MODALIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

MAESTRIA EN GERENCIA YLIDERAZGO EDUCACIONAL

TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION

EDUCACION A DISTANCIA

AUTOR: JUAN CARLOS TORRES ROJAS

DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA

EXTENSIÓN: CARIAMANGA

NOVIEMBRE 2010-MAYO 2011

ELABORE UN ESQUEMA EN EL CUAL SE DETALLE: ¿ CUÁL SERÍA LA FORMA EN QUE SE PUEDA INTEGRAR DIDACTICAMENTE LAS NUEAS TECNOLOGIAS, EN ENTORNOS EN DONDE NO SE CUENTAN CON RECURSOS DIDACTICOS-TECNOLOGICOS?

Debido a que en nuestro país la educación superior, en cualquiera de sus modalidades, ya se encuentra encaminada en el campo de las nuevas tecnologías, centraremos nuestro análisis en la educación básica e intermedia, de planteles docente e inclusive unidocente. Proponemos la siguiente estratégica que permitirá integrar recursos didáctico – tecnológicos en entornos en donde aún no se cuenta con éstos medios de aprendizaje y peor aún en donde los centros escolares se encuentran muy dispersos, partiremos desde:

La estrategia sería basada en hechos reales del cantón Macará, y en las parroquias urbanas y rurales se está implementando como un plan piloto

El Proyecto Educativo para adquisición de Computadores para todas las escuelas tanto urbanas como rurales. Que debería ser tomado como ejemplo para la universalización de la educación básica y media en todo el mundo de las nuevas tecnologías y que se lo esquematiza de la siguiente manera.

5.

ESTRATEGIA PARA INTEGRAR DIDACTICAMENTE LAS NUEVAS

TECNOLOGIAS, EN ENTORNOS EN DONDE NO SE CUENTAN CON RECURSOS

DIDACTICOS-TECNOLOGICOS

.HERMANAMIENTO AYUNTAMIENTO DE LEGANÉS ESPAÑA

PLAN EQUIPAMIENTO INFORMATICO “NOTEBOOKS”

MUNICIPALIDAD DEL CANTÓN MACARÁ-LOJA-

ECUADOR

EL PROYECTO EDUCATIVO PARA ADQUISICIÓN DE COMPUTADORESA

NIVEL DE INSTITUCIONES TANTO URBANAS COMO RURALES.

DOCENTES CAPACITADOS EN EL MANEJO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS

ALUMNOS BENEFICIADOS EN LA UTILIZACION DE LOS RECURSOS DIDACTICOS – TECNOLÓGICOS

INVOLUCRAR A PADRES DE FAMILIA EN EL ACOMPAÑAMIENTO Y USO DE LAS NNTT.

ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES CON

CENTROS DE COMPUTACION

COFINACIAR

CONECTIVIDAD

NUEVAS TECNOLOGIAS PARA LA COMUNICACION

ADMINISTRACION

INVESTIGACION

DOCENCIA

Concientización de las

autoridades educativas,

gubernamentales y no

gubernamentales

Capacitación inicial y

permanente de los docentes,

Evaluación de alumnos

Evaluación de la situación de

la infraestructur

a

Evaluación de la capacidad económica

Capacitación a directores o gerentes de

las entidades educativas

Diseño de procesos de

comunicación innovadores por

parte de los docentes

Herramientas de tratamiento de

información

Metodología acorde al avance

tecnológico