4
KODE ETIK KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNOLOGI KOMPUTER DAN JARINGAN SMK MUHAMMADIYAH BLIGO Kami siswa Program Keahlian Teknologi Komputer dan Jaringan adalah insan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa berjanji : 1. Menjalankan ibadah sesuai dengan perintah agama yang dianut 2. Mengamalkan Pancasila dan UUD 1945 di kehidupan sehari-hari 3. Giat belajar untuk mencapai prestasi yang semaksimal mungkin 4. Menjunjung tinggi nama baik Program Keahlian Teknologi Komputer dan Jaringan 5. Senantiasa akan menjalankan peraturan akademik, tata tertib sekolah, dan tata tertib program keahlian TKJ untuk membentuk kedisiplinan diri 6. Senantiasa akan mengembangkan diri di bidang Teknologi dan Informasi Komunikasi dalam rangka membentuk calon tenaga kerja yang Profesional. Pekalongan, Juli 2012 Ka. Kom TKJ Luqman Hakim, S.Pd. Ruang Lingkup Kerja Kepala Kompetensi Keahlian Di SMK Kategori: Jurnal Pengajaran Dibuat pada Sabtu, 20 Desember 2014 04:40 Cakupan uraian kegiatan seorang KEPALA PROGRAM KEAHLIAN / KEPALA KOMPETENSI KEAHLIAN / KEPALA PAKET KEAHLIAN di sebuah SMK. Menyusun rencana Kerja Program keahlian sesuai dengan visi, misi, tujuan , baik jangka menengah, maupun tahunan (RKT).

KODE ETIK

  • Upload
    revin

  • View
    246

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

tkj

Citation preview

KODE ETIKKOMPETENSI KEAHLIAN TEKNOLOGI KOMPUTER DAN JARINGANSMK MUHAMMADIYAH BLIGOKami siswa Program KeahlianTeknologi Komputer dan Jaringan adalah insan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa berjanji :1. Menjalankan ibadah sesuai dengan perintah agama yang dianut. Mengamalkan Pan!asila dan ""# 1$%& di kehidupan sehari'hari(. )iat belajar untuk men!apai prestasi yang semaksimal mungkin%. Menjunjung tinggi nama baik Program Keahlian Teknologi Komputer dan Jaringan&. *enantiasa akan menjalankan peraturan akademik+ tata tertib sekolah+ dan tata tertib program keahlian TKJuntuk membentuk kedisiplinan diri,. *enantiasa akan mengembangkan diri di bidang Teknologi dan -n.ormasi Komunikasi dalam rangka membentuk !alon tenaga kerja yang Pro.esional.Pekalongan+ Juli /1Ka. Kom TKJLuqman Hakim, S.Pd.Ruang Lingku K!"#a K!a$a K%m!&!n'i K!a($ian Di SMK Kategori: Jurnal Pengajaran #ibuat pada *abtu+ / #esember /1% /%:%/ 0akupan uraian kegiatan seorang KEP121 P34)31M KE152-16 7 KEP121 K4MPETE6*- KE152-16 7 KEP121 P1KET KE152-16 di sebuah *MK. Menyusun ren!ana Kerja Program keahlian sesuai dengan 8isi+ misi+ tujuan + baik jangka menengah+ maupun tahunan 93KT:. Memiliki programdan jadwalPrakerin+ surat keterangan7 piagam bahwa siswa telah melaksanakan prakerin. Memiliki program kerja sama dengan #"7#-+ program promosi+ ino8asi siap dipasarkan+unit produksi+ pengelolaan dan peman.aatan hasil produksi MemilikiMo" dengan berbagai perusahaan terkait +#"7#-. Memiliki pengembangan7 re8iu Kurikulum yang berisi : undangan+ workshop+berita a!ara+ da.tar hadir+ menghadirkan nara sumber+ dra.+ dokumen .inalisasi+ pengesahan Pengembangan Kurikulum dokumen -- *ilabus dan 3PP+ adanya workshop+ dokumen re8isi silabus dan 3PP Menyusun kebutuhan alat dan bahan praktek lingkup program keahlian+ adanya analisis kebutuhan+ da.tar kebutuhan alat utama 7penunjang+ program pengelolaan alat dan bahan praktek. Mengkoordinasikan kegiatan pembelajaran dlm rangka men!iptakan suasana kerja yang kondusi.+ adanya undangan rapat+ surat tugas+ penghitungan beban kerja guru+ notulen penyusunan jadwal pelajaran. Menyediakan media presentasi dg menggunakan komputer dan digital proje!tor+ adanya laptop+ 20#+ layar s!ren dll. Memiliki pembagian tugas kepala bengkel 7sanggar+ tehnisi laboratorium padalingkup program keahlian. Memiliki dokumen pembinaan dan pendampingan guru+ kepala bengkel7 sanggar7 laboratorium dan tehnisi7 laboran 9terdapat program penghargaan atas kinerjanya: Melakukan rapat koordinasikegiatan guru+ kepala bengkel7 sanggar7 laboratorium dan tehnisi7 laboran. 1danya undangan+ da.tar hadir+ notulen rapat lingkup program keahlian. Menyediakan dan mengelola bahan ajar pembelajaran. 91danya da.tar bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa: ;usiness !enter bidang kejuruan yang dimiliki program keahlian menghasilkan minimal % ma!am barang atau jasa yang dihasilkan. Memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek penglolaan se!ara tertulis + mudah di.ahami oleh pihak'pihak terkait. 1ntara lain : kalender akademik+ peraturan akademik+ tata tertib program keahlian+ kode etik program keahlian+ struktur organisasi program keahlian. ;KK 9 ;ursa Kerja Khusus: program keahlian 9sekolah: mampu menyalurkanpenempatan kerja bagi lulusan #"7#- berkisar 1// =. Program keahlian memiliki program pengawasan yang disosialisasikan kepada pendidik dan tenaga pendidikan. 1danya : program+ pelaksanaan+ e8aluasi program. Program keahlian memiliki program pengawasan yang disosialisasikan kepada pendidik dan tenaga pendidikan. 1danya : tindak lanjut hasil+ pelaporan hasil pelaksanaan akhir tahun.#alam pelaksanaannya+ kegiatan Program KerjaKEP121 P34)31M KE152-16 7 KEP121 K4MPETE6*- KE152-16 7 KEP121 P1KET KE152-16 akan selalu berhubungan dengan di8isi lain dalam sebuah organisasi sekolah seperti ?akil Kepala *ekolah dan ;ursa Kerja Khusus.1dapun bidang kegiatan yang berada di dalam naunganKEP121 P34)31M KE152-16 7 KEP121 K4MPETE6*- KE152-16 7 KEP121 P1KET KE152-16 adalah sebagai berikut :1. Pengembangan Kurikulum. Penetapan *truktur 4rganisasi Kejuruan+ Tata Tertib Kejuruan+ Kode Etik Kejuruan(. *eleksi Penerimaan Peserta #idik ;aru %. "nit Produksi Kejuruan&. ;usiness 0enter Kejuruan,. Kerjasama dengan #"7#-