Upload
others
View
11
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ŠKOLSKI KURIKULUM 2016./2017. školska godina
1
2
SADRŽAJ
str.
1. NACIONALNI OKVIRNI KURUKULUM……….....……3
2. ŠKOLSKI KURIKULUM………………….….……...……4
3. IZBORNA NASTAVA……………………….….……..….5
4. DOPUNSKA NASTAVA……………………………..….30
5. DODATNA NASTAVA………………………….........…49
6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI…………………..…63
7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA…………………….….82
8. PROJEKTI………………………………………………..98
3
1. NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM
Nacionalni okvirni kurikulum predstavlja osnovne sastavnice predškolskoga, općega
obveznoga i srednjoškolskoga odgoja i obrazovanja, uključujući odgoj i obrazovanje za djecu
s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama. Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je
dokument u kojemu su prikazane sastavnice kurikulumskoga sustava: vrijednosti, ciljevi,
načela, sadržaj i opći ciljevi odgojno-obrazovnih područja, vrjednovanje učeničkih postignuća
te vrjednovanje i samovrjednovanje ostvarivanja nacionalnoga kurikuluma.
Nacionalni okvirni kurikulum čini polazište za izradbu nastavnih planova, odnosno definiranje
optimalnoga opterećenja učenika te izradbu predmetnih kurikuluma temeljenih na razrađenim
postignućima odgojno-obrazovnih područja.
Opis, ciljevi i očekivana učenička postignuća odgojno-obrazovnih područja te opis i ciljevi
međupredmetnih tema pomažu školama da lakše povezuju nastavne predmete, racionaliziraju
nastavu te ju obogate izbornom i fakultativnom nastavom i izvannastavnim aktivnostima
sukladno svojemu profilu i prioritetima, potrebama učenika i lokalne zajednice.
Suvremeni pristup izradbi i razvoju nacionalnoga kurikuluma sve više decentralizira i
demokratizira ovaj proces te uključuje i širi odgovornost za promjene na odgojitelje, učitelje,
nastavnike, stručne suradnike i ravnatelje te ostale važne sudionike i korisnike obrazovanja –
roditelje, djecu, učenike, članove lokalne i regionalne zajednice, socijalne partnere i druge.
4
2. ŠKOLSKI KURIKULUM
Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su
usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali
intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika.
Školski kurikulum, uz službene programe nastave, obuhvaća i druge programe i sadržaje koje
škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, kao i ono po čemu je škola
prepoznatljiva.
Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz
izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti te druge odgojno-obrazovne programe
i projekte. Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na
raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne
zajednice, stalnom porastu znanja te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti.
Planiranim aktivnostima, programima i projektima škola teži ostvariti ciljeve usmjerene na
učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole
te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog
obrazovnog sustava.
Školski kurikulum dostupan je na mrežnim stranicama škole svim učenicima, roditeljima i
svima zainteresiranima za rad i život naše škole.
5
3. IZBORNA NASTAVA
U školi se provodi izborna nastava iz informatike, njemačkog jezika i vjeronauka
Naziv izbornog
predmeta
Razred Broj skupina Nositelj/ica
Informatika 5.a 1 Monika Jurić
5.b 1 Milan Rendulić
6.a 1 Milan Rendulić
6.b 1 Milan Rendulić
7.a 1 Monika Jurić
7.b 1 Milan Rendulić
8.a 1 Milan Rendulić
8.b 1 Milan Rendulić Ukupno 8
Njemački jezik 4.a,4.b,4.c 3 Marija Brandić
5.a, 5.b 1 Marija Brandić
6.a, 6.b 1 Marija Brandić
7.a, 7.b 1 Marija Brandić
8.a, 8.b 1 Marija Brandić
Ukupno 7
Vjeronauk 1.a 1 Stjepan Špoljar
1.b, 1.c 2 Mira Zorić
2.a 1 Stjepan Špoljar
2.b, 2.c 1 Mira Zorić
3.a 1 Stjepan Špoljar
3.b, 3.c 2 Mira Zorić
4.a 1 Stjepan Špoljar
4.b, 4.c 1 Mira Zorić
5.a, 5.b 1 Mira Zorić
6.a 1 Mira Zorić
6.b 2 Stjepan Špoljar
7.a, 7.b 2 Stjepan Špoljar
8.a, 8.b 2 Mira Zorić
Ukupno 18
6
1. Izborna nastava - vjeronauk
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Mira Zorić
RAZRED 1.b, 1.c
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Vjeronauk
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznavanje i produljivanje svoje vjere. Otkrivanje znakova Božje
prisutnosti u svijetu.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Omogućiti djeci da pitanja o svom životu i svijetu u kojem žive promatraju
u duhu vjere i kršćanske ponude.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Vjeroučiteljica Mira Zorić
Sudionici učenici 1. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor,
molitva, likovno izražavanje, obrada uz pomoć igre, scensko izražavanje...
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine dva sata tjedno.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Udžbenik i radna bilježnica, DVD, kazetofon.
EVALUACIJA Učenička postignuća sustavno se prate, brojčano i opisno ocjenjuju,
konačna ocjena ulazi u prosjek učenikovog općeg uspjeha.
7
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Mira Zorić
RAZRED 2.b, 2.c
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Vjeronauk
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Produbiti osjećaj zahvalnosti za vječnu Božju ljubav koja nam je dana kao
nezasluženi Božji dar. Otkriti osjećaj pripadnosti Bogu i zajednici u kojoj
živimo. Upoznati istaknute osobe Starog zavjeta i poistovjetiti se s
njihovom vjernošću Bogu.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Otkriti djeci da je Bog čudesno stvorio svijet i ljude.
Upoznati da nas Bog beskrajno ljubi, da nas prihvaća i da u nas ima
povjerenja.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Vjeroučiteljica: Mira Zorić
Sudionici: učenici 2. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, molitva, pismeno
izražavanje, likovno, obrada uz pomoć igre, čitanje, rad na tekstu...
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Nastava se izvodi dva sata tjedno tijekom školske godine.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole, udžbenik, radna bilježnica.
EVALUACIJA Učenička postignuća sustavno se prate, brojčano i opisno ocjenjuju,
konačna ocjena ulazi u prosjek učenikova općeg uspjeha.
8
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Mira Zorić
RAZRED 3.b, 3.c
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Vjeronauk
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Prepoznati Isusovu prisutnost u lomljenju kruha te pripremiti se za prvi
susret s njim u obliku svete pričesti. Njegovati osjećaj slušanja evanđelja
U kojem ćemo prepoznati pravi primjer ljubavi i mira - Isusa.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati da nas Bog beskrajno ljubi, da nas prihvaća i da u nas ima
povjerenja.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Vjeroučiteljica: Mira Zorić
Sudionici: učenici 3. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno
izražavanje, molitveno izražavanje, čitanje i rad na tekstu, likovno izr.,
molitva.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine 2 sata tjedno.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Troškove pokrivaju materijalni izdatci škole, udžbenik, radna bilježnica.
EVALUACIJA Učenička postignuća sustavno se prate, brojčano i opisno ocjenjuju,
konačna ocjena ulazi u prosjek učenikova općeg uspjeha.
9
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Mira Zorić
RAZRED 4.b, 4.c
PLANIRANI BROJ SATI
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Vjeronauk
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Sustavno i skladno povezivanje Božje objave i tradicije Crkve sa životnim
iskustvom učenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito upoznavanje
katoličke vjere na informativno - spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati djecu s temeljnim događajima povijesti spasenja u kojima se
očituje Božja ljubav i blizina čovjeka.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Vjeroučiteljica: Mira Zorić
Sudionici: učenici 4. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, molitva, meditacija, pismeno
izražavanje, razgovor, likovno izražavanje, čitanje i rad na tekstu, crtanje....
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine 2 sata tjedno.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole, udžbenik, radna bilježnica.
EVALUACIJA Učenička postignuća sustavno se prate, brojčano i opisno se ocjenjuju,
konačna ocjena ulazi u prosjek učenikova općeg uspjeha.
10
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Mira Zorić
RAZRED 5.a i 5.b
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Vjeronauk
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih
vrednota po kojima učenici postižu istinsku orijentaciju u životu, a osobito
razvijanje sigurnih i kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem žive.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Otkriti istinsku snagu vjere kao pomoć i potporu na svom životnom putu.
Otkriti snagu povjerenja i prijateljstva s Bogom kako su to učinili
starozavjetni likovi Abraham, Izak i Jakov i David.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Vjeroučiteljica: Mira Zorić
Sudionici: učenici 5. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, molitva, pjesma,
scensko izražavanje, obrada uz pomoć igre...
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine 2 sata tjedno.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole, udžbenik, radna bilježnica.
EVALUACIJA Znanje i napredak učenika se provjerava usmenim i pismenim putem,
vrednovanjem kreativnosti učenika u različitim oblicima kreativnog
izražavanja, učenikovo zalaganje, te kultura međusobnog komuniciranja.
11
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Mira Zorić
RAZRED 6.a
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Vjeronauk
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Usvajanje vjeronaučnih sadržaja i primjena istih u stvarnom životu,
učvršćivanje kršćanskih svjetonazora, produbljivanje temeljnih osjećaja
povjerenja u Boga i njegove prisutnosti u čovjekovom životu,
osposobljavanje učenika za dublje shvaćanje i povezivanje biblijske poruke
sa svakodnevnim životom.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati Biblijske tekstove, Iz ropstva u slobodu, Bog vodi svoj narod u
slobodu, Crkva - novi Božji narod, Crkva kroz povijest, Sakramenti, Isus
Krist - naš osloboditelj i Spasitelj, Marija u Crkvi.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Vjeroučiteljica: Mira Zorić
Sudionici: učenici 6. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Razgovor, tumačenje biblijskih tekstova, molitva, pismeno i usmeno
izražavanje...
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine 2 sata tjedno.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Biblija, udžbenik, radna bilježnica, olovke, bojice..
EVALUACIJA
Znanje i napredak učenika se provjerava usmenim putem, vrednovanjem
kreativnosti učenika u različitim oblicima kreativnog izražavanja,
učenikovo zalaganje, te kultura međusobnog komuniciranja (tijekom cijele
školske godine).
12
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Mira Zorić
RAZRED 8.a i 8.b
PLANIRANI BROJ SATI
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Vjeronauk
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Usvajanje vjeronaučnih sadržaja i primjena istih u stvarnom životu.
Učvršćivanje kršćanskih svjetonazora, produbljivanje temeljnih osjećaja
povjerenja u Boga i njegove prisutnosti u čovjekovu životu.
Osposobljavanje učenika za trajni život u vjeri u osobnom i društvenom
životu.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Čovjekovo traganje za živim Bogom, Tajna svijeta i čovjeka u svjetlu
Biblije, Biti kršćanin u Crkvi i u društvu, Katolička Crkva i kršćanstvo u
Hrvata, u Isusu upoznajemo pravoga Boga.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Vjeroučiteljica: Mira Zorić
Sudionici: učenici 8. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Frontalni, rad u skupinama, razgovor, meditacija, molitva, pismeno i
usmeno izražavanje...
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom cijele školske godine 2 sata tjedno.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Biblija, udžbenik
EVAULACIJA Znanje i napredak učenika se provjerava usmenim putem, vrednovanjem
kreativnosti učenika u različitim oblicima kreativnog izražavanja,
učenikovo zalaganje te kultura međusobnog komuniciranja ( tijekom cijele
školske godine).
13
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Stjepan Špoljar
RAZRED 1.a
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Vjeronauk
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Djeci se ove dobi pomaže susresti s prvom porukom vjere i radosne Isusove vijesti
koja je usmjerena promicanju dječjeg duhovnog i moralnog sazrijevanja, ulaska u
širu zajednicu njegovih vršnjaka i razvijanju njihovih međusobnih odnosa u ozračju
dobrote i uzajamnog pomaganja
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Omogućiti djeci da pitanja o svom životu i svijetu u kojem žive promatraju u duhu
vjere i kršćanske ponude. Otkriti im da je Bog čudesno stvorio naš svijet i ljude.
Upoznati da nas Bog beskrajno ljubi, da nas prihvaća i da u nas ima povjerenja.
Upoznati djecu s temeljnim događajima povijesti spasenja u kojima se očituje
Božja ljubav i blizina prema čovjeku. Otkrivati otajstva povijesti spasenja u
povezanosti s proslavom tih događaja u njihovu životu u obitelji, školi, crkvenoj i
široj društvenoj zajednici. Početno upućivati učenike u jednostavne zahvalne
molitve Bogu. U tom duhu produbljivati i izgrađivati učeničko temeljno povjerenje
prema Bogu, prema sebi i drugima, kao i životu općenito.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Vjeroučitelj:Stjepan Špoljar
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izražavanje,
molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz pomoć igre, scensko
izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno izražavanje, meditacija, molitva,
usmeno izražavanje poticati na aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima
(interpretativno čitanje, usmeno, izlaganje pokazivanje, pripovijedanje, razgovor,
slušanje (glazbe, priče), rad s tekstom, čitanje, pisanje, pismeno izražavanje,
likovno izražavanje, glazbeno izražavanje scensko izražavanje, molitveno
izražavanje, igre, praktični rad, samostalni rad)
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine po dva sata tjedno
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole
EVALUACIJA Opisno i brojčano
Stvaralačko izražavanje: individualno pregledavati i vrednovati uratke, radnu
bilježnicu, osobni doprinos radu, kreativnost
Zalaganje: na satovima, pratiti i vrednovati aktivnost učenika, uložen trud,
marljivost, zauzetost tijekom pojedinih faza sata, rad u skupini, timski rad i zadaće
Kultura međusobne komunikacije: vrednovati kulturu međusobnog komuniciranja,
odnosa prema predmetu i učiteljima. Pomaganje i uvažavanje drugih, dobra djela.
Sveukupna komunikacija koja se događa na satu vjeronauka i u školskom prostoru.
Znanje: usmeno i pismeno vrednovati mjerljive sadržaje, snalaženje i povezivanje
gradiva, aktualizacije... Vrednovati u skladu s propisima Ministarstva znanosti,
obrazovanja i športa.
14
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Stjepan Špoljar
RAZRED 2.a
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Vjeronauk
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učvršćivanje i produbljivanje temeljnih osjećaja povjerenja u Boga i razvijati stav
radosnog prihvaćanja vjerničkog života
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Djeci omogućiti dublji susret s glavnim istinama i činjenicama kršćanske vjere i u
njima razvijati spremnost na djelovanje u skladu s vjerom.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Vjeroučitelj:Stjepan Špoljar
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izražavanje,
molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz pomoć igre, scensko
izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno izražavanje, meditacija, molitva
usmeno izražavanje poticati na aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima
(interpretativno čitanje, usmeno, izlaganje pokazivanje, pripovijedanje, razgovor,
slušanje (glazbe, priče), rad s tekstom, čitanje, pisanje, pismeno izražavanje,
likovno izražavanje, glazbeno izražavanje scensko izražavanje, molitveno
izražavanje, igre, praktični rad, samostalni rad)
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine po dva sata tjedno
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole
EVALUACIJA Opisno i brojčano
Stvaralačko izražavanje: individualno pregledavati i vrednovati uratke, radnu
bilježnicu, osobni doprinos radu, kreativnost
Zalaganje: na satovima, pratiti i vrednovati aktivnost učenika, uložen trud,
marljivost, zauzetost tijekom pojedinih faza sata, rad u skupini, timski rad i zadaće
Kultura međusobne komunikacije: vrednovati kulturu međusobnog komuniciranja,
odnosa prema predmetu i učiteljima. Pomaganje i uvažavanje drugih, dobra djela.
Sveukupna komunikacija koja se događa na satu vjeronauka i u školskom prostoru.
Znanje: usmeno i pismeno vrednovati mjerljive sadržaje, snalaženje i povezivanje
gradiva, aktualizacije... Vrednovati u skladu s propisima Ministarstva znanosti,
obrazovanja i športa.
