T.C.

Kastamonu Valiliği İl Milli Eğitim Müdürlüğü

AR-GE BiRiMi AraĢtırma, Stratejik Planlama ve Kalite GeliĢtirme Ekibi

BÜLTEN - 2011

Kastamonu’da

DynEd

Güvenli

İnternet

Uzay

Tiyatrosu

Stratejik

Planlama

Fidanlar

Büyüyor

Sayı: 2

31.12.2011

Örnek

Çalışmalar

Süreç

Modelleme

Kalite

Geliştirme

3

6

13

9

7

14

16

20

Ar-Ge, insanlığın bilgi dağarcığının artırılmasına ve bu dağarcığın yeni uygulamalar tasarlamak üzere kullanılmasına ilişkin sistematik, yenilikçi ve çözüm üreten çalışmalardır.

Temel ve uygulamalı araştırmalarla bilgi dağarcığını artırmak, deneysel geliştirmelerle bilgiyi kullanıp yeni uygulamalar tasarlamak ArGe faaliyetlerinde temel parametreleri oluşturmaktadır.

2010 yılında yayımlanan Bakanlık genelgesiyle oluşturulan ve kısa sürede yapılanmasını gerçekleştirmeye çalışan milli eğitim müdürlükleri bünyesindeki Ar-Ge’ler daha yeni olmasına rağmen ülke çapında başarılı çalışmalar gerçekleştirmişlerdir. İlimizde de yerel projelerden uluslararası projelere; planlama çalışmalarından, araştırma geliştirme faaliyetlerine kadar önemli çalışmalar yürütmüşler ve yürütmeye de devam etmektedirler.

2012 yılı ve sonrasında da okullaşma oranlarının artırılması hususunda (özellikle okul öncesi ve ortaöğretimde, kız çocuklarının okullaştırılmasında) yerel düzeyde neler yapılabileceği, çağ nüfuslarına ve iç göç gerçekleşme oranlarına göre okulların öğrenci kapasitelerinde yaşanacak değişimler, ortaöğretimde ara sınıflarda yaşanan öğrenci kayıpları (sınıfta kalma, uzaklaştırma, okulu terk vb.), dezavantajlı çocukların okul yaşantısıyla sosyal uyumluluklarının artırılması, mülteci çocukların eğitimi ve uyumu, eğitimde yeni değerler ve öğretmenler, etkili okul ve liderlik, eğitimde kalite ve çok yönlü, çok disiplinli eğitim iş birlikleri, eğitimde süreçler ve süreç yönetimi, yabancı dil öğreniminde bilgisayar destekli eğitim, hayat boyu öğrenme faaliyetleri, gençlere yönelik etkinlikler, somut ve somut olmayan kültürel miras ve modern hayata yansımaları, yerel, ulusal ve uluslararası projeler, sosyal sorumluluk projeleri gibi konular Ar-Ge çalışmaları arasında yer alacak.

Ar-Ge faaliyetlerinde bölüme ait bütçe kaleminin olmaması önemli bir sorundu. 27.12.2011 tarihinde Sayın Başbakanımızın da katıldığı Bilim ve Teknoloji Kurulu’nda Bakanlıklarda Ar-Ge bütçelerinin zorunlu hale getirilmesinin etkileri bir süre sonra yerel düzeyde de

etkilerini gösterecek ve eğitim alanında çok sayıda verimli çalışmalar gerçekleştirilecektir.

Yöneticilerimiz

Kastamonu Valisi

Erdoğan BEKTAŞ

İl Milli Eğitim Müdürü

Bilal YILMAZ

Araştırma, Stratejik Planlama

ve Kalite Geliştirme Ekibi

Şube Müdürü

Seyfettin ÖZVER

Ahmet ŞİRİN

Türk Dili ve Edebiyatı

Öğretmeni

Yasemin ÇILDIR

İngilizce

Öğretmeni

Engin KARAKETHÜDAOĞLU

İngilizce

Öğretmeni

T.C. Kastamonu Valiliği AB,

Proje ve Koordinasyon

Merkezince hazırlanan

“Kastamonu‟da DynEd” projesi

kapsamında 25.000 öğrenci

yabancı dili severek öğreniyor.

Kastamonu İl Milli Eğitim

Müdürlüğü Ar-Ge Birimi

Araştırma, Strateji Planlama ve

Kalite Geliştirme Ekibi de

Kastamonu Valisi Sayın

Erdoğan BEKTAŞ‟ın emirleriyle

projede görev almış, eğitim

faaliyetlerine ve çalışma

ziyaretlerine katılmıştır.

