KURIKULUM - CARNetov Portal za školeos-sibinjskihzrtava-sibinj.skole.hr/upload/os... · 2018. 10. 1. · Na temelju članka 28. zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

KURIKULUM

OŠ Sibinjskih žrtava, Sibinj

Na temelju članka 28. zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi NN (87/8), a na prijedlog Učiteljskog vijeća, dana

25. rujna 2018.godine Školski odbor Osnovne škole Sibinjskih žrtava donosi

ŠKOLSKI KURIKULUMza školsku godinu 2018./2019.

ŠKOLSKI KURIKULUM

Opći cilj nacionalnoga kurikuluma podrazumijeva primjenu načela izgradnje razvojnoga školskog i nastavnog kurikuluma

Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i

tjelesni razvoj učenika. On obuhvaća, osim službenih programa nastave, i druge programe koje škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i

učitelja, pokazuje po čemu je škola prepoznatljiva

Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti te druge

odgojno - obrazovne programe i projekte prema smjernicama HNOS – a

Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti škole i sredine u kojoj škola djeluje. Središte i polazište rada na sadržajima školskog kurikuluma jesu potrebe i interesi naših učenika, roditelja i

lokalne zajednice

NAČELANACIONALNOG OKVIRNOG

KURIKULUMA

• osiguranje kvalitetnog odgoja i obrazovanja za sve• jednakost obrazovnih šansi za sve

• obveznost općeg obrazovanja• uspravna i vodoravna prohodnost

• uključenost svih učenika u odgojno-obrazovni sustav• znanstvena utemeljenost

• poštivanje ljudskih prava i prava djece• kompetentnost i profesionalna etika

• demokratičnost svih sudionika• autonomija škole

• pedagoški i školski pluralizam• europska dimenzija obrazovanja

OPĆI ODGOJNO-OBRAZOVNI CILJEVI

• osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unaprjeđivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu

s djetetovim sposobnostima i sklonostima

• razvijati u učenicima svijest o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-kulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnog identiteta

• odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u

multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i snošljivosti, te za djelatno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva

• osigurati učenicima stjecanje temeljnih i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema

zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja te dostignuća

• osposobiti učenike za cjeloživotno učenje.

DA BI SE USPJEŠNO ODGOVORILO IZAZOVIMA RAZVOJA DRUŠTVA ZNANJA DEFINIRANO JE

8 TEMELJNIH KOMPETENCIJA ZA CJELOŽIVOTNO OBRAZOVANJE:

• Sporazumijevanje na materinskom jeziku

• Sporazumijevanje na stranim jezicima

• Matematička kompetencija i osnovne kompetencije u znanosti i tehnologiji

• Digitalna kompetencija

• Kompetencija samostalnog učenja (učiti kako učiti)

• Socijalna i građanska kompetencija

• Inicijativnost i poduzetnost

• Kulturna svijest i izražavanje.

OSNOVNA ŠKOLA: SIBINJSKIH ŽRTAVA

ADRESA: 108. BRIGADE ZNG 4, SIBINJ

BR. I NAZIV POŠTE: 35 252 S I B I NJ

MATIČNI BROJ: 3070905

BANKA I ŽIRORAČUN: PBZ; 2340009-1800012004

TELEFON/FAX: 035/425–297

BROJ MOBITELA: 098 439 769

E-MAIL: [email protected]

WEB: http://os-sibinjskihzrtava-sibinj.skole.hr/

ŽUPANIJA: BRODSKO – POSAVSKA

mailto:[email protected]

BROJ UČENIKA: 565

I.-IV. RAZRED 21 razredna odjela

V.-VIII. RAZRED 16 razrednih odjela

UKUPNO ODJELA 37 razrednih odjela

BROJ PODRUČNIH RAZREDNIH ODJELA (ŠKOLA)

6 područnih škola - Slobodnica, Stari Slatnik, Grgurevići, Ravan, Grižići, Gornji Andrijevci

BROJ DJELATNIKA a) Učitelja razredne nastave - 22

b) Učitelja razredne nastave u produženom boravku - /

c) Učitelja predmetne nastave – 32

d) Vjeroučitelja - 4

e) Stručnih suradnika – 3 (pedagog, knjižničar, defektolog – na pola radnog vremena)

f) Ostalih djelatnika - 20

UKUPNO DJELATNIKA – 81

RAVNATELJ ŠKOLE Josip Šišmanović, dipl. učitelj

OSNUTAK ŠKOLE 1791. godine

DAN ŠKOLE 19. Veljače Dan općine Sibinj i Sibinjske žrtve

Moto škole

ZAJEDNO SMO JEDNO

Misija škole

SUVREMENA ŠKOLA, PRIJATELJSKOG OZRAČJA I

USPJEHA ZA SVE

IZBORNI PREDMETI

NOSITELJ I AKTIVNOST INGRID ČELIKOVIĆ, njemački jezik

PLANIRANI BROJ

UČENIKA

6.d, 7.d i 8.d - PŠ Slobodnica – 30 učenika

PLANIRANI BROJ SATI

TJEDNO

2 sata tjedno, 70 sati godišnje

CILJEVI AKTIVNOSTI Usvajanje osnovnih znanja njemačkog jezika, vokabulara, gramatičkih sadržaja, razvijanje

usmenog i pismenog izražavanja, razvijanje pozitivnog stava prema kulturi i zemljama

njemačkog govornog područja.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Nastava će se provoditi u Slobodnici u učionici koja je tog trena slobodna, uz korištenje raznog

tiskanog materijala (fotokopije, knjige, kvizovi) te drugih medija (CD, DVD, računalo,

internet) i uz razvijanje sve 4 vještine (pisanje, čitanje,

slušanje, govor).

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI

Tijekom školske godine 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijanje usmene i pismene komunikacijske kompetencije na stranom jeziku, razvijanje

kulturološke kompetencije te poticanje motivacije za daljnje učenje stranog jezika kao i

cjeloživotno učenje.

DETALJNI TROŠKOVNIK

ZA AKTIVNOST

Troškovi fotokopiranja i dodatnog materijala

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Usmene i pismene provjere, radionice, kviz, izrade plakata, vrednovanje aktivne

uporabe njemačkog jezika, kratki sastavci

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Rezultat vrednovanja je konačna zaključna ocjena iz izbornog predmetaNjemački jezik koja

ulazi u opći uspjeh učenika na kraju školske godine ali se kompetencije stečene na satima

njemačkog jezika koriste na Školskom županijskom natjecanju iz jezika, za izlaganje

učeničkih radova na panou te pisanje članaka za školski

časopis.

Nositelj i aktivnost: Natalija Pohel,

njemački jezik

Planirani broj učenika: PRO Stari Slatinik 4.r, PRO Gornji Andrijevci 4.r, Sibinj 4.ab, PŠSlobodnica 4.r, 5ac, 5.b, 5.d, 6.b, 6.ac, 7.abc, 8.abc – 182 učenika

Planirani broj sati tjedno: 2 sata tjedno, 70 sati godišnje

Ciljevi aktivnosti: -osposobljavanje učenika za osnovno usmeno i pismeno izražavanje na njemačkom

jeziku u različitim situacijama svakodnevnog života

- upoznavanje učenika s kulturom i običajima naroda njemačkog govornog područja

Način realizacije aktivnosti: -pismeni i usmeni zadatci, obrada tekstova i dramatizacija, fotokopirani

papiriz

drugih vježbenica, udžbenika, knjiga, DVD – gledanje dokumentarnih filmova na

njemačkom jeziku

Vremenski okvir aktivnosti: -školska godina 2018./2019.

Osnovna namjena aktivnosti: Razvijanje usmenog i pismenog izražavanja na njemačkom jeziku, upoznavanje s

kulturnim i civilizacijskim karakteristikama zemalja njemačkog

govornog područja,

motiviranje učenika za daljnje učenje jezika tijekom života i isticanje važnosti

učenja stranog jezika.

Detaljni troškovnik za aktivnost: -troškovi fotokopiranja i dodatnog materijala

Način vrednovanja aktivnosti: -usmene i pismene provjere, radionice, kviz, izrade plakata, vrednovanje

aktivne


Način korištenja rezultata vrednovanja

aktivnosti:

-školsko natjecanje iz njemačkog jezika, izlaganje učeničkih radova na

panou,

pisanje članaka za školski časopis

NOSITELJ I AKTIVNOST Nastavnik primljen po natječaju, njemački jezik

PLANIRANI BROJ UČENIKAPRO Grgurevići-4.r., r., PRO Grižići – 4.r, = 7 učenika

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 2 sata tjedno, 70 sati godišnje

CILJEVIAKTIVNOSTI

-osposobljavanje učenika za osnovno usmeno i pismeno izražavanje u

različitim

situacijama svakodnevnog života

- upoznavanje učenika s kulturom i običajima naroda njemačkog govornog

područja

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Pismeni i usmeni zadaci, obrada tekstova i dramatizacija, fotokopirani

papir iz drugih vježbenica, udžbenika, knjiga, DVD – gledanje dokumentarnih filmova na

njemačkom jeziku

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTIškolska godina 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI

Usvajanje osnovnih znanja njemačkog jezika, razvijanje komunikacije,

razvijanje znanja o kulturnim i civilizacijskim vrednotama zemalja njemačkog govornog

područja te motiviranje učenika za daljnje učenje tijekom života

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA

AKTIVNOST

- troškovi fotokopiranja i dodatnog materijala

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Usmene i pismene provjere, radionice, kviz, izrade plakata,vrednovanje

aktivne


NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA VREDNOVANJ

AKTIVNOSTI

Školsko županijsko natjecanje iz jezika, izlaganje učeničkih radova na

panou, pisanje članaka za školski časopis

NOSITELJ I AKTIVNOSTEdita Mutavdžić

Izborni predmet: INFORMATIKA

PLANIRANI BROJ UČENIKA 86 učenika

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 2 sata tjedno: 7.a, 7.b, 7.c, 7.d, 8.d

CILJEVI AKTIVNOSTI

Učenici trebaju naučiti koristiti računalo za izvršavanje svojih obveza u školi i u svakodnevnom životu.

Programiranjem se nastoji razvijati kod učenika algoritamski način rješavanja svakodnevnih problema.

Nastavni program izbornog predmeta INFORMATIKA mora osposobiti učenike za:

rješavanje problema,

komuniciranje posredstvom različitih medija,

prikupljanje, organiziranje i analizu podataka te njihovu sintezu u informacije,

razumijevanje i kritičku ocjenu prikupljenih informacija,

donošenje zaključaka na temelju prikupljenih informacija,

timski rad pri rješavanju problema.


Izvođenjem izborne nastave u informatičkoj učionici u Matičnoj školi u Sibinju (16 računala, LCD projektor)

i PŠ Slobodnica (15 računala, LCD projektor). U nastavi se koriste različite metode i oblici rada, obvezni

udžbenik i radna bilježnica

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI Tijekom školske godine 2018./2019. prema utvrđenom rasporedu sati


korištenje suvremene informacijske i komunikacijske tehnologije u bržem i kvalitetnijem

svladavanju sveukupnog nastavnog gradiva,

osposobiti učenike za lakše snalaženje i korištenje suvremene informacijske i komunikacijske

tehnologije u sakodnevnom životu i daljnjem školovanju,

proširivanje komunikacijskih vještina suvremenom tehnologijom.

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST

troškovi redovnog rada nastavnika,

nepredvidivi kvarovi na opremi,

potreba za instalacijom novih verzija programa,

dnevnice i putni troškovi nastavnika za stručno usavršavanje.


Učenik se kontinuirano prati i ocjenjuje brojčano ocjenama od 1 do5 i opisno vrednuje u svakom

polugodištu. Zaključna ocjena izvodi se na kraju nastavne godine. Elementi ocjenjivanja su: usvojenost

nastavnih sadržaja i primjena znanja.

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Rezultat vrednovanja je konačna zaključna ocjena iz izbornog predmeta Informatika koja ulazi u opći uspjeh

učenika na kraju školske godine.

Stečene vještine u radu s računalom učenici koriste u drugim redovnim predmetima, izbornim predmetima,

izvannastavnim aktivnostima i dodatnoj nastavi tijekom školske godine u izradi potrebnih materijala,

prezentacija, tablica, prikupljanju podataka, razmjeni e-malova i sl.

NOSITELJ I AKTIVNOSTIvan Trojić

Izborni predmet: INFORMATIKA


PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 2 sata tjedno: 8. abc

CILJEVIAKTIVNOSTI

Učenici trebaju naučiti koristiti računalo za izvršavanje svojih obveza u školi i u

svakodnevnom životu.

Nastavni program izbornog predmeta INFORMATIKA mora osposobiti učenike za:

rješavanje problema,

Komuniciranje posredstvom različitih medija,

prikupljanje, organiziranje i analizu podataka te njihovu sintezu u informacije,

donošenje zaključaka na temelju prikupljenih informacija,

timski rad pri rješavanju problema

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Izvođenjem izborne nastave u informatičkoj učionici u PŠ Slobodnica. U nastavi se koriste

različite metode i oblici rada, obvezni udžbenik s CD-om i radna bilježnica

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI Tijekom školske godine 2018./2019. prema utvrđenom rasporedu sati


korištenje suvremene informacijske i komunikacijske tehnologije u bržem i

kvalitetnijem svladavanju sveukupnog nastavnog gradiva,

osposobiti učenike za lakše snalaženje i korištenje suvremene informacijske i

komunikacijske tehnologije u svakodnevnom životu i daljnjem školovanju,

proširivanje komunikacijskih vještina suvremenom tehnologijom.


troškovi redovnog rada nastavnika (10 sata tjedno),

nepredvidivi kvarovi na opremi,

potreba za instalacijom novih verzija programa,

dnevnice i putni troškovi nastavnika za stručno usavršavanje.


Učenik se kontinuirano prati i ocjenjuje brojčano ocjenama od 1 do5 i opisno vrednujejednom

na polugodištu. Elementi ocjenjivanja su: usvojenost nastavnih sadržaja i primjena znanja.



Rezultat vrednovanja je konačna zaključna ocjena iz izbornog predmeta Informatika koja

ulazi u opći uspjeh učenika na kraju školske godine.

Stečene vještine u radu s računalom učenici koriste u drugim redovnim predmetima, izbornim

predmetima, izvannastavnim aktivnostima i dodatnoj nastavi tijekom školske godine u izradi

potrebnih materijala, prezentacija, tablica, prikupljanju podataka, razmjeni

e-malova i sl.

NOSITELJ I AKTIVNOST Marina Špehar Vjeronauk

PLANIRANI BROJ UČENIKA PRO Stari Slatinik, 1.ab, 3.ab, 4.a, 5.bc = 166 učenika


CILJEVI AKTIVNOSTI Povezivanje i primjena vjeronaučnih sadržaja u stvarnom životu

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno

izražavanje

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI Tijekom školske godine 2018./ 2019.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Učvršćivanje kršćanskog svjetonazora i života povjeri

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Otprilike 200kn po učeniku (udžbenik, radna bilježnica, bilježnica, pribor za pisanje i

crtanje, ostali pribor za kreativni rad)


- propisalo Ministarstvo znanosti, obrazovanja, i športa

- pismeno i usmeno vrednovanje

- komponente ocjenjivanja: znanje, zalaganje, stvaralačko izražavanje i kultura

međusobnog komuniciranja

NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Radi kvalitetnije vjeronaučne nastave

NOSITELJ I AKTIVNOSTMARIJANAŠUŠNJARA,

Vjeronauk

PLANIRANI BROJ UČENIKA 2ab, 4.b, 5.a, 7. abc, 8. abc = 180 učenika

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 70 sati godišnje, 2 sata tjednoPrema planu i programu katoličkog vjeronauka u osnovnoj školi

CILJEVIAKTIVNOSTI

Sustavno , cjelovito, dijaloški i ekumenski vrlo otvoreno upoznavanje katoličke

vjere u svim njezinim bitnim dimenzijama : u njezinu učenju, slavljenju,

životnom ostvarivanju, odnosno karitativnoj i socijalnoj dimenziji te različitim

vidovima življenja vjerničkog života

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTIIndividualni rad, timsko suradničko učenje, izrada plakata, prezentacija, umnih

mapa, rješavanje zadataka u radnoj bilježnici,

VREMENSKI OKVIRAKTIVNOSTI Školska godina 2018./2019.


-senzibilizirati učenike za religioznu dimenziju te razvijati u učeniku osjetljivost

za otvorenost prema transcedenciji u najširem smislu te za njegovu otvorenost

prema Bogu

-osposobljavati učenike za postavljanje pitanja o cjelini i najdubljem smislu

čovjekova života i svijeta te za odgovaranje na ta pitanja u svijetlu poruke i

iskustva kršćanske vjere


AKTIVNOST

- udžbenike, bilježnice, vježbenice , bojice kolaž papir, škare ljepilo, tempera

bojice flomasteri : troškove snose roditelji

-hamer papir, kolaž papir , fotokopirni papir, boja za pisač, CD-ovi, DVD-ovi,

metodički priručnici: snosi škola

NAČIN VREDNOVANJAAKTIVNOSTI

- individualno opisno praćenje učenika

-ocjenjivanje plakata, prezentacija, referata, pisanih radova , likovnih radova…

-sistematsko praćenje postignuća

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA I VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Pomoći učenicima u odgovornom , kvalitetnom, i kreativnom oblikovanju vlastitog

pojedinačnog i zajedničkog općeljudskog i vjerničkog života u odnosu prema

sebi , drugima, prema društvu i svijetu općenito te na poseban način prema Bogu

NOSITELJ I AKTIVNOST Matko Ujvary Cseh, Vjeronauk

PLANIRANI BROJ UČENIKASibinj: 6.a, 6c, PŠ Slobodnica: 1., 2., 3., 4., 5.d, 6.d, 7.d., 8.d

=159 učenika

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

70 sati godišnje, 2 sata tjedno

Prema planu i programu katoličkog vjeronauka u osnovnoj školi

CILJEVI AKTIVNOSTI

Sustavno, cjelovito, dijaloški i ekumenski vrlo otvoreno upoznavanje katoličke

vjere u svim njezinim bitnim dimenzijama : u njezinu učenju, slavljenju,

životnom ostvarivanju, odnosno karitativnoj i socijalnoj dimenziji te različitim

vidovima življenja vjerničkog života


Individualni rad, timsko suradničko učenje, izrada plakata, prezentacija,

umnih mapa, rješavanje zadataka u radnoj bilježnici, rad na projektu, rad u

radionicama

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI Školska godina 2018./2019.

OSNOVNANAMJENAAKTIVNOSTI

-senzibilizirati učenike za religioznu dimenziju, te razvijati u učeniku

osjetljivost za otvorenost prema transcedenciji u najširem smislu te za njegovu

otvorenost prema Bogu

-osposobljavati učenike za postavljanje pitanja o cjelini i najdubljem smislu

čovjekova života i svijeta te za odgovaranje na ta pitanja u svijetlu poruke i

iskustva kršćanske vjere


AKTIVNOST

- udžbenike, bilježnice, vježbenice , bojice, kolaž papir, škare, ljepilo, tempere,

flomasteri : troškove snose roditelji

-hamer papir, kolaž papir , fotokopirni papir, boja za pisač, CD-ovi, DVD-ovi,

metodički priručnici, : snosi škola


- individualno opisno praćenje učenika

-ocjenjivanje plakata, prezentacija, referata, pisanih radova , likovnih radova.


NAČIN KORIŠTENJAREZULTATA

VREDNOVANJAAKTIVNOSTI

Pomoći učenicima u odgovornom, kvalitetnom, i kreativnom oblikovanju

vlastitog pojedinačnog i zajedničkog općeljudskog i vjerničkog života u odnosu

prema sebi , drugima, prema društvu i svijetu općenito te , na poseban način prema

Bogu

NOSITELJ I AKTIVNOST JASMINA VUČETIĆ,

Vjeronauk

PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 1. – 4. razreda u PRO Grgurevići, PRO Grižići i PRO Ravan, PRO Gornji

Andrijevci, 6.b = 60 učenika

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 70 sati godišnje, 2 sata tjedno

Prema planu i programu katoličkog vjeronauka u osnovnoj školi

CILJEVIAKTIVNOSTI Sustavno , cjelovito, dijaloški i ekumenski vrlo otvoreno upoznavanje katoličke vjere u

svim njezinim bitnim dimenzijama : u njezinu učenju, slavljenju, životnom ostvarivanju,

odnosno karitativnoj i socijalnoj dimenziji te različitim vidovima življenja vjerničkog života

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Individualni rad, timsko suradničko učenje, izrada plakata, prezentacija, umnih mapa,

rješavanje zadataka u radnoj bilježnici,



-senzibilizirati učenike za religioznu dimenziju, te razvijati u učeniku osjetljivost za

otvorenost prema transcedenciji u najširem smislu te za njegovu otvorenost prema

Bogu

-osposobljavati učenike za postavljanje pitanja o cjelini i najdubljem smislu čovjekova

života i svijeta te za odgovaranje na ta pitanja u svijetlu poruke i iskustva kršćanske vjere


AKTIVNOST

- udžbenike, bilježnice, vježbenice , bojice kolaž papir, škare ljepilo, tempera bojice

flomasteri : troškove snose roditelji

-hamer papir, kolaž papir , fotokopirni papir, boja za pisač, CD-ovi, DVD-ovi, metodički

priručnici, : snosi škola

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - individualno opisno praćenje učenika

-ocjenjivanje plakata, prezentacija, referata, pisanih radova , likovnih radova…


NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

Pomoći učenicima u odgovornom , kvalitetnom, i kreativnom oblikovanju vlastitog

pojedinačnog i zajedničkog općeljudskog i vjerničkog života u odnosu prema sebi ,

drugima, prema društvu i svijetu općenito te , na poseban način prema Bogu

ODGOJNO-OBRAZOVNA

PODRUČJA OPĆEG

OBVEZNOG I

SREDNJOŠKOLSKOG

OBRAZOVANJA

MATEMATIČKO PODRUČJE

NOSITELJ I AKTIVNOST Dodatna nastava – matematikaNositelji – učitelji razredne nastave

PLANIRANI BROJ UČENIKA 90 učenika (18 skupina)

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 18 sati tjedno tijekom školske godine, 630 sati godišnje

CILJEVI AKTIVNOSTI- proširivanje sadržaja redovne nastave - razvijanje sposobnosti apstraktnog mišljenja i logičkog rasuđivanja, razvoj matematičke

intuicije, mašte i stvaralačkog mišljenja - spoznati matematiku kao koristan i nužan dio znanosti, tehnologije i kulture - izgradnja natjecateljskog duha i poticanje samostalnog istraživanja - stjecanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti - razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja matematičkih problema

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI- primjena različitih nastavnih metoda (razgovor, izlaganje, demonstracija , objašnjavanje, crtanje, pisani rad, čitanje, igra) kroz timski rad, suradničko učenje, individualizirani pristup i korištenje nastavnih sredstava i pomagala (rad sa zbirkom i nastavnim listićima za dodatnu nastavu, računalo , LCD projektor, grafoskop, kartice za matematičke igre,štapići i dr. ).

