Upload
revitalizacekuks
View
992
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Kdy se projeví výstupy vzdělávacích aktivit v cestovním ruchu v praxi? Ing. Petr Kratochvíl, poradce v cestovním ruchu
Citation preview
Kdy se projeví aktivity ve vzdělávání v praxi?
Ing. Petr Kratochvíl
Jsou příležitosti vzdělávat se v CR?
• Střední a vysoké školství se zaměřením na CR (70/10?)
• Odborná učiliště zaměřená na CR (cca 160 škol)• Národní soustava kvalifikací - veřejně
přístupný registr všech úplných a dílčích kvalifikací potvrzovaných, rozlišovaných a uznávaných na území Česka - http://www.mmr.cz/Cestovni-ruch/Pravo-Legislativa/Dalsi-pravni-informace/Dalsi-vzdelavani--zakon-o-uznavani-vysledku-dalsih– Připravuje se:
• Povolání Pracovník TIC_DD_21-11• Povolání Vedoucí pracovník TIC_DD_21-11
Jsou příležitosti se vzdělávat v CR?• Systém celoživotního vzdělávání (?)• Fond ESF – Evropský sociální fond
– Např. www.vzdelavanivcr.cz, nyní na http://vyzkumy.czechtourism.cz/#;f=studijni-materialy
• Kurzy vzdělávacích agentur• Konference, semináře…..• Stáže• Odborná literatura
Hodnoty míry nezaměstnanosti „čerstvých“ absolventů hlavních skupin oborů (s počtem absolventů
převyšujícím 4 100) v dubnu 2011
Zdroj: NUOV
Ovlivňuje vzdělávání v CR jeho rozvoj?• Málo absolventů škol na městských úřadech, v OCR
(DM), na krajích …• Chybí hrdost na povolání v CR (zlepšení např. v
oblasti kuchařů díky TV a médiím) • Chybí hrdost k našemu turistickému potenciálu (ve
škole se učí především o zahraničí, málo o Česku a možnostech pracovat ve sféře služeb CR – např. projekt Turisté vítáni poukázal na nedostatky ve výuce)
• Neochota našich lidí „sloužit“• Promítáme získané vědomosti do praxe?
Současné trendy v činnost manažerů CR• Zaměření na vybrané a tradiční prvky marketingu –
tiskoviny, internet, veletrhy • Kopírování autorit a projektů –
– CzT - golf a nyní asi filmové lokace (Czech Film Commission)– Monitoring profilu návštěvníka– Valašské království
• Teoretické předpoklady nepromítáme do praxe, je málo vzdělávacích aktivit o jejich implementaci do praxe
• Chybí nám kreativita s cílem poskytovat zážitky – základ nabídky cestovního ruchu
Např. astronomický střed Evropa u Kouřimi
• zhruba 1,5 kilometru za Kouřimí směrem na Svojšice se nachází astronomický (nikoli zeměpisný) střed Evropy – průsečík 50. rovnoběžky a 15. poledníku
• vztahuje se k němu tzv. pravý sluneční čas, sloužící dále k provádění astronomických výpočtů
• astronomický střed Evropy, který leží v poli, označuje nažluto natřená železná tyč, viditelná z nedaleké silnice
Astronomický střed Evropa u Kouřimi
Geografický střed Evropy
Vědci vypočetli geografický střed Evropy v blízkosti hlavního města Litvy Vilniusu. Tento bod byl již dokonce zapsán do Guinessovy knihy rekordů. Jeho zeměpisná poloha je 54° 54' s. z. š. a 25° 19' v. z. d. a nachází se na vrchu Bernotai u obce Purnuskes, 26 km severně od Vilniusu. Již v roce 1991 tam iniciovala asociace litevských geografů umístění kamene s kovovou deskou. Minulý rok zde vyrostlo i muzeum a místo bylo patřičně označeno i v souvislosti se vstupem země do EU a očekávanými příjmy z turistiky. Na mohutném bílém žulovém sloupu je koruna z hvězd, jaké známe z vlajky Evropské unie. U tohoto místa je i muzeum zaměřené na různá pojetí geografických středů v Evropě.
Střed Evropy byl dobyt !
Geografický střed Evropy
Je označen obrovským oblým kamenem. Celé okolí středu Evropy je nádherně upravené - nachází se uprostřed golfového hřiště. V blízkosti kamene stojí dvě dřevostavby, sloužící jako informační středisko a prodejna suvenýrů. Místo je vyzdobeno i stožáry s vlajkami evropských států. Na konci vlajkořadí stojí na vyvýšeném místě sloup se zlatou korunou na jeho vrcholu. Koruna je tvořena z pěticípých hvězd a zřejmě má symbolizovat Evropskou Unii.
Geografický střed Česka - ČíhošťObec Číhošť leží 7 km severovýchodně od Ledče nad Sázavou a 19 km jižně od Čáslavi. Památník,
označující geografický střed České republiky se nachází na okraji obce, vlevo od silnice vedoucí do Hroznětína a Leštiny u Světlé nad Sázavou.
Obec je známá tzv. Číhošťským zázrakem, který se stal v místním kostele Nanebevzetí Panny Marie v prosinci 1949 a v lednu 1950. Akci vyprovokovala StB, byl zatčen farář Josef Toufar a při výslechu umučen ve věku 48 let.
Regiony nejdou do hlubších analýz
Např. v oblasti monitoringu profilu návštěvníka:• Otázka: Jak jste celkově spokojen/a s místem
Vašeho výletu/pobytu? (výzkum CzT), tj. s regionem, ale co místo v regionu ?
• Chybí otázky na asociace s regionem, s lokalitami – více otevřených otázek či skupinových rozhovorů a to jak u obyvatel, tak u turistů, tak i u potenciálních turistů (např. Orlické hory a Podorlicko, Jeseníky-východ)
Mapa Česka vydávaná v Praze
Charakterizování regionu, proč bych měl do regionu přijet ?
Nehledají se konkurenční výhody !!!
Litomyšl je krásné město…..
12.04.2023 Ing. Petr Kratochvíl 16
Perníková chaloupka má větší návštěvnost než Zámek v Litomyšli
12.04.2023 Ing. Petr Kratochvíl 17
Jsou místa UNESCO navštěvovaná ?
Labyrintárium Loučeň
má vyšší návštěvnost
Šťastná země v Radvánovicích
má vyšší návštěvnost18
12.04.2023 Ing. Petr Kratochvíl 19
SPIŠSKÝ HRAD
20
12.04.2023 Petr Kratochvíl
Pasení ovcí v Beskydech
Říkáte si někdy v práci, že se na všechno vykašlete a půjdete raději pást ovce do hor?Dříve než dáte výpověď, prodáte byt, zrušíte profil na facebooku a vyhodíte všechny své drahé obleky do popelnice, raději si vyzkoušejte to, co máte v plánu dělat zbytek svého života - pást ovce v Beskydech. Zážitek obsahuje:•Základní zaškolení (seznámení se s živočichem - ovcí, povinnostmi bači, terénem) •Pastevecké propriety (pastevecký klobúk, pastevecká košile a pastevecká hůl) •Pasení svěřených ovcí (začínajícím pastevcům, bývalým kravaťákům, se svěřuje stádo o počtu 5 ovcí) •Pastevecká svačina Trvání: Dle libosti klidně celý den, od východu slunce do jeho západu. Počet účastníků: Zážitek je určen pro jednu osobu.Sezóna a termíny: Duben - říjen. Pouze v pracovních dnech.Lokalita: Beskydy. Ostatní informace: Chytání lelků během hlídání ovcí je dovoleno. Cena: 1 250,- Kč bez DPH (1 500,- Kč s DPH)
Současná pozice vzdělávacích aktivit
• Vzdělávací aktivity se pohybují spíše v konstatační formě – jak je to v zahraničí, jaké jsou teoretické předpoklady, jak by se to mělo dělat, výčty možných postupů, bez aplikace na konkrétní podmínky…
• Vzdělávací aktivity se minimálně zaměřují na trénink, na řešení detailních problémů, na aktivizaci účastníků k vlastnímu řešení problémů…
Jeseníky-východ
Kde je chyba?
Vzdělávací proces jako výsledek vzájemné komunikace mezi lektorem a organizátorem semináře (i posluchačem)
Na co se zaměřit „organizátore“• Definovat cíl vzdělávací akce a cílové skupiny• Více prostoru pro tréninky, pro řešení
konkrétních problémů, nebát se detailu• Vybírat z lektorů (pokud to lze) s praktickými
zkušenostmi• Ve vzájemném dialogu mezi lektorem,
organizátorem (a posluchači) specifikovat obsah• Vyčlenit dostatek prostoru a času pro průběh
akce• Monitorovat dopad vzdělávací akce
Na co se zaměřit „posluchači“
• Co je zadarmo, nemusí být nejlepší, ani dobré, ale…
• Vyhledávej to, co skutečně zužitkuješ, co je inspirativní, co nabízí řešení
• Ovlivňuj organizátora• Využívej nabídek lektorů na další konzultace
apod. • Promítej získané znalosti poctivě do praxe,
reaguj na ně, argumentačně je využívej
Zkušenost bez vzdělání platí více, než naopak vzdělání bez zkušenosti
Quintilianus
Zapomínáme, pro koho tu práci děláme – pro turisty
12.04.2023 Petr Kratochvíl
Děkuji za pozornost
Ing. Petr Kratochvílporadce v cestovním ruchuTel.: 281 931 401, 725 138 822Mail: [email protected]
28