15
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Stjepan Špoljar
RAZRED 3.a
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Vjeronauk
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznavanje da Bog želi zajedništvo s ljudima i da je u Isusu Kristu njima na
poseban način blizak, da im se u euharistiji daruje i da ih poziva na osobni napor
darivanja i izgradnje zajedništva
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Osnovna namjena trećeg vjeronaučnog godišta jest da učenici primjereno ovoj dobi,
svestrano razvijaju svoje psihofizičke, duhovne i moralne sposobnosti, osobito za
život u zajednici i zajedništvu, kao primatelji i darovatelji vrednota.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Vjeroučitelj:Stjepan Špoljar
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izražavanje,
molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz pomoć igre, scensko
izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno izražavanje, meditacija, molitva
usmeno izražavanje poticati na aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima
(interpretativno čitanje, usmeno, izlaganje pokazivanje, pripovijedanje, razgovor,
slušanje (glazbe, priče), rad s tekstom, čitanje, pisanje, pismeno izražavanje,
likovno izražavanje, glazbeno izražavanje scensko izražavanje, molitveno
izražavanje, igre, praktični rad, samostalni rad)
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine po dva sata tjedno
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole
EVALUACIJA Opisno i brojčano
Stvaralačko izražavanje: individualno pregledavati i vrednovati uratke, radnu
bilježnicu, osobni doprinos radu, kreativnost
Zalaganje: na satovima, pratiti i vrednovati aktivnost učenika, uložen trud,
marljivost, zauzetost tijekom pojedinih faza sata, rad u skupini, timski rad i zadaće
Kultura međusobne komunikacije: vrednovati kulturu međusobnog komuniciranja,
odnosa prema predmetu i učiteljima. Pomaganje i uvažavanje drugih, dobra djela.
Sveukupna komunikacija koja se događa na satu vjeronauka i u školskom prostoru.
Znanje: usmeno i pismeno vrednovati mjerljive sadržaje, snalaženje i povezivanje
gradiva, aktualizacije... Vrednovati u skladu s propisima Ministarstva znanosti,
obrazovanja i športa.
16
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Stjepan Špoljar
RAZRED 4.a
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Vjeronauk
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Djeca uče živjeti u zajednici kao jedinstvene, slobodne osobe: učeći osobito kako je
za ostvarenje uspjeloga zajedničkog i osobnog života najvažnije poštovanje i ljubav
prema drugima te poštovanje i ljubav
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Bog u svom spasenjskom naumu poziva i vodi čovjeka te očekuje njegov vjernički
odgovor. Svojim zapovijedima sažetim u Isusovoj zapovijedi ljubavi, nudi mu
pomoć i putokaz za ostvarenje uspjeloga života koji se sastoji u istinskoj ljubavi
prema Bogu, prema bližnjima i prema sebi
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Vjeroučitelj:Stjepan Špoljar
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izražavanje,
molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz pomoć igre, scensko
izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno izražavanje, meditacija, molitva,
usmeno izražavanje poticati na aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima
(interpretativno čitanje, usmeno, izlaganje pokazivanje, pripovijedanje, razgovor,
slušanje (glazbe, priče), rad s tekstom, čitanje, pisanje, pismeno izražavanje,
likovno izražavanje, glazbeno izražavanje scensko izražavanje, molitveno
izražavanje, igre, praktični rad, samostalni rad)
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine po dva sata tjedno
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole
EVALUACIJA Opisno i brojčano
Stvaralačko izražavanje: individualno pregledavati i vrednovati uratke, radnu
bilježnicu, osobni doprinos radu, kreativnost
Zalaganje: na satovima, pratiti i vrednovati aktivnost učenika, uložen trud,
marljivost, zauzetost tijekom pojedinih faza sata, rad u skupini, timski rad i zadaće
Kultura međusobne komunikacije: vrednovati kulturu međusobnog komuniciranja,
odnosa prema predmetu i učiteljima. Pomaganje i uvažavanje drugih, dobra djela.
Sveukupna komunikacija koja se događa na satu vjeronauka i u školskom prostoru.
Znanje: usmeno i pismeno vrednovati mjerljive sadržaje, snalaženje i povezivanje
gradiva, aktualizacije... Vrednovati u skladu s propisima Ministarstva znanosti,
obrazovanja i športa.
17
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Stjepan Špoljar
RAZRED 5.b
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Vjeronauk
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih vrednota po
kojima učenici postižu istinsku orjentaciju u životu, a osobito razvijanje sigurnih i
kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem žive
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Otkriti snagu istinske vjere kao pomoć i potporu na svom životnom putu.
Otkriti i upoznati u kršćanskoj ponudi evanđelja put i način odupiranja negativnim
životnim iskušenjima i problemima. Otkriti snagu povjerenja i prijateljstva s Bogom
kako su to činili starozavjetni likovi, Abraham, Izak, Jakov i David. Izgraditi i
njegovati vjernički duh i književnu osjetljivost i interese prema Bibliji kao knjizi
Božje riječi i književnoumjetničkom djelu
Uočiti snagu i veličinu Kristova djela kroz povijest, osobito kroz djelovanje
njegovih apostola te suvremenih kršćana. U svakodnevnom iskustvu otkrivati i
uočavati elemente Kristova Kraljevstva osobito u brizi za ugrožene, siromašne,
potrebne... Prihvatiti i graditi odnose solidarnosti, tolerancije i dijaloga prema svim
ljudima, osobito prema različitima i drugačijima.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Vjeroučitelj:Stjepan Špoljar
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izražavanje,
molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz pomoć igre, scensko
izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno izražavanje, meditacija, molitva
usmeno izražavanje poticati na aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima
(interpretativno čitanje, usmeno, izlaganje pokazivanje, pripovijedanje, razgovor,
slušanje (glazbe, priče), rad s tekstom, čitanje, pisanje, pismeno izražavanje,
likovno izražavanje, glazbeno izražavanje scensko izražavanje, molitveno
izražavanje, igre, praktični rad, samostalni rad)
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine po dva sata tjedno
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole
EVALUACIJA Opisno i brojčano
Stvaralačko izražavanje: individualno pregledavati i vrednovati uratke, radnu
bilježnicu, osobni doprinos radu, kreativnost
Zalaganje: na satovima, pratiti i vrednovati aktivnost učenika, uložen trud,
marljivost, zauzetost tijekom pojedinih faza sata, rad u skupini, timski rad i zadaće
Kultura međusobne komunikacije: vrednovati kulturu međusobnog komuniciranja,
odnosa prema predmetu i učiteljima. Pomaganje i uvažavanje drugih, dobra djela.
Sveukupna komunikacija koja se događa na satu vjeronauka i u školskom prostoru.
Znanje: usmeno i pismeno vrednovati mjerljive sadržaje, snalaženje i povezivanje
gradiva, aktualizacije... Vrednovati u skladu s propisima Ministarstva znanosti,
obrazovanja i športa.
18
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Stjepan Špoljar
RAZRED 6.a, 6.b
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Vjeronauk
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih vrednota po
kojima učenici postižu istinsku orjentaciju u životu, a osobito razvijanje sigurnih i
kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem žive
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Otkriti snagu istinske vjere kao pomoć i potporu na svom životnom putu.
Otkriti i upoznati u kršćanskoj ponudi evanđelja put i način odupiranja negativnim
životnim iskušenjima i problemima. Otkriti snagu povjerenja i prijateljstva s Bogom
kako su to činili starozavjetni likovi, Abraham, Izak, Jakov i David. Izgraditi i
njegovati vjernički duh i književnu osjetljivost i interese prema Bibliji kao knjizi
Božje riječi i književnoumjetničkom djelu
Uočiti snagu i veličinu Kristova djela kroz povijest, osobito kroz djelovanje
njegovih apostola te suvremenih kršćana. U svakodnevnom iskustvu otkrivati i
uočavati elemente Kristova Kraljevstva osobito u brizi za ugrožene, siromašne,
potrebne... Prihvatiti i graditi odnose solidarnosti, tolerancije i dijaloga prema svim
ljudima, osobito prema različitima i drugačijima.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Vjeroučitelj:Stjepan Špoljar
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno
izražavanje, molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz pomoć
igre, scensko izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno izražavanje,
meditacija, molitva usmeno izražavanje poticati na aktivnost, savjetovati,
nagrađivati bodovima (interpretativno čitanje, usmeno, izlaganje
pokazivanje, pripovijedanje, razgovor, slušanje (glazbe, priče), rad s
tekstom, čitanje, pisanje, pismeno izražavanje, likovno izražavanje,
glazbeno izražavanje scensko izražavanje, molitveno izražavanje, igre,
praktični rad, samostalni rad)
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine po dva sata tjedno
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole
19
Izborna nastava- informatika
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Monika Jurić
RAZRED 5. a
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Informatika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- učenici će moći komunicirati putem različitih medija
- prikupiti, organizirati i analizirati podatke
- razumijeti i dati kritičku procjenu informacija NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- razvijanje interesa za informacijsku tehnologiju
- razvijanje komunikacijskih i prezentacijskih vještina
- razvijanje sposobnosti praćenja brzog razvoja i prodornosti
računarstva
- poticanje samoinicijativnosti u radu NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- učiteljica i učenici 5. a razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
- rješavanje zadataka iz radne bilježnice i nastavnih listića
- izvođenje vježbi na računalu nakon svake obrađene nastavne
jedinice VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- tijekom školske godine 2016./2017.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
- udžbenik, radna bilježnica, memorijski štapić
EVALUACIJA - usmeno odgovaranje nakon svake nastavne cjeline
- kratke pismene provjere radi osiguravanja kontinuiranog učenja
20
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Milan Rendulić
RAZRED 5. b
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Informatika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Obučiti učenike osnovama rada na računalu, korištenje namjenskih
programa, osnovama programiranja, komuniciranje pomoću različitih
medija, te naprednim tehnikama rada na računalu
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Samostalno služenje računalom u svrhu stečenih znanja i vještina radi
lakšeg savladavanja i razumijevanja nastavnog gradiva ,bržeg rješavanja
postavnjenih zadataka, proširivanje znanja ,povezivanje područja ,ali i za
komunikaciju i zabavu
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenici i učitelj
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Aktivne metode rada , izmjena različitih oblika i metoda rada
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Informatička učionica ,računala s potrebnom opremom
100 kn
EVALUACIJA Sustavno praćenje i ocjenjivanje
21
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Milan Rendulić
RAZRED 6.a, 6.b
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Informatika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Obučiti učenike osnovama rada na računalu, korištenje namjenskih
programa, osnovama programiranja, komuniciranje pomoću različitih
medija, te naprednim tehnikama rada na računalu
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Samostalno služenje računalom u svrhu stečenih znanja i vještina radi
lakšeg savladavanja i razumijevanja nastavnog gradiva ,bržeg rješavanja
postavnjenih zadataka, proširivanje znanja ,povezivanje područja ,ali i za
komunikaciju i zabavu
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenici i učitelj
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Aktivne metode rada , izmjena različitih oblika i metoda rada
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Informatička učionica ,računala s potrebnom opremom
100 kn
EVALUACIJA Sustavno praćenje i ocjenjivanje
22
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Monika Jurić
RAZRED 7. a
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Informatika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- učenici će moći komunicirati putem različitih medija
- prikupiti, organizirati i analizirati podatke te ih grafički prikazati
- pisati operativne programe koji se granaju
- izraditi jednostavnu osobnu mrežnu stranicu
- objasniti potrebu za bržim internetskim vezama u budućnosti NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- razvijanje interesa za informacijsku tehnologiju
- razvijanje komunikacijskih i prezentacijskih vještina
- razvijanje sposobnosti praćenja brzog razvoja i prodornosti
računarstva
- poticanje samoinicijativnosti u radu
- razvijanje kritičkog mišljenja i logičkog zaključivanja NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- učiteljica i učenici 7. a razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
- rješavanje nastavnih listića
- izvođenje vježbi na računalu nakon svake obrađene nastavne
jedinice VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- tijekom školske godine 2016./2017.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
- udžbenik, memorijski štapić
EVALUACIJA - usmeno odgovaranje nakon svake nastavne cjeline
- kratke pismene provjere radi osiguravanja kontinuiranog učenja
23
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Milan Rendulić
RAZRED 7.b
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Informatika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Obučiti učenike osnovama rada na računalu, korištenje namjenskih
programa, osnovama programiranja, komuniciranje pomoću različitih
medija, te naprednim tehnikama rada na računalu
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Samostalno služenje računalom u svrhu stečenih znanja i vještina radi
lakšeg savladavanja i razumijevanja nastavnog gradiva ,bržeg rješavanja
postavnjenih zadataka, proširivanje znanja ,povezivanje područja ,ali i za
komunikaciju i zabavu
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenici i učitelj
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Aktivne metode rada , izmjena različitih oblika i metoda rada
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Informatička učionica ,računala s potrebnom opremom
100 kn
EVALUACIJA Sustavno praćenje i ocjenjivanje
24
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Milan Rendulić
RAZRED 8.a i 8.b
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Informatika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Obučiti učenike osnovama rada na računalu, korištenje namjenskih
programa, osnovama programiranja, komuniciranje pomoću različitih
medija, te naprednim tehnikama rada na računalu
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Samostalno služenje računalom u svrhu stečenih znanja i vještina radi
lakšeg savladavanja i razumijevanja nastavnog gradiva ,bržeg rješavanja
postavnjenih zadataka, proširivanje znanja ,povezivanje područja ,ali i za
komunikaciju i zabavu
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenici i učitelj
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Aktivne metode rada , izmjena različitih oblika i metoda rada
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Informatička učionica ,računala s potrebnom opremom
100 kn
EVALUACIJA Sustavno praćenje i ocjenjivanje
25
Izborna nastava – njemački jezik
PODRUČJE Izborna nastava VODITELJ/ICA Marija Brandić RAZRED 4.a, 4.b, 4.c PLANIRANI BROJ
SATI 70
AKTIVNOST,
PROGRAM ILI
PROJEKT
Njemački jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
-usvajanje gramatičkih struktura i vokabulara
- ovladavanje jezikom u govoru i pismu
- poticanje kreativnosti NAMJENA
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
-usvajanje znanja njemačkog jezika i motiviranje učenika za
samostalno učenje
- upoznavanje učenika s kulturom naroda njemačkog govornog
područja NOSITELJI
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica i učenici 4. a, 4. b, 4. c razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Kroz pismene i usmene zadatke, obradu tekstova, dramatizaciju,
filmove, plakate
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske 2016./17. godine
POTREBNI
MATERIJALI ZA
UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Udžbenik, radna bilježnica, priručnik, CD za slušanje, radni listići,
ploča i kreda, projektor, nastavni listići, slikovne kartice
EVALUACIJA Usmene i pismene provjere tijekom školske godine, kraći sastavi,
uporaba jezika u dijalozima i raspravama
26
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Marija Brandić
RAZRED 5. a, 5. b
PLANIRANI BROJ
SATI 70
AKTIVNOST,
PROGRAM ILI
PROJEKT
Njemački jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
-usvajanje gramatičkih struktura i vokabulara
- ovladavanje jezikom u govoru i pismu
- poticanje kreativnosti
NAMJENA
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
-usvajanje znanja njemačkog jezika i motiviranje učenika za samostalno
učenje
- upoznavanje učenika s kulturom naroda njemačkog govornog područja
NOSITELJI
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica i učenici 5. a i 5. b
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Kroz pismene i usmene zadatke, obradu tekstova, dramatizaciju, filmove,
