_1_

1

تعالى قال علم ال سبحـانك قالوا

أنت إنك علمتنا ما إال لنا الحكيم العزيز

_2_

2

_3_

3

_4_

: الشـافعــي اإلمـام قــال

أدركت ينفس علمت كلما ميفه ضآلة

معرفتي زودت اوكلم جهلي مدى تأدرك

4

_5_

رقم

الصفحةالمحتـــــــــــــــوى

األول المبحث9 الصرف وأهمية العربية اللغة.1.19 الصرفي والميزان الصرف علم.1.210 الصرف حوسبة أهمية.1.311 واالنجليزي العربي الصرف.1.412 الصرف حوسبة مواضيع.1.513 الصرف حوسبة في مصاعب.1.6

الثاني المبحث16 الصرف حوسبة واقع.2.117 الجداول طريقة.2.2.118 التباديل طريقة.2.2.218 والسعدون الفداغي خوارزمية.2.2.2.118 والعنزي الفداغي خوارزمية.2.2.2.219 الشلبي خوارزمية.2.2.2.319 اللغوية الطريقة.2.2.320 األفندي خوارزمية.2.2.3.121 األنماط طريقة.2.2.421 االختبار بيانات مجموعة.2.2.4.122 القواعد بناء.2.2.4.226 البارزر بناء.2.2.4.3

السابقة للدراسات تحليلية نظرة.2.3الثالث المبحث

31 السابقة الدراسات.3.132 ( التجريبي ) اإلطار الدراسة منهجية.3.2 رقم

الصفحةالمحتـــــــــــــــوى

32 الشريف الحديث موسوعة في البحث.3.2.133 البحث استفسارات.3.2.233 األداء كفاءة قياس.3.2.334 الدراسة نتائج.3.336 اإلخفاق سبب تحليل.3.4

5

_6_

37 االستدعاء أداء إخفاق.3.4.137 الكلمة أشكال تعدد.3.4.1.138 المترادفات.3.4.1.238 واللواحق السوابق.3.4.1.338 التحقيق أداء إخفاق.3.4.239 المعنى تعداد.3.4.2.139 ( ) السياق الداللي التغير.3.4.2.239 التشكيل.3.4.2.340 الخاتـــــــمة

6

_7_

الجداول فهرس

رقمالصفحة

الجــــدول اســـــــم

11 الصرف و العربي الصرف بين مقارنة.1االنجليزي

22 األنماط طريقة في السوابق جدول.222 األنماط طريقة في اللواحق جدول.324 بطريقة الخاصة القواعد في السوابق جدول.4

األنماط24 بطريقة الخاصة القواعد في اللواحق جدول.5

األنماط25 األنماط بطريقة الخاصة القواعد بعض.634 منهج لكل العشرة لالستفسارات البحث نتائج.735 لالستفسارات واالستدعاء التحقيق نسب.8

منهج لكل العشرة35 البحث لمناهج واالستدعاء التحقيق متوسط.9

الثالثة37 منهج لكل واالستدعاء التحقيق إخفاق سبب.10

األشكال فهرس

رقمالصفحة

الشكــــــــــل اســـم

17 في كلمة بكل الخاصة المعلومات تفاصيل.1الجداول طريقة

20 األفندي خوارزمية في التوافق مبدأ.221 األنماط طريقة في الكلمة تركيب.323 األنماط بطريقة الخاصة القواعد بعض427 األنماط بطريقة الخاص البارزر برنامج.5

7

_8_

8

حوسبة وأهمية العربية اللغةالصرف

المبحث األول

_9_

j أساسا الصرف علم يعد . العربية اللغة مع التعامل في متيناj فتعد الصرف حوسبة أما j مطلبا التطبيقات من لكثير أساسيا

األقدمون العرب اهتم . لقد اآللية النظم على تعتمد التي اللغويةj بالصرف j للصرف كان حيث كثيرا j دورا المعاجم بناء في رئيسا بل ذلك على بالصرف اهتمامهم يقتصر . ولم وتنظيمها وتبويبها

ومعانيها الكلمات مباني بين العالقة دراسة في استثمروه علم باستخدام األقدمون قام . كما والصوتية النحوية وخصائصها

واستخراج التعمية علم أجزاء من كجزء أخرى وعلوم الصرف. المعمpى القرن أواسط في المركزية الحواسيب ظهور أدى لقد

كان . وقد المعلومات نظم في ثورة إلى السابق الميالدي الصناعية البرمجة لغات عبر يتم والحاسوب اإلنسان بين التعامل

اتساع في كبير بشكل ساهم للحواسيب السريع التطور أن إال تفاعل لوسائل الماسة الحاجة ظهور وبالتالي مستخدميها نطاق

لطبيعة ومقاربة مالئمة اكثر تكون والحاسوب اإلنسان بين اللغات على المجال هذا في الجهود تركزت . ولقد البشر

j الالتينية j فيضي مما اإلنجليزية اللغة وخصوصا على اكبر عبئا في الضاد بلغة الناطقين واللغويات الحاسوبيات في المختصين

. المحلية الحاجة لتخدم وتطويعها التقنية هذه إدخال بناؤه يراد طبيعي نظام أي خصائص أن بداهة المعلوم من وتتجلى آليا، وتنفيذه تصميمه طريقة على كبير بشكل ستؤثر

natural الطبيعية اللغات معالجة تطبيقات بناء في الحقيقة هذهlanguage processing, NLP jمنها السامية اللغات وخصوصا

جميع حال هو كما – العربية اللغة . تعتمد العربية اللغة وأهمهاj اعتماد الصرف على – السامية اللغات فئة من تعتبر إنها بل كبيراj األكثر الطبيعية اللغات j واألغنى تعقيدا غناها . ويتجلى صرفيا

النهائية الكلمات من مئات عدة بناء إمكانية في الصرفي الموازين باستخدام وذلك واحد جذر من مختلفة وبمعاني

. المختلفة الصرفية واللواحق والسوابق

بتعريف قاموا بل الصرفي بالميزان الباحثين بعض يكتف لم ( الصرفية الصيغة ) أو الصرفي : النمط مثل آخر مقاييس

الزيادة وحروف الحركات يشمل الذي القالب بأنه ويعرفونه ورودها بتسلسل الجذر حروف ( ومواضع سألتمونيها ) حروف

9

.اللغة العربية 1.1وأهمية علم الصرف

علم الصرف .2.1والميزان الصرفي

_10_

الصرفية بالصيغة فيعرفونه الصرفي الهيكل . أما القالب داخل الصيغة فإن الصرفي الميزان خالف . وعلى تشكيل دون

بين العالقة )ف,ع,ل( . ولمعرفة الحروف دائما تشمل الصرفية الصرفية الصيغة أن القول فيمكن الصرفية والموازين الصيغ فيمثل الصرفي الميزان . أماDeep Pattern العميقة البنية تمثل الميزان استنتاج يمكن حيثSurface Pattern السطحية البنية

واإلعالل اإلبدال عمليات إجراء بعد الصرفية الصيغة من الصرفي الصرفي ( ميزانها ) سماء فكلمة ذلك على , وكمثال عليها

( ) فعال فهي الصرفية صيغتها ) س،م،و( أما ( وجذرها ) فعاء اإلبدال عمليات طريق عن همزة المتطرفة الواو قبلت حيث

فيما تختلف الصرفية الصيغ فإن أخرى جهة . ومن واإلعالل. الجذور مختلف على تطبيقها إمكانية حيث من بينها

حيث من الكلمات لنمذجة لغوية مقاييس الصيغ هذه تمثلj تمثل كما التشكيل وعالمات والزائدة األصلية حروفها دواال

هذه . تمكن منها كلمات الشتقاق الجذور على تطبق مستخدمة مع التعامل في منضبطة قواعد إيجاد من الباحث المقاييس

على المؤثرة الحاالت بجميع التحكم وبالتالي العربي الصرف الصرفية التغيرات جميع مراعاة مع الكلمات واشتقاق تكوين

. والصوتية والنحوية

للقرن الثاني النصف في اآللية الحواسيب ظهور أدى المعلومات لتخزين كوسائل استخدامها انتشار إلى العشرين

التعامل شاب . وقد والتعليم للتعلم وأدوات وكوسائل ومعالجتها أدى مما استفهامية أو صناعية لغات استخدام الحواسيب مع

j إن . بل معها التعامل في الصعوبة من درجة إلضفاء من كثيرا وبالذات اللغات أن كيف الحظوا الحواسيب مع المتعاملين

إن , حيث ذلك من العكس ال الحاسوب لخدمة سخرت قد العربية. اللغة لخدمة يسخر وأن الحاسوب يساعد أن الواجب من

باللسانيات ىيسم ما عقود عدة منذ المعطيات هذه عن نشأ إلى ابتداءj تسعى والتيComputational Linguistics الحاسوبية

. الطبيعية باللغات الحواسيب مع التعامل من اإلنسان تمكين وأوجه أهم من يعد آليا العربي الصرف معالجة أن والشك

حيث عربية حاسوبية لغوية نظم لبناء ابه العناية الواجب الحقول الفرعية النظم مختلف عليها تنبني التي األساس الصرف يمثل

انه المعلوم . ومن والداللة والسياق كالنحو العربية للغة األخرىj لغة ألي الصرف وقواعد نظام كان كلما j محددا كلما ومنهجيا

10

. أهمية 1.3حوسبة الصرف

_11_

دارس . ويرتاب اآللية للمعالجة قابلية أكثر اللغة هذه كانت منهجيه األكثر النظام بأنه وغيرها العربية اللغة في للصرف. الحية اللغات بجميع مقارنة لبناء جادة محاوالت بعمل والشركات الباحثين من عدد قام

نظم وكذلك الداللية المعاني وتحليل لإلعراب آلية نظم ونظمNatural Language Query Systems الطبيعية االستفسار

بالحاسوب التعليم ونظمComputer Translation اآللية الترجمةComputer Aided Instructionاألصوات على وتعرف توليد ونظم

Speech Recognition and Synthesisظاهرة كانت الصعوبة أن إال بعمل البدء عدم ومع متينة لغوية أسس على االعتماد مع خاصة. اآللي الصرفي التحليل نظم

