Modelos de Comunicación

MODELO LINGÜÍSTICA TEXTUAL: cuando se produce una comunicación oral o escrita entre seres humanos esta se da forma de texto. De aquí en este módulo sea de importancia capital de las nociones de texto y del contexto, la lingüística comunicativa cuya interpretación y producción depende de un contexto sociocultural y situaciones siguiendo las reglas del sistema fonológicos, morfosintácticos y semántico de la lengua.

• MODELO DEL KERBRAT – ORECCHIONI: que realiza una reformula del esquema de la comunicación en relación de competencias; y de la lingüística actual, que explica la comunicación tomando muy en cuenta distintas competencias entre el emisor y del receptor como elementos vitales para su análisis, al menos oralmente, la comunicación es multicanal y que es posible disociar las competencias lingüística y paralingüísticas (mímicas y gestos).

• 3.- MODELO DE LA COMUNICACIÓN DE ACUERDO CON LA ACENTUACIÓN DEL EMISOR Y RECEPTOR: la comunicación puede explicarse como un modelo de trasmisor, como un modelo democrático, horizontes.

• 4.-MODELO TRANSMISOR (BANCARIO) DE LA COMUNICACIÓN: es un modelo de carácter unidireccional. Se caracteriza de tipo emisor receptor. Este modelo el emisor deposita información en el receptor le transmite una serie de datos para que lo reduzca. Es el que pone en práctica la mayoría de los medios de comunicación en su relación con la audiencia, la relación entre emisor y receptor se puede esquematizar de la siguiente manera un emisor envía un mensaje a un receptor y este mensaje no tiene retorno.

• 5.-MODELO PSEUDO – DEMOCRÁTICO: el emisor se dirige a los receptores y pone una retroalimentación de la comunicación masiva utilizando varias estrategias participativa, pero lo que busca no es la autonomía de los receptores si no una independencia que fortalezca su propio punto de vista.

• 6.- MODELO HORIZONTAL DE LA COMUNICACIÓN: las relaciones que establecen son dialógicos los interlocutores hablante/oyente intercambiando mensajes de diferentes lenguas y ambos son receptores y emisores del mensaje.

LEYES DE LA COMUNICACIÒN

Se describe Axiomas y Leyes, por la que se rige la comunicación, haciendo referencia a dos leyes básicas, las que se relacionan. La primera ley tiene que ver con la claridad que debe expresarse el emisor, en el proceso de comunicación, para que el receptor interprete el mensaje tal como es, es decir, que no dé a lugar a interpretaciones erróneas, esto se conoce como “La verdad no es lo que dice A sino lo que entiende B”.

La segunda Ley hace referencia a que la responsabilidad, de una comunicación correcta, recae en el emisor.

En relación a los axiomas Watzlawia, hace una agrupación que las nombra axiomas pragmáticos, entre los que se encuentran: el Axioma1, “no es posible la no comunicación” ciertamente este lo que postula, es que siempre hay algún tipo de comunicación, porque queramos o no siempre trasmitimos algún mensaje sin necesidad de expresarlo oralmente, sino a través de nuestra

expresión corporal. Esto lo evidenciamos a diario un ejemplo, son los bebes que sin emitir palabras transmiten sus emociones y necesidades.

En el Axioma 2, “cada comunicación explica un aspecto de contenido y un aspecto de relación”, este se desarrolla en dos niveles que son el racional y el emocional y este último condiciona el aspecto del contenido, por el tipo de relación que exista entre los interlocutores.

Para el Axioma 3, “Los procesos de comunicación interpersonales son simétricos o complementarios, según que la relación entre los interlocutores se base en la igualdad o en la diferencia” esta tiene que ver con la relación de poder o influencia mediadora entre los interlocutores. Se habla de comunicación simétrica cuando los interlocutores se manejan a un mismo nivel, a niveles diferente se habla de una comunicación complementaria.

DISTINGUIR EL FENÓMENO DE VARIACIÓN Y NORMA LINGÜÍSTICAS A PARTIR DEL CONCEPTO DE LENGUAJE, LENGUA Y HABLA.

EL LENGUAJE

Es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser humano; es un sistema de comunicación más especializado que los de otras especies animales, a la vez fisiológico y psíquico, que pertenece tanto al dominio individual como al social, y que nos capacita para abstraer, conceptualizar, y comunicar. Según Ferdinand Saussure, en el lenguaje humano estructurado debe diferenciarse entre lengua y habla.

CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE

• Es universal inmutable.

• Es abstracto, ya que no tiene una forma definida.

• Comienza a desarrollarse a partir de la gestación y se configura según la relación del individuo con el mundo que lo rodea.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Todos los mensajes, orales y escritos son importante para el emisor y son emitidos con un propósito particular, tiene la intensión comunicativa de dar a conocer un suceso, una emoción, convencer, obtener un favor o realizar una actividad.

a. Referencial o Representativa: Consiste en informar o trasmitir un contenido o hecho tal como el emisor lo juzga.

Ejemplo: Chile es un país sudamericano.

b. Apelativa o Conativa: Influye, aconseja o llama la atención de receptor para que actúe de una determinada manera.

Ejemplo: ¡Cállate!

c. Expresiva o Emotiva: Trasmite o expresa los sentimientos o estado de ánimo del emisor.

Ejemplo: ¡Te quiero mucho!

d. Fatiga o de contacto: Se asegura de que el canal a través del cual se establece la comunicación para que funcione.

Ejemplo: Oye ¿me escuchas?

e. Metalingüística: Explica y aclara aspectos referidos al código es decir, a la lengua.

Ejemplo: La palabra texto deriva del latín (textum). Que significa “tejido”

f. Poética o Estética: Expresa mensajes de forma figurativa, y su interpretación no debe ser literal.

Ejemplo: Las nubes, cual copos de algodón esponjosos flotan en el aire.

ESTRUCTURA DEL LENGUAJE

Lenguaje Humano: Se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarnos por medio de signos.

Variedades lingüísticas

Se denomina Lector a las distintas variaciones que experimenta la lengua según nivel social, ubicación geográfica y franja etaria del hablante.

El registro se compone de las variaciones que sufre la lengua de acuerdo con el aspecto situacional del hablante, esto quiere decir, por ejemplo, que si te diriges a tus amigos en casa lo harás de una manera, pero si te diriges a la directora de la escuela en el colegio, lo harás de otra.

Las variedades lingüísticas son las siguientes:

Canal: Oral o Escrito.

Lenguaje: Formal o Informal. Literario o No Literario.

Dialecto (es el que dices que tiene que ver con la ubicación geográfica): General (lo comprenden todos. Ej. Borrachera) o Particular (lo comprende sólo un sector de la población. Ej. curda -borrachera en lunfardo-)/ Regional (de "campo") o Urbano (de ciudad)

Sociolecto (según la preparación intelectual del hablante): Escolarizado/Estándar, No Escolarizado/Sub-estándar.

Cronolecto (según la edad del hablante): Infantil, Adolescente o Adulto.

Tecnolecto (vocabulario propio de una especialidad o profesión) o Jerga (Lenguaje utilizado por un grupo social particular)

Ejemplos:

“Aquí me pongo a cantar/ al compás de la vigüela, / que el hombre que lo desvela/ una pena extraordinaria, / como la ave solitaria/ con el cantar se consuela”. (J. Hernández, Martín Fierro) > Canal: Escrito. Lenguaje: Informal- Literario. Dialecto: Particular-Rural. Sociolecto: No escolarizado. Cronolecto: Adulto.