Kastamonu’da DynEd

26.05.2011 tarihinde Vali Yardımcısı Sayın Atila KANTAY başkanlığında

gerçekleştirilen toplantıda DynEd Sisteminin Kastamonu‟daki okullarda

uygulanması kararlaştırılmıştır. İkisi Valimiz Sayın Erdoğan BEKTAŞ

başkanlığında olmak üzere toplam 11 toplantı ile devam eden süreçte

„„Kastamonu‟da DynEd‟‟ projesi, Merkez ilçe ve tüm Vilayet için

16/06/2011 tarihinde onaylanmıştır. 23.09.2011 tarihinden itibaren

okullarda uygulanmaya konulan sistemde İlimiz Türkiye birincisi

olmuştur. Projenin etki alanı, söz konusu süreçte 19 İlçe‟nin kendileri için

hazırladıkları projeler ile yaygınlaştırılmış, bu kapsamda Kastamonu

çapındaki bütün İngilizce Öğretmenleri ve BT Formatörlerine yönelik

geniş içerikte iki adet eğitim semineri düzenlenmiştir. Araştırma, Strateji

Planlama ve Kalite Geliştirme Ekip üyeleri İl Sınav Komisyon Başkanlığı,

Süreç Yöneticiliği ve Proje Koordinatörlüğü görevlerini sürdürmektedir.

3

Kastamonu Türkiye Birincisi !

T.C. Milli Eğitim Bakanlığı MEBİDES

Kasım ve Aralık 2011 verilerine göre

Kastamonu ili % 98’lik kullanım oranıyla

DynEd yabancı dil eğitim sisteminde

Türkiye’de 1. olmuştur.

Başta Valimiz Sayın Erdoğan BEKTAŞ

olmak üzere,

Vali Yardımcısı Sayın Atila KANTAY’a,

ve tüm paydaşlara proje sürecinde

sağladıkları destek için teşekkür ederiz.

Proje uygulama sürecinde de

emekleriyle her daim Proje Ekibinin

yanında olan değerli İngilizce

Öğretmenlerini de tebrik eder, daha

nice başarıya imza atmalarını

temenni ederiz.

4

“Kastamonu’da DynEd”

projesi kapsamında yapılan sözlü

değerlendirmeler sonunda

dereceye giren öğrencilerimizi

Kastamonu Valisi Sayın

Erdoğan BEKTAŞ

makamına kabul etmiştir.

Valimiz öğrencilerimizle

çalışmalarını değerlendirerek

kendilerini tebrik etmiş ve

ödüllendirmişlerdir. Sınav

Komisyonu Başkanlığını

Araştırma, stratejik Planlama ve

Kalite Geliştirme Ekibi üyesi

İngilizce Öğretmeni Yasemin

Çıldır yürütmektedir.

5

Güvenli İnternet

Kastamonu İl Emniyet

Müdürlüğü ile temas

sağlanarak Toplum Destekli

Polis ve Çocuk Şube Müdürlüğü

ile ortak bir faaliyet programı

hazırlanmıştır.

İlköğretim okullarının 5.

ve 7. sınıflarına devam eden

öğrencilerimizle liselerde 9.

sınıfa devam eden

öğrencilerimize toplum

güvenliği, trafik, emniyetle iş

birliği ve güvenli internet

kullanımı konularında sunumlar

yapılmıştır.

Proje sonunda yaklaşık

2500 öğrenci İl Emniyet

Müdürlüğü Çocuk Şube

Müdürlüğünün yaptığı

sunulardan yararlanmıştır.

Çocuklarımızın Bilinçli ve Güvenli

İnternet Kullanımı konulu

bilgilendirme toplantıları

öğrencilerin ilgisini çekmiş, Çocuk

Şube Müdürlüğü ile Ekibimizin

birlikte hazırladığı sunumlar

sonunda sonraki eğitim öğretim

yıllarında da benzer çalışmaların

yürütülmesine karar verilmiştir.

6

Orman Bölge Müdürlüğü ile iş

birliği yapılarak orman, çevreye

duyarlılık ve orman endüstrisi içerikli

sunumların hazırlanmasına ve

uzmanların öğrencilerimize çevre

bilinci hakkında bilgi verilmesi

benimsenmiş, bu kapsamda hazırlanan

faaliyet programıyla öğrencilerde çevre

konusunda farkındalık oluşturmak

amaçlanmıştır. Uzmanlar öğrencilerden

gelen soruları cevaplandırmış, program

sonunda da çeşitli armağanlar sunarak

çevreye sağlayabilecekleri katkı

konusunda da bilgilendirmişlerdir.

Çeşitli kısa filmleri izleme imkanı bulan

öğrencilerimiz program sonunda

orman konusunda daha da bilinçli

olduklarını ifade etmişlerdir.

Fidanlar Büyüyor

Etkinlikler tamamlandığında her öğrenciye bir fidan tedarik edilerek

ağaçlandırma bayramı tertip edilmiştir. Bu organizasyonların

yapılması sürecinde işbirliğini esirgemeyen Kastamonu Orman Bölge

Müdürlüğüne öğrencilerimiz adına teşekkür ederiz.

7

Cide İlçesine

“Sakura-Kiraz Ağacı

2011 yılı

2. etap dikimi Valimiz

Sayın Erdoğan BEKTAŞ’ın

katılımıyla yapılmıştır.

“Sakura-Kiraz Ağacı Fideleriyle Ağaç Dikimi Projesi”nin 2. etabında Japon

Aicat kuruluşunun temin ettiği 50 Jindai Akebono cinsi fidanın bir kısmının

dikimi etkinlik yeri olan Cide İlçesi Bayram Yusuf Aslan Anadolu Otelcilik

Turizm Meslek Lisesi bahçesine 22 Mart 2011 tarihinde yapılmıştır.