التعرف في العربي للصرف اآللية المعالجة أهمية وتتجلى , مالمعاج : ميكنة أهمها من والتي الممكنة االستخدامات على

النصوص , واسترجاع وتشفيرها وتشكيلها النصوص وضغط , اإلمالئية ءاألخطا , وتصحيح وتوليده الكالم , وتمييز وتحليلها

فائدة أن القول . ويبقى بالحاسوب , والتعليم اآللية والترجمة ظاهرة تبدو التطبيقات هذه من كثير في للصرف اآللية المعالجة

بين جدل محل تبقى التطبيقات هذه بعض في فائدتها أن على السترجاع الصرفي التحليل استخدام جدوى مثل الباحثين

وفرة من العربية اللغة به تتمتع لما يعود ذلك . وسبب المعلومات االسترجاع . فعملية واحد مصدر من المشتقة المختلفة المعاني

بما المسترجعة المواد نطاق لزيادة تؤدي الجذور باستخدامj يمثل الكلمة جذر ألن وذلك مطلوبة غير معلومات يشمل نطاقا. بها االسترجاع المراد الكلمة معنى من المعاني من أوسع

على األوربية واللغات العربية اللغة بين الفرق ريقتص ال وهو منه جوهرية اكثر وه ما يمس بل الكلمات كتابة واتجاه شكل تتدرج اشتقاقية لغة بأنها العربية اللغة . تمتاز ذاتها اللغة بنية

كاللغات تركيبية أو لصقية لغة وليست الصرفية اللغات ضمن بناء أساس هو الصرف أن القول يمكن آخر . وبمعنى األوروبية

. وال النحو على مبنية فهي الالتينية اللغات اكثر أما العربية اللغة ولكن باإللصاق التصريف ظاهرة من العربية اللغة خلو هذا يعني

اكثر أما اشتقاقية لغة العربية اللغة أن القول يمكن عام بشكل بين الفرق حجم التالي الجدول . ويبين فتركيبية الالتينية اللغات

بعمل وذلك الصرف جهة من اإلنجليزية واللغة العربية اللغة (.1) الجدول .أنظر اللغوية الجوانب بعض في مقارنات

11

. الصرف 1.4العربي

واإلنجليزي

_12_

اإلنجليزية اللغة العربية اللغة المقارنة وجه تالحق اساسهاللواصق

j كبير عدد من نسبيااللواصق

على مبنيالصرفية األنماط

من قليل عددالزيادة حروف

( االشتقاق1

متعددة شذوذ حاالت مع تام اطراداالستثناءات بعض

( التصريف2

الجذر مع لتتعام الأساسا

الكلمات تستخدمللمعجم والجذوع

داللي أساس أساس مدخلالعربي للمعجم

( الجذر3

قليلة ممكنة والضمائر األدوات ( دمج4الكلمات مع

محدودة كاإلعالل بارزةواإلبدال

– الصرف ( التعديالت5صوتية

(1) الجدول

12

_13_

رئيسين جزأين العربي الصرف معالجة في الباحثون يتناول. والتحليل االشتقاق هما

j أهمها أنواع عدة لالشتقاق . عادة الصغير االشتقاق صرفيا أجل من المعجم على باالشتقاق القيام عند االعتماد يتم

إضافة العربية اللغة في المستعملة الجذور على الحصول االشتقاق قواعد على يعتمد . كما القياسية غير للمفردات

ومصادر وأسماء أفعال من القياسية المفردات توليد من للتمكن فعال بشكل الصرف حوسبة من ي�تمكن . ولكي وغيرها وصفات

. االشتقاق لقواعد كامل مرجع إلى يحتاج فقد التطبيقات ألغلب , الجذر من واألمر والماضي المضارع الفعل اشتقاق قواعد مثلj والتذكير والتأنيث والجمع التثنية حاالت جميع االعتبار في آخذا

واإلدغام واإلعالل اإلبدال قواعد اخذ يجب , كما ... الخ والتعريف. القواعد هذه مثل بناء عند الحسبان في

j االشتقاق في الكلمات تفقد قد أو األصلية حروفها من بعضا هذه . كل قلب لها حصل أو معتلة الكلمة تكون وقد عليها يزاد

في المستخدمة الصرفية الموازين تكون أن تستلزم الحاالتj منضبطة اآللي الصرف نظام هذه لجميع بمراعاتها وذلك لغويا

على للداللة األسماء من الرباعي الفعل يشتق . قد الحاالت أو اإلصابة , أو منه اخذ لما به المفعول مشابهة أو االتخاذ معاني

الصرفية المعالجة فائدة يظهر . وهذا ... الخ الصيرورة حيث الطبيعية اللغة معالجة مستويات من األخرى للمستويات

النص داللة تحليل في كبير بشكل تساهم بفوائد هنا الصرف أفاد.

بناء كلمات إلى العربية اللغة في الكلمات تقسيم يمكن وأدوات الجر حروف بها فقصد البناء كلمات . أما محتوى وكلمات

غير محصورة وهي ... الخ اإلشارة وأسماء واالستفهام النفي . محتوى كلمات أنها على خطأ تحلل قد . وهذه للزيادة قابلة قد والتي األجنبية بالكلمات فيعر ما المحتوى كلمات ومن

, , كمبيوتر ) سيبيريا كلمات مثل تحليلها عند مشاكل تسبب من يتمكن أن اآللي الصرف نظام على يجب ...( . لذا جيولوجيا. صحيح بشكل معها يتعامل وأن األنواع هذه بين التفريق الموجودة اللواصق آخرها أو أولها يشابه قد الكلمات بعض

j ) عاب )أل( و إلى تحلل قد العاب ) مثل العربية اللغة في ( بدال أنها على خطأ تعالج قد السوابق بعض أن ( كما لعبة جمع من من ماض فعل أنها على تحلل ( قد ) أدار ) مثل كلمة من جزء على يجب ( . لذا بيت بمعنى دار عن االستفهام من بدل يدير

13

. مواضيع 1.5 حوسبة الصرف

العربي

_14_

ومعالجتها بينها التفريق من يتمكن أن اآللي الصرف نظام. صحيح بشكل

أن النظام على يجب لذا وتفرعات أقسام للكالم إن وحيثj يكون أقسامه وكذلك الكالم أقسام بين التفريق على قادرا

والتفريق وكذلك واألسماء األفعال بين التفريق مثل الفرعية أن يجب . كما ... الخ والمزيد والجرد والمعتل الصحيح الفعل بين

j يكون مثل بينها والتفريق األسماء وتحليل اشتقاق على قادرا الزمان واسم المشبهة والصفة المفعول واسم الفاعل اسم

j يكون . وأن ... الخ والمصادر اآللة واسم والمكان على قادرا ومنقوصها صحيحها األسماء وتذكير وتأنيث وجمع تثنية

. ذلك تحليل إلى , إضافة وممدودها ومقصورها فله الشذوذ مصدر أما خاصة لمعالجة الشاذة األفعال تحتاج

طريقة ثم اإلدغام ثم واإلبدال اإلعالل ظاهرة أهمها أسباب عدة حل أن والشك األفعال بعض تصريف في وتفاوتها الهمزة رسم جميع تغطي وصوتية صرفية قواعد إيجاد يتطلب المشاكل هذه. المشاكل هذه

. إذ الضمائر إلى األفعال إسناد دراسة الصرف مواضيع ومن إسناد عند خاصة اإلسناد عند األفعال داخل تغييرات تحدث

الصرفي النظام على يوجب . وهذا والمضعفة المعتلة األفعال نظام أن كيف يالحظ . كما الحاالت هذه بمختلف ي�عنى أن اآلليj العربية اللغة . الشاذة حاالته في حتى منضبط صرفيا

j معنى إلى تؤدي والتي الصرفية اللواحق ومن الحقة معينا زمانه وجعل الفعل تقوية على تعمل . والتي التوكيد نون

jكان إذا المضارع الفعل توكيد : منع قواعدها ومن مستقبال j منفيا الم عن مفصوال الحاضر الزمن على داال القسم جواب في وهو

القاعدة هذه ( وتظهر سوف , أو السين بـ) قد, أو القسم جواب المعالجة مستويات مختلف بين المطلوب التفاعل حجم بجالء

يرفع المثنى بأن فيعر ما ذلك يؤكد . ومما العربة للغة الطبيعية أن . كما الياء وجره نصبه وعالمة وينصب األلف رفعه وعالمة الخمسة واألفعال الخمسة األسماء وكذلك مشابهة حاالت للجمع

, المعطيات هذه من يستفيد أن اآللي الصرف نظام . فعلىj( فهذا ) ين حرفا آخرها وكان جر بحرف الكلمة سبقت إذا فمثال مجرور سالم مذكر جمع أو مجرور مثنى إما إنها على قوي مؤشر

j كان إذا الفاعل حالة ذلك على . وقس فعله أخر تلحق فإنه مؤنثا. تأنيثه على تدل ساكنة تاء الماضي

14

مصاعب في . 1.6حوسبة الصرف

العربي

_15_

بالد في ابتداءjj المعلومات ونظم الحواسيب تقنيات نشأت اللغة هي اإلنجليزية اللغة يجعل مما اإلنجليزية باللغة ناطقة

ةلمعاجل آلية نظم بناء ذلك تبع . ثم التقنيات هذه في الشائعة اإلنجليزية للغة لما وذلك فيها الصرف دور تحجيم تم حيث اللغة

j مبسطة صرفية خصائص من كاللغة بغيرها تقورن ما إذا جدا للغة الصرفية المعالجة نظم ألغلب المتتبع إن بل العربية

j فيها همش قد الصرف أن كيف بوضوح يرى اإلنجليزية من كثيرا العربية للغة الصرفية الفروق عرض في كان . وقد الباحثين قبل

j واإلنجليزية j بيانا على المبنية الحلول مناسبة إشكالية في واضحا هذه تراعي نظم بناء فالواجب العربية للغة اإلنجليزية اللغة

تدعو والتي الخصائص أهم من . ولعل توالفروقا الخصائص العربية اللغة معالجة نظم بناء في الصرفية بالمعالجة لالستعانة

