Upload
maman-med
View
316
Download
64
Embed Size (px)
Citation preview
18/04/23 2
BIO DATABIO DATA
Nama : Dra. Yayah Kusbudiah, M. M. Pd
TTL : Bandung, 22 Desember 1965
Jabatan : Widyaiswara Madya
Balai Diklat Keagamaan Bandung
Alamat : Komp. Margahayu Ry Blok D 3 / 10
Bandung
Alamat Kantor: Jl. Soekarno- Hatta No. 716
Bandung
Tlp : 08157086075
E-mail : [email protected]
LATAR BELAKANG
Tantangan era globalisasi adalah semakin menipisnya kualitas kemandirian bangsa Indonesia. Krisis yang melanda Indonesia yang multidimensi mengakibatkan budaya bangsa semakin memudar, yaitu terjadinya degradasi moral spiritual, semangat berusaha dan bekerja yang semakin melemah, kreativitas yang semakin mengerdil”Globalisasi juga mempengaruhi perubahan maksud dan tujuan pendidikan, kurikulum, strategi pengajaran, kepemimpinan, manajemen, administrasi, dan penilaian/evaluasi. Termasuk bagaimana membangun visi dan misi pendidikan nasional yang menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas sehingga dapat bertahan dan memimpin di era penuh perubahan ini
LATAR BELAKANGParadigma ini memperlakukan, memfasilitasi, dan mendorong peserta didik menjadI subyek pembelajar mandiri yang bertanggung jawab, kreatif, inovatif, kompetitif dan memiliki karakter wirausaha.Madrasah memiliki sumber daya yg belum didayagunakan secara maksimal sehingga diperlukan ide kreatif & tindakan inovatif dalam mengembangkan sumber daya yang tersediaMadrasah menghasilkan IPTEK yg memiliki nilai (manfaat) ekonomi yg dapat “dijual” ke masyarakat
PENGERTIAN KEWIRAUSAHAAN
Asal kata :•Wira : pejuang, pahlawan, manusia unggul, teladan, berbudi luhur, gagah berani •Usaha : perbuatan amal, bekerja, berbuat sesuatu•Wirausaha : pejuang atau pahlawan yang berbuat sesuatu
PENGERTIAN PENGERTIAN KEWIRAUSAHAANKEWIRAUSAHAAN
Suatu sikap, jiwa dan kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru yang sangat bernilai dan berguna bagi dirinya dan orang lain.
Lanjutan…Lanjutan…
Kewirausahaan adalah suatu proses dalam mengerjakan sesuatu yang baru (kreatif) dan berbeda (inovatif) yang bermanfaat dalam memberikan nilai lebih
Kewirausahaan adalah kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru dan berbeda
Kewirausahaan adalah suatu proses penerapan kreatifitas dan keinovasian dalam memecahkan persoalan dan menemukan peluang untuk memperbaiki kehidupan usaha
STANDAR KOMPETENSI KEPALA(Permendiknas N0. 13 Tahun 2007)
. KOMPETENSI MANAJERIAL
. KOMPETENSI SUPERVISI
. KOMPETENSI KEPRIBADIAN
. KOMPETENSI SOSIAL
. KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar KewirausahaanKewirausahaan
Bagi Kepala MadrasahBagi Kepala MadrasahMemiliki motivasi yg kuat untuk sukses dalam melaksanakan TUPOKSI sebagai Kepala madrasah.Menciptakan inovasi yg berguna bagi pengembangan madrasah (berpikir kreatif & bertindak inovatif)Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan sebagai organisasi pembelajar yg efektif.Pantang menyerah & selalu mencari solusi terbaik dlm menghadapi kendala yg dihadapi madrasahMemiliki naluri kewirausahaan dlm mengelola kegiatan produksi/jasa madrasah sebagai sumber belajar siswa
DISKUSI KELOMPOK
Kepentingan kompetensi kewirausahaan sebagai standar kompetensi Kepala Madrasah ?
Bagaimana hubungan antar lima kompetensi yang ada dalam dimensi kompetensi kewirausahaan ?
KOMPETENSI DASAR KEWIRAUSAHAANKOMPETENSI DASAR KEWIRAUSAHAAN KEPALA MADRASAH KEPALA MADRASAH
Memiliki motivasi yg kuat untuk sukses dalam melaksanakan TUPOKSI sebagai Kepala madrasah.