Cide ilçemizde temeli atılan Birol DURASI Anadolu

Lisesi karşısındaki alana, aynı proje kapsamındaki

Sakura-Kiraz fidanlarının dikimi ise Valimiz Sayın

Erdoğan BEKTAŞ tarafından gerçekleştirilmiştir. Vali

BEKTAŞ proje konusunda yetkililerden bilgi almış,

öğrencilerimiz de etkinlikte görev almıştır.

8

Stratejik Planlama

2011 yılında açılışı yapılan okul ve kurumlarımıza yönelik

gerçekleştirilen çalışmalarda Stratejik Planların tanzimi ve uygulama süreci

hakkında okul gelişim yönetim ekiplerine bilgi verilmiştir. Planlama

öncesinde yapılan değerlendirmelerde kurumlarımızın swot ve paydaş

analizlerini sağlıklı yapmaları, kuruma özgü misyon ve vizyon ifadelerini

tespit etmeleri ve stratejik amaçlarını, hedeflerini, faaliyetlerini

belirlemeleri hususlarında ekibimiz rehberlik çalışmalarını yürütmüştür.

Müdürlüğümüz Kamu Hizmet Envanteri

güncellenerek Müdürlüğümüz web sitesinde

yayınlanmıştır. Bağlı 19 İlçe Milli Eğitim

Müdürlükleri de gerekli çalışmaları yaparak

hizmet envanterlerini tamamlamışlardır. Ayrıca

tüm kurumlarımız hizmet standartlarını

belirleyerek kamuoyuyla paylaşmıştır.

9

Okul Öncesi Eğitim Şenlikleri

Kastamonu İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından 2011 yılı Mayıs

ayında dördüncüsü tertip edilen “Okul Öncesi Eğitim Şenlikleri”

düzenlenmiştir. Etkinlikler okul öncesi eğitim kurumlarının ve

ilköğretim okullarının anasınıflarının katılımıyla gerçekleştirilmiştir.

Festival çerçevesinde 10 Mayıs 2011 Salı günü Barutçuoğlu AVM‟de el

işi ve resim sergisinin açılışı yapılmıştır. Programa Sayın Valimiz

Erdoğan BEKTAŞ, Kastamonu Milletvekilimiz Sayın Hakkı KÖYLÜ, İl

Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Nihat TARAKÇI ve Okul Öncesi

Eğitimden sorumlu Milli Eğitim Şube Müdürü Sayın Seyfettin ÖZVER

ile öğretmenler, öğrenciler ve vatandaşlarımız katılmışlardır.

Programda açılış konuşmasını yapan İl Milli Eğitim Şube Müdürü

Seyfettin ÖZVER, okul öncesi eğitimin çocuklarımızın gelişiminde

büyük bir etkisinin olduğunu vurgularken, okul öncesi okullaşma

oranının daha da artırılması hedefiyle, birçok faaliyet yapıldığını, bu

kapsamda ilimizde okul öncesi eğitimin gelişmesi için tanıtım

çalışmalarının Mayıs ayı boyunca süreceğini söyledi. Sergideki

çalışmalar 10, 11 ve 12 Mayıs tarihlerinde Barutçuoğlu AVM‟de

halkımızın beğenisine sunulmuştur.

10

"Herkes Ġçin Kültürler

Arası Takım Oyunları"

Projemiz Malta Ulusal Ajansı

tarafından kabul edilmiĢtir.

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları, Gençlik Projesi Eylem 1.1 Proje çağrısı

kapsamında " Ghaqda Muzikali Vizitazzjoni (Malta)" kuruluşunun hazırladığı ve AB

Valilik Proje ve Koordinasyon Merkezimizin ortak olduğu MT-1.1-13-2011-R5

referans numaralı "Herkes İçin Kültürler Arası Takım Oyunları" Projesi Malta Ulusal

Ajansı tarafından onaylanmıştır.

Proje kapsamında katılımcı ülkeler kendi kültürlerini yansıtan takım sporlarını ve

oyunlarını sergileyeceklerdir. Şubat ayında Slovakya'da gerçekleşecek hazırlık

toplantısını takiben 31.05.2012-08.06.2012 tarihlerinde Malta'da 8 günlük proje

etkinliği gerçekleştirilecektir.

Merkezimizin yanı sıra projede Slovakya, İtalya ve Malta yer alacak olup projenin

toplam bütçesi 23,746.00 avro (€)'dur.

Eğitim Araştırmaları

Kastamonu İl Milli Eğitim Müdürlüğü Araştırma, Stratejik Planlama ve

Kalite Geliştirme Ekibinin 3 aylık bir çalışma sonucunda yayınladığı Eğitim

Araştırmaları 2011 adlı kitap, eğitim yöneticilerimize ve ilgililere kaynaklık

etmesi için hazırlanmış, araştırma sonuçları üç ana başlıkta ele alınmıştır.

Birinci bölümde; ilköğretim 8. sınıf öğrencilerimizin 2011-2012 Eğitim

Öğretim Yılı için Ortaöğretime Yönelme Çalışmasını, ikinci bölümde; 2009-

2010 Eğitim Öğretim Yılı ile 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılında Ortaöğretim

Öğrenci Mevcutlarının Sınıflar ve Cinsiyet Bazında Karşılaştırma

Çalışmasını, üçüncü bölümde ise 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılında

Öğretmen Sorunları Anket Çalışmasını içermektedir.

11

Çalışmamızın birinci bölümünde, ilimizdeki 116 ilköğretim okulunda

sekizinci sınıfa devam eden 4405 öğrenci, ikinci bölümdeki çalışmaya ilimizdeki

tüm ortaöğretim kurumları, üçüncü bölümdeki çalışmaya da 1858 eğitim

yöneticisi ve öğretmen katılmıştır. Yaklaşık 11.000 veri analiz edilmiş, bulgular

ve değerlendirmeler ayrı ayrı sunulmuştur. Bilgi formlarının birimimize ulaşması

için gayretlerini esirgemeyen tüm kurumlarımıza Araştırma, Stratejik Planlama

ve Kalite Geliştirme Ekibi olarak teşekkür ederiz.

12

13

Uzay Tiyatrosu

Dünya Uzay Haftası etkinlikleri çerçevesinde gerçekleĢtirilen sosyal sorumluluk çalıĢmaları

kapsamında Türksat Aġ ve Kastamonu Milli Eğitim Müdürlüğü iĢ birliği ile Mustafa Kaya Anadolu

Lisesi Spor Salonunda ve Göl Anadolu Öğretmen Lisesi Spor Salonunda Ġl Merkezindeki okullarda

bulunan öğrencilere yönelik olarak planetaryum gösterisi düzenlenmiĢtir. Uzay tiyatrosu etkinliğine 11

Mayıs 2011 ÇarĢamba gününe kadar yaklaĢık 1500 öğrenci katılmıĢtır.

Öğrencilerde uzay bilimi hakkında farkındalık oluĢturmak ve meslek seçimlerinde alternatifler

sunmak amacıyla düzenlenen etkinliklerin Türksat Aġ iĢ birliği ile gelecek eğitim öğretim yılında da

sürdürülmesi planlanmaktadır.

Etkinlik kapsamındaki çalıĢmalar AR-GE Birimi AraĢtırma, Stratejik Planlama ve Kalite Ekibi

görevli öğretmenleri Ahmet ġĠRĠN, Engin KARAKETHÜDAOĞLU ve Yasemin ÇILDIR tarafından

yürütülmüĢtür.

Örnek Çalışmalar

14

Seçilen katılımcılar 120 saat Mesleki

ve Teknik Ġngilizce kursuna alınmıĢtır.

Sonrasında ise kendilerine100 saatlik

Hazırlık ve Dil Kursu verilmiĢtir.

Hareketlilik projesinin

içerdiği konular:

-Proje katılımcıları önceden Avrupa

Birliği ülkelerine gitmemiĢlerdir. Ġlk

defa yabancı bir kültürü tanıma

imkanı bulmuĢlardır. Ayrıca alıcı

ortak sayesinde teknik yabancı dil

öğrenmeleri ve geliĢtirmeleri

sağlanmıĢtır. Bu sayede konu ile ilgili

yurtdıĢı teknik geliĢimleri takip

edebilme imkanına sahip olacaklardır.

Alıcı ortakta bulunan eğitimci

personel, eğitim alan kiĢiler ve iĢyeri

sahipleri ile ikili iliĢkiler kurulmuĢ; bu

sayede ülkemizin tanıtımı sağlanmıĢtır.

Ayrıca proje dönüĢü bu ikili iliĢkiler

eğitim kurumumuzda öğrenciler

tarafından video konferans veya e-mail

yoluyla devam ettirilecek ve böylece

kurumumuzdaki öğrencilerin de

yabancı dil desteği almaları

sağlanacaktır.

İnebolu Teknik ve Endüstri

Meslek Lisesi

Hayat Boyu Öğrenme Programı

Leonardo Da Vinci

Hareketlilik Projesi

"Teknoloji Tasarım Merkezi" tarafından düzenlenen ve bu yıl 7. si yapılan, "Düş Çizgisi"

Uluslararası Tasarım Olimpiyatı'nda Çatalzeytin Yunus Emre İlköğretim Okulu finale kalarak büyük bir

başarı elde etti.

Öğrenciler Teknoloji ve Tasarım dersinde, öğretmenleri Şükrü TURSUN danışmanlığında yaptıkları

toplam 6 projeyle yarışmaya katıldılar. Yerli ve yabancı toplam 628 okul ve yaklaşık 6000 projenin katıldığı

yarışmada finale kalanlar açıklandı. İlköğretim kategorisinde değişik ülkelerden 45 proje final sergisine

katılmaya hak kazandı.

Çatalzeytin Yunus Emre İlköğretim Okulu 7. sınıf öğrencisi Hürkan Tekinel "pratik kestane çizme

aleti" adlı tasarımıyla yarışmada finale kalmayı başardı.

15

6-7 Mayıs 2011 tarihlerinde

gerçekleştirilen Türk Patent

Enstitüsü’nün düzenlemiş olduğu

“Şimdi Düşünme Zamanı”

İlköğretim okulları Teknoloji ve

Tasarım Dersi Öğrenci Sergisinde

ilimizi Candaroğulları İlköğretim

Okulu’ndan “Toz Yutan

Tahta” projesi ile 8/A sınıfı

öğrencisi Nagehan KOYUNCU ve

Pınarbaşı Şehit Ramazan Akkaya

YİBO’dan “Fermuarlı Halı” projesi

ile 8/B sınıfı öğrencisi Meltem

TOPÇU temsil etti.

Örnek Çalışmalar

2010-2011 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILINDA ÖĞRETMEN SORUNLARI ANKET ÇALIġMASI

Süreç

Modelleme

Kastamonu İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge

Birimine Bakanlığımızca tevdi edilen görev üzerine İl

Müdürlüğümüz bünyesindeki şubelerin iş akışları

çıkarılmıştır. Bakanlık Merkez Teşkilatça düzenlenen

çalıştayda Araştırma, Stratejik Planlama ve Kalite

Geliştirme Ekibince hazırlanan iş listesi, standart dosya

plan çizelgesi, iş akış tabloları ve süreç modelleri örnek

çalışmalar arasına girmiştir. Çalıştayda ilimiz pilot il

olarak katılımcılara çalışmalarını sunmuştur.

Çalışmanın Amacı: Milli Eğitim Bakanlığı Ar-Ge Birimleri Yönergesi gereği Aralık 2010 'da Eğitim Araştırmaları İhtiyaç Analizi çalışmasını gerçekleştirmiştik. Bu çalışmamızda

öğretmenlerimizin araştırılmasını istedikleri birinci konu ''Öğretmen Sorunları' olmuştu. 04/Nisan-04/Mayıs 2011 tarihleri arasında 1858 yönetici ve öğretmenimizin katılımıyla gerçekleştirdiğimiz

''Öğretmen Sorunları'' anketiyle Kastamonu'daki öğretmenlerimizin sorunlarını araştırdık. Beş yıl sonra benzer bir çalışma yapılması planlandığı için 2016 yılına tam bir veri oluştursun ve sorunların çözümüne dair çalışmalar net olarak görülsün düşüncesiyle çalışmamızda örneklem

yoluna gitmeyip öğretmenlerimizin tamamının anketimize katılmasını istedik.

16

ÇalıĢma Grubu: Bu araştırmamızda 4130 eğitimciden 1858'i katılmıştır. Veri Toplama Araçları: Bu çalışmada sorunlarını ifade eden öğretmenlerin görüşlerini tespit etmek amacıyla Kastamonu Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi, Araştırma, Stratejik Planlama ve Kalite Geliştirme Ekibi tarafından hazırlanan bir anket formu hazırlanmıştır. Bu form, ilimizdeki tüm kurumlara gönderilmiştir. Gelen veriler toplanmış, öğretmenlerimizin belirttiği sorunların sayılarını belirlemek amacıyla kullanılmıştır.

AraĢtırmanın Bulguları ve Sonuçları:

Araştırmamızda Kastamonu'ya özgü bir öğretmen sorununun olmadığı görülmüştür. Ekonomik sorunlar (maaşlar ve ek ders ücretleri) araştırmada öne çıkan konular olmuştur. Ders araç - gereç ve materyal eksikliği, sözleşmeli öğretmenlerin durumları, öğretmenlerin saygınlığının azalması, okulun fiziki imkanlarının ve donatım malzemelerinin eksikliği, öğretmenlerin evrak işleriyle çok uğraşması, sosyal aktivitelerin sınırlı olması, ulaşım sorunu, velilerin eğitime ilgisizliği, hizmet içi eğitim faaliyetlerinin yetersizliği öne çıkan diğer konular olmuştur.

Öğretmen sorunları anketi, ilk 20 frekans

Tekrar Sayısı / Konu

452 Maaşların yetersiz oluşu 25,0%

371 Ders araç-gereç , materyal eksikliği 20,0%

334 Ek ders ücretlerinin düşük oluşu 18,0%

330 Okulun fiziki şartlarının yetersizliği (salon,sınıf vb) 18,0%

245 Sözleşmeli-kadrolu öğretmen ayırımı-kadro verilmemesi 13,0%

221 Öğretmenliğin saygınlığının azalması 12,0%

217 Donatım malzemelerinin bakımsızlığı-eksikliği 11,7%

189 Sosyal aktivitelerin sınırlı olması 10,2%

188 Öğretmenin evrak işleriyle çok uğraşması 10,1%

179 Ulaşım sorunu (köylere - şehir içi ) 9,7%

173 Velilerin okula-eğitime ilgisizliği 9,3%

148 Hizmet içi eğitim faaliyetlerinin yetersizliği 8,0%

115 Yardımcı personelin yetersiz sayıda olması / olmaması 6,2%

110 Okullardaki yönetici - öğretmen eksikliği 5,9%

103 Ders ve çalışma kitaplarının yetersizliği 5,5%

103 Lojman eksikliği 5,5%

101 Sınıflardaki lokal öğrenci yığılmaları 5,4%

90 Okullara yeterli ödenek gönderilmemesi 4,8%

81 Ek ders yönetmeliğindeki eksiklikler 4,5%

71 Takdir edilmeme 4,0%

17

İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi ile Gençlik ve Spor İl

Müdürlüğü'ne bağlı Gençlik Merkezi Müdürlüğü iş birliği ile

gençlere yönelik hazırlanan proje tamamlandı.

Gençlik Merkezi Müdürlüğü'nün faaliyetlerinin

öğrencilere duyurulması için başlatılan proje kapsamında İlk ve

orta dereceli okullarda yapılacak olan tanıtımla, gönüllülük esasına

göre öğrencilerin merkezin faaliyetlerinden yararlanmaları

sağlandı.

Gençlik Merkezi Müdürlüğü, gençlere yönelik sosyal, sportif,

kültürel ve sanatsal etkinlikler düzenliyor, bu aktivitelerden

genişçe bir kesimin yararlanmasını hedefliyor.

Merkezin tanıtım projesi merkezdeki 34 okulda uygulandı. Projeyle ilgili ilk çalışma Anadolu Sağlık Meslek Lisesi'nde başladı. Gençlik Merkezi Müdürlüğü yetkilileri, yapmış oldukları faaliyetlerle ilgili öğrencilere sunum yaptılar ve merkeze üye olmaları önerisinde bulundular. Yetkililer, sunum sırasında öğrencilerin sorularını da cevapladılar.

PROJENİN HEDEFLERİ:

- Öğrencilere Kastamonu Gençlik Merkezi'ni ve faaliyetlerini tanıtmak. - İsteyen öğrencilerin Gençlik Merkezi'ne üye olmalarını sağlamak. - Üye olan öğrencilerin Gençlik Merkezi'nin düzenleyeceği etkinliklerden ücretsiz olarak faydalanmalarını sağlamak. - Öğrencilerin Gençlik Merkezi bünyesindeki internet salonundan ücretsiz ve güvenli bir şekilde yararlanmalarını sağlamak. - Öğrencilere hoşça vakit geçirebilecekleri ve sosyal, sportif ve kültürel etkinliklere katılabilecekleri güvenli bir ortam sunmak. - Gençlik Merkezi tarafından düzenlenecek etkinliklerle öğrencilerin motivasyonlarını artırarak akademik başarılarına olumlu katkı sağlamak

18

19

Okul Müdürlerine Eğitim

Milli Eğitim Bakanlığı ve İntel firmasının ortak çalışması doğrultusunda

ülke çapındaki ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarındaki okul müdürlerine

yönelik olarak hazırlanan eğitim çalışması İnebolu`da yapıldı.

Proje kapsamında öğretmenlere, İntel Öğretmen Programı ve liderlik

kursu veriliyor. Azize Ana Yatılı İlköğretim Bölge Okulu (YİBO) konferans

salonunda düzenlenen kursun açılışını İlçe Milli Eğitim Müdürü İsmail Yaşar

yaptı. Program sırasında, teknolojinin etkin kullanımının yanı sıra, eğitim

sürecinde öğretilen teknolojiyi daha yararlı ve etkin olarak kullanılabilme,

dünyadaki eğitim alanındaki gelişmelerin takibi, başarılı uygulamalar ve çeşitli

kaynaklar incelendi.

20

Kalite Geliştirme

ARGE Araştırma-Stratejik Planlama-Kalite Geliştirme Ekibi tarafından

ilimizdeki tüm eğitim kurumlarının yöneticilerine ve OGYE temsilcilerine yönelik

Toplam Kalite Yönetimi Ödül Sürecine yönelik bilgilendirme ve paylaşım toplantıları

düzenlendi.

6 Eylül 2011 tarihinde ilimiz Tosya, Taşköprü, Araç, İhsangazi, Daday,

Devrekâni, Seydiler, Ağlı, Azdavay, Pınarbaşı, Cide, Merkez ilçe ve Hanönü

ilçelerinden gelen katılımcılarla düzenlenen toplantının ardından; 16 Eylül 2011

tarihinde İnebolu, Küre, Abana, Bozkurt, Şenpazar ve Çatalzeytin ilçelerinden gelen

katılımcılarla İnebolu ilçesinde ikinci bilgilendirme toplantısı düzenlendi. Toplam

Kalite Yönetimi Ödül Süreci ile ilgili yeni gelişmelerin paylaşıldığı toplantılarda

ayrıca liderlik konusunda rapor yazımı ve yazılan raporların bir örneğinin kurum ve

ekip kategorisinde değerlendirilmesine yönelik uygulama çalışmaları da

gerçekleştirildi.

Ödül sürecine ilimizden katılımı artırmak amacıyla düzenlenen toplantıda

kurum liderlerinin sahiplenmemesi durumunda TKY çalışmalarını gerçekleşe-

meyeceği hususu özellikle belirtildi.

Bakanlığımız Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından yürütülen İlköğretim Kurumları Standartları kapsamında Temel Eğitim Genel

Müdürlüğünden 20 kişi, NUTS II bölgesindeki 26 ilden ise birer İKS il eğiticisinin (il eğitim denetmeni, okul yöneticisi ve AR-GE’de görevli öğretmen) katılımıyla 26-30 Aralık 2011 tarihleri arasında Başkent

Öğretmenevinde İlköğretim Kurumları Standartları İletişim Alanında Kapasite Arttırma Eğitimi yapıldı.

Belirlenen 26 ilden ve Bakanlık Merkez Teşkilatından çalışmaya katılan toplam 46 kişi, İKS iletişim stratejisi hakkında bilgilendirildi ve

bu iletişim stratejisi doğrultusunda kendi bölgelerinde bilgilendirme yapmaları konusunda eğitim aldılar.

Kurum Standartları

MEB Temel Eğitim Genel Müdürlüğü

personelinin kurum içine ve dışına yönelik yaptığı

iletişim çalışmalarının stratejik yaklaşımla

geliştirilmesini sağlamak amacıyla gerçekleştirilen

bu eğitim iletişim stratejisini okuyabilen,

irdeleyebilen ve geliştirebilen personel alt yapısını

oluşturmayı da hedeflemektedir.

Söz konusu eğitim çalışmasının son günü

Eğitim ortamlarının ve öğrenme Süreçlerinin

Geliştirilmesi Grup Başkanı Dr. Ayşe ALTAŞ

GİRGİÇ’in başkanlığında yapılan forumda

illerdeki İKS uygulamalarında karşılaşılan

problemlere ilişkin bir değerlendirme yapılmıştır.

21

Türkiye, ARGE çalışmalarıyla son on yılda dünyanın gözünü kamaştırırken ve hızla bu alana

yatırımlarını artırırken hala araştırma geliştirme faaliyetlerinin önemini anlamayanların olduğunu

görmek; hele de eğitim camiasında görmek üzücü.

Ülkemizde ARGE birimlerinin tüm alanlarda yapılanmaya çalışması ve ARGE faaliyetlerinin tüm

alanlara yayılması son on yıllık bir zaman diliminde gerçekleşmeye başladı. Milli Eğitim Bakanlığında ise

yapılanma çalışmaları hala devam ediyor. Yasal mevzuatı dahi 2010 yılının Haziran ayında hazırlandı.

Bütün bunlara rağmen ARGE’lere olumsuz bakanlara Sayın Başbakanımızın 27/12/2011 tarihinde Bilim

ve Teknoloji Yüksek Kurulu toplantısında yaptığı konuşmanın bölümleriyle seslenmek istiyoruz:

‘’Bilgi ve bilimin, teknolojinin, araştırma-geliştirme faaliyetlerinin, ülkelere ve dünyaya istikamet

çizdiği bir çağda yaşıyoruz. Bilgiyi elinde bulunduran, bilimi kalkınma için seferber edebilen toplumlar,

başta ekonomi olmak üzere her alanda çok önemli avantajlara sahip oluyorlar. Bilgi ve teknolojiyi

üretmek yerine, taklit etmeyi, ithal etmeyi tercih eden toplumlar ise, süreci her zaman geriden takip

etmeye mahkûm kalıyorlar.

Kastamonu Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Ayhan Selçuk yaptığı açıklamada, eğitimde seferberlik ilan ettiklerini belirtti. Selçuk, sene başında okul, öğretmen ve öğrenci bazında değerlendirmeler yaparak sınavlarda başarılı olmak için çalıştıklarını söyledi. Kastamonu Valiliği'nin desteğiyle yürütülen çalışmalarda eğitimde çalışan tüm kadroların katkı verdiğin ifade eden Selçuk, "Öğretmen bazında ders bazında okullar değerlendirildi. İdarecilerimiz bir araya gelerek durum değerlendirmesi yaptık. Her hafta sonu bir ilçede toplanarak eğitimle ilgili sorunları ve ilçenin başarı durumu ve başarısızlık durumlarını üretip gerekli çözüm yollarını yaptık. Valiliğimizin destek vermesi büyük bir motivasyon sağladı. Bu başarı tüm ilin eğitim çalışanlarının birlikte yaptığı çalışmanın ürünüdür.

Valimiz Sayın Erdoğan Bektaş'ın da eğitime verdiği katkıyı inkar edemeyiz. Bizimle birlikte durum değerlendirmesi toplantılarına saatlerce katıldı. Okulların başarı durumlarının son 5 yılını değerlendirdik. Okulların durumunu idarecilere resmi yazı ile bildirdik. Sınav sonunda başarılarını yükseltmeleri gerektiğini ifade ettik. Aynı zamanda ilimizde görevli müfettişlerimiz bölgelerine bağlı okulların başarı durumlarını değerlendirip müdürlüğümüze bilgi verdi. Biz de hiçbir okul atlamadan paylaştık. Başarı beklediğimiz öğretmenlerimize ve idarecilerimize destek verdik. Kurum olarak okullarımızda başarıyı etkileyecek eksiklikler belirlenip bize bildirildi, biz de eksiklikleri tamamlayıp okullarımızın başarılı olmasını sağladık. Elde edilen bu büyük başarı için mutluyuz."

LYS'de en başarılı olan iller Kilis, Kırşehir, Karabük, Kastamonu, Niğde, Bitlis, Bartın ve

Aydın, en az başarılı iller ise Tunceli, Hakkâri, Ağrı, Şırnak, Ardahan ve Artvin olarak açıklandı.

22

Şurası da son derece önemli değerli arkadaşlarım… Bir yerlerden taklit ederek, ithal ederek

kurduğunuz sistemler, kuruluşlar, fabrikalar, gün gelir eskir ve yerine yenisini koymakta zorlanırsınız.

Ama kendi ürettiğiniz bilgiyle, kendi yetiştirdiğiniz elemanlarla, kendi iş gücünüzle ve beyin

gücünüzle, eskiyenlerin yerine çok daha yenisini, çok daha iyisini inşa edebilirsiniz.

İşte burada eğitimin önemi bir kez daha ortaya çıkıyor…

Okul açmanın, eğitime yatırım yapmanın, fabrika açmak kadar, hatta ondan çok daha fazla

önem ve hayatiyet arz ettiği burada daha iyi görülüyor…

Bilim, teknoloji, sanat, siyaset, ekonomi… Aklınıza ne gelirse her alanda kalifiye elemanların

yetişmesi için, Türkiye’nin sağlam bir altyapıya, sağlam, sağlıklı, ufku olan, vizyonu olan zihinlere

kavuşması için hiçbir fedakârlıktan kaçınmadık ve kaçınmıyoruz. Eğitime, bilime yapılan yatırımlar,

takdir edersiniz ki öyle kısa vadede neticelenmez…

Değerli katılımcılar…

Türkiye, kısa sayılabilecek bir zaman zarfında, Ar-Ge ve yenilik konularında dünyada da

dikkatle takip edilen bir ülke haline geldi.

Sadece Orta Asya, Ortadoğu, Balkanlar’da değil, Avrupa’da ve diğer gelişmiş bölgelerde dahi,

Ar-Ge ve yenilik konularında gıpta ile sözü edilen bir ülkeyiz.

Dünyadaki önemli kuruluşlar, Ar-Ge çalışmalarında işbirliği için ülkemizi tercih etmeye

başladılar… Önümüzdeki 10 yılda, Ar-Ge alanında dünyanın en ileri ülkelerinden biri olmayı

hedefliyoruz.

Hükümet olarak, Ar-Ge çalışmalarına verdiğimiz desteği ve buna bağlı olarak tahsis ettiğimiz

kaynakları her yıl artırdık ve daha da artırmaya devam edeceğiz…

Türkiye, 2023 yılında, Ar-Ge harcaması Gayrı Safi Yurtiçi Hâsılasının yüzde 3’üne ulaşmış, tam

zamanlı araştırmacı sayısı 300 bine çıkmış, bu alanda dünyanın en ileri ülkelerinden biri olacaktır;

bundan hiç şüphemiz yok.

Burada şu hususu da vurgulamak durumundayım; bilim ve teknolojiyi, sırf sanayiye, sadece

ekonomiye hizmet eden, onları destekleyen ve onlara altyapı oluşturan alanlar olarak göremeyiz.

Bilim denildiğinde, sadece fizik, kimya, biyoloji, matematik gibi bilim dallarının anlaşılması;

sosyoloji, uluslararası ilişkiler, iktisat, felsefe, antropoloji, tarih gibi dalların ihmal edilmesi,

ilerlemenin de, kalkınmanın da eksik ve aksak olmasına yol açacaktır…

Bilim ve teknolojiyle, Ar-Ge ve yenilikçilikle, güçlü bir sanayi, güçlü bir ekonomi inşa ettiğimiz

kadar; güçlü bir siyaset, güçlü bir diplomasi ve dünya meselelerine katkı sağlayan güçlü bir bilim

altyapısını da inşallah hep birlikte oluşturacağız.’’

Minnetle Anıyoruz…

Van’da meydana gelen depremde şehit olan 74 meslektaşımızı şükran ve

minnetle anıyoruz. Asil bayrağımızın gökleri süslediği her yerde fedakârca

görevlerini ifa eden elleri öpülesi tüm öğretmenlerimizin önünde saygıyla

eğiliyoruz.

23

Teşekkür

Teşekkür…

Çalışmalarımız sırasında bizlerden desteğini esirgemeyen başta T.C Kastamonu

Valiliği olmak üzere, tüm eğitim kurumlarımıza, AB Valilik, Proje ve Koordinasyon

Merkezine, Kastamonu Üniversitesine, Kastamonu İl Emniyet Müdürlüğüne,

Kastamonu Orman Bölge Müdürlüğüne, Gençlik ve Spor İl Müdürlüğüne ve her

konuda yanımızda olan, bilgi ve tecrübelerini her daim bizimle paylaşan Strateji

Geliştirme Başkanlığına, Araştırma, Stratejik Planlama ve Kalite Geliştirme Ekibi

olarak teşekkür ederiz.

T.C.

Kastamonu Valiliği

İl Milli Eğitim Müdürlüğü

AR-GE

BiRiMi AraĢtırma, Stratejik Planlama

ve Kalite GeliĢtirme Ekibi

BÜLTEN - 2011 Editör:

Ahmet ġĠRĠN

Veri Hazırlama: Yasemin ÇILDIR

Mizanpaj:

Engin KARAKETHÜDAOĞLU

arge37@hotmail.com.tr