Kongsberg 03022010 (1)

Informasjonskompetansehva, hvorfor og hvordan

Mål for lederne i Buskerud fylkeskommune:Få strategier for å kunne følge med på utviklingen når det gjelder læring 2.0

(informasjonskompetanse)

Informasjonkompetanse - dig.it.all - kongberg 2010

Vi skal se på:

Hva er informasjonskompetanse? Kort beskrivelse og definisjon

Hvorfor er det viktig for skoleledere?

Hvordan kan du utvikle strategier for å følge med på utviklingen innen læring og digitale teknologier?


Hva:• Informasjonskompetansen er evnen til å finne,

vurdere og behandle informasjon både analogt og digitalt

• Når man blir ansvarlig for egen informasjonsinnhenting, stilles det sterkere krav til egen informasjonskompetanse

• Det å utvikle strategier for å kunne følge med på og sortere informasjonsstrømmen er ett element


Sosiale teknologier er også læringsnettverk

• Læringsnettverk er en betegnelse brukt om pedagogisk bruk av web 2.0-teknologier (bl.a. Will Richardson)

• Web 2.0 er teknologier hvor flere brukere er lenket sammen og i fellesskap utvikler og organiserer innholdet på nettsiden (også kalt sosiale teknologier/sosiale nettverk)

• Ikke bare teknologi, like mye kultur

• ”Læringsnettverk” endrer vårt syn på hvordan læring og kunnskaping skjer


Lærende organisasjon

• Skaper, tilegner seg og videreformidler kunnskap

• Reflekterer ny kunnskap og innsikt

• Må erfare og erkjenne hvordan lærende nettverk utfordrer kunnskapssyn og fagområder


Hvordan?

• LMS, digitale kurs, sosiale kurs, ved å delta selv

• Alle må ha strategier på dette, må alltid integreres i et faglig arbeid, og gjentas i alle fag

• ressurspersoner på skolene – for eksempel skolebibliotekarene

• Gi dem gode muligheter, ansett fagfolk


Fire kurs utarbeidet av skolebibliotekarer: Finne, vurdere, bruke og digital

dømmekraft


Voe lærer av å blogge


Spotify

• Vi tok opp musikk på kassettbånd fra radioen, eller lagde mixtaper til hverandre

• Spotify gir oss tilgang til nesten all musikk hele tiden via pc /mac eller iphone



http://open.spotify.com/user/mortsan/playlist/4IVThNgoVdnE6hhfcmKD0o

Leksikon på nett

• Dugnadsleksikonet Wikipedia blir oftere referert i aviser, og absolutt oftere brukt av skoleelever.

• SNL sliter økonomisk

• Hvor mange ville gitt SNL som gave til en ungdom?



Tre store historiske faser når det gjelder kvalitet i skrift:

• Fase 1.– Før 1500. Kildene er håndskrevne. Alle skrivekyndige kan

produsere nye kilder.• Fase 2. – 1500-2000. Kildene er trykt. Bare forlag kan produsere nye

kilder.• Fase 3. – Etter 2000. Kildene er digitale. Alle skrivekyndige kan

produsere nye kilder. – Kilde: Høivik, Tord: Fire veier til kvalitet (

http://www2.db.dk/dbf/2008/nr1/hoeivik.pdf)


http://www2.db.dk/dbf/2008/nr1/hoeivik.pdf


Mentaliteten endrer seg


• Oversetterprogram bokmål/nynorsk: ApertiumHer nytter det ikke å spørre etter juks. Det er som med kalkulatoren: den eksisterer, og det kan ikke lenger være juks å bruke den


http://www.apertium.org/

Sosiale bokmerker glem favoritter på PC’en din!

• Del.icio.us først ute• www.netvibes.com/geirdahlberg#Delicious

• Diigo• delogbruk-samlingen


http://www.netvibes.com/geirdahlberg#Delicious

http://groups.diigo.com/group/del-og-bruk

Navigerer på informasjonshavet

• RSS – få informasjonen til deg


http://www.netvibes.com/geirdahlberg#Delicious

RSS

• Dere skal sette opp en RSS-feed, velg enten den superenkle Google leser,

• Eller en netvibes, som kan bygges ut og som kan inneholde mer – Jan Arve overland har laget en bruksanvisning http://jaokurs.wikispaces.com/Hvordan+etablere+et+informasjonsnav%3F


http://jaokurs.wikispaces.com/Hvordan+etablere+et+informasjonsnav?

http://jaokurs.wikispaces.com/Hvordan+etablere+et+informasjonsnav?

Documents

Kongsberg 03022010 (1)