bachelor in hetonderwijskleuteronderwijscampus Brugge

Je hebt altijd al graag met jonge kinderen gewerkt? Je vindt het zalig om af en toe het kind in jezelf te herontdekken? Klinkt ‘creativiteit’ jou als muziek in de oren? Je bent verwonderd door de manier waarop een kleuter ontdekt, groeit, leert, verbaasd is, geniet, speelt en gewoon z’n eigenste zelf is?Kortom, je vindt het boeiend, uitdagend en leerrijk om de wereld van het kind steeds opnieuw te ontdekken en te verrijken?Dan is de opleiding tot bachelor in het kleuteronderwijs in campus Brugge voor jou een ‘wijze’ keuze!

OpleidingsprogrammaDe opleiding bestaat uit zes semesters (drie academiejaren), samen goed voor 180 studie-punten. In de eerste vier semesters verwerf je de basiskennis en -vaardigheden van de leraar kleuteronderwijs. In de laatste twee semesters ga je je blik verruimen: hoe besteed je aandacht aan kleuters die meer zorg nodig hebben dan anderen? Hoe kan je met kleuters werken rond andere culturen in de klas? In het laatste semester van de opleiding staat een zelfstandige stage van zes weken centraal - of één van de vier andere keuzetrajecten (bv. drie maanden stage in het buitenland of kiezen voor de International Class) - waarbij je volop je start als leraar kan voorbereiden.

StageDe opleiding is praktijkgericht. Stage of praktijk-vorming is dan ook het kernstuk van je opleiding.

Wat je in de lessen leert, leer je in de praktijk ook uitvoeren en omgekeerd: wat je in de praktijk er-vaart, wordt in de lessen besproken en getoetst aan de theorie. Elk jaar van je opleiding plaatsen we daarbij andere leerdoelen centraal. Zo ligt de nadruk in de eerste opleidingsfase bijvoorbeeld op een aantal eigen basisvaardigheden: contact met kinderen, respectvolle houding t.o.v. kleuters en mentoren, reflectie ...

Wat je in de lessen leert, leer je in de praktijk ook uitvoeren en omgekeerd: wat je in de praktijk er-vaart, wordt in de lessen besproken en getoetst aan de theorie. Elk jaar van je opleiding plaatsen we daarbij andere leerdoelen centraal. Zo ligt de nadruk in de eerste opleidingsfase bijvoorbeeld op een aantal eigen basisvaardigheden: contact met kinderen, respectvolle houding t.o.v. kleuters en mentoren, reflectie en taal.

Onderwijskundige aanpakOnze onderwijskundige aanpak is geënt op een paar opvallende kenmerken waar wij veel belang aan hechten. Als eerste vinden we de begelei-ding gedurende de hele opleiding een belangrijk recht voor elke student: in de opleiding tot leraar kleuteronderwijs van de campus Brugge worden stages en andere leeractiviteiten intensief en individueel begeleid.In de eerste opleidingsfase is dat in leergroepen van ongeveer tien studenten uit jouw regio en een vaste begeleider. Die helpen jou met je ervaringen, vragen en bezorgdheden. Zo leren we ook van elkaar. In de laatste twee opleidingsfasen krijgt elke student een individuele stagebegeleider. In de derde opleidingsfase vorm je bovendien met enkele medestudenten een supervisiegroep.

Daarnaast bieden we extra ondersteuning aan voor studenten met bv. dyslexie … en systemati-sche remediëringskansen als je wat vastloopt in bepaalde delen van je studie. Hoe verder je komt in je opleiding, hoe meer je je eigen leerproces in

handen zal nemen. Je zal uiteindelijk zelf je eigen weg uitstippelen vanuit jouw kwaliteiten en die steeds verder kunnen inzetten en ontwikkelen. Wij proberen daarvoor alvast tijdens je opleiding je blik te verruimen, zodat je een brede basis hebt. We werken daaraan door te vertrekken vanuit de talenten van studenten, een open, respectvolle sfeer te creëren en in te spelen op de verschillende leerstijlen van studenten.

OnderzoeksopdrachtAan het einde van je bacheloropleiding krijg je een onderzoeksopdracht. Dat wil eigenlijk zeg-gen dat je moet bewijzen dat je zelfstandig een probleem dat zich in de dagelijkse werkpraktijk stelt, kan omschrijven en analyseren. Je moet be-wijzen dat je zelfstandig informatie kan zoeken, vinden en verwerken om goed te reageren op dat probleem. We noemen dat actieonderzoek. Dat wil zeggen dat je in samenwerking met een school oplossingen gaat zoeken en uittesten voor concrete problemen. Meestal is het tastbare resultaat daarvan het ontwikkelen van bruikbaar leermateriaal in de kleuterklas of -school.

campus BruggeOnderwijsXaverianenstraat 108200 Brugge

vives.be

MEER INFORMATIE EN INSCHRIJVING

info.ond.brugge@vives.betel. 050 30 51 00

www.vives.be/31-kleuteronderwijswww.facebook.com/vivesbruggeonderwijs

VIVEScampus Brugge

KORTRIJK

ZEEBRUGGE

BRUGGE

GENT

E403

A17

A10

E40

N50

R30

N9