plakate
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske 2016./17. godine
POTREBNI
MATERIJALI ZA
UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Udžbenik, radna bilježnica, priručnik, CD za slušanje, radni listići, ploča
i kreda, projektor, nastavni listići, slikovne kartice
EVALUACIJA Usmene i pismene provjere tijekom školske godine, kraći sastavi,
uporaba jezika u dijalozima i raspravama
27
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Marija Brandić
RAZRED 6. a, 6. b
PLANIRANI BROJ
SATI 70
AKTIVNOST,
PROGRAM ILI
PROJEKT
Njemački jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
-usvajanje gramatičkih struktura i vokabulara
- ovladavanje jezikom u govoru i pismu
- poticanje kreativnosti
NAMJENA
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
-usvajanje znanja njemačkog jezika i motiviranje učenika za samostalno
učenje
- upoznavanje učenika s kulturom naroda njemačkog govornog područja
NOSITELJI
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica i učenici 6. a i 6. b razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Kroz pismene i usmene zadatke, obradu tekstova, dramatizaciju, filmove,
plakate
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske 2016./17. godine
POTREBNI
MATERIJALI ZA
UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Udžbenik, radna bilježnica, priručnik, CD za slušanje, radni listići, ploča
i kreda, projektor, nastavni listići, slikovne kartice
EVALUACIJA Usmene i pismene provjere tijekom školske godine, kraći sastavi,
uporaba jezika u dijalozima i raspravama
28
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Marija Brandić
RAZRED 7. a, 7. b
PLANIRANI BROJ
SATI 70
AKTIVNOST,
PROGRAM ILI
PROJEKT
Njemački jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
-usvajanje gramatičkih struktura i vokabulara
- ovladavanje jezikom u govoru i pismu
- poticanje kreativnosti
NAMJENA
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
-usvajanje znanja njemačkog jezika i motiviranje učenika za samostalno
učenje
- upoznavanje učenika s kulturom naroda njemačkog govornog područja
NOSITELJI
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica i učenici 7. a i 7. b razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Kroz pismene i usmene zadatke, obradu tekstova, dramatizaciju, filmove,
plakate
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske 2016./17. godine
POTREBNI
MATERIJALI ZA
UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Udžbenik, radna bilježnica, priručnik, CD za slušanje, radni listići, ploča
i kreda, projektor, nastavni listići, slikovne kartice
EVALUACIJA Usmene i pismene provjere tijekom školske godine, kraći sastavi,
uporaba jezika u dijalozima i raspravama
29
PODRUČJE Izborna nastava
VODITELJ/ICA Marija Brandić
RAZRED 8. a, 8. b
PLANIRANI BROJ
SATI 70
AKTIVNOST,
PROGRAM ILI
PROJEKT
Njemački jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
-usvajanje gramatičkih struktura i vokabulara
- ovladavanje jezikom u govoru i pismu
- poticanje kreativnosti
NAMJENA
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
-usvajanje znanja njemačkog jezika i motiviranje učenika za samostalno
učenje
- upoznavanje učenika s kulturom naroda njemačkog govornog područja
NOSITELJI
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica i učenici 8. a i 8. b
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Kroz pismene i usmene zadatke, obradu tekstova, dramatizaciju, filmove,
plakate
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske 2016./17. godine
POTREBNI
MATERIJALI ZA
UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Udžbenik, radna bilježnica, priručnik, CD za slušanje, radni listići, ploča
i kreda, projektor, nastavni listići, slikovne kartice
EVALUACIJA Usmene i pismene provjere tijekom školske godine, kraći sastavi,
uporaba jezika u dijalozima i raspravama
30
4. DOPUNSKA NASTAVA
Organizira se za učenike koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom
uspjeha
PREDMET Razred Broj skupina Nositelj/ica
Hrvatski jezik 1.a 1 Mandica Križanac
1.b,4.b 1 Dubravka Jamaković
1.c 1 Kristina Dragun Šimičić
2.a 1 Milica Zetović
2.b,3.b 1 Jasna Šimundić
2.c 1 Irena Flidr
3.a 1 Iva Vukadin
3.c 1 Marija Andrić
4.a 1 Božica Šamija
4.c 1 Ankica Funarić
6., 8. 1 Slavica Pešut
5.,7. 1 Jasmina Špoljar
Ukupno 12
Matematika 1.a 1 Mandica Križanac
1.b,4.b 1 Dubravka Jamaković
1.c 1 Kristina Dragun Šimičić
2.a 1 Milica Zetović
2.b, 3.b 1 Jasna Šimundić
2.c 1 Irena Flidr
3.a 1 Iva Vukadin
3.c 1 Marija Andrić
4.a 1 Božica Šamija
4.c 1 Ankica Funarić
6., 8. 1 Magdalena Mikulić
5., 7. 1 Monika Jurić
Ukupno 12
Engleski jezik 5.,6.,7. 2 Ruža Jutriša
7., 8. 1 Marija Matošić
1.-4. Čajkovci 1 Maja Zvirotić
Ukupno 4
31
PODRUČJE Dopunska nastava
VODITELJ/ICA Mandica Križanac, Dubravka Jamaković, Kristina Dragun Šimičić
RAZRED 1.a, 1.b, 1.c
PLANIRANI BROJ SATI 17
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Hrvatski jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Usvajanje gradiva koje učenici ne mogu savladati u redovnoj nastavi . Prilagođavanje nastavnih sadržaja učenicima koji imaju poteškoća u
svladavanju temeljnih znanja iz HJ.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Prilagođavanjem nastavnih sadržaja i individualnim pristupom učenicima
poboljšati rezultate u nastavi HJ . Usvajati znanja koja su učeniku potrebna
za daljnji rad i praćenje nastavnih sadržaja u redovnoj nastavi.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica i učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Individualni rad s učenicima , usmeno i pismeno izražavanje , rješavanje
nastavnih listića
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom nastavne godine -17 sati,
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Nastavni listići za dopunsku nastavu
EVALUACIJA Praćenje napretka učenika , rezultati usmenih i pismenih provjera
32
PODRUČJE DOPUNSKA NASTAVA
VODITELJ/ICA Milica Zetović, Jasna Šimundić, Irena Flidr
RAZRED 2. a, 2. b, 2. c
PLANIRANI BROJ SATI 18
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Hrvatski jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Individualizirati rad s učenicima koji teže usvajaju nastavno gradivo u
redovnoj nastavi.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Usvajati znanja koja su učeniku potrebna za daljnji rad i praćenje nastavnih
sadržaja u redovnoj nastavi. Omogućiti pojedinim učenicima da nauče ono
što nisu uspjeli usvojiti ili dovoljno jasno razumjeti u redovnoj nastavi.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica i učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Individualni rad s učenicima
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Pisanka, listići
EVALUACIJA Kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika, rezultati
pisanih provjera znanja
33
PODRUČJE DOPUNSKA NASTAVA
VODITELJ/ICA Jasna Šimundić, Iva Vukadin i Marija Andrić
RAZRED 3.b, 3.a i 3.c
PLANIRANI BROJ SATI 18
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Hrvatski jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Individualizirani rad s učenicima koji teže usvajaju nastavno gradivo u
redovnoj nastavi, te s učenicima koji zbog raznih okolnosti
( izostanci, bolest, nerazumijevanje određenih sadržaja) nisu ovladali
gradivom u redovnom nastavnom radu.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Usvajati znanja koja su učeniku potrebna za daljnji rad i praćenje nastavnih
sadržaja u redovnoj nastavi. Omogućiti pojedinim učenicima da nauče ono
što nisu uspjeli usvojiti ili dovoljno jasno razumjeti u redovnoj nastavi.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljice i učenici 3.razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Individualni rad s učenicima
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom nastavne godine (jedan sat tjedno)
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
listići, pisanka, udžbenici, čitanka
EVALUACIJA Kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika, rezultati
pisanih provjera znanja kao smjernica za daljnji plan rada, te aktivnosti za
svakog učenika posebno.
34
PODRUČJE DOPUNSKA NASTAVA
VODITELJ/CA Božica Šamija
RAZRED 4.a
PLANIRANI BROJ SATI 18
AKTIVNOST, PROGRAM ILI
PROJEKT Hrvatski jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI PROJEKTA
Usvajanje i primjena pravopisnih normi, razvijati trajne
pravopisne i pravogovorne navike.
Svladati sadržaje s učenicima koji zaostaju u radu.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI PROJEKTA
Pomoć učenicima koji s teškoćama usvajaju sadržaje na
redovitim nastavnim satima.
NOSITELJI AKTIVNOSTI ,
PROGRAMA ILI PROJEKTA
Učiteljica i učenici 4.a. razreda.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Individualni rad, rad u paru, učenje kroz igru.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI PROJEKTA
Tijekom nastavne godine svaki drugi tjedan jedan sat.
POTREBNI MATERIJALI ZA
UČENJE I POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA (
OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Nastvni listići, udžbenik i radna bilježnica za HJ.
EVALUACIJA Praćenje napretka učenika i vrednovanje rada prema
ostvarenosti ciljeva i zadataka te odnosa prema radu.
35
PODRUČJE Dopunska nastava
VODITELJ/ICA Dubravka Jamaković, Ankica Funarić
RAZRED 4. b, c
PLANIRANI BROJ SATI 18
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Hrvatski jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razvijanje učeničkih kompetencija , pripremanje učenika za stjecanje novih
znanja, vještina i samopouzdanja te navika redovitog učenja i vježbanja.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Pomoć učenicima koji s teškoćama usvajaju sadržaje na redovitim
nastavnim satima. Usvajanje znanja koja su učeniku potrebna za daljnji rad
i praćenje nastavnih sadržaja u redovnoj nastavi.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica i učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Individualni rad, učenje kroz igru.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom nastavne godine svaki drugi tjedan po jedan sat.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Nastavni listići, udžbenik i radne bilježnice za HJ.
EVALUACIJA Pisane provjere znanja, zaključna ocjena.
36
PODRUČJE Dopunska nastava
VODITELJ/ICA Jasmina Špoljar
RAZRED 5. i 7. razred PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Hrvatski jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Osposobiti učenike za pravilnu upotrebu hrvatskog jezika u govoru i
pismu
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- rješavati zadatke različitog tipa uz objašnjenja učitelja
- samostalno rješavati domaće zadatke
- razviti samopouzdanje i sigurnost u govornom i pisanom izražavanju
- usavršiti tehniku čitanja i pisanja
- primijeniti pravogovornu i pravopisnu normu
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Nositelj: Jasmina Špoljar
Sudionici: učenici 5. i 7. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Priprema zadataka, demonstracija, usmeno izlaganje, čitanje,
organizacija razgovora
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
35 sati tijekom nastavne godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Knjige, časopisi, rječnici, nastavni listići, računalo, internet
EVALUACIJA Riješeni pisani zadaci i radovi, primjena naučenog u redovitoj nastavi
37
PODRUČJE DOPUNSKA NASTAVA
VODITELJ/ICA Slavica Pešut
RAZRED 6. i 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Hrvatski jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- rad s djecom s poteškoćama u svladavanju gradiva iz hrvatskoga jezika
-razvijanje samopouzdanja kod djece
- usvajanje gradiva koje učenici ne mogu usvojiti na redovnoj nastavi
- prilagođavanje nastavnih sadržaja učenicima koji imaju poteškoća u
svladavanju programa
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- poboljšati rezultate nastave hrvatskoga jezika prilagođavanjem nastavnih
sadržaja i individualiziranim pristupom učenicima koji imaju poteškoće u
svladavanju gradiva
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- nositelj:
nastavnica Slavica Pešut
- sudionici:
učenici 6.i 8. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- usmeno i pisano izražavanje
- rješavanje zadataka s ponuđenih listića
- individualni rad, rad u paru i rad u grupi
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- jedan školski sat tjedno tijekom šk. god. 2016./2017.
- učenici su je dužni polaziti sve dok ne pokažu napredak u određenim
nastavnim cjelinama s kojima su imali poteškoća
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
- bilježnica
- udžbenik
- radna bilježnica
- nastavni listići
(nema dodatnih troškova)
EVALUACIJA - kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika
(evidencijske liste)
38
PODRUČJE Dopunska nastava
VODITELJ/ICA Mandica Križanac, Dubravka Jamaković, Kristina Dragun Šimičić
RAZRED 1.a, 1.b, 1.c
PLANIRANI BROJ SATI 18
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Matematika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Pomoć u učenju i savladavanju predviđenog matematičkog gradiva.
Osposobljavanje učenika za samostalno rješavanje i razumijevanje
tekstualnih zadataka. Poticanje učenikovog samopouzdanja i njegovanje
radnih navika. Razvijanje pamćenja, mišljenja, logičkog zaključivanja i
povezivanja. Razvijanje brzine računanja, poticanje samostalnosti,
upornosti i točnosti u radu.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Pomoć učenicima koji s poteškoćama savladavaju nastavne sadržaje
predviđene nastavnim planom i programom u redovnoj nastavi.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
učiteljica i učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
individualni rad s učenicima
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom nastavne godine svaki drugi tjedan.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Potrošni materijal za dopunske listiće (50,00 kuna)
EVALUACIJA Individualno praćenje uspješnosti savladavanja gradiva. Opisno praćenje
napredovanja. Kratke provjere tijekom dopunske nastave.
39
PODRUČJE DOPUNSKA NASTAVA
VODITELJ/ICA Milica Zetović, Jasna Šimundić, Irena Flidr
RAZRED 2. a, 2. b, 2. c
PLANIRANI BROJ SATI 17
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Matematika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Osposobiti učenike za svladavanje temeljnih znanja iz matematike.
NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Pomoć učenicima koji teže svladavaju nastavne sadržaje predviđene
nastavnim planom i programom u redovnoj nastavi.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica i učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Individualni rad s učenicima
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Listići
EVALUACIJA Kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika, rezultati
pisanih provjera znanja
40
PODRUČJE DOPUNSKA NASTAVA
VODITELJ/ICA Marija Andrić, Jasna Šimundić, Iva Vukadin
RAZRED 3.c, 3.b i 3.a
PLANIRANI BROJ SATI 17
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Matematika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Osposobiti učenike u savladavanju temeljnih znanja iz nastave matematike.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Pomoć učenicima koji s poteškoćama savladavaju nastavne sadržaje
predviđene nastavnim planom i programom u redovnoj nastavi.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljice i učenici 3.razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Individualni rad s učenicima
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom nastavne godine
(jedan sat tjedno)
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Potrošni materijal za dopunske listiće
EVALUACIJA Kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika, rezultati
pisanih provjera znanja kao smjernica za daljnji plan rada, te aktivnosti za
svakog učenika posebno.
41
PODRUČJE DOPUNSKA NASTAVA
VODITELJ/CA Božica Šamija
RAZRED 4.a
PLANIRANI BROJ SATI 17
AKTIVNOST, PROGRAM ILI
PROJEKT Matematika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI PROJEKTA
Pružanje dodatne pomoći učenicima koji teže usvajaju
pojedine dijelove gradiva u ovladavanju temeljnim znanjima.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI PROJEKTA
Pomoć učenicima koji s teškoćama usvajaju sadržaje na
redovitim satima.
NOSITELJI AKTIVNOSTI ,
PROGRAMA ILI PROJEKTA
Učiteljica Božica Šamija i učenici.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Individualni rad i rad u paru.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI PROJEKTA
Tijekom nastavne godine jedan sat svaki drugi tjedan.
POTREBNI MATERIJALI ZA
UČENJE I POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA (
OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Nastavni listići za dopunsku nastavu, listići za individualan
rad.
EVALUACIJA Rezultati vrednovanja rada biti će smjernica za daljnji plan
rada te aktivnosti i to za svakog učenika posebno.
42
PODRUČJE Dopunska nastava
VODITELJ/ICA Dubravka Jamaković, Ankica Funarić
RAZRED 4. b ,c
PLANIRANI BROJ SATI 17
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Matematika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Pružanje dodatne pomoći učenicima koji teže usvajaju pojedine dijelove
gradiva u ovladavanju temeljnim znanjima.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Nadoknaditi i usvojiti zaostatke iz programa redovne nastave za
samostalno praćenje redovne nastave.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica i učenici 4. razreda.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Individualni rad
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske 2016./2017. godine jedan sat svaki drugi tjedan.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Nastavni listići za dopunsku nastavu, listići za individualan rad.
EVALUACIJA Rezultati vrednovanja rada biti će smjernica za daljnji plan rada te
aktivnosti i to za svakog učenika posebno.
43
PODRUČJE Dopunska nastava
VODITELJ/ICA Monika Jurić
RAZRED 5.
