Upload
yeyen-sannita-mandisa
View
383
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
8/18/2019 Kumpulan Rubrik Penilaian
1/15
RUBRIKS PENILAIAN LKS KETRAMPILAN UNJUK KERJA
Kelompok : ………………Mata Pelajaran : IPA BiologiKonsep : Difusi dan Fotosintesis
Kelas/semester : VIII/I
Petunjuk :1 Pengamat mem!erikan skor masing"masing kelompok sesuai denga #asil
pengamatan dengan mem!eri tanda $ek %& '( )asil pengamatan disesuaikan dengan keterangan *ang suda# ditetapkan+ Pengamat menjumla#kan #asil skor *ang diperole# masing"masing
kelompok, Pengamat mem!erikan ketuntasan penilaian $ara !erpikir proses ilmia#
dengan $ara skor *ang diperole# di!agi dengan total keseluru#ann*adikali 1--.
)asil ketuntasan penilaian disesuaikan dengan kriteria penilaian *angsuda# ditetapkan
1. Merumuskan Masalah/Pertanyaan
0
oAspek *ang diamati
kor 2l#
sko
r- 1 ( + ,
1 Masala# *ang dirumuskan tela# dipikirkan
se$ara seksama dan ada rele3ansin*a( Masala# *ang di!uat dengan !aik+ Masala# *ang mun$ul se$ara logis, Masala# menuntut ke ara# pengamatan
selanjutn*a Masala# menuntut ke prediksi *ang
masuk akal4 uatu masala# *ang dipili# untuk
pen*elidikan5ata"rata skor keseluru#an *ang diperole#
2. Merumuskan a!a"an sementara #h$%&tes$s'
0
oAspek *ang diamati
kor 2l#
sko
r- 1 ( + ,
1 2a6a!an sementara dirumuskan dalam
kalimat pern*ataan %!ukan pertan*aan'
50
8/18/2019 Kumpulan Rubrik Penilaian
2/15
*ang men$erminkan pertan*aan"
pertan*aan( Prediksi dapat di#asilkan dari ja6a!an
sementara terse!ut+ 2a6a!an sementara terse!ut dapat
digunakan untuk meran$ang per$o!aan5ata"rata skor keseluru#an *ang diperole#
(. Meran)an* Per)&"aan
0
oAspek *ang diamati
kor 2l#
sko
r
- 1 ( + ,1 5an$angan per$o!aan *ang di!uat dapat
menguji prediksi( Metode dan prosedur *ang digunakan di
dalam eksperimen mengikuti urutan
tertentu+ Prosedur eksperimen jelas dan $ukup jelas
se#ingga orang lain dapat
melaksanakann*a5ata"rata skor keseluru#an *ang diperole#
+. Mem"uat ta"el %en*amatan
0
oAspek *ang diamati
kor 2l#
sko
r- 1 ( + ,
1 7a!el mengandung data *ang $o$ok( 7a!el lengkap dengan judul *ang $o$ok+ 7a!el data teratur dan dapat disajikan
5ata"rata skor keseluru#an *ang diperole#
,. Mena-s$rkan ata
0
oAspek *ang diamati
kor 2l#
sko
r- 1 ( + ,
1 Analisis dilakukan untuk seluru# data( Analisis menggunakan prosedur statisti$
*ang $o$ok
51
8/18/2019 Kumpulan Rubrik Penilaian
3/15
+ Analisis dilakukan akurat da seksama5ata"rata skor keseluru#an *ang diperole#
. Meny$m%ulkan
0o
Aspek *ang diamati
kor 2l#
skor
- 1 ( + ,1(+,
5ata"rata skor keseluru#an *ang diperole#
Keteran*an 0
- 8 angat kurang1 8 Kurang
( 8 9ukup
+ 8 Baik, 8 angat !aik
LEMBAR PENILAIAN (0 MENUNAKAN MIKRSKP
Petunjuk:
1 iapkan se!ua# mikroskop dengkap dengan ka$a !enda dan ka$apenutup serta preparat sel epidermis daun Rhoeo discolor
2. Penentuan skor kinerja menga$u pada Format Asesmen Kinerja di
!a6a# ini(. Berikan format ini kepada sis6a se!elum asesmen dilakukan+. is6a diijinkan mengases kinerja mereka sendiri dengan menggunakan
format ini
52
8/18/2019 Kumpulan Rubrik Penilaian
4/15
3&rmat Asesmen K$nera Ps$k&m&t&r
N
&
R$n)$an Tu*as K$nera
Sk&r
Maks$m
um
Sk&r Asesmen
leh
s$s!asen$r$
leh
uru
1 Mem!uka diafragma mikroskop 1-
( Mengatur $ermin untuk
mendapatkan $a#a*a
1-
+ Meletakkan preparat pada meja
!enda
1-
, Menjepitkan ka$a !enda denganpenjepit 1-
Memutar lensa o!jektif pada
pem!esaran lema#
1-
4 Dengan pemutar lensa kasar
%makrometer' mengatur posisi
1-
53
8/18/2019 Kumpulan Rubrik Penilaian
5/15
preparat se#ingga tampak sel
epidermis dengan jelas
Memutar pem!esaran lema# ke
pem!esaran kuat
1-
; Dengan menggunakan pemutar
#alus %mikrometer' mengatur posisi
preparat se#ingga gam!ar sel
tampak jelas
1-
< Menggam!ar sel epidermis daun
Rhoeo discolor dengan !enar
1-
1
-
Mengatur posisi lensa o!jektif=
$ermin dan diafragma pada posisi
simpan %tidak digunakan'
1-
1kor 7otal 1--
LP + 0 3&rmat Pen*amatan Per$laku Berkarakter
Petunuk0
>ntuk setiap perilaku !erkarakter sis6a di!eri nilai dengan skala !erikut ini:
A = Sangat baik
B = Memuaskan
C = Menunjukkan kemajuan
D = Memerlukan perbaikan
N
&.
Nam
a
S$s!
a
NI
S
Per$laku Berkarakter
Ketel$t$
an
Keuura
n
Peu
l$
K&mun$k
as$
Kera
Sam
a
Ter"uka
an
Men*har
*a$
Teman
1
(
+
54
8/18/2019 Kumpulan Rubrik Penilaian
6/15
,
4
;
<1-
11
1(
1+
1,
114
1
1;
1<
(-(1
((
(+
(,
(
……= …………………(-1-
Pengamat
% '
um!er: 2o#nson= D? dan 2o#nson= 5 7 (--( Meaningful Assessment A
Manageable and Cooperati!e Process Boston: All*n @ Ba$on
LP , 0 3&rmat Pen*amatan Keteram%$lan S&s$al
Petunuk0
>ntuk setiap keterampilan sosial sis6a di!eri nilai dengan skala !erikut ini:
A = Sangat baik
B = Memuaskan
55
8/18/2019 Kumpulan Rubrik Penilaian
7/15
C = Menunjukkan kemajuan
D = Memerlukan perbaikan
N&.
NamaS$s!a
NIS
Keteram%$lan S&s$al
Bertan
ya
Menyum"an*
Ie/Pena%
at
Mena$Penen*
ar yan*
Ba$k
K&mun$k
as$
1
(
+
,
4
;<
1-
11
1(
1+
1,
1
14
1
1;
1<
(-
(1
((
(+
(,
(
……= ………………… (-1-
Pengamat
% '
56
8/18/2019 Kumpulan Rubrik Penilaian
8/15
LP + 0 3&rmat Pen*amatan Per$laku Berkarakter
Petunuk0
>ntuk setiap perilaku !erkarakter sis6a di!eri nilai dengan skala !erikut ini:
A = Sangat baik
B = Memuaskan
C = Menunjukkan kemajuan
D = Memerlukan perbaikan
N
&.
Nam
a
S$s!
a
NI
S
Per$laku Berkarakter
Ketel$t$
an
Keuura
n
Peu
l$
K&mun$k
as$
Kera
Sam
a
Ter"uka
an
Men*har
*a$
Teman
1
(
+
,
4
;
<
1-11
1(
1+
1,
1
14
1
1;1<
(-
(1
((
(+
(,
(
57
8/18/2019 Kumpulan Rubrik Penilaian
9/15
……= …………………(-1-
Pengamat
% 'um!er: 2o#nson= D? dan 2o#nson= 5 7 (--( Meaningful Assessment A
Manageable and Cooperati!e Process Boston: All*n @ Ba$on
LP , 0 3&rmat Pen*amatan Keteram%$lan S&s$al
Petunuk0
>ntuk setiap keterampilan sosial sis6a di!eri nilai dengan skala !erikut ini:
A = Sangat baik
B = Memuaskan
C = Menunjukkan kemajuan
D = Memerlukan perbaikan
N
&.
Nama
S$s!aNIS
Keteram%$lan S&s$al
Bertan
ya
Menyum"a
n*
Ie/Pena%
at
Mena$
Penen*
ar yan*
Ba$k
K&mun$k
as$
1
(
+
,
4
;
<
1-
11
1(
1+
1,
58
8/18/2019 Kumpulan Rubrik Penilaian
10/15
1
14
1
1;
1<
(-(1
((
(+
(,
(
……= ………………… (-1-
Pengamat
% '
3RMAT PENILAIAN PRSES BELAJAR #Eks%er$men/Pen*amatan'
Konsep: Difusi smosis dan Fotosintesis
59
8/18/2019 Kumpulan Rubrik Penilaian
11/15
0o lemen *ang dinilaikor
maksimal
Penilaian
is6a Curu
1 Memprediksi/meramal desain per$o!aan
( Merumuskan masala# *ang diperlukan
dalam per$o!aan
+ Menggunakan metode dan prosedur dalamper$o!aan
, Prosedur per$o!aan #arus lengkap dan ielas 1-
Menentukan 3aria!el !e!as se$ara tepat dan
muda# diidentikasi
4 Meren$anakan 3aria!el !e!as dengan
ukuran *ang akurat/teliti
Menetukan 3aria!el terikat se$ara tepat
;
Peren$anaan ter#adap 3aria!el terikat
< Desain per$o!aan menggunakan sistem
matriks
1-
1- Per$o!aan #arus dikontrol dengan tepat 1-
11 Kesala#an dalam penulisan diupa*akan
sangat sedikit
1( Data pengamatan #arus lengkap
1+ Menggunakan strategi uji $o!a !erulang"
ulang dengan ukuran *ang tepat
1, Desain per$o!aan dilaksanakan dengan #ati"#ati dan tepat
1-
1 Melaporkan #asil per$o!aan dengan rapi=
resentatif dan teratur
1-
14 Kosakata *ang digunakan #arus !agus
dengan !a#asa tulis *ang !agus serta
mengunakan kalimat *ang tepat
1 Pada petunjuk per$o!aan disediakan tata
$ara untuk mem!ersi#kan kotoran sisa
per$o!aan
77AE 1--
um!er= adaptasi )i!!art K M %1
8/18/2019 Kumpulan Rubrik Penilaian
12/15
8/18/2019 Kumpulan Rubrik Penilaian
13/15
5. Merumuskan a!a"an sementara #h$%&tes$s'
0
o
Aspek *ang diamati
kor 2l#
sko
r- 1 ( + ,
1 2a6a!an sementara dirumuskan dalam
kalimat pern*ataan %!ukan pertan*aan'
*ang men$erminkan pertan*aan"
pertan*aan( Prediksi dapat di#asilkan dari ja6a!an
sementara terse!ut+ 2a6a!an sementara terse!ut dapat
digunakan untuk meran$ang per$o!aan
5ata"rata skor keseluru#an *ang diperole#
6. Meran)an* Per)&"aan
0
oAspek *ang diamati
kor 2l#
sko
r- 1 ( + ,
1 5an$angan per$o!aan *ang di!uat dapat
menguji prediksi( Metode dan prosedur *ang digunakan di
dalam eksperimen mengikuti urutantertentu
+ Prosedur eksperimen jelas dan $ukup jelas
se#ingga orang lain dapat
melaksanakann*a, Kosa kata= !a#asa dan kalimat lengkap
digunakan5ata"rata skor keseluru#an *ang diperole#
17. Mem"uat ta"el %en*amatan
0o
Aspek *ang diamati
kor 2l#
skor
- 1 ( + ,1 Pengamatan dilakukan dengan aman
menggunakan indra *ang sesuai( Pengamatan dilakukan se$ara akurad+ Cam!ar se$ara ilmia#
62
8/18/2019 Kumpulan Rubrik Penilaian
14/15
, Alat dan !a#an *ang sesuai digunakan
untuk melakukan pengamatan Pendapat pri!adi= kesimpulan atau
referensi di#indari pada saat melakukan
pengamatan
4 Data direkam dan diorganisasikan dengantepat dan rapi
5ata"rata skor keseluru#an *ang diperole#
11. Mena-s$rkan ata
0
oAspek *ang diamati
kor 2l#
sko
r- 1 ( + ,
1 Analisis dilakukan untuk seluru# data
( Analisis menggunakan prosedur statisti$*ang $o$ok
+ Analisis dilakukan akurat dan seksama5ata"rata skor keseluru#an *ang diperole#
12. Menyusun *ra8k "erasarkan ata
0
o Aspek *ang diamati
kor 2l#
skor- 1 ( + ,
1(+
5ata"rata skor keseluru#an *ang diperole#
Keteran*an 0
- 8 angat kurang
1 8 Kurang
( 8 9ukup
+ 8 Baik
, 8 angat !aik
63
8/18/2019 Kumpulan Rubrik Penilaian
15/15