Upload
ksena
View
49
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
unisVET - Uvajanje novih izobraževalnih programov v srednjem poklicnem in strokovnem izobraževanju za obdobje 2008-2012. KONZORCIJSKI PARTNEJI. DELOVNA PODROČJA. SAMOEVALVACIJA. ESIC – Ekonomsko-storitveni center Kranj, Ekonomsko-trgovska šola Kranj. ČLANI DELOVNE SKUPINE. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
unisVET - Uvajanje novih izobraževalnih
programov v srednjem poklicnem
in strokovnem izobraževanju za
obdobje 2008-2012
KONZORCIJSKI PARTNEJI
ŠT. KONZORCIJSKI PARTNERJIRAVNATELJ/ DIREKTOR
1GOSPODARSKA ZBORNICA SLOVENIJE CENTER ZA POSLOVNO USPOSABLJANJE Janez Dekleva
2SREDNJA UPRAVNO ADMINISTRATIVNA ŠOLA LJUBLJANA Dušan Vodeb
3SREDNJA EKONOMSKA ŠOLA MARIBOR Darja Cizel4ŠOLSKI CENTER PTUJ Branko Kumer
5SREDNJA EKONOMSKA IN TRGOVSKA ŠOLA NOVA GORICA
Inga Krušič Lamut
6EKONOMSKA ŠOLA NOVO MESTO Jože Zupančič7SREDNJA EKONOMSKA ŠOLA CELJE Ivan Poklič
8ESIC KRANJ, EKONOMSKO-TRGOVSKA ŠOLA, kRANJDamjana Furlan Lazar
9SREDNJA EKONOMSKA ŠOLA LJUBLJANAv.d. Marko Rovan
10 SREDNJA FRIZERSKA ŠOLA LJUBLJANA
v.d. Darka Dujmovič Verdenik
11SREDNJA VZGOJITELJSKA ŠOLA IN GIMNAZIJA LJUBLJANA Ljudmila Arko
DELOVNA PODROČJA
NAZIV PODROČJA KOORDINATOR1. PRIPRAVA IZVEDBENIH KURIKULOV Darja Vidovič2. PRIPRAVA ODPRTEGA KURIKULA Mojca Cek3. PRIPRAVA MERIL IN STANDARDOV
ZA OCENJEVANJE IN TOČKOVANJEDanila Žuraj
4. OPREDELITEV MERIL ZA VREDNOTENJE IN PRIZNAVANJE NEFORMALNO PRIDOBLJENE ZNANJA
Aljoša Bradač
5. VZPOSTAVITEV SISTEMA MAP OSEBNIH DOSEŽKOV IN PRIPRAVA MAPE UČNIH DOSEŽKOV DIJAKA
Tanja Batistič
6. PRIPRAVA OSEBNIH IZOBRAŽEVALNIH NAČRTOV ZA POSAMEZNE DIJAKE NA ŠOLAH
Andreja Petrovič
7. PRIPRAVA UČNIH GRADIV Damjana Lovrenčič
8. SAMOEVALVACIJA Gabrijela Jošt9. PROMOCIJA POKLICEV IN
PROJEKTAMojca Cek
SAMOEVALVACIJA
ESIC – Ekonomsko-storitveni center Kranj, Ekonomsko-
trgovska šola Kranj
ČLANI DELOVNE SKUPINE
Rafaela Kožlakar, ŠCRM Kamnik Gabrijela Gregorič, ŠCRM Kamnik Stanislava Polajžer, ŠCRM Kamnik Marija Pevec, Srednja trgovska šola Ljubljana Sanda Smrekar, Srednja frizerska šola Ljubljana Marina Trampuš, Srednja ekonomska šola
Ljubljana Miroslava Brinc, Šolski center Novo Mesto,
Organizacijska enota Srednja šola Metlika Darko Mali, Center RS za poklicno izobraževanje Koordinatorka področja: Gabrijela Jošt,
[email protected] , ESIC Kranj
NAMEN IN CILJI PROJEKTA
s pomočjo samoevalvacije izboljšati kakovost dela na šolah
ugotavljati in izboljšati strokovno rast posameznikov v kolektivu
izboljšati kakovost pouka dvigniti samopodobo dijakov pripraviti dijake na aktivno in samostojno
osvajanje znanja
NAČRT AKTIVNOSTI
1. Priprava kriterijev za ugotavljanje in zagotavljanje kakovosti s samoevalvacijo v izobraževalnih programih
2. Usposabljanje šolskih kolektivov in vodstva šol: Glavno področje – učitelj: Podpodročja:• Stalno izobraževanje in strokovni razvoj učitelja• Zadovoljstvo učitelja• Učitelj in dijak v vzgojno izobraževalnem procesu• Razrednik in dijak v vzgojno izobraževalnem procesu• Razredniki in starši v vzgojno izobraževalnem procesu• Drugo
NAČRT AKTIVNOSTI
4. Določiti prioritetna področja/podpodročja, kazalnikov kakovosti za posamezno šolo
5. Izvedba aktivnosti na šolah
6. Analiza rezultatov za posamezna podpodročja
PREDSTAVITEV DELA
Izvedba delavnice za pilotne šole, 1.7.2009
Sodelujoče šole:
Srednja frizerska šola Ljubljana ŠCRM Kamnik Srednja ekonomska in trgovska šola Nova
Gorica Poslovno-komercialna šola Celje
PREDSTAVITEV DELA
Srednja šola Slovenj Gradec Šolski center Novo mesto,
Organizacijska enota - Srednja šola Metlika
Ekonomska šola Ljubljana ESIC – Ekonomsko-storitveni
center Kranj, Ekonomsko-trgovska šola Kranj
IZVEDBA DELAVNICE
1. Kakšni smo? – Samoevalvacijski profil (SP)
A . ZAKAJ UPORABITI INSTRUMENT SP?-za določanje prioritetnih področij, podpodročij, kazalnikov kakovosti;-z njim omogočimo vključevanje zaposlenih, udeležencev in drugih, -odločanje o prioritetnih področjih.
IZVEDBA DELAVNICE
B. PRIPOROČILA ZA DELO NA ŠOLI:PROCES OBLIKOVANJA SP- opredelitev sodelujočih skupin,- izpolnjevanje sp v podskupinah,- analiza rezultatov za posamezne podskupine,- oblikovanje skupnega sp,- določitev prioritetnih področij/podpodročij, kazalnikov kakovosti.
Prvi rezultati do 18.9.2009 .
IZVEDBA DELAVNICE
2. Kakšni bi želeli biti? – Vizija, poslanstvo, vrednote
3. Kako bi to dosegli? – Akcijski načrt
4. Ali smo cilje dosegli? – Samoevalvacija
Predviden plan za leto 2009/2010
Pilotne šole izvedejo posnetek stanja na šolah in poročajo (15. september, začetek oktobra), oblikujejo se kazalniki za morebitna nova področja samoevalviranja (oktober)Oblikovanje kazalnikovIzvede se evalvacija stanja na pilotnih šolah, Izdelava letnega poročila za kakovostPriprava aktivnostiv za drugo skupino šol, ki se bodo vključile v projekt
ZAKLJUČEK
izbor, priprava in oblikovanje gradiva za objavo na spletnih straneh
predstavitev gradiva in evalvacijske študije na konferenci