Kurikulum 2013 · atas tersusunnya modul Mata Pelajaran “Simulasi Digital” yang berjudul Presentasi Video, dengan harapan dapat digunakan sebagai modul untuk siswa Sekolah Menengah

untuk kelas

Kurikulum 2013

MODUL SIMULASI DIGITAL SMK/MAK X

2

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa

atas tersusunnya modul Mata Pelajaran “Simulasi Digital” yang

berjudul Presentasi Video, dengan harapan dapat digunakan

sebagai modul untuk siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

dasar program keahlian bisnis dan manajemen. Materi utama yang

dibahas dalam modul ini adalah pengertian presentasi video,

fungsi presentasi video, jenis presentasi video, dan ciri khas

presentasi video, teknik dan metode prmbuatan presentasi video.

Dengan di terapkannya kurikulum 2013 dalam proses

pembelajaran, menjadikan proses pembelajaran berpusat pada peserta

didik (student centered). Pembelajaran kurikulum 2013 diselaraskan

berdasarkan pendekatan model pembelajaran yang sesuai dengan

kebutuhan belajar peserta didik di era sekarang yaitu model pembelajaran

berbasis peningkatan keterampilan proses sains.

Penyajian modul untuk Mata Pelajaran “Simulasi Digital” ini disusun

dengan tujuan supaya peserta didik dapat melakukan proses pencarian

pengetahuan yang berkenaan dengan materi pelajaran diberbagai aktivitas

sains, dengan demikian para peserta didik diarahkan untuk dapat

menemukan sendiri berbagai fakta, membangun konsep, dan nilai-nilai

baru yang berkenaan dengan materi pelajaran secara mandiri.

Penyusun menyampaikan terimakasih kepada semua pihak yang

telah mendukung terselesaikannya modul Mata Pelajaran “Simulasi Digital”

kelas X untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), dan penyusun

mengaharapkan kritik dan saran demi kesempurnaan modul ini.

Penyusun juga mengharapkan semoga modul ini bermanfaat bagi

pembacanya.

Malang, Oktober 2014

Fika Dwi Rahmania


3

PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

Peta Konsep Berisi garis besar alur hubungan materi untuk memudahkan peserta didik dalam memahami materi.

Uraian Materi Peserta didik mulai mempelajari materi sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Tugas dan Tes Formatif

Tugas yang dikerjakan oleh peserta didik setelah materi selesai dipelajari.


4

Rangkuman Untuk merangkum bagian penting materi agar peserta didik mudah memahami.

Informasi

Presentasi video

mudah dibuat dengan

berbagai aplikasi

yang sekarang sudah

tersedia.

LKS dan Lembar Jawab Formatif

Lembar jawaban yang telah disediakan untuk menjawab soal.

Informasi Berisi informasi tambahan untuk memperluas wawasan peserta didik yang berhubungan dengan materi yang dibahas.


5

Glosarium Berisi penjelasan istilah-istilah penting

dalam materi yang dipelajari.

Umpan Balik Untuk menguji pemahaman peserta didik terhadap konsep yang telah dipelajari.

Kunci Lembar Kegiatan (KLK)

Berisi jawaban soal pada setiap kegiatan pembelajaran.


6

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL ................................................................. 1

KATA PENGANTAR ................................................................. 2

PRASYARAT ........................................................................... 3

DAFTAR ISI ............................................................................ 4

DAFTAR GAMBAR .................................................................. 7

DAFTAR TABEL ...................................................................... 8

PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL ........................................ 9

TUJUAN ................................................................................. 11

LATAR BELAKANG ................................................................. 12

STANDAR ISI ......................................................................... 13

SILABUS ................................................................................ 14

PEMBAHASAN PRESENTASI VIDEO

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 .............................. 15 Tujuan ..................................................................... 15

Uraian Materi .......................................................... 15 Rangkuman ............................................................. 18

Tugas ...................................................................... 19 Tes Formatif ............................................................ 19 Lembar Kerja Siswa ................................................. 20

Lembar Jawab Tes Formatif ..................................... 20 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 ............................. 21

Tujuan ..................................................................... 21 Uraian Materi .......................................................... 21 Rangkuman ............................................................. 23


Lembar Jawab Tes Formatif ..................................... 25 KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 .............................. 26



7

Tugas ...................................................................... 35 Tes Formatif ............................................................ 35

Lembar Kerja Siswa ................................................. 36 Lembar Jawab Tes Formatif ...................................... 36 KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 .............................. 37

Tujuan .................................................................... 37 Uraian Materi .......................................................... 37 Tugas ...................................................................... 37

Lembar Kerja Siswa ................................................. 38 KEGIATAN PEMBELAJARAN 5 .............................. 39



Lembar Jawab Tes Formatif ...................................... 66 KEGIATAN PEMBELAJARAN 6 .............................. 67

Tujuan ..................................................................... 67 Tugas ...................................................................... 67 Lembar Contiunity .................................................. 68

KEGIATAN PEMBELAJARAN 7 ............................. 69 Tujuan ..................................................................... 69

Uraian Materi .......................................................... 69 Rangkuman ............................................................. 78 Tugas ...................................................................... 78

Tes Formatif ............................................................ 78 Lembar Kerja Siswa ................................................. 79 Lembar Jawab Tes Formatif ...................................... 79

KEGIATAN PEMBELAJARAN 8 ............................. 80 Tujuan .................................................................... 80


Lembar Jawab Formatif ........................................... 81

RANGKUMAN ........................................................................ 82

KUNCI LEMBAR KEGIATAN

KLK Kegiatan Belajar 1 ............................................. 83 KLK Kegiatan Belajar 2 ............................................. 84

KLK Kegiatan Belajar 3 ............................................. 85 KLK Kegiatan Belajar 4 ............................................. 88

KLK Kegiatan Belajar 5 ............................................. 90 KLK Kegiatan Belajar 6 ............................................ 93 KLK Kegiatan Belajar 7 ............................................. 94


8

KLK Kegiatan Belajar 8 ............................................. 95

UMPAN BALIK ........................................................................ 96

GLOSARIUM .......................................................................... 104

DAFTAR PUSTAKA


9

Gambar Halaman

1.1 Pergerakan PAN atau PANNING ......................................... 50

1.2 Pergerakan TILT atau TILTING .......................................... 51 1.3 Pergerakan TRACK IN ....................................................... 51

1.4 Key Light .......................................................................... 53 1.5 Fill Light ........................................................................... 53

1.6 Back Light ........................................................................ 53 1.7 Proses Membuka Instalasi Program .................................. 56 1.8 Screencast O Matic Setup .................................................. 56

1.9 Menu Pop-Up .................................................................... 56 1.10 Completing The Screencast O Matic Setup Wizard ............ 57

1.11 Menjalankan Software Screencast O Matic ...................... 57 1.12 Tampilan Awal Screencast O Matic ................................... 57

1.13 Proses Pengambilan Video Dengan Screencast O Matic .... 59 1.14 Menu Pilihan Simpan File ............................................... 59

1.15 Menu Pilihan Simpan File (Publish To Video File) ............. 60 1.16 File Explorer Tempat Menyimpan File .............................. 61

1.17 Memulai Windows Movie Maker ...................................... 72 1.18 Proses Menyimpan Proyek .............................................. 72

1.19 Proses Menyimpan Proyek .............................................. 73 1.20 Menambahkan Video ...................................................... 73 1.21 Memilih Video ................................................................ 73

1.22 Memecah Video .............................................................. 74 1.23 Menambahkan Transisi Video ........................................ 74 1.24 Menambahkan Teks Caption Pada Video ......................... 74

1.25 Menambahkan Teks Pada Video ..................................... 75 1.26 Menambahkan Judul Dan Daftar Nama ......................... 75

1.27 Menambahkan Judul Dan Daftar Nama ......................... 75 1.28 Menambahkan Suara ..................................................... 76

1.29 Menambahkan Suara ..................................................... 76 1.30 Mengatur Volume Musik ................................................ 76 1.31 Simpan Video (Save Movie) ............................................. 77

1.32 Simpan Video (Save Movie) ............................................. 77

DAFTAR GAMBAR


10

Tabel Halaman

1.1 Contoh Treatment ............................................................ 29

1.2 Contoh Naskah 1 .............................................................. 32 1.3 Istilah Ukuran Gambar .................................................... 46 1.4 Keterangan Menu Screencast O Matic ............................... 58

1.5 Lembar Contiunity ............................................................. 68

DAFTAR TABEL


11

LATAR BELAKANG

Presentasi video adalah serangkaian kegiatan pembelajaran

yang ada dalam mata pelajaran Simulasi Digital yang dirancang

untuk membekali para siswa cara untuk mengintegrasikan TIK

dalam kegiatan pembelajaran. Modul ini khususnya fokus pada

pemahaman presentasi video dan menyajikan hasil pemahaman

presentasi video. Sasaran dari modul ini adalah membantu para

siswa untuk mendefinisikan pengertian presentasi presentasi video,

menjelaskan fungsi presentasi video, menjelaskan ciri khas

presentasi video, dan memberikan langkah-langkah untuk

membuat presentasi video dalam pendekata-pendekatan yang

berpusat pada siswa.

Kegiatan-kegiatan dalam modul ini dilakukan untuk

menerapkan ketrampilan dan pengetahuan yang telah diperoleh

siswa dari modul-modul sebelumnya. Salah satu syarat untuk

dapat berpartisipasi dalam pelatihan ini adalah bahwa kegiatan-

kegiatan yang berpusat pada siswa dan berorientasi pada proyek

sekolah mereka dan telah merekamnya menggunakan kamera

video digital atau alat perekam lainnya. Sebelumnya mereka harus

menyiapkan rekaman video untuk mendukung kegiatan-kegiatan

pada tahap ini.

Kegiatan ini dilakukan oleh siswa yang terbentuk dalam

sebuah tim. Para siswa dapat melakukan kegiatan yang perlu

dilakukan dalam proses perekaman sehingga rekaman yang

dihasilkan sesuai dengan tujuan pembuatan resentasi video. Para

siswa mempresentasikan hasilnya ke para siswa yang lain.


12

KOMPETENSI INTI

K-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang

dianutnya.

K-2 Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,

tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,

toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas

berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam

pergaulan dunia.

K-3 Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan

faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa

ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,

budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab

fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik

untuk memecahkan masalah.

K-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan

ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu

melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan

langsung.

STANDAR ISI

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

JENJANG : SMK/MAK

MATA PELAJARAN : SIMULASI DIGITAL

KELAS : X


13

KOMPETENSI DASAR

3.1. Memahami presentasi video

4.3. Menyajikan hasil pemahaman tentang presentasi video

SILABUS

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran

3.1 Memahami presentasi video

4.1 Menyajikan hasil pemahaman

tentang presentasi video

Definisi presentasi video

Fungsi presentasi video

Jenis presentasi video

Ciri khas presentasi video

Mengamati Mengamati pelbagai

presentasi video Menanya

Mendiskusikan definisi presentasi

video

Mendiskusikan

fungsi presentasi video

Mendiskusikan jenis

presentasi video

Mendiskusikan ciri

khas presentasi video

Mengeksplorasi

Mengeksplorasi definisi presentasi

video

Mengeksplorasi

fungsi presentasi video

Mengeksplorasi jenis

presentasi video

Mengeksplorasi ciri

khas presentasi video

Mengasosiasi Membuat

kesimpulan tentang presentasi video

Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil

pelbagai presentasi video


14

PRESENTASI

VIDEO

Memahami Presentasi

Video

Memahami Presentasi

Video

Memahami teknik dan

metode presentasi

video

Membuat Naskah

Proses Pengambilan

Gambar

Pengambilan Gambar

Dengan Kamera

Mengenal Tahapan

Pascaproduksi

Proses Editing

Pengertian, Fungsi,

Jenis

Ciri Khas

Praproduksi

Produksi

Editing

PETA KONSEP PRESENTASI VIDEO


15

PEMBAHASAN

PRESENTASI VIDEO

Kegiatan Belajar 1

Memahami Presentasi Video

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa mampu :

1. Mendefinisikan pengertian presentasi video

2. Menjelaskan fungsi presentasi video dalam upaya

mengomunikasikan ide atau gagasan

3. Mengidentifikasi jenis-jenis presentasi video

Uraian Materi

Manusia sebagai mahluk visual dapat dengan mudah mendapatkan

informasi dengan melihat sesuatu yang hidup, bergerak dan

bersuara. Untuk mengomunikasikan suatu ide atau gagasan dengan lebih

efektif maka diperlukan sebuah presentasi dalam bentuk video yang akan

menampung gerakan sekaligus suara yang diperlukan.

Pada awalnya gerakan hanya dapat ditangkap dan diwujudkan

kembali melalui pita celluloid yang kita sebut film. Film yang

pertama juga hanya dapat menampung gerakan tanpa suara. Dalam

perkembangannya film dapat juga menampung suara. Pita celluloid

digantikan dengan pita magnetik yang mampu merekam gerakan dan

suara. Perkembangan terakhir yang terjadi adalah penggantian pita

maknetik dengan rekaman data digital.

Rekaman gerak dan suara dalam bentuk data digital dapat

dilakukan dengan mudah dan murah karena semakin berkembangnya

perangkat jinjing (gadget) yang dilengkapi dengan lensa. Membuat video


16

melalui proses panjang merekam gambar dan suara menggunakan lensa

dan mike, menata urutan, dan menyambung serta memisah gambar

menjadi kesatuan yang utuh adalah proses presentasi video.

A. Pengertian Presentasi Video

Presentasi video adalah video untuk mengomunikasikan ide atau

gagasan, yang digunakan untuk memperkenalkan produk yang dibuat

melalui proses merekam gambar dan suara, menata urutan dan

menyambung serta memisah gambar menjadi kesatuan yang utuh.

B. Fungsi Presentasi Video

1. Sebagai sarana untuk mengomunikasikan ide atau gagasan

menyajikan suatu produk yang telah dihasilkan.