أو ةثالثي جذور من إنتاجها تم العربية اللغة كلمات % من80 أن بإضافة تكوينها يتم الكلمات هذه أن . كما خماسية أو ةرباعي

الصرفية القواعد من عدد تطبيق مع الجذر على لواحق أو سوابق أو حذف العملية هذه في يتم . وقد الصرفية األنماط وباستخدام

. الجذور حروف بعض تعديل اللغة مفردات جميع تخزين إمكانية عن البعض يتساءل وقد

. الطبيعية اللغة معالجة نظم في منها االستفادة ثم ومن هذا مثل توفر عن : األول أمرين في ينصب هذا على والجواب

j إيجاده يصعب حيث للمفردات الجمع حجم حول . والثاني فعلياj تخيلنا . فلو المفردات هذه j جذرا نطبق أن نستطيع كم واحدا لنا سينتج انه ! الشك مختلفة صرفية وموازين صيغ من عليه كلما أنه به المقطوع ومن النهائية الكلمات من آالف بل مئات

حجم زاد كلما المفردات هذه لمثل الحاوي القاموس حجم زاد. فيه للبحث الالزم الوقت وزاد الالزم التخزين الصرف معالجة حلول من عدد األخيرة العقود في ظهر بينها فيما تفاوتت . وقد لغوية أسس على المبنية العربي

الصرفية الموازين استخدام على االقتصار يقترح فبعضها اقترح . وقد كذلك الصرفية الصيغ إضافة يرى اآلخر والبعض

الصرفية األنماط هذه على بسيطة تغييرات عمل الباحثين بعض. العصور مر على العرب اللغويون اقترحه ما خالف

استخدام فكرة على المقترحة الحلول هذه معظم وتبنى من مجموعة من تتكون والتي المعجمية البيانات قواعد نظام

من مجموعة مع العربية اللغة في للجذور الصغيرة المعاجم التفاوت . ويبقى والتركيب للتحليل الالزمة الصرفية القواعد

والقواعد البيانات قواعد تنفيذ كيفية في الحلول هذه بين فيما. منضبطة لغوية بأصول التزامها مدى وعن الصرفية

15

_16_

16

_17_

17

حوسبة في المبذولة الجهودالصرف

الحوسبة) ( واقع

المبحث الثاني

_18_

من عدد استعراض الله بإذن المبحث هذا في سيتم

الباحثين بعض قام .حيث العربي بالصرف المتعلقة النشاطات العربية للغة الصرفي والتوليد للتحليل ونظم خوارزميات بعملهي: طرق أربعة إلى تقسيمها يمكن حيث

والتباديلlinguistical واللغويةtable lookup الجدولة طريقةcombinatorialواألنماط pattern-based.

مع الطبيعية الكلمات جميع تخزين الجداول طريقة في يتم كلمة أي تحليل خالله من يتم كبير جدول في الصرفية مكوناتها وهي – اللغوية الطريقة في . إما الجدول هذا في عنها بالبحثj األكثر تم لغوية قواعد من االستفادة فيها فيتم – انتشارا

. العربية للغة الصرفي للنظام العميق بالتحليل استنباطهاj شرحا حيث والشرقاوي حجازي النوع هذا في بحث وممن نظاماjصرفيا j عملهما بناء تم . وقد المشكل العربي للنص حاسوبيا

غيث من كل . قدم العربية للغة وصوتية صرفية قواعد علىj محلال والسعدني الصرفي والتركيب الجذر تحديد يمكنه صرفيا

اكثر طريقة هالل . أعطى ثالثي جذر ولها مشكلة كلمة أليjوالدنان ثالوث . قدم المشكل غير العربي النص لتحليل تفصيال النص لتحليل للتطبيق قابلية اكثر طريقة والدنان صليبا وكذلك للتحليل نموذج ببناء والشامي علي . قام المشكل غير العربي

الصرفي بالمعالج المعروف النظام في تنفيذه وتم الصرفي هذا ويقومMulti Mode Morphological Processor األطوار متعدد

. العربية للكلمة المختلفة التشكيل حاالت مع بالتعامل النظام: التالية الخطوات في الخوارزميات هذه معظم تشتركباستبعاد ( وذلك ) أساسها الكلمة جذع استخراج

. اللواصقالكلمة لجذع المستنبطة الصرفية الصيغ مقارنة يتم

. الممكنة الصرفية الصيغ من بقائمةومقارنته الجذر استخراج يتم صرفية صيغ تحديد عند

. العربية اللغة في لموجودة الجذور بقائمةلدينا ويكون تنتهي العملية فإن الجذر تحديد تم إذا

. الصرفية والصيغ واللواصق الجذرصرفية صيغا اختيار يتم فانه الجذر تحديد يتم لم إذا

. تجربتها ويتم أخرىعملية فإن الصيغ كل باستخدام الجذر تحديد يتم لم اذا . أصغر لواصق إزالة مع إعادتها يتم اللواصق إزالة

18

. واقع حوسبة 2.1الصرف

العربي

_19_

فيها فيتم – عشوائية طريقة وهي – التباديل طريقة أما ومقارنتها معينة لكلمة الحروف تشكيل احتماالت كل تجربة

والعنزي الفداغي الطريقة هذه في بحث . وممن الجذور بقائمة والصيغ الجذور الستنباط بسيطة رياضية طريقة ببناء قاما حيث

خوارزمية باقتراح فقام األفندي أما المعطاة للكلمة الصرفية وقامsliding window approximate matching للمقارنة تقريبية. فيها والقوة الضعف ونقاط أدائها بدراسة الخارجية األنماط تشابه فتستثمر األنماط طريقة أما

مجموعة كل مجموعات إلى الكلمات لتقسيم الطبيعية للكلمات المجموعة هذه كلمات جذوع الستنباط واحدة قاعدة في تشترك حيث والصغير الخراشي من كل الطريقة بهذه عمل . وممن كثيرة حسابات بتتطل ال حيث بالفعالية تمتاز خوارزمية اقترحا

صحة حساب على ولكن المعلومات من كبيرة كميات تخزين وال من لعدد مناسبة الطريقة هذه أن الباحثان يرى حيث التحليل

سوف التالي الجزء .وفي المعلومات استرجاع كنظم التطبيقات. التوضيح من ءبشي الخوارزميات هذه إلى نعرج

كبير عدد تخزين على رئيس بشكل الجداول طريقة تعتمدjفي بها المتعلقة التصريفية واألجزاء العربية الكلمات من جدا

root , الجذرstem الساق تمثل األجزاء وهذه كبير جدول في مستقل صف في وضعها يتم كلمة . كل واللواحق والسوابق

كما الكلمة هذه عن تفصيلية معلومات الصف هذا , يبين الجدول ( .1) الشكل في موضح هو

Natural word

Stem Root Prefix infix Suffix Word type

(1) الشكل من ( اكثر اإلمالئية التهجئة )لنفس الكلمة لنفس كان إذا

لتحليل احتمال من اكثر هناك أن على يدل ذلك فإن الجدول صفj الجدول في الكلمات هذه ترتيب . يتم الكلمة هذه j ترتيبا , هجائيا

Binary ثنائي بحث قائمة إما البحث عملية لتسريع ويستخدمsearch listجدول أوHash tableتستخدم ذلك على , وعالوة

التحليل عملية فإن . وعليه التخزين حاجة من لتقليل المقارنات هاش جدول في النظر على القتصارها سهلة أصبحت الصرفي

. ثنائية شجرة أو: العيوب

19

. طريقة 1. 2.1الجداولالعربي

_20_

. شاملة بيانات إلى العوز.1اللغوية. الجهود تنظيم إلى الحاجة.2. عالية تحزين سعة إلى الحاجة.3. كلمة كل لبحث المستغرق الوقت.4

{Table lookup ma ( word )Find all instants ( word )

Return all instants}

20

_21_

معدة قائمة مع الكلمة مقارنة يتم الطريقة هذه فيjهذه واللواحق والسوابق والبنى الجذور تحوي مسبقا.

j تتم المقارنة جميع باختبار تقوم تبادلية لخوارزمية وفقا . وهذه جذرها استخراج اجل من للكلمة الحروف تباديل

. كبيرة اختبار وقائمة طويل معالجة وقت تتطلب الطريقة الفداغي مثل الباحثين بعض األسلوب بهذا عمل وقد

. , واألفندي , والشلبي والسعدون

ذات بالكلمات فقط خاصة خوارزمية بعمل الباحثان قام الخوارزمية هذه اتسمت فقد . وعليه الثالثية الجذور

طول تمثلw حيثO ( w^3 () البطء عابها ولكن بالسهولة( . الكلمة

حيث السابقة الخوارزمية وتطوير بتحسين الباحثان قامpالكالمية األصوات بعلم الخاصة المهمة المشاكل بعض حال

. وعليهبواالنقال اإلعالل ، : اإلدغام مثل باإلمالء والخاصة الجذور من قائمة تستخدم المعدلة الخوارزمية هذه فإن

السوابق مع التباديل جميع ( مع ) األوزان والبنى الثالثية. واللواحق

من القائمة هذه مع المدخلة الكلمة بمقارنة الخوارزمية تبدأ أربعة بتشغيل الخوارزمية تقوم ذلك . بعد الجذر استخراج اجل

الكالمية باألصوات الخاصة الحاالت كافة تغطية اجل من أنماط أي , أو واحد حرف إلغاء تمثل الحاالت ،وهذه باإلمالء والخاصة

الكريم القران باستخدام الخوارزمية هذه اختبار .تم حرفين أنها لها األساسية الميزة , وكانت العربية النصوص وبعض

. النجاح معدل مقدار وتعطي اختبار بيانات مجموعة تستخدم: العيوب مقدار أن هو الخوارزمية لهذه األساس العيب.1. فعال غير النجاح معدل. الثالثية الجذور ذات الكلمات مع فقط تتعامل.2. عالية تخزين سعة إلى وتحتاج بطيئة.3

21

. طريقة 2. 2.2التباديلالعربي

خوارزمية 1.2.2.2الفداغي والسعدون

خوارزمية 2.2.2.2الفداغي والعـنزي

_22_

22

_23_

أمكنها بحيث السابقة الخوارزمية بتطوير الباحث قام الباحث قدم ذلك على , وعالوة الرباعية الجذور مع التعامل

حد على والرباعية الثالثية الجذور مع تتعامل جديدة خوارزمية , حذفه يتم السوابق من األكبر الجزء الخوارزمية هذه سواء. في

في موجودة الجذر حروف أن الخوارزمية تفترض وبالتالي , ذلك . بعد الكلمة باقي من األولى الخمسة أو األربعة األحرف

الوصول يتم , ثم مختلفة تباديل اختبارات بعمل الجذر إيجاد يتم من المتبقي الجزء في الجذر حروف بتغيير الكلمة بنية إلى

. للبنية األصلية الحروف مع الكلمة: على تحتوي التي الجداول بعض الخوارزمية هذه استخدمت

. جذورها مع المعتلة باألفعال قائمة.1j عشر اثني.2 مختلفة أشكال توليد أجل من ضميرا

. للكلمة. بالسوابق قائمة.3 مجموعة من استخراجها تم التي بالجذور قائمة.4

. فقط االختبار

: الفداغي وخوارزمية الشلبي خوارزمية بين مقارنة أسرع بصورة تعمل المطورة الشلبي خوارزمية.1

. الفداغي خوارزمية من سعة إلى تحتاج المطورة الشلبي خوارزمية.2

. اقل تخزين الجذور مع تتعامل المطورة الشلبي خوارزمية.3

. والرباعية الثالثية باستخدام حلها تم واالنقالب اإلعالل مشكلة.4

. هاش جدول على التعرف في نجاح معدل الشلبي نظام أعطى.5

% .19 بقيمة كان األسماء

اللغة في الصرف لقواعد متعمق تحليل تتطلب الطريقة هذه معtested word االختبار كلمات مقارنة فيها يتم , حيث العربية الوصول اجل من نهاية كلمات / أو و واللواحق بالسوابق قائمة

عمل ممن وكان والبنى الجذور قائمة مع مقارنتها ثم الساق إلى

23

2.2.2.3 خوارزمية

الشلبي

. الطريقة 3. 2.2اللغويةالعربي

_24_

, , هالل والشرقاوي , حجازي , العثمان : األفندي الطريقة بهذه. البواب

الكلمات تحليل أجل من عربية خوارزمية األفندي طور وتتطلب رقمي تمثيل على الخوارزمية هذه , وتعتمد العربية الشكل الخوارزمية . تستخدم العربية للجذور متكاملة خارطة (ss-form) للساق الرئيس الشكل ( وكذلكs-form) للجذر الرئيس( .gs-form) المعمم الرئيس الشكل وكذلك

الحروف من وزن كلمة عن عبارة للجذر الرئيس الشكلع�ل� مثل العربية فيمكن للساق الرئيس الشكل ( . أما ) ف�

لواحق أو سوابق بإضافة للجذر الرئيس الشكل من عليه الحصولع�ل�� مثل األصلية الحروف بعض تعديل و/ أو أصلية غير ( )ف�

بعض بإلحاق عليه الحصول يمكن المعمم الرئيس والشكل ) فعلتموها مثل لألصل الرئيس الشكل إلى واللواحق السوابق

. ) بقيمة عنها يعبر أن يمكن العربية الكلمات أن األفندي رأى بالكلمات العددي التعبير عملية ،وتتمPI-value صحيحة عشرية

يكون العدد , وهذا وحيد صحيح بعدد حرف كل تمثيل بواسطة األفندي قدم الصرفي التحليل .لعمل31 إلى1 من مداه

: نظريتين الثانية , بينما المعمم الرئيس الشكل على : تتعرف األولى

-PI المعطاة الصحيحة العددية بالقيمة الخاص الجذر على تتعرفvalue.

للطريقة عمل إطار األفندي أعطى , فقد أخرى وبعبارة في يوجد , حيث التوافق مبدأ على تعتمد جعلها بحث اللغوية

)وزن( وبالتالي بنية900و جذر10000 من اكثر العربية اللغةj جذر كل فليس , عليه . وبناءj صحيح والعكس بنية أي مع متوافقا الشكل ويوضح البنى أو بالجذور يتعلق واضح قانون هناك فليس

البنية أن ( يوضح1) الرقم إن , حيث التوافق ( مبدأ2) البنية ( أن0) الرقم يوضح , بينما الحالي الجذر مع متوافقة فليس الخوارزمية لهذه النجاح مقدار عن . أما جذر مع متوافقة

. ذلك توضح إحصاءات هناك: الخوارزمية مميزات

24

2.2.3.1 .خوارزمية األفندي

_25_

j فعالة أنها.1 . بغيرها مقارنة جدا.تحتاج إلى سعة تخزين اقل .2

Root1 1 0 1 0Root2 0 1 1 1

……

…………………………..

Rootn-1 1 1 0 1Root n 0 0 1 0

25

(2) الشكل

_26_

تقنية مصاعب اللغوية الحوسبة مجال في الباحثون واجه للتحقيق مالئمframework عمل إطار إلى العوز في تتمثل

j تعرض األبحاث هذه أغلب فإن . ولهذا واالختبار j وصفا عاما. والتأثير الدقة إلى يفتقر

لتحديد فعال أسلوب إلى سنتطرق بحثنا من الجزء هذا وفي. العربي الصرف حوسبة واختبار تحقيق خالله من يتم عمل إطار

أولية بيانات مجموعة علىframework العمل إطار يبنى المجموعة وهذه عربي صرف محلل وتحقيق لتصميم تستخدم

من اكثر من أخذت عربية كلمة23000 عن عبارة البيانات منj اختيارها تم عربية مقالة100 تم ذلك . بعد اإلنترنت من عشوائيا

ثم العلة كحروف الزائدة الحروف بحذف الكلمات هذه تنقيح في مواقعها ترتيب وبنفسbinary ثنائي ملف في خزنت

. األصلية النصوص تتم كلمة ألي المقصود المعنى على التعرف فإن ولذلك

المراد للكلمة الالحقة والكلمات السابقة للكلمات قائمة بعملj كبير لحد سهلة عملية تعتبر العملية , وهذه معناها ألن نظراj حجزه قدتم الكلمات ترتيب . مسبقاj تفسيرها تم قد البيانات مجموعة في الكلمات جميع إن يدويا اللواحق و الساق على يحتوي صرفي تركيب على للحصول وذلكjماض فعل أو مذكر مفرد أنه على الساق يعرف ذلك على وبناء . زوائد بدون

( تكرار بعض3( )2( يوضح التركيب البياني للكلمة , بينما يوضح الجدوالن )3الشكل ).السوابق واللواصق في مجموعة البيانات

Wor

d id

wor

d

pre

fix

stem

suff

ix

Nu

mb

er o

f fi

red

ru

es

Mac

ed r

ule

seq

uen

ce

Cor

rect

ru

le id

Sta

tus

(3) الشكل

26

2.2.4 .طريقة األنماط

مجموعة بيانات االختبار . 1.4.2.2للتصميم واالختبار العربي السطحي

_27_

Prefix freq prefix Freq Prefix Freq Prefix Freqال 6890 لل 368 وس 32 ولل 5و 1484 بال 260 ول 18 كال 5ب 620 ف 111 وب 16 فال 5ل 575 س 100 وبال 15 فل 2

وال 476 ك 82 وت 11 فس 2

(2) الجدول

Suffix freq Suffix freq Suffix Freq suffix Freqت/ة 131

2وا 44 اتهم 7 وه 2

ات 1136

اتها 34 يون 6 تم 2

ية 1060

ما 32 هما 6 يه 1

ي 698 يات 23 اتية 6 يتها 1ها 570 تها 21 كم 5 يتنا 1ه 494 ته 15 ونه 4 وهم 1ا 445 اته 15 يها 3 وننا 1

ين 256 ان 14 وها 3 تين 1ون 141 يين 11 هن 3 تموها 1هم 134 و 9 تهم 3 تان 1

يا 68 ك 9 تنا 3 اها 1نا 61 ني 8 اتنا 3 اتكم 1

(3) الجدول

regular الوحيد النظامي الوصف على المبني األسلوب يول�دexpression-basedالعربية اللغة كلمات من متشابهة مجموعات من

من مرصوفة بنية عن عبارة النظامي ( . والوصف4) شكل تستخدم والتي للرموز البسيطة البحث ومفاتيح الحروف األوصاف . وهذه النص داخل الجملة في معقدة بنية مع لتتطابق في كالبحث معقدة لطرق استخدامها يمكن بحيث قوية النظامية

أن أما )الوزن( , فإنها البنية على العثور تم . وإذا بيانات قاعدة. بأخرى تغيرها يتم أن , أو عليها ويزاد تعدل

27

. بناء 2.2.4.2القواعد

_28_

stem

rule

word

stem

rule

word

(4) شكل للكلمة الداخلي الصرفي البناء لوصفrules القواعد تستخدم

, السوابق الرئيسية أجزائها إلى الكلمة ولتحليل العربية اليمين من كتابتها تمت قد القواعد . وهذه واألصل واللواحق

القاعدة بنية . أما العربية الكتابة نسق مع لتتناسب اليسار إلى ) انظر السوابق يوضح األول الجزء ، أجزاء ثالثة إلى تصل فقد

) الجدول ) انظر اللواحق يوضح الثالث ( ( والجزء4) الجدولر يوضح فإنه الثاني الجزء ( ( , أما5 pالسوابق غياب الساق. ي�فس

) فراغ بينهما مثلث بعالمتي معينة قاعدة في لبنية واللواحق><. )

j المعقد , فمنهما القواعد تعقيد درجة تتفاوت , ومنها جدا عمل بعد أجري قد فإنهsyntax لها الشكلي التركيب . أما البسيط

28

حزام

األقنعة

األمزجة

األحزمة

جهاز قناع مزاج

األجهزة

.> <> أ> <><2ال <.> ة>^ ا

مرشد منذرمرسل

.> <> أ> <><2ال <.> ة>^ ا

وللمنذرين وللمرشدين

وللمرسلين

_29_

j اختيارها تم عربية لنصوص عميقة تحليلية دراسة ونتج عشوائيا: التالية الهيكلة ذلك عن

( .4) رقم : الجدول السوابق جزء.1 الساق.2( .5) رقم : الجدول اللواحق جزء.3

ال ف ك و وسب فال كال وال ولبال فس ل وب وللس فل لل وبال

(4) الجدول

ا ت ك و ياتات ة كم وا ية

اتكم تان ما ون يتنااتنا تم نا ونن يتهااته تموها ني ونه يناتها تنا هـ وه يهاتهم ته ها وها يهااتية تها هم وهم يوناها تين هن يا يينان تهم هما ي

(5) الجدول حذف / و أو إضافة عملية عبر الساق جزء يمر أن يمكن

و/ أو تعديل عملية عبر يمر اللواحق جزء , بينما تبديل ... أو. فقط تطابق عملية خالله يتم السوابق جزء , بينما إضافة

: المستخدمة القواعد بعض 1.<str>الكلمة لتطابق strكانت إذا وتحذف

ضمن من اعتبارها تم ( أوstem) الساق جزء في السوابق جزء في كانت إذا واللواحق السوابق

. واللواحق2.<s1 ^ s2> تغيير وذلكs1بواسطة s2في تستخدم فإنها <s2>^ , أمـا واللواحق األصل جزأي

. اإلضافة لعملية .null يوضح فراغ رمز> <.3

29

_30_

4.nعدد مع لتتطابق nإن , حيث الحروف من nعدد . الواحد من اكبر صحيح حرف عن لتعبير ( تستخدمdot) صغير نقطة.5. واحد

للتعامل عملها تم قد البسيطة القواعد من مجموعة إن أن ( كماstem) السـاق جزء من فقط تتكون التي الكلمات مع

درجة تتراوح والتي الكلمات لمعالجة تستخدم قواعد هناكj الصعب إلى السهل من تعقيدها .2> < > ^ < ) القاعدة .فمثال

<I> 2>,< .. ) , ثم حرفين أي , يليها الواو بحرف تبدأ كلمة أي مع تتطابق

. ....وهكذا حرفين بأي تنتهي ثم األلف حرف بعض مع بها المعمول القواعد بعض ( يوضح6) والجدول

. األمثلة

Applied Rule WordResultant

Pre.

stem Suf.

3. على على

الناري >ية<.3>ال<ة

ال نار ية

.2>ال<>أ<<>< ’>^ا<.>

األتربة

ال تراب

><>ت<.>و^ا<. تموت مات>ب<>هـ< به ب هـ

>وال<>أ<.>ئ^ؤا<.>ة<><

واألفئدة

وال

فؤاد

><>آ^أ<.>ا<.>ها< آمالها أمل ها>ية<4>ال<. السري

ريةال سري

رية

>ات^ة<3>ولل<. وللمسرات

و مسرة

ات

.2 >^ي<.>ائ<>هم<

وزرائهم

وزير

هم

>^ا<.>ة<2><>أ<.><

أجهزة جهاز

الرمو >و<.2>ال<.ز

ال رمز

30

_31_

5>ب<. بزراعة

ب زراعة

>ة<6. متكاملة

متكامل

ة

>وس<>ي<.>و^ا<.

وسيقول

وس

قال

>ى^ية<>2>وال<.>

والرؤى

وال

رؤية

>^اء<>ية2><>أ<.><>

أوعية وعاء

(6) الجدول

تحليل أجل منParser بارزر أداة عمل تم الجزئية هذه في بمطابقةparser البارزر . يقوم للكلمات الصرفي البناء ومعالجة المطابقة وتتم معطاة عربية كلمة معinput rule المدخلة القاعدة

. المدخلة للكلمة سليم بتحليل البارزر قام إذا بينهما لمعالجة أقسام ثالثة إلىparser البارزر تقسيم يمكن لكلمة الصرفي التوليد عملية . تتم والساق واللواحق السوابق

حدود ليحدد لها المناسبة القاعدة مع معالجتها خالل من معطاة الفارغ المثلث رمز ( يعرف واألصل واللواحق ) السوابق جزء كل

اللواحق أجزاء القاعدة / نهاية بداية في الموجود> < .stem الساق يمثل المتبقي الجزء فإن . وعليه والسوابق

/ نهاية بداية مطابقة بعمل واللواحق السوابق توليد يتم تحتوي . قد القاعدة في / اللواحق السوابق جزء مع الكلمة

األصل جزء . يولد الساق توليد على تؤثر شفرة على اللواحق / إضافة عمل إمكانية مع الكلمة وسط من تتابعي نسخ بعمل. للبارزر صغير ( برنامج5) الشكل .. ويمثل حذف

Parser ( word ) For every rule If word length=rule length Identify rule prefix boundaries Identify rule stem boundaries Identify rule suffix boundaries If rule prefix=word beginning Copy word beginning to prefix

31

. قواعد 2.2.4.3البارزر

_32_

Else Match fail End if While rule stem If dot

Copy n symbols from the word proper position to stem

End if If angle-bracketed ^expression Copy to stem with substitution or insertion End if End while If rule suffix =word end Copy word end to suffix If ^expression Append to stem Else Match fail End if If empty rule AND empty word Match succeed Else Match fail End ifEnd if End forEnd parser

(5) الشكل

32

_33_

المنشــورة البحــوث من كثــير ودراســة مراجعة خالل من تبينــبة في ــرف حوس ــربي الص ــدد الع ــاط من الع ــتي النق يمكن وال

: يلي فيما إجمالهاقياسية معايير وجود عدم Standardsعدة على

اللغويات مستوى على اختالفات عدة . فهناك مستويات على صعوبة يضفي مما والتعريب المصطلحات وكذلك. المجال هذا في البحثي العمل

البحوث هذه من لكثير والفني العلمي المستوى ضعف مختلفة وبعناوين مرات عدة البحث نفس نشر تكرار مع

jقلة . مع وترتيبها للمراجع اإليعاز لعدم .إضافة أحيانا . وقلة الفرق وبيان اآلخرون بها قام التي للبحوث اإلشارة. البحوث هذه لبعض العلمية لإلضافة اإلشارة

كثير جدوى تحديد في العلمية الوسائل استخدام عدم . الخوارزميات من

المجال هذا في الباحثين من الكثير بين التعاون ضعف . والخبرات المعلومات تبادل في بناء في األخرى باللغات المهتمين الباحثين من كثير سبق

للغة مصمما النظم هذه أكثر . وكان الصرفي التحليل أنظمة نظرية ذلك أمثلة . ومن الصرفي نظامها في البسيطة اإلنجليزية

كوسكينيمي , ونظرية اآللي للتقطيعMcCarthy مكارثيKoskenneimeاآللية الحاالت نظرية , وكذلك المستويين ذات

Finite State Automataاإلنجليزية اللغة صرف نظام بساطة . أدت على النظريات هذه تطبيق مناسبة لرفض الباحثين من بكثير تم قد النظريات هذه بعض بأن شهد الواقع أن إال العربية اللغة

نتائج أعطت حيث العربية اللغة خصائص تناسب لكي تعديلها الشواهد هذه أوضح . ومن العربي الصرف تحليل في جيدة

مجال فيKenneth R. Beesley بيسلي بها قام التي البحثية الجهود المحددة الحاالت ونظرية المستويين ذات كوسكينيمي نظرية هذه نجاح في كبير بشكل ساهم وقدFinite State Automata اآللية

مما الميدان هذا فيXerox شركة وفرته الذي الدعم المجهودات فترة منذ متاح وهو الصرفي للتحليل قوي منتج إيجاد في ساهم

قد الشركة أن . ويبدو االنترنت على الشركة موقع على للتجربة. منتجاتها بعض في ضمنته

في العلمي البحث دعم في البحوث مراكز من العديد ساهم اآللي والعالج المعلومات : مختبر المراكز هذه . ومن المجال هذا والكويت مصر فيIBM شركة . وكذلك المغرب في العربية للغة

33

. نظرة تحليلية 2.3للدراسات السابقة

_34_

مدينة به تسعى ما الرائدة البحثية الجهود هذه على . وكمثال اإللكترونيات بمعهد ممثلة والتقنية للعلوم عبدالعزيز الملك

العربية اللغة معالجة لنظم األساس اللبنات لوضع والحاسبات قاعدة ببناء قامت أنها ذلك . ومن للباحثين وتيسيرها الطبيعية إلى المشروع . ويهدف العربية للمفردات الصرفية صبالخصائ

العربية للمفردات الصرفية الخصائص بجميع بيانات قاعدة إنشاء بتوليد المتعلقة والصوتية والنحوية الصرفية الخوارزميات ووضع

j المفردات تلك قائمة على القاعدة مداخل . وتشمل حاسوبيا على وكذلك بها المتعلقة والخصائص العربية والحروف الجذور العربية المفردات توليد في المستخدمة الصرفية األوزان . والمصادر والمشتقات األفعال و الجامدة األسماء مثل المفردة

المولدة للمفردات الصرفية الخصائص على القاعدة تشمل كما أحوال وكذلك والتأنيث والنسبة والتصغير الجمع صيغ وتشمل المشتقات من المولدة االسمية والصيغ الزمانية الفعل

. والمصادر وتظافرها البحثية الجهود هذه في المساهمة أن والشك

j يعد المجال هذا في والتطوير للبحث داعمة جهة ووجود أمرا. التنفيذ حيز النتائج ووضع قدما البحث عجلة لدفع وحيويا مهما

j تجري التي الشركات من عدد يوجد المجال هذا في بحوثا :Xerox زيروكس : شركة الحصر ال المثال سبيل على ومنها نظرية على مبني صرفي محلل بتطوير الشركة هذه قامت حيث

على ووضعهFinite State Automata اآللية المحددة الحاالت العالمية شركتي إلى إضافةL&H شركة . كذلك للتجربة االنترنت

j محدود عدد سوى السوق في يظهر . لم وغيرها وحرف من جدا على لمبنية العالمية برامج أشهرها . ومن الصرفي التحليل نظم

.MMMP الصرفي محللها بمعالجة العالقة ذات المؤتمرات من عدد العالم في يعقد

j ومنها وتطبيقاتها الطبيعية اللغات في الحاسوب مؤتمرات مثال الملك ومكتبة الحاسبات جمعية تبنت . كما والكويت المملكة

ذات المؤتمرات من عدد إقامة المملكة في العامة عبدالعزيز المعلوماتية والتقنيات العربية اللغة لمؤتمرات . إضافة العالقة

. المغرب في المتقدمة

34

_35_

35

في الصرفي التحليل كفاءةالعربية النصوص استرجاع

المبحث الثالث

_36_

يعرف العربية باللغة المعلومات استرجاع بقضية المهتم إن . ومن عدة مشكالت من للكلمات واللواحق السوابق هتسبب ما

( أن1991 )الخراشي يرى المشكالت هذه على التغلب أجل نزع على القدرة له تكون بحيث يصمم أن ينبغي االسترجاع نظام

( قبل الدالة ) الكلمات الكشفية الكلمات من واللواحق السوابق ) يذهب ( بينما الكشفية ) الملفات المنقلب الملف في تخزن أن

من سيحد صوره بكل البتر استخدام أن هـ( إلى1414 البخيت العربية المعلومات استرجاع نظم في واللواحق السوابق مشكلةj يعد البتر , فإن حال أية . وعلى للغات أكبر بشكل مناسبا

j منه ( اكثر اإلنجليزية ) اللغة اللصقية غنية للغات مناسباj العربية ) اللغة والتصريف االشتقاق اإلحالل لوجود ( نظرا التي الصرفية المسائل من وغيرها التكسير وجموع واإلبدال حل م( أن1988 ) علي يرى .لذا وحده بالبتر معالجتها اليمكن

الصرفي المحلل باستخدام , وذلك ممكن المشكالت هذه مثل من , والتخلص الكلمة أشكال جميع استرجاع على القادر

وسط في يكون الذي الحشو من وحتى واللواحق السوابق المحلل باستخدام تحقيقها يمكن فوائد عدة . وهناك الكلمة

: أهمها من لعل المعلومات استرجاع في الصرفي المدخلة الكلمة صيغ جميع استرجاع من المستفيد .تمكين1

من نفسها للكلمة صيغ عدة إدخال في التفكير إلى الحاجة , دون. المستفيد قبل

. البحث نطاق .توسيع2 استرجاع عملية في الصرفي المحلل .باستخدام3

. سيرتفع االستدعاء فإن المعلومات

عملية في الصرفي التحليل أهمية من الرغم وعلى استرجاع يتم كثيرة أحيان في أنه إال المعلومات استرجاع

قبل من المدخل لالستفسار مطابقة غير أو صالحة غير مواد. المستفيد

الثالثة االسترجاع مناهج ناقشت أكاديمية دراسات ثالث هناك ( , الكلمة اللواصق( , ) ساق مع , كلمة ) كلمة العربية باللغة

( ,1991) الخراشي بها قام األولى ( . فالدراسة الكلمة ) وجذرj صمم حيث وقام العربية باللغة المعلومات السترجاع نموذجا

( من فقط عنوانا355j خاللها ) استخدم التجارب من عدد بإجراء ( . وتوصل , جذر , ساق ) كلمة بحثية مناهج ثالث مقارنة أجل مقارنة األعلى النسبة حقق للجذر بالنسبة االستدعاء أداء أن إلى

36

الدراسات . 1. 3السابقة

_37_

بإعادة سالم أبو قام مشابهة دراسة . وفي األخرى بالمناهج عنوان120 دراسته في استخدم ولكن الخراشي عينة تجريب أبو . واستخدم مستخلصاتها ( مع اآللي الحاسب مجال ) في بتصميمه قام الذي نفسه االسترجاع نظام تجاربه في سالم

إلى .وتوصلmicrocomputrer based AIRS باسم ويعرف الخراشي في الخراشي إليها توصل التي النتائج تلك من قريبة نتائج

أداء بمقارنة قام أنه سالم أبو بها أتى التي . واإلضافة دراسته الموضوعي المكنز استخدام عبر البحث بأداء الثالثة البحث مناهج

( .1992) في سالم أبى دراسة انظر التفصيل من . ولمزيد اآللي للتكشيف ( , وصف1995) للحمدي حديثة دراسة وفي قام أخرى . ومرة العربية باللغة المعلومات استرجاع في وأثره إلى توصل , وقد الذكر آنفة الثالثة البحث مناهج بمقارنة حمدي , سالم وأبو الخراشي إليها توصل التي النتائج لتلك قريبة نتائج التكشيف عملية أن وهي عليها التنبيه يجب مهمة نقطة وهنا

تمت الدالة الكلمات ( لجذور الثالث الدراسات في ) المستخدم إرجاع , إن أخر . بمعنى آلية بطريقة وليست يدوية بطريقة النظام هو , وليس البشري الجهد عبر تم جذورها إلى الكلمة على ىيخف الجهد. وال بهذا قام ( الذي الصرفي ) المحلل اآللي

المعتمد التكشيف بين الكبير الفرق المجال هذا في المتخصص اآللة على المعتمد التكشيف وبين البشري الجهد على

( . اآللي ) التكشيف:

اثر على الضوء تسليط هو الدراسة هذه هدف أن ذكر وان سبق اجل ومن العربية النصوص استرجاع أداء في الصرفي تحليل

: التالي التجريبي اإلطار وتطبيق تصميم تم ذلك من التحقق

موسوعة باستخدام الدراسة هذه تجارب إجراء تم قد شركة إنتاج من الموسوعة , وهذه الشريف النبوي الحديث من تسعة الموسوعة هذه ( . وتضم ) صخر للبرامج العالمية

اإلجمالي العدد يقدر . حيث الشريف النبوي الحديث كتب أهم الدراسة . وهذه حديث65000ب الموسوعة هذه ألحاديث

j استخدمت صحيح وهو أال التسعة الكتب هذه من واحداj حديث7000 أحاديثه عدد يبلغ , والذي البخاري تقريبا كلمة80-10 بين األحاديث هذه من حديث كل طول ويتراوح

37

منهجية الدراسة . 2. 3) اإلطار التجريبي (

. البحث في 1.2.3موسوعة الحديث النبوي

_38_ j مجال هنا ليس عدة بميزات الموسوعة هذه . وتتميز تقريبا

: أهمها من لعل ولكن لتفصيلها , ) كلمة البحث بمستوى بتعلق فيما المتعددة الخيارات.1

... ( . , جذر اللواصق مع كلمة نصوص استرجاع في الصرفي التحلل تقنية استخدام.2

. العربية عناوين أو مستخلصات وليست كاملة نصوص استخدام.3

. فقط. األحاديث لنصوص الكشفية الوصفات استخدام.4

الموسوعة هذه في األحاديث عدد عن يخبرنا بدوره وهذا من أسهل . وهذا عنه البحث يتم استفسار بأي المتعلقة

صالحيتها ومدى األحاديث بعض على الحكم عملية عدد تحييد تم . وقد بحثها تم التي العشرة لالستفسارات

هذه إلى الرجوع خالل من استفسار لكل المطابقة األحاديث. كثير أحيان في الوصفات

38

_39_

الدراسة هذه في المستخدمة البحث استفسارات عينة إنj اختيارها تم تكشيفية مصطلحات عن عبارة عدة من عشوائيا مثل الشاملة األحاديث كتب من كتب4 اختيار ) تم قوائم ( .بلغ وترقيمها المحتويات قائمة تصوير , وتم األصول جامع . وتم تكشيفي مصطلح200 التكشيفية المصطلحات عدد

التي , هي عشوائي بشكل تكشيفية مصطلحات10 اختيار التي ) وهي الدراسة هذه تجارب إجراء في استخدامها تم

الحديث موسوعة في البحث (. وتم االستفسار عليها نطلق مناهج باستخدام االستفسارات لهذه إجابات عن النبوي: التالية البحث

الكلمة استرجاع اجل , من الكلمة بمستوى البحث.1المستفيد. قل من نفسها المدخلة

الكلمة , السترجاع اللواصق مع الكلمة بمستوى البحث.2 في يكون الذي الحشو ) دون اللواحق أو السوابق مع

( . الكلمة وسط صيغ جميع استرجاع اجل من الجذر بمستوى البحث.3

. المدخل االستفسار إدخال في تتمثل مبسطة بحث استراتيجية استخدام تم وقد

: هما بصيغتين االستفسار( . التعريف ) أل مع االستفسار

نظم أداء تقييم في يستخدمان مشهوران مقياسان هناك مقياس باسم يعرفان المقياسان هذان المعلومات استرجاع

( . حيثPrecision) التحقيق ( ومقياسRecall) االستدعاء استرجاع عل النظام قدرة اختبار في االستدعاء مقياس يستخدم

يستخدم . بينما ما نظام في الصالحة النصوص أو الوثائق جميع استرجاع على النظام قدرة من التأكد اجل من التحقيق مقياس أو الوثائق من غيرها , وحجب فقط الصالحة النصوص أو الوثائق

هذه في استخدامها تم المقياسان . وكال الصالحة غير النصوص: أدناه موضح هو كما الدراسة

(الصالحة ) األحاديث الوثائق عدد والمسترجعة

........................................... االستدعاء مقياس النظام في ( الصالحة ) األحاديث الوثائق عدد

39

3.2.2 .استفسارات

البحث

. قياس 3.2.3كفاءة االداء

_40_

( الصالحة ) األحاديث الوثائق عدد والمسترجعة

.............................................. التحقيق مقياس ( المسترجعــــة ) األحاديث الوثائق عدد

المسترجعة النصوص ( جميع7) رقم الجدول يوضح اللواصق مع , كلمة ) كلمة منهج لكل الصالحة وغير الصالحة

هذا من – عام بشكل . ويالحظ العشرة ( لالستفسارات , جذرj يسترجع الجذر بمستوى البحث منهج أن – الجدول نصوصا

( , اللواصق مع , كلمة ) كلمة اآلخرين المنهجين من اكثر على الجذر بمستوى البحث قدرة إلى يعود هذا ولعل

الجذر في تشترك , والتي لالستفسار الصيغ جميع استرجاع بمستوى البحث منهج استخدم إذا أنه أيضا . ويالحظ نفسه تم الصالحة %( النصوص81) أرباع ثالثة فإن الجذر

النصوص . أما الجذر بمستوى البحث طريق عن استرجاعها اقل تعد فإنها الكلمة بمستوى البحث طريق من المسترجعة

.وبإيجاز اآلخرين بالمنهجين مقارنة المسترجعة النصوص بمستوى البحث أن لنا ( يوضح7) رقــم الجدول فإن

, الصالحة النصوص من % فقط18 نسبة استرجع الكلمة % من29 نسبة اللواصق مع الكلمة بمستوى البحث واسترجع الجذر بمستوى البحث أن نجد , بينما الصالحة النصوص. الصالحة النصوص % من81 استرجع

فإن الصالحة وغير المسترجعة بالنصوص يتعلق فيما أما استرجع الجذر بمستوى البحث أن ( يوضح7) رقم الجدول

على بالبحث مقارنة الصالحة غير النصوص من1:17 نسبة مستوى على بالبحث مقارنة1:6 , ونسبة الكلمة مستوى بمستوى البحث فإن أخرى ناحية . ومن اللواصق مع الكلمة على بالبحث مقارنة الصالحة النصوص من1:4 أعطى الجذر

مقارنة الصالحة النصوص من1:3 , ونسبة الكلمة مستوى ) رقم الجدول . ويشير اللواصق مع الكلمة بمستوى بالبحث

تسترجع لم الصالحة النصوص % من23 نسبة أن ( إلى7 نص كل أن يالحظ .كما الثالثة المناهج من منهج أي بواسطة

أو الكلمة بمستوى البحث طريق عن استرجاعه تم صالحj فإنه اللواصق مع الكلمة طريق عن استرجاعه سيتم حتما. الجذر بمستوى البحث

40

نتائج . 3. 3الدراسة

_41_

لالستفسارات البحث نتائج ( مجموع7) رقم الجدولمنهج لكل العشرة

= عدد ص غ. والمسترجعة الصالحة غير النصوص

. المسترجعة غير الصالحة النصوص = عدد ل ص. والمسترجعة الصالحة النصوص = عدد ر ص. المسترجعة النصوص = عدد س م

) صحيح النصوص قاعدة في الصالحة النصوص = عدد ق ص( . البخاري

j خالف هناك ( أن7) رقم الجدول ويكشف j واضحا ومهما منهج لكل المسترجعة النصوص جميع مقارنة بتم عندما

النصوص عدد فإن المثال سبيل . على الصالحة بالنصوص , بينما نصا59j هو الكلمة بمستوى البحث طريق عن المسترجعة

سيتم واضح فرق . وهذا نصا298j إلى تصل الصالحة النصوص استخدام خالل من التالية الفقرات في أسبابه وتوضيح مناقشته

. اإلخفاق سبب تحليل

والتحقيق االستدعاء ( قيم8) رقم الجدول يوضح بين ما تتراوح االستدعاء قيمة حيث العشرة البحث الستفسارات

قيمة تتراوح . بينما أدنى كحد0.02 قيمة إلى أعلى كحد0.94. أدنى كحد0.31 قيمة إلى أعلى كحد1.00 بين ما تحقيق

لالستفسارات واالستدعاء التحقيق ( نسب8) رقم الجدولمنهج لكل العشرة

االستدعاء التحقيق

كلمة من كلمةاللواصق

جذر

كلمة

من كلمةاللواصق جذر

االستفسار

0.02

0.07 0.79

1.00

1.000.9

31

كلمة اللواصق مع كلمة جذر

ق ص مس ر ص

صل ص غ

مس ر ص

صل

غص

مس

صر

صل

غص

االستفسار

39 1 1 38 0 3 3 36 0 33 31 8 2 118 11 11 7 0 15 15 3 0 16 16 7 0 217 1 1 16 0 7 5 12 2 20 17 0 3 335 3 3 32 0 5 5 30 0 35 33 2 2 418 17 11 7 6 31 14 4 17 46 17 1 29 520 3 3 17 0 3 3 17 0 38 12 12 26 661 7 7 54 0 18 18 43 0 54 54 6 0 710 4 4 6 0 6 6 4 0 6 6 4 0 839 4 4 35 0 4 4 25 0 68 27 12 41 941 8 8 33 0 13 13 28 0 29 29 12 0 10

298 59 53 245 6 105 86 212 19 245 242 59 103  

41

_42_ 0.6

10.83 0.8

81.0

01.00

1.00

2

0.05

0.30 0.85

1.00

0.710.8

53

0.08

0.14 0.94

1.00

1.000.9

44

0.61

0.77 0.94

0.64

0.450.3

75

0.15

0.15 0.60

1.00

1.000.3

16

0.11

0.29 0.88

1.00

1.001.0

07

0.40

0.60 0.60

1.00

1.000.3

68

0.10

0.10 0.69

1.00

1.000.3

49

0.19

0.31 0.70

1.00

1.001.0

01

0

42

_43_

للجذر االستدعاء متوسط ( أن9) رقم الجدول من ويالحظ بمستوى للبحث بالنسبة االستدعاء متوسط بينما0.79 هو

أعلى أن نفسه الجدول ويوضح0.36 هو اللواصق مع الكلمة مستوى عند الكلمة بمستوى البحث نصيب من هي تحقيق نسبة مستوى عند اللواصق مع الكلمة طريق عن البحث يليه0.690.94jالبحث نصيب من هي تحقيق نسبة أقل فإن وأخيرا

.0,75 مستوى عند , وذلك الجذر بمستوى

لمناهج والتحقيق االستدعاء ( متوسط9) رقم الجدولالثالثة البحث

مع كلمة كلمة اللواصق

جذر

0.18 0.36 0.79 متوسط االستدعاء

0.96 0.94 0.75 متوسط التحقيق

لكل اإلخفاق سبب تحليل تطبيق الدراسة هذه في تم لقد التالية األسئلة على اإلجابة اجل من والتحقيق االستدعاء من

:التحقيق أو باالستدعاء يتعلق فيما إخفاق يوجد لماذا

؟؟ اإلخفاق هذا بأسبا ما

أسباب عدة هناك ( فإنLancaster 1972) ذكر وكما . التكشيف , سياسة البحث استراتيجية مثل لإلخفاق

على التركيز سيتم ... وهنا المستفيد , حاجات االستفسار غيرها دون اللغوية بالمسائل المتعلقة اإلخفاق أسباب بـ المتعلقة المسائل تلك اللغوية بالمسائل ويقصد

... ( . الداللي , التغير واللواحق , السوابق ) االشتقاق اإلخفاق سبب يعرض ( حيث10) رقم الجدول انظر الجدول من واضح هو . وكما والتحقيق االستدعاء من لكل: يلي ما إلى تقسيمه يمكن اإلخفاق سبب ( فإن10) رقم

43

تحليل سبب . 4. 3اإلخفاق

_44_

44

_45_

واالستدعاء التحقيق إخفاق ( سب10) رقم الجدولمنهج لكل

االستدعاء التحقيقكلم

ة من كلمة

اللواصقجذر كلمة

من كلمةاللواصق

جذر نوع

االخفاق17

5152 - - - -

أشكال تعددالكلمة

61 60 56 - - - المترادفات

9 - - - - 45 تعدد

المعنى

9 - - - - - السوابقواللواحق

- - - - 2 27 التغيرالداللي

- - - 6 - - التشكيل

منهج إخفاق سبب عن يخبرنا اإلخفاق من النوع هذا على صالحة نصوص استرجاع عدم ( في جذر أو )كلمة معين . المعلومات قاعدة أو النصوص قاعدة في وجودها من الرغم بمستوى البحث أن تبين حدة على منهج كل فحص وعند

j نصا245j استدعاء في اخفق الكلمة مجموع من صالحا االستدعاء إخفاق بنسبة االستدعاء إخفاق نسبة أن .أي298

نسبة نجد % . بينما83 هو الكلمة بمستوى للبحث بالنسبة مع الكلمة بمستوى البحث ستخدم عندما تقل اإلخفاق نصا212j استدعاء في المنهج هذا أخفق حيث اللواصق

j298 مجموع %( من71) صالحاjنصا j الفحص . وبعد صالحا إلى يعود االستدعاء إخفاق سبب أن تبين النصوص لهذه

: التالية النقاط

إلى يعود لالستدعاء بالنسبة اإلخفاق أسباب أغلب ولعل المستفيد قبل من المدخلة الكلمة أن . وهي التالية الحقيقة

( صيغ بعدة قل ) أو أشكال بعدة األحاديث نصوص في برزت صيغ ( تكررت ) الرهن ( عن2) رقم االستفسار ذلك مثال , مرتهن , رهنه ) مرهون مثل أشكال بعدة االستفسار هذا

( , لهذا , رهن ) الرهن هي المدخلة الكلمة كانت ...( بينما التي األخرى الصيغ استرجاع في المنهج هذا أخفق السبب

) رقم الجدول لنا . ويوضح المستفيد قبل من إدخالها يتم لم

45

. إخفاق أداء 3.4.1االستدعاء

.تعدد 1.1.4.3اشكال الكلمة

_46_

نصا245j هو الكلمة بواسطة االسترجاع مجموع ( أن10 %(71) نصا175j أن تبين النصوص هذا فحص . وبعد صالحا

الكلمة أشكال تعدد إلى اإلخفاق سبب يعود النصوص هذه من يتعلق لما بالنسبة . أما األحاديث نصوص قاعدة في المدخلة هو اإلخفاق مجموع فإن اللواصق مع الكلمة بمستوى بالبحث

212jنصا j المدخلة الكلمة أشكال تعدد نصيب من , كان صالحا إخفاق نسبة أن لنا يتبين هذا % ومن72 بنسبة نص152

– المدخلة للكلمة الشخصية بالصيغ يتعلق فيما – االستدعاء مع الكلمة ومستوى الكلمة بمستوى البحث لمنهج بالنسبة

j متقاربة اللواصق , لعله أخرى نقطة إلى االنتقال . وقبل جدا صيغ ) تعدد اإلخفاق من النوع هذا أن على التنبيه المفيد من

j ( يعد الكلمة j يكن لم إن نادرا لمستوى للبحث بالنسبة مفقوداj , وذلك الجذر استرجاع على المنهج لهذا الهائلة للقدرة نظرا يفكر أن إلى الحاجة دون المدخلة الكلمة صيغ جميع

أخرى صيغ بإدخال المعلومات استرجاع نظام من المستفيد المحلل مهام من المهمة هذه تكون , بل لالستفسار

عن نيابة الكلمة صيغ عن بالبحث يقوم الذي الصرفي. المستفيد

واقع . وفي االستدعاء إخفاق أسباب من آخر نوع وهذا وليس للكلمة بالتحليل مرتبط اإلخفاق هذا فإن األمر

مرات ( يوضح10) رقم .الجدول الصرفي بالتحليل. النوع لهذا اإلخفاق

النوع إلى اإلخفاق من النوع هذا يضم أن باإلمكان كان نفرد جعلنا فرق هناك ( . ولكن الكلمة صيغ ) تعدد وهو األول

التحليل عملية أن وهو حدة على اإلخفاق من النوع هذا تكون عندما منه أسهل واللواحق للسوابق بالنسبة اللغوي

نعطي الصورة . ولتقريب الكلمة ببنية متعلقة المسألة ( ) الرهن الكلمة ( من )أل السابقة نزع : يكمن التالي المثال تتعرف مبسطة خوارزمية كتابه إلى منا يحتاج االمر , وهذا

عملية عند نزعها أجل من العربية اللغة في السوابق على الكلمة صلب يشمل التغيير كان إذا . أما الصرفي التحليل

j يحتاج الصرفي التحليل فإن بنية إلى والنفاذ العمق من مزيدا الزوائد وعلى الصرفية صيغتها على التعرف أجل من الكلمة

أية ( . وعلى ) المراهنات كلمة مثل عليها تظهر قد التي

46

.المترادف3.4.1.2ات

.السوابق 3.1.4.3واللواحق

_47_

j كان لنوع لهذا بالنسبة اإلخفاق فإن حال j قليال هذه في جدا مرات9 النوع لهذا اإلخفـاق مرات عدد يبلغ حيث الدراسة

, وهي عليها التنبيه يجب نقطة . وهنا إخفاقا245 اصل من استفسار لكل الصيغ من نوعين البحث استراتيجية في أن

. وهذا بدونها والبحث ( التعريف ) أل باستخدام البحث وهما ونقطة النوع لهذا بالنسبة اإلخفاق تدني في أثر له يكون قد

عندما ديوج ما عادة اإلخفاق هذا أن , وهي أخرى مهمة من غيرها دون فقط الكلمة بمستوى البحث منهج يستخدم

. األخرى البحث مستويات

أداء من التأكد أجل من المقياس هذا استخدام تم لقد من , كلمة ) كلمة الثالثة البحث مناهـج من منهج كل وكفاءة

الصالحة النصوص باسترجاع يتعلق ( فيما , جذر اللواصق غير النصوص من غيرها حجب نفسه الوقت , وفي فقط

هذه بينت . ولقد لالستفسار الموافقة غير أو الصالحة ( أن10) رقم الجدول في موضح هو وكما – الدراسة

منهج نستخدم عندما نادر شبه يكون التحقيق أداء إخفاق ناحية . ومن اللواصق مع الكلمة أو الكلمة بمستوى البحث عندما ملحوظ بشكل يرتفع اإلخفاق من النوع هذا فإن أخرى

إخفاق فإن . وباختصار الجذر بمستوى البحث منهج يستخدم: يلي كما أنواع ثالثة إلى يقسم أن يمكن التحقيق

طريق عن البحث بمستوى يتعلق اإلخفاق من النوع هذا

j . وسنعطي غيره دون الجذر j مثاال في الدخول من بدال يتعلق9 رقم لإلخفاق, فاالستفسار النظرية التفاصيل عن االستفسار هذا بحث تم ( , عندما ) األضاحي بموضوع

هذه فحص , وبعد نصا160j النظام , استرجع الجذر طريق لالستفسار والموافقة الصالحة النصوص أن تبين النصوص

وال صالحة ليست النصوص بقية أن يعني , وهذا نص27 هي اإلخفاق سبب على التعرف أجل . ومن لالستفسار مطابقة

النصوص هذه أن فوجد الصالحة غير النصوص فحص تم إلى , باإلضافة الضحى وقت أو الضحى بصالة مرتبطة البحث أن لنا يوضح , وهذا األضحى عيد عن أخرى نصوص

المدخلة الكلمة مشتقات جميع باسترجاع نجح الجذر بمستوى ( ) ضحى لكلمة المعنى تغير إلى مرده كان اإلخفاق ولكن( . ) األضاحي االستفسار جذر أو اصل هي التي

47

. إخفاق أداء 3.4.2التحقيق

.4.3 . تعدد 1.2المعنى

. التغير 2.2.4.3الداللي ) السياق (

نى

_48_

, ولكن السابق بالنوع شبيه اإلخفاق من النوع هذا معنى يعرف أن يمكن . فال بالسياق مرتبط هذا اإلخفاق

ناتج كان المثال سبيل . وعلى بسياقها إال الكلمةj نصا20j( ) الوصية عن االستفسار فحص وبعد مسترجعا

موافقة أو صالحة غير نصا12j أن وجد النصوص هذه النصوص لهذه الجذر معنى أن من الرغم , على لالستفسار

النصوص لهذه السياق قراءة تمت عندما , ولكن واحد معنى: يلي كما بعضها وجد

, وهذا المعروفة ) الوصية ماله بثلث أوصى.1( . باالستفسار المراد( . أمته ) نصح أمته أوصى.2( . خليلي ) امرني خليلي أوصاني.3

اللبس إلزالة العربية باللغة التشكيل أهمية من بالرغم غير العربية النصوص اغلب أن , إال الداللي أو الصرفي

j إلى – أثر كبير له ليس . وهذا مشكلة استرجاع على – ما حدا أن الدراسة هذه أظهرت ولكن العربية باللغة المعلومات

التشكيل غياب إلى مرده كان التحقيق أداء في إخفاقا هناك الكلمة , وتعني السين ) السحر( بفتح المثال سبيل علىj كان كما وليس الباكر الصبح بداية النظام يسترجع أن متوقعا. وكسرها السين ( بتشديد )السحر عن

48

. التشكيل 3.4.2.3

_49_

j ظهر يمكن كبيرة أهمية الصرف لحوسبة أن البحث هذا ثنايا في جليا: يلي كما نجملها أن

jالوعاء العربية اللغة لخدمة الممكنة الجهود كافة بذل : يجب أوال . والعربية اإلسالمية للحضارتين الحامل

jأن يجب الحاسوب مع التعامل أن عليه المتفق شبه من : أصبح ثانيا . اصطناعية ال طبيعية لغات باستخدام يتم

jفعالة طرق وجود ضرورة وبالتالي المعلومات حجم : تضخم ثالثا . ومعالجة جمعا المعلومات هذه متابعة في وسريعة

jالصرف على العربية اللغة : تعتمد رابعا j الصرف يمثل حيث كثيراj أساسا . مها التعامل في متينا

jالصرف حوسبة : تمثل خامسا j التطبيقات مختلف بناء في مهما مطلبا. الحاسوبية اللغوية

jالمطلوب بالشكل دورها الحاسوبية اللغوية الدراسات تؤد : لم سادسا . الصرف حوسبة دراسات ومنها

: ومنها الصرف بحوسبة المتعلقة واالقتراحات األفكار من عدد هناكعلم من تستفيد أن يمكن التي المختلفة التطبيقات تحديد

j التطبيقات هذه احتياجات وتحديد الصرف بدرجة قيتعل ما وخصوصا. الصرف حوسبة نظام ودقة تعقدنيمك ما وبيان الالتينية اللغات في الصرف حوسبة نظم دراسة

. منها االستفادةنقاط وبيان العربي الصرف حوسبة وخوارزميات نظم دراسة

. فيها والقوة الضعفتبني وتجنب سليمة لغوية أسس على الصرف حوسبة ضرورة . العرب اللغويون عليه اتفق لما مخالفة آراء

بها والعناية دراسته ينبغي التي األمور من بعدد البحث هذا يوصي: أهمها ومن

العربية اللغة معالجة مجال لدراسة عمل مجموعات تكوين هذا في والتطوير للبحث داعمة جهات وجود . وتبني الطبيعية

. المجالمعالجة مجال في العاملة الشركات مع والتعاون دعم ضرورة المجال هذا في مؤتمرات إقامة تبني . وكذلك الطبيعية العربية اللغة

. فيه بحثيه مجالت واستصدارمرادفاتها وكذلك اللغوية المصطلحات لتوحيد بمشروع القيام . العربية الدول مستوى على . وتبنيه اإلنجليزية اللغة في

على وتبنيه وتوحيده العربية للغة متكامل لغوي نظام بناء . العربية الدول مستوى

العربية اللغة معالجة لنظام كامل إطار عمل تبني ضرورة بناء ثم . ومن العربية اللغة في الصرف نظام ومنها الطبيعية

. علمية بطريقة خوارزمياته مختلفألغراض للباحثين النظام هذا مثل استخدام وتيسير إشاعة

النظام على تعتمد التي األخرى النظم وبناء والتطوير البحث. الصرفي

49

الخاتم

ة

_50_ في لإلسهام المجال هذا في لعاملين الفكرية الحماية دعم

. بينهم فيما التعاون عملية ودفع دعمهم

إشباع في وفقنا قد نكون أن القدير العلي الله نسأل ، الختام وفيj الموضوع هذا فمن أخطأنا وإن ، الله فمن أصبنا .فإن ودراسة بحثا

،،، والشيطان أنفسنا

وسلم،،، وصحبه آله وعلى محمد نبينا على وبارك وسلم اللهم وصل الباحثان

المــؤلف العربيــــة المـــــراجــع إبراهيم مساعد

الطيار استرجاع في الصرفي التحليل كفاءة.1

العربية النصوص د.إبراهيماألفنـدي

االفندي للدكتور مذكرة.2

المــؤلف األجنبيـــــة المـــــراجــع د. إبراهيمالـخراشي م. عمـــاد

الصغير

1. Survey of Arabic Morphological Analysis Techniques

د. إبراهيمالـخراشي م. عمـــاد

الصغير

2. Arabic Surface Stemmer

50

_51_

51