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La Dimensión Género y Pobreza: Desafíos Conceptuales y Metodológicos Mayra Buvinic Jefe, División de Programas Sociales Banco Interamericano de Desarrollo Agosto 12, 2003

La Dimensión Género y Pobreza: Desafíos Conceptuales y Metodológicos Mayra Buvinic Jefe, División de Programas Sociales Banco Interamericano de Desarrollo

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La Dimensión Género y Pobreza: Desafíos Conceptuales y Metodológicos

Mayra BuvinicJefe, División de Programas SocialesBanco Interamericano de Desarrollo

Agosto 12, 2003

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Definiciones de pobreza

1. Pobreza de (individual) capacidades

2. Pobreza de (individual) ingresos

3. Exclusión (grupo) social

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Ventajas

1

Pobreza de capacidades es más que ingreso Mide resultados

2 Pobreza de ingresos tiene más datos disponibles Vinculada al crecimiento económico

3 Exclusión social enfatiza proceso y múltiples

dimensiones (voz y poder) Medición relativa

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Problemas1

Arbitrariedad en lo que se incluye Problema calidad de datos

2

Datos para hogares se asignan a individuos Se ignoran desigualdades de asignación dentro de

los hogares Arbitrariedad con definición linea de pobreza

3 Amplio y vago Problema de disponibilidad de datos

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Hipótesis

• Pobreza de capacidades:

cierre en la brecha de

género (aumento brecha

entre mujeres)• Pobreza de ingresos: aumento en la brecha de

género• Exclusión social: ?

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Pobreza de capacidadesLa calidad de vida de las mujeres ha mejorado

Indicador Expectativade vida(años)

Fertilidad(nacimientos

por mujer)

Porcentaje deniñas en

educaciónprimaria

Porcentaje demujeres entre los

15-44 años deedad que usan

métodosanticonceptivos

modernosAméricaLatina

1970 1990 64 70

1970 1990 5.0 3.2

1970 1990 89 103

1970 1990 39 52

Fuente: International Center for Research on Women, 1995.

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1995 2003

Indice relativo al género:Progreso de 1995 a 2003

.645

.763

0.5

0.6

0.7

0.8

.741

.777

IDG

IDH

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El progreso en la educación de la niña ha sido notable:

Diferencias por género en logros escolaresPromedio 18 países

(circa 1997)

-1.2

-1

-0.8

-0.6

-0.4

-0.2

0

0.2

0.4

0.6

1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980

Año de Nacimiento

Dife

ren

cia

H/M

en

pro

me

dio

os

esc

ue

la

Fuente: S. Duryea, A. Cox Edwards, M. Ureta. “A Survey of Women in the Labor Market”. IDB, 2001.

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Pobreza de ingresos:

• % de individuos bajo línea pobreza (deducidos del ingreso hogar) x género de individuo.

• % de hogares bajo línea pobreza x género de jefatura.

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Pobreza de ingresos utilizando atribuciones a individuos

Comparación pobreza por género - poverty gap

Fuente: Gammage, Sara and John Schmitt. 2002. Background Report on Social Indicators in Latin America at the Turn of the Century. Unpublished. Prepared for the Inter-American Development Bank.

Brecha de Pobreza: mujeres adultas menos hombres

-1.0 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0

BRAPRYURYCOLPANMEXARGCHLPERNIC

GTMHNDSLVCRI

VENBOLECU

DO

Puntos Porcentuales

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Pobreza de ingresos - utilizando jefatura de hogar

Jefatura hogar:• de jure• de facto-receptor principal de ingresos• estadística (>50%)

Medida:• ingreso per capita• gastos de consumo per capita - tasas

de equivalencia

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Problemas tasas de equivalencia

No recoge diferencias uso de tiempo (leisure)

Sesgos posibles en reportaje gastos consumo

No acomoda activos no divisibles

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La pobreza es mayor entre mujeres jefas de hogares urbanos (30.4%) que entre hombres jefes de hogares urbanos (25.0%).(Estrategia de Pobreza, BID 2003).

¿Son más pobres los hogares con jefas mujer?

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Chile (Región Metropolitana)

AñoHogares

encabezadospor mujeres

Hogaresencabezadospor hombres

Total

Incidencia19871994

.42

.19.37.21

.38

.21Brecha dePobreza

19871994

.17

.08.14.06

.15

.07

Fuente: Gustavo Anríquez y Mayra Buvinic. 1997. “Poverty Alleviation for Male-Headed andFemale-Headed Households in a Fast Growing Economy. A Case Study of Chile 1987-1994”.

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Cambio en el ingreso per capitaChile (1987-1994)

QuintilHogares

encabezadospor mujeres

Hogaresencabezadospor hombres

1 .55 .50

10 .71 .43

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0.3

0.6

87 94

Coe

ficie

nte

Gin

i

mujer hombre

Desigualdad Ingresos por Géneroen Chile

.56 .57

.47

.53

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Exclusión Social

• Interacción entre género y etnia/raza

• Comparación con población mujeres

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Las Mujeres indígenas acceden a menor educación...

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Edad

Par

tici

pai

ón e

scol

ar

Hombres no-indig.Mujeres no indígenas

Mujeres indígenas

Hombres Ind.

Guatemala 1998

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.. Y acceden a menos trabajos en el sector formal

Mujeres No-Indígenas

Mujeres Indígenas

% de personas trabajando en el sector informal

Guatemala

Bolivia

Brasil

Perú

50 60 70 80 90

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Fuente: S. Duryea, "Measuring Social Exclusion", Research Department, IDB, 2001.

Brecha de salarios entre mujeres con misma educación (secundaria)

-0.035

-0.03

-0.025

-0.02

-0.015

-0.01

-0.005

0

Perú Brasil Bolivia Guatemala

Indígenas - No Indígenas