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI Tijekom školske godine 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTIOrganizira se za učenike koji su izrazito zainteresirani za predmet ,a imaju i predznanja koja kroz ovaj oblik nastave žele proširiti te postići veću razinu znanja matematike, a dodatna znanja i vještine koriste u svakodnevnom životu


Troškovi kopiranja


- samovrednovanje učenika- individualno opisno praćenje učenika- sistematsko praćenje postignuća - natjecanja u grupi


AKTIVNOSTI

Rezultati vrednovanja biti će korišteni za promjene i poboljšanja u odvijanju aktivnosti u idućoj školskoj godini

NOSITELJ I AKTIVNOST Dopunska nastava iz matematike za učenike razredne nastaveNositelji: Svi učitelji razredne nastave



CILJEVI AKTIVNOSTI- dopunjavanje usvojenosti gradiva redovne nastave- dopunskim radom pomoći učenicima koji sporije i teže usvajaju nastavne sadržaje matematike u četvrtom razredu- unaprjeđivati tehniku čitanja i pisanja, razumijevanja pročitanog teksta- osposobiti učenika za slušanje, govorenje i pisanje, - osposobiti učenika za govornu i pisanu komunikaciju, te pravilnu primjenu jezičnih

sadržaja

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI- primjena različitih nastavnih metoda (razgovor, izlaganje, demonstracija, objašnjavanje, crtanje, pisani rad, čitanje, igra) uz individualizirani pristup svakom učeniku i korištenje nastavnih sredstava i pomagala ( rad sa zbirkom i nastavnim listićima za dopunsku nastavu, računalo, LCD projektor, grafoskop, kartice za matematičke igre,štapići i dr.).


OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTIRad na dopunskoj nastavi iz hrvatskog jezika i matematike usmjeriti na

sposobnosti i potrebe pojedinih učenika koji iz subjektivnih ili objektivnih razloga sporije usvajaju nastavne sadržaje


Troškovi kopiranja

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - praćenje napredovanja učenika i uspješnost u savladavanju planiranih nastavnih sadržaja

- analiza rada na kraju školske godine i zaključna ocjena učenika koji su pohađali dopunsku nastavu iz hrvatskog jezika i matematike


AKTIVNOSTI

Rezultati vrednovanja biti će korišteni za promjene u radu i pristupu svakom učeniku ponaosob , a u svrhu postizanja boljih rezultata učenika

NOSITELJ I AKTIVNOST Dopunska nastava iz matematike za učenike predmetne nastaveNositelji: Svi učitelji matematike u predmetnoj nastavi

PLANIRANI BROJ UČENIKA 50-tak učenika


CILJEVI AKTIVNOSTIOvladati osnovama planiranog rada

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTISvaki tjedan održati po jedan sat

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTITijekom školske godine 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTIRazvijanje radnih navika i upornosti u radu

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškovi kopiranja


Provjera rezultata rada usmeno i pismeno


AKTIVNOSTI Dopunskim radom postići zadovoljavajuće rezultate u redovnoj nastavi

NOSITELJ I AKTIVNOST Dodatna nastava iz matematike za učenike predmetne nastave

Nositelji: Svi učitelji matematike u predmetnoj nastavi



CILJEVI AKTIVNOSTIRazvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja te upornosti u radu

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI- identifikacija darovitih učenika, koordinacija rada s darovitim učenicima,

koordinacija natjecanja

- grupni i individualni rad

- matematičke igre, kvizovi i zadaci s natjecanja


OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI - razviti matematičku kompetenciju za rješavanje svakodnevnih problema

- poticanje interesa i ljubavi za matematiku

- prezentacija škole, osobna prezentacija i priprema za profesionalni život

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Minimalni troškovi za kopiranje i printanje potrebnog materijala za održavanje

nastave


Provođenjem natjecanja

NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

- usmena i pismena pohvala na kraju školske godine

- uvid u pedagošku dokumentaciju predmetnog učitelja

- napredovanje učenika i bolji plasman pri upisu u srednju školu

NOSITELJ AKTIVNOSTI Sanja Franić

MALI ENIGMATIČARI


PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1 sat tjedno(35 sati godišnje)

CILJEVI I AKTIVNOSTI -razvijati logičko mišljenje i razmišljanje

-razvijati pozitivan odnos prema enigmatici

-razvijanje vještine preciznog i točnog rješavanja zadataka

- razvijati sampouzdanje i sigurnost u osobne intelektualne sposobnosti

-izgrađivati vještinu zaključivanja, izdvajanja važnih misli i predviđanja

-razvoj samopouzdanja i koncentracije

-zamišljanje, prepoznavanje i izricanje osjećaja

-poticanje i razvijanje mašte i kreativnosti

- poticanje i razvijanje suradnje u skupini, vježbanje tolerancije

- donositi osviještene i odgovorne odluke i razumjeti posljedice svog izbora

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - rješavanje različitih enigmatskih zadataka i problema: premetaljke, osmosmjerke,

rebusi, križaljke, mozgalice, puzzle…


OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI - utjecati na razvijanje logičkog mišljenja i razmišljanja te donošenje logičkih

zaključaka i rješenje

- proširivanje znanja iz različitih područja


AKTIVNOSTI

-troškovi kopiranja zadataka za svakog učenika

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI -pregledavanje i razgovor o rješenjima i zaključcima zadanih zadataka

-pohvale, priznanja, simbolične nagrade u dogovoru s roditeljima , ravnateljem



-koristiti rezultate vrednovanja za učenikovo daljnje napredovanje i razvijanje

enigmatičkih vještina i sposobnosti u svrhu školovanja i cjeloživotnog učenja i

napredovanja

PRIRODOSLOVNO PODRUČJE

http://www.google.hr/imgres?imgurl=http://www.croatianhistory.net/mat/pitagora.jpg&imgrefurl=http://www.croatianhistory.net/mat/matlink.html&usg=__Rex8KK0hEmyTrNH6HD40-9X1X4o=&h=359&w=401&sz=31&hl=hr&start=43&zoom=1&tbnid=DZoQ2BiJGpUeXM:&tbnh=111&tbnw=124&prev=/images?q=matematika&start=40&um=1&hl=hr&sa=N&tbs=isch:1&um=1&itbs=1

http://www.google.hr/imgres?imgurl=http://dalje.com/slike/slike_3/r1/g2009/m03/y197467441775944.jpg&imgrefurl=http://dalje.com/hr-svijet/hrvatski-jezik-posvadio-bosnu-i-hercegovinu/241339&usg=__lSQnViVilVAR1NG51GHcJAAPgQA=&h=300&w=400&sz=20&hl=hr&start=15&zoom=1&tbnid=tBqvC73QGBa_1M:&tbnh=93&tbnw=124&prev=/images?q=hrvatski+jezik&um=1&hl=hr&sa=N&tbs=isch:1&um=1&itbs=1

http://www.google.hr/imgres?imgurl=http://www.euronam.hr/wp-content/uploads/2009/03/povijest1.jpg&imgrefurl=http://www.euronam.hr/euronam/povijest/&usg=__E6lXsisaJfUSgr-1ZvDoz2nDi3M=&h=470&w=600&sz=115&hl=hr&start=3&zoom=1&tbnid=4VVby6WkpyO5GM:&tbnh=106&tbnw=135&prev=/images?q=povijest&um=1&hl=hr&tbs=isch:1&um=1&itbs=1

NOSITELJ I AKTIVNOST ZDRAVKO GRGUREVIĆ,

MLADI PRIRODNJACI

PLANIRANI BROJ UČENIKA 10 UČENIKA

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1,5 sata tjedno, 52,5 sati godišnje

CILJEVI AKTIVNOSTI -doživjeti i osvijestiti međusobnu povezanost svih

čimbenika koji djeluju u čovjekovu okružju

- poticati i usmjeravati učenike na istraživački rad

- razvijati logičko mišljenje, povezivanje i zaključi-

vanje;

-razvijati i poticati pozitivan odnos prema ljudima

i događajima

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

-učionica, izvanučionička nastava

-individualno i grupno istraživanje te izmjena različitih

oblika rada

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI -školska godina 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

-osposobiti učenike za

primjenu i korištenje dodatnih znanja i vještina u

svakodnevnom životu


AKTIVNOST

-potrošni materijal potreban za provođenje predviđen-

ih aktivnosti

- 20 kuna po učeniku

(troškovi fotokopiranja, materijala)

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

-obrasci za praćenje i vrednovanje učenikova rada i

zalaganja

-učeničko samovrednovanje i samoprocjena

NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

-primjena stečenog znanja i radova

-korištenje stečenog znanja u

drugim nastavnim predmetima

NOSITELJ I AKTIVNOST Violeta Faletar

DOPUNSKA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE

PLANIRANI BROJ UČENIKA VI. i VII.razred – 3 učenika

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1 sat tjedno, 35 sati godišnje

CILJEVI AKTIVNOSTI Pomoći učenicima u svladavanju sadržaja koje nisu usvojili na redovnoj nastavi, te onima koji teže

usvajaju, razvijati sposobnosti rješavanja osnovnih geografskih problema potrebnih za sudjelovanje u

radu:- rad s geografskom kartom, rad s globusom, rad na slijepoj karti.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTIUporabom različitih nastavnih metoda (demostracija, objašnjavanje, crtanje....), te nastavna pomagala

(slijepe karte, zemljovidi, globus, listići sa zadacima) individualno pristupiti svakom učeniku

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI


OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTIUčenicima od 5.-8.r. PŠ Slobodnica koji teže usvajaju gradivo pomoći kako bi najlakše usvojili gradivo,

te ih usmjeriti na njima najprihvatljivije načine usvajanja istog


AKTIVNOST

Učenici koriste vlastiti školski pribor

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Opisno praćenje učenika

NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

Rezultati vrednovanja aktivnosti isključivo su namijenjeni nastavniku, a sa svrhom uvida u učeničko

postignuće, te što boljeg postizanja uspjeha

NOSITELJ I AKTIVNOSTVioleta Faletar

DODATNA NASTAVE IZ GEOGRAFIJE

PLANIRANI BROJ UČENIKAVI i VII. Razred – 3 učenika


CILJEVI AKTIVNOSTI

- razvijati interes učenika za proučavanjem geografskih sadržaja

- proširiti znanje o zavičaju i različitim prostorima svijeta

- razvijati sposobnost snalaženja na različitim vrstama zemljovida

- razvijati geografski način mišljenja

- razvijati ekološku svijet

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

- promjena različitih nastavnih metoda (grupni rad, rad u paru, individualni rad te rad

na terenu

- izrada plakate i prezentacija, demonstracijom na tekstu i alofolijama

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI Tijekom školske 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Za učenike koji su izričito zainteresirani za predmet planirano je 53 sata

dodatne nastave


AKTIVNOSTUčenici koriste vlastiti školski pribor

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

-samovrednovanje učenika

-sudjelovanje na školskom natjecanju iz geografije, a po mogućnosti i na višim razinama

natjecanja

NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Rezultati vrednovanja bit će korišteni za poboljšanje i promjene u

odvijanju aktivnosti u idućoj školskoj godini

NOSITELJ AKTIVNOSTI Tajana Kovačević

DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE

PLANIRANI BROJ UČENIKA 10 učenika (7.d razred- Slobodnica) i 5 učenica (8. razredi- Sibinj)


CILJEVI AKTIVNOSTI - učenicima koji pokazuju poseban interes za kemiju omogućiti stjecanje

dodatnih znanja

- razvijati sposobnost istraživanja kemije samostalnim radom

- razvijati sposobnosti učenika praktičnim, perceptivnim i misaonim

djelovanjem

- razvijati logičko i kreativno mišljenje te znanstveni način razmišljanja

- razvijati ekološku svijest

- osposobiti učenike za samostalno rješavanje problema

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Poticanjem učenika na dodatni rad rješavanjem problemskih zadataka,

primjenom istraživačke nastave te omogućivanjem samostalnog izvođenja

pokusa.

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI -tijekom školske godine 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Osposobiti učenike da bolje razumiju prirodu i pojave u prirodi.

Omogućiti učenicima sudjelovanje na natjecanjima iz kemije.

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOSTI Minimalni troškovi za kopiranje i printanje potrebnog materijala za održavanje

nastave.

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Opisno praćenje učenikovih postignuća i napredovanja.

Rezultati postignuća na natjecanjima.



Usmena i pismena pohvala kao motivacija i poticaj za daljnji rad tijekom i

na kraju školske godine.

NOSITELJ I AKTIVNOST Helena Benić,

DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE

PLANIRANI BROJ UČENIKA Osmi razredi = 7 učenika


CILJEVI AKTIVNOSTI - omogućiti stjecanje dodatnih znanja

- razvijati zanimanje za istraživački rad, praktične radove u biologiji i znanstveni pristup

- razvijati sposobnosti logičnog mišljenja i zaključivanja i sposobnosti rješavanja

problemskih zadataka

- razvijati ekološku svijest

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

- razgovor, rasprava, proučavanje literature, izrada umnih mapa,

izvođenje pokusa, praktičnih radova, promatranje izvorne stvarnosti, istraživačka nastava,

izrada malih projekata, sudjelovanje na natjecanjima iz biologije

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI školska godina 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Pomoći učenicima da bolje razumiju biologiju i živi svijet oko sebe


ZA AKTIVNOST

Troškovi kopiranja i izrade panoa

NAČIN


Opisno praćenje učenika, uspjeh u redovnoj nastavi i uspjeh na

natjecanjima

NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

Rezultati vrednovanja bit će korišteni za poboljšanje aktivnosti u

idućoj školskoj godini

NOSITELJ I AKTIVNOST Tajana Kovačević

DOPUNSKA NASTAVA IZ KEMIJE

PLANIRANI BROJ UČENIKA

2 skupine učenika: 1 skupina u Slobodnici (5 učenika) i 1 skupina u Sibinju (9 učenika)

Dopunska nastava iz kemije planirana je prvenstveno za učenike osmih razreda kojima

je potrebna veća pomoć u savladavanju gradiva zbog obima i zahtjevnog sadržaja

kemije osmog razreda iako se, prema potrebi, može održati i za učenike sedmih razreda

(osobito prije provjeravanja sadržaja, ali i uvijek kada pokažu interes).


CILJEVI AKTIVNOSTI Ovladati osnovama planiranog sadržaja prilagođavanjem načina i matoda rada svakom

pojedinom učeniku

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI -dodatno pojašnjavanje i prilagođavanje metoda rada potrebama učenika koji ne uspiju

savladati gradivo kroz redovnu nastavu

-individualizacija postupaka i prilagođavanje sadržaja sposobnostima učenika

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI


OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje radnih navika i upornosti u radu; omogućivanje usvajanja traženog

minimuma znanja propisanog godišnjim planom i programom rada


AKTIVNOST

Troškovi kopiranja

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Provjera rezultata rada usmeno i pismeno



Dopunskim radom postići zadovoljavajuće rezultate u redovnoj nastavi

NOSITELJ I AKTIVNOST Tajana Kovačević

LJEKOVITO BILJE

PLANIRANI BROJ UČENIKA 10 učenica (8.a razred)

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1 sat (35 sati godišnje)

CILJEVI AKTIVNOSTI - razvijanje pozitivnog stava prema prirodnom okruženju i učenju u prirodi

- prepoznavanje najčešćih ljekovitih biljnih vrsta u kraju (važnost njihovog očuvanja i

zaštite) kao i načina njihove upotrebe

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI -pretežno u skupinama kroz sakupljanje ljekovitih biljnih vrsta u prirodi, njihovoj

obradi te pakiranju i čuvanju

-izložba: Dan škole (4.mjesec), županijska smotra zadruga (4.mjesec)

-izvanučionična nastava (školski eko-vrt)

-radionice (izrada domaćeg sapuna, prirodnih čajeva, masti od gaveza)

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI tijekom školske godine 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI -razvitak pozitivnog stava prema prirodnom okolišu

-razvitak ekološke svijesti

-upoznavanje flore vlastitog kraja

-razvitak socijalnih vještina kroz rad u grupi


AKTIVNOST

oko 200 kn (materijal za pakiranje i etiketiranje sabranog bilja, eterična ulja, vosak,

maslinovo ulje, ambalaža)

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI -opisnim ocjenama koje upisujem u bilježnicu pregleda rada i usmenim pohvalama



-rezultate koristim za motivaciju učenika i stvaranje ugodnog radnog okruženja

NOSITELJ I AKTIVNOST Ivan Trojić

MLADI PČELARI

PLANIRANI BROJ UČENIKA 8

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1 (35 sati tjedno)

CILJEVI AKTIVNOSTI Spoznati značaj pčela i njihov utjecaj na život ljudi.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Praktični i teorijski rad u prostoru školskog voćnjaka

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI

tijekom školske godine 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

- razvitak pozitivnog stava prema prirodnom okolišu, razvitak ekološke

svijesti, razvitak socijalnih vještina kroz rad u grupi


AKTIVNOST

5000 kn (pčelarska odjela, pogače, satne osnove , lijekovi protiv varoe,

potrošni materijal)

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Provodi se vrednovanje prije i poslije provođenja programa.

NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

Rezultati vrednovanja bit će korišteni za poboljšanje aktivnosti u idućoj

školskoj godini

DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO

PODRUČJE

NOSITELJ I AKTIVNOSTIMATKO UJVARY CSEH

BIBLIJSKE VRIJEDNOSTI



CILJEVI AKTIVNOSTI

- Izgrađivati i ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost, na

individualnoj i

društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj,

duševnoj i

duhovnoj

- Osposobiti za dublje shvaćanje i povezivanje biblijske poruke sa

svakodnevnim osobnim i društvenim životom

- Upoznati svijet Biblije i vrijednosti koje promiče


Primjena različitih nastavnih metoda: razgovor, izlaganje, samostalno

sastavljanje pitanja i traženje odgovora na njih, izrada prezentacija i

plakata

Priprema i organizacija natjecanja iz vjeronauka (vjeronaučna olimpijada)



- međusobno bolje upoznavanje učenika, druženje, upoznavanje učenika

drugih škola

- stvaranje pozitivnog natjecateljskog duha

- promicanje općeljudskih i kršćanskih vrijednosti


AKTIVNOSTI

Fotokopirni papir, papir u boji, flomasteri

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Samovrednovanje, školsko i međuškolsko natjecanje



- Izrada plakata i prezentacija

- Rezultati rada bit će korišteni za promjene i poboljšanje rada u idućoj

školskoj

godini

NOSITELJI AKTIVNOST Jasmina Vučetić

NAGOVJESTITELJI BOŽJE RIJEČIPLANIRANI BROJ UČENIKA 17


CILJEVI AKTIVNOSTI -Razvijanje psihomotoričkih i kognitivnih vještina, razvijanje

vizualnih, taktilnih i auditivnih osjeta.

-Dopunjavanje usvojenosti gradiva redovne nastave.

-Kroz kulturu međusobnog komuniciranja učenici će uz timski radrazviti

socijalne i organizacijske vještine.

-Kroz scenske prikaze, glazbu, litererno izražavanje upoznati, doživjeti i

interpretirati vjerske sadržaje.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Plan i program izvannastavne aktivnosti održavat će se u učionici,

školskome dvorištu i crkvi.

Koristit će se različite strategije poučavanja:pjevanje, razgovor,

demonstracija, rasprava, suradničko učenje...

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI 35 sati

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Proširiti stečena znanja, usvojiti nove vjerske sadržaje te obogatiti

svoj vjerski život.


Potrebni materijal: hamer papir, papir A4, drvofiks, vata, gliteri,

plastične čaše, vuna,pištolj na vruće ljepilo i punjenje. cca 300 kn

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Opisno praćenje postignuća.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Maja Živić, Mirela Mršić-Pavičić

NOVINARSKA SKUPINA

PLANIRANI BROJ UĈENIKA 37 učenika učenika

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 2 sata tjedno, a po potrebi i više, 70 sati godišnje

CILJEVI AKTIVNOSTI Razvijati ljubav prema pisanoj riječi i verbalnoj komunikaciji. Pisanje novinarskih

pokušaja, uređivanje novina, vježbanje u novinarskim nastupima. Razvijati

komunikacijske sposobnosti i prenošenje informacija. Poticati timski rad, kritičko

mišljenje i kreativnost. Stjecati naviku čitanja, spoznavati mogućnosti različitih izvora

informacija.

NAĈIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Uočavati aktualnosti učenika u školi i izvan nje. Educirati članove. Intervjuirati

zanimljive osobe, osmišljavati rubrike. Analizirati školski list „Zvono“ i ostali tisak

(kritike, prijedlozi). Pripremati tekstove za objavu na web stranici,i odabrati fotografije.

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Praćenje školskih i izvanškolskih aktivnosti, događanja i sudjelovanje u njima

(književni susreti, posjet kazalištu...) te prezentiranje u školskom listu.

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST List se objavljuje u digitalnom obliku te troškova nema

NAĈIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Uspješnost školskog lista, ažurnost u radu članova skupine

NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA


Objavljivanje najboljih tekstova i intervjua

NOSITELJ I AKTIVNOSTMarina Špehar,BONTON I SOLIDARNOST NA DJELU



CILJEVI AKTIVNOSTI podučiti učenike pravilnima lijepog ponašanja

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTIradioničkim radom tijekom školske godine – većinom praktični radovi

(izrada raznih materijala)


OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTIsenzibilizirati ih na pozitivan sustav vrijednosti, izgraditi ih na polju

humanosti, razviti empatičnost i altruizam, sudjelovati u humanitarnim akcijama


troškovi materijala za rad (hamer-papir, bojice, ljepilo, tkanina, spužva…)


praćenje učeničkog ponašanja u suradnji s pedagoginjom škole

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

rezultati vrednovanja nas usmjeravaju na kvalitetniji rad u narednim godinama

NOSITELJ I AKTIVNOST DANIJEL ALADROVIĆ – ŠAH



CILJEVI AKTIVNOSTI - razvijanje interesa učenica i učenika za igranje šaha

- stjecanje osnovnih i naprednih šahovskih znanja

- razvijanje vještine razmišljanja i kombinatorike

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - natjecanja

- igre

- rješavanje problemskih zadataka, analiza rješenja.

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI Školska godina 2018./2019.g.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI - poticati, njegovati i razvijati učenikove sposobnosti

- osposobiti učenike za samostalno korištenje šahovske literature


AKTIVNOST

troškova nema

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

- opisne ocjene

- školsko natjecanje

- županijsko natjecanje


VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Detaljna analiza, uočavanje dobrih i loših strana i rad na povećanju znanja

igranja šaha.

NOSITELJ I AKTIVNOST učitelji hrvatskog jezika, knjižničarka; priprema i realizacija susreta

učenika s književnicom Bojanom Meandžijom, razgovor sa

književnicom

PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici predmetne nastave (do dva razreda zajedno)

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 2 sata (1 priprema, 1 susret) godišnje

CILJEVI AKTIVNOSTI - upoznavanje s književnicom i njezinim načinom stvaranja

književnih djela

- razvijanje umijeća interpretacije književnih djela; približavanje

samog književnog djela učenicima

- razvoj interesa za knjigu i čitanje

- razvijanje komunikacijskih vještina

- obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige i Međunarodnog mjeseca

školskih knjižnica

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - prethodnim razgovorom sa nastavnikom hrvatskog jezika,

priprema

- razgovorom s književnicom


u listopadu 2018.g.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI - razvijati ljubav prema knjizi i čitanju


AKTIVNOST

/

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI -vođenje dnevnika čitanja lektire

NOSITELJ I AKTIVNOST Krešimir Škuljević

POVJESNIČARI (SIBINJ)


PLANIRANI BROJ SATI

TJEDNO

1 (35 godišnje)

CILJEVI AKTIVNOSTI Rad na povijesnim izvorima iz prošlosti Sibinja i okolice s posebnim

naglaskom na prošlost škole u Gornjim Andrijevcima

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Individualiziranim pristupom i suradničkim učenjem

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI

Tijekom školske 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Primjena usvojenog znanja korištenjem kritičkog pristupa i razvijanjem

vlastitog stava


AKTIVNOST

Kopiranje i printanje materijala predviđenih za aktivnosti

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Kontinuirano praćenje učenika i nagrađivanje najboljih

NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

Rezultati će se koristiti u redovnoj nastavi u pojedinim nastavnim

jedinicama

NOSITELJ I AKTIVNOST Gordana Grgurević, Andrea Vazler,

MALI EKOLOZI



CILJEVI AKTIVNOSTI razvijati ekološku svijest kod učenika

mijenjati ustaljene navike odnosa prema prirodi očuvati i zaštiti čovjekovu okolinu

poticati učenike da žive u skladu s prirodom

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

praktični radovi (pokusi, plakati, herbarij), predavanja, radionice,

izvanučionička nastava


OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijati svijest o očuvanju okoliša.


AKTIVNOST

Škola i roditelji osiguravaju potrebna sredstva za rad.

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Izrada EKO, albuma, EKO panoa i EKO mapa

NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

Eko kvizovi

NOSITELJ I AKTIVNOST Marijana Krijan (zamjena Magdalena Dudrak)

EKO-ZADRUGARI



CILJEVI AKTIVNOSTI -objasniti važnost ekološkog i održivog razvoja

-čuvati i šititi okoliš

-istražiti i izraditi pripravke od biljaka iz neposrednog okoliša

-zaključiti o važnosti zajedničkog rada za poboljšanje života u

zajednici

-vrednovati svoj i angažman drugih učenika

-objasniti elemente poduzetništva u svom radu

NAČINI REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

-praktični radovi (izrada pripravaka od oraha, kopriva, bazge,

maslačka, izrada sapuna, igračaka od otpadnog materijala)

-izlaganja na sajmovima

-istraživanja

-radionice

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI

Školska godina 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Poticati učenike na pravilan i održiv odnos prema svome okolišu

primjenjujući znanja o poduzetništvu


AKTIVNOSTI

Škola, Općina Brodski Stupnik i roditelji osiguravaju potrebna

sredstva i materijal za rad

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Gotovi proizvodi, izlaganja na sajmovima,web-stranica

NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

Promocija mjesta i škole te održivog razvoja lokalne zajednice,

unaprjeđenje učeničkih znanja, vještina i stavova vezanih za praktičan rad i poduzetništvo

NOSITELJ I AKTIVNOST

Helena Benić i Željka Vrbanić

CRVENI KRIŽ


PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 2,5 sat tjedno (87,5 sati godišnje )

CILJEVIAKTIVNOSTI

- stjecanje odgoja za humaniji i zdraviji život

- razvijanje svijesti o humanim vrednotama


- učenici će se okupljati jednom tjedno ili prema potrebi

- obraditi će se teme:

1. kad smo zdravi

2. prehrana i čistoća

3. navika koje pospješuje zdravlje

4. prevencija ponašanja koje vodi ka ovisnosti

5. sakupljanje dobrovoljnog priloga

6. prodaja znački, bonova CK

7. sakupljanje hrane i odjeće

8. prava djece, čovjeka

9. emocije i odnosi među spolovima

10. načela CK



- dati osnovne zdravstvene izobrazbe

- razvijati socijalnu svijest kroz humanitarni rad

- poticati humane osjećaje i djelovanja


AKTIVNOST

- panoi, slike, markeri, bojice, ljepilo, sve osigurava škola

NAČINVREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

- zadovoljstvo učenika zbog proširivanja spoznaja i sposobnosti i sudjelovanja

u humanitarnim akcijama

- analiza rada na kraju školske godine


VREDNOVANJa AKTIVNOSTI

-bitno je i zadovoljstvo samih učenika koji s radošću dolaze i stalno traže nove

ideje i sadržaje,

-razgovor s učenicima o naučenom i uočenom, te poboljšanje kvalitete rada pri

svakom sljedećem susretu

NOSITELJ I AKTIVNOST KREŠIMIR ŠKULJEVIĆ, DANIJEL ALADROVIĆ

DODATNA NASTAVA IZ POVIJESTI



CILJEVI AKTIVNOSTI -razvijati vlastiti način mišljenja prema zavičajnoj povijesti

-što ranije otkrivanje nadarenih učenika koji imaju sklonosti prema

istraživačkom radu

-osjetiti zadovoljstvo, uspjeh i pozitivan odnos prema povijesti

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

-individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem, timskim radom i igrom

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI Tijekom školske 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

-razvijanje logičnog mišljenja, sposobnosti rješavanja problematike u

istraživačkom radu za natjecanje iz povijesti

(kronologija, metodologija, reprezentativnost, analiza, sinteza)

-korisnost istraživačkog pristupa u svakodnevici


ZA AKTIVNOST

Kopiranje i printanje materijala potrebnih za izvođenje pojedinih aktivnosti

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

-tijekom godine pratiti i analizirati napredovanje učenika

- učenici s najvećim interesom idu na županijsko natjecanje

NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada tako da

se primjene konkretni rezultati istraživačkog rada tijekom obrade pojedine nastavne

jedinice

NOSITELJ I AKTIVNOST Ivana Prpić INA – IGRA I ISTRAŽIVANJE


PLANIRANI BROJ SATI

TJEDNO

1 sat tjedno/35 sati godišnje

CILJEVI AKTIVNOSTI -razvijati interesa učenika za nove metode učenja

-razvijanje vještine razmišljanja

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

-razni sadržaji i teme kojima će se učenici baviti na INA-i: radionice, igre,

natjecanjaVREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI


OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

-poticati, njegovati i razvijati sposobnosti učenika

-osposobiti učenike za učenje novim metodama učenja


AKTIVNOST

-škola i roditelji osiguravaju potrebna sredstva za rad

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

-pohvale, poticaji

NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

-proširivanje interesa učenika za različite sadržaje

NOSITELJ I AKTIVNOST Antonija Wurzberg

DRUŠTVENE IGRE


PLANIRANI BROJ SATI

TJEDNO

1 sat tjedno, 35 sati godišnje

CILJEVI AKTIVNOSTI - razvijati unutarnji samoupravljeni govor

- razvijati strpljivost da bi se moglo odgoditi zadovoljstvo

- poticati aktivno slušanje

-razvijati verbalnu i neverbalnu komunikaciju

- utjecati na empatičnost učenika

- poticati aktivno sudjelovanje u rješavanju problema

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Radionice, igre, natjecanje

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI

Školska 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati socijalne kompetencije učenika


AKTIVNOST

Učiteljica i roditelji osiguravaju sredstva za rad

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

sociometrijsko mjerenje nakon provedenih aktivnosti, pohvale,poticaji

NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

usporedbom početnog i završnog sociometrijskog mjerenja korigirati aktivnosti u svrhu

napretka učenika u idućoj godini.

NOSITELJ I AKTIVNOST FRANCISKA VIDOŠEVIĆ

INA-UMNA GIMNASTIKA


PLANIRANI BROJ SATI

TJEDNO


CILJEVI AKTIVNOSTI Vježbama iz sustava Brain Gym-a potaknuti integraciju sustava uma i tijela,

odnosno omogućiti učenje cijelim mozgom, s lakoćom i užitkom.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Učenici će postupno, korak po korak, savladavati 26 vježbi iz sustava Brain

Gym ® koje su orijentirane prema ravnoteži, poravnanju i koordinaciji mišića.

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI

Tijekom školske godine kroz 35 nastavnih sati.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Sposobnost pojedinca da svlada nove i zapamti stare informacije poboljšava se

biološkim promjenama u mozgu koje potiče fizička aktivnost kroz edukacijsku

kineziologiju.


AKTIVNOST

300,00 kuna godišnje za nabavu potrošnog materijala i potrebnog pribora za

vježbanje.

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Pohvale i nagrade učenicima za zalaganje, uloženi trud u svladavanje vježbi,

osvještavanje osjećaja unutarnjeg zadovoljstva i mira, uključivanje igara i plesa

u aktivnosti. Usmeno vrednovanje grupe i svakog učenika pojedinačno.

NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Dobivene ocjene vrednovanja koristiti u svrhu unapređivanja izvođenja nastave

s ciljem poticanja usredotočenosti, koncentracije, razumijevanja naučenog, te

vještina čitanja i pisanja i računanja.

NOSITELJ I AKTIVNOST Vlatka Jazvo i Tamara Serdar

DOMAĆINSTVO

PLANIRANI BROJ UČENIKA 23 UČENIKA U Starom Slatiniku i Slobodnici

PLANIRANI BROJ SATI 2 sata tjedno, 70 sati godišnje

CILJ

AKTIVNOSTI

Usvajanje navike obavljanja svakodnevnih kućanskih poslova vodeći računa o

sigurnosti i zdravlju, razvijanje praktičnih vještina. Usmjeravanje prema revnosti

u vođenju domaćinstva.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Individualnim pristupom, praktičnim individualnim radom, praktičnim timskim

radom.

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI Tijekom 2018./2019. nastavne godine

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Stjecanje novih znanja na području domaćinstva. Osamostaliti učenike u

obavljanju svakodnevnih poslova.

DETALJNI TROŠKOVNIK Sredstva za rad omogućuje škola, pomoćna sredstva bit će nabavljena od

roditelja i učenika.

NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA


Priznanje unutar škole od učitelja. Usvojeno da postane praktično.

JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE

NOSITELJ I AKTIVNOST Natalija Pohel

MALI FOTOREPORTERI


PLANIRANI BROJ SATI

TJEDNO


CILJEVI AKTIVNOSTI Razvijati ljubav prema pisanoj riječi i verbalnoj komunikaciji

na engleskom jeziku. Razvijati komunikacijske sposobnosti i prenošenje

informacija. Poticati timski rad, kritičko mišljenje i kreativnost. Stjecati naviku

čitanja, spoznavati mogućnosti različitih izvorainformacija.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Uočavati aktualnosti učenika u školi i izvan nje. Upoznavanje

s različitim formama pisanog teksta na engleskom jeziku (e- mail,

formalni/neformalni jezik, kraći eseji, filmske

kritike)

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI


OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Praćenje školskih i izvanškolskih aktivnosti i događanja, te

prezentiranje u školskom listu.


AKTIVNOST

Minimalni troškovikopiranja

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Uspješnost školskoga lista, ažurnost u radu članovaskupine

NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

U cilju unapređenja rada novinarske grupe.

NOSITELJ I AKTIVNOST Josipa Vešligaj Čičak

ENGLISH WORKSHOP

PLANIRANI BROJ UČENIKA8 učenika

PLANIRANI BROJ SATI

TJEDNO 2 sata tjedno, 70 sati godišnje

CILJEVI AKTIVNOSTIPružiti učenicima koji vole učiti engleski jezik da kroz igru, pjesmu i glumu proširuju svoje znanje i interes za strani jezik i zemlje engleskog govornog područja

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI Primjenom različitih nastavnih metoda (razgovor,izlaganje, objašnjavanje, pisano i usmeno izražavanje) kroz radionice, igre, natjecanja

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI


OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati interes za strani jezik. Osposobiti učenike za razumijevanje jednostavnih izraza i fraza vezanih uz svakodnevni život i neposredno okruženje, za razumijevanje kratkih obavijesti, da uz pomoć sugovornika komuniciraju u jednostavnim, svakodnevnim situacijama, da pjevaju i recitiraju, izrađuju stripove i kreiraju samostalno kartice i materijale za igre.


AKTIVNOST

Fotokopiranje materijala

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Opisno praćenje učenikovih postignuća i napredovanja

NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

Rezultati vrednovanja će se koristiti u svrhu trajne motivacije učenika i postizanje dobrih rezultata u savladavanju nastavnih sadržaja

NOSITELJ I AKTIVNOST Mirela Mršić – Pavičić, Snježana Martić, učiteljice razredne nastave

DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA


PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 13 sati tjedno, 455 sati godišnje

CILJEVI AKTIVNOSTI Dopunjavanje usvojenosti gradiva redovne nastave - pomoći učenicima koji teže usvajaju

nastavne sadržaje - osposobljavati učenike za pisanu i govorenu komunikaciju - nadoknaditi i

utvrditi znanje radi lakšeg savladavanja nastavnog programa

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Primjena različitih nastavnih metoda( razgovor, izlaganje, objašnjavanje, pisani rad) uz

individualni pristup svakom učeniku Svaki učenik rješavat će i uvježbavati onaj tip zadataka

koji nije uspješno svladao na redovnom satu


OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI omogućiti učenicima lakše savladavanje nastavnog sadržaja uz individualizirani pristup - rad

usmjeriti na sposobnosti pojedinih učenika koji bolje usvajaju nastavne sadržaje-

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Učitelju je potreban papir za kopiranje i boja za printanje, zbirka zadataka i nastavni listić za

dodatnu nastavu

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Praćenje napredovanja učenika i uspješnost u svladavanju nastavnih planiranih sadržaja -

analiza rada na kraju školske godine.



Rezultati vrednovanja će se koristiti u svrhu trajne motivacije učenika i postizanje dobrih

rezultata u savladavanju nastavnih sadržaja

NOSITELJ I AKTIVNOST Maja Živić, Tamara Serdar, Franciska Vidošević, Željka Vrbanić

DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA



CILJEVI AKTIVNOSTI Dopunjavanje usvojenosti gradiva redovne nastave -osposobljavati

učenike za pisanu i govorenu komunikaciju- naučiti dodatne sadržaje-

proširiti znanje iz Hrvatskoga jezika

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Primjena različitih nastavnih metoda( razgovor, izlaganje, objašnjavanje,

pisani rad) uz individualni pristup svakom učeniku


OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

omogućiti učenicima savladavanje nastavnog sadržaja uz

individualizirani pristup - rad usmjeriti na učenike koji imaju veću

sposobnost usvojiti dodatne sadržaje


AKTIVNOST

Učitelju je potreban papir za kopiranje i boja za printanje, zbirka zadataka

i nastavni listić za dodatnu nastavu

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Praćenje napredovanja učenika i uspješnost u svladavanju nastavnih

planiranih sadržaja - analiza rada na kraju školske godine.



Rezultati vrednovanja će se koristiti u svrhu trajne motivacije učenika i

postizanje dobrih rezultata na natjecanju.

NOSITELJ I AKTIVNOST Učitelji engleskog jezika: Josipa Vešligaj, Ivana Zgonjanin, Ana

Rosandić, Ingrid Čeliković

DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA

PLANIRANI BROJ UČENIKA Do I.-VIII. razreda

40-tak učenika

PLANIRANI BROJ SATITJEDNO 5 sati tjedno, 175 sati godišnje

CILJEVI AKTIVNOSTI -utvrditi gradivo

-pomoći učenicima da lakše svladaju potrebne nastavne sadržaje iz engleskog

jezika

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

-primjena različitih nastavnih metoda (razgovor, izlaganje, objašnjavanje,

pisani rad) uz individualni pristup svakom učeniku

-svaki učenik rješavat će i uvježbavati onaj tip zadataka koji nije uspješno

svladao na redovnom satu

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI Tijekom školske godine 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

-omogućiti učenicima lakše savladavanje nastavnog sadržaja uz

individualizirani pristup

- rad usmjeriti na sposobnosti pojedinih učenika koji sporije usvajaju nastavne

sadržaje


ZA AKTIVNOST

Troškovi kopiranja

NAČIN


Vrednovanje će se vršiti ocjenjivanjem

NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

Ocjene i postignuća s dopunske nastave će se uzeti u obzir prilikom

ocjenjivanja za vrijeme redovnih sati

NOSITELJ I AKTIVNOST Ana Rosandić, Maja Aladrović, Josipa Vešligaj Čičak

DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA

PLANIRANI BROJ UČENIKA III., IV. i VIII. razredi, 17 učenika


CILJEVI AKTIVNOSTI Proširivanje sadržaja redovne nastave, izgradnja natjecateljskog duha, učenje

i ponavljanje kroz igru

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Primjenom metoda i oblika rada s redovne nastave, ali uz individualni pristup

i sve prednosti rada u manjoj grupi


OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Osposobljavanje učenika za stjecanje kvalitetnijeg znanja engleskog jezika


AKTIVNOST

Troškovi kopiranja i printanja

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Opisno praćenje učenikovih rezultata



Rezultati će se koristiti kao povratna informacija kod osmišljavanja odvijanja

aktivnosti u sljedećoj školskoj godini

NOSITELJ AKTIVNOSTI Blaženka Javor

MALI ČITAČI


PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1 sat tjedno(35 sati godišnje)

CILJEVI I AKTIVNOSTI -poticati želju za čitanjem te razvijanje čitalačke navike glasnim čitanjem

-razvijati pozitivan odnos prema čitanju

-razvijanje vještine preciznog, točnog, izražajnog i razgovjetnog izgovora

-razvoj jezika, pismenosti i bogaćenje riječnika

-izgrađivati vještinu zaključivanja, izdvajanja važnih misli i predviđanja

-razvoj samopouzdanja i koncentracije

-zamišljanje, prepoznavanje i izricanje osjećaja

-poticanje i razvijanje mašte i kreativnosti

- poticanje i razvijanje suradnje u skupini, vježbanje tolerancije

-vođenje dnevnika čitanja

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI -glasno i inerpretativno čitanje zabavnih i prilagođenih tekstova uzrastu učenika

-vođenje zajedničkog dnevnika čitanja(nadnevak, naziv pročitanog teksta, ilustracija)

-upoznavanjem novih jezičnih igara usvajati više čitateljskih znanja, vještina i navika

-sudjelovati u jezičnim radionicama, igrama, dramatizaciji teksta

-surađivati sa školskom knjižničarkom

-surađivati sa Općinom Brodski Stupnik te posjetiti njihovu knjižnicu

-organizirati veče čitanja , pozvati goste(Tete pričalice)

-sudjelovati u Svjetskom danu pripovijedanja(20.ožujak)-


OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI -odgajati aktivnog čitača osposobljenog za cjeloživotno učenje

-promicanje hrvatskog jezika i kulture

-razvijanje kritičkog razmišljanja


AKTIVNOSTI

-troškovi kopiranja tekstova za svakog učenika

-u dogovoru s roditeljima, ravnateljem prijevoz učenika do odredišta

-izrada potrebnih rekvizita(roditelji, ravnatelj)

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

-pohvale, priznanja, simbolične nagrade u dogovoru s roditeljima , ravnateljem



-koristiti rezultate vrednovanja za učenikovo daljnje napredovanje i razvijanje čitalačkih sposobnosti u

svrhu školovanja i cjeloživotnog učenja i napredovanja

UMJETNIČKO PODRUČJE


učitelji / učiteljice razredne nastave, knjižničarka; gledanje edukativne

madžioničarske predstave Joze Boze


učenici RN (svi učenici nižih razreda matične škole i svih područnih razrednih

odjela)

PLANIRANI BROJ SATI

1 sat

CILJEVI AKTIVNOSTI

- pouke o ponašanju u prometu


- gledanje madžioničarske predstave u školi


- u studenom 2018.g.


- povezati temu predstave uz sadržaje nastave prirode i društva


otprilike 15 kuna (cijena ulaznice)


- provjera razumijevanja sadržaja predstave kroz nastavu prirode i društva


VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacija učenika

NOSITELJ I AKTIVNOST učitelji/učiteljice razredne nastave, knjižničarka; gledanje

kazališne predstave u dvorani mjesnog Doma kulture

PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici RN ( svi učenici 1.-4. razreda matične i područne škole i

područnih razrednih odjela)

PLANIRANI BROJ SATI 2 sata

CILJEVI AKTIVNOSTI - pratiti najnoviju predstavu

-osposobiti učenike za gledanje, percepciju i interpretaciju

kazališne predstave

-razvijati kulturu ponašanja u kazalištu

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI promatranjem i sudjelovanjem u predstavi

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI u veljači 2019.g.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI -razvijati ljubav prema kazalištu te pristojno ponašanje u

kulturnim ustanovama


AKTIVNOST Troškove predstave snosila bi Općina Sibinj.

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI - provjera razumijevanja sadržaja predstave kroz nastavu

hrvatskog jezika



- razvoj opće kulture

- razvoj pisanog izražavanja

NOSITELJ I AKTIVNOST učitelji/učiteljice razredne nastave, knjižničarka; posjet kazalištu u

gradu, gledanje kazališne predstave u sklopu manifestacije „U

svijetu bajki Ivane Brlić-Mažuranić“ u Slavonskom Brodu

PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici RN ( svi učenici 1.-4. razreda matične i područne škole i

područnih razrednih odjela)

PLANIRANI BROJ SATI 2 sata

CILJEVI AKTIVNOSTI - posjetiti kazalište i pratiti najnoviju predstavu

- osposobiti učenike za gledanje, percepciju i interpretaciju

kazališne predstave

- razvijati kulturu ponašanja u kazalištu

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI promatranjem i sudjelovanjem u predstavi


u travnju 2019.g.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI -razvijati ljubav prema kazalištu te pristojno ponašanje u kulturnim

ustanovama


AKTIVNOST Oko 30 kuna

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI - provjera razumijevanja sadržaja predstave kroz nastavu hrvatskog

jezika



- razvoj opće kulture

- razvoj pisanog izražavanja

NOSITELJ I AKTIVNOST Učitelji predmetne nastave, knjižničarka; posjet kinu u gradu,

gledanje igranog filma po izboru

PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici PN (svi učenici predmetne nastave matične škole i PŠ

Slobodnica)

PLANIRANI BROJ SATI

3 sata

CILJEVI AKTIVNOSTI - razvijati i poticati interes za posjet kinu

- razvijati kulturu ponašanja u kinu

- korelacija s nastavnim sadržajima hrvatskog jezika

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI - posjet kulturnoj ustanovi – kino predstava

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI u prosincu 2018.g.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

- povezivati temu filma uz sadržaje nastave hrvatskog jezika i

drugih predmeta

- proširivanje znanja o filmskoj umjetnosti

- razvijati senzibilitet za umjetnost


AKTIVNOST oko 25 kn

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI - razvijanje pozitivnih stajališta prema umjetničkom stvaralaštvu

NOSITELJ I AKTIVNOST Marijana Šušnjara,

KREATIVNA RADIONICA

PLANIRANI BROJUČENIKA12 učenika

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO2 sata tjedno, 70 sati godišnje

CILJEVIAKTIVNOSTI

-samostalno izrađivati prigodne ukrase i dekorativne predmete potrebne za prigodnedogađaje

u školi,

upoznati učenike s materijalom, načinom rada, sredstvima rada i tehnikama izrade pojedinih

predmeta ili nakita

-razvijati osjećaj za estetiku

-razvijati moć zapažanja

-razvijati kreativnost i maštovitost u radu…

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI primjena različitih nastavnih metoda (razgovor , izlaganje , demonstracija , objašnjavanje,

crtanje) kroz timski rad, suradničko učenje, individualizirani pristup i korištenje nastavnih sredstava i

pomagala (časopis za kreativce „Unikat“, računalo i internet , LCD projektor , kartice sa skicama i

dr.).