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Dopunska nastava iz matematike
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- pomoći učenicima u savladavanju sadržaja s redovne nastave
- dodatno objasniti zahtjevnije dijelove nastavnog sadržaja
- razvoj pozitivnog stava prema matematici NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- omogućiti učenicima kojima je potrebno dodatno pojašnjavanje,
uvježbavanje i motivacija da svladaju sadržaje s redovne nastave i
nadoknade eventualne propuste
- uvjeriti učenika da se konstantnim radom mogu postići dobri
rezultati NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- učitelj matematike, učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
- rješavanje nastavnih listića
- rješavanje zadataka koje učenici nisu stigli na sati riješiti
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- tijekom školske godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
- papiri A4, fotokopirni aparat, kalkulator
- procjena: 50,00 kn
EVALUACIJA - opisno pratiti rad učenika, pohvaliti napredak
- na redovnoj nastavi usmenim i pismenim putem provjeriti
usvojenost nastavnih sadržaja
44
PODRUČJE Dopunska nastava
VODITELJ/ICA Magdalena Mikulić
RAZRED 6.a, 6.b, 8.a, 8.b
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Matematika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Cilj dopunske nastave je prilagoditi nastavne sadržaje matematike
učenicima koji imaju poteškoće u svladavanju programa , vježbati i
ponavljati određene sadržaje te povećati samopouzdanje djece.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Individualiziranim pristupom pomoći učenicim da lakše prate redavnu
nastavu te ostvare napredak.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Nastavnica matematike i učenici 6. i 8. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Dodatno objašnjavanje nastavnih sadržaja, ponavljanje, rješavanje zadataka.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2016./2017.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Bilježnica, udžbenik, nastavni listići.
EVALUACIJA Kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika.
45
PODRUČJE Dopunska nastava
VODITELJ/ICA Maja Zvirotić
RAZRED 2.b, 3.b
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Engleski jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Prilagoditi nastavne sadržaje engleskog jezika učenicima koji imaju
poteškoće u savladavanju nastavnog plana i programa kako bi im se
omogućilo usvajanje istih i razvitak njihovih sposobnosti
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Individualiziranim pristupom,i individualnim zadacima za govorno i
pismeno izražavanje te jezičnom gradivu omogućiti uspješno razvijanje
vještina, stjecanje znanja i izražavanja ,uspješnom praćenju rada na
nastavi.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica Maja Zvirotić i učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Ponavljanja,dodatna objašnjavanja, vježbanje slušanja, govornog i
pismenog izražavanja na istim i sličnim zadacima iz nastavnih jedinica u
kojima učenik ima poteškoća
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Jedan sat tjedno tijekom školske godine prema rasporedu
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Udžbenik, radna bilježnica, pisanka, listići, CD, CDplayer
EVALUACIJA Kontinuirano praćenje, kratke usmene i pismene provjere
46
PODRUČJE Dopunska nastava
VODITELJ/ICA Ruža Jutriša
RAZRED 5.a i 5.b razred
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Engleski jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Prilagoditi nastavne sadržaje engleskog jezika učenicima koji imaju
poteškoća u savladavanju nastavnog programa, vježbati i ponavljati
određene sadržaje razumijevanja, govornog i pismenog izražavanja i
jezičnih zakonitosti, omogućiti usvajanje istih, razvijati sposobnosti,i
povećati samopouzdanje u komunikaciji na engleskom jeziku
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Individualnim pristupom, individualiziranim zadacima iz razumijevanja,
govornog i pismenog izražavanja te jezičnih zakonitosti, omogućiti
uspješno praćenje na satu, razvijati jezične vještine i usvajanje programa
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica engleskog jezika i učenici 5.a i 5.b razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Ponavljanja, dodatna objašnjavnja, vježbe slušanja, govornog i pismenog
izražavanja na istim i sličnim zadacima iz nastavnih jedinica u kojima učenik ima
poteškoća
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2016./2017. prema rasporedu sati.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Udžbenik, radna bilježnica, radni listići, pisanka, CD, CDplayer
EVALUACIJA Kontinuirano praćenje rada učenika, kratke usmene i pismene provjere
47
PODRUČJE Dopunska nastava
VODITELJ/ICA Ruža Jutriša
RAZRED 6.a i 6.b razred
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Engleski jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Prilagoditi nastavne sadržaje engleskog jezika učenicima koji imaju
poteškoće u savladavanju nastavnog programa, vježbati i ponavljati
određene sadržaje razumijevanja, govornog i pismenog izražavanja i
jezičnih zakonitosti, omogućiti usvajanje istih, razvijati njihove
sposobnosti, povećati samopouzdanje u komunikaciji na engleskom jeziku.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Individualnim pristupom, individualiziranim zadacima iz razumijevanja,
govornog i pismenog izražavanje te jezičnih zakonitosti, omogućiti
uspješno praćenje rada na satu, razvijanje jezičnih vještina i usvajanje
programa
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica engleskog jezika i učenici 6.a i 6.b razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Ponavljanja, dodatna objašnjavanja, vježbe slušanja, govornog i pismenog
izražavanja na istim i sličnim zadacima iz nastavnih jedinica u kojima učenik ima
poteškoća
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2016./2017. prema rasporedu sati
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Udžbenik, radna bilježnica, radni listići, pisanka, CD, CDplayer
EVALUACIJA Kontinuirano praćenje rada učenika, kratke usmene i pismene provjere
48
PODRUČJE DOPUNSKA NASTAVA
VODITELJ/ICA Marija Matošić
RAZRED 7.a, 7.b, 8.a, 8.b
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Engleski jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Prilagoditi nastavne sadržaje engleskog jezika učenicima koji imaju
potreškoća u savladavanju redovnog programa, vježbati primjenu
gramatičkih zakonitosti u različitim kontekstima, poboljšati izgovor riječi,
poboljšati razumijevanje jednostavnih tekstova, povećati samopouzdanje u
komunikaciji na engleskom jeziku
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Pomoću individualiziranog pristupa omogućiti učenicima daljnje praćenje
redovne nastave, postizanje zadovoljavajućih rezultata na pismenim
provjerama, uspješno razvijanje jezičnih vještina te usvajanje programa
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Nastavnica engleskog jezika i učenici 7. i 8. raz
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Usmene i pismene vježbe, vježbe slušanja, rad na tekstu, objašnjavanje,
pitanja-odgovori, davanje primjera, individualni rad, frontalni rad
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2016./2017.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Udžbenik, radna bilježnica, bilježnica, radni listići
EVALUACIJA Kontinuirano praćenje učenika, kratke provjere putem radnih listića
49
5. DODATNA NASTAVA
Organizira se za učenike koji su savladali program u redovnoj nastavi i pokazuju sklonosti i
interese za pojedine nastavne predmete.
PREDMET Razred Broj skupina Nositelj/ica
Hrvatski jezik 5.-8. 1 Slavica Pešut
Ukupno 1
Engleski jezik 7.- 8. 1 Marija Matošić
Ukupno 1
Matematika 1.a 1 Mandica Križanac
1.b,4.b 1 Dubravka Jamaković
1.c 1 Kristina Dragun Šimičić
2.a 1 Milica Zetović
2.b, 3.b 1 Jasna Šimundić
2.c 1 Irena Flidr
3.a 1 Iva Vukadin
3.c 1 Marija Andrić
4.a 1 Božica Šamija
4.c 1 Ankica Funarić
5.,7. 1 Monika Jurić
6.,8. 1 Magdalena Mikulić
Ukupno 12
Biologija - Kemija 7.-.8. 1 Ana Ančić
Ukupno 1
Geografija 5.- 8. 1 Jelena Turčić
Ukupno 1
Fizika 8. 1 Goran Pintarić
Ukupno 1
50
PODRUČJE DODATNA NASTAVA
VODITELJ/ICA Slavica Pešut
RAZRED 7. i 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Hrvatski jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Cilj je dodatnog rada iz hrvatskog jezika razvijati jezično-
komunikacijske sposobnosti kod nadarenih učenika te stvaranje
dodatnog zanimanja i potreba za sadržaj hrvatskog jezika, a također
ih osposobiti za natjecanje u poznavanju hrvatskog jezika.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Dodatni rad je namijenjen učenicima koji pokazuju dodatni interes
prema sadržajima nastave hrvatskog jezika.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- nositelj:
nastavnica Slavica Pešut
- sudionici:
učenici predmetne nastave
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
- rješavanje zadataka i zadataka zadataka sa školskih, županijskih i
državnih natjecanja
- individualni rad, rad u paru i rad u grupi
- frontalni rad
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- jedan školski sat tjedno tijekom šk. god. 2016./2017.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Planirana sredstva za izvođenje aktivnosti osigurat će se putem škole
(materijali, nastavni listići…)
EVALUACIJA Na dodatnoj nastavi će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom
rezultata rada i rezultatom na natjecanjima utvrdit će se stupanj rada
na satovima dodatne nastave. Razgovorom s učenicima dobit će se
povratna informacija o učinkovitosti rada.
51
PODRUČJE DODATNA NASTAVA
VODITELJ/ICA Marija Matošić
RAZRED 8.a, 8.b
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Engleski jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Dodatno motivirati učenike za učenje stranog jezika, proširiti znanje
vokabulara, poboljšati primjenu gramatičkih zakonitosti, potaknuti
komunikaciju među učenicima kroz zabavne aktivnosti, dodatno upoznati
kulturu zemalja engleskog govornog područja
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Potaknuti učenike na korištenje engleskog jezika u stvarnim životnim
situacijama, priprema učenika na sudjelovanje u natjecanju
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Marija Matošić i učenici 8. raz
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Gramatičke vježbe, kreativno pisanje, rad na tekstu, igre
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Jednom tjedno tijekom školske godine 2016./17.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Radni listići, laptop, projektor, Internet
EVALUACIJA Kratke provjere i samovrednovanje
52
PODRUČJE Dodatna nastava
VODITELJ/ICA Mandica Križanac, Dubravka Jamaković,Kristina Dragun Šimičić
RAZRED 1.a, 1.b, 1.c
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Matematika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razvijati interes za matematičke sadržaje različite od onih u redovnoj
nastavi i pripremati učenike učenike za sudjelovanje na matematičkim
natjecanjima. Proširivati temeljna pojmovna i predodžbena matematička
znanja i kompetencije. Poticati učenike/ učenice na kreativno i samostalno
rješavanje matematičkih problema, planiranje aktivnosti, donošenje odluka
i predviđanje ishoda. Razvijati samopouzdanje, pozitivan odnos prema
matematici, osjećaja odgovornost za svoj uspjeh i napredak te svijest o
svojim matematičkim znanjima postignućima.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razvijati interes učenika za proširivanje matematičkih znanja, svladavanje
matematičkih problema.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica i učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
individualni rad, rad u paru, frontalni rad
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom nastavne godine jedan sat tjedno
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Potrošni materijal za dodatne listiće (50,00 kuna)
EVALUACIJA Provjeravanje znanja usmenim i pismenim ispitima, natjecanje.
53
PODRUČJE DODATNA NASTAVA
VODITELJ/ICA Milica Zetović, Jasna Šimundić, Irena Flidr
RAZRED 2. a, 2. b, 2. c
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Matematika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razvoj matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i
zakonitosti u prirodi. Razvijanje apstraktnog i logičkog mišljenja.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Nadarenim učenicima koji pokazuju dodatni interes za svladavanjem
zahtjevnijeg gradiva koje nije obuhvaćeno redovnim programom.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica i učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Individualni i rad u skupini
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Listići
EVALUACIJA Kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika, rezultati
pisanih provjera znanja
54
PODRUČJE DODATNA NASTAVA
VODITELJ/ICA Iva Vukadin, Jasna Šimundić, Marija Andrić
RAZRED 3.a, 3.b i 3.c
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Matematika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razvoj matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i
zakonitosti u prirodi. Razvijanje apstraktnog i logičkog mišljenja.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Nadarenim učenicima koji pokazuju dodatni interes za savladavanjem
zahtjevnijeg gradiva koje nije obuhvaćeno redovnim programom.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljice i učenici 3.razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Individualni i skupni rad na rješavanju zadataka
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom nastavne godine jedan sat tjedno
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Potrošni materijal za dodatne listiće
EVALUACIJA Kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika, rezultati
pisanih provjera znanja kao smjernica za daljnji plan rada, matematička
natjecanja na satima.
55
PODRUČJE DODATNA NASTAVA
VODITELJ/CA Božica Šamija
RAZRED 4.a
PLANIANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM ILI
PROJEKT Matematika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI PROJEKTA
- razvoj logičkog mišljenja i zaključivanja učenika
- stjecanje matematičke pronicljivosti i upoznavanje drukčiji
pristupa u rješavanju matematičkih zadataka
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI PROJEKTA
- otkrivanje različitih pristupa u analiziranju pojedinog
problema i njegovom što originalnijem i nestandardnijem
rješavanju
NOSITELJI AKTIVNOSTI ,
PROGRAMA ILI PROJEKTA
Učiteljica 4. a razreda Božica Šamija i učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- individualni rad, rad u paru ili skupinama uz korištenje
suvremenih nastavnih metoda i oblika rada
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI PROJEKTA
Tijekom cijele nastavne godine, dva sata tjedno.
POTREBNI MATERIJALI ZA
UČENJE I POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
( OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
radna bilježnica za dodatnu nastavu
didaktička pomagala
nastavni listići
kvizovi
EVALUACIJA Pismeno praćenje tijekom nastavne godine, razni oblici
razrednih natjecanja.
56
PODRUČJE Dodatna nastava
VODITELJ/ICA Dubravka Jamaković, Ankica Funarić
RAZRED 4.b , 4. c
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Matematika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika u području matematike i
razvoja logičkog mišljenja.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Rad s učenicima koji pokazuju interes za rješavanjem matematičkih
problema, razvijanje logičkog mišljenja. Primjena matematike u
svakodnevnom životu.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica 4. c razreda Ankica Funarić i učenici 4.c razreda.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Individualni rad, rad u paru ili skupinama, suradničkim učenjem, igrom,
razrednim natjecanjem.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom cijele školske godine, jedan sat tjedno.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
- radne bilježnice za dodatnu nastavu
- didaktička pomagala
- nastavni listići
EVALUACIJA Pismeno praćenje tijekom nastavne godine, razni oblici razrednih natjecanja
i kvizova.
57
PODRUČJE Dodatna nastava
VODITELJ/ICA Monika Jurić
RAZRED 5.
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Dodatna nastava iz matematike
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- razvoj pozitivnog stava prema matematici, trajno kreativno
zanimanje za nju i postizanje uspjeha u matematičkim aktivnostima
- razvoj matematičkog talenta
- razvoj sposobnosti logičkog mišljenja, zaključivanja i generalizi-
ranja te matematičke argumentacije NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- usvojiti što više znanja iz matematike,
- razviti interes za nastavu matematike,
- postići što bolji rezultat na natjecanjima NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- učitelj matematike, učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
- rješavanje nastavnih listića
- pripremanje za natjecanje
- rješavanje zadataka iz matematičkih časopisa
- rješavanje matematičkih zagonetki, mozgalica i sl. VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- tijekom školske godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
- papiri A4, fotokopirni aparat, kalkulator
- procjena: 50,00 kn
EVALUACIJA - opisno pratiti rad učenika,
- postizanje dobrih rezultata na natjecanjima
58
PODRUČJE Dodatna nastava
VODITELJ/ICA Magdalena Mikulić
RAZRED 6.a
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Matematika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- razvijanje matematičko – logičkih sposobnosti učenika, proširivanje
matematičkih znanja, sposobnosti i umijeća.
- produbljivanje znanja i sposobnosti na području matematike
- primjenjivanje matematičkog znanja u rješavanju problemskih situacija
u svakodnevnom životu
- razvijanje samostalnosti u rješavanju zadataka
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Aktivnost je namijenjena učenicima koji pokazuju dodatni interes i
sposobnosti prema sadržajima nastave matematike.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Nastavnica matematike i učenici 6.a razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
- rješavanje zadataka i zadataka zadataka sa školskih, županijskih i
državnih natjecanja
- individualni rad, rad u paru i rad u grupi
- frontalni rad
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2016./2017.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Dodatna literatura i izvori, nastavni listići.
EVALUACIJA Opisno praćenje napredovanja učenika tijekom nastavne godine, rezultati s
natjecanja.
59
PODRUČJE Dodatna nastava
VODITELJ/ICA Jelena Turčić
RAZRED Mladi geografi
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Moj zavičaj
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenicima koji vole geografiju i uspješni suu radu razvijati
sposobnosti proširenim sadržajima iz geografije, obilježavati
značajne eko datume, pripremati ih za natjecanje i raditi odabrani
zavičajni sadržaj na prijedlog učenika.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Motivirati učenike za proširene sadržaje i razvijati njihove sposbnosti
i geografske vještine. Poticati kreativnost, suradnju u timu,
odgovornost za izvršene zadatke, natjecateljski duh..
NOSITELJI
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učitelj geografije, učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Rješavanje dodatnih zadataka, izrada plakata ili sličnih sadržaja,
istraživanje, fotografiranje, izložba ili uređenje panoa i druge
aktivnosti prilagođene dobi učenika.
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Papiri A4, hamer i papir u bojama, fotoaparat, fotokopirni aparat,
ljepilo, škare ...
EVALUACIJA
Izložba u holu matične škole ili za Dan općine
60
PODRUČJE DODATNA NASTAVA
VODITELJ/ICA Goran Pintarić
RAZRED 7. i 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Fizika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- popularizacija fizike i prirodnih znanosti - primjena fizike u svakodnevnom životu - povezivanje fizike s tehničkim i prirodnim znanostima
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- proširivanje temeljnih znanja, sposobnosti i vještina učenika iz fizike - povezivanje fizike s drugim područjima - proučavanje pojava u prirodi - upoznavanje s elementima i metodama istraživačkog rada - razvijanje umijeća pisanja i predstavljanja istraživačkog rada - razvijanje pozitivnog odnosa prema okolini - obilježavanje Dana voda, planeta i zaštite okoliša
NOSITELJI
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenici i predmetni učitelj
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenici će biti podijeljeni u grupe prema odabranoj temi i samostalno
izvršavati zadane zadatke.
Prikupljene podatke će obraditi i analizirati te prezentirati na grupi i
eventualno na natjecanjima, no, za svaku vježbu/nastavnu temu
učenici će pisati izvješća, kao mali fizikalni praktikum.
- izvođenje eksperimenata popraćeno zapažanjem i zaključivanjem
- uvježbavanje zadataka koji opisuju osnovne fizikalne pojmove
- kreiranje i izvođenje prezentacija o izvršenim vježbama
Nastavne teme: Tijela i tvari, Gustoća, Molekulska građa tvari, Sila i
međudjelovanje, Trenje i poluga, Tlak, Energija, Unutarnja Energija.
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
1 sat tjedno, kroz cijelu školsku godinu, ukupno 35 sati godišnje
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Papir za fotokopiranje i izradu zadataka – 100 kn, Hamer papir za
izradu plakata – 50 kn, Potrošni materijal tijekom rada – 300 kn,
Tijela raznih oblika i boja, razne strukture i dimenzija, te različite
mase (nekoliko primjeraka) – 200 kuna. Precizna vaga,
mikrometarski vijak, metar, nekoliko menzura, plastelin, utezi
različitih dimenzija, milimetarski papir. – 1000 kuna, Alkohol visoke
koncentracije, epruvete, grašak, riža, pijesak – 300 kn, Nekoliko
opruga različite konstante elastičnosti, konac – 200 kuna, Kolica za
izvršavanje vježbi uz trenje, nagibna ploha, kutomjer, brusni papir –
500 kuna, Šprica za demonstriranje djelovanja sile na plohu A, kutija
čavala, nekoliko komada drvenih dasaka veličine 40*30 cm, čekić,
spojna crijeva – 250 kuna, Plastelin, nekoliko kuglica različite mase i
obujma, spojne žice te limovi za izradu jednostavnog elektromotora
uz vježbu ispitivanja snage stroja x 5, drvene letvice x 10, nit duljine
50 metara – 500 kuna, Kalorimetar, električni grijač, električno
brojilo na stalku, staklene posude od 2 L, termometar, kartonski
61
tuljac, 500 grama sačme, bimetalna traka x 5, staklena boca od 2 L x
5 – 2000 kuna, Planiran jednodnevni izlet uz razgledavanje
znamenitosti Zagreba te posjet tehničkom muzeju u Zagrebu,
posebice kabinetu Nikole Tesle, Planiram jednodnevni izlet do NE
Krško te povratak u HR. Razgledavanje elektrane uz stručno vodstvo
te kratki boravak na prostoru bivšeg centra radnika elektrane.
EVALUACIJA - praćenje uspješnosti usvajanja projekta uspoređivanjem dobivenih i
očekivanih rezultata
- prezentacijom radova
- usvojenošću pojmova
- prihvaćanjem radova za natjecanja
- kroz pomoć slabijim učenicima
62
PODRUČJE Dodatna nastava
VODITELJ/ICA Ana Ančić
RAZRED 7. i 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Biologija-kemija
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Osposobljavanje učenika za istraživanje i primjenu naučenog u
svakodnevnom životu. Razvijati kod učenika osobni stav,
samostalnost, te sposobnost samoobrazovanja. NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razviti stav prema životu kao vrijednosti, spoznati ljepote svoje
okoline i
značaj očuvanja prirodnih ljepota za zdravlje i kvalitetu života.
Razvijati
razuman odnos prema prirodi i čovjekovoj okolini.
Priprema za natjecanje. NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica: Ana Ančić i učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Izrada plakata, obilježavanje značajnijih datuma, izrada modela,
mikroskopiranje, pokusi
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom nastavne godine (1 sat tjedno)
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Radni materijal i pribor (50,00 kn
EVALUACIJA Samovrednovanje uz pomoć plakata i prezentacija
63
6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv izvannastavne
aktivnosti
Razred Broj skupina Nositelj/ica
Ritmika 3.-4. 1 Božica Šamija
Dramska grupa 2.-4. 1 Milica Zetović
Sportska grupa 1.-4. 1 Iva Vukadin
Zbor 1.-4. 1 Marija Brandić
Kreativni ples 1.-4. 1 Dubravka Jamaković
Dramska grupa 1.-4. 1 Ankica Funarić
Likovna grupa 1.-4. 1 Kristina Dragun Šimičić
Zbor 1.-4. 1 Marija Andrić
Likovna grupa 2.-8. 1 Maja Boričić
Zbor 5.-8. 1 Helena Degmečić
Novinari 1 Irena Flidr
Dramska grupa 5.-8. 1 Jasmina Špoljar
Mladi tehničari 5.-8. 1 Milan Rendulić
Promet 5. 1 Milan Rendulić
Rukomet (Ž) 5.,6. 1 Gordana Degmečić
Nogomet (M) 5.,6. 1 Gordana Degmečić
Cvjećari 1.-8. 2 Mira Zorić Deutsch Klub 8. 1 Marija Brandić
Volonterski klub 8. 1 Marija Matošić
Povjesničari 5.-8. 1 Vlado Filić
64
PODRUČJE IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
VODITELJ/CA Božica Šamija
RAZRED 3.a, 4.a,
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM ILI
PROJEKT Ritmika
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI PROJEKTA
Omogućiti učenicima da izraze svoje individualne
sklonosti i ljubav prema plesu i ritmu.
Osmišljavati i uvježbati ,te izvoditi jednostavnije
koreografije na odabrane glazbene
podloge.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI PROJEKTA
Razvoj stvaralačkih sposobnosti kroz glazbeno i scensko
izražavanje.
Razvoj samopouzdanja pri javnim nastupima.
NOSITELJI AKTIVNOSTI ,
PROGRAMA ILI PROJEKTA
Učiteljica RN Božica Šamija i učenici.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Kroz igru, zabavu i ples pripremiti i uvježbati plesne pokrete.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI PROJEKTA
Tijekom školske godine jedan sat tjedno.
POTREBNI MATERIJALI ZA
UČENJE I POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA (
OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
CD-player, kostimi i rekviziti potrebni za koreografiju.
EVALUACIJA Nastupi na školskim priredbama i plesnim smotrama.
65
PODRUČJE Izvannastavna aktivnost
VODITELJ/ICA Milica Zetović
RAZRED 2.-4.
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Dramska grupa
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Svladavanje osnovnih umijeća dramskog izražavanja , ponašanja na
sceni
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati učenike s pojmovima vezanim za kazalište ,glumu .
snalaženje u scenskom prostoru . Pripremanje programa za školske
svečanosti
NOSITELJI
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenici 2.-4. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Dramske igre , dramatizacija tekstova
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom godine 1 sat tjedno
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Dramski tekstovi
EVALUACIJA Samovrednovanje
66
PODRUČJE INA
VODITELJ/ICA Iva Vukadin
RAZRED 3.a
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Sportska grupa
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Zadovoljiti dječje potrebe za kretanjem,igrom i natjecanjem.Usvajanje
tehničko taktičkih elemenata određenog sporta.Omogućiti napredovanje i
daljnja usavršavanja,te afirmaiju u određenom sportu.Utjecati na optimalan
rast , razvoj i odgoj tjelesnim vježbama.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Usvajanje osnovnih elemenata tehnike određenih sportova,kao i osnovnih
teorijskih znanja o pravilima i sustavu natjecanja.Organiziranje sportskih
susreta s područnim razrednim odjelima .
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica Iva Vukadin i učenici od 2. do 4. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Individualanrad
Rad u paru
Rad u grupama
natjecanje
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine 2016./2017.
1 sat tjedno
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Korištenje rekvizita koji se nalaze u sportskoj dvorani.
EVALUACIJA Individualno vrednovanje,samovrednovanje,isticanje i
pohvale,usmjeravanje talentiranih učenika u sp. klubove,sudjelovanje i
prezentacija na šk. natjecanjima uč . RN
67
PODRUČJE IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTI
VODITELJ/ICA Marija Brandić
RAZRED 1.b, 2.b, 3.b, 4.b
PLANIRANI BROJ
SATI 35
AKTIVNOST,
PROGRAM ILI
PROJEKT
Zbor
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- razvijanje glazbene kulture kod učenika, glazbenog stvaralaštva,
kreativnosti, te osjećaja za ritam i estetiku
- privikavanje učenika na sudjelovanje u manifestacijama kult. života
škole i sredine u kojoj žive
- usvajanje tekstova i melodija nepoznatih pjesama te njihovo
izvođenje
NAMJENA
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenicima koji pokazuju interes za glazbeno stvaralaštvo, pjevanje i ples
NOSITELJI
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica Marija Brandić i učenici 1. b, 2. b, 3. b, 4. b razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Skupno ili individualno sudjelovanje na školskim priredbama
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske 2016./17. godine
POTREBNI
MATERIJALI ZA
UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Notni predlošci, instrumentalni CD-i, CD-player
EVALUACIJA Nastupi na školskim priredbama
68
PODRUČJE Izvannastavna aktivnost
VODITELJ/ICA Dubravka Jamaković
RAZRED 1.i 4.r.
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Kreativni ples
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Svladavanje i usavršavanjekoordinacije pokreta kao plesnog i ritamskog
izraza,nastupi u javnosti prigodom obilježavanja značajnijih datuma
(Božić,sv.Nikola,Dan škole..)
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenik će sastavljati i primjenjivati različite koreografske odluke,prikupljati
glazbene predloške,smišljati kako će izgledati kostim za nastup.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica i učenici 2.,3.,i 4.r.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Sastanci jedanput tjedno i češće.Upoznavati glazbene predloške za ritmički
izričaj:vokalni,vokalno-instrumentalni,kako uz to primjenjivati zadanu
koreografiju.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Treninzi
Školska smotra plesnog stvaralaštva i natjecanje iz aerobika(veljača 2017.)
Međužupanijska smotra plesnog stvaralaštva i natjecanja u aerobiku(ožujak
2017).
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Sredstva će se nabavljati u dogovoru sa školom i roditeljima.
EVALUACIJA Uspješnost nastupa na razrednim i školskim priredbama.
69
PODRUČJE Izvannastavna aktivnost
VODITELJ/ICA Ankica Funarić
RAZRED 1.-4. c
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Dramska grupa
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razvijati ljubav prema scenskoj umjetnosti.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razvijati čitateljske, govorne i izražajne sposobnosti te maštovitost i
kreativnost učenika.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Voditeljica dramske grupe Ankica Funarić i učenici 1.c, 2. c, 3. c i 4.c
razreda.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Timski rad, samostalno oblikovanje scenskih prikaza pokretom i zvukom.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom cijele školske godine, jedan sat tjedno.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Pribor i materijal potreban za scenografiju i kostime. Književni tekstovi, CD-
ovi, napisani scenariji. Razna literatura za dramsku kulturu.
EVALUACIJA Evaluacija scenskog nastupa.
70
PODRUČJE Izvannastavna aktivnost VODITELJ/ICA Kristina Dragun Šimičić RAZRED 1.-4. PLANIRANI BROJ SATI 35 AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Likovna grupa
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati i usavršiti različite likovne tehnike, uočiti detalje-likovni
problem i nastojati se što bolje likovno izraziti.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Obilježavanje prigodnih nadnevaka, estetsko uređenje školskog
prostora.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica i učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
U 35 sati godišnje učenici će se kroz razne teme likovno izražavati
različitim likovnim tehnikama, vezano uz sam sat likovne kulture,
obilježvanje raznih datuma bilo individualno, u paru ili skupno.
Satovi će se održavati u učionici ali i na otvorenom ovisno o zadatku
koji treba ostvariti ili potrebi učenika.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom cijele školske godine, 1 sat tjedno
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
likovna mapa, reprodukcije,film, fotografije, književni
tekstovi, kolaž, LCD projektor,laptop,flomasteri,ljepilo, škare,
vodene boje i ostali potrošni materijal (oko 30kn po učeniku)
EVALUACIJA Radovi učenika stavljat će se na panoe škole te će sudjelovati u
uređenju scene za priredbe tijekom godine.
71
PODRUČJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
VODITELJ/ICA Marija Andrić
RAZRED 1. c, 2.c, 3.c i 4.c
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Zbor
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razvijanje glazbene kulture kod učenika; glazbenog stvaralaštva,
kreativnosti, te osjećaja za ritam i estetiku. Privikavanje učenika na
sudjelovanje u manifestacijama kulturnog života škole i sredine u kojoj
žive. Usvajanje tekstova i melodija nepoznatih pjesama te njihovo
izvođenje.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenicima koji pokazuju interes za glazbeno stvaralaštvo,
pjevanje i ples
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica Marija Andrić i učenici od 1. do 4. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Pjevanje na satima izvannastavne aktivnosti, te zborno sudjelovanje na
školskim priredbama
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom nastavne godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Notni predlošci, instrumentalni CD-i, CD-player
EVALUACIJA Praćenje učenika tijekom godine, nastupi na školskim priredbama
72
PODRUČJE Izvannastavna aktivnost
VODITELJ/ICA Helena Degmečić
RAZRED 4.-8.
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Pjevački zbor
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
-razvoj vokalne tehnike
-izražajna interpretacija pjesama sa svih područja vokalne literature
-učenici će uvježbavanjem različitih pjesama sudjelovati u kulturnim
manifestacijama škole
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
-estetsko iskustvo i osjetljivost na vokalno izražavanje
-sudjelovanje u aktivnostima na kulturno-umjetničkom području
-socijalizacija učenika, razvoj skupne odgovornosti
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
-učiteljica glazbene kulture
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
-redovite tjedne probe
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
-tijekom školske godine 2016./2017.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
-audio-vizualna sredstva
-računalo
EVALUACIJA -praćenje rada učenika tijekom cijele školske godine
73
PODRUČJE Izvannastavna aktivnost
VODITELJ/ICA Irena Flidr
RAZRED 4. - 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Novinari
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Svladavanje novinarskog umijeća kroz različite oblike izražavanja
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Izrada radijske emisije i internetskoga školskog lista, sudjelovanje na
Lidranu
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica, učenici novinari
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Individualni oblik rada i rad u skupini
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom nastavne godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Papir, računalo, fotoaparat
EVALUACIJA Vrednovanje učeničkih uradaka, samovrednovanje
74
PODRUČJE Izvannastavna aktivnost
VODITELJ/ICA Jasmina Špoljar
RAZRED 5.,6.,8.
