La Nau de tots i totes - Universitat de València · eje 2 formaciÓn de postgrado rele-vante implantar y consolidar una oferta formativa de de postgrado diferenciada, competitiva

La Nau de tots i totes

PLAN ESTRATÉGICO DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA

[2008-2011]

CONTENIDOS

EJES ESTRATÉGICOS 3

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 4

Eje 1: GRADO 5

Eje 2: POSTGRADO 7

Eje 3: INVESTIGACIÓN 9

Eje 4: CULTURA 11

Eje 5: INTERNACIONALIZACIÓN 13

Eje 6: GOBIERNO 15

Eje 7: PERSONAS 17

Eje 8: COMUNICACIÓN 19

IMPLANTACIÓN 20

MISIÓN, VISIÓN Y VALORES 2

El Plan Estratégico de la Universitat de València 2008-2011 fue aprobado el pasado 5 de noviembre por una-nimidad del Consejo Social. Culmina, así, el proceso de diseño de un plan de actuaciones realista y a medio pla-zo que deberá guiar, bajo la dirección del Consejo de Gobierno, la política de la institución durante los próxi-mos años.

En este momento ilusionante, además de dar a conocer nuestro Plan Estratégico, quiero reiterar y manifestar el compromiso del Consejo de Gobierno y de este Rector con toda la comunidad universitaria para llevar adelante este proyecto.

El proceso que ahora iniciamos me plantea, al menos, tres retos: prestar especial atención a los estudios y a los servicios para los estudiantes, avanzar en el proceso de internacionalización de nuestra investigación y docencia, y mejorar la manera de hacer y de contar lo que hacemos. Porque, para construir este futuro, estoy con-vencido de que he de empezar comprometiéndome personalmente con este impor-tante proyecto colectivo.

El Plan Estratégico de la Universitat de València no hubiera sido posible sin vuestra participación. También, y ahora más que nunca, necesitamos vuestra colaboración para construir, entre todos y todas, una universidad mejor.

Francisco Tomás, Rector de la Universitat de València

Página 2 Plan Estratégico de la Universitat de València

LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA TIENE COMO MISIÓN FORMAR PROFESIONALES COMPETENTES EN EL ÁMBITO EUROPEO Y FOMENTAR UNA INVESTIGACIÓN DE PRES-

TIGIO Y DE IMPACTO INTERNACIONAL QUE CONTRIBUYA AL DESARROLLO DE NUES-

TRA SOCIEDAD. LA FORMACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN FUNDAMENTAN LAS TAREAS QUE TAMBIÉN REALIZA EN EL ÁMBITO DE DIFUSIÓN DE LA CIENCIA Y LA CULTURA Y EN LA AFIRMACIÓN DE LOS VALORES DEMOCRÁTICOS EN FAVOR DE LA SOCIEDAD EN GENERAL, Y DE LA VALENCIANA, EN PARTICULAR.

MISIÓN

VISIÓN LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA QUIERE SER RECONOCIDA EN EL FUTURO COMO:

⇒ REFERENTE DE CALIDAD EN UNA FORMACIÓN DE GRADO AMPLIA Y ABIERTA A TODOS Y TODAS, Y QUE TIENE COMO OBJETIVO LA CUALIFICACIÓN E INSERCIÓN PROFESIONAL DE LAS TITULADAS Y LOS TITULA-DOS.

⇒ INSTITUCIÓN QUE OFRECE UNA FORMACIÓN DE POSTGRADO INNOVADORA, FLEXIBLE Y ATRACTIVA, CON VOCACIÓN INTERNACIONAL, ORIENTADA, FUNDAMENTALMENTE, TANTO A NUESTRO ENTORNO COMO AL ÁMBITO EUROPEO Y LATINOAMERICANO.

⇒ INSTITUCIÓN GUIADA POR LA CALIDAD, LA EXCELENCIA Y EL VOLUMEN DE SU PRODUCCIÓN CIENTÍFICA, ASÍ COMO POR LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS A LA SOCIEDAD Y EL IMPULSO AL DESARROLLO VALEN-CIANO.

⇒ REFERENTE CULTURAL EN LA SOCIEDAD VALENCIANA, CON ESPECIAL ATENCIÓN A SU CULTURA Y A SU LEN-GUA.

⇒ REFERENTE UNIVERSITARIO DE INTERCAMBIO, INTEGRACIÓN Y MOVILIDAD EN EL ÁMBITO DEL ESPACIO EU-ROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

⇒ ORGANIZACIÓN ACCESIBLE A LOS USUARIOS Y USUARIAS, QUE GESTIONA DE FORMA INNOVADORA, EFI-CAZ Y EFICIENTE.

⇒ COMUNIDAD UNIVERSITARIA INTEGRADORA FORMADA POR PERSONAS QUE COMPARTEN UNOS OBJETIVOS COMUNES Y QUE TRABAJAN JUNTAS PARA CONSEGUIRLOS.

VALORES

UNIVERSIDAD PÚBLICA

VINCULADA A LA REALIDAD VALENCIANA

CRÍTICA E INNOVADORA

DEMOCRÁTICA Y PARTICIPATIVA

SOLIDARIA Y RESPONSABLE

ACTIVA EN FAVOR DE LA IGUALDAD

COMPROMETIDA CON EL MEDIO AMBIENTE

INTEGRADORA DE LA DIVERSIDAD

Página 3 La Nau de tots i totes

1. Calidad de la enseñanza de grado e inserción profesional

2. Formación de postgrado relevante

3. Actividad investigadora y transferencia de conocimientos

4. Difusión cultural y científica

5. Internacionalización e integración en el EEES

6. Gobierno eficaz, eficiente y sostenible

7. Trabajar mejor conjuntamente

8. Comunicación fluida con la sociedad

EJES ESTRATÉGICOS

¿Qué queremos conseguir? Para cada uno de estos ocho ejes se fija un objetivo estraté-gico o meta.

¿Qué haremos para conseguirlo? Las líneas de actuación comportan la estratégia establecida para conseguir los objetivos estratégicos.

¿Cómo lo haremos? Mediante el despliegue de las líneas en planes operativos anuales y acuerdos de gestión por objetivos con las unida-des de gestión correspondientes.

¿Cómo lo mediremos? Mediante el Sistema de información del PEUV, que indica-rá el grado de consecución de los objetivos del plan estratégico y los comunicará a la comunidad universitaria.

EJE 1 CALIDAD DE LA ENSEÑANZA DE

GRADO E INSERCI-ÓN PROFESIONAL

SITUAR A LOS ESTUDIANTES Y LAS ESTUDIANTES EN EL CENTRO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA, MEDIANTE UNA OFERTA DE GRADO AMPLIA Y ABIERTA A TODOS Y TO-DAS, DE GRAN CALIDAD, Y ORIENTADA A SU INTEGRA-

CIÓN CIUDADANA Y LABORAL.

EJE 2 FORMACIÓN DE

POSTGRADO RELE-VANTE

IMPLANTAR Y CONSOLIDAR UNA OFERTA FORMATIVA DE DE POSTGRADO DIFERENCIADA, COMPETITIVA Y DE EXCE-LENCIA, BASADA EN LA OBSERVACIÓN DE LAS NECESIDA-DES DEL ENTORNO, SOSTENIDA SOBRE LAS CAPACIDADES DE LA INSTITUCIÓN Y CONCEBIDA DESDE UNA PERSPECTI-

VA INTEGRAL.

EJE 3 ACTIVIDAD INVES-

TIGADORA Y TRANSFERENCIA DE

CONOCIMIENTO

FOMENTAR LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA, Y POTENCIAR LA CALIDAD EN LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA, ESTIMULAN-DO LA EXCELENCIA Y LA TRANSFERENCIA DE CONOCI-MIENTO, CON LA FINALIDAD DE CONTRIBUIR AL DESARRO-

LLO Y BIENESTAR DE LA SOCIEDAD .

EJE 4 DIFUSIÓN CULTU-RAL Y CIENTÍFICA

CONSOLIDAR EL PAPEL DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA COMO UN ACTOR CENTRAL DE LA CREACIÓN, PRODUC-CIÓN Y DIFUSIÓN CULTURAL Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICA, CON LA FINALIDAD DE QUE LA COMUNIDAD UNIVERSITA-RIA Y EL CONJUNTO DE LA SOCIEDAD VALENCIANA PAR-TICIPEN, CONOZCAN, Y DISFRUTEN DE NUESTRA OFERTA Y PATRIMONIO CULTURAL.

EJE 5 INTERNACIONALI-

ZACIÓN E INTEGRA-CIