isnin29 febuari 2016

Rancangan Pengajaran Harian

Kelas 4 Damai Tarikh 29/2/2016 Masa 8.20 pagi- 9.50 pagi Bilangan Pelajar 32 orang Tema Amalan Kesihatan dan Kehidupan

Tajuk Pendidikan Kesihatan Standard Kandungan 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila

Standard Pembelajaran 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

Hasil Pembelajaran dan pengajaran Murid dapat.1.Menyatakan dengan lisan dua kebaikan memakan makanan berzat dan bervitamin dalam kehidupan seharian.2. Bercerita tentang kebaikan sesuatu makanan menggunakan ayat yang gramatis.

Sistem bahasa Tatabahasa –Intonasi

Pengisian kurikulum Ilmu : Pendidikan Kesihatan, Pendidikan MoralNilai murni : berani

-amalan makanan seimbangmental

EMK: -TMK-Kreativiti dan inovasiKreativitiTeknologi maklumat dan komunikasi

Kepelbagaian kaedah dan teknik

Bahan bantu mengajar

Pengetahuan sedia ada murid

Kb – penyoalan, hubung kait, sebab akibab

KP – verbal linguistik, intrapersonal,

Bcb – mengumpul maklumat, memproses maklumat

Prmbelajaran kontekstual –

Menghubungkait dengan amalan kebersihan

Pembelajaran konstruktivisme

Lcd Buku teks Laptop Lemberan kerja

Murid memiliki pengetahuan tentang permasalahan berkaitan kebakaran.

isnin29 febuari 2016

Masa/Tempoh Isi Pelajaran Aktiviti Pdp CatatanSet induksi Bezakan 1. Guru

menerangkan

tatacara aktiviti.

2. Dalam

kumpulan, murid

diberi beberapa

gambar buah

dan sayur.

3. Murid perlu

bezakan

mengikut

kategori, dan

tampal di tempat

yang disediakan

guru.

4. Guru

mengaitkan

aktiviti dengan

isi pelajaran.

Bbm – gambar buah dan sayur

-

Masa/Tempoh Isi Pelajaran Aktiviti Pdp CatatanLangkah 1 1 .Bacaan

mekanis.

2. Kebaikan

makanan berzat

dan bervitamin

-- serta contoh

makanan..

1.murid membaca

secara mentalis dan

mencari isi utama

petikan.

2. Murid membaca

mekanis secara

kumpulan , dan

individu dengan

bbm.- buku teks

sistem bahasa –sebutan dan intonasi.

isnin29 febuari 2016

sebutan dan

intonasi yang betul

3. Murid

menyatakan faedah

makanan berzat dan

bervitamin.

4. Guru dan murid

bersoal jawab..

Masa/Tempoh Isi Pelajaran Aktiviti Pdp CatatanLangkah 2

20 Minit1..bercerita mengikut situasi.

1. Guru menerangkan

tatacara aktiviti.

2. Setiap murid

mestilah

mempunyai cerita

masing-masing

tentang sesuatu

kebaikan makanan.

3. Beberapa orang

murid dipilih secara

rawak ke hadapan

4. Guru akan

menentukan ,

situasi murid

berdasarkan

undian.

nilai murni- berani

Bcb – mengumpul maklumat, memproses maklumat

- sistem bahasa- intonasi

Masa/Tempoh Isi Pelajaran Aktiviti Pdp Catatan

isnin29 febuari 2016

Langkah 31. menjawab soalan pengukuhan .

1. Murid menjawab

soalan yang

diberi.

2. Perbincangan

guru dan murid

secara

bertatausila.

Bbm- lembaran kerja

nilai murni- kerajinan-

Masa/Tempoh Isi Pelajaran Aktiviti Pdp CatatanPenutup

5 Minit

1. rumusan

pelajaran

2. nyanyian

1. Guru bersoal

jawab dengan

murid tentang

pengajaran dan

pembelajaran

hari ini.\

2. Murid menyanyi

lagu yang

dimainkan guru

dan membuat

gaya mengikut

kreativiti masing-

masing.

Koginitif – uji kefahaman murid

Kognitif – uji kefahaman murid

Sosial – penghargaan

Ilmu- muzik

.