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Dramska grupa
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Pripremiti, uvježbati i izvesti samostalan scenski nastup pred publikom
te sudjelovanje u smotri
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- pokretima i glasom ovladavati scenskim prostorom
- samostalno javno nastupiti
- unaprijediti i učvrstiti svoje sposobnosti usmenog i pismenog
izražavanja
- aktivnom pažnjom pratiti filmska ostvarenja i medijske aktivnosti te
primati njihove poruke
- iskazati pozitivan odnos prema filmskomu stvaralaštvu i medijskim
aktivnostima.
- učvrstiti svoje samopouzdanje
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Nositelj aktivnosti: Jasmina Špoljar
Sudionici: učenici 5.,6., i 8. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Memoriranje teksta, dramske igre, vježbe improvizacije, sudjelovanje u
likovnoj i tehničkoj izradi scenografije i kostima, pronalaženje
odgovarajuće glazbe , vježbanje govora i pisanja, gledanje
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom nastavne godine (35 sati).
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Materijal i pribor za izradu kostima i scenografije, literatura, glazbeni
CD, tehnička pomagala ( mikrofoni, ozvučenje), prijenosno računalo,
fotoaparat
EVALUACIJA Vrednovanje će se provesti pomoću promatranja međusobne interakcije
učenika te komunikacije s publikom, razgovora, izvedbama na
obilježavanju priredbe povodom Božića i Dana škole te sudjelovanjem
na smotri LiDraNo 2016./2017.
75
PODRUČJE IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - RUKOMET
VODITELJ/ICA Gordana Degmečić
RAZRED 5. i 6.
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Rukomet: djevojčice
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Usvajanje tehničko-taktičkih elemenata rukometa. Utjecati na svestrani
razvoj psihosomatskog statusa. Djelovati na socijalizaciju i motivaciju za
kretanjem
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Priprema učenica za natjecanje. Razvijanje sportskog duha upornosti,
borbenosti, sportskog i korektnog ponašanja, međusobne suradnje i
komunikacije. Poštivanje protivnika i sudaca
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Prof TZK Gordana Degmečić i učenice
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Učenice će sudjelovati na šk. Natjecanjima
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Rukometne lopte (600kn)
Dresovi (1500kn)
Prijevoz (1200kn)
Sendviči i sokovi (100kn)
Ukupno: 3400kn
EVALUACIJA Postignuti rezultati i pokazana kvaliteta igre na natjecanjima. Detaljna
analiza, uočavanje dobrih i loših strana i rad na poboljšavanju tehnike i
taktike i kondicijske pripreme
76
PODRUČJE IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - RUKOMET
VODITELJ/ICA Gordana Degmečić
RAZRED 5. i 6.
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Nogomet: dječaci
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Usvajanje tehničko-taktičkih elemenata rukometa. Utjecati na svestrani
razvoj psihosomatskog statusa. Djelovati na socijalizaciju i motivaciju za
kretanjem
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Priprema učenika za natjecanje. Razvijanje sportskog duha upornosti,
borbenosti, sportskog i korektnog ponašanja, međusobne suradnje i
komunikacije. Poštivanje protivnika i sudaca
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Prof TZK Gordana Degmečić i učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Učenice će sudjelovati na šk. Natjecanjima
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Nogometne lopte (500kn)
Dresovi (1200kn)
Prijevoz (1200kn)
Sendviči i sokovi (100kn)
Ukupno: 3000kn
EVALUACIJA Postignuti rezultati i pokazana kvaliteta igre na natjecanjima. Detaljna
analiza, uočavanje dobrih i loših strana i rad na poboljšavanju tehnike i
taktike i kondicijske pripreme
77
PODRUČJE Izvannastavna aktivnost - cvjećari
VODITELJ/ICA Mira Zorić
RAZRED 4c, 5b, 6a i 8b
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Cvjećari su izvannastavna aktivnost, grupa učenika .
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Održavati, saditi, razmnožavati cvijeće u školi i oko nje.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Uljepšati okoliš u školi - hodnicima, razredima, uredima i oko nje.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenici i vjeroučiteljica.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Uređivati, brinuti o cvijeću.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom cijele godine 2 sata tjedno.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Lončanice, zemlja, pribor za obradu zemlje, rukavice, različita sredstva za
održavanje cvijeća.
EVALUACIJA Cvijeće se nalazi u učionicama, hodnicima, uredima i oko škole.
78
PODRUČJE IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTI
VODITELJ/ICA Marija Brandić
RAZRED 8. a, 8. b
PLANIRANI BROJ
SATI 35
AKTIVNOST,
PROGRAM ILI
PROJEKT
Deutsch Klub
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- upoznati učenike s literarnim i glazbenim djelima njemačkog
govornog područja
- poticati komunikaciju na njemačkom jeziku u zabavnom okruženju
- promicati bogatu kulturnu raznolikost
- obilježavanje raznih manifestacija i blagdana
- poticati učenikovu kreativnost kroz glumu i pjesmu
NAMJENA
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- razvijati jezične i socijalne vještine kroz stvarne komunikacijske
situacije
- komunicirati s drugim učenicima na njemačkom jeziku
- razvijati stvaralačku sposobnosti kroz glazbeno i scensko izražavane
- razvijati samopouzdanje pri javnim nastupima
NOSITELJI
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica Marija Brandić i učenici 8. a i 8. b razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznavanje s literarnim i glazbenim djelima njemačkog govornog
područja, rad na prigodnim tekstovima, insceniranje kraćih uradaka,
učenje kroz igru i kvizove, gledanje kraćih filmova na njemačkom jeziku,
obilježavanje raznih manifestacija i blagdana
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske 2016./17. godine
POTREBNI
MATERIJALI ZA
UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
prigodni tekstovi, filmovi, laptop, materijal za izradu kostima, hamer
papir, boje, ljepilo, škare
EVALUACIJA Izrada plakata, ukrasa, sudjelovanje na školskim priredbama
79
PODRUČJE IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
VODITELJ/ICA Marija Matošić
RAZRED 8. a i 8.b
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Volonterski klub
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Pomagati siromašnim članovima lokalne zajednice kroz razne humanitarne
programe, pomagati u organizaciji većih događaja u školi, pomoći u
uređivanju školskog okoliša, obilježiti važne datume prigodnim panoima
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Potaknuti razumijevanje i prihvaćanje različitosti, potaknuti učenike na
smisleno organiziranje slobodnog vremena, potaknuti učenike na bavljenje
društveno-korisnim radom i nakon završetka školovanja, potaknuti učenike
na aktivno iniciranje promjena u društvu, ojačati suradnju škole s lokalnom
zajednicom
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Marija Matošić, učenici osmih razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Humanitarne akcije, radne akcije, uređenje školskog hodnika, likovne
metode
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Ovisno o događanjima u školi
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Ovisno o vrsti aktivnosti
EVALUACIJA Izlaganje o radu na kraju školske godine
80
PODRUČJE Izvannastavna aktivnost
VODITELJ/ICA Milan Rendulić
RAZRED 5-8
PLANIRANI BROJ SATI 70
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Mladi tehničari
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Usvojiti znanja i vještine o tehnici njezinom razvoju radi stjecanja opće
tehničke kulture i razumijevanja civilizacijskog razvoja
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Proširivanje znanja iz tehničke kulture i priprema za natjecanje
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenici i učitelj
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Priprema za natjecanje. Korištenje dostupnih strojeva i opreme.
Rješavanje zadataka s bivših natjecanja ili po dostupnoj literaturi i računalu.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Šperploča,,ljepila,baterije 100 kn
EVALUACIJA Praćenje i priprema za natjecanje
81
PODRUČJE Izvannastavna aktivnost
VODITELJ/ICA Milan Rendulić
RAZRED 5
PLANIRANI BROJ SATI 35
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Prometna skupina
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razvijati prometnu kulturu i osposobiti učenike za sigurnu vožnju biciklom
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Samostalno i sigurno sudjelovanje učenika u prometu.Upoznavanje
prometnih pravila i propisa te primjena istih u praksi.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenici i učitelj
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Priprema za natjecanje. Korištenje dostupnih bicikla i poligona.
Rješavanje zadataka s bivših natjecanja po dostupnoj literaturi i računalu.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Bicikl,,poligon i informatička učionica sa računalima i potrebnom opremom
100 kn
EVALUACIJA Sustavno praćenje,te završnim testiranjem i vožnjom na poligonu
82
7. TERENSKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA
Razredna nastava
Predmetna nastava
83
PODRUČJE Izvanučionička nastava
VODITELJ/ICA Mandica Križanac, Dubravka Jamaković, Kristina Dragun Šimičić
RAZRED 1.a, 1.b, 1.c
PLANIRANI BROJ SATI 4
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Upoznajmo naše mjesto/Naše mjesto kroz godišnja doba/ Promet u
našem mjestu/Slavonski Brod-kazališna predstava
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati osnovna obilježja mjesta u kojem žive . Znati naziv mjesta
stanovanja i točno navesti svoju adresu . Uočiti promjene godišnjih
doba u svom mjestu. Upoznati kulturne ustanove i glavne prometnice
u selu. Upoznati kulturnu ustanovu.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razvijati sposobnost uočavanja , uspoređivanja , opisivanja i
logičkog zaključivanja . Poticati ljubav i ponos prema svojemu
mjestu.Povezivanje naučenog gradiva. NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica i učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Šetnja mjestom
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
listopad 2016. –ožujak 2017.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Listići i izvorna stvarnost
EVALUACIJA Izrada tematskog plakata,foto zapisi,razgovor s učenicima
84
PODRUČJE Izvanučionička nastava
VODITELJ/ICA Milica Zetović, Jasna Šimundić, Irena Flidr
RAZRED 2. a, 2. b, 2. c
PLANIRANI BROJ SATI 13
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Naše mjesto
Posjet Slavonskom Brodu
Godišnja doba
Posjet kazalištu
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati svoje mjesto stanovanja, zavičaj (županiju), gradsko središte i
seosko domaćinstvo. Zamjećivati posebnosti, učiti u neposrednom
okruženju. Upoznati seoska i gospodarska obilježja i kulturno-povijesne
spomenike sela i grada.
Zapažati promjene u prirodi kroz godišnja doba, naučiti bilježiti istraženo.
Potaknuti interes za medijsku kulturu. Razvijati komunikacijske vještine i
sposobnost promatranja.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razvoj sposobnosti uočavanja, uspoređivanja, opisivanja i logičkoga
zaključivanja. Poticati ljubav i ponos prema svojemu mjestu. Razvijati
domoljublje i rodoljublje, čitalačke sposobnosti, interes za istraživanje i
upoznavanje svojeg zavičaja i kulturnih dostignuća.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljice i učenici drugog razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Šetnja selom, gradom, vožnja autobusom do Slavonskog Broda, odlazak na
Savu, obilazak Tvrđe i samostana, izrada plakata, umnih mapa u okviru
nastave Hrvatskog jezika.
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom nastavne godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Cijena ulaznice za predstavu i prijevoz
EVALUACIJA Izrada tematskog plakata, pisanje sastavka, likovni radovi, razgovor s
učenicima
85
PODRUČJE IZVANUČIONIČKA NASTAVA
VODITELJ/ICA Marija Andrić, Iva Vukadin, Jasna Šimundić
RAZRED 3.c, 3.a i 3.b
PLANIRANI BROJ SATI 30
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Snalaženje u prostoru
Vode u zavičaju
Jednodnevna ekskurzija Đakovo –Našice -Osijek
Voćnjak jabuka
Posjet kazalištu
Izlet u prirodu
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti. Snalaženje u
prostoru po stranama svijeta i znakovima u šumi.
Upoznati biljni i životinjski svijet slatkovodnih voda.
Upoznati gospodarska obilježja i važne kulturno - povijesne znamenitosti
gradova Osijeka, Đakova i Našica, kao i izgled, podneblje i gospodarstvo
zavičajne regije.
Upoznati voćnjak jabuka; uočiti vrste jabuka, njihovu važnost za zdravlje,
te uočiti važnost postojanja i očuvanja voćnjaka.
Potaknuti interes za medijsku kulturu.
Razvijati komunikacijske vještine i sposobnost promatranja.
Spoznati važnost boravka u prirodi.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razvoj sposobnosti uočavanja, uspoređivanja, opisivanja i logičkoga
zaključivanja. Poticati ljubav i ponos prema svojemu zavičaju. Razvijati
domoljublje i rodoljublje. Razvijati medijsku pismenost. Razvijati interes za
istraživanje i upoznavanja prirodnog i kulturnog bogatstva svog zavičaja.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljice i učenici 3.razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Terenska nastava u šumi.
Posjet najbližoj bari u mjestu.
Organizirano putovanje autobusom kroz našu zavičajnu regiju tijekom
jednog dana. Korištenje zornih, verbalnih i praktičnih metoda, iskustveno
učenje, razgovor, objašnjavanje.
Posjet voćnjaku u selu.
Odlazak u posjet KKD Ivana Brlić Mažuranić u Slavonskom Brodu te
gledanje kazališne predstave.
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine 2016 / 2017.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Izvorna stvarnost (šuma, bara i voćnjak), nastavni listići, slike;
cijene autobusnih karata i ulaznica (200 kn)
EVALUACIJA Izrada tematskih plakata, pisani sastavci, likovni radovi, u redovitoj nastavi
usmeno i pismeno , razgovor s učenicima, nastavni listići…
86
PODRUČJE Izvanučionička nastava
VODITELJ/ICA Božica Šamija, Dubravka Jamaković i Ankica Funarić
RAZRED 4. a, b, c
PLANIRANI BROJ SATI
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Zagreb
Posjet kazališnoj predstavi
Škola u prirodi - naša obala.
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati učenike sa znamenitostima i bogatstvom glavnoga grada RH.
Doživjeti kazališnu predstavu te ju razlikovati od filma kao i pozornicu od
gledališta.
Odlazak u školu u prirodi – naša obala (5 dana)
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Zorno povezati gradivo, samostalno istraživanje, uočavanje unutar
predmetnih i međupredmetnih veza, povezivanje naučenoga sa stvarnim
životom. Razvijati naviku odlaska u kulturnu ustanovu.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljice Ankica Funarić, Božica Šamija i Dubravka Jamaković te učenici
četvrtih razreda.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
U okviru nastave Hrvatskoga jezika, Prirode i društva organiziranim
obilaskom i putovanjem u Slavonski Brod, Zagreb i na more.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom školske godine 2016./2017. listopad, travanj i lipanj
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Prijevoz i ulaznica za kazališnu predstavu cca 50 kn, Zagreb cca 250 kn,
Škola u prirodi cca 1500 kn.
Izlete i ekskurzije financiraju roditelji .
EVALUACIJA U redovnoj nastavi kroz realizaciju postavljenih zadaća u Hrv. jeziku,
Prirodi i društvu te Likovnoj kulturi.
87
PODRUČJE Izvanučionička nastava
VODITELJ/ICA Jelena Turčić i Magdalena Mikulić
RAZRED 5.a i 5.b
PLANIRANI BROJ SATI 1 dan
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Jednodnevna ekskurzija – kontinentalna Hrvatska
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati i posjetiti odabrani dio u unutrašnjosti Hrvatske. Razvijenje
ljubavi prema domovini i zavičaju te bogatoj prirodnoj i kulturnoj baštini.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Kvalitetno provođenje odmora. Poticanje promišljanje o važnosti putovanje
i upoznavanja novih prostora. Stjecanje novih saznanja i navika.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razrednici i učenici 5.a i 5.b razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Organizacija ekskurzije učenika prema Pravilniku o izvođenju izleta i
ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole..
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Svibanj ili lipanj 2017.godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Okvirna cijena 300 kn , odabir roditelja
EVALUACIJA Fotografije, razgovor
88
PODRUČJE Izvanučionička nastava VODITELJ/ICA Stjepan Špoljar i Gordana Degmečić RAZRED 6.a i 6.b PLANIRANI BROJ SATI 1 dan AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Jednodnevna ekskurzija – Plitvička jezera
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati i posjetiti odabrani dio u unutrašnjosti Hrvatske. Razvijanje
ljubavi prema domovini i zavičaju te bogatoj prirodnoj i kulturnoj
baštini.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Kvalitetno provođenje odmora. Poticanje promišljanje o važnosti
putovanje i upoznavanja novih prostora. Stjecanje novih saznanja i
navika.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razrednik i učenici.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Organizacija ekskurzije učenika prema Pravilniku o izvođenju izleta i
ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole..
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Svibanj ili lipanj 2017.godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Okvirna cijena između 200-400 kn , odabir roditelja
EVALUACIJA Fotografije, razgovor,kviz.
89
PODRUČJE Izvanučionička nastava VODITELJ/ICA Jasmina Špoljar
RAZRED 7.b
PLANIRANI BROJ SATI 1 dan
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Jednodnevna ekskurzija – Barokna tura (Varaždin, Varaždinske
toplice)
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati i posjetiti odabrani dio u unutrašnjosti Hrvatske. Razvijanje
ljubavi prema domovini i zavičaju te bogatoj prirodnoj i kulturnoj
baštini.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Kvalitetno provođenje odmora. Poticanje promišljanja o važnosti
putovanja i upoznavanja novih prostora. Stjecanje novih spoznaja i
navika.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Nositelj aktivnosti: Jasmina Špoljar
Sudionici: učenici 7.b razrednog odjela
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Organizacija ekskurzije učenika prema Pravilniku o izvođenju izleta i
ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Svibanj ili lipanj 2017.godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Okvirna cijena 300 kn , odabir roditelja
EVALUACIJA Fotografije, razgovor,kviz.
90
PODRUČJE IZLETI I EKSKURZIJE
VODITELJ/ICA Slavica Pešut
RAZRED 8.a i 8.b
PLANIRANI BROJ SATI Dva dana
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Posjet Vukovaru
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Informirati učenike o zbivanjima Domovinskog rata, učiti o vrijednostima
Domovinskog rata, integrirati nastavni sadržaj povijesti s izletom
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Senzibilizirati učenike za strahote počinjene u Domovinskom ratu, prenijeti
poruku mira i potaknuti prihvaćanje različitosti kroz radionicu “Škola mira”
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Slavica Pešut, Marija Matošić i učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Dvodnevni posjet gradu Vukovaru, noćenje u hostelu
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
3. i 4. listopada 2016.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Posjet financira Ministarstvo branitelja RH
EVALUACIJA Izrada plakata, razgovor o viđenom i doživljenom
91
,PODRUČJE Izvanučionička nastava VODITELJ/ICA Jasmina Špoljar
RAZRED 7.b, 7.a
PLANIRANI BROJ SATI 5 sati
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Izvanučionična nastava povodom Mjeseca knjige, od 15.listopada do
15.studenoga 2016. Posjet kinu i knjižnici u Slavonskome Brodu
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Pogledati film vezan uz lektirno djelo ( ako je moguće), usporedba
književnoga djela i filma, pregledati knjižni fond brodske knjižnice,
saznati zanimljivosti
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Proširiti spoznaje o određenom lektirnom djelu i autoru, kvalitetno
provođenje slobodnog vremena, proširivanje znanja o kulturnim
znamenitostima Slavonskoga Broda
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Nositelj aktivnosti: Jasmina Špoljar i Vlado Filić
Sudionici: učenici 7.b i 7.a razrednog odjela
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Organizacija ekskurzije učenika prema Pravilniku o izvođenju izleta i
ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Studeni 2016.godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Okvirna cijena 50 - 100 kuna
EVALUACIJA Pisanje osvrta na pogledani film i evaluacija
92
PODRUČJE IZVANUČIONIČKA NASTAVA
VODITELJ/ICA Marija Brandić
RAZRED 8. a i 8. b
PLANIRANI BROJ
SATI prosinac 2016. / travanj 2017.
AKTIVNOST,
PROGRAM ILI
PROJEKT
Dezemberfest (Osijek)
Theaterspiele (Varaždin)
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- sudjelovanje na božićnoj priredbi „Dezemberfest“ u Osijeku i
kazališnim igrama „Theaterspiele“ u Varaždinu
NAMJENA
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- prezentacija rada skupine Deutsch Klub (izvannastavna
aktivnost) u obliku igrokaza ili izvođenja pjesme
NOSITELJI
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica Marija Brandić i učenici 8. i 8. b razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Organizacija puta u dogovoru s organizatorima manifestacija
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
prosinac 2016. godine / travanj 2017. godine
POTREBNI
MATERIJALI ZA
UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Prigodni tekstovi, laptop
EVALUACIJA Nastupi na priredbama Dezemberfest u Osijeku i Theaterspiele u
Varaždinu
93
PODRUČJE IZVANUČIONIČKA NASTAVA
VODITELJ/ICA Marija Matošić, Slavica Pešut
RAZRED 8.a, 8.b
PLANIRANI BROJ SATI 2
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Posjet HNK-u u Osijeku
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- doživjeti kazališnu predstavu, uočiti njena najbitnija obilježja i obilježja
prostora u kojem se izvodi
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- upoznati kulturnu ustanovu i razvijati naviku odlaska u istu, odgajanje
djece u duhu građanskog odgoja te poticanje razvoja socijalnih vještina
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- nositelji: razrednice osmih razreda
- sudionici: učenici osmih razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
- posjet HNK-u u Osijeku te gledanje kazališne predstave
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- ožujak 2017.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
- cijena prijevoza i kazališne ulaznice
EVALUACIJA - u redovnoj nastavi kroz realizaciju postavljenih zadaća u hrv. jeziku
94
PODRUČJE IZVANUČIONIČKA NASTAVA
VODITELJ/ICA Marija Matošić, Slavica Pešut
RAZRED 8.a, 8.b
PLANIRANI BROJ SATI 2
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Posjet srednjim školama
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- pomoći i olakšati učenicima odluku o odabiru srednje škole
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- profesionalna orijentacija
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- nositelji: razrednice osmih razreda
- sudionici: učenici osmih razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
- posjet odabranim srednjim školama
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- travanj 2017.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
- cijena prijevoza
EVALUACIJA
95
PODRUČJE Izvanučionička nastava
VODITELJ/ICA Irena Flidr
RAZRED 4. - 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Posjet radiopostaji
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati zanimanja ljudi, posebnosti rada u radijskoj postaji i
nastajanje radijskih emisija
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Rad na terenu, prikupljanje novih ideja, znanja i primjena u radu INA
Novinari
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica, učenici novinari
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Posjet radiopostaji u Slavonskom Brodu i razgovor s djelatnicima
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Drugo polugodište
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Autobusna karta
EVALUACIJA Novinski članak na internetskom listu
96
PODRUČJE Izvanučionička nastava
VODITELJ/ICA Jelena Turčić i Magdalena Mikulić
RAZRED 5.a i 5. b
PLANIRANI BROJ SATI 2
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Posjet Galeriji
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati rad i stvaralštvo Ivana Meštrovića. Poticati ljubav prema kulturnoj
baštini zavičaja.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Promišljati o važnosti Galerije i Ivana Meštrovića za naše naselje i općinu.
Stjecati navike posjećivanje ovakvih objekata i čuvanja baštine.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razrednik, učenici 5.a, 5.b
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Priprema za odlazak. Uzimanje suglasnosti od roditelja. Najava posjeta.
Stručno vođenje. Razgovor o posjetu u učionici nakon povratka.Kviz o
djelu Ivana Meštrovića.
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Svibanj (sat razrednika)
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
-
EVALUACIJA Kviz – Saznali smo...
97
PODRUČJE Izvanučionička nastava
VODITELJ/ICA Ana Ančić
RAZRED 6.a i 6.b
PLANIRANI BROJ SATI 2 sata
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Terenska nastava – Životna zajednica voda stajaćica
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznavanje s glavnim značajkama životne zajednice bare
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica: Ana Ančić i učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Istraživanje, igre, skupljanje biljaka za izradu herbarija
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Svibanj 2015
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Pribor za održavanje aktivnosti, papiri za radne listiće
EVALUACIJA Vrednovanje individualnog zalaganja i usvojenost znanja i vještina
u neposrednoj stvarnosti.
Pismeno vrednovanje
98
8. PROJEKTI
- Razredna nastava
- Predmetna nastava
99
PODRUČJE Projekt
VODITELJ/ICA Mandica Križanac, Dubravka Jamaković, Kristina Dragun Šimičić
RAZRED 1.a, 1.b, 1.c
PLANIRANI BROJ SATI
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Pripremamo zdrav obrok
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Spoznavanje i poticanje razvijanja zdravih prehrambenih navika.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Osposobiti učenike za uočavanje zdravih namirnica i njihov blagotvoran
učinak na zdravlje.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
učiteljica, učenici, roditelji
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Proučiti materijale o zdravoj prehrani. Izraditi plakat. Proučiti jednostavne
predviđene recepte. Pripremiti hranu, po jednu vrstu jela u skupini.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
travanj 2017. g.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Razne zdrave namirnice, potrošni materijali za izradu plakata. (oko 10kn po
učeniku)
EVALUACIJA Učenici će konzumirati pripremljena jela. Usmeni zaključci i listići s
jednostavnijim formulacijama o zdravoj prehrani.
100
PODRUČJE Projekti
VODITELJ/ICA Milica Zetović, Jasna Šimundić, Irena Flidr
RAZRED 2. a, 2. b, 2. c
PLANIRANI BROJ SATI 10
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Zanimanja ljudi u zavičaju
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiti načine istraživanja, istraživanjem naučiti osnovne pojedinosti o
najčešćim zanimanjima
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati najčešća zanimanja ljudi u zavičaju
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica, učenici 2. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Timski rad, istraživanje, posjeti
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Ožujak
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Papir, pribor za pisanje i crtanje
EVALUACIJA Izrada panoa, praćenje i vrednovanje rezultata
101
PODRUČJE Projekti
VODITELJ/ICA Milica Zetović
RAZRED Drugi ( 2.)
PLANIRANI BROJ SATI 5
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Projekt – Narodne nošnje našeg zavičaja
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Prikupljati i istraživati podatke o narodnim nošnjama zavičaja ; Učiti načine
istraživanja
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati dijelove i nazive dijelova narodne nošnje . Shvatiti važnost
očuvanja narodnih nošnji , njegovanje kulturne baštine zavičaja
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Gost u razredu- stariji stanovnik sela , članovi obitelji učenika , učenici i
učiteljica
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Istraživati, opisivati , crtati i izrađivati jednostavnije verzije nošnje
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
3.mj.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Papir, boje , papir u boji
EVALUACIJA Izrada panoa , lutaka u nošnjama, prezentacija
102
PODRUČJE Projekti
VODITELJ/ICA Irena Flidr
RAZRED 2. c, Novinari
PLANIRANI BROJ SATI
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Čitam sto na sat
(Tulum s(l)ova, ISLM Bookmark Exchange)
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Razvijanje navike čitanja iz užitka, poticanje kreativnoga izražavanja
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Unapređivanje estetskog, moralnog i duhovnog razvoja učenika, poticanje i
razvijanje samostalnosti, samopouzdanja i odgovornosti učenika
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica, učenici 2.c, učenici novinari
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Radionica, javno čitanje
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Prvo polugodište
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Potrošni materijal za izradu straničnika 100,00 kn
EVALUACIJA Predstavljanje projekta u školskome listu i na mrežnim stranicama škole
103
PODRUČJE PROJEKTI
VODITELJ/ICA Marija Andrić, Iva Vukadin i Jasna Šimundić
RAZRED 3. c, 3. a i 3.b
PLANIRANI BROJ SATI 4
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Stare igre našeg zavičaja
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati i naučiti zaboravljene igre kojih su se igrali naši djedovi i bake, te
izraditi jednostavnije igračke i ostvariti ugodno ozračje u razredu.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Istražiti igre i zabilježiti ih, razvijati osjećaj važnosti čuvanja kulturne
baštine, te igrati se.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Marija Andrić, Iva Vukadin i Jasna Šimundić i učenici 3.razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Razgovarati s bakom i djedom, opisati igru, izraditi jednostavnu igračku,
plakat, prezentirati igru ostalim učenicima i igrati se .
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
veljača i ožujak 2017.godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Drvene letvice, šibe, tkanina ,vuna, papir, boje, hamer papir,
fotoaparat, slikovnice, časopisi, zavičajna literatura
EVALUACIJA Praćenje učenika tijekom projekta, opis igračaka, prezentacija igara,
plakati, likovni radovi učenika
104
PODRUČJE PROJEKTI
VODITELJ/ICA Iva Vukadin i Marija Andrić
RAZRED 3. a i 3.c
PLANIRANI BROJ SATI 6
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Dani jabuka
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati jabuku i shvatiti njezinu važnost za zdravlje, uočiti postojanje
različitih vrsta jabuka i njihove karakteristike, te uočiti važnost uzgoja
jabuka. Boraviti u voćnjaku, te ga na taj način što jasnije upoznati i
doživjeti. Posjetiti prigodnu manifestaciju „Dani jabuka“ u Đakovu.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Osposobiti učenike za shvaćanje važnosti jabuke u svakodnevnoj prehrani.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Iva Vukadin, Marija Andrić, učenici 3.a i 3.c razreda i roditelji
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Odlazak u voćnjak. Posjet prigodnoj manifestaciji „Dani jabuka“ u Đakovu.
Istraživanje vrsta jabuka, spravljanje voćne salate, jabučnog soka i kolača
od jabuka. Izložba starih i novih sorti jabuka. Upoznavanje književnih djela
s temom jabuka. Likovno izražavanje po promatranju. Sportska natjecanja s
jabukama, te izrada tematskih plakata.
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
rujan i listopad 2016.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Nastavni listići za istraživačku nastavu, jabuke, pribor za likovnu kulturu,
enciklopedija ,slike različitih vrsta jabuka, književna djela, hamer papir,
materijal i pribor za spravljanje voćne salate i jabučnog soka
EVALUACIJA Prezentacija projekta, izložba jabuka, likovni radovi i plakati…
PODRUČJE Projekt
VODITELJ/ICA Iva Vukadin
RAZRED 1.a, 2.a, 3.a, 4.a
PLANIRANI BROJ SATI 10 sati
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Uskrsni običaji našeg kraja
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Kod učenika pobuditi svijest o pripadnosti zavičaju u njegovanje zavičajnih
običaja povodom blagdana Uskrsa
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Humanitarna akcija
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljice razredne nastave iz matične škole, učenici i roditelji
105
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Radionice za učenike i roditelje
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
1.4. 2017.- 12. 4. 2017.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Jaja, boje, ljepilo, papir u boji (200,00 kuna)
EVALUACIJA Izložba radova
106
PODRUČJE Projekt
VODITELJ/ICA Božica Šamija, Dubravka Jamaković i Ankica Funarić
RAZRED 4.a, b, c
PLANIRANI BROJ SATI 10 sati
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati učenike s nastajanjem kruha (od zrna do kruha); približiti im
blagovanje kruha i narodne običaje; upoznati učenike sa žetvenim i ostalim
običajima; ukazati na važnost zdrave prehrane i prednosti ekološke
poljoprivrede.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Potaknuti pozitivan odnos prema vrijednostima nacionalne i prirodne
baštine.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica Božica Šamija, Dubravka Jamaković ,Ankica Funarić i učenici 4.
razreda.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
- pečenje i pripremanje krušnih proizvoda
- postavljanje i uređivanje izložbenog štanda u holu škole
- blagoslov kruha
- prigodni program za sve posjetitelje
Rad u skupinama, rad u paru i individualni rad, suradnja između razreda, suradnja sa skupinama izvannastavnih aktivnosti.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Tijekom listopada 2016., glavna školska svečanost krajem listopada.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Proizvodi od brašna, stari predmeti za postavljanje izložbe, sjemenke
EVALUACIJA Odaziv roditelja i lokalne zajednice, zadovoljstvo sudionika i samovrednovanje.
107
PODRUČJE Projekt VODITELJ/ICA Stjepan Špoljar RAZRED Svi PLANIRANI BROJ SATI 10 AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Bijeli Božić
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Sakupljanje prehrambenih proizvoda
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Potaknuti učenike na humanitarno djelovanje i socijalnu osjetljivost
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Stjepan Špoljar i učenici 6b razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Donacija prikupljenih prehrambenih proizvoda
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Prosinac 2016.godine
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Plakati,listići.
EVALUACIJA Fotografije, razgovor.
108
PODRUČJE Projekt
VODITELJ/ICA Jelena Turčić
RAZRED Mladi geografi
PLANIRANI BROJ SATI 6
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Svjetski dan voda
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Prepoznati važnost vode za život čovjeka, gospodarstvo i planet
Zemlju.
Razvijati ekološku svijest i svijest o održivom razvoju planeta
Zemlje.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati vrste voda, njezinu namjenu i važnost kroz povijest.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljca geografije Jelena Turčić i učiteljica biologije Ana Ančić te
učenici dodatnih grupa
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Istraživanja uz prijedloge učenika. Prikupljanje materijala. Sortiranje,
crtanje, izrada eko poruka i postera. Uređenje prostora škole i učionice
geografije..
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Veljača i ožujak do 22.3.2017.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Papiri A4, hamer i papir u bojama, fotoaparat, fotokopirni aparat,
ljepilo, škare ...
EVALUACIJA Izložba u školi i učionici geografije
109
PODRUČJE Projekt
VODITELJ/ICA Jelena Turčić
RAZRED Mladi geografi, 5.a i 5.b razred
PLANIRANI BROJ SATI 6
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Dan planeta Zemlje
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Pojasniti i analizirati ekološke probleme planeta Zemlje. Razvijati
ekološku svijest i težnju za održivim razvojem.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Aktivno se uključiti u uređenje prostora škole i njezinog okoliša.
Poticanje zajedništva u izvršavanju zadataka
NOSITELJI
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljca geografije Jelena Turčić i učiteljica biologije Ana Ančić te
učenici dodatnih grupa
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Urediti prigodan pano. Izrada eko torbica.
Uređenje školskog travnjaka i cvjetnjaka.
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Travanj 2017.godine, uz Dan planeta Zemlje
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Papiri A4, hamer i papir u bojama, fotoaparat, fotokopirni aparat,
ljepilo, škare ...
Alat za rad u vrtu
EVALUACIJA Izložba u holu škole i fotografiranje radova
110
PODRUČJE Projekti
VODITELJ/ICA Mira Zorić
RAZRED 6a
PLANIRANI BROJ SATI 6
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Mojsije
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati povijesnu situaciju Izraela u Egiptu: prije i za vrijeme egipatskog
ropstva. Upoznati sve o Mojsijevu rođenju, djetinjstvu, mladosti i vodstvu
iz egipatskog ropstva.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Prepoznati i shvatiti da je Bog gospodar svega stvorenoga.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenici i vjeroučiteljica.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Uređenje panoa.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Studeni 2016.g.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Hamer, bojice, olovke, flomasteri, fotografije, karta.
EVALUACIJA Izlaganje na panou škole u hodniku.
111
PODRUČJE Projekti
VODITELJ/ICA Mira Zorić
RAZRED 5A I 5B
PLANIRANI BROJ SATI 6
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Abraham - praotac izraelskog naroda
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati Abrahama kao početak korijena kršćanstva.
Otkriti neke značajke Abrahamova vremena.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Uočiti usku povezanost između Božjeg obećanja i ljudskog povjerenja.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učenici i vjeroučiteljica.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Uređenje panoa.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Studeni 2016.g.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Hamer papir, olovke, bojice, flomasteri i fotografije.
EVALUACIJA Izlaganje na panou škole u hodniku.
112
PODRUČJE Projekt
VODITELJ/ICA Slavica Pešut, Jasmina Špoljar
RAZRED 1. - 8. razredi
PLANIRANI BROJ SATI 3
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Stvarajmo zajedno
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- napisati i ilustrirati priču koja će promicati životne vrijednosti
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- poticati maštu i kreativnost, razvijati literarno-likovne vještine,
osvješćivati učenike o njihovim pravima i obvezama, razvijati
sposobnost kritičkoga mišljenja i osobnost
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- nositelji: učiteljice hrvatskoga jezika
- sudionici: učenici 1. -8. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
- objava literarnog natječaja s točno određenim pravilima
- osnivanje povjerenstva (učitelji razredne i predmetne nastave) za odabir
najuspješnijih radova
- predstavljanje nagrađenih učenika na božićnoj priredbi, uručivanje
nagrada i čitanje najuspješnijeg rada
- objava radova u školskim novinama
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- studeni i prosinac 2016. (Mjesec knjige i Međunarodni dan tolerancije)
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
- nema dodatnih troškova za učenike
- škola osigurava nagrade učenicima
EVALUACIJA - povjerenstvo odabire najuspješnije radove uzimajući u obzir uloženi trud,
znanje i rad u stvaranje književno-likovnog djela
113
PODRUČJE PROJEKT
VODITELJ/ICA Marija Brandić
RAZRED 8. a i 8. b
PLANIRANI BROJ
SATI 4
AKTIVNOST,
PROGRAM ILI
PROJEKT
MODERNE DEUTSCHE MUSIK
(Moderna njemačka glazba)
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- upoznati učenike s modernom njemačkom glazbom i njihovim
autorima
- poticati komunikaciju na njemačkom jeziku u zabavnom okruženju
- promicati bogatu kulturnu raznolikost
- osvijestiti važnost glazbe u životu mladih
NAMJENA
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- poboljšati učenikovo samopouzdanje u korištenju njemačkog jezika
- potaknuti učenike na izražavanje glazbom
- potaknuti učenike na samostalno pisanje kratkih uradaka i
insceniranje istih
NOSITELJI
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica Marija Brnadić i učenici 8. a i 8. b razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznavanje s modernom njemačkom glazbom i njihovim autorima kroz
slušanje pjesama i istraživanje na internetu, analiziranje i interpretacija
tekstova, insceniranje pjesama, pisanje kratkih uradaka i izvođenje istih,
izrada plakata
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Travanj 2016./17. godine
POTREBNI
MATERIJALI ZA
UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
laptop, Cd-i, hamer papir, bojice, slike, ljepilo, prigodni tekstovi
EVALUACIJA Pisanje i prezentacija kratkih uradaka, izrada plakata
114
PODRUČJE PROJEKT
VODITELJ/ICA Marija Brandić
RAZRED 5. a i 5. b
PLANIRANI BROJ
SATI 4
AKTIVNOST,
PROGRAM ILI
PROJEKT
WEIHNACHTSBÄCKEREI
(Božićna pekara)
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- stvoriti ugodno božićno ozračje u razredu
- upoznati učenike s božićnim običajima u Njemačkoj ( vokabular na
temu Božić, božićne pjesme, pečenje božićnih kolačića)
- poticati komunikaciju na njemačkom jeziku u zabavnom okruženju
- zajednička priprema i pečenje božićnih kolačića
NAMJENA
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
- promicati kulturnu raznolikost
- poticati učenike na praktičan rad u skupini i osvijestiti duh
zajedništva
- poboljšati učenikovo samopouzdanje u korištenju stranog jezika
NOSITELJI
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljica Marija Brnadić i učenici 5. a i 5. b razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Obrada vokabulara na temu Božić, pjevanje božićnih pjesama, priprema i
pečenje božićnih kolačića, izrada božićnih ukrasa i plakata
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Prosinac 2016./17. godine
POTREBNI
MATERIJALI ZA
UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Papir u boji, bojice, ljepilo, CD-i, laptop, pribor za izradu božićnih
kolačića
EVALUACIJA Izrada plakata i božićnih kolačića i ukrasa
115
PODRUČJE PROJEKT- Europski dan jezika
VODITELJ/ICA Marija Brandić i Marija Matošić
RAZRED 8.a, 8.b
PLANIRANI BROJ SATI 10
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Engleski jezik
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznati učenike i djelatnike škole sa datumom obilježavanja Europskog
dana jezika , poticati komunikaciju na stranim jezicima u zabavnom
okruženju, upoznati učenike sa specifičnostim jezika koji su prisutni u
Europi, ukrasiti školu za Europski dan jezika
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Osvijestiti učenike o važnosti učenja stranih jezika , promicati bogatu i
kulturnu raznolikost Europe, promicati cjeloživotno učenje stranih jezika u
školi i izvan nje, poboljšati učenikovo samopouzdanje u korištenju stranog
jezika
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Marija Matošić, Ruža Jutriša, Marija Brandić,učenici dodatne nastave
(engleski jezik)
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Likovne metode, izrada postera, razgovor na stranim jezicima, dopisivanje
na stranom jeziku
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
2-3 puta tjedno do 26. rujna
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Hamer papir, kolaž papir, bojice, škare , ljepilo
EVALUACIJA Prezentacija radova na Europski dan jezika, 26. rujna, izvješće o
provedenom projektu
116
PODRUČJE PROJEKT
VODITELJ/ICA Marija Matošić
RAZRED 8.a i 8.b
PLANIRANI BROJ SATI 5
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Međunarodni dan tolerancije
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Obilježiti Međunarodni dan tolerancije, ukrasiti panoe prigodnim
materijalima, informirati učenike o temeljnim ljudskim pravima
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Potaknuti učenike da uvažavaju tuđe ideje, stavove i način života, da
prihvaćaju ljude koji su drukčiji od njih, potaknuti učenike da svojim
ponašanjem uvažavaju druge
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Marija Matošić, Volonterski klub
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Ukrašavanje panoa u školi, radionica
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Nekoliko puta tjedno prije 16. studenog
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Hamer papiri, A4 papiri, papir u boji, laptop, projector, ostali potrošni
materijali
EVALUACIJA Izlaganje na školskom panou, evaluacijski listići, izvješće o provedenom
projektu
117
PODRUČJE PROJEKT
VODITELJ/ICA Marija Matošić
RAZRED 6. i 8. razredi
PLANIRANI BROJ SATI 5
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT
Reading is fun
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Potaknuti učenike da pročitaju minimalno jednu priču na engleskom jeziku,
sastaviti vlastitu priču
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Potaknuti učenike da čitaju tekstove na engleskom jeziku, razviti vještinu
razumijevanja kraćih tekstova, stvoriti naviku korištenja izvora za učenje na
engleskom jeziku
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Marija Matošić, Ruža Jutriša i učenici
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Čitanje kraćih priča na engleskom jeziku, provedba kraćih testova
razumijevanja, kviz, sastavljanje priča
VREMENIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
siječanj-veljača 2017.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA
SREDSTVA (OKVIRNA
FINANCIJSKA
PROCJENA)
Laptop, projector, internet, papiri, flomasteri
EVALUACIJA Predstavljanje priča koje su sastavili učenici, izvješće o provedenom
projektu
118
PODRUČJE PROJEKT
VODITELJ/ICA Gordana Degmečić
RAZRED 6.a
PLANIRANI BROJ SATI 10
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Naši olimpijci
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Upoznavanje dostignuća naših vrhunskih sportaša.
Poticanje učenika na promišljanje o zdravom način života i boljoj
organizaciji slobodnog vremena.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Istraživanje životopisa hrvatskih olimpijaca. Prikupljanje podataka na
Internetu i dostupnoj literaturi. Analiza prikupljenih materijala. Priprema
plakata i uređenje panoa u školi. Natjecanja
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Prof TZK Gordana Degmečić i učenici 6.a razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Učenice će sudjelovati na natjecanjima.
Istraživanja
Uređenje panoa
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Svibanj 2017.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Hamer papir, Internet, bojice, ljepilo
EVALUACIJA Uređenje panoa u prostoru škole, natjecanje
119
PODRUČJE PROJEKT
VODITELJ/ICA Gordana Degmečić
RAZRED 5.-8.
PLANIRANI BROJ SATI 6
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Rekreacija i pravilno provođenje slobodnog vremena. Vođena tjelesna
aktivnost.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Poticanje zdravog načina življenja, fer play i jačanje pozitivnog
natjecateljskog duha,
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učitelj TZK Gordana Degmečić i učenici svih razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Učenici će sudjelovati na natjecanjima u malom nogometu
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Rujan 2016.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Nogometna lopta, Improvizirano nogometno igralište i golovi
EVALUACIJA Proglašenje pobjednika, pohvala učenika i simbolične nagrade.
120
PODRUČJE Matematika - projekt
VODITELJ/ICA Magdalena Mikulić
RAZRED 6.a, 6.b
PLANIRANI BROJ SATI 1
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Božićno drvce - tangram
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Cilj projekta je ponoviti računske operacije s cijelim brojevim (zbrajanje s
cijelih brojeva s jednakim i različitim predznacima) i složiti tangram
sastavljen od trokuta (božićno drvce).
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Potaknuti interes kod učenika za navedeni nastavni sadržaj te razvijati
sposobnosti za timski rad.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Nastavnica matematike i učenici 6. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Složiti tangram u obliku božićog drvca.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Prosinac, 2016.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Hamer, izrezani papiri s rješenjima zadataka (dijelovi slagalice), ljepilo.
EVALUACIJA Rasprava i analiza napravljenog.
121
PODRUČJE Matematika - projekt
VODITELJ/ICA Magdalena Mikulić
RAZRED 8.a, 8.b
PLANIRANI BROJ SATI 1
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Izrada Pitagorina stabla
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Cilj projekta je primjena Pitagorina poučka za izradu Pitagorina stabla.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Potaknuti interes kod učenika za navedeni nastavni sadržaj te razvijati
sposobnosti za timski rad.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Nastavnica matematike i učenici 8. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Izrada plakata na nastavnom satu.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Studeni, 2016.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Hamer papir, bojice, škare, papiri u boji, bojice.
EVALUACIJA Razgovor i analiza napravljenog.
122
PODRUČJE Matematika - projekt
VODITELJ/ICA Magdalena Mikulić
RAZRED 8.a, 8.b
PLANIRANI BROJ SATI 1
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Izrada diorama
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Cilj projekta je prikazati osnovne međusobne položaje točaka, pravaca i
ravnina u prostoru. Izraditi dioramu – prostorni prikaz zadanog.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Potaknuti interes kod učenika za navedeni nastavni sadržaj te razvijati
sposobnosti za suradnju u paru.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Nastavnica matematike i učenici 8. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Izrada diorame.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Veljača, 2017.
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Kutije od cipela, špaga, stiropor ili perlice, ljepilo.
EVALUACIJA Rasprava i analiza napravljenog.
123
PODRUČJE Matematika - projekt
VODITELJ/ICA Magdalena Mikulić i Monika Jurić
RAZRED 5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 8.a, 8.b
PLANIRANI BROJ SATI 3
AKTIVNOST, PROGRAM
ILI PROJEKT Projekt Pi dan
CILJEVI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Cilj projekta je upoznati učenike predmetne nastave s pojmom broja Pi i
približiti im njihovu primjenu.
NAMJENA AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Aktivirati učenike na ciljano pretraživanje interneta i upoznavanje povijesti
matematike.
NOSITELJI AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Učiteljice Magdalena Mikulić i Monika Jurić i učenici 5.-8. razreda
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI, PROGRAMA
ILI PROJEKTA
Na organiziranoj radionici izrađivat će se plakati i različiti radovi vezani za
obilježavanje dana Pi.
VREMENIK AKTIVNOSTI,
PROGRAMA ILI
PROJEKTA
Ožujak (Svjetski dan broja Pi – 14.03.2017.)
POTREBNI MATERIJALI
ZA UČENJE I
POUČAVANJE I
MATERIJALNA SREDSTVA
(OKVIRNA FINANCIJSKA
PROCJENA)
Hamer papir, papiri u boji, škare, projektor, laptop, različiti materijali za
ukrašavanje.
EVALUACIJA Prezentacija projekta, izložba radova u holu škole, rasprava i analiza
napravljenog.
124
Ovaj Kurikulum je donesen na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i
srednjoj školi (N.N. br 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 16/12, 86/12, 126/12,94/13 i 152/14) i članka
11. Statuta Osnovne škole "Ivan Meštrović“ Vrpolje. Školski odbor na sjednici održanoj 30. rujna
2016.g. usvojio ga je na prijedlog Učiteljskog vijeća, a nakon prethodnog mišljenja Vijeća roditelja .
Klasa: 602-02-01-16
Urbroj: 2178/11-01-16-222
U Vrpolju, 30.rujna 2016.g
Predsjednik Školskog odbora:
Stjepan Špoljar,mag.teologije
Ravnatelj:
Miroslav Zmaić,prof.