OSNOVNA NAMJENAAKTIVNOSTI-praćenje i obilježavanje prigodnih datuma i događaja tijekom školske godine

-timski rad , individualni rad, rad u paru

-kreativnost

DETALJNI TROŠKOVNIK ZAAKTIVNOST

-roditelji,škola – učenici u radu koriste materijal i pribor koji im pribavlja škola


praktični rad, prezentacija aktivnosti, ukrašavati prostore škole, izrada ukrasa obzirom na

godišnja doba i prigodne blagdane

-korištenje prirodnih materijala (češeri, suho

cvijeće, špaga…), prikupljanje različitog materijala i izrada zadanog, prodajne izložbe

-rad u skupini, individualni rad, rad u paru

-razgovor, kombiniranje…

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATAVREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

-prezentirati uspješne radove,izrađene predmete koristiti za školske potrebe, unapređenje

rada kreativne skupine

NOSITELJ I AKTIVNOSTAna Vrbešić, Ružica Kopić, Ivana Ratković, Matea Šesto

LIKOVNA SKUPINA

PLANIRANI BROJUČENIKA37 učenika

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO4 sata tjedno, 140 sati godišnje

CILJEVI AKTIVNOSTI

- Razvijati i njegovati radne navike, radne vrijednosti i stvaralaštvo

-Poticati vizualnu znatiželju, otvorenost za stjecanje novih iskustava, osjetljivost za probleme

-Razvijati originalnost u rješavanju problema likovno-tehničkim sredstvima

-Također poticati razvoj svih stupnjeva divergentnoga mišljenja na području vizualno likovnoga

odgoja i obrazovanja

-Upoznavanje, zabava, socijalizacija, zajedništvo, poticanje i razvijanje suradnje, obilježavanje

značajnih datuma i događaja, razvijanje higijenskih navika, podizanje ekološke svijesti

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Individualan rad s učenicima, skupni i rad u paru, igre, natjecanja, ukrašavanje panoa, radionice,

izrade predmeta ,koristiti dodatni pribor i materijal potreban za određene aktivnosti.

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI Tijekom nastavne godine

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Razvoj umjetničkog područja učenika razredne nastave

DETALJNI TROŠKOVNIK ZAAKTIVNOST

Mapa s radnim listovima,kolaž papir,papiri u boji, plakati,ljepilo

tempere,pastele,flomasteri,glinamol


Samoprocjena, praktična primjena, osobni doživljaj, samoevaluacija, rezultati natjecanja

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATAVREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Uređenje panoa ,dobivene rezultate koristit ćemo i u nastavi prirode i društva

Nositelj i aktivnost Martina BausLIKOVNJACI - Sibinj

Planirani broj učenika 13 učenika (5. - 8. razred)

Planirani broj sati tjedno 2 sata tjedno, 70 sati godišnje

Ciljevi aktivnosti - razvoj razumijevanja likovnog jezika- uvježbavanje vještine korištenja različitih likovnih tehnika- upoznavanje različitih područja vizualnog izražavanja (crtanje, slikanje,

kiparstvo, arhitektura, grafika, dizajn) - razvijanje kreativnosti - poticanje samostalnosti, odgovornosti i sposobnosti preuzimanja inicijative

prilikom izrade projekata

Način realizacije aktivnosti - rješavanje zadanih likovnih zadataka različitim tehnikama- sudjelovanje na likovnim natječajima- izrada scenografije za školske priredbe- izrada motiva za centralni školski pano

Vremenski okvir aktivnosti Šk. god. 2018./2019.

Osnovna namjena aktivnosti - poticanje i razvijanje mašte i kreativnosti- sudjelovanje na natjecanjima- razvijanje sposobnosti vizualnog komuniciranja

Detaljni troškovnik za aktvnost - učenici koriste vlastiti likovni pribor za izradu individualnih radova- troškovi printanja i kopiranja, tempere, ljepilo za drvo

Način vrednovanja aktivnosti - opisno ocjenjivanje- zajednička analiza na kraju školske godine

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

- razgovor s učenicima o naučenom i uočenom- poboljšanje kvalitete rada- planiranje daljnjih aktivnosti

Nositelj i aktivnost Martina BausLIKOVNJACI-SLOBODNICA



Ciljevi aktivnosti - razvoj razumijevanja likovnog jezika- uvježbavanje vještine korištenja različitih likovnih tehnika- upoznavanje različitih područja vizualnog izražavanja (crtanje, slikanje,

kiparstvo, arhitektura, grafika, dizajn) - razvijanje kreativnosti - poticanje samostalnosti, odgovornosti i sposobnosti preuzimanja inicijative

prilikom izrade projekata

Način realizacije aktivnosti - rješavanje zadanih likovnih zadataka različitim tehnikama- sudjelovanje na likovnim natječajima- izrada scenografije za školske priredbe- izrada motiva za centralni školski pano


Osnovna namjena aktivnosti - poticanje i razvijanje mašte i kreativnosti- sudjelovanje na natjecanjima- razvijanje sposobnosti vizualnog komuniciranja

Detaljni troškovnik za aktvnost - učenici koriste vlastiti likovni pribor za izradu individualnih radova- troškovi printanja i kopiranja, tempere, ljepilo za drvo

Način vrednovanja aktivnosti - opisno ocjenjivanje- zajednička analiza na kraju školske godine


- razgovor s učenicima o naučenom i uočenom- poboljšanje kvalitete rada- planiranje daljnjih aktivnosti

Nositelj i aktivnost Martina BausVIZUALNI IDENTITET ŠKOLE



Ciljevi aktivnosti - razvoj za estetski doživljaj- razvoj vizualnosti i prostornosti- razvijanje osjećaja za sklad (harmoniju)- poticanje suradništva, samostalnosti i odgovornosti

Način realizacije aktivnosti - rad u skupini- izrada motiva za školske panoe i školske priredbe


Osnovna namjena aktivnosti - sudjelovanje u prostornom uređenju škole i kulturnom životu sredine- razvoj vizualne osjetljivosti kod učenika

Detaljni troškovnik za aktvnost - hamer papiri, ljepilo, pribadače, troškovi printanja i kopiranja

Način vrednovanja aktivnosti - opisno ocjenjivanje- razgovor s učenicima i analiza


- kvalitetnije i kreativnije uređenje škole- planiranje daljnjih aktivnosti


Marijana Čičković, PRO Ravan

KREATIVNO RECIKLIRANJE

1. i 3.razred



CILJEVI AKTIVNOSTI - razvijati ekološku svijest kod učenika

- mijenjati ustaljene navike odnosa prema otpadu

- mijenjati potrošačke navike

- očuvati i zaštititi čovjekovu okolinu te okoliš škole

- poticati učenike da od starog stvaraju novo

- razvijati kreativno stvaralaštvo

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI praktični radovi (ukrasni i uporabni predmeti),

trodimenzionalni panoi, centri za stolno-manipulativne

aktivnosti, izvanučionička nastava


OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijati svijest o očuvanju okoliša i mogućnostima ponovne

uporabe otpada.


AKTIVNOST

Škola i roditelji osiguravaju potrebna sredstva za rad (ljepilo,

kartonske role, ambalažne kutije, plastične boce, čepove, stare CD-ove...)

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Izrada foto albuma i razrednih panoa.



Eko kvizovi i školske izložbe

NOSITELJ I AKTIVNOST BOGDAN JAKUB TUBIĆ, GLAZBENA RADIONICA



CILJEVI AKTIVNOSTI - razvoj vokalne tehnike- izražajna interpretacija pjesama sa svih područja vokalne

tehnike- socijalizacija u procesu zajedničkog muziciranja

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Tjedne probe


OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Nastupi u školi i izvan nje


Nema troškova


Opisno ocjenjivanje



Poboljšanje izvođačke tehnike

NOSITELJ I AKTIVNOST Anita Pastorčić , GLAZBENA RADIONICA ( V. – VIII.r. ) – Sibinj


PLANIRANI BROJ SATI

TJEDNO


CILJEVI AKTIVNOSTI Osnovni cilj je učenikova glazbena aktivnost, afirmiranje svijesti o

osobnim glazbenim sposobnostima i sklonosti ka umjetničkoj glazbi, utjecati

na glazbeni ukus učenika i potrebu za glazbenim izrazom.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Sudjelovanje na školskim priredbama ( Dani kruha, Sveti Nikola, Dan škole,

Županijsko natjecanje „Sigurno u prometu“, Završna priredba)

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI

Redovito tijekom cijele školske godine 1 sata tjedno + dodatne probe radi

nastupa.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Namjena je uključiti što više učenika u aktivno muzuciranje i na taj način

poticati i njegovati ljubav prema pjevanju, zajedničkom muziciranju. Poticati

glazbenu radoznalost za novim sadržajima i izrazima.


AKTIVNOST

Odjeća:0 kn + glazbena literatura 0kn

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu.

NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

Proširivanje učenikova interesa za različite glazbene sadržaje, unapređivanje

glazbene kulture učenika i njegovanje glazbene baštine .

NOSITELJ I AKTIVNOST Anita Pastorčić

Glazbena radionica Slobodnica


PLANIRANI BROJ SATI

TJEDNO

2 sata tjedno, 70 sati godišnje

CILJEVI AKTIVNOSTI Osnovni cilj je učenikova glazbena aktivnost, afirmiranje svijesti o

osobnim glazbenim sposobnostima i sklonosti ka umjetničkoj glazbi, utjecati

na glazbeni ukus učenika i potrebu za glazbenim izrazom.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Sudjelovanje na školskim priredbama ( Dani kruha, Sveti Nikola, Dan škole,

Županijsko natjecanje „Sigurno u prometu“, Završna priredba)

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI

Redovito tijekom cijele školske godine 1 sata tjedno + dodatne probe radi

nastupa.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Namjena je uključiti što više učenika u aktivno muzuciranje i na taj način

poticati i

njegovati ljubav prema pjevanju, zajedničkom muziciranju. Poticati glazbenu

radoznalost za novim sadržajima i izrazima.


AKTIVNOST

Odjeća:0 kn + glazbena literatura 0kn

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu.

NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

Proširivanje učenikova interesa za različite glazbene sadržaje, unapređivanje

glazbene kulture učenika i njegovanje glazbene baštine.

NOSITELJ I AKTIVNOST GLAZBENO – SCENSKA SKUPINA

Lidija Kevo


PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1 sata tjedno ( 35 sati godišnje )

CILJEVI AKTIVNOSTI- poticati učenike za rad izvan redovite nastave

- razvijanje glazbene i scenske kreativnosti učenika

- razvoj literarnih i dramskih sposobnosti učenika

- njegovanje kulturne baštine

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - uključenje učenika

- izrada godišnjeg plana i programa

- ostvarivanje , praćenja rada i postignuća učenika


OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI - sudjelovanje u realizaciji izvannastavnih aktivnosti u našojškoli

(projektni dan, priredbe , kulturna i javna djelatnost škole)

- sprječavanje kod učenika društveno neprihvatljivoga ponašanjaDETALJNI TROŠKOVNIK ZA

AKTIVNOST Tehnička sredstva i pomagala (200, 00kn )


-zadovoljstvo učenika zbog proširivanja spoznaja i sposobnostisudjelovanja

u grupi glazbeno-scenske

-analiza rada na kraju školske godine


VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

- bitno je i zadovoljstvo samih učenika koji s radošću dolaze i stalno traže nove

ideje i sadržaje,

- razgovor s učenicima o naučenom i uočenom, te poboljšanje kvalitete rada

pri svakom slijedećem susretu

NOSITELJ I AKTIVNOST Ivana Magdić, Dunja Ujvary Cseh, Marija Alerić, Ivana RašićDRAMSKO – RECITATORSKA SKUPINA


PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 4 sata tjedno ( 140 sati godišnje )

CILJEVI AKTIVNOSTI- svladavanje vještine lijepog, izražajnog, preciznog i točnog izgovora riječi, čitanja;

razumijevanje pročitanog teksta- snalaženje u novim i nepoznatim odgojno - obrazovnim situacijama- oslobađanje straha od javnog nastupa; razvoj samopouzdanja - rad i trud skupine; kontinuirano praćenje i napredak (objaviti u školskom listu, prikazati na

školskim priredbama - bolje upoznavanje s književnim tekstovima ( dramskim tekstovima)- upoznavanje kazališne terminologije- razvijati osjećaj za glumu

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI- sastajanje jednom tjedno u školi po jedan školski sat- odabiru se tekstovi za glumu- održavaju se probe čitaća- uvježbavaju se igrokazi- izrađuju se rekviziti za scenu


OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI- učenici će surađivati, razgovarati i međusobno se bolje upoznavati; nastupati će na priredbama u školi prigodom određenih značajnih datuma (praznika, blagdana, dana škole )

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST- sredstva koja su skupini potrebna nisu prevelika- dosta papira, boje, CD-ova, DVD -ova i puno dobre volje. Sredstva će se nabavljati u dogovoru s roditeljima, ravnateljicom, učiteljicom. - učenici uz suradnju s roditeljima sami izrađuju rekvizite.

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

- pohvale i priznanja s natjecanja- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja


AKTIVNOSTI

- bitno je i zadovoljstvo samih učenika koji s radošću dolaze i stalno traže nove ideje i sadržaje,- razgovor s učenicima o naučenom i uočenom, te poboljšanje kvalitete rada u svakom sljedećem susretu

Tehničko i informatičko područje

NOSITELJ I AKTIVNOST SUNČICA DOLOVČAK, KLUB MLADIH TEHNIČARA

PLANIRANI BROJ UČENIKA 15- 20 učenika

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 2 sata tjedno / 70 sati godišnje

CILJEVI AKTIVNOSTIOmogućiti učenicima usvajanje novih znanja i sposobnosti pri obradi drveta, metala, umjetnih

materijala, priprema za školsko i županijsko natjecanje mladih tehničara.


Teoretski i praktično.

Upoznavanje sa svojstvima materijala, alatima za obradu i načinu korištenja istih.

Uvježbavanje vještine obrade materijala i izrada uporabnih predmeta od drveta te

osposobljavanje učenika za sudjelovanje na školskom i županijskim natjecanjima.

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTITijekom školske godine 2018./19., pojačano tijekom zimskih praznika i početkom 2.OOR kada

je u planu održavanje školskih natjecanja, odnosno županijskog natjecanja mladih tehničara.


Osposobljavanje učenika za praktičan rad – izrade uporabnih predmeta od drveta i ostalih

materijala. Utvrđivanje znanja i sposobnosti čitanja dokumentacije. Priprema za natjecanje

mladih tehničara.


Nabavka barem jednog stroja UNIMATE 1za rezanje šperploče; tanke, meke šperploče 3mm,

jelove letvice, oblice od mekog drveta, materijal za natjecanje iz svih područja natjecanja

mladih tehničara na kojim će učenici sudjelovati.


Učenici koji na školskom natjecanju ostvare najbolje rezultate sudjeluju na županijskom

natjecanju mladih tehničara.

Postavljanje izložbe radova u holu škole.

Nagrade za uspjeh na kraju godine i pri zaključivanju ocjena.


AKTIVNOSTI

Prodaja izrađenih uporabnih predmeta u suradnji sa zadrugom ili međurazredno( dio prihoda

za nabavku novog materijala za daljnji rad).

Ovisno o rezultatima….sudjelovanje na višim instancama natjecanja mladih tehničara.

NOSITELJ I AKTIVNOSTI MATKO UJVARY CSEH, Robotika i programiranje

PLANIRANI BROJ UČENIKA 10 učenika, 6. – 8. razred


CILJEVI AKTIVNOSTI

- upoznati osnove programiranja i robotike

- razvijati sposobnosti rješavanja zadataka i problema koristeći algoritame za programiranje

- otkrivati mogućnosti korištenja micro:bit i robotike u svakodnevnom životu

- upoznavanje učenika sa korištenjem dronova


-programiranje micro:bit uređaja uz korištenje Microsoft MakeCode editor web sučelja

- programiranje mBot uređaja (ako isti budu nabavljeni) uz pomoć alata Scratch 2.0 i Arduino

- snimanje video uradaka dronom (kada nuređaju budu nabavljeni)




- uvođenje učenika u svijet programiranja i robotike

- stvaranje ozračja suradnje

- promicanje znanosti i tehnologije


AKTIVNOSTI

Računala, micro:bit uređajii, mBot uređaji (ako budu dostavljeni), dron


Samovrednovanje, sudjelovanje u natječajima, prezentacija uradaka na školskoj web stranici



-Rezultati rada bit će korišteni za promjene i poboljšanje rada u idućoj školskoj

Godini

- Motiviranje učenika za sudjelovanje u novim projektima

Tjelesno i zdravstveno područje

NAZIV AKTIVNOSTI,

PROJEKTA ILI

PROGRAMA

MARIJAN IBRIŠIMOVIĆ, RUKOMET-DJEVOJČICE

STARIJA GRUPA-VII. i VIII.

MLAĐA GRUPA-V. i VI.

CILJ Cilj je ovog programa da se učenicima koji pokazuju posebno zanimanje za RUKOMET i imaju primjerene psihosomatske

predispozicije za uspjeh u stvaralaštvu motoričkim izrazom omogući stjecanje znatno većih motoričkih i teorijskih

informacija o RUKOMETNOJ aktivnosti što otvara mogućnost za njihovu stvaralačku afirmaciju i trajno opredjeljenje i

angažiranje u fizičkoj kulturi i sportu.

CILJANA SKUPINA

(Nositelji i sudionici)

Sudionici izvannastavne aktivnosti-RUKOMET(djevojčice) su učenice VII i VIII razreda-STARIJA GRUPA, učenice IV,V

I VI razreda-MLAĐA GRUPA

VRIJEME TRAJANJA Tijekom cijele školske godine 2018./2019.

2 sata tjedno (70 sati godišnje)

PLAN I PROGRAM PO

KORACIMA

(Način realizacije)

1.Formiranje grupe tj. Rukometne sekcije

2.Dogovor oko termina održavanja trenažnih procesa,dogovor oko igračkih pozicija

3.Održavanje treninga 3x tjedno (tijekom školske godine)

4.Održavanje prijateljskih utakmica sa susjednim školama ,(po dogovoru s voditeljima dr. škola)

5.Prijava za međuškolsko natjecanje u rukometu ,sezona 2018/2019 (obavijest o datumu održavanja šalje Školski

športski savez BRODSKO-POSAVSKE Županije)

6.Nastupanje na međuškolskim natjecanjima (do ispadanja)

7.Nastavak održavanja redovnih treninga

8.Održavanje rukometnih utakmica prigodom :Dana škole,Sportskog dana,Olimpijskog dana…kraja školske godine…

MATERIJALI ZA

POUČAVANJE I

UČENJE

Pravila rukometne igre, plakat sa sudačkim znakovima…

POTREBNA

MATERIJALNA

SREDSTVA

(Okvirna financijska

Procjena)

Rukometne lopte,male medicinke,strunjače,čunjevi,vijače,hurizontalne ljestve (ladder),stalci,elastične trake,niske

prepone,švedske klupe,švedske ljestve,nogometne lopte,švedski sanduk,…….

Financijska procjena

STRATEGIJE UČENJA

(način poučavanja-

Frontalno,rasprava,

Grupno…)

FRONTALNI RAD

GRUPNI RAD : U PAROVIMA

U TROJKAMA

IZMJENIČNO ODJELJENSKI OBLIK RADA

RAD U STANICAMA

KRUŽNI OBLIK RADA

RUKOMETNI POLIGON

INDIVIDUALNI OBLIK RADA (GOLMANI)

EVALUACIJA Primjena naučenih elemenata u natjecanjima,utakmicama,vrednovanje po ostvarenom rezultatu-uspjehu…

NAZIV AKTIVNOSTI,PROJEKTA ILIPROGRAMA

DOMAGOJ IVANAGIĆ, PROF. ODBOJKA DJEVOJČICESTARIJA GRUPA-VII, VIII RAZREDMLAĐA GRUPA-V, VI RAZRED

CILJ

Cilj je ovog programa da se učenicima koji pokazuju posebno zanimanje za ODBOJKU i imaju primjerene psihosomatskepredispozicije za uspjeh u stvaralaštvu motoričkim izrazom omogući stjecanje znatno većih motoričkih i teorijskih informacija oODBOJCI kao aktivnosti što otvara mogućnost za njihovu stvaralačku afirmaciju i trajno opredjeljenje i angažiranje u fizičkojkulturi isportu.

CILJANA SKUPINA(Nositelji i sudionici)

Sudionici izvannastavne aktivnosti-ODBOJKA (djevojčice) su učenice VII i VIII razreda-STARIJA GRUPA, učenice V i VI razreda-MLAĐA GRUPA.

VRIJEME TRAJANJA Tijekom cijele školske godine 2018./2019.1 sat tjedno, 35 sati godišnje

PLAN I PROGRAM POKORACIMA


Formiranje grupe tj. Odbojkaške sekcije.2. Dogovor oko termina održavanja trenažnih procesa, dogovor oko igračkih pozicija.3. Održavanje treninga (tijekom školske godine).4. Održavanje prijateljskih utakmica sa susjednim školama ,(po dogovoru s voditeljima dr. škola).5 .Održavanje utakmica prigodom : Dana škole, Sportskog dana, Olimpijskog dana…kraja školske godine.

MATERIJALI ZAPOUČAVANJE I UČENJE

Pravila rukometne igre, plakat sa sudačkim znakovima.

POTREBNAMATERIJALNA

SREDSTVA(Okvirna financijska

procjena)

Odbojkaške lopte, odbojkaška mreža, male medicinke, strunjače, čunjevi, vijače, stalci, elastične trake, niskeprepone, švedske klupe, švedske ljestve. Financijska procjena: 2000 kn.

STRATEGIJE UČENJA(način poučavanja:

Frontalno, rasprava,grupno…)

FRONTALNIRADGRUPNI RAD : U PAROVIMA,

U TROJKAMA,IZMJENIČNO ODJELJENSKI,OBLIK RADA RAD U STANICAMA,KRUŽNI OBLIK RADA

INDIVIDUALNI OBLIK RADA

EVALUACIJAPrimjena naučenih elemenata u igri, vrednovanje po ostvarenom rezultatu.Ocjenjivanje naučenih odbojkaških elemenata

NAZIV AKTIVNOSTI,

PROJEKTA ILI PROGRAMA

DOMAGOJ IVANAGIĆ

NOGOMET- DJEČACI V.- VIII.r.

- DJEVOJČICE V.- VIII.r

CILJ Cilj programa je da se učenicima koji pokazuju posebno zanimanje i imaju primjerene psihosomatske

predispozicije za uspjeh u stvaralaštvu motoričkim izrazom,omogući stjecanje znatno većih motoričkih

i teoretskih informacija u nekoj kineziološkoj aktivnosti- NOGOMETU,što otvara mogućnosti za

njihovu stvaralačku afirmaciju i trajno opredjeljenje i angažiranje u fizičkoj kulturi.

CILJANA SKUPINA

(Nositelji i sudionici)

Sudionici izbornog predmeta-nogomet

VRIJEME TRAJANJA Tijekom cijele školske godine 2018./2019.

2 sata tjedno (70 sati godišnje)

PLAN I PROGRAM PO

KORACIMA


-Formiranje grupe-zainteresirani učenici za nogomet

-Dogovor oko termina održavanja nastave nogometa

-Održavanje nastave 2sata tjedno tijekom školske godine.

-TEHNIKA –osnovno kretanje igrača bez lopte

-Elementi tehnike s loptom

-Dodavanje lopte iz mjesta i u kretanju

-Vođenje lopte u mjestu i u kretanju

-Oduzimanje lopte i ekran (blokade)

-Tehnika vratara

-Varanja (fintiranja)

-TAKTIKA- U napadu

-U obrani

Godišnje zaduženje izborne nastave je 70 sati

MATERIJALI ZA POUČAVANJE

I UČENJE

Pravila nogometne igre,plakat sa sudačkim znakovima

POTREBNA MATERIJALNA

SREDSTVA

(Okvirna financijska procjena)

Nogometne lopte, golovi, mreže

Financijska procjena 2000kn

STRATEGIJE UČENJA


frontalno,rasprava,grupno)

-frontalni rad

-grupni rad:-u parovima

-individualni oblik rada-golmani

EVALUACIJA Primjena naučenih elemenata u igri,vrednovanje po ostvarenom rezultatu

-Ocjenjivanje naučenih nogometnih elemenata

NOSITELJ AKTIVNOSTI IVAN ANĐELIĆ-PIKADO


PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1 (35 godišnje)

CILJEVI AKTIVNOSTI Kroz igru razvijati brzinu, preciznost i

koordiniranost.

Stjecati teorijska i praktična znanja, razvijati sposobnosti, vještine, spretnosti i sustavne radne

navike.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Rad u skupinama

-natjecanja

- igre

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI Školska godina 2018./2019.g.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje znanja iz matematike,

poticanje logičkog razmišljanja.

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Pikado ploča i komplet strelica-cca 500 kn

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Završni turnir na polugodištu i na kraju

godine.


AKTIVNOSTI

Detaljna analiza, uočavanje dobrih i loših strana i rad na povećanju kvalitete igre.

NOSITELJ I AKTIVNOST Dijana Rubilović

Sportska skupinaPLANIRANI BROJ UČENIKA 14

PLANIRANI BROJ SATI

TJEDNO

1

CILJEVI AKTIVNOSTI Cilj je izvannastavnih aktivnosti-Sportska skupina osposobiti učenike

za primjenu teorijskih i motoričkih znanja koja omogućuju samostalno

tjelesno vježbanje radi veće kvalitete življenja. Istodobno učinkovito

mijenja osobine i razvija sposobnosti, čime izravno osigurava promicanje

zdravlja kao nezamjenljivoga čimbenika svih

ljudskih aktivnosti.NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Program će se realizirati u sklopu izvannastavnih aktivnosti kroz

različite tjelesne aktivnosti koje uključuju pravilne načine i tehnike

vježbanja,kretanja,rukovanja pomagalima,igru,natjecanja.

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI

Školska godina

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijanje svijesti o važnosti tjelesnog vježbanja i bavljenja sportom

za bolji i kvalitetniji život.


AKTIVNOST

-

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

-Praćenje učenika te procjena njihovog tjelesnog stanja, njihove

motiviranosti i zainteresiranosti u radu i aktivnostima koje provodimo.

NAČIN KORIŠTENJA


AKTIVNOSTI

-Dobivene informacije će se koristiti kao smjernice u daljnjem

planiranju rada i aktivnosti skupine.

IZVANUČIONIČKA NASTAVA

- PREDMETNI ODJELI-

- RAZREDNI ODJELI –

IZLETI

NOSITELJ I AKTIVNOST Učiteljice razredne nastave u prvom razredu, SUSRET PRVIH RAZREDA

PLANIRANI BROJ UČENIKA - svi učenici prvih razreda

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO - poludnevna terenska nastava ( Slav. Brod – kazalište )- poludnevna terenska nastava - obilazak MŠ Sibinj

CILJEVI AKTIVNOSTI - posjetiti kazalište i pratiti najnoviju predstavu - osposobiti učenike za gledanje, primanje (recepciju) i interpretaciju kazališne predstave - u izvedenom igrokazu razlikovati glumca, ulogu i glumu

- upoznati MŠ Sibinj- upoznati kulturne ustanove u mjestu, promet, te prometnu povezanost mjesta sa općinom Sibinj

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI -učitelji uz prethodnu pismenu suglasnost roditelja izrađuje detaljan program terenske nastave s ciljevima, načinom realizacije, vremenom realizacije, načinom financiranja i načinom vrjednovanja terenske nastave -metode: razgovora, zornosti, igre, promatranja, praktičnog rada

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI- Rujan 2018.


-razvijanje kazališne kulture-upoznavanje MŠ i mjesta Sibinj


-troškovi prijevoza učenika do MŠ Sibinj


-pismeno, usmeno i likovno izražavanje učenika-sportska natjecanja -rješavanje listića -upitnik za učenike i roditelje-zadovoljstvo učenika


Rezultati se koriste za unaprjeđenje odgojno-obrazovnog rada učitelja i škole u cjelini, poboljšanje i otklanjanje nepravilnosti u izvođenju sljedeće terenske nastave

NOSITELJ I AKTIVNOST Učiteljice razredne nastave u drugom razredui učenici

PLANIRANI BROJ UČENIKA - svi učenici drugih razreda

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO - poludnevna terenska nastava ( Slav. Brod – kazalište )- cjelodnevna terenska nastava ( Moja županija )

CILJEVI AKTIVNOSTI - posjetiti kazalište i pratiti najnoviju predstavu - osposobiti učenike za gledanje, primanje (recepciju) i interpretaciju kazališne predstave - u izvedenom igrokazu razlikovati glumca, ulogu i glumu

- upoznati županiju i središte županije- upoznati kulturne ustanove , promet, te prometnu povezanost županije- posjetiti ZOO u Vrbi , Oriovac , Kapelu, Lužane te Novu Gradišku

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI -učitelji uz prethodnu pismenu suglasnost roditelja izrađuje detaljan program terenske nastave s ciljevima, načinom realizacije, vremenom realizacije, načinom financiranja i načinom vrjednovanja terenske nastave -metode: razgovora, zornosti, igre, promatranja, praktičnog rada

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI- svibanj 2019. - obilazak županije

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI -razvijanje kazališne kulture-upoznavanje županije


Stvara se na temelju ponude putnih agencija uz odluku Vijeća roditelja, te pristanak i suglasnost roditelja


-pismeno, usmeno i likovno izražavanje učenika-rješavanje listića -upitnik za učenike i roditelje-zadovoljstvo učenika


AKTIVNOSTI


NOSITELJ I AKTIVNOST Učiteljice razredne nastave u trećem razredu Terenska nastava – Osijek


- svi učenici trećih razreda

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO - poludnevna terenska nastava ( Slav. Brod – kazalište )- cjelodnevna terenska nastava Vrpolje, Đakovo, Osijek

CILJEVI AKTIVNOSTI - posjetiti kazalište i pratiti najnoviju predstavu - osposobiti učenike za gledanje, primanje (recepciju) i interpretaciju kazališne

predstave - u izvedenom igrokazu razlikovati glumca, ulogu i glumu

- upoznati učenike trećih razreda sa znamenitostima i bogatstvima našeg šireg zavičaja – Slavonsko-Baranjske regije, zorno povezivanje naučenog gradiva, teorije i prakse

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - učitelji uz prethodnu pismenu suglasnost roditelja izrađuje detaljan program terenske nastave s ciljevima, načinom realizacije, vremenom realizacije, načinom financiranja i načinom vrjednovanja terenske nastave

- metode: razgovora, zornosti, igre, promatranja, praktičnog rada

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI - svibanj 2019. - cjelodnevna terenska nastava Vrpolje, Đakovo, Osijek

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI - razvijanje kazališne kulture- - zorno povezivanje gradiva - - povezivanje teorije i prakse- - samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih veza


Stvara se na temelju ponude putnih agencija uz odluku Vijeća roditelja, te pristanak i suglasnost roditelja, dio financira škola, a dio roditelji

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - pismeno, usmeno i likovno izražavanje učenika- rješavanje listića - upitnik za učenike i roditelje- zadovoljstvo učenika



NAZIV AKTIVNOSTI PROJEKTA

ILI PROGRAMA

Izlet u Daruvar

CILJ 50 učenika

CILJANA SKUPINA

(nositelji, sudionici)

- učiteljice razredne nastave

- učenici razredne nastave

VRIJEME TRAJANJA

(datum: lipanj 2019.)

- zadnji tjedan nastave, lipanj 2019.

- poludnevni izlet

PLAN I PROGRAM PO

KORACIMA (način realizacije)

Grupni odlazak na bazene u Daruvar. Natjecateljske aktivnosti,

sportske igre u vodi.

MATERIJALI ZA POUČAVANJE I

UČENJE

Rekviziti za sportsko natjecanje.


SREDSTVA (okvirna financijska

procjena)

Troškovi za rekvizite za sportsko natjecanje.

STRATEGIJA UČENJA (način

poučavanja, frontalno, grupno...)

Grupna terenska nastava u prirodi na otvorenom.

EVALUACIJA Učenički i učiteljski dojmovi: rezultati će biti iskorišteni u svrhu

unaprjeđivanja sadržaja terenske nastave u prirodi.

NOSITELJ I AKTIVNOST Učiteljice razredne nastave u četvrtom razredu Terenska nastava - Zagreb

PLANIRANI BROJ UČENIKA Svi učenici četvrtih razreda

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO Cjelodnevna terenska nastava

CILJEVI AKTIVNOSTI Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojemu se učenicisusreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji unjoj žive i koji su

utjecali na okolinu.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - obilazak znamenitosti grada Zagreba, frontalno poučavanje i razgovor s učenicima.

- rad u skupinama na proučavanju prikupljenih materijala i prezentacija odrađenih zadataka.

- provjera usvojenosti gradiva kroz nastavne listiće i usmeno odgovaranje.

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI Svibanj 2019.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Interdisciplinarnim pristupom kroz suradničko učenje razvijati intelektualne sposobnosti učenika i povezanost učenika unutar razrednog odjela.


Troškovi prikupljanja i umnožavanja potrebnih materijala te izrada materijala za prezentaciju zadataka = 30 kn


Nastavnim listićima i usmenim odgovorima učenika

NAČINKORIŠTENJA REZULTATA


Procjena učeničkih postignuća.Samovrjednovanje učeničkog rada.

NOSITELJ I AKTIVNOST Razrednici petih razreda: Marija Bistrica- Trakošćan- Krapina- Krapinske toplice

PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 5.a,b,c,d


CILJEVI AKTIVNOSTI - upoznavanje Hrvatskog zagorja- razvijati svijest o očuvanju hrvatske baštine- razvijanje svijest o očuvanju okoliša- razvijanje ljubavi prema svome narodu, osobito prema njegovoj prošlosti prožetoj kršćanskim elementima- upoznavanje kulturnih, povijesnih i religioznih osobitosti Hrvatskoga zagorja


- razgledavanje- radionice- promatranje- demonstracija

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI Svibanj 2019.g.


- korelacija predmeta (hrvatski jezik, povijest, vjeronauk, geografija, likovna kultura…)

- povezivanje teorije i prakse


Do 300 kn po učeniku (troškovi ekskurzije)


- razgovor s učenicima o viđenom i naučenom- evaluacijski listići


AKTIVNOSTI

- sudjelovanje u školskom listu, izrada plakata i likovno izražavanje- ocjenjivanje učenika koji su se istakli svojim radom

NOSITELJ I AKTIVNOST Razrednici šestih razreda: Krapina – Trakošćan– Varaždinske toplice

PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 6.a,b,c,d


Cjelodnevna terenska nastava

CILJEVI AKTIVNOSTI - upoznavanje Hrvatskog Zagorja- razvijati svijest o očuvanju hrvatske baštine- razvijati svijest o očuvanju okoliša


- razgledavanje- radionice- promatranje- demonstracija


Svibanj 2019.g.


- korelacija predmeta (hrvatski jezik, povijest, vjeronauk, geografija, likovna kultura…)



Do 300 kn po učeniku (troškovi ekskurzije)


- razgovor s učenicima o viđenom i naučenom- evaluacijski listići


AKTIVNOSTI

- sudjelovanje u školskom listu, izrada plakata i likovno izražavanje- ocjenjivanje učenika koji su se istakli svojim radom

NOSITELJ I AKTIVNOST Razrednici sedmih razreda:, učenici;

Terenska nastava Plitvice- Karlovac Aquarium

PLANIRANI BROJ UČENIKA Svi učenici sedmih razreda


CILJEVI AKTIVNOSTI Razgledavanje kulturnih znamenitosti i prirodnih ljepota

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

- razgledavanje i upoznavanje "donjih" i "gornjih jezera". šetnje i

vožnja elektrobrodom i panoramskim vlakom, uživanje u ljepoti najvećih i

najatraktivnijih slapova (“Veliki slap", Veliki" i “Mali prštavac") kao i u

bezbroju manjih slapova, te u ljepotijezera

- kupnjom ulaznica učenici daju svoj osobni doprinos za trajnu

zaštitu i uređenje nacionalnog parka plitvičkajezeraVREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI Lipanj 2019.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznavanje Plitvičkih jezera i Karlovca


ZA AKTIVNOST

Na temelju ponude putničkih agencija

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Upitnik za učenike i roditelje, zadovoljstvo učenika

NAČI

N KORIŠTENJA REZULTATA


Za unaprjeđenje odgojno-obrazovnog rada nastavnika i škole u cjelini,

poboljšanje i otklanjanje nepravilnosti u izvođenju sljedećeterenske nastave

NOSITELJ I AKTIVNOST Razrednici osmih razred i učeniciTerenska nastava Pakrac

PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici osmih razreda


CILJEVI AKTIVNOSTI Obilazak grada Pakraca


Način realizacije naknadno će biti dostavljen od odgovorne turističke agencije

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI studeni, 2018.


- Naknodno će biti dostavljeno


Izbor najpovoljnije putničke agencije na vijeću roditelja uz njihovu suglasnost


Nakon ekskurzije viđeno i proživljeno pretočiti u panoe,slike,prezentacije i literarno izražavanje


AKTIVNOSTI

U odgojno obrazovnom radu s učenicima tijekom školske godine

NOSITELJ I AKTIVNOST Učenici osmih razreda (8.a, 8. b, 8. c i 8.d), razrednici osnih razreda (Tajana

Kovačević, Anita Pastorčić, Karolina Srdoč i Maja Živić) i pratitelj Edita Mutavđić

PLANIRANI BROJ UČENIKA 70-tak

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO Dvodnevna terenska nastava

CILJEVI AKTIVNOSTI - Obilazak grada Vukovara

- Upoznavanje s tijekom Domovinskog rata i Bitke za Vukovar

- Odavanje počasti svim stradalim i poginulim ljudima

- Posjeti muzejima i memorijalnim centrima

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - Predavanje 'Domovinski rat' i 'Bitka za Vukovar'

- Obilazak Gradskog muzeja Vukovar i Muzeja vučedolske kulture

- Posjet memorijalnim lokacijama na širem području grada Vukovara (Spomen dom

hrvatskih branitelja na Trpinjskoj cesti, Kukuruzniput

– Put spasa, Mjesto sjećanja – Vukovarska bolnica '91., izložbeni prostori Memorijalnog

centra Domovinskog rata Vukovar, Memorijalno groblje žrtava iz Domovinskog

rata, Masovna grobnica Ovčara

- Kviz i 'Škola mira'

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI Studeni 2018.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI - korelacija predmeta (hrvatski jezik, povijest, geografija, sat razrednika


- GOO: D1 I8, D5 I7


AKTIVNOST

Pod pokroviteljstvom MZOS-a

Memorijalni centar Domovinskoga rata Vukovar

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - razgovor s učenicima o viđenom i naučenom

- kviz i 'Škola mira'

- ocjenjivanje učenika koji se svojim trudom i radom istaknu



- sudjelovanje u školskom listu i web stranici škole

- priprema za izložbu fotografija

NAZIVAKTIVNOSTI,PROJEKTA ILI PROGRAMA

“POZDRAV PROLJEĆU“

- učenici razredne nastave –

CILJ - obilježavanje prigodnih tema,upoznati promjene u prirodi

u proljeće,rad ljudi,druženje,kultura ponašanja u prirodi,dječje igre.

CILJANA SKUPINA

(Nositelj i sudionici)

-učiteljice RN, učenici,roditelji,ravnateljica,pedagoginja

VRIJEME TRAJANJA

(Datum od-do)

Svibanj, 2019. (od 8,30- 12,00 )

PLAN I PROGRAM PO

KORACIMA


-razgovor,promatranje,istraživanje,demonstracija,

Eko,likovne,sportske radionice,igre

MATERIJAL ZA

POUČAVANJE I UČENJE

-listići,prirodni materijali,papir,škare,boje,športski rekviziti.


SREDSTVA

(Okvirna financijska procjena)

-nema troškova

STRATEGIJA UČENJA


frontalno,rasprava,gru pno…)

-usmeno,pismeno i likovno izražavanje učenika kroz izradu

panoa,umnih mapa i sudjelovanje u aktivnostima po grupama.

EVALUACIJA izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustava s drugim Razredima,povećanje

kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika

NAZIV AKTIVNOSTI,

PROJEKTA ILI PROGRAMA POZDRAV PROLJEĆU, učenici predmetne nastave

CILJPoticanje ljubavi prema prirodi, osvještavanje učenika o značaju prirodnih

promjena,

održavanje nastave u prirodi i sportskih natjecanja, jačanje sportskog duhaCILJANA SKUPINA

(nositelji,sudionici) - učenici i nastavnici predmetne nastave

VRIJEME TRAJANJA

(datum: travanj 2012.)

- Poludnevno – svibanj, 2019.

PLAN I PROGRAM PO

KORACIMA (način

realizacije)

Grupni odlazak u prirodu, pozdrav proljeću, natjecateljske aktivnosti, prometne

patrole koje osiguravaju siguran dolazak na izlet i povratak u školu,

održavanje grupne terenske nastave u prirodi

MATERIJALI ZA


- rekviziti za sportskonatjecanje

POTREBNA

MATERIJALNA

SREDSTVA (okvirna

financijska procjena)

Troškovi opreme za prometne patrole i rekvizita za sportsko natjecanje

STRATEGIJA UČENJA

(način poučavanja –

frontalno, rasprava, grupno..)

Grupna terenska nastava u prirodi

EVALUACIJA Učenički i učiteljski dojmovi: rezultati će biti iskorišteni u svrhu unaprjeđivanja

sadržaja terenske nastave u prirodi

NAZIV AKTIVNOSTI, PROJEKTA ILI PROGRAMA POZDRAV JESENI – razredna nastava –

CILJ Poticanje ljubavi prema prirodi, osvještavanje učenika o značaju prirodnih promjena, održavanje nastave u prirodi i sportskih natjecanja, jačanje sportskog duha

CILJANA SKUPINA (nositelji, sudionici)

- učenici i nastavnici razredne nastave- učenici i nastavnici predmetne nastave

VRIJEME TRAJANJA (datum: rujan 2011.)

- poludnevni izlet – 7. rujna 2018.

PLAN I PROGRAM PO KORACIMA (način realizacije)

Grupni odlazak u prirodu, pozdrav jeseni i novoj školskoj godini, natjecateljske aktivnosti, prometne patrole koje osiguravaju siguran dolazak na izlet i povratak u školu, održavanje grupne terenske nastave u prirodi

MATERIJALI ZA POUČAVANJE I UČENJE

- rekviziti za sportsko natjecanje

POTREBNA MATERIJALNA SREDSTVA (okvirna financijska procjena)


STRATEGIJA UČENJA (način poučavanja –frontalno, rasprava, grupno..)

grupna terenska nastava u prirodi

EVALUACIJA Učenički i učiteljski dojmovi: rezultati će biti iskorišteni u svrhu unaprjeđivanja sadržaja terenske nastave u prirodi

NAZIV AKTIVNOSTI, PROJEKTA ILI PROGRAMA POZDRAV JESENI – predmetna nastava –

CILJ Poticanje ljubavi prema prirodi, osvještavanje učenika o značaju prirodnih promjena, održavanje nastave u prirodi i sportskih natjecanja, jačanje sportskog duha

CILJANA SKUPINA (nositelji, sudionici)

- učenici i nastavnici razredne nastave- učenici i nastavnici predmetne nastave

VRIJEME TRAJANJA (datum: rujan 2011.)

- poludnevni izlet – 7.rujna 2018.

PLAN I PROGRAM PO KORACIMA (način realizacije)

Grupni odlazak u prirodu, pozdrav jeseni i novoj školskoj godini, natjecateljske aktivnosti, prometne patrole koje osiguravaju siguran dolazak na izlet i povratak u školu, održavanje grupne terenske nastave u prirodi


- rekviziti za sportsko natjecanje

POTREBNA MATERIJALNA SREDSTVA (okvirna financijska procjena)


STRATEGIJA UČENJA (način poučavanja –frontalno, rasprava, grupno..)

grupna terenska nastava u prirodi

EVALUACIJA Učenički i učiteljski dojmovi: rezultati će biti iskorišteni u svrhu unaprjeđivanja sadržaja terenske nastave u prirodi

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

NOSITELJ I AKTIVNOSTUčenici razredne i predmetne nastave, svi učitelji škole

Hrvatski olimpijski dan


PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 6 sati

CILJEVI AKTIVNOSTIObilježiti HOD sportskim aktivnostima, bijelim majicama i

“milenijskom” fotografijomNAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - Poludnevna izvanučionična nastava s naglaskom na sport

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI 7. rujna 2018.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI - Razviti kod učenika sportsko-prijateljski duh

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškova nema

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - Evaluacijom učeničkih dojmova, rezultatima sportskih aktivnosti


Preporuka za osmišljavanje novih aktivnosti

NOSITELJ I AKTIVNOSTSvi učenici i učitelji škole

Međunarodni dan mira


PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 12 sati godišnje

CILJEVI AKTIVNOSTI Osvijestiti kod učenika značaj mira za dobrobit čovječanstva, potaknuti humano djelovanje i osvijestiti potrebu za mirnim rješavanjem sukoba

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - Prodajna akcija

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI 21.9.2018.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI - Razvijene komunikacijske vještine, asertivno slušanje i altriuzam

kod učenika

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškova nema


- Promišljanjima učenika, smanjenim brojem sukoba


Preporuka za daljnji rad u školi, izvan škole ili drugiminstitucijama

NOSITELJ I AKTIVNOST UČENICI I UČITELJI RAZREDNE NASTAVE–MEĐUNARODNI TJEDAN DJETETAPLANIRANI BROJ UČENIKA

Svi učenici od 1.-4. .razreda


3 nastavna dana

CILJEVI AKTIVNOSTI

povećanje praga tolerancije i uvažavanje različitosti-razvijati kod učenika osjećaj za razumijevanje tuđih nevolja i potreba;-razvoj samopoštovanja- stjecanje odgoja za humaniji i zdraviji život- osvijestiti empatiju kod učenika- ukazati na važnost obrazovanja za daljnji život- razvijanje odgovornosti, pravednosti, solidarnosti- naučiti djecu kroz humanitarni rad o novim kulturama, zemljama, narodima iobičajima- potaknuti da djeca više cijene ono što imaju- jačanje osjećaja pouzdanja u vlastite mogućnosti i ponosa zbog doprinosa stvaranju boljeg svijeta


-Kreativne radionice - Sportski dan kroz sportske igre i natjecanja- Izraditi slike i pisma u kojima ćemo poželjeli svoj djeci svijeta bolje uvjete života i ispunjenje njihovih želja-kviz--gledanje dječjih predstava

VREMENSKI OKVIR Prvi tjedan listopada 2018.


Upoznavanje dječjih prava ; -Poticati učenike da spoznaju da i oni, poput odraslih, imaju svoja prava, ali i obveze; -jačati kod učenika osjećaj samopoštovanja i svijest o vlastitim sposobnostima i mogućnostima; -razviti svijest da ima djece koje žive u teškim uvjetima (U različitim dijelovima svijeta djeca se omalovažavaju, iskorištavaju kao radna snaga, sudjeluju u ratnim sukobima s oružjem, prisiljavaju na prostituciju) te razvijanje humanog duha


- društvene igre, bojice, papir, ljepilo- osigurava škola- neka sredstva za ovu aktivnost osigurat će roditelji


Pohvale ,poticaj, humanitarni rad, likovne i sportske aktivnosti,zajednički plakati


-humanitarne akcije, -izlaganje učeničkih radova izlaganje panoa u školi,- druženje učenika, -zadovoljstvo učenika i učitelja

NAZIV AKTIVNOSTI, PROJEKTA ILI PROGRAMA

Dan neovisnosti

CILJ - upoznavanje s važnijim datumima suvremene hrvatske povijesti i njihovim značajem- razvijanje domoljublja kod učenika

CILJANA SKUPINA - svi učenici- svi razrednici

VRIJEME TRAJANJA8. listopad 2018.

PLAN I PROGRAM PO KORACIMA

- napisati kratki tekst koji će razrednici pročitati na svom satu razrednika- jedan sat povijesti održati o temi Dan neovisnosti- s učenicima s dodatne iz povijesti napraviti plakat i pano


- udžbenik povijesti za 8. razred- slikovni materijal iz novina i s interneta s kojim će se napraviti plakat- kratki tekst koji će sastaviti nastavnik povijesti

POTREBNA MATERIJALNA SREDSTVA

- papiri za kopiranje i printanje

STRATEGIJA UČENJA - grupna

EVALUACIJA - kroz razgovor vidjeti koliko su učenici naučili o Danu neovisnosti i njegovom značaju u u hrvatskoj povijesti


ZAHVALNOST ZA PLODOVE ZEMLJESvi učenici i djelatnici škole, svećenik



CILJEVI AKTIVNOSTIRazvijanje osjećaja zahvalnosti za kruh i plodove zemlje

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - Rad u radionicama, pripremanje izložbe i svečanog programa,

obilježavanje Svjetskog dana hrane, Dana jabuka i Dana KruhaVREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI 17. listopada 2018.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI - Podučiti učenike kako se treba odnositi prema plodovima zemlje,

izraz zahvalnosti prema onome što imamo, razvijanje humanosti i nesebičnosti

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST potrebni materijali za izložbu

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - Izložbom i učeničkim programom


preporuka za daljnji rad u školi, izvan škole ili drugiminstitucijama

NOSITELJ I AKTIVNOSTDušni dan, svi učenici i djelatnici škole

PLANIRANI BROJ UČENIKA Svi učenici razredne i predmetne nastave


CILJEVI AKTIVNOSTI-upoznati učenike sa tradicijom, važnosti, porijeklom blagdana, o njenom razvoju i razlici u odnosu na svetkovinu Svih Svetih- naučiti izabrati bitno u velikoj ponudi informacija-posjetiti mjesta u spomen na naše pokojne


- odrediti učenike koji sudjeluju u projektu- dogovoriti smjernice i način rada - prikupljanje materijala- izrada panoa- posjeta groblju

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI 31. listopada 2018.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Odavanje počasti preminulim osobama

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST-papir u boji, lampioni, cvijeće


Reakcijama učenika


Rezultati vrednovanja daju smjernice za daljnji rad, potiču na nove ideje i ukazuju na eventualne propuste u radu

NOSITELJ I AKTIVNOSTDAN SJEĆANJA NA VUKOVAR

Učitelji povijesti i hrvatskog jezika te ostali učitelji razredne i predmetne nastave.

Učenici od I. do VII. razreda

PLANIRANI BROJ UČENIKASvi učenici/učenici od I. do VII.

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO Jedan školski dan

CILJEVI AKTIVNOSTI - Stjecanje osnovnih znanja o povijesti Vukovara uz poseban osvrt na Domovinski rat.

- Njegovati i poticati svijest o domoljublju.

- Poticati na istinoljubivost i toleranciju.

- Razvijati etičkih načela, stavova i mišljenja.

-Potaknuti učenike na prikupljanje materijala o Domovinskom ratu.

-Znati cijeniti žrtvu prethodnih generacija

-Očuvanje povijesnih vrijednosti i nacionalnog identiteta

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - Metoda razgovora i demonstracije (dokumentarni film „Sjećanje na Vukovar“).

- Slušanje radio-emisija i čitanje priča Siniše Glavaševića.

- Uređenje panoa i izrada plakata.

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTIStudeni 2018.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTIObilježiti s učenicima stradanje Vukovara i njegovih stanovnika.

Opisati stradanja iz Domovinskog rat. Navesti imena istaknutih hrvatskih branitelja.

Opisati progone Hrvata i građana koji nisu podržavali agresiju.

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškovi ispisa i kopiranja materijala za izradu panoa i plakata.

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTIUčenici će biti pohvaljeni i nagrađeni dobrim ocjenama iz nastave povijesti za svoje

radove, a njihov materijal ćemo izložiti u učionici povijesti i hrvatskog jezika te učionicama

razrednenastave.

Dojmovima učenika.



Izložba plakata u učionicama povijesti i hrvatskog jezika. U razgovoru s učenicima dobit

će se povratna informacija o učinkovitosti rada. Promicati osjećaj domoljubljai pripadnosti domovini.

Za osmišljavanje danjih aktivnosti prilikom posjeteVukovaru.

NOSITELJ I AKTIVNOST Marija Alerić, Marijan Ibrišimović

Dan sjećanja na Vukovar – predmetna nastava

PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici osmih razreda

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1 školski dan

CILJEVI AKTIVNOSTI - stjecanje osnovnih znanja o povijesti Vukovara uz poseban osvrt na Domovinski rat

- njegovanje i razvijanje svijest o domoljublju

- poticanje na istinoljubivost i toleranciju

- razvijanje etičkih načela, stavove i mišljenja

- znati cijeniti žrtvu prethodnih generacija

- očuvanje povijesnih vrijednosti i nacionalnog identiteta

- razvoj interesa za knjigu i čitanje

- upoznavanje s pjesnikom i ultramarotoncem Krešimirom Šimićem

- informiranje učenika o tome kako se sportom i trčanjem također može širiti istina o Domovinskom ratu te

kako se i trčanjem može odati počast svim poginulim hrvatskim braniteljima

- upoznavanje učenika s motivima koji tjeraju sportaše i hrvatske branitelje na extremno teške i zahtjevne

sportske discipline kao što je ultramaraton (Nema većeg motiva od odavanje počasti ljudima koji su dali svoj

život za domovinu Hrvatsku.)

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - metoda razgovora i demonstracije (dokumentarni film „Sjećanje na Vukovar“).

- uređenje panoa

- razgovor s pjesnikom

- čitanje i slušanje domoljubne poezije

- paljenje lampiona i molitva u znak sjećanja na žrtvu Vukovara

- izložba fotografija učenika osmih razreda koji su sudjelovali u projektu „Posjet učenika osmih razreda

Vukovaru“

- izložba fotografija s ultramaratona „Zagreb-Vukovar“

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI 14. studenog 2018.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI - prisjetiti se s učenicima stradanje Vukovara i njegovih stanovnika

- navesti imena istaknutih hrvatskih branitelja koji su izgubili živote u obrani Vukovara

- opraštati i moliti za stradale, poginule i nestale

- razvijati ljubav prema knjizi i čitanju domoljubne poezije

- Očuvati uspomene na poginule hrvatske branitelje

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškovi ispisa i kopiranja materijala za izradu panoa i plakata; lampioni

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - provjera razumijevanja sadržaja (osvrt na domoljubnu liriku)



- izložba plakata i fotografija u predvorju škole

- u razgovoru s učenicima dobit će se povratna informacija o književnom susretu

- ocjenjivanje učenika koji su se istaknuli svojim radom

NOSITELJ I AKTIVNOST MJESEC BORBE PROTIV OVISNOSTI, Učenici 5.-8.r., učitelji, pedagoginja, defektologinja, školska liječnica dr. Nevenka Meandžija, roditelji učenika 7-ih razreda

PLANIRANI BROJ UČENIKA Svi učenici PN


1 sat tjedno u Mjesecu borbe protiv ovisnosti ili po potrebi

CILJEVI AKTIVNOSTI Razviti kod učenika negativan stav prema svim vrstama ovisnosti, upozoriti ih na negativne strane ovisničkog ponašanja te razvijati stav „U zdravom tijelu, zdrav duh “


Putem predavanja i radionica na satu razrednika, intenzivnim pedagoškim radionicama s učenicima sedmih razreda, održavanjem roditeljskog sastanka s roditeljima učenika 7-ih razreda, izradom plakata, individualnim informiranjem i savjetovanjem, motiviranjem za uključivanje u INU…


15.studenog – 15. prosinca 2018.


Trajnom osviještenošću o negativnim učincima ovisnosti usmjeriti učenike na zdrav život, suradnjom s roditeljima i školskom liječnicom kvalitetno rješavati probleme i zajednički djelovati na učenike, jačanje pozitivne kulture škole.


Troškovi pripreme nastavnim materijale (kopiranje, hamer-papir, ljepilo, bojice…)


Anonimnim anketama, reakcijama učenika, suradnjom s policijom i roditeljima



Rezultati vrednovanja daju smjernice za daljnji rad, potiču na nove ideje i ukazuju naeventualne propuste u radu

NAZIV AKTIVNOSTI, PROJEKTA ILI PROGRAMA

SVETI NIKOLA, Svi učenici od 1.-4.r, svi učitelji RN i Marija Alerić (dramsko-recitatorska

skupina)

CILJ - pripremanje kulturno-umjetničkog programa za izvođenje prigodom dočeka Sv.Nikole

CILJANA SKUPINASvi učenici od 1.-4.razreda

VRIJEME TRAJANJA5.12.2018.

PLAN I PROGRAM PO KORACIMA podjela zaduženja, uvježbavanje, i pripremanje, izvođenje programa, podjela

darova, druženje

MATERIJALI ZA POUČAVANJE I UČENJE - literatura, glazba, igrokazi, recitacije, pokloni za djecu


- Novac za poklone djeci (3,000 kn), materijal za odjeću djeda Božićnjaka (200 kn)

STRATEGIJA UČENJA - Individualan i grupni rad

EVALUACIJA Učeničkim programom

Naziv aktivnosti, projekta ili programaINTEGRIRANI DAN

Božić

Cilj -upoznati učenike sa tradicijom, važnosti, porijeklom svetkovine- razumjeti važnost Božića i njegove priprave, Adventa

Ciljana skupinaUčenici 1. do 8. razreda – 565 učenika

Vrijeme trajanja10.12.2018.

Plan i program po koracima - odrediti učenike koji sudjeluju u projektu- dogovoriti smjernice i način rada - prikupljanje materijala- izrada panoa- izdara jaslica i prigodnih ukrasa

Materijali za poučavanje i učenje -članci, fotografije, umjetničke reprodukcije, Internet, literatura

Potrebna materijalna sredstva -papir u boji, prirodni materijali za izradu jaslica

Strategije učenja - rad u skupini, rad na projektu, istraživanje, stvaralačko izražavane

Evaluacija Ideje za proslavu blagdana za iduću godinu

Naziv aktivnosti, projekta

ili programa

Dan sjećanja na Holokaust i sprečavanja zločina protiv čovječnosti

Cilj • Poistovjećivanje sa žrtvama i očuvanje uspomena na njih.

• Isticanje važnosti sjećanja na preživjele, žrtve, spasitelje i osloboditelje.

• Prepoznavanje da je holokaust bio gubitak za civilizaciju kao cjelinu kao i za

države koje su bile izravno uključene.

• Stjecanje boljeg razumijevanja povijesti.

• Podizanje svijesti o lokalnom, regionalnom i nacionalnom naslijeđu.

• Podizanje svijesti o opasnosti od radikalnih, ekstremističkih pokreta i

totalitarnih

režima.

• Podizanje svijesti o suvremenim oblicima antisemitizma, ksenofobije i svim

oblicima mržnje.

• Upozoravanje na druge genocide.

• Promidžba poštovanja ljudskih prava, posebno manjina.

• Poticanje kritičkog mišljenja i intelektualne znatiželje.

• Njegovanje osobne odgovornosti kao demokratskih građana.

Ciljana skupina Učenici 5. do 8. razreda

Vrijeme trajanja 25. siječnja 2019.

Plan i program po

koracima

- odrediti učenike koji sudjeluju u projektu

- dogovoriti smjernice i način rada

- prikupljanje materijala

- izrada panoa

Materijali za poučavanje i

učenje

-članci, fotografije, umjetničke reprodukcije, Internet, literatura

Potrebna materijalna

sredstva

-hamer, papiri u boji, škare, ljepilo

Strategije učenja - rad u skupini

Evaluacija -samoocjenjivanje

NAZIV

AKTIVNOSTI,

PROJEKTA ILI

PROGRAMA

Dan škole, Sibinjske žrtve, Dan općine

CILJ - upoznavanje s zavičajnom povijesti i njenim značajem

- razvijanje domoljublja kod učenika

CILJANA

SKUPINA

- svi učenici

- svi razrednici

VRIJEME

TRAJANJA - 19. veljače 2019.

PLAN I PROGRAM

PO KORACIMA

- Svečani program za Dan škole

- Uključivanje lokalne zajednice matične i svih područnih škola

- napisati kratki tekst koji će razrednici pročitati na svom satu razrednika

- jedan sat povijesti održati o temi Sibinjske žrtve

- s učenicima s dodatne iz povijesti napraviti plakat e za pano

- Posjet spomenicima sibinjskih žrtavaMATERIJALI ZA

POUČAVANJE I

UČENJE

- slikovni materijal iz novina i s interneta s kojim će se napravitiplakat

- kratki tekst koji će sastaviti nastavnikpovijesti

POTREBNA

MATERIJALNA

SREDSTVA

- papiri za kopiranje i printanje

STRATEGIJA

UČENJA

- grupna

EVALUACIJA - kroz razgovor vidjeti koliko su učenici naučili o Sibinjskim žrtvama i njihovom značaju

u hrvatskoj povijesti

- Sudjelovanje učenika u programu

NOSITELJ I AKTIVNOST MAŠKARE, svi učenici i učitelji škole

PLANIRANI BROJ UČENIKA svi učenici od I.-VIII. razreda


12 sati godišnje

CILJEVI AKTIVNOSTI Razviti kod učenika ljubav za maskiranjem i podučiti ih vrijednostima tradicionalnog maskiranja


Organizacija maskenbala uz ples, pjesmu, natjecanja i izbor maski


5.3.2019.


Zabaviti učenike i izabrati najposebnije maske


Troškovi kupnje nagrada za najposebnije maske


Kostimiranošću učenika, njihovim ponašanjem pod maska i reakcijama na maskenbal



Rezultati vrednovanja daju smjernice za daljnji rad, potiču na nove ideje i ukazuju naeventualne propuste u radu

NOSITELJ I AKTIVNOST Svi učenici i djelatnici škole

Dan borbe protiv rasizma;PLANIRANI BROJ UČENIKA

565 učenika

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO Jedan nastavni dan

CILJEVI AKTIVNOSTI potaknuti učenike na uvažavanje i prihvaćanje različitosti kao bogatstvo čovječanstva

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI predavanja, radionice

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI 21. ožujka 2019.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Razvoj tolerancije i empatičnosti

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST troškovi potrebni za radionički materijal

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - Povratnim reakcijama učenika


- Kao polazišna spoznaja za daljnje održavanje aktivnosti

NAZIV AKTIVNOSTI,

PROJEKTA ILI PROGRAMA INTEGRIRANI DAN

Uskrs

CILJ - razviti kod učenika svijest o značaju Uskrsa kao najvećeg kršćanskog

blagdana

- širenje uskrsne poruke mira i spasenja za sve ljude svijeta

- stvaranje uskrsnog duha i ugođaja unutar škol, isticanje važnosti žrtve i

požrtvovnosti

CILJANA SKUPINA

(Nositelji i sudionici) svi učenici i učitelji škole

VRIJEME TRAJANJA

(Datum od-do)

8.4 – 12.4.2019.

PLAN I PROGRAM PO

KORACIMA


uskrsne sadržaje obrađivati unutar svakog nastavnog predmeta, izrađivanje

uskrsnih ukrasa, pisanje uskrsnih poruka, ukrašavanje škole

MATERIJALI ZA


pribor za pisanje, kolaž papir, hamer, flomasteri, tempere, glinamol,

prijenosno računalo, projektor, dvd-a i uskrsnog sadržaja

POTREBNA

MATERIJALNA

SREDSTVA

troškovi materijala za izradu ukrasa

STRATEGIJE UČENJA individualni, u paru, grupni, frontalno

EVALUACIJA Izgled škole, učenički i učiteljski doživljaj uskrsnog duha

NOSITELJ I AKTIVNOST Ravnatelj, administratorica, Sunčica Dolovčak, stručni tim i

pojedini zaposlenici Škole, predstavnici HAK-a, MUP-a i AK-a

SIGURNO U PROMETU


PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO Jedan nastavni dan ugodini

CILJEVI AKTIVNOSTI

- Poticati razvoj sigurnog sudjelovanja biciklom u prometu

- poticati učenike na druženje i suradnju,

- razvijati prometnu kultura kao važan dio sigurnog odrastanja i življenje

- povećanje prometne kulture učenika – sudionika u prometu te odgoj budućih vozača –

sudionika u prometu.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Teoretski i praktično.

Upoznavanje s prometnim znakovima, prometnim propisima i pravilima

ponašanjau prometu te vožnja spretnosti na standardiziranom poligonu.

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI 3.5. 2019.g.


Natjecanjem utvrditi tko je najbolje savladao teorijska i praktična znanja vezana uz prometnu

kulturu te oformiti ekipu učenika koji će predstavljati BPŽ na državnom natjecanju „Sigurno u

prometu”

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškovi organizacije aktivnosti – nabavka potrebnih sredstava, pomagala, dokumentacije,

dnevnice sudionika, domjenak za učenike i sudionike

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Županijsko natjecanje (svibanj 2019.g.).



Sudjelovanje na državnom natjecanju (kraj svibnja 2018.g.).

Ovisno o rezultatima, slijede i nagrade na svečanosti krajem školske godine.

NOSITELJ I

AKTIVNOST

Svi učenici i učitelji škole

DAN SUNCA

PLANIRANI BROJ

UČENIKA565 učenika

PLANIRANI BROJ SATI

TJEDNOJedan nastavni dan u godini

CILJEVI AKTIVNOSTI Osvijestiti kod učenika značaj koje sunce ima na život na Zemlji

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTITeoretski i praktično – radionicama, plakatima, predavanjima, pokusima...

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI3.5.2019.g.

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

Očuvanje prirodnih bogatstava i korištenje sunčeve energije kao alternativnog

izvora energije


ZA AKTIVNOST

Troškovi organizacije aktivnosti – nabavka potrebnih materijala za radionički rad i

pokuse

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTIRezultati dobiveni pokusima i radionicama

NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

U svrhu osmišljavanja daljnih aktivnosti vezanih uz sunce

NOSITELJ I AKTIVNOST Dan obiteljiUčitelji predmetne nastave, razrednici, učenici, pedagog, knjižničarka te ostali suradnici.

PLANIRANI BROJ UČENIKA Svi učenici razredne i predmetne nastave, 565 učenika


CILJEVI AKTIVNOSTIIstaknuti važnost obitelji u životu.Djelovati na pozitivno osvješćivanje emocija kod učenika.Veličanje obiteljske ljubavi kao pozitivne i poticajne emocije u životu čovjeka.Razvijati pozitivne odnose među članovima obitelji.Poticati učenike na ljubav, razumijevanje i poštovanje prema svojoj obitelji

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI redavanja, radionice, nastava na otvorenom

VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI15. svibnja 2019.

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTIVeličanje obitelji kao najpozitivnijeg okružja za odrastanje i razvoj vrijednosti Razvijanje svijesti o važnosti obiteljske ljubavi kao životne vrijednosti


Vlastito financiranje (prigodan pano, darovi, rekviziti za igre i uređivanje prostora)

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTIVrjednovanje se procjenjuje po prihvaćenosti programa među učenicima i njihovoj angažiranosti u aktivnostima.

NAČIN KORIŠTENJAREZULTATA VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Razgovor s učenicima te njihovi dojmovi.

NOSITELJI AKTIVNOST Svi učenici i učiteljiškole

SVJETSKI DAN ZAŠTITE OKOLIŠA

PLANIRANIBROJ

UČENIKA

565 učenika

PLANIRANI BROJSATI

TJEDNO

Jedan nastavni dan u godini

CILJEVIAKTIVNOSTI

Osvijestiti kod učenika važnost i nužnost čuvanjaokoliša

Potaknuti učenike na samostalnu skrb o zaštitiokoliša Organizirati akcije čišćenjaokoliša

Upoznati učenike s raznim načinima čuvanja okoliša

NAČINREALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Teoretski i praktično – radionicama, plakatima, predavanjima, akcijama čišćenja okoliša

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI 5.6.2019.g.

OSNOVNANAMJENA

AKTIVNOSTI

Razviti svijest kod učenika o potrebi čuvanja okoliša

DETALJNITROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškovi organizacije aktivnosti – nabavka potrebnih materijala za radionički rad i akcije

NAČINVREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Rezultati dobiveni radioničkim radom i organiziranjim akcijama, čistoćom okoliša u krugu

škole

NAČINKORIŠTENJA REZULTATA


U svrhu osmišljavanja daljnih aktivnosti vezanih uz rad Eko-škole – s naglaskomna očuvanje

okoliša

RAD S UČENICIMA S POSEBNIM ODGOJNO OBRAZOVNIM

POTREBAMA

NOSITELJ AKTIVNOSTI ANA DAIDŽIĆ, stručni suradnik defektolog - socijalni pedagog

PLANIRANI BROJ UČENIKA 18 učenika s rješenjima Ureda, 10 - 15 učenika s teškoćama u učenju, 3 - 5 učenika s

problemima u ponašanju

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 12 sati

CILJEVI AKTIVNOSTI Podrška učenicima u svladavanju odgojno - obrazovnih zadataka, ublažavanje teškoća

kod učenika, osvještavanje okoline za razumijevanje i prihvaćanje različitosti, razvoj

socijalnih vještina

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Individualni i grupni rad s učenicima, savjetovanje učitelja i roditelja, suradnja s

vanjskim službama


OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Kvalitetnija integracija učenika u razredne odjele, lakše savladavanje nastavnih

sadržaja, podrška učiteljima i roditeljima

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškovi kopiranja, papira i drugih potrošnih sredstava potrebnih za izradu radnih

materijala i aktivnosti učenika

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Opisno praćenje postignuća, pisanje nalaza i mišljenja



Na temelju rezultata vrednovanja izrađuju se programi rada za sljedeću školsku

godinu, utvrđivanje primjerenog programa

Preventivni program

NOSITELJ I AKTIVNOST Pedagoginja, vanjski suradnici, učitelji, učenici

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

PLANIRANI BROJ UČENIKASvi učenici škole – 565 učenika

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO36 sati tjedno

CILJEVI AKTIVNOSTI - Program povećanja opće sigurnosti i zaštite od oružja i minsko eksplozivnih sredstava;- Program prevencije nasilja (“Afirmacijom pozitivnih vrijednosti protiv nasilja”),- Program prevencije ovisnosti,- Program suzbijanja trgovanja ljudima.


Kroz individualni i grupni rad s učenicima, radionice, demonstracije, predavanja vanjskih suradnika, terenska nastava


OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Preventivno djelovati u svrhu sprječavanja neprimjerenog

ponašanja i ovisnosti


Troškovi potrebni za radioničke materijale


Opisno praćenje postignuća, dojmovi učenika, statistički pokazatelji stanja vezanog uz neprimjerena ponašanja


Na temelju rezultata vrednovanja izrađuju se programi rada za slijedeću školsku godinu

PROJEKTI

NAZIV AKTIVNOSTI, PROGRAMA ILI PROJEKTA PROJEKT RASTEREĆENJA UČENIKA

CILJ - rasteretiti učenike (fizički i intelektualno)- smanjeni broj domaćih zadaća - više INE, dodatne i dopunske nastave- ostvariti međupredmetne korelacije- poticati samovrednovanje- nabaviti ormariće za učeničke knjige

CILJANA SKUPINA(nositelji i sudionici)

Ravnateljica, stručni suradnici, učitelji i roditelji

VRIJEME TRAJANJA 03. 09.2018.– 31.08.2019.

PLAN I PROGRAM PO KORACIMA - upoznati roditelje s projektom- osigurati materijalne uvjete- upoznati učenike s projektom- realizacija projekta – odložiti knjige i pribor u predviđene police - međupredmetna korelacija, - mjesečna planiranja- dogovori oko kvantitete domaćih zadaća


- literatura o školama koji provode projekt Rasterećenje učenika- informatizacija učionica- povećanje lektirnih naslova


Nepovratna sredstva iz europskih fondova

STRATEGIJE UČENJA Učitelj – organizator i koordinator procesa, učenik – subjektMetode rada – frontalno, rasprava, anketa, grupni rad, samostalan i kreativan rad

EVALUACIJA Kroz razredna i učiteljska vijeća, sate razrednika, anketne listiće za roditelje i učenike

NAZIV AKTIVNOSTI, PROGRAMA ILI PROJEKTA

PROJEKTNI I INTEGRIRANI DAN

CILJ - Smanjiti opterećenost učenika- Usmjeriti veću pažnju djece i svih zaposlenika škole na značajna datume (dan ružičastih majica, svjetski dan tolerancije, dan ljubaznosti…)- povećati razinu povezanosti različitih nastavnih predmeta, teorije i prakse- razvijati uključenost učenika u odgojno-obrazovni proces

CILJANA SKUPINA(nositelji i sudionici)

Ravnateljica, stručni suradnici, učitelji i roditelji

VRIJEME TRAJANJA 03. 09.2018.– 31.08.2019.

PLAN I PROGRAM PO KORACIMA - odrediti značajne datume koji će se obilježavati u sklopu ovog projekta-upoznati roditelje i učenike s projektom i značajnim danima- uključiti roditelje i učenike u ostvarenje projekta


- uđzbenici svih nastavnih predmeta- računala i mobiteli- knjige i časopisi posuđene iz školske i gradske knjižnice


Nepovratna sredstva iz europskih fondova

STRATEGIJE UČENJA Učitelj – organizator i koordinator procesa, učenik – subjektMetode rada – frontalno, rasprava, anketa, grupni rad, samostalan i kreativan rad

EVALUACIJA Kroz razredna i učiteljska vijeća, sate razrednika, anketne listiće za roditelje i učenike

NAZIV AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI PROJEKTA DJECA POMAŽU

CILJ Razvijati kod učenika humanost, uvažavanje različitosti, osjećaj za

pravednost i solidarnost, razvoj socijalne osjetljivosti, razvijatikod

učenika ponos zbog doprinosa pravednosti svijeta, razvoj

odgovornosti

CILJANA SKUPINA

(nositelji i sudionici)

Učitelji, učenici, ravnatelj, stručni suradnici, roditelji

VRIJEME TRAJANJA Tijekom školske godine 2018./2019.

PLAN I PROGRAM PO

KORACIMA

- prodajne izložbe

- Školska kasica-prasica

- prikupljanje novca putem raznih akcija u školi

- humanitarna sportska natjecanja

- obilježavanja značajnih datuma

MATERIJALI ZA POUČAVANJE I

UČENJE

Brošure, materijali s interneta, dokumentarni filmovi, školski panoi, školski

list


SREDSTVA

Troškovi za materijal potreban za izradu kreativnih predmeta koji će se prodavati u humanitarne svrhe

STRATEGIJE UČENJA Individualni rad, skupni rad, frontalni rad, susreti s misionarom, rasprave

EVALUACIJA Uspostaviti kontakt s osobama kojima je upućena pomoć (fotografije,

vide-zapisi, e- mail, pisma)

NOSITELJ I AKTIVNOST OŠ Sibinjskih žrtava, Sibinj , Projekt „“Radost pokreta učenika OŠ BPŽ“,

nositeljice: pedagoginja, Lidija Kevo


30 – tak

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 2 sata tjedno, u određenim periodima do 5 sati tjedno

CILJEVI AKTIVNOSTI - Razvoj plesne kulture učenika uz jačanje njihova zdravlja


1. Održavanje edukacija za učitelje/voditelje plesnih sekcija2. Redovito vježbanje plesnih koreografija s učenicima3. Sudjelovanje na plesnoj reviji u sklopu KKD IBM u sklopu Dana plesa u čast Miji Čorak Slavenskoj4. Sudjelovanje na raznim priredbama unutar i izvan škole


Rujan 2018. – svibanj 2019.


- Razvoj ljubav prema plesnoj umjetnosti- Jačanje fizičkog zdravlja kod učenika- Doprinos razvoju plesne kulture u našoj županiji


- troškovi izrade biltena i ostalih potrebitih materijala, putni troškovi i dnevnice, troškovi edukacije voditeljice plesne skupine – oko 500 kn


- Stručnom procjenom kvalitete plesnih koreografija- Brojem uključenih učenika u plesnu smotru- Brojem posjećenosti plesne smotre od strane gostiju


- Povratni dojam učenika o njihovim potrebama i željama te smjeru u kojemu se treba Projekt “Radost pokreta učenika OŠ BPŽ treba razvijati”razvijati

NOSITELJ I AKTIVNOST Inovatnivnim umom do pametnih škola"

Centar za razvoj i podršku u Tuzli,

Zelena akcija Zagreb, Brodsko-posavska županija, Tuzlanski kanton i

Brodsko ekološko društvo

PLANIRANI BROJ

UČENIKA

565

PLANIRANI BROJ SATI -

CILJEVI AKTIVNOSTI Energetska obnova objekata sedam osnovnih i srednjih škola u

projektnom području

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

natjecanje učenika ovih škola,

instaliranje fotonaponskog solarnog sistema i opremanje „solarnog laboratorija".

dva „sajma inovacija" /"solarna festivala

dva seminara za obuku energetskih menadžera iz projektnog

područja

organizacija svečanog otvaranja obnovljenih školskih objekata

prateći okrugli stolovi

dva završna foruma s fokusom na okolišne, financijske i poslovne

koristi povećanja energetske učinkovitosti.

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI

27 mjeseci

OSNOVNA NAMJENA

AKTIVNOSTI

podiže kvalitetu življenja kroz energetski učinkovitu obnovu školskih

objekata te kroz to utječe i na smanjenje troškova - uvelike doprinijeti i

podizanju ekološke svijesti


ZA AKTIVNOST

1,6, milijuna eura

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Okrugli stolovi

Natjecanja

NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Bolja energetska zaštita

Ušteda energije

NAZIV AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

BICIKLOM U ŠKOLU

CILJ - Upoznati se s brojem učenika koji u školu putuju biciklom

- poučiti učenike pravilima sigurnog prometovanja biciklom

- Omogućiti veću mobilnost učenika koji su vezani za prijevoz

CILJANA SKUPINA

(nositelji i sudionici)

Učenici 5. – 8. razreda

VRIJEME TRAJANJA Tijekom školske godine 2018./2019.

PLAN I PROGRAM PO

KORACIMA

- Osposobljavati učenike za sigurno sudjelovanje biciklom u prometu

- Organiziranje biciklističkog ispita i natjecanja

- Postavljanje parkinga za bicikle ispred škole

- Organiziranje biciklijade

MATERIJALI ZA

POUČAVANJE I

UČENJE

- Literatura propisana od HAK-a

- Program osposobljavanja učenika za sigurno sudjelovanje biciklom u promet

POTREBNA

MATERIJALNA

SREDSTVA

materijal za printanje anketa

Materijal za postavljanje parkinga

Troškovi biciklijaede

STRATEGIJE UČENJA - Demonstracija

- Poligon

EVALUACIJA - Postignuti rezultati na natjecanju „Sigurno u prometu”

- Rezultati na biciklističkom ispitu


ProMikro

Ivan Trojić, Sunčica Dolovčak, Dario Vazler, Karolina Srdoč, Matko Ujvary Cseh,

Ivana Magdić


Učenici šestog razreda

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO -CILJEVI AKTIVNOSTI

- Steći temeljna znanja i vještine programiranja i upravljanja mikroračunala

- Razvoj logičkog načina razmišljanja


Osposobljavanje i usavršavanje nastavnika

- Rad na mikroračunalima


Tijekom školske 2018./2019. godine


Razvijati logički način razmišljanja


AKTIVNOST

Donacija mikroračunala Ministarstvo znanosti i obrazovanja,

Institut za razvoj i inovativnost mladih – IRIM i CARNet-a


Osobno zadovoljstvo učenika pri izradi novog programa

NOSITELJ I AKTIVNOST Marijan Ibrišimović

PROJEKT „GRANIČAR BEZ GRANICA”

PLANIRANI BROJ

UČENIKA

Učenici razredne nastave

PLANIRANI BROJ

SATI TJEDNO


CILJEVI AKTIVNOSTI - uključiti učenike razredne nastave iz područnih škola u natjecanja u kojima će sudjelovati učenici matične škole

i područnih škola

- uključiti učenike iz područnih škola u rad matične škole te ih što češće dovoditi u matičnu školu kako bi se

upoznali sa svim učenicima škole, osjećali važnim dijelom cjelokupne cjeline naše škole, smanjili osjećaj

izoliranosti i razvili osjećaj zajednice s ostalim učenicima naše škole

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

- Upoznavanje učenika područnih škola s pravilima graničara, motiviranje i priprema za natjecanje.

- igranje graničara na satovima tjelesne i zdravstvene kulture prema usvojenim zadanim pravilima

- Natjecanje između područnih škola sistemom „svatko sa svakim“ kako bi se dobile pobjedničke ekipe u

kategoriji 1. i 2. razreda te 3. i 4. razreda.

- Pobjedničke ekipe će steći pravo nastupiti na sportskim igrama mladih i predstavljati našu školu

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI

Tijekom školske 2018./2019

OSNOVNA

NAMJENA AKTIVNOSTI

- Uključiti učenike iz područnih škola u rad matične škole kroz igranje graničara prema zadanim pravilima i

natjecanje s učenicima iz matične i područnih škola


ZA AKTIVNOST

- Sva potrebna sredstava će omogućiti škola

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

- Opisnim i brojčanim ocjenama na satovima TZK

- Sudjelovanje na natjecanju „Turneja Radosti” Sportske igre mladih

NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

- Osobno zadovoljstvo učenika pri svladavanju pravila igre graničara

- Rezultati natjecanja u graničaru

NOSITELJ I AKTIVNOST Učiteljice 1.razreda

Pilot projekt suverviziranog četkanja zubi

PLANIRANI BROJ

UČENIKA

Učenici 1.razreda

PLANIRANI BROJ

SATI TJEDNO


CILJEVI AKTIVNOSTI - Osvijestiti učenicima važnost oralnog zdravlja

- osposobljavanje učenika za pravilno četkanje zubi

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

- Aktivnost pravilnog četkanja zubi koje će provoditi učiteljice uključene u projekt uz stručnu podršku medicinskih

sestara iz Službe za školsku medicinu

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI


OSNOVNA

NAMJENA AKTIVNOSTI

- Naučiti učenike pravilnoj brizi o oralnom zdravlju


ZA AKTIVNOST

- Sva potrebna sredstava će omogućiti škola

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

- Naknadno će se odrediti nositelji projekta

NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

- Naknadno će odrediti nositelji projekta

NOSITELJ I AKTIVNOST Matko Ujvary Cseh

PROJEKT CROATIAN MAKERS LIGA

(ukoliko škola bude odabrana unutar novog kruga izbora)

PLANIRANI BROJ

UČENIKA

Učenici predmetne nastave

PLANIRANI BROJ

SATI TJEDNO


CILJEVI AKTIVNOSTI - omogućiti učenicima ulazak u svijet robotike, automatike i programiranja

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

- Projekt će se ostvariti radom na edukacijskom robotu mBot (Bluetooth verziji) koji nudi vrlo jednostavan ulazak

u svijet robotike, ali omogućava i naprednije korištenje.

- Nakon osposobljavanja učenici će sudjelovati u natjecanjima Croatian Makers lige koja se provodi kroz 4 kola.

VREMENSKI OKVIR

AKTIVNOSTI


OSNOVNA

NAMJENA AKTIVNOSTI

- Osposobiti učenike za robotiku, automatiku i programiranje


ZA AKTIVNOST

- 5 mBot robota koje će organizatori donirati školi ukoliko bude odabrana za sudjelovanje u projektu

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

- Kroz sudjelovanje učenika u natjecanjima Croatian Makers lige

NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

- Učenicima koji ostvare značajnije rezultate na natjecanjima podijelit će se priznanja i simbolični pokloni na

završnoj svečanosti škole

ZDRAVSTVENI ODGOJ

ZDRAVSTVENI ODGOJ –Razredna nastava

r.

b.Modul

Razred/ planirani broj sati po modulu

1. razred 2. razred 3. razred 4. razred

1 Živjeti zdravo 6 6 6 5

2Prevencija nasilničkog

ponašanja 2 3 2 2

3 Prevencija ovisnosti 2 2 1 3

4Spolna/ rodna ravnopravnost

i spolno odgovorno ponašanje0 0 2 2

Ukupno sati 10 11 11 12

ZDRAVSTVENI ODGOJ –Predmetna nastava

r.

b.Modul

Razred/ planirani broj sati po modulu

5. razred 6. razred 7. razred 8. razred

1 Živjeti zdravo 4 3 5 4

2Prevencija nasilničkog

ponašanja 4 2 2 2

3 Prevencija ovisnosti 2 3 2 2

4Spolna/ rodna ravnopravnost

i spolno odgovorno ponašanje2 4 3 4

Ukupno sati 12 12 12 12

GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

1. razred

MEĐUPREDMETNO SAT RAZREDNIKA IZVANUČIONIČKE AKTIVNOSTI

PREDMET NASTAVNA TEMA

I JEDINICA

DIMENZIJE

I ISHODI

BROJ SATI NASTAVNA TEMA I JEDINICA DIMENZIJE I

ISHODI

BROJ

SATI

AKTIVNOST DIMENZIJE I

ISHODI

BROJ SATI

IX.

Vjeronauk

Hrvatski jezik

Priroda i društvo

Naši vjeronaučni susreti;

Imam svoje ime i svoje

mjesto

Pjesma; Semafor

Ja sam učenik:

Učenik i učenica

D1 I 1, I 2

D 3, I 5, I 2

D 1, I 1

1

1

1

Razred - demokratska zajednica;

Pravilnici i kućni red(ponašanje u školi) D 2; I 1, I 2 1 Izlet:

Pozdrav jeseni

D 3; I 1, I 3, I 4 5

X.

Hrvatski jezik

Priroda i društvo

Priča, Zrno pšenice – Dani

kruha

Blagdani; Dani kruha

Članovi obitelji; Moja

obitelj

Odgovorno ponašanje u

domu; Odgovorno

ponašanje u domu

D 5, I 1, I 2

D 5; I 2

D 1; I 2

D 3;

I 1, I 6

1

1

1

1

Osobni identitet, kulturni identiteti i

međukulturni dijalog;

Dan neovisnosti

D 4; I 1 1

XI.

Socijalne vještine i društvena solidarnost;

Kako surađivati i raditi timski D 3; I 5 1

XII.

Engleski jezik Blagdani; Božić D4; I 2, I 3 1 Osobni identitet, kulturni identiteti i

međukulturni dijalog;

Dan sjećanja na žrtvu Vukovara

D 4, I 1 1

I.

Hrvatski jezik Animirani film;

Srce u snijegu

D3,

I 2, I 4

1 Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje

financijama i zaštita potrošača; Kako učiti ,

kako biti uspješan u učenju D 5; I 1, I 2 1

II.

Matematika

Hrvatski jezik

Priroda idruštvo

Zadaci zadani riječima;

Zadaci zadanim riječima

Postavljanje pitanja i

davanje odgovora;

Postavljanje pitanja i

davanje odgovora uz film

„Tko je Videku napravio

košulju“ (ili prema izboru)

Zdravlje; Zdravlje

D 5,I 3

D 4, I 4

D 6; I 1, I 3

1

1

1

III.

Likovna kultura

Hrvatski jezik

Oblikovanje na plohi –

slikanje boja;

Svjetlina boje, miješanje

boje –Leptiri

Lutkarski igrokaz;

Proljetno buđenje

D 6, I 2

D 6; I 2

1

1

1. Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje

financijama i zaštita potrošača; TV i ja-

otpornost na reklame

2. Socijalne vještine i društvena

solidarnost; U čemu sam dobar

3. Zaštita okoliša i održivi razvoj; Zaštita i

čuvanje vode IUN

D 5; I 4, I 5

D 3; I 6

D 6; I 2, I 3, I

4

1

1

1

IV.

Likovna kultura Primijenjeno oblikovanje;

Volumen i masa u

prostoru - cipela

D 5,

I 4, I 5

1

Zaštita okoliša i održivi razvoj;

Zbrinjavanje otpada D 6; I 4 1

Izlet:

Pozdrav proljeću D 6,

I 1, I 2, I 3, I 4

5

V.

Prava, slobode, dužnosti i odgovornosti

građanina/građanke;

Za djecu Afrike-projekt Afrika

D 1, I 1, I 2 1

U K U P N O

15 10 10

2.

razred



I JEDINICA

DIMENZIJE

I ISHODI

BROJ SATI NASTAVNA TEMA I

JEDINICA

DIMENZIJE I

ISHODI

BROJ SATI AKTIVNOST DIMENZIJE I

ISHODI

BROJ

SATI

IX. PID

PID

Razredna pravila

Naša prava i dužnosti

D2 I1 I2 I3

D1 I1 I2 I4 I5 I6

1

1

Biranje razrednog

rukovodstva

Učenje i vježbanje

Tolerancija i dogovor u

prijateljstvu - Toleriramo

različitosti

D2 I3 I5

D5 I2

D3 I4 I5

D4 I3

1

1

1

Hrvatski olimpijski dan D6 I1 I2

D3 I2 I3

3

X. PID

PID

GK

Dan neovisnosti

Dani kruha i zahvalnosti za

plodove zemlje

Dom (pjevanje); Lijepa naša

domovino (slušanje)

D4 I1

D5 I1 I4

D4 I1

1

1

1

Dječji tjedan D1 I1 I4 I5 I7 2

XI. SR – Volontiranje

SR – Dan sjećanja na

Vukovar

D3 I6

D4 I1

1

1

XII. HJ Glavni i sporedni likovi –

Djevojčica sa šibicama

D1 I7 1

I. MAT Jedinice za novac D5 I4 I7 1 Štednja

Rješavanje problema

D5 I4 I7

D3 I1 I3 I4 I5

1

1

II. PID

GK

Moj zavičaj

Tradicijska glazba

D4 I1 I2 I3 I5

D4 I1

1

1

Dan općine Sibinj D4 I1 I2 I3 I5 1

III. HJ

PID

PID

Dijelovi pjesme – Voda

Vode u zavičaju

Zaštita i čuvanje okoliša

D6 I3

D6 I3

D6 I1 I2 I3 I4

1

1

1

Svjetski dan eliminacije

rasne diskriminacije

D4 I4 1

IV. HJ Redoslijed događaja u priči –

Pismo iz Zelengrada

D6 I1 I2 I3 I4 2

V. HJ Glavni i sporedni likovi – Zec i

kornajača

D3 I1 I2 1 Tjedan botaničkih vrtova i

arboretuma

D6 I1 I2 I3 I4 2

VI. Svjetski dan zaštite

okoliša

D6 I1 I2 I3 I4 1 Moj zavičaj (terenska

nastava Slavonski Brod –

Nova Gradiška – Stara

Kapela)

D4 I1 I2 I3 I5 3

MEĐUPREDMETNO UKUPNO 15 SAT RAZREDNIKA UKUPNO 10 IZVANUČIONIČKE AKTIVNOSTI UKUPNO 10

3.

razred

MEĐUPREDMETNO SAT RAZREDNIKA IZVANUČIONIČKE

AKTIVNOSTI


I JEDINICA

DIMENZIJ

E

I ISHODI


JEDINICA

DIMENZIJ

E I

ISHODI

BROJ

SATI

AKTIVNO

ST

DIMENZIJ

E I

ISHODI

BROJ

SATI

IX. GK

VJE

Pjevanje, slušanje: Lijepa

naša domovino

Radost zajedništva

D4: 2, 3,4,

7

D3: 3

1

1

- Upoznavanje s kućnim

redom škole i pravilnikom o

načinima, postupcima i

elementima vrednovanja

učenika

- Izbor za Vijeće učenika

D1

1, 4

D2

1, 3, 4

1

1

Pozdrav

jeseni

D6: 1, 2, 3,

4

3

X. GK

LK

EJ

Pjevanje: Oj, Hrvatska, oj

SLIKANJE:Ploha-

Modelacija i

modulacija,Moja

domovina

Pixy's new coat – odjeća i

obuća

D4: 2, 3, 4,

7

D4: 1,2,6

D4: 8

1

2

1

Naša prava i dužnosti

(obveze)

D1

1, 2, 3, 6,

7, 8

1

XI. PID Moja županija:

Županijsko središte

D 2 : 4,5,6

i D 4 :

2,3,4,6

1 Dan sjećanja na VUkovar D4

1, 2, 3, 4,1

XII. PID

PID

Gospodarstvo zavičaja

Gospodarstvo i kvaliteta

okoliša

D 5: 1,3

D 6: 3,4

D6:1,

2,3,4,5

1

1

-Moj zavičaj

- Činimo dobra djela

D4

1, 2, 3, 4

D3

8

1

1

Volontiram

i ja

D3: 7, 8, 9 2

I. HJ Dječji roman:Vlak u

snijegu

D1:1, 2, 3,

4, 5, 6

D2: 1,6

2 Sukob- kako ga spriječiti D3

1,2,3,6,71

II. GK Pjevanje: Kalendara D4: 3, 4, 6,

7

1

III. PID Moj zavičaj u prošlosti D4: 4, 6 1 Uskrs D4

1, 2, 3, 4, 51

IV. PID

HJ

Značenje vode za život

ljudi

Rasprava: Planet Zemlja

D6: 1, 2, 3,

4

D3: 1, 6, 7

1

1

-Eko patrola

-Projektni dan

D6

1,3

D5

2,3

1

1

Skupljanje

staroga

papira

D6: 1, 2, 3

4

2

V. HJ Stvaralačko pisanje –

oblikovanje kraćega

sastavka : Nesporazum u

školi

D3: 1, 2, 6,

7

1 Dan

obitelji u

Tjednu

arboretuma

D6: 1, 2, 3

4

3

VI.

U K U P N O 15 10 10

4.

Razred

MEĐUPREDMETNO SAT RAZREDNIKA IZVANUČIONIČKE AK.

PREDM

ET

NASTAVNA TEMA DIMENZIJE

ISHODI

BROJ SATI NASTAVNA TEMA DIMENZIJE

ISHODI

BROJ SATI AKTIV

NOST

DIMEN

ZIJE

ISHODI

BROJ

SATI

IX. EJ Classroom language-

razumijevanje i

izražavanje molbe

D1

I-1,3 1

Prorada Pravilnika o

načinima, postupcima i

elementima vrednovanja

učenika u osnovnim i

rednjim školama, Kućni

red škole, Pravilnik o

pedagoškim mjerama

Stvaranje demokratske

razredne i školske

zajednice: učenički izbori

D1

I-6

I-1,21

1

X. PID

PID

PID

VJ

HJ

HJ

MAT

Tlo-uvjet života

Simboli domovine

Stanovništvo RH

Božje zapovijedi-pravila

života

Određivanje teme u

poeziji i prozi-Lukin

kruh sa sedam kora

Štedionica za smijeh

Pisano zbrajanje i

oduzimanje u skupu

brojeva do milijun

Štednja novca-računanje

D5 I-3

D4 I-1,7

D4 I-1,2,6

D1 I-1,3,5

D 4 I-1

D 5 I-1,2

D5 I3, 4, 5

D5 I3, 4, 5, 9

1

1

1

1

1

1

1

Osobni identitet,kulturni

identitet i međukuluralni

dijalog-Dan neovisnosti

Dani kruha i plodova

zemlje

Štednja

D4

I-1, 2

D4

I-7

D5

I-4, 5, 9

1

1

1

Skupljan

je starog

papira

Dani

kruha-

prikuplja

nje hrane

za

potrebite

D5

I1,2, 6

D6

I1, 2,4

D3

I 8, 9

4

1

XI. HJ Uvijek mislim Vukovar D4

I-1,2,5

1

Osobni identitet,kulturni

identitet i međukuluralni

dijalog-Dan sjećanja na

žrtvu Vukovara

D4

I-6,7

1

XII. Volontiranje- Blagdani su

pred nama

D3

I-8, 9

1 Volontir

am i ja

D3

I7, 8, 9

3

I.

II. HJ Književni jezik i

zavičajni govor-Svjetski

dan materinskog jezika

D4

I- 4,5,6 1

III.

IV. HJ

LK

Književne vrste: Bambi,

lektira

Boja - Kontrast i

dominacija boja, oblika,

veličina...

Eko plakat, kolaž

D 6

I-2, 3, 5, 6

D3

I-1, 2, 3, 4, 5

2

2

Socijalne vještine i

društvena solidarnost-

Timski rad

Štedimo energiju

D3

I-1, 2, 3, 4, 5

D6

I-2.3, 4. 5

1

1

Zajedno

u

ekološki

m

aktivnost

ima

D6

I2,3,4,5

2

V.

VI. HJ Određivanje teme u

poeziji i prozi:Voliš, a

vole li tebe

D3

I4, 5, 6, 7

1 To smo mi D3

I-4, 5, 6

1

U K U P N O

15 10 10

5.

razred


PREDMET

NASTAVNA TEMA

I JEDINICA DIMENZIJE I ISHODI

BROJ

SATI Nastavna T i J

DIMENZIJ

E I

ISHODIBROJ SATI AKTIVNOST D i I BROJ SATI

IX.

Vjeronauk

Hrvatski jezik

Engleski jezik

T2: Pravila dobrih

odnosa, poštovanja i

zajedništva

T15: Hrvatski jezik i

dvojezičnost

T1: Ja, moja obitelj i

prijatelji

D3 I1,4

D4, I1, I3

D4, I1, I2

1

1

1

Izbor razrednog

rukovodstva

To sam ja – to

smo mi

D2, I2

D4, I1

D5, I1

1

1

Pozdrav jeseni

(Hrvatski olimpijski dan) D6, I2

1

X.

Tehnička

kultura

Vjeronauk

Hrvatski jezik

Likovna

kultura

Glazbena

kultura

15: Prometni znakovi i

propisi

T4: Različiti, ali

povezani

T4 :Mediji (tiskani

mediji)

Osnovni

trodimenzionalni

oblici

Trad. Glazba

Slavonije, Baranje i

Srijema

D2, I7, D3, I 11

D1 I2,3

D3, I5

D4, I1,3

1

1

1

1

Posjet kazalištu D3, I6

D4, I6

D4, I6; D1,

I51

XI.

Hrvatski jezik T10 : Domoljubna

pjesma (D. Britvić:

Tvoja Zemlja)

D4, I,3 1 Dječja prava –

dječje obveze

D1,13 1 Svi sveti

Dan sjećanja na Vukovar

D 4, I6, I5

D4, I6

1

1

XII.

Priroda

Povijest

Engleski jezik

T7: Čovjekove životne

potrebe

T5: Atenska

demokracija – uspon

Blagdani – običaji

vezani uz proslavu

Božića i Uskrsa u nas i

u zemljama engleskog

govornog područja

D1,I2,I4,I5

D1, I2,4,5, D2 I3,4,5

D4, I2, I3

1

1

1

Posjet kinu D3, I6

D4. I6

1

I.

Geografija

Njemački jezik

T10: Reljef i građa

Zemlje

Kako provodimo

slobodno vrijeme

D6, I8

D1, I2

1

1

Kako

komunicirati

D3, I1,2 1

II.

Geografija

TZK

Glazbena

kultura

T12: More

T13: Narodni ples

zavičajnog područja

Glazbeni oblici

D6, I8

D3, I2,4

D,4 I1,3

1

1

1

Sibinjske žrtve

D4,I6 1

III.

Informatika T_20 Oblikovanje

teksta

D6, I6 1

IV.

Povijest T8: Republika i

Carstvo

D1, I 2,4,5; D2, I3,5 1 Zaštitimo dio

prirodu jer je dio

nas

D6, I2, 4 1 Pozdrav proljeću

Dan planeta Zemlje

D6 , I2

D6, I1, 7,9

1

1

V.

Matematika T35: Dijeljenje

decimalnih brojeva

prirodnim brojem

D5, I6

1 Zaštitimo

prirodu jer ona

je dio nas

D6, I1, 5 1 Marija Bistrica - Krapinske

toplice – Trakošćan - Krapina1

VI.

Svjetski dan zaštite okoliša D1, I 8

D5, I 71

U K UP

N O 20 5 10

6. razredMEĐUPREDMETNO SAT RAZREDNIKA IZVANUČIONIČKE AKTIVNOSTI


I JEDINICA

DIMENZIJE

I ISHODI


JEDINICA

DIMENZIJ

E I ISHODI

BROJ SATI AKTIVNOST DIMENZIJE

I ISHODI

BROJ

SATI

IX. Geografija

Hrvatski jezik

Vjeronauk

Engleski jezik

T1 Stanovništvo

(Ljudi su različiti, a

čovječanstvo

jedinstveno)

Suodnos teme i motiva

u književnom djelu

(D. Cesarić, Slavonija)

T1 Suvremene

situacije neslobode

T1 Ja, moja obitelj i

prijatelji

D4, I1

D3, I1,2

D1, I3

D4, I1,2

1

1

1

1

Izbor za predsjednika

razreda i vijeća učenika

Pravila razreda

D1, I4,5 D2,

I1,3

D1, I 4, D3,

I1, 6, 7

1

1

Pozdrav jeseni D 6, I 2 1

X. Geografija

Povijest

T3 Međunarodne

organizacije

T3 Uspon Hrvatske u

ranom srednjem

vijeku (Hrvatsko

kraljevstvo u .)

D6, I9

D2, I1; D4, I4,5

1

1

Posjet kazalištu

Svi Sveti

D3, I6

D4, I6

D4, I6; D1, I5

1

1

XI. Povijest

Njemački jezik

Likovna k.

T5 Uzlet

srednjovjekovne

Europe (Razvoj

gradova)

T6 Mladi u

obiteljskom i

društvenom okruženju

Odnos oblika,

materijala i funkc.

D1, I3,4; D2, I2

D3, I1,2

D6, I4

1

1

Razred i škola kao

zajednica nastavnika i

učenika

D1, I 6, D 2,

I 5,6

1

XII. Engleski jezik T7 Blagdani D4, I2,3 1

I. Informatika T_12 Sustavno

prikupljanje sadržaja s

web-a

D1, I1, I5 1 Tolerancija – naš odnos

prema drukčijima

(Holokaust)

D 1, I 2, 3 1

II. TZK

Glazbena k.

T12 Osnovne vježbe

aerobike

Tradicijska glazba SZ

i središ. Hrv.

D3, I1,6

D4, I1,3

1 Sibinjske žrtve D2, I5,6 1

III. Matematika

Hrvatski jezik

T29 Množenje i

dijeljenje racionalnih

brojeva

Početak hrvatske

pismenosti

D5, I6

D4, I1,3

1

1

Posjet kinu D3, I6

D4, I6

1

IV. Tehnička kultura T9 Toplinska energija

goriva

D6, I2,5 1 Pozdrav proljeću D6 , I2 1

V. Povijest

Priroda

Vjeronauk

T11 Europa u doba

baroka (Apsolutistička

i parlamentarna

monarhija)

T14 Iskorištavanje

travnjaka

T2 Glavni Marijini

blagdani i molitve

D1, I2,3; D2, I2,5

D6,I1,I3

D4, I4,5

1

1

1

Uloga rada u našem

životu (1. svibanj Praznik

rada)

D 5, I 1, 2 1 Dan obitelji

Dan Afrike i Dan

različitosti

Tjedan arboretuma

D3, I8

D4, I8;

D5, I3

D6, I1,7,9

1

1

1

VI. Terenska nastava –

Krapina – Varaždin –

Varaždinske toplice

D1, I 8

D5, I 7

1

U K U P N O

5 10

7.

razre

d



I JEDINICA

DIMENZI

JE

I ISHODI

BROJ

SATI

NASTAVNA TEMA I

JEDINICA

DIM

ENZ

IJE I

ISH

ODI

BRO

J

SATI

AKTIVNOST DIMENZIJE

I ISHODI

BR

OJ

SA

TI

IX. Hrvatski jezik T11. Ideja u književnom djelu D4, D3;

I1,I2

1 2. Biranje razrednog

rukovodstva i učenika

za vijeće učenika

3. Donosimo razredna

pravila

D2;

I2

D2;

I9,

I10

1

1

Hrvatski olimpijski

dan

Akcija skupljanja

starog papira

D3,I2,3

D6; I6

3

1

X. Geografija

Povijest

Vjeronauk

Likovna kultura

T5. Stanovništvo

T3. Europa u promjenama: od

Francuske revolucije do Bečkog

kongresa

T11. Savjest – Božji glas u čovjeku

T3. Koloristička perspektiva

D3, I6

D1; I3

D2; I13

D6,I5

1

1

1

1

4. Dan neovisnosti D4;

I2

1

XI. Povijest

Matematika

T4. Hrvatski narodni preporod i

pojava modernih nacija u Europi

T10. Prikazivanje i analiza podataka

D2; I2

D3; I4

1

1

XII. Engleski jezik T6. Blagdani D4; I2,3 1

I. Hrvatski jezik

Kemija

T12. Biografija i autobiografija

T5. Voda temelj života

D3; I1,2

D6; I2

1

1

Posjet kazalištu D3; I2

D4;I8

2

II. TZK

Glazbena kultura

T7. Engleski valcer

Tradicijska glazba dalmacije

D3; I1,3 1

1

III. Vjeronauk T50. Kršćani na drugi način D4; I2 1 23. Tko je bio Ivan

Mažuranić

D3,

D4

I10,I

18

1 Posjet kinu D3; I2 2

IV. Njemački jezik T7. Zaštita okoliša D5, D6;

I3,4; I1,2

1

V. Geografija

Tehnička kultura

Fizika

Informatika

Hrvatski jezik

Engleski jezik

T20. Ujedinjavanje Europe

T10. Hladnjaci

T23. Prijelaz topline

T22. Struktura interneta

T3. Povijest hrvatskog književnog

jezika

T1. Obitelj i prijatelji

D2; I2

D5, D6;

I6,7; I1

D6; I3

D3; I1

D4; I2,8

D4; I1,2

1

1

1

1

1

1

31. 1.svibanj D5;

I5,

I13

1 Akcija skupljanja

starog papira

Važnost biološke

raznolikosti

D6; I6

D6; I 1,2,6

1

1

VI.

8.

Ra

zr

ed



I JEDINICA

DIMENZIJE

I ISHODI

BR

OJ

SA

TI

NASTAVNA TEMA I JEDINICA DIMENZIJE I

ISHODI

BROJ

SATI

AKTIVNOST DIMENZIJE I

ISHODI

BROJ

SATI

IX. Engleski jezik Tema 2. Mladi i njihovi interesi

– provođenje slobodnog

vremena (mediji, glazba….)

D3 I1 I4 1 Pravilnik o radu i redu u razredu i

ustrojstvo razreda

D1 I1, I5 1 Pozdrav jeseni D6 I2 1

X. Hrvatski jezik

Povijest

Vjeronauk

Ritam u pjesmi-razvoj

hrv.domovinskog identiteta

T2: Demokratski procesi

između dvaju ratova

T13: Ateizam i vjerska

ravnodušnost

D 1, I5

D2 I13

D1 I12

1

1

1

Biti svoj (izgled, ponašanje,

odjevanje, govor, glazba…)

D3 I1, I2 1 Posjet kazalištu

Svi Sveti

D3, I6

D4, I6

D4, I6; D1, I5

1

1

XI. Geografija T8: Rijeke i jezera hrvatske D6 I1 1 Ne zaboravimo Vukovar D2 I22 1

XII. Glazbena k.

I. Hrvatski jezik

Biologija

Pristup temi u književnom

djelu-satira, humor, ironija

T1: Prevencija rizičnih

ponašanja i uporabe sredstava

ovisnosti

D3, I3

D5 I4

D3 I1 I2 I5

1

1

II. Tjelesno

zdravstvena

kultura

Geografija

T7: Bečki valcer

T19: Prirodna i kulturna baština

Gorske Hrvatske

D3 I2 I3

D6 I4

1

1

Društveno okruženje i prehrambene

navike

D5 I4, I5 1 Sibinjske žrtve D2, I5,6 1

III. Hrvatski jezik

Njemački jezik

Povijest hrvatskog književnog

jezika

T6: Obrazovanje za budućnost

– odabir zanimanja, školovanje

D4, I8 I2

D1 I6 I8

1

1

Posjet kinu D3, I6

D4, I6

1

IV. Likovna k. Izražajnost boje GOO D1, I3 Pozdrav proljeću D6 , I2 1

V. Tehnička kultura

Informatika

Povijest

Kemija

T11: Izrada prezentacije

T19: Kritički odnos prema

Internetu

T7: Svijet u doba hladnog rata

T2: Kemija hrane

D3 I 1 I3 I5

D3 I9

D3 I2

D5 I4 I5

1

1

1

1

Kako odabrati pravo zanimanje D5 I11 1 Dan obitelji

Dan Afrike i Dan različitosti

Tjedan arboretuma

D3, I8

D4, I8;

D5, I3

D6, I1,7,9

1

1

1

VI. Engleski jezik

Povijest

Vjeronauk

Tema 3. Putovanje – planiranje

putovanja, snalaženje u stranoj

zemlji, izvještavanje o

putovanju….Hrvatska kao

turističko odredište

T10: Postanak i razvoj

samostalne Hrvatske

T68: Suodgovornost za

pravedan život u društvu

D4 I2 I3 I5

D2 I22

D2 I2

1

1

1

Terenska nastava – Vukovar D1, I 8

D5, I 7

1

UK

UP

NO

20 5 10

ŠKOLSKI RAZVOJNI

PLAN

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

PRIORITETNO PODRUČJE

UNAPRJEĐENJACILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI RESURSIDATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU

AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI

OSTVARIVANJA CILJEVA

1.Materijalni uvjeti i opremljenost škole

2.Odnos učitelja, roditelja iškole

3.Uključnost škole u projekte

4.Stručna služba

5.Suvremenija edukacija učenika

6.Stručno usavršavanje

1.Osigurati materijalnu i tehničku opremljenost u područnim školama

2. Više uključiti roditelje u školske aktivnostiPovezati roditelje, učitelje i učenike u boljoj komunikaciji

3. Suradnja i usavršavanjeFinancijska pomoć iz EU fondovasudjelovanje učenika u projektima

4.defektolog na puno radno vrijemeradno mjesto psihologakvalitetnija suradnja i komunkacija

5Kvalitetna stručna usavršavanja o suvremenom pristupu nastavi

6.Kontinuirani rad na usavršavanju prema potrebama suvremene škole

Projekti EU

Aktivni roditeljski sastanci –radionice

Prijavljivanje na potrebne natječaje

Dopisi MinistarstvuJačanje komunikacijskih i

suradničkih vještina- predavanja

-radionice

Suradnički rad, kvalitetna komunikacija, odgovornost,

Suradnja s izdavačkim kućama

Djelatnici koji bi pisali projekte za ostvarivanje sredstava iz EU fondova

-Literatura-ljudski resursi-raspisani natječajiRačunalo, informatička oprema, Internet

Ljudski potencijal-Podrška od nadležnih službi-financijska sredstva za kvalitetnu edukaciju-ljudski resursi

-Literatura-radni materijalI

- predavači- osobni angažman

2018./2019.šk.godina Ravnatelj, stručne službe, Lokalna zajednica, Županija, Ministarstvo

- stručna služba-Učitelji

RavnateljicaPredstavnici udruga

Stručni suradnici u suradnji s učiteljima

-stručni tim- učiteljiNositelji aktivnosti –ravnatelj i osobe prema zaduženju

-svi učitelji škole, stručnitim, ravnateljica- ministarstvo, - izdavačke kuće,

Materijalni pokazatelji ostvarenja cilja

-anketa

-Kvalitetnije radno ozračje-Bolja komunikacija s učenicima

Rezultati sudjelovanja u projektima

-smanjene poteškoće u radu s potrebitim učenicima -smanjeni broj pedagoških mjera s negativnom konotacijom

-kvalitetniji rad i veće zadovoljstvo učenika i učitelja

-Zadovoljstvo učitelja-Napredovanje u struci

Documents

KURIKULUM - CARNetov Portal za školeos-sibinjskihzrtava-sibinj.skole.hr/upload/os... · 2018. 10. 1. · Na temelju članka 28. zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj