I YF O C R P T O N P P P D L P HP Q C S N M A Z U L R H B P DO Z F N S M I I B E I F W H OR D H Q A T X F V D P O U G EG J C J W L J F G A W B T N NE X Y U H X B H C X W D S P HN Q A T Y O C I C R D B P I VD X B D E H Q C F Q N E G A C

AMARILLO AZUL ROJO VERDE BLANCO

NEGRO

THE COLORSFind the fol lowing colors in the puzzle :

O L Z Y B L G T J R E F K T E

A Q J P L D P D E V C A X J D

Z C A V U F Q D A F H C T X U

B O T W E U T T O K Z A C Y F

A I Z O B A B V T G L I G C J

S E O L J T J E J H J J S D H

N X Y L X G T W T D N S K Z W

E M K E U I R E L Y D L A D Y

B F W Y H C X E G H R U X T H

I F A W A Q E Z E Z Q V E Z F

S Y M F H T W X V N N U P M O

Z N Q M B Y O N Y Q Z B B K M

H G C P L R S N T W T U H M U

B L A C K O M P O V F D Y X E

Q M N G A U P J C S T L P H V

BLACK RED BLUE YELLOW GREEN WHITE

INSTRUMENTOS MUSICALES

Descubre los instrumentos musicales :

A través de4. ES UN INSTRUMENTO DE CUERDA EL ES: 5. EL SONIDO ES POM, POM

Abajo1 . ES UN INSTRUMENTO DE VIENTO2. INSTRUMENTO DE PERCUSION 3. EL SONIDO ES TIN TIN TIN

MUSICAL INSTRUMENTS

Free musical instruments :

Across4. ES UN INSTRUMENTO DE CUERDAS ES:5. EL SONIDO ES POM, POM

Down1 . ES UN INSTRUMENTO DE VIENTO2. ES UN INSTRUMENTO DE PERCUSION3. SU SONIDO ES TIN, TIN, TIN

LOS INTEGRANTES DE MI FAMILIA

Desarrolla el s iguiente ejercic io teniendo en cuenta los integrantes de la famil ia :

MEMBERS OF MY FAMILYDeveloped the following financial year , taking into account family members :