2. Sebagai sarana untuk mengomunikasikan ide atau gagasan.

Presentasi video harus mengemukakan keunggulan ide atau gagasan

yang akan disampaikan. Ide atau gagasan diperoleh dari adanya masalah

yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari terkait dengan produk yang

dipelajari pada program keahlian.

Gagasan atau konsep adalah hasil pemikiran yang lahir sebagai

solusi untuk mengatasi masalah. Hasil pemikiran yang lahir bukan sebagai

masalah, biasanya hanya terjadi pada ilmu murni dan seni murni.

Pada hal ini yang kita bicarakan adalah gagasan atau konsep sebagai

solusi mengatasi masalah. Pada dasarnya, masalah adalah kesenjangan

antara kenyataan dan harapan. Pada tahap ini perlu pelatihan

mengidentifikasi masalah. Mampu mengidentifikasi masalah merupakan

setengah langkah untuk menemukan solusi sebagai satu langkah yang

utuh. Gagasan atau konsep pada presentasi video, akan mencapai

tujuan branding dan marketing, bila gagasan itu asli, benar, dan

bermanfaat. Asli artinya gagasan atau konsep bukan hasil

pemikiran orang lain, hasil kreativitas sendiri. Bukan plagiasi.

Tidak harus mencipta baru. maksudnya tidak menyalahi kaidah

keilmuan, tidak bertentangan dengan norma atau aturan. Bermanfaat,


17

artinya solusi bagi banyak orang. Untuk memperoleh gagasan

produk yang akan dibuat, Anda dapat melatih kepekaan atas

kekurangan atau kelebihan suatu produk yang ada ditinjau dari

beberapa aspek:

1. Ukuran

2. Bentuk

3. Fungsi

4. Warna

5. Bahan

6. Peningkatan ketepatan, kecepatan, kenyamanan.

Setelah Anda mengenal aspek-aspek yang dapat diperhatikan dari

suatu produk, cobalah langkah berikut.

1. Amatilah sebuah produk, perhatikan aspek-aspek di atas,

dan berikan komentar atas kekuarangan dan kelebihan produk

tersebut.

2. Carilah informasi apakah kekuarangan produk tersebut

menimbulkan masalah bagi penggunanya.

3. Rumuskan masalah tersebut.

4. Kumpulkanlah kemungkinan-kemungkinan solusi untuk mengatasi

masalah tersebut.

5. Pertimbangkan dan pilihlah solusi yang tepat untuk memecahkan

masalah tersebut sesudah mempertimbangkan kelebihan atau

kekurangan yang akan terjadi.

6. Rumuskan ide atau gagasan baru untuk memodifikasi produk yang

ada agar dapat mengatasi masalah yang terjadi.

C. Jenis Presentasi Video

Berdasarkan tujuan pembuatannya, video dapat dibedakan menjadi:

1. Video cerita

Sebuah video yang mempunyai alur cerita yang mempunyai

pembuka, klimaks, dan antiklimaks.

2. Video documenter


18

Sebuah video yang menggambarkan sebuah kejadian atau peristiwa

dalam kehidupan nyata.

3. Video berita

Sebuah video yang memaparkan sebuah berita.

4. Video pembelajaran

Sebuah video yang bertujuan untuk memberikan materi

pembelajaran agar mudah diserap dan dapat dimainkan ulang.

5. Presentasi video

Sebuah video yang bertujuan untuk mempermudah dalam

penyampaian hasil rekaman video yang telah diolah sehingga

menarik.

Rangkuman

Presentasi video adalah video untuk mengomunikasikan ide atau

gagasan.

Presentasi video digunakan untuk memperkenalkan produk.

Jenis-jenis dari video adalah video cerita, video dokumenter, video

berita, video pembelajaran, video presentasi

Informasi

Untuk perekaman video

pada zaman sekarang lebih

mudah dengan

berkembangnya gatget

yang dilengkapi lensa

kamera.


19

Tugas

1. Carilah jenis-jenis video berdasarkan dengan tujuan

pembuatannya di internet, dan tulislah pada tabel yang

telah disediakan.

2. Diskusikan video yang anda tempelkan dengan kelompok

anda mengenai jenis dan tujuan pembuatannya.

Tes Formatif

1. Apa yang anda harus lakukan untuk mengkomunikasikan sebuah

ide atau gagasan kedalam bentuk video?

2. Dari semua aspek yang terdapat dalam produk yang akan

dikomunikasikan, aspek apa yang menurut Anda yang harus

ditonjolkan dalam membuat video presesntasi? Jelaskan!

3. Dari beberapa jenis video yang ada, manakah menurut Anda yang

paling baik dalam mengomunikasikan sebuah produk? Jelaskan!


20

Lembar Kerja Siswa

Tulislah jawaban yang benar pada tabel berikut.

No. Jenis video Tujuan video

Lembar Jawab Formatif


21

Kegiatan Belajar 2

Memahami Presentasi Video

Tujuan Pembelajaran


1. Menjelaskan ciri khas presentasi video

Uraian Materi

Berbagi informasi kepada pihak lain merupakan kebutuhan

manusia sebagai makhluk sosial, terutama setelah memasuki era

informasi. Salah satu bentuk berbagi informasi adalah

mengomunikasikan gagasan atau konsep. Dalam perkembangannya,

mengomunikasikan gagasan atau konsep memiliki tujuan memasarkan

produk. Bahkan tujuan-tujuan yang tersirat lainnya sering

bersembunyi dibalik tujuan tersebut.

Di antara para penggagas dan (sedikit) penyusun konsep justru

kemampuan mengomunikasikan ini menjadi satu kelemahan. Banyak para

pembuat produk yang tidak mampu mengomunikasikan produknya

dengan baik atau tidak memiliki waktu banyak mengomunikasikan

produknya dengan cara yang menjual. Bahkan banyak para penggagas

yang tidak mengacuhkan kemampuan berkomunikasi. Salah satu tujuan

presentasi video adalah membantu mengomunikasikan gagasan atau

konsep melalui video, sebagai media dengar-pandang (audio-visual).

Gagasan berbentuk produk benda jadi atau konsep berbentuk cara

pelayanan (services) atau prosedur kerja akan menjadi lebih mudah

dikomunikasikan dalam bentuk presentasi video.

Ciri-ciri presentasi video adalah:

1) mengomunikasikan ide

2) menunjukkan solusi


22

3) mengomunikasikan produk dan jasa

4) menunjukkan cara kerja

Presentasi video seyogyanya mudah dibuat, bersifat spontan, dan

mengakomodasi ide pembuat. Alat yang digunakan adalah alat yang

tersedia dan terjangkau. Proses pembuatan presentasi video haruslah

dirancang dalam bentuk sederhana dan memperhatikan hal–hal berikut:

1) tidak terpaku pada teknik pengambilan gambar yang rumit.

2) teknik pengambilan gambar harus menjamin efektivitas komunikasi.

3) pencetus ide harus terlibat dalam proses, dapat berlaku sebagai

sutradara ataupun pemain bahkan sebagai editor.

Proses pembuatan presentasi video haruslah dirancang dengan

bentuk sederhana, tidak seperti video pada umumnya.

Perbedaannya, antara lain:

1) Tanpa memerlukan teknik pengambilan gambar yang rumit.

2) Pencetus ide dapat berlaku sebagai sutradara ataupun pemain

bahkan sebagai editor.

Tahapan kreatif, meniru–memodifikasi–mencipta. Pada

materi ini yang di bicarakan adalah tahap modifikasi dan mencipta.

Memodifikasi diawali dengan melatih kepekaan menemukan masalah atas

produk benda jadi atau cara bekerja sebelumnya. Gagasan berupa

produk benda pakai harus mengikuti Form Follows Function, dan

memperhatikan ergonomi dan antropometri.

Ciri presentasi Video Produk Barang Jadi, antara lain:

1. Alur presentasi logis, dimulai dari masalah (bila perlu didramatisasi

seperlunya), ditunjukkan solusinya berupa gagasan yang akan

dikemukakan.

2. Menggunakan sekuen naratif, sekuen deskriptif, dan sekuen

penjelasan (explanatory ) dengan titik berat pada sekuen

deskriptif.

3. Lebih mengutamakan tampilan produk benda jadi, atau

animasi grafis cara kerja.


23

4. Setiap gerak harus memiliki makna yang mendukung kelebihan

produk.

5. Kejelian kamera menampilkan bagian utama dan kelebihan produk

atau cara kerja.

6. Cara bekerja bagian produk pada bagian-bagian yang tidak tampak

secara langsung, diungkapkan dengan sketsa atau animasi.

7. Cara bekerja produk didemonstrasikan langsung. Bila perlu

menggunakan direct sound atau dengan istilah lain sound on tape.

8. Sekuen terjaga kontinuitasnya.

9. Narasi hanya mengantar dan menjelaskan hal-hal tertentu.

Tidak mendominasi seluruh tayangan. Narasi menggunakan

kata-kata lugas dan bukan mengomentari tampilan gambar. Narasi

dipersiapkan naskah narasi tersendiri. Penempatan kalimat-

kalimat kunci harus tepat, gaya bercerita yang kuat.

10. Menggunakan testimoni orang terkenal, atau ilmuwan atau praktisi

khusus.

11. Pada tahap simpulan, ditutup dengan narasi yang kuat,

berpengaruh, menggunakan gambar yang jelas, musik yang gegap

gempita dan berakhir pada klimaks.

Rangkuman

Ciri khas presentasi video adalah mudah dibuat, bersifat

spontan, dan mengakomodasi keinginan pembuat. Untuk itu maka

alat yg digunakan adalah yang paling sederhana dan mudah

dijangkau.

Informasi

Presentasi video

mudah dibuat dengan

berbagai aplikasi

yang sekarang sudah

tersedia.


24

Tugas

1. Carilah video produk barang jadi di Internet, uraikanlah sesuai

dengan ciri presentasi video yang telah anda pelajari dan tulislah

jawaban anda.

2. Diskusikan video yang anda temukan dengan kelompok

anda mengenai ciri presentasi video.

Tes Formatif

Kenalilah bagian-bagian ciri presentasi video produk barang jadi dari

video yang anda temukan di Internet, dan presentasikan di depan

kelompok kecil anda, berikan tanggapan atas komentar, pendapat,

atau kritik yang diberikan oleh rekan dan guru anda.


25

Lembar Kerja Siswa



26

Kegiatan Belajar 3

Memahami Teknik Dan Metode Presentasi Video

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa mampu:

1. Merumuskan masalah

2. Menemukan ide

3. Membuat sinopsis

4. Menyusun urutan cerita (treatment)

5. Menulis naskah

6. Mengatur pencahayaan sederhana

Uraian Materi

Tujuan akhir dari video persentasi harus mengakomodasi

kelebihan produk dan ide yang disampaikan, pada modul ini akan

dibahas metode untuk pembuatan presentasi video menggunakan

screen recording. Metode ini mempunyai keunggulan tanpa

memerlukan teknik pengambilan gambar yang rumit, dan

pembuat video dapat berperan banyak sebagai pencetus ide,

sutradara dan editing, akan tetapi metode ini mempunyai

kelemahan sempitnya ruang gerak kamera dan terbatasnya

eksplorasi gerak.

Metode yang kedua adalah video proses karena memerlukan

rangkaian beberapa proses pembuatan video sebagaimana

pembuatan video pada umumnya (praproduksi, produksi,

Pascaproduksi). Praproduksi merupakan tahapan perencanaan, produksi

merupakan tahapan pengambilan gambar, dan pascaproduksi merupakan

tahap penyelesaian video. Secara umum praproduksi merupakan tahapan

persiapan sebelum memulai proses produksi (shooting film atau video).


27

Pada intinya tujuan praproduksi adalah mempersiapkan segala sesuatunya

agar proses produksi dapat berjalan sesuai konsep dan menghasilkan suatu

karya video sesuai dengan harapan. Untuk pembuatan presentasi

video sederhana dapat menggunakan teknik dan metode sebagai

berikut:

1. Praproduksi

Praproduksi merupakan tahapan perencanaan. Secara

umum merupakan tahapan persiapan sebelum memulai proses

produksi (shooting film atau video). Pada intinya tujuan

praproduksi adalah mempersiapkan segala sesuatunya agar

proses produksi dapat berjalan sesuai konsep dan menghasilkan

suatu karya digital video sesuai dengan harapan. Untuk memulai

pemrosesan video, dibutuhkan beberapa langkah, sebagai berikut:

a. Merumuskan Masalah

Masalah merupakan kesenjangan antara kondisi ideal dengan

kondisi nyata. Setiap orang menginginkan kondisi yang ideal sesuai

keinginannya namun pada kenyataannya banyak kendala yang

menyebabkan tidak tercapainya kondisi ideal. Kesenjangan antara kondisi

ideal dengan kondisi nyata tersebut harus dicarikan solusi penyelesaiannya.

Kesenjangan dimaksud dapat diamati melalui latihan kepekaan atas

kekurangan atau kelebihan suatu produk yang ada, ditinjau dari beberapa

aspek:

Ukuran

Bentuk

Fungsi

Warna

Bahan

Bila produk merupakan benda kerja, maka aspek tambahan yang diamati

adalah:

Ketepatan (presisi) produk yang dihasilkan

Kecepatan kerja


28

Kenyamanan Perhatikan kemungkinan peningkatan kekuatan,

kenyataan, dan kenyamanan penggunaan produk.

Adapun untuk cara kerja aspek yang harus diperhatikan

adalah:

Efisien

Waktu

Kerapian

Kecepatan

Ketepatan

Inovasi

Setelah Anda mengenal aspek-aspek yang dapat diperhatikan dari

suatu produk atau cara kerja, cobalah langkah berikut.

a) Amatilah sebuah produk atau cara kerja, perhatikan aspek-aspek di

atas, dan berikan komentar atas kekuarangan dan kelebihannya.

b) Carilah informasi apakah kekuarangan produk atau cara kerja

tersebut menimbulkan masalah bagi penggunanya.

c) Rumuskan masalah tersebut.

d) Kumpulkanlah kemungkinan-kemungkinan solusi untuk mengatasi

masalah tersebut.

e) Pertimbangkan dan pilihlah solusi yang tepat untuk memecahkan

masalah tersebut sesudah mempertimbangkan kelebihan atau

kekurangan yang akan terjadi.

b. Ide

Ide/gagasan adalah rancangan yang tersusun di pikiran.

Artinya sama dengan cita-cita. Gagasan menyebabkan timbulnya

konsep, yang merupakan dasar bagi segala macam pengetahuan,

baik sains maupun filsafat. Ide adalah pemikiran atau konsepsi

yang berpotensi atau benar-benar ada dalam pikiran sebagai

produk dari aktifitas mental. Secara sederhana ide dapat

dikatakan sebuah gagasan, sebuah rencana, pendapat, skema

atau metode. Maka dari itu, pembuatan presentasi video harus

dimulai dengan menciptakan sebuah ide. Karena ide adalah


29

landasan utama dari keseluruhan proses pembuatan video

tersebut. Namun perlu diperhatikan juga siapa saja sasaran dari

ide tersebut.

c. Sinopsis

Sinopsis adalah setiap peristiwa atau rekaan yang

dikisahkan dalam bentuk cerita yang dapat disimpulkan ke dalam

bentuk ringkas yang padat dan jelas. Pada sinopsis terjadi

pemendekan cerita tanpa menghilangkan unsur–unsur pentingnya.

Untuk itu, diperlukan sebuah sinopsis, agar dalam pembuatan

presentasi video kali ini sudah memiliki alur cerita. Sehingga

dapat mempermudah dalam proses pembuatan naskah

selanjutnya.

d. Treatment

Treatment adalah langkah menyusun urutan adegan, sehingga

adegan tersebut menjadi cerita yang menarik. Di dalam penyusunan

treatment ini tidak dibutuhkan dialog melainkan menggambarkan kondisi

adegan yang harus dilakukan oleh pelaku atau aktor. Lihat contoh

treatment berikut ini.

Tabel 1.1 Contoh Treatment

Waktu Deskripsi Subjek No.

00:01-

00:10

Tone&Bar

Opening

Mempersembahkan

Judul

Membuat Sate Buntel

Dibuat Dengan Animasi

Background judul,........... gambar sate buntel

0

00:10-

00:15

Yanuar mempersiapkan bahan masakan,

mencuci dan mengiris bawang

Shot penting:

1

00:15- Yanuar mengenalkan diri dan membahas 2


30

00:45 jenis-jenis sate di Indonesia

Shot penting:

00:45-

00:26

Yanuar mengenalkan sate buntel, yang

merupakan sate khas dari surakarta jawa

tengah

Shot penting: sate buntel

3

00:26-

01:00

Yanuar menyiapkan dan mengenalkan bahan

Shot penting: tangan Yanuar dan bahan

makanan

4

00:26-

01:00

Yanuar membersihkan bahan masakan di air

Shot penting:

5

01:00-

01:45

Yanuar menyiapkan dan mengenalkan

bahan-bahan yang harus dihaluskan

Shot penting:

6

01:45-

02:10

Yanuar menghaluskan bahan-bahan tadi

dengan blender

Shot penting:

7

e. Naskah

Naskah adalah suatu teks yang berisi aturan, alur cerita di

dalam suatu dialog (penulisan sebuah naskah berdasarkan

ketentuan, aturan yang sudah lazim, dan sudah disepakati).

Naskah dalam pembuatan video proses kali ini dibuat agar sang

presenter mengerti detail dari presentasi yang akan disampaikan.

Penulisan naskah dapat disederhanakan sesuai keperluan tetapi masih

mengandung dimengerti oleh pendukung akan memproduksi.

Sebelum memulai menulis naskah untuk kepentingan dan tujuan

apapun sebaiknya mencoba memahami terlebih dahulu karakteristik media

audio visual. Karakteristik Media Audio Visual antara lain:

a. Media Audio Visual mampu menghadirkan informasi atau pesan

dalam wujud gambar/visual dan suara secara riil, nyata.


31

b. Media Audio Visual lebih mengutamakan Visual dari pada suara,

meskipun tidak bisa lepas dengan suara yang berperan

melengkapi informasi atau pesan visual.

c. Informasi yang disampaikan dapat berupa gambar/visual fakta,

kejadian nyata, ataupun sebuah fiksi/gagasan kreatif.

d. Melalui Media Televisi, program audio visual dalam setiap kali siar

atau tayang dapat ditonton oleh berjuta–juta orang dalam waktu

yang sama.

e. Media Audio Visual sementara ini masih dianggap sebagai media

komunikasi dan informasi yang paling efektif dibanding dengan

media komunikasi dan informasi yang lain (Media Cetak, Radio,

dll).

f. Informasi atau pesan yang dikemas dalam Program Audio Visual

teknik penyebarannya dapat melalui media Televisi, Internet, VCD,

DVD.

g. Program yang dikemas dalam format VCD atau DVD dapat

ditonton berulang-ulang dan mudah digandakan.

h. Setiap program audio visual selalu dibatasi oleh waktu/durasi.

i. Dampak/impact program audio visual cukup tinggi, sehingga

sebelum diedarkan atau disiarkan harus benar-benar tidak ada

kesalahan informasi. Jika terjadi kesalahan dan terlanjur

disebarkan atau disiarkan akan sulit untuk meralatnya.

j. Biaya untuk memproduksi program audio visual relatif

mahal.

k. Untuk memproduksi program audio visual memerlukan waktu

yang relatif lama.

l. Dalam memproduksi program audio visual dilakukan dengan

tahapan-tahapan yang sistimatis (Pra Produksi–Produksi–

Pasca Produksi) .

Adapun jenis naskah antara lain:

1) Non Cerita

a) Berita (News)


32

b) Dokumenter

c) Feature

d) Reality Program

e) Dll.

Semua program tersebut di atas materinya besumber dari fakta

atau nyata adanya.

2) Cerita

a) Cerita/Drama

b) Hiburan : Musik, Lawak, Kuis dll

c) Iklan (ILM)

d) Dll.

Naskah di atas materinya bersumber dari IDE/GAGASAN/REKAAN,

kecuali format DOKUDRAMA. Dokudrama materi pokoknya bersumber dari

kejadian nyata, namun dibumbui dengan unsur fiksi. Lihatlah contoh

naskah berikut ini.

Tabel 1.2 Contoh Naskah 1

YNR. DAPUR-SIANG Yanuar mempersiapkan bahan masakan, mencuci, dan mengiris

bawang Yanuar

Halo saya Yanuar, Siswa SMK Negeri 1 Kediri

Jurusan Tata Boga

Kali ini kita akan membahas masakan khas asli Indonesia

Sate, tahukan anda ada berapa banyak jenis sate di Indonesia ini?

Tiap daerah di Indonesia mempunyai ciri khas sate,

Seperti: sate ponorogo, sate madura, sate padang, dan banyak lagi

Selain beragam sate di tiap daerah, sate juga mempunyai beberapa

varian

nama sate maranggi, sate lilit, dan sate kalong


33

Yanuar membersihkan tangan dengan lap

Yanuar

Dalam video ini saya akan menyampaikan

Hal yang harus diperhatikan pada naskah presentasi video produk

benda jadi atau cara kerja.

1. Alur presentasi logis, dimulai dari masalah (bila perlu

didramatisasi seperlunya), ditunjukkan solusinya berupa gagasan

yang akan dikemukakan.

2. Menggunakan urutan (sequence) naratif, urutan deskriptif, dan

urutan penjelasan (explanatory) dengan titik berat pada urutan

deskriptif.

3. Urutan terjaga kontinuitasnya.

4. Narasi hanya mengantar dan menjelaskan hal-hal tertentu. Tidak

mendominasi seluruh tayangan. Narasi menggunakan kata-kata

lugas dan bukan mengomentari tampilan gambar. Narasi

dipersiapkan melalui naskah narasi tersendiri. Penempatan

kalimat kunci harus tepat, memiliki gaya bercerita yang kuat.

5. Dapat menggunakan kesaksian orang terkenal, atau ilmuwan

atau praktisi.

6. Pada tahap simpulan ditutup dengan narasi yang kuat,

berpengaruh, menggunakan gambar yang jelas, back sound yang

sesuai.

7. Lebih mengutamakan tampilan produk benda jadi, atau animasi

grafis cara kerja.

8. Cara bekerja bagian produk pada bagian-bagian yang tidak

tampak secara langsung, diungkapkan dengan sketsa atau

animasi.


34

9. Cara bekerja produk didemonstrasikan langsung. Bila perlu

menggunakan direct sound atau dengan istilah lain sound on

tape.

f. Pencahayaan Sederhana

Satu hal yang perlu diperhatikan dalam pembuatan video

adalah pencahayaan. Pada pencahayaan kali ini, dibuat

sesederhana mungkin dengan cara selama pembuatan video,

subjek harus menghadap sumber cahaya utama. Disarankan

dengan membuat sumber cahaya melalui 3 titik. Satu titik di

depan subjek, dan dua lainnya berada di samping. Sehingga video

yang dibuat dapat menghasilkan kualitas cahaya yang baik.

Rangkuman

Praproduksi bertujuan untuk mempersiapkan agar proses produksi

dapat berjalan sesuai konsep dan menghasilkan suatu karya digital

video sesuai dengan harapan. Langkah untuk memulai pemrosesan

video adalah merumuskan masalah, ide, sinopsis, treatment,

naskah, dan pencahayaan sederhana.

Informasi

Karya digital video

dapat di konsep

sesuai dengan

keinginan pembuat

dengan menggunakan

media audio visual

yang diinginkan.


35

Tugas

1. Pada video yang telah Anda dapatkan pada tugas Kegitan Belajar 2,

temukan Ide, sinopsis, dan buatlah naskahnya.

2. Carilah ide kreatif presentasi video untuk produk/jurusan keahlian

yang Anda punya, buatlah sinopsis dari ide Anda, buat sebuah

naskah dari sinopsis tersebut, dan diskusikan dengan kelompok

Anda.

Tes Formatif



naskah dari sinopsis tersebut, dan masukan pada akun group Anda.

2. Apa yang Anda harus lakukan untuk mengomunikasikan sebuah

ide atau gagasan ke dalam bentuk video?



ditonjolkan dalam membuat video presentasi?Jelaskan!


36

Lembar Kerja Siswa



37

Kegiatan Belajar 4

Membuat Naskah

Tujuan Pembelajaran


1. Membuat naskah

Uraian Materi

Bacalah kembali uraian yang ada pada kegiatan

belajar 3

Tugas

Lakukanlah proses dalam lembar kerja di bawah ini.

1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 6 orang, Setiap anggota dalam

kelompok merumuskan masalah dan menghasilkan sebuah ide

untuk memecahkan masalah, dengan tema produk atau cara kerja

dari kompetensi keahlian Anda!

2. Setiap anggota dalam kelompok membuat sinopsis, treatment, dan

naskah dari ide yang telah dirumuskan, dengan durasi naskah

maximal 2 menit!

3. Presentasikan naskah masing-masing didalam kelompok, pilihlah

naskah yang paling baik yang akan digunakan untuk produksi video

presentasi!


38

Lembar Kerja Siswa


39

Kegiatan Belajar 5

Proses Pengambilan Gambar

Tujuan Pembelajaran


1. Mengenali dan melakukan tahapan produksi dengan alat

perekam gambar (camcorder), handphone, webcam, dan

screen recorder.

2. Menjelaskan ukuran gambar

3. Menjelaskan pergerakan kamera

4. Menjelaskan tata cahaya

5. Menjelaskan tata suara

Uraian Materi

2. Produksi

Produksi dimulai dari merekam video dengan script dan

konsep yang sudah dirancang dari awal. Kemudian proses

rekaman baik visual maupun audio dilakukan, dan seluruh

elemen bekerjasama dalam proses produksi. Pada proses produksi

kita harus menyiapkan:

a. Komputer (personal komputer)/laptop

b. Alat pengambil gambar (camera), handphone atau webcam

c. Screen video

d. Microphone

1) Alat penangkap gambar (camera)

a. Menangkap Gambar Dengan Kamera Handycam

Kamera merupakan salah satu alat penting alam suatu

pembuatan film. Fungsi kamera yaitu mengambil atau

merekam adegan-adegan yang diarahkan oleh sang


40

sutradara kemudian divisualisasikan oleh pemain-

pemain yang melakukan adegan-adegan. Kamera

dioperasikan oleh kru film yang biasa disebut

kameramen dan dioperasikan sesuai dengan arahan

sutradara. Untuk menjadi seorang kameramen harus

mengetahui jenis-jenis kamera, mengenal cara-cara atau

teknik memegang kamera, teknik pengambilan gambar,

unsur-unsur dalam pengambilan gambar, dll.

1) Cara memegang Kamera Video

Peganglah kamera dengan

mantap. Gunakan satu

tangan untuk memegang

kamera dan mengoperasikan

kontrol zoom, dan tangan

yang lain untuk menjaga

agar posisi kamera tidak

mudah goyah. Dapat digerakkan ke berbagai posisi,

tergantung dari sudut pengambilan yang

diinginkan. Pada banyak kondisi gunakan selalu

tripod untuk menjaga gambar tetap stabil.

2) Zoom

Hindarkan penggunaan teknik zoom untuk

merekam pemandangan yang luas tanpa

menggunakan tripod. Ini adalah cara dasar untuk

menghindari terjadinya guncangan pada gambar

yang dapat berakibat tidak bergunanya gambar

yang terekam.

3) Suara

Perlu diperhatikan mengenai suara. Bila tidak

menggunakan earphone, kamera tetap merekam

suara-suara latar yang tidak diperlukan, maka


41

jangan mengeluarkan suara yang tak perlu atau

berbicara ketika sedang merekam.

4) Peraturan 10 detik

Peraturan penting dalam merekam adalah,

rekamlah dalam waktu yang lebih lama dan

hindarkan pergerakan-pergerakan kemera yang

tidak perlu. Selalu rekam satu adegan

sekurangnya dalam 10 detik. Ini akan

memudahkan editor film untuk mengambil

potongan-potongan gambar yang diperlukan. Ingat

untuk tetap menghitung sampai 10 detik,

meskipun pada kondisi yang sulit, 10 detik ini

terasa lama. Rekam subyek Anda selama 10-20

detik, stop dan ambil gambar yang lain.

5) Panning dan Tilting

Panning (mengambil gambar bergerak secara

horizontal) dan Tilting (mengambil gambar bergerak

secara vertikal) sebaiknya digunakan secukupnya

saja bila ingin mendapatkan gambar dasar dengan

berpindah posisi gambar, atau bila kita sudah

berpengalaman sebagai operator film. Bila kita

memutuskan untuk melakukan panning,

gerakkanlah kamera sehalus yang kita bisa dan

jangan mendadak. Ingat selalu aturan 10 detik

untuk setiap gambar diam/statis pada awal dan

juga pada akhir pengambilan gambar panning.

Selalu lebih baik mengambil banyak gambar statis,

dan ingat juga bahwa nantinya gambar yang kita

ambil akan diedit kembali oleh editor. Penggunaan

panning sebaiknya jangan terlalu lama (antara 3

sampai 5 detik).


42

6) Fokus, Exposure and keseimbangan warna (White

Balance)

Periksa selalu fokus dan exposure. Bila

menggunakan zoom jauh dan dekat fokuskan

selalu pada jarak ideal ke objek yang kita inginkan

untuk direkam dan ketika melakukan zoom jauh

semuanya terlihat fokus. Bila melakukan zoom

pada objek terdekat terlebih dahulu lalu kita zoom

pada objek lain di kejauhan (contohnya hewan di

kejauhan) maka akan membuat gambar sama

sekali tidak fokus. Adanya perbedaan antara objek

yang samar dan objek utama yang jelas adalah

sangat penting. Bahkan objek yang hanya sedikit

tidak fokus akan membuat film menjadi tidak

berguna. Periksa selalu exposure dan cobalah

merekam pada objek yang sama dengan cara

manual dan otomatis untuk memastikan kita

mendapatkan gambar terbaik yang kita inginkan.

Bila kita sudah memiliki banyak pengalaman, hal

ini menjadi tidak perlu lagi untuk dilakukan.

7) Tanggal dan Waktu

Jangan pernah memasang tanda tanggal dan

waktu pada layar film yang terekam, ini akan

membuat film sama sekali tidak dapat digunakan.

Penulisan tanggal dan waktu pada layar film tidak

membuktikan bahwa film ini diambil pada saat

yang tertulis dilayar, karena bisa saja yang tertulis

tanggal 5 November 1950 tidak menjamin

pengambilan film tersebut pada tahun 1950, bisa

saja setiap orang merubah tanggal dan waktu

tersebut. Namun, sebaiknya kita selalu merekam

suara kita pada awal pengambilan gambar yang


43

menjelaskan kapan gambar tersebut direkam,

lokasi dan negara dimana kita merekam gambar

cara inilah yang dapat merekam secara permanen

informasi waktu dan tempat pengambilan film. Hal

ini sangatlah penting dan seringkali terlupa, dan

bila kita lupa apa dan dimana persisnya sebuah

gambar diambil, celakalah kita. Bila kita memiliki

GPS untuk menunjukkan lokasi kita berada, selalu

rekam dengan film pembacaannya dan juga rekam

latar belakangnya. Tidak seperti tanda tanggal dan

waktu, hal ini dapat memberikan bukti.

8) Gambar pengisi (Cutaways)

Bila merekam sebuah obyek, kegiatan ataupun

wawancara perlu selalu mengambil gambar yang

lain. Sebagai contoh, bila kita merekam sebuah

wawancara kita perlu untuk merekam juga kantor

orang yang kita wawancarai atau sesuatu yang lain

untuk memberikan penjelasan tambahan bagi film

wawancara. Contoh lain, bila membuat film

tentang orang utan, jangan lupa untuk merekam

hutan dimana mereka tinggal dan kebakaran

hutan yang merusakan habitatnya. Ini akan

membuat sebuah film lebih informatif.

Beberapa angle berikut ini mungkin dapat

menginspirasi.

Dutch angle, pengambilan gambar miring.

Biasanya digunakan untuk menggambarkan

ketidakstabilan emosi.

Worm angle / mata cacing, kamera persis

diletakkan di atas tanah

Crazy angle, kamera bergerak tidak

beraturan. Change fokus, mengubah fokus


44

dari satu obyek ke obyek lain dalam satu

frame.

Circle/circular track, kamera mengitari obyek

Side shot, kamera merekam dari samping

dan mengikuti obyek yang berjalan.

Extreme top shot, kamera mengambil tepat

diatas obyek (900).

High angle, pengambilan gambar dari atas

obyek.

Eye level, pengambailan gambar sejajar

dengan mata.

Low angle, pengambilan gambar dari bawah

obyek.

Berikut ini adalah prosedur dasar menggunakan kamera.

1) Cara merekam gambar

Hidupkan kamera

Atur viewfinder

Masukkan media simpan (kaset pita, kartu memori, cd, dvd, hardisk,

dll)

Atur ulang kode waktu/time code

Setiap mengambil gambar baru, rekam color bars selama 10 detik,

bila ada.

Atur white balance

Atur suara, pastikan level audio bergerak

Pilih objek yang akan direkam

Atur fokus

Perhatikan “bingkai” dan komposisi

Tekan tombol record

Rekam gambar yang diinginkan

Tekan kembali tombol record atau stop untuk berhenti

2) Cara mengatur fokus

Zoom in ke arah objek/subjek yang akan direkam


45

Bila menggunakan manual fokus, atur fokus hingga gambarnya

terlihat jelas

Ukur gambar yang diinginkan

Pengoperasian harus diulang untuk setiap gambar yang akan

direkam

b. Menangkap gambar dengan telepon genggam (handphone)

Mengabadikan gambar saat ini semakin mudah, apalagi dengan

banyaknya telepon genggam (Handphone) yang dilengkapi fasilitas untuk

merekam video. Berikut adalah tips menangkap gambar dengan

menggunakan Handphone:

Lebih dekat ke obyek. Ponsel kamera yang beredar

kebanyakan tidak dibekali dengan lensa zoom yang maksimal,

jadi pastikan Anda mendekati objek yang akan direkam.

Hati-hati dengan cahaya. Cobalah untuk mengambil gambar

dalam kondisi penerangan yang cukup. Saat merekam di

bawah terpaan sinar matahari, obyek jangan membelakangi

datangnya cahaya, karena obyek akan menjadi gelap.

Sebaiknya obyek menghadap sumber cahaya.

Keseimbangan. Jaga keseimbangan, usahakan tangan Anda

jangan sampai bergoyang saat merekam. Ini untuk menjaga

agar gambar yang dihasilkan stabil, tidak goyang.

Hindari penggunaan digital zoom. Dekatkan diri ke objek

dengan cara menggeser posisi Anda, bukan dengan digital

zoom. Penggunaan digital zoom bisa membuat kualitas

gambar berkurang.

2) Ukuran Gambar

Ukuran gambar biasanya dikaitkan dengan tujuan pengambilan

gambar, tingkat emosi, situasi dan kondisi objek. Ukuran pengambilan

gambar selalu berkaitan dengan ukuran tubuh manusia. Terdapat

bermacam-macam istilah antara lain


46

Tabel 1.3 Istilah Ukuran Gambar

Contoh gambar Istilah ukuran gambar No.

Establishing Shot: shot

pembuka dari suatu

adegan yang

memperlihatkan tempat

dan waktu adegan itu

berlangsung.

1

Extreme Long Shot (ELS):

gambar diambil dari jarak

sangat jauh, yang ditonjolkan

bukan objek lagi tetapi latar

belakangnya. Dengan

demikian dapat diketahui

posisi objek tersebut terhadap

lingkungannya.

2

Very Long Shot (VLS):

menunjukkan subjek yang

berada ditengah

lingkungan sekitarnya.

Dalam ukuran VLS ini,

lingkungan disekitar objek

lebih dominan. VLS akan

menampilkan panorama

yang akan memenuhi

layar.

3

Long Shot (LS):

pengambilan secara

keseluruhan tubuh dari

kepala sampai kaki.

Gambar diambil dari jarak

4


47

jauh, seluruh ojek terkena

hingga latar belakang

tampak

Full Shot (FS): pengambilan

gambar objek secara

penuh dari kepala sampai

kaki.

5

Medium Long Shot (MLS):

gambar diambil dari jarak

yang wajar, sehingga jika

misalnya terdapat 3 objek

maka seluruhnya akan

terlihat. Bila objeknya satu

orang maka tampak dari

kepala sampai lutut.

6

Knee Shot (KS):

pengambilan gambar objek

dari kepala hingga lutut.

7

Wide Angle (sudut lebar):

ukuran pengambilan

gambar yang memasukkan

keadaan sekeliling. Jadi

sudut lebar akan

memberikan pandangan

atas keseluruhan keadaan.

8


48

Mid Shot (MS):

menunjukkan mulai

bagian kepala sampai

pingul. Ukuran MS

berfungsi untuk

menunjukkan siapa yang

sedang melakukan aksi.

9

Medium Close Up (MCU):

menunjukkan mulai

bagian kepala sampai

bahu, ini merupakan

standar pengambilan

gambar dalam wawancara.

10

Close Up (CU): gambar

diambil dari jarak dekat.

Dalam merekam suatu

gambar subjek yang

tengah melakukan aksi,

maka CU berfungsi untuk

memfokuskan sebuah aksi

yang tengah dilakukan.

11

Big Close Up (BCU):

pengambilan gambar

wajah yang memenuhi

layar penampilan gambar.

12

Exstrame Close Up (ECU):

pengambilan gambar yang

terlihat sangat detail

seperti hidung pemain

atau bibir atau ujung

13


49

tumit dari sepatu.

One Shot (1S):

pengambilan gambar satu

objek.

14

Two Shot (2S):

pengmabilan gambar dua

orang.

15

Three Shot (3S):

pengambilan gambar tiga

orang.

16

Group Shot (GS):

pengambilan gambar

sekelompok orang.

17

3) Gerakan kamera

Gerakan kamera akan menghasilkan gambar yang berbeda. Oleh

karenanya maka dibedakan dengan istilah-istilah sebagai berikut:

a. PAN atau PANNING, yaitu pergerakan kamera secara horizontal,

yaitu gerakan kamera dari kiri ke kanan (PAN KANAN) atau dari

kanan ke kiri (PAN KIRI)


50

PAN atau panning (Kanan)

Gambar 1.1 Pergerakan PAN atau PANNING

b. TILT atau TILTING, yaitu pergerakan kamera secara vertikal, yaitu

gerakan kamera dari bawah ke atas atau dari atas ke bawah.

Gambar 1.2 Pergerakan TILT atau TILTING

c. TRACK IN, yaitu teknik pengambilan gambar yang dimulai

dengan cara menggerakkan kamera mendekati objek.


51

1 2 3 4

Gambar 1.3 Pergerakan TRACK IN

d. TRACK OUT, yaitu teknik pengambilan gambar yang dimulai

dengan cara menggunakan kamera menjauhi objek.

Hal yang perlu di perhatikan pada pengambilan gambar:

1. Setiap gerak harus memiliki makna yang mendukung

kelebihan produk.

2. Kejelian kamera menampilkan bagian utama dan

kelebihan produk atau cara kerja.

3. Urutan terjaga kontinuitasnya.

4. Apabila tidak menggunakan tripod atau penyangga

kamera, hindari penggunaan zoom in. Sebaiknya

kameramen mendekati objek sebagai pengganti zoom

in.

5. Untuk memfokuskan objek (mengarahkan kamera

pada satu objek tertentu) lakukan zoom in, pastikan

objek sudah fokus kemudian zoom out sampai posisi

kedudukan semula. Lakukan perekaman gambar.

4) Tata Cahaya

Satu hal yang perlu diperhatikan dalam pengambilan gambar adalah

tata cahaya. tata cahaya dibuat sesederhana mungkin selama pengambilan


52

gambar, objek harus menghadap sumber cahaya utama. Disarankan

dengan membuat sumber cahaya melalui 3 titik. Teknik tata cahaya tiga

titik (Three Point Lighting ) adalah metode standar yang digunakan dalam

media visual seperti video, film dan fotografi. Ini adalah sistem yang

sederhana namun serbaguna yang menjadi dasar tata cahaya. Teknik ini

menggunakan tiga lampu yang disebut key light, fill light, dan back light.

Tentu Anda akan membutuhkan tiga lampu untuk memanfaatkan

teknik sepenuhnya. Perhatikan hal–hal sebagai berikut:

Jika Anda hanya memiliki satu lampu, jadikan key light .

Jika Anda memiliki 2 lampu, satu adalah key light dan yang lain

adalah sebagai fill light atau back light .

a. Key Light Key Light adalah penyinaran

terarah yang utama (main source)

yang mengenai/jatuh pada suatu

objek. Key light menghasilkan

bayangan yang kuat, memberikan

tekanan pada segi yang menarik dari

objek dan membentuk dimensi. Gambar 1.4 Key Light

b. Fill Light

Fill Light adalah penyinaran yang digunakan untuk melunakan

bayangan yang dihasilkan oleh key light. Ini adalah cahaya

sekunder yang digunakan untuk mengatur bayangan agar tidak

terlalu keras atau lembut yang diciptakan oleh key light. Mengisi

biasanya akan lebih lembut dan

setengah daya dari key light. Untuk

mencapai hal ini, Anda bisa

memindahkan cahaya lebih jauh

atau Anda mungkin juga ingin

mengatur cahaya pengisi lebih

banyak dari lampu kunci/utama. Gambar 1.5 Fill Light


53

c. Back Light

Back Light adalah penyinaran dari belakang subjek

(berlawanan arah kamera) diatur

sehingga jatuh mengenai kepala

dan bahu dari subjek.

Penyinaran ini membentuk garis

tepi dari bentuk subjek sehingga

memberi kesan memisahkan

subjek dengan latar belakang. Gambar 1.6 Back Light

5) Tata Suara

Tata suara adalah bagian penting dari sebuah produk video,

untuk melengkapi sebuah penjelasan sebuah cerita. Dalam

membuat presentasi video adakalanya selain menggunakan

suara presenter sendiri juga menggunakan suara orang lain

dalam membacakan narasi dari video yang ditampilkan.

Voice over adalah narasi tambahan yang berupa suara

manusia yang membacakan sebuah cerita/narasi yang

berkaitan dengan video yang dibuat. Hal yang harus

diperhatikan dalam voice over adalah pemilihan voice over

talent atau orang yang mengisi/menyuarakan voice over.

Hal ini penting karena ini berpengaruh terhadap proses

selanjutnya.

Dalam praktiknya, voice over menggunakan perangkat

perekam suara yang sudah cocok dengan komputer,

misalnya microphone komputer itu sendiri. Kemudian

setelah proses perekaman suara narrator/voice over talent,

dilanjutkan dengan proses editing suara hasil rekaman

tersebut sehingga suara siap di gabungkan dengan gambar.

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam perekaman suara:

1. Pastikan peralatan perekaman suara dalam keadaan

baik/tidak rusak yang dapat menghasilkan gangguan

suara (noice).


54

2. Pastikan indikator level audio pada kamera bekerja.

3. Jangan melakukan aktifitas yang tidak perlu yang dapat

menyebabkan suara, hingga mengganggu proses

perekaman.

6) Screen recording

Selain menggunakan kamera, gambar bergerak dapat juga direkam

dengan Screen recording (merekam layar). Screen recording adalah

merekam tampilan yang tampak di layar atau piranti keluaran

visual lainnya. Biasanya ini adalah suatu gambar digital yang

ditangkap oleh aplikasi perekam layar yang dijalankan pada

komputer, walaupun dapat pula dihasilkan oleh kamera atau

piranti yang menangkap keluaran video dari komputer.

Screencast O Matic adalah sebuah aplikasi berbasis Java yang

digunakan untuk membuat screencasts pada sistem operasi

Windows, Mac, dan Linux. Screencast O Matic memberikan layanan

software gratis yang memungkinkan pengguna untuk merekam

semua tampilan dan gerakan pada layar monitor. Baik gerakan

kursor dan klik indikator, mudah untuk digunakan, dapat

menambahkan keterangan atau komentar dengan mudah.

Aplikasi ini dapat diunduh (download) dengan mudah. Built

in camera (webcam) dapat digunakan untuk mengambil gambar

operator komputer sebagai pemain/presenter. Aplikasi ini

memiliki kemampuan untuk menambahkan sebuah file

teks untuk captioning dan berbagi video dengan audiens. Video

dapat disimpan dalam format MP4, AVI, FLV, atau dan kemudian

diunggah (upload) ke Screencast O Matic, web space, atau YouTube.

Anda dapat menggunakan Screencasts O Matic untuk merekam

tugas guru yang menggunakan komputer, presentasi produk,

bercerita, dan lain sebagainya.

http://id.wikipedia.org/wiki/Tampilan_komputer


55

1. Instalasi Screencasts O Matic

Sebelum dapat menggunakan Screencast O Matic, Anda perlu

melakukan instalasi aplikasi pada komputer ataupun laptop

dengan langkah-langkah sebagai berikut:

a) Pilih Software installer Screencast O Matic, kemudian klik 2

(dua) kali atau klik kanan kemudian pilih Open.

Gambar 1.7 Proses membuka instalasi program

b) Setelah menu pop-up (welcome to the screencast o matic

setup wizard) muncul, pilih tombol install untuk

melanjutkan proses intalasi.

Gambar 1.8 Screencast O Matic Setup

c) Tunggu proses instalasi program selesai dijalankan,

sehingga akan muncul menu pop-up berikutnya.


56

Gambar 1.9 Menu pop-up

d) Centang check box jika ingin memulai program dan tekan

tombol finish, atau sebaliknya jangan pilih check box jika

tidak ingin menjalankan Software.

Gambar 1.10 Completing the Screencast O Matic Setup

Wizard

2. Menggunakan Screencast O Matic

Setelah instalasi Screencast O Matic, aplikasi dapat

langsung digunkan tanpa harus memerlukan registrasi.

Gambar 1.11 Menjalankan software Screencast O Matic

Pilih tombol Use free version untuk ke tampilan awal

Screencast O Matic seperti pada gambar di bawah ini.


57

Gambar 1.12 Tampilan awal Screencast O Matic

Tabel 1.4 Keterangan menu Screencast O Matic

Menu Nama objek Keterangan

Tombol

record

Berfungsi untuk mulai merekam

dan membuat video

Tombol pouse

Berfungsi untuk menghentikan

perekaman sementara dan dapat melanjutkan merekam layar yang sedang berlangsung

Tombol suara

(sound)

Berfungsi untuk mengaktifkan MIC pada Screencast O Matic. Bila suara

sudah masuk indikator suara akan bergerak maju mundur.

Tombol

ukuran layar Berfungsi untuk mengatur ukuran layar pada saat merekam layar.

Tombol

webcam

Berfungsi untuk mengaktifkan webcam yang ada pada

komputer/laptop.

Tombol

restart

Berfungsi untuk mengulang proses merekam layar bila merasa video

yang direkam sebelumnya kurang memuaskan.

Tombol close Berfungsi untuk menutup program Screencast O Matic sebelum

memulai merekam layar.

Tombol done

Berfungsi untuk menutup program

Screencast O Matic setelah proses perekaman selesai.

Untuk memulai proses perekaman layar lakukan langkah-langkah berikut:

a) Tekan atau klik tombol record kemudian tunggu sampai tulisan di

layar bertuliskan Go. Jangan kuatir bila gambar dari webcam Anda


58

tidak mucul dalam layar karena secara sistem gambar dari webcam

akan disembunyikan.

Gambar 1.13 Proses pengambilan video dengan Screencast O

Matic

b) Mulailah melakukan aktifitas dikomputer yang ingin direkam.

c) Untuk menghentikan proses rekaman sementara tekan tombol

Pause , sedangkan untuk mengulang perekaman layar jika

dianggap belum sesuai pilih tombol Restart .

d) Setelah proses rekaman selesai pilih tombol Done , Anda akan

dihadapkan ke menu penyimpanan file seperti gambar berikut:

Gambar 1.14 Menu pilihan simpan File


59

e) Untuk melihat hasil rekaman tekan tombol Play seperti yang

ditunjukkan pada kotak merah di atas. Jika sudah dirasa cukup simpan file

sesuai dengan pilihan:

Publish to Screencast O Matic: menyimpan file pada web Screencast O

Matic, hasilnya dapat dilihat oleh masyarakat umum bila komputer

Anda terhubung dengan internet.

Publish to Youtube: menyimpan file pada server web Youtube, hasil

rekaman dapat dilihat atau di tonton oleh pengguna Youtube.

Publish to Video File: menyimpan pada media penyimpanan lokal,

seperti hardisk atau flashdisk.

Jika anda memilih Publish to Video File, maka akan tampil

kotak dialog sebagai berikut:

Gambar 1.15 Menu pilihan simpan file (Publish To Video File)

Tentukan tipe file dari video (Video type) yang akan disimpan

(MP4, AVI, FLV dan GIF), disarankan memilih format

MP4 untuk hasil yang paling baik.

Tentukan ukuran dari file video (Size) yang akan disimpan.

Ukuran file disesuaikan dengan kebutuhan. Pilihan ukuran

yang disediakan adalah Full size, HD Size, dan Rescal


60

width (dapat memilih langsung ukuran yang diinginkan

dalam pixel), disarankan memilih ukuran Full Size untuk

hasil yang paling baik.

Pada pilihan menu Options dapat dipilih jika menginginkan

hasil rekaman disimpan dengan menghilangkan teks

tambahan, gerakan mouse, suara dan mikrofon dan gambar

dari webcam.

Posisi webcam dapat dipindah ataupun diubah

ukurannya dengan menekan gambar segitiga berwarna

merah pada kotak webcam. Bila proses editing sudah

selesai maka dapat menekan tombol “Save Video” pada

pojok kanan bawah dari jendela editing.

Pilih nama da tempat video yang akan disimpan, misal

pada folder My Documents.

Ketikkan nama File pada file name kemudian tekan

tombol Save.

Gambar 1.16 File Explorer tempat menyimpan File

Proses akan berlangsung tergantung dari lama

merekam dan kemampuan dari komputer.


61

Rangkuman

Produksi melakukan apa yang telah disiapkan pada proses

praproduksi, dan akan menghasilkan suatu karya digital video

sesuai dengan harapan.

Langkah awal produksi adalah pengguna kamera.

Untuk menangkap gerak dalam bentuk digital digunakan

kamera., kamera dapat berupa kamera handycam, kmera

handphone, atau kamera webcam.

Menggunakan kamera harus mengerti teknik memegang,

mengambil dan mengerti unsur-unsur gambar.

Menangkap gambar dengan handphone mempunyai beberapa

perbedaan dengan handycam karena mempunyai perbedaan

karakteristik lensa.

Pengambilan gambar dapat dibagi menjadi 2 macam

pergerakan kamera yaitu bergerak dan diam.

Untuk hasil video yang baik maka harus memperhatikan

unsur pencahayaan.

Informasi

Aplikasi untuk

merekam dapat di download dengan

mudah. Seperti Built in camera (webcam)

dapat digunakan untuk mengambil gambar operator

komputer sebagai pemain/presenter.


62

Tugas

Lengkapilah naskah yang sudah anda buat pada kegiatan belajar 4

dengan kode bahasa gambar, gerakan kamera, tata cahaya, dan tata

suara. (lihat contoh naskah yang lengkap).

Contoh naskah yang lengkap.

No. Visual Audio Waktu

0 Blank

1 Yanuar mempersiapkan bahan

maskan, mencuci dan mengiris bawang.

CU: Tangan mencuci bawang Cut to Cut

CU: Mengiris bawang

Back Sound Lagu: Bengawan Solo

00:01-00:15

2 Cut to Cut

Yanuar membersihkan tangan dengan lap CU: Tangan mengelap Zoom Out

MLS: Yanuar

Direct Sound

Yanuar Halo saya Yanuar, siswa SMK Negeri 1

Kediri Jurusan Tata Boga

Kali ini kita akan membahas masakan

khas asli Indonesia

Sate, tahukah anda ada berapa banyak jenis sate di

Indonesia ini? Tiap daerah di

Indonesia mempunyai ciri khas

sate, seperti: sate ponorogo, sate madura, sate

padang, dan banyak lagi

Selain beragam sate di

00:15-

00:45


63

tiap daerah, sate juga mempunyai beberapa

varian nama sate maranggi, sate lilit, dan sate kalong

3 Cut to Cut

MCU: Yanuar (sisi yang berbeda)

Direct Sound

Yanuar

Dalam video ini saya akan menyampaikan bagaiman

pembuatan sate buntel, yang merupakan khas dari

daerah Surakarta.

Sate buntel ini sangat diminati oleh warga Surakarta,

dan menggunakan bahan yang mudah

dicari serta murah.

00:15-

00:26

4 Cut to Cut

MS: Yanuar Cut to Cut

CU: Tangan Yanuar

dan bahan Panning: bahan makanan

Direct Sound

Yanuar

Untuk memulai

memasak Sate buntel, mari kita siapkan

1 kg daging kambing 4 butir bawah merah

1 sendok teh garam ½ kg lemak kambing

00:26-01:00

Cut to Cut

CU: Tangan Yanuar

dan pengolahan bahan makanan Membersihkan bahan

masakan di air mengalir Cut to Cut

CU: Tangan memotong bawang merah

Direct Sound

Yanuar

Bersihkan daging kambing dan bumbu lainnya dengan air

mengalir Yanuar

Potong bawang

merah

00:26-

01:00


64

5 Cut to Cut

MCU: Yanuar Cut to Cut

CU: Tangan menunjuk bahan yang akan

dihaluskan

Direct Soud

Yanuar

Setelah bahan pokok tadi, kita harus

menyiapkan bahan yang dihaluskan,

yaitu: 5 siung bawang merah

3 siung bawang putih 3 buah cabe merah

Merica bubuk Garam

01:00-01:45

6 Cut to Cut


CU: Blender

Direct Sound

Yanuar

Setelah bahan dikupas dan dibersihkan, bahan

dapat langsung dihaluskan dengan

menggunakan blander

01:45-

02:10

Tes Formatif

Amatilah contoh video yang diputar oleh guru, uraikanlah

berdasarkan ukuran gambar, gerakan kamera, tata cahaya dan

tata suara.


65

Lembar Kerja Siswa


Video 1

Ukuran gambar Gerakan kamera Tata cahaya Tata suara


66

Kegiatan Belajar 6

Pengambilan Gambar dengan Kamera

Tujuan Pembelajaran


1. Mengelola tahapan produksi dengan alat pengambil gambar

(camcorder), handphone, webcam, dan sreen recording.

2. Mengelola pengambilan gambar dengan pergerakan kamera

dan tata cahaya.

Tugas

Koordinasi persiapan pengambilan gambar!

1. Siapkan naskah yang sudah lengkap pada kegiatan belajar 5

2. Siapkan perlatan utama dan peralatan pendukung

3. Siapkan pemain

4. Siapkan jadwal

Pengambilan gambar!

1. Pengambilan gambar tidak perlu sesuai dengan urutan dalam

naskah

2. Pertahankan contiunity dalam pengambilan gamabr.

3. Contoh kesinambungan cerita dan gambar, disampaikansebagai

berikut:

a. Seorang yang tampil dengan baju warna kuning, harus tetap

menggunakan baju tersebut dan tampil yang sma ketika

pengambilan gambar yang menggambarkan kelanjutan


67

gambar terdahulu meskipun kegiatan pengambilan gambar

dilakukanpada hari/waktu yang berbeda.

b. Arah gerakan dan angel juga harus dijaga agarjangan

memeberikan kesan yang berbeda.

Untuk menjaga contiunity atau kesinambungan gambar digunakan

lembar contiunity.

Tabel 1.5 Lembar Contiunity

SCRIPT CONTIUNITY REPORT

PRODUKSI : Laile Production PRODUSER : LAILE

JUDUL FILM : GEMBUL SUTRADARA : FIKA D. RAHMA

HARI : SABTU NASKAH : SRI UNYU

TANGGAL : 15 NOVEMBER 2014

SCENE SHOT TAKE TIM

CODE REMARK DESCRIPTION

IN OUT N NG NH

1 1 1 Yafi naik sepeda

2 V Roda sepeda

3 V

2 1 V Kaki mengayuh

sepeda

2 V

3 1 Punggung yafi

2 V

4 1 V Mengayuh

sepeda

2 V

5 1 V Sepeda ditabrak motor

2 V

3 V

4 V

5 V

6 V

7 V

8 V

9 V

6 1 V Yafi jatuh

2 V


68

Kegiatan Belajar 7

Mengenal Tahapan Pascaproduksi

Tujuan Pembelajaran


1. Mengenali tahapan pascaproduksi. Capturing/importing,

editing, dan rendering.

Uraian Materi

Kegiatan pascaproduksi pada dasarnya adalah kegiatan editing.

Editing video merupakan proses menyusun dan menata hasil rekaman

gambar satu keutuhan berdasarkan naskah.

Pekerjaan editing meliputi capturing/importing, pemotongan,

penggabungan, penyisipan gambar, transisi dan gambar pendukung

lainnya serta pemanduan suara.

1. Capturing/importing

Proses memindahkan hasil rekaman gambar dari kamera ke

perangkat editing dapat dilakukan dengan cara capturing/importing.

Capturing dilakukan apabila hasil rekaman tidak berupa file video,

sedangkan importing dilakukan bila hasil rekaman berupa file video

yang dapat dibaca oleh perangkat editing.

2. Pemotongan

Proses memotong hasil rekaman gambar untuk mendapatkan hasil

potongan video yang lebih baik.

3. Pengaturan Transisi

Transisi merupakan bentuk pemindahan antar potongan gambar

untuk menjaga kontinuitas gambar, membentuk suasana, pembeda

waktu dan tempat.

Jenis-jenis transisi adalah sebagai berikut:


69

a. Cut/Cut To

Cut berfungsi sebagai perpindahan atau transisi dari satu gambar

atau adegan ke adegan yang lain secara langsung. Cut

digunakan untuk:

Menyatakan kesinambungan cerita.

Menggambarkan detail objek.

Menciptakan suasana kejadian tegas, bingung, semangat.

b. DISSOLVE

Dissolve berfungsi sebagai jembatan potongan gambar yang

secara berangsur-angsur terjadi perpindahan gambar. Dissolve

digunakan untuk:

Menciptakan suasana kejadian romantis, halus, mengalir,

sedih.

Menyatakan waktu lampau atau lamunan masa depan.

c. WIPE

Wipe berfungsi sebagai transisi yang menggantikan gambar

dengan gambar berikutnya dengan cara bergerak dari sisi ke sisi

lain menggunakan pola bentuk tertentu. Wipe digunakan untuk:

Menciptakan suasana ceria, gembira, glamour.

Memberikan kesan retro.

d. FADE/Fading

Fading berfungsi sebagai transisi yang menggantikan gambar dari

gelap perlahan-lahan menjadi tampak gambarnya (fade in) atau

dari gambar berubah secara berangsur-angsur menjadi gelap

(fade out). Fade berfungsi untuk:

Sebagai awal dari sebuah adegan.

Membedakan perubahan waktu.

4. Pemaduan suara

Pemaduan suara adalah proses memaduka suara latar kedalam

track audio dengan gambar yang sudah tersusun atau sebaliknya.

5. Rendering


70

Proses akhir penyatuan hasil editing menjadi satu kesatuan video

yang penuh.

EDITING

Untuk melakukan sebuah editing video diperlukan peralatan

komputer/laptop dan menggunakan aplikasi editing video. Terdapat

banyak aplikasi editing video saat ini. Berikut akan dicontohkan

penyuntingan (editing) menggunakan Windows Movie Maker.

Windows Live Movie Maker adalah perangkat lunak yang merupakan

bagian dari Windows Live Essentials. Fungsi utama program ini adalah

untuk melakukan olah digital terhadap gambar bergerak (video), misalnya

untuk menambahkan efek visual atau menambahkan redaksi singkat yang

berhubungan dengan video yang sedang disuting.

Format file hasil rekaman yang dapat diimpor ke Windows Movie

Maker adalah sebagai berikut:

a. File video berformat: .asf, .avi, .wmv, .mp4, .mpeg1, .mpg, .m1v, .mp2

b. File audio berformat: .wav, .snd, .au, .aif, .aifc, .aiff, .mp3

c. File windows media berformat: .asf, .wm, .wma, .wmv

d. File gambar berformat: .bmp, .jpg, .jpeg, .jpe, .jfif, .gif, .png

Program kecil ini memiliki beberapa fitur dasar penyuntingan video

yang sangat sederhana. Tapi sudah mencukupi bagi para pengguna

pemula.

Harap diingat untuk memulai editing dengan Windows Movie Maker

video sudah harus ada di PC/komputer yang akan digunakan untuk

editing. Program ini merupakan program yang secara otomtis sudah

terinstal pada Windows xp dan vista sedangkan untuk Windows7

dan 8 pengguna perlu melakukan instalasi windows essentials

terlebih dahulu. Siapapun yang igin mengunduh atau men-

download aplikasi ini ke komputer pribadi dapat men-download

dengan mudah.

Berikut ini adalah panduan penggunaan Windows Movie Maker versi

Windows 7.

1. Memulai penyuntingan


71

Untuk memulai menggunakan aplikasi, bukalah aplikasi

Windows Movie Maker.

Gambar 1.17 Memulai Windows Movie Maker

2. Memulai dan Menyimapan Sebuah Proyek

Sebelum bekerja dengan video. Anda harus menyimapn

proyeknya terlebih dahulu. Untuk menyimpan proyek

lakukan langkah-langkah sebagai berikut:

Gambar 1.18 proses menyimpan proyek

Pilih tombol menu File, dan pilih simpan sebagai proyek.

Lanjutkan dengan mengisi File name, kemudian tekan tombol

simpan proyek (save). Anda juga dapat menyimpan dengan

memilih simpan proyek sebagai (save as).

Gambar 1.19 Proses menyimpan proyek


72

3. Menambahkan file yang akan di edit/importin. Digital Movies

and Photos.

a. Pilih menu beranda dan klik tombol “Tambahkan video

dan foto” (Add videos and photos).

Gambar 1.20 Menambahkan video

b. Cari video atau foto yang akan diedit lalu pilih file dan

tekan tombol “open”

Gambar 1.21 Memilih video

4. Memotong video menggunakan Fitur Split

Drag garis hitam di amanpun tempat yang anda inginkan

untuk memotong video. Pilih menu edit lalu klik tombol

“Pecah” (Split).

Gambar 1.22 Memecah video

5. Menambahkan Transisi Video


73

Pilih potongan video yang akan diberi transisi. Klik menu

Animasi (Animations), pilih salah satu jenis transisi yang

tersedia sesuai dengan kebutuhan.

Gambar 1.23 Menambahkan Transisi Video

6. Menambahkan teks menggunakan Fitur Caption

Pilih potongan video yang akan diberi teks, klik menu Beranda

(Home). Pilih Keterangan (Caption) pada bagian kanan.

Gambar 1.24 Menambahkan teks Caption pada video

Teks keterangan akan muncul pada bagian bawah video anda.

Klik dalam kotak tulisan (enter text here) dan tuliskan teks

video yang diinginkan.

Gambar 1.25 Menambahkan teks pada video

7. Menentukan judul dan daftar nama/credit tittle

Pilih menu Beranda (Home), klik tombol Judul (Tittle) untuk

memberikan Judul. Klik Daftar nama (Credits) maka akan

berisi pilihan submenu (drop down) yang meliputi Daftar


74

nama (Credits), Sutradara (Director), Dibintangi (Staring),

Lokasi (Location).

Gamabr 1.26 Menambahkan judul dan daftar nama

Maka akan muncul Layar Hitam dengan kotak teks,

kemudian klik dalam kotak tersebut dan tulisan judul video

atau daftar nama. Sesuaikan dengan judul, daftar nama,

lokasi, pemeran.

Gambar 1.27 Menambahkan judul dan daftar nama

8. Menambahkan suara menggunakan menu tambah musik

(Add Music)

Gambar 1.28 Menambahkan suara

Pilih menu Beranda (Home), kemudian klik ikon tambah

musik (Add Music), kemudian plilih lokasi (folder) tempat anda

menyimpan file musik/suara. Pilih file musik/suara yang

anda inginkan kemudian tekan tombol Open.


75

Gambar 1.29 Menambahkan suara

Setelah file musik/suara dibuka, anda dapat mengatur

volume musik dengan memilih menu Opsi (Option) lalu klik

menu Volume Musik (Music volume) dan aturlah volumenya.

Gambar 1.30 Mengatur volume musik

9. Simpan Video (Save Movie)

Gambar 1.31 Simpan Video (Save Movie)

Pilih menu File kemudian klik Simpan file (Save Movie). Anda

dapat memilih setelan (setting) sesuai dengan kebutuhan anda.

Contoh pilih untuk komputer (for computer).

Pada kotak dialog simpan file (gambar di bawah), ketik pada

File Name sesuai nama file yang akan diinginkan. Anda dapat


76

memilih format (*.mp4 atau *.wmv) pada tipe ( Save as type)

yang disediakan. Klik Save untuk mengakhiri akhir proses

penyimpanan.

Gambar 1.32 Simpan Video (Save Movie)

Hal yang harus diperhatikan pada editing video antara lain:

1. Apabila file video tidak mendukung (support) oleh aplikasi

editing, anda dapat mengkonvermasi format file video

menggunakan aplikasi convert (misalnya Format Factory,

Total Video Converter, dan lain-lain).

2. Di dalam editing kontinuitasnya harus terjaga.

3.

Rangkuman

Untuk melakukan sebuah editing video diperlukan peralatan

komputer/laptop dan menggunakan aplikasi editing video.

Apabila file video tidak mendukung (support) oleh aplikasi

editing, anda dapat mengkonvermasi format file video

menggunakan aplikasi convert (misalnya Format Factory, Total

Video Converter, dan lain-lain).

Di dalam editing kontinuitasnya harus terjaga.

Informasi

Video yang telah ada

dapat di konvermasi format file vedio

menggunakan aplikasi convert.


77

Tugas

Gunakan File contoh video (videos library, wildlife) di komputer

anda, lakukanlah editing berdasarkan langkah-langkah editing yang

sudah anda pelajari (lakukan cuting, transisi, suara, tambahkan teks

dan kredit), lakukan save movie!

Tes Formatif

Jelaskan langkang-langkah proses editing yang benar.


78

Lembar Kerja Siswa



79

Kegiatan Belajar 8

Proses Editing

Tujuan Pembelajaran


1. Melakukan tahapan pascaproduksi dengan program editing

Tugas

1. Lakukanlah proses editing dari hasil kegiatan belajar 6. Oleh

masing-masing siswa!

2. Presentasikan hasil pekerjaan anda dalam kelompok, pilihlah salah

satu yang terbaik dari kelompok anda!

Tes Formatif

Sebutkan langkah-langkah proses editing yang benar.


80

Lembar Kerja Siswa



81

RANGKUMAN Presentasi video adalah video untuk mengomunikasikan

ide atau gagasan.

Presentasi video digunakan untuk memperkenalkan

produk.

Jenis-jenis dari video adalah video cerita, video dokumenter,

video berita, video pembelajaran, video presentasi

Ciri khas presentasi video adalah mudah dibuat,

bersifat spontan, dan mengakomodasi keinginan

pembuat. Untuk itu maka alat yg digunakan adalah yang

paling sederhana dan mudah dijangkau.

Praproduksi melakukan apa yang telah disiapkan pada

proses praproduksi, dan akan menghasilkan suatu karya

digital video sesuai dengan harapan.

Langkah awal produksi adalah pengguna kamera.

Untuk menangkap gerak dalam bentuk digital digunakan

kamera, dapat berupa kamera handycam, kamera

handphone, atau kamera webcam.

Menggunakan kamera harus mengerti teknik memegang,

mengambil dan mengerti unsur-unsur gambar.

Menangkap gambar dengan handphone mempunyai

beberapa perbedaan dengan handycam karena

mempunyai perbedaan karakteristik lensa.


82

Pengambilan gambar dapat dibagi menjadi 2 macam

pergerakan kamera yaitu bergerak dan diam.

Untuk hasil video yang baik maka harus memperhatikan

unsur pencahayaan.

Untuk melakukan sebuah editing video dperlukan

peralatan komputer/laptop dan menggunakan aplikasi

editing video.

Apabila file video tidak mendukung (support) oleh aplikasi

editing, anda dapat mengkonfirmasi format file video

menggunakan aplikasi convert (misalnya format factory),

total video converter, dan lain-lain).

Di dalam editing kontinuitasnya harus terjaga.

SUKSES


83

Kegiatan Belajar 1

Tugas

1. Carilah jenis-jenis video berdasarkan dengan tujuan

pembuatannya di internet, dan tulislah pada tabel yang

telah disediakan.

2. Diskusikan video yang anda tempelkan dengan kelompok

anda mengenai jenis dan tujuan pembuatannya.

Jawab:

No. Jenis video Tujuan video

1. Video cerita

Sebuah video yang mempunyai alur cerita

yang mempunyai pembuka, klimaks, dan antiklimaks

2. Video dokumenter Sebuah video yang menggambarkan sebuah kejadian atau peristiwa dalam

kehidupan nyata

3. Video berita Sebuah video yang memaparkan sebuah

berita.

4. Video pembelajaran Sebuah video yang bertujuan untuk memberikan materi pembelajaran agar

mudah diserap dan dapat dimainkan ulang.

5. Presentasi video

Sebuah video yang bertujuan untuk

mempermudah dalam penyampaian hasil rekaman video yang telah diolah sehingga

menarik.

Tes formatif

1. Apa yang anda harus lakukan untuk mengkomunikasikan sebuah

ide atau gagasan kedalam bentuk video?

Jawab: Ide atau gagasan diperoleh dari adanya masalah yang

dihadapi dalam kehidupan sehari-hari terkait dengan produk yang

dipelajari pada program keahlian.



ditonjolkan dalam membuat video presesntasi? Jelaskan!

KUNCI LEMBAR KEGIATAN (KLK)


84

Jawab: Anda dapat melatih kepekaan atas kekurangan atau

kelebihan suatu produk yang ada ditinjau dari beberapa aspek:

Ukuran

Bentuk

Fungsi

Warna

Bahan

Peningkatan ketepatan, kecepatan, kenyamanan.

3. Dari beberapa jenis video yang ada, manakah menurut Anda yang

paling baik dalam mengomunikasikan sebuah produk? Jelaskan!

a. Jawab: Presentasi video

Kegiatan belajar 2

Tugas

1. Carilah video produk barang jadi di Internet, uraikanlah sesuai

dengan ciri presentasi video yang telah anda pelajari dan tulis

jawaban anda.

2. Diskusikan video yang anda temukan dengan kelompok

anda mengenai ciri presentasi video.

Jawab:

Alur presentasi logis, dimulai dari masalah (bila perlu didramatisasi

seperlunya), ditunjukkan solusinya berupa gagasan yang akan

dikemukakan.

Menggunakan sekuen naratif, sekuen deskriptif, dan sekuen

penjelasan (explanatory ) dengan titik berat pada sekuen

deskriptif.

Lebih mengutamakan tampilan produk benda jadi, atau

animasi grafis cara kerja.

Setiap gerak harus memiliki makna yang mendukung kelebihan

produk.


85

Kejelian kamera menampilkan bagian utama dan kelebihan produk

atau cara kerja.

Cara bekerja bagian produk pada bagian-bagian yang tidak tampak

secara langsung, diungkapkan dengan sketsa atau animasi.

Cara bekerja produk didemonstrasikan langsung. Bila perlu

menggunakan direct sound atau dengan istilah lain sound on tape.

Sekuen terjaga kontinuitasnya.

Narasi hanya mengantar dan menjelaskan hal-hal tertentu.

Tidak mendominasi seluruh tayangan. Narasi menggunakan

kata-kata lugas dan bukan mengomentari tampilan gambar. Narasi

dipersiapkan naskah narasi tersendiri. Penempatan kalimat-

kalimat kunci harus tepat, gaya bercerita yang kuat.

Menggunakan testimoni orang terkenal, atau ilmuwan atau praktisi

khusus.

Pada tahap simpulan, ditutup dengan narasi yang kuat,

berpengaruh, menggunakan gambar yang jelas, musik yang gegap

gempita dan berakhir pada klimaks.

Tes formatif

Kenalilah bagian-bagian ciri presentasi video produk barang jadi dari

video yang anda temukan di Internet, dan presentasikan di depan

kelompok kecil anda, berikan tanggapan atas komentar, pendapat,

atau kritik yang diberikan oleh rekan dan guru anda.

Kegiatan belajar 3

Tugas

1. Pada video yang telah Anda dapatkan pada tugas Kegitan Belajar 2,

temukan Ide, sinopsis, dan buatlah naskahnya.



naskah dari sinopsis tersebut, dan diskusikan dengan kelompok

Anda.


86

Jawab: Ide adalah rancangan yang tersusun di pikiran atau

konsepsi yang berpotensi atau benar -benar ada dalam

pikiran sebagai produk dari aktifitas mental. Sinopsis adalah

setiap peristiwa atau rekaan yang dikisahkan dalam bentuk

cerita yang dapat disimpulkan ke dalam bentuk ringkas

yang padat dan jelas. Pada sinopsis terjadi pemendekan

cerita tanpa menghilangkan unsur–unsur pentingnya.

Naskah adalah suatu teks yang berisi aturan, alur cerita di

dalam suatu dialog (Penulisan sebuah naskah berdasarkan

ketentuan, aturan yang sudah lazim, dan sudah disepakati).

Contoh naskah sebagai berikut.

YNR. DAPUR-SIANG Yanuar mempersiapkan bahan masakan, mencuci, dan mengiris bawang

Yanuar


Jurusan Tata Boga






varian



Yanuar



87

Tes formatif

1. Carilah ide kreatif presentasi video untuk produk/jurusan

keahlian yang Anda punya, buatlah sinopsis dari ide Anda, buat

sebuah naskah dari sinopsis tersebut, dan masukan pada akun

group Anda.

2. Apa yang Anda harus lakukan untuk mengomunikasikan

sebuah ide atau gagasan ke dalam bentuk video?

Jawab: Merumuskan masalah



ditonjolkan dalam membuat video presentasi?Jelaskan!

Jawab: kepekaan atas kekurangan atau kelebihan suatu produk

yang ada, ditinjau dari beberapa aspek:

Ukuran

Bentuk

Fungsi

Warna

Bahan

Bila produk merupakan benda kerja, maka aspek tambahan

yang diamati adalah:

Ketepatan (presisi) produk yang dihasilkan

Kecepatan kerja

Kenyamanan Perhatikan kemungkinan peningkatan kekuatan,

kenyataan, dan kenyamanan penggunaan produk.

Adapun untuk cara kerja aspek yang harus diperhatikan

adalah:

Efisien

Waktu

Kerapian

Kecepatan

Ketepatan


88

Inovasi

Kegiatan Belajar 4

Tugas

Lakukanlah proses dalam lembar kerja di bawah ini.

1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 6 orang, Setiap anggota dalam

kelompok merumuskan masalah dan menghasilkan sebuah ide

untuk memecahkan masalah, dengan tema produk atau cara

kerja dari kompetensi keahlian Anda!

2. Setiap angota dalam kelompok membuat sinopsis, treatment, dan

naskah dari ide yang telah dirumuskan, dengan durasi naskah

maximal 2 menit!

3. Presentasikan naskah masing-masing didalam kelompok, pilihlah

naskah yang paling baik yang akan digunakan untuk produksi

video presentasi!

Jawab: Sinopsis adalah setiap peristiwa atau rekaan yang

dikisahkan dalam bentuk cerita yang dapat disimpulkan ke dalam

bentuk ringkas yang padat dan jelas. Pada sinopsis terjadi

pemendekan cerita tanpa menghilangkan unsur–unsur pentingnya.

Treatment

Waktu Deskripsi Subjek No.

00:01-

00:10

Tone&Bar

Opening

Mempersembahkan

Judul

Membuat Sate Buntel

Dibuat Dengan Animasi

Background judul,........... gambar sate buntel

0

00:10-

00:15

Yanuar mempersiapkan bahan masakan,

mencuci dan mengiris bawang

Shot penting:

1


89

00:15-

00:45

Yanuar mengenalkan diri dan membahas

jenis-jenis sate di Indonesia

Shot penting:

2

00:45-

00:26

Yanuar mengenalkan sate buntel, yang

merupakan sate khas dari surakarta jawa

tengah

Shot penting: sate buntel

3

00:26-

01:00

Yanuar menyiapkan dan mengenalkan bahan

Shot penting: tangan Yanuar dan bahan

makanan

4

00:26-

01:00

Yanuar membersihkan bahan masakan di air

Shot penting:

5

01:00-

01:45

Yanuar menyiapkan dan mengenalkan

bahan-bahan yang harus dihaluskan

Shot penting:

6

01:45-

02:00

Yanuar menghaluskan bahan-bahan tadi

dengan blender

Shot penting:

7

Naskah

YNR. DAPUR-SIANG Yanuar mempersiapkan bahan masakan, mencuci, dan mengiris bawang

Yanuar


Jurusan Tata Boga






90


varian



Yanuar


Kegiatan Belajar 5

Tes formatif

Lengkapilah naskah yang sudah anda buat pada kegiatan belajar 4

dengan kode bahasa gambar, gerakan kamera, tata cahaya, dan tata

suara. (lihat contoh naskah yang lengkap).

Contoh naskah yang lengkap.

No. Visual Audio Waktu

0 Blank

1 Yanuar mempersiapkan bahan

maskan, mencuci dan mengiris bawang. CU: Tangan mencuci

bawang Cut to Cut

CU: Mengiris bawang

Back Sound Lagu: Bengawan Solo

00:01-00:15

2 Cut to Cut

Yanuar membersihkan

tangan dengan lap CU: Tangan mengelap Zoom Out

MLS: Yanuar

Direct Sound

Yanuar

Halo saya Yanuar, siswa SMK Negeri 1

Kediri Jurusan Tata Boga


Sate, tahukah anda

ada berapa banyak jenis sate di

00:15-00:45


91

Indonesia ini?

Tiap daerah di Indonesia mempunyai ciri khas

sate, seperti: sate ponorogo, sate

madura, sate padang, dan banyak lagi

Selain beragam sate di

tiap daerah, sate juga mempunyai beberapa varian nama sate

maranggi, sate lilit, dan sate kalong

3 Cut to Cut

MCU: Yanuar (sisi yang

berbeda)

Direct Sound

Yanuar

Dalam video ini saya

akan menyampaikan bagaiman pembuatan sate

buntel, yang merupakan khas dari daerah Surakarta.

Sate buntel ini

sangat diminati oleh warga Surakarta, dan menggunakan

bahan yang mudah dicari serta murah.

00:15-00:26

4 Cut to Cut

MS: Yanuar Cut to Cut

CU: Tangan Yanuar dan bahan

Panning: bahan makanan

Direct Sound

Yanuar

Untuk memulai memasak Sate

buntel, mari kita siapkan 1 kg daging kambing

4 butir bawah merah 1 sendok teh garam ½ kg lemak kambing

00:26-01:00

Cut to Cut Direct Sound 00:26-


92

CU: Tangan Yanuar

dan pengolahan bahan makanan Membersihkan bahan

masakan di air mengalir

Cut to Cut

CU: Tangan memotong bawang merah

Yanuar

Bersihkan daging kambing dan bumbu lainnya dengan air

mengalir

Yanuar Potong bawang

merah

01:00

5 Cut to Cut


CU: Tangan menunjuk bahan yang akan

dihaluskan

Direct Soud

Yanuar

Setelah bahan pokok tadi, kita harus

menyiapkan bahan yang dihaluskan, yaitu:

5 siung bawang merah

3 siung bawang putih 3 buah cabe merah Merica bubuk

Garam

01:00-01:45

6 Cut to Cut


CU: Blender

Direct Sound

Yanuar Setelah bahan

dikupas dan dibersihkan, bahan

dapat langsung dihaluskan dengan menggunakan

blander

01:45-

02:10

Tes formatif

Amatilah contoh video yang diputar oleh guru, uraikanlah

berdasarkan ukuran gambar, gerakan kamera, tata cahaya dan

tata suara.


93

Ukuran gambar Gerakan kamera

Tata cahaya Tata suara

Establishing Shot

Extreme Long Shot (ELS)

Very Long Shot (VLS)

Long Shot (LS)

Full Shot (FS) Medium Long

Shot (MLS) Knee Shot (KS)

Wide Angle Mid Shot (MS) Medium Close

Up (MCU) Close Up (CU)

Big Close Up (BCU)

Exstrame Close Up (ECU)

One Shot (1S)

Two Shot (2S) Three Shot (3S)

Group Shot (GS)

PAN atau

PANNING TILT atau TILTING

TRACK IN

TRACK OUT

Key Light

Fill Light

Back Light

Voice over

Kegiatan belajar 6

Tugas

Koordinasi persiapan pengambilan gambar!

1. Siapkan naskah yang sudah lengkap pada kegiatan belajar 5

2. Siapkan perlatan utama dan peralatan pendukung

3. Siapkan pemain

4. Siapkan jadwal

Pengambilan gambar!

1. Pengambilan gambar tidak perlu sesuai dengan urutan dalam

naskah

2. Pertahankan contiunity dalam pengambilan gamabr.


94

3. Contoh kesinambungan cerita dan gambar,

disampaikansebagai berikut:

a. Seorang yang tampil dengan baju warna kuning, harus

tetap menggunakan baju tersebut dan tampil yang sma

ketika pengambilan gambar yang menggambarkan

kelanjutan gambar terdahulu meskipun kegiatan

pengambilan gambar dilakukanpada hari/waktu yang

berbeda.

b. Arah gerakan dan angle juga harus dijaga agar jangan

memeberikan kesan yang berbeda.

Kegiatan belajar 7

Tugas

Gunakan File contoh video (videos library, wildlife) di komputer

anda, lakukanlah editing berdasarkan langkah-langkah editing yang

sudah anda pelajari (lakukan cuting, transisi, suara, tambahkan teks

dan kredit), lakukan save movie!

Jawab:


2. Pemotongan


4. Pemaduan suara

5. Rendering

6. Save Movie

Tes formatif

Jelaskan langkang-langkah proses editing yang benar.

Jawab:


7. Pemotongan


9. Pemaduan suara

10. Rendering


95

Kegiatan belajar 8

Tugas

1. Lakukanlah proses editing dari hasil kegiatan belajar 6. Oleh masing-

masing siswa!

2. Presentasikan hasil pekerjaan anda dalam kelompok, pilihlah salah

satu yang terbaik dari kelompok anda!

Jawab:


2. Pemotongan


4. Pemaduan suara

5. Rendering

Tes formatif

Sebutkan langkah-langkah proses editing yang benar.

Jawab:


2. Pemotongan


4. Pemaduan suara

5. Rendering


96

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memberikan tanda

(X) untuk jawaban yang benar.

1. Pengertian presentasi video adalah...

a. Video yang digunakan ntuk mengkomunikasikan berita.

b. Video yang digunakan ntuk mengkomunikasikan sejarah.

c. Video yang digunakan ntuk mengkomunikasikan waktu.

d. Video yang digunakan ntuk mengkomunikasikan

ide/gagasan

e. Video yang digunakan ntuk mengkomunikasikan harga.

2. Gagasan atau konsep video akan mencapai tujuan branding dan

marketing apabila gagasan tersebut bersifat...

a. Asli, benar, dan bermanfaat

b. Asli, benar, dan menarik

c. Benar, menarik, dan lengkap

d. Asli, lengkap, dan bermanfaat

e. Benar, menarik, dan bermanfaat

3. Salah satu aspek yang harus ditinjau untuk suatu produk

adalah...

a. Promosi

b. Bahan

c. Merk

d. Harga

e. Cara produksi

4. Yang tidak perlu dilakukan untuk mengenal aspek suatu

produk adalah...

a. Informasi tentang kekurangan produk

b. Pengamatan produk

c. Rumusan ide/gagasan baru untuk memodifikasi produk

UMPAN BALIK


97

d. Membeli produk

e. Perimbangan dan pilihan solusi yang tepat untuk

memecahkan masalah

5. Berdasarkan tujuannya jenis video dibedakan menjadi...

a. 6

b. 4

c. 7

d. 3

e. 5

6. Jenis-jenis dari video adalah...

a. Video dokumenter, video berita, video cerita, video

pembelajaran, presentasi video

b. Video dokumenter, video berita, video cerita, video

pembelajaran, presentasi video, presentasi produk

c. Video dokumenter, video cerita, video pembelajaran

d. Video dokumenter, video berita, video cerita, video

pembelajaran

e. Video dokumenter, video berita, video cerita, video

pembelajaran, video rekaman, presentasi video, prentasi

produk

7. Sebuah video yang mempunyai alur cerita yang mempunyai

pembuka, klimaks, dan anti klimaks adalah...

a. Video dokumenter

b. Video berita

c. Video cerita

d. Presentasi video

e. Presentasi produk

8. Sebuah video yang memaparkan sebuah berita adalah...

a. Video dokumenter

b. Video berita

c. Video cerita

d. Presentasi video


98


9. Sebuah video yang bertujuan untuk mempermudah dalam

penyampaian hasil rekaman video yang telah diolah sehingga

menarik adalah...

a. Video dokumenter

b. Video berita

c. Video cerita

d. Presentasi video


10. Ciri khas presentasi video adalah...

a. Mudah dibuat

b. Menarik

c. Murah

d. Ringan

e. Singkat

11. Yang termasuk ciri-ciri presentasi video adalah...

a. Mengkomunikasikan ide

b. Menunjukkan solusi

c. Mengkomunikasikan produk dan jasa

d. Menunjukkan cara kerja

e. Menentukan harga

12. Perbedaan pembuatan presentasi video dengan video pada

umumnya adalah...

a. Tidak memerlukan teknik pengambilan gambar yang rumit

b. Tidak memerlukan biaya yang mahal

c. Tidak memerlukan perlatan yang mahal

d. Tidak memerlukan naskah

e. Tidak memerlukan waktu yang lama

13. Ciri presentasi video produk barang jadi kecuali...

a. Alur presentasi logis

b. Lebih mengutamakan tampilan produk benda jadi


99

c. Setiap gerak harus memiliki makna yang mendukung

kelebihan produk

d. Menggunakan testimoni orang terkenal/ilmuwan

e. Menggunakan alat yang canggih

14. Dalam presentasi video produk barang jadi menggunakan

beberapa sekuen. Sekuen yang diperlukan adalah...

a. Sekuen naratif, sekuen deskriptif

b. Sekuen naratif, sekuen deskriptif, sekuen penjelasan

c. Sekuen naratif, sekuen penjelasan, sekuen klimaks

d. Sekuen naratif, sekuen penjelasan

e. Sekuen naratif, sekuen deskriptif, sekuen klimaks

15. Proses atau tahapan pembuatan presentasi video adalah...

a. Praproduksi, distribusi, pasca produksi

b. Praproduksi, pasca produksi, konsumsi

c. Praproduksi, distribusi, konsumsi

d. Praproduksi, produksi, konsumsi

e. Praproduksi, produksi, pasca produksi

16. Tahapan pengambilan gambar dilakukan pada proses...

a. Produksi

b. Pasca produksi

c. Praproduksi

d. Distribusi

e. Konsumsi

17. Langkah yang dilakukan untuk memulai pemrosesan video

adalah...

a. Merumuskan masalah, ide, treatment, naskah

b. Merumuskan masalah, ide, sinopsis, treatment, naskah,

c. Merumuskan masalah, ide, treatment, pencahayaan

sederhana

d. Merumuskan masalah, ide, sinopsis, treatment, naskah,

pencahayaan sederhana

e. Merumuskan masalah, ide, sinopsis, naskah


100

18. Untuk cara kerja produk aspek yang perlu diperhatikan

adalah...

a. Efisien, waktu, ketepatan

b. Efisien, inovasi, kekuatan

c. Efisien, kekuatan, kenyamanan

d. Kekuatan, kenyamanan, inovasi

e. Kekuatan, kenyamanan, ketepatan

19. Pembuatan presentasi video harus menciptakan ide karena...

a. Merupakan landasan utama dari keseluruhan proses

pembuatan video tersebut

b. Merupakan landasan utama dari praproduksi

c. Merupakan landasan keberhasilan proses produksi

d. Merupakan landasan utama agar video menarik perhatian

e. Merupakan landasan utama hasil penjualan

20. Jenis –jenis naskah adalah...

a. Non cerita dan cerita

b. Non berita dan berita

c. Cerita dan berita

d. Dokumenter dan cerita

e. Non dokumenter dan dokumenter

21. Dalam pembuatan video disarankan dengan membuat

sumber cahaya melalui 3 ttik yaitu...

a. 1 titik di depan obyek, 2 titik di samping kiri obyek

b. 1 titik di depan obyek, 1 titik disamping kanan obyek, 1 titik

di atas obyek

c. 1 titik di depan obyek, 1 titik disamping kiri obyek, 1 titik di

atas obyek

d. 1 titik di depan obyek, 2 titik lainnya disamping obyek

e. 1 titik di depan obyek, 2 titik di samping kanan obyek

22. Yang perlu di siapkan pada proses produksi adalah...

a. Komputer, alat pengambil gambar, screen video, microphone

b. Alat pengambil gambar, screen video, microphone


101

c. Komputer, alat pengambil gambar, microphone

d. Komputer, alat pengambil gambar, screen video, microphone,

naskah

e. Komputer, alat pengambil gambar, screen video, microphone,

naskah, pemain

23. Pengambilan gambar miring yang biasanya digunkan untuk

menggambarkan ketidakstabilan emosi disebut...

a. Side shot

b. Eye level

c. Crazy angle

d. Dutch angle

e. Worm angle

24. Pengambilan gambar tepat diatas obyek disebut...

a. Extreme top shot

b. High angle

c. Crazy angle

d. Side shot

e. Worm angle

25. Teknik pengambilan gambar yang dimulai dengan cara

menggunakan kamera menjauhi objek disebut...

a. Tilt

b. Pan

c. Track out

d. Track back

e. Track in


102

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan baik dan benar.

1. Sebutkan dan jelaskan hal-hal yang perlu dilakukan pada

proses produksi!

Jawab:

2. Sebutkan dan jelaskan proses editing video!

Jawab:


103

3. Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis transisi!

Jawab:

4. Sebutkan format file hasil rekaman yang dapat diimpor ke Windows

Movie Maker!

Jawab:

5. Sebutkan cara penggunaan Windows Movie Maker versi Windows 7!

Jawab:


104

Adegan Pemunculan tokoh baru atau pergantian babak pada sebuah lakon.

Akomodasi Menyediakan sesuatu untuk memenuhi kebutuhan. Angle Pengambilan gambar penjuru/ sudut objek. Animasi Rangkaian lukisan atau gambar yang digerakkan secara

mekanik elektronis sehingga tampak dilayar menjadi bergerak.

Antiklimaks Suatu keadaan yang menggambarkan penurunan atau kemunduran.

Antropometri Audiovisual Alat peraga yang bersifat dapat didengar dan dilihat. Backsound Suara pengiring. Branding Merk pada sebuah produk. Camcorder Alat perekam gambar Directsound Penyerasian suara dengan adegan/cerita. Dramatisi Pembawaan suatu cerita atau peristiwa sehingga

menjadi mengesankan atau mengharukan. Earphone Alat yang digunakan untuk merekam dan mendengarkan

hasil rekaman yang diletakkan ditelinga. Editor Orang yang menyusun dan menata hasil rekaman

gambar satu keutuhan berdasarkan naskah. Efisien Mengerjakan sesuatu dengan tepat dan tidak membuang

waktu. Eksplorasi Kegiatan yang dilakukan untuk memperoleh

pengetahuan dan pengalaman baru pada suatu situasi. Ergonomi Penyerasiaan antara pekerja, jenis pekerjaan dan

lingkungan. Exsposure Pernyataan/pengungkapan secara formal tentang suatu

kenyataan. Feature Corak, jenis warna. Fiksi Cerita atau pernyataan yang tidak berdasarkan

kenyataan. Flashdisk Tempat untuk menyimpan file atau hasil rekaman. Gegap gempita

Meriah sekali.

Glamour Mewah, meriah. GPS Alat menunjuk arah. Habitat Tempat tinggal khas seseorang atau kelompok

masyarakat, termasuk dapat juga lingkungan hidup

Glosarium


105

tumbuhan ataupun hewan. Hardisk Tempat untuk menyimpan file atau hasil rekaman. Ideal Sesuai dengan yang diinginkan atau yang direncanakan. Informatif Memberi informasi. Inovasi Pengenalan hal-hal baru. Kameramen Orang yang tugasnya menggunakan kamera untuk

merekam gambar (objek) fil atau televisi. Kaset pita Pita magnetik yang dapat berputar dari satu gelondong

ke gelondong lainnya. Kesenjangan Ketidak seimbangan. Klimaks Puncak dari suatu keadaan yang berkembang secara

berangsur-angsur. Kontinuitas Keadaan yang berkesinambungan tau berkelanjutan. Marketing Pemasaran sebuah produk. Mendominasi Menguasai. Microphone (mikrofon)

Alat untuk mengubah gelombang bunyi kedalam isyarat listrik untuk penyiaran/perekam bunyi.

Modifikasi Melakukan pengubahan. Narasi Cerita atau deskripsi pengisahan suatu

kejadian/cerita/peristiwa. Narrator Orang yang bercerita. Operator Orang yang bertugas untuk menjalankan suatu peralatan. Plagiasi Pengambilan suatu karangan atau ciptaan orang lain dan

menjadikannya seolah-olah karangan sendiri. Praktisi Pelaksana. Reality program

Rancangan yang dibuat sesuai dengan kenyataan.

Retro Menggambarkan keadaan seolah-olah terjadi pada masa lampau, terkesan masa lampau.

Screen recording

Merekam layar.

Script Buku yang berisi suatu urutan cerita atau adegan. Sekuen Paragraf pada suatu cerita. Sistematis Teratur menurut sistem. Skema Kerangka, denah dalam pembuatan cerita. Sketsa Gambar rancangan, adegan pendek pada suatu

pertunjukan. Software Perangkat lunak yang ada pada komputer. Sutradara Orang yang memberi pengarahan dan bertanggungjawab

atas maslah artistik dan teknis di pementasan drama, pembuatan film dll.

Testimoni Saksi. Transisi Pengalihan dari keadaan, tempat, tindakan pada yang

lain. Treatment Menyusun urutan cerita. Tripod Penyangga kamera yang terdiri atas tiga buah kaki


106

berbentuk batang atau kaki tiga. Visualisasi Pengungkapan suatu gagasan atau perasaan dengan

menggunakan bentuk gambar, tulisan, grafik. Voice over Perekaman/ pengisian suara. Wawancara Tanya jawab dengan seseorang yang bertujuan untuk

menanyakan sesuatu, meminta keterangan atau pendapat mengenai suatu hal.

Webcam Kamera untuk merekam.


107

DAFTAR PUSTAKA

Southeast Asian Ministers of Education Organization Regional Open Learning Centre (SEAMOLEC).2013.

https://www.academia.edu/8001241/SIMULASI_DIGITAL_-_PRESENTASI_VIDEO. (Online), diakses 30 Oktober 2014.

http://gudangilmu554.blogspot.com/2014/05/simulasi-digital-presentasi-video.html. (Online), diakses 30 Oktober 2014.

https://www.academia.edu/8001241/SIMULASI_DIGITAL_-_PRESENTASI_VIDEO

http://gudangilmu554.blogspot.com/2014/05/simulasi-digital-presentasi-video.html


108

Disusun berdasarkan kurikulum 2013, modul ini diperuntukan bagi

peserta didik yang ingin memahami mata pelajaran Simulasi Digital

secara baik dan mendalam. Buku ini dilengkapi oleh gambar full

color yang akan memudahkan peserta didik untuk memahami

presentasi digital.

Beberapa karakteristik buku ini yang membedakan dengan modul

lain.

Peta konsep; berisi garis besar alur hubungan materi.

Uraian materi; berisi informasi yang lebih ringkas sehingga

mudah dipahami.

Informasi; berhubungan dengan topik bahasan materi yang

disajikan guna memperluas wawasan peserta didik.

Tugas; untuk melatih peserta didik berfikir kreatif dan

mengemukakan pendapat secara kritis.

Tes formatif; untuk menunjang pemahaman materi dan

melatih keterampilan peserta didik.

Umpan balik; soal yang disajikan sesuai dengan beban materi.

Rangkuman; berisi ringkasan dalam setiap kegiatan

pembelajaran.

Glosarium; penjelasan tentang istilah dalam simulasi digital.

Penulis

Fika Dwi Rahmania, lahir di Blitar, 23 April 1994. Pendidikan pertaman

ditempuh di RA Ar-Rosyaad, kediri lulus 2000. Menyelesaikan pendidikan

dasarnya di MI Ar-Rosyaad, kediri lulus 2006, melanjutkan ke MTsN Kandat,

kediri lulus 2009, kemudian melanjutkan ke MAN 3 Kota Kediri, lulus 2012,

dan sekarang masih menjadi mahasiswa di Universitas Negeri Malang Jurusan

Manajemen Prodi PADP Fakultas Ekonomi angkatan 2012.