VISI, MISI, TUJUAN
SUMBER DAYA MADRASAH
PEMBELAJARANTENAGA pendidik KEPENDIDIKAN
PEMBERDAYAAN MGMP
EKSTRA KURIKULER
KOMPETENSI DASAR KEWIRAUSAHAANKOMPETENSI DASAR KEWIRAUSAHAAN KEPALA MADRASAH KEPALA MADRASAH
Menciptakan inovasi yg
berguna bagi pengembangan
madrasah (berpikir kreatif &
bertindak inovatif)
VISI, MISI, TUJUAN
SUMBER DAYA MADRASAH
PEMBELAJARANTENAGA KEPENDIDIKAN
PEMBERDAYAAN MGMP
EKSTRA KURIKULER
KOMPETENSI DASAR KEWIRAUSAHAANKOMPETENSI DASAR KEWIRAUSAHAAN KEPALA MADRASAH KEPALA MADRASAH
Pantang menyerah & selalu mencari solusi terbaik dlm
menghadapi kendala yg dihadapi
madrasah
VISI, MISI, TUJUAN
SUMBER DAYA MADRASAH
PEMBELAJARANTENAGA KEPENDIDIKAN
PEMBERDAYAAN MGMP
EKSTRA KURIKULER
KOMPETENSI DASAR KEWIRAUSAHAANKOMPETENSI DASAR KEWIRAUSAHAAN KEPALA MADRASAH KEPALA MADRASAH
Bekerja keras untuk mencapai
keberhasilan sebagai organisasi
pembelajar yg efektif.
VISI, MISI, TUJUAN
SUMBER DAYA MADRASAH
PEMBELAJARANTENAGA KEPENDIDIKAN
PEMBERDAYAAN MGMP
EKSTRA KURIKULER
KREATIVITASKREATIVITAS = = KKemampuan (berpikir) dalam melahirkan, emampuan (berpikir) dalam melahirkan,
mengembangkan mengembangkan && mengubah gagasan, mengubah gagasan, proses, produk, mode, model, proses, produk, mode, model,
pelayanan dan perilaku tertentu.pelayanan dan perilaku tertentu.
INOVASIINOVASI== PProses penerapan kreativitas roses penerapan kreativitas
secara faktual dalam kehidupansecara faktual dalam kehidupan..
Hubungan Kreativitas dan Inovasi
Bagaikan pisau tajam yang digunakan untuk memotong.
Pisau sebagai “gagasan (thinking)”
Pemanfaatan sbg.”penerapan (acting)” dalam kehidupan sehari-hari
Kreativitas sbg inti Kewirausahaan
Proses menggunakan imajinasi untuk melahirkan gagasan baru, asli, unik, beda dan bermanfaat (Linberg,1996)Ciri orang kreatif:
1. Lancar berfikir (fluency)
2. Luwes/adaptif pada kemajuan (flexible)
3. Asli, artinya bukan meniru (originalitty)
4. Mampu menjabarkan sampai ke teknis (elaboration)
5. Mampu merumuskan kembali (redefininition) (Guilford, ‘50)
Hakikat KewirausahaanHakikat Kewirausahaan
Sifat, watak & ciri yang melekat pada individu yang mempunyai kemauan keras untuk mewujudkan & mengembangkan gagasan kreatif kedalam kegiatan inovatif yang bernilai.
Jiwa dan sikap kewirausahaan tidak hanya dimiliki oleh usahawan, melainkan juga orang yang (minimal) berpikir kreatif & bertindak inovatif.
Kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru, berbeda & bermanfaat melalui pemikiran kreatif & tindakan inovatif.
(Drucker, 1959).
Tujuan Pengembangan Tujuan Pengembangan KewirausahaanKewirausahaan
1. Mendorong budaya kompetitif, kreatif, inovatif dan keberanian mengambil risiko
2. Mengembangkan kemampuan warga madrasah dalam menangkap peluang bagi implementasi program
3. Menumbuhkan sensitifitas warga madrasah dalam memanfaatkan sumber daya utk mendapatkan keuntungan finansial
4. Mengembangkan unit kegiatan kewirausahaan yang efektif, efisien & bermanfaat bagi kemajuan madrasah yang sekaligus memberikan pengalaman belajar kepada siswa.
NILAI-NILAI NILAI-NILAI WIRAUSAHAWIRAUSAHA
Kerja kerasPercaya diriOptimisTeguh hatiEnergikTinggi kebutuhan akan prestasi Menerima risiko
NILAI-NILAI WIRAUSAHA NILAI-NILAI WIRAUSAHA (Lanjutan).....(Lanjutan).....
Ambisius untuk majuMenciptakan peluangKecerdasan (intelektual, emosional, spiritual)Pola pikir positifKomitmen thdp moralDaya saing (koopetitif)ProfesionalNaluri dan intuisi yg tajamKreativitas tinggiDisiplinMemiliki kemampuan menjual
Entreprenuer Mindset
CREATIVITY(kreatifitas)
INNOVATION(sesuatu yang baru)
ENTREPRENUERSHIP
DREAM(Keinginan)
TRANFORMATION (Upaya berubah)
REALITY (kemajuan)
EntrepreneurshipKemampuan “berfikir kreatif” dan keberanian bertindak “inovasi” dengan “memanfaatkan sumber” daya untuk “meraih peluang”.
EntrepreneurEntrepreneur = orang yang memiliki
kemampuan entrepreneurship.
Indikatornya:
1. Sebagai pemimpin (manager)
2. Sebagai risk taker (penantang risiko)
3. Sebagai motivator
4. Sebagai profokator
Boss (entrepreneur)
a. Sebagai Leader = orang yang membimbing dan mengarahkan orang lain. Indikatornya= mampu mensejahterakan anak buah atau warga.
b. Sebagai Manajer = orang yang berwenang dan bertanggungjawab dalam merencanakan dan mengendalikan pelaksanaan operasional usaha.
Indikatornya=mampu membawa kemajuan lembaga.
Boos Dreamer
a. Visioner berwawasan jauh ke depan
b. Ambisius, selalu punya pengharapan lebih baik
c. Need for achievement, ingin selalu sukses.
Boss-Transformer
Transformasi= mengubah sesuatu menjadi bentuk lain yang berbeda.
Yang diubah:- Struktur organisasi madrasah- Tugas-tugas (job) warga madrasah- Kultur madrasah- Perilaku warga madarasah
Kunci SUKSES KAMAD yang Entrepreneur
1. Best Quality (semua program hrs. bagus)
2. Low Cost (efficiency)(semua tindakan harus hemat)
3. Quick Delivery (Just in time).(semua layanan harus cepat)
4. Flexibility (acceptability) (semua program harus menyesuaikan perkembangan)
Modal Dasar KAMAD yang Entrepreneur
1. Spirit (Motivasi)--------- Social Entrepreneurship
(magig power)2. Knowledge Business Entrepreneur
(basis kreatifitas)3. Skill (Keterampilan) Business
Entrepreneur (basis inovasi)
KARAKTERISTIK KAMAD YANG KARAKTERISTIK KAMAD YANG ENTREPRNEURENTREPRNEUR
1. 1. Kreatif dan InovatifKreatif dan Inovatif2. Semangat2. Semangat3. Ambisi Berhasil 3. Ambisi Berhasil 4. Percaya diri 4. Percaya diri 5. Mampu membaca peluang 5. Mampu membaca peluang 6. Berani ambil risiko6. Berani ambil risiko7. Kemauan Kerja Keras7. Kemauan Kerja Keras
Apa yg harus berubahpada seorang KAMAD ?
Cara berfikir (pasif ke kreatif)Tindakan (statis ke inovatif)Kebiasaan (malas ke disiplin)Sikap dan Nilai (ragu ke percaya diri)Prestasi (rendah ke tinggi)Norma (culas ke etis)Kerjasama (individualis ke networking)Penampilan (lecek ke perfek)
Perlunya KAMAD Perlunya KAMAD BelajarBelajar Berpikir Kreatif Berpikir Kreatif
dan dan Bertindak Inovatif, karena: Bertindak Inovatif, karena:
Membantu seseorang menjadi lebih berhasil guna dalam melakukan pekerjaan;Menciptakan kemungkinan untuk mampu memecahkan masalah (kini, mendatang);Membawa efek dalam kehidupan (mempengaruhi, mengubah karier pribadi, menunjang kesehatan jiwa dan raga);Menimbulkan kepuasan dan kesenangan;Tercipta ide, cara dan hasil yang lebih baru, unik, bermanfaat.
PERBEDAAN MANAJER PERBEDAAN MANAJER && WIRAUSAHAWIRAUSAHA
MANAJER TRADISIONAL WIRAUSAHA
Mempertahankan & memelihara yg ada
Berinovasi & mencari peluang
Menghindari risiko Menerima risiko
Dimotivasi oleh promosi karier & imbalan
Dimotivasi oleh kebebasan & peluang menciptakan keuntungan
Tertuju pada pencapaian sasaran jangka pendek
Berorientasi pada jangka panjang (5-10 thn)
Mendelegasikan tugas2 secara hirarkis
Melaksakanan sendiri pekerjaan operasional
Menghindari kegagalan Menerima kegagalan sebagai bagian bisnis
LANGKAHLANGKAH22 MANAJEMEN MANAJEMEN KEWIRAUSAHAANKEWIRAUSAHAAN
Mengidentifikasi peluangMengidentifikasi sumber daya yg diperlukanMencari cara memperoleh sumber dayaMengorganisasi dan memanfaatkan sumber daya secara optimal
Prinsip2 Pengembangan Prinsip2 Pengembangan Kewirausahaan Kewirausahaan MadrasahMadrasah
Adaptasi pola PT, (lihat M. Idris Arif, 2005):Bersifat integral dalam cetak biru pengembangan budaya bersifat makro & rencana pengembangan usaha bersifat mikro;Fokus pada tujuan kurikuler & dampak pengiring melalui penciptaan suasana kondusif bagi kegiatan kewirausahaan (hidden curriculum);Melalui pemberian pengalaman nyata bagi siswa;Kemanfaatan bersama, kesejajaran, kerelevanan, transparansi & keterbukaan;
7-M7-M+P +P Sebagai Komponen Sebagai Komponen UsahaUsaha
MANUSIAMANUSIA
MORALMORAL
MODALMODAL
METODEMETODE(Teknologi)(Teknologi)
MASYARAKATMASYARAKAT
MATERIALMATERIAL
MESINMESIN
SASARAN USAHASASARAN USAHA
PENGETAHUAN/KNOWLEDGEPENGETAHUAN/KNOWLEDGE
Langkah-langkah /Strategi Langkah-langkah /Strategi Pengembangan KewirausahaanPengembangan Kewirausahaan
INTERNAL:Pengembangan sikap mental via pembelajaran di kelas yg terintegrasi dgn materi pelajaran;Pengembangan laboratorium & bengkel kerja sbg tempat bagi siswa mempelajari keterampilan2;Pemagangan & PKL;Pemanfaatan sumber daya madrasah, mllui:(1) Persewaan gedung, kelas & lahan;
(2) Pemanfaatan guru sebagai pelatih, instruktur, nara sumber & konsultan di berbagai instansi;(3) Pengelolaan temuan IPTEKS di industri/t4 kerja(4) Pengembangan usaha jasa & barang
Strategi Pengembangan Strategi Pengembangan KewirausahaanKewirausahaan
EKSTERNAL:Pencarian sumber daya dari luar (outsourcing), dlm mengatasi masalah sumber daya & dana;Membangun jaringan (networning) dgn pihak luar melalui (1) kemitraan dgn dunia usaha/industri, (2) kemitraan dgn komite sekolah & orang tua dan (3) membangun jaringan tokoh kunci stakeholders (pemangku kepentingan);Patok duga (benchmarking), mencari lembaga yg memiliki keunggulan utk direplikasi di sekolah.
KEGIATAN KEWIRAUSAHAANKEGIATAN KEWIRAUSAHAAN
Optimalisasi sarana prasarana untuk kegiatan produktif (bisnis)Menjalin kerjasama & kemitraan yg saling menguntungkan dengan masyarakat, industri, investor, pemda, dll.;Reposisi (restrukturisasi) organisasi usahaMengadakan pelatihan kemampuan tambahan yang sesuai kemajuan ipetk & imtakMenjual produk/jasa layanan;
LEMBAR TUGAS
Identifikasi Kegiatan Identifikasi Kegiatan KewirausahaanKewirausahaan
(25 Menit)(25 Menit)1. Peserta terbagi menjadi 5 kelompok2. Identifikasi kegiatan kewirausahaan di
madrasah (Bapak/Ibu) dan diskusikan bagaimana kekuatan dan kelemahannya serta bagaimana peluang dan tantangannya .
3. Hasil identifikasi kelompok dipresentasikan dan ditanggapi oleh kelompok lain (diklarifikasi).