Upload
martinnetop
View
180
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
• I dag: De første skridt til jeres digitale undervisningsforløb – hvordan kan det skrues
sammen?
• (I arbejder videre derhjemme på planerne for jeres undervisningsforløb)
• Næste gang: Vi mødes igen og ser på hvor langt I er noget og diskutere udfordringer
og forhindringer (hvis der er nogen)
Det samlede forløb – hvad håber vi at nå?
Hvad forestiller vi os, at I skal lave?1. Modellen
•Hvor meget er digitalt og hvor meget er fysiske møder?
•Hvad vil jeg bruge til at undervise digitalt? Hvilke redskaber?
2. Drejebogen
•Hvad skal det enkelte modul indeholde og hvordan vil jeg holde deltagerne til ilden?
3.Hele forløbet
Jeres nye konkurrenter
Inspiration – hvem bruger allerede enkle midler
til at undervise?
• Mange eksempler – jo flere jo bedre!
• En skarp opdeling mellem pointer – folk springer rundt i materialet og hører/ser
måske ikke den samlede argumentation så klart
• Jamie Oliver-metoden
• Niveau-opdeling
• Fra sidemandsoplæring til … opskrifter?
Hvad betyder det for undervisningen, at man
ikke er der selv?
Hvad forestiller I jer?
Runde
Dogmeregler
Teknisk gennemgang
Din skitse + drejebog #1
Forskellige modeller, #1
1-2 måneder
Forskellige modeller, #2
1-2 måneder
Forskellige modeller, #3
4-6 måneder
Forskellige modeller, #4
4-6 måneder
Din skitse + drejebog #2
• Løbende polls – ”hvad mener I om xx?”
• Opsummerende blogindlæg efter hvert modul – både de fysiske og digitale
• Indbyggede overraskelser – en video-peptalk midt i forløbet fra underviseren, en
særlig gæst (på video eller i virkeligheden), en indbygget konkurrence, månedens
deltager, ”nyheder” fra fagfeltet
• Motivationsprogram per mail tre gange i forløbet – individuelle mails til dem der
måske har sprunget et modul over
Indbygget motivationHvad med at bruge….
Mulige redskaber: Screencasts
Mulige redskaber: Slideshare
Mulige redskaber: Webcam + telefoncam
Mulige redskaber: Billeder!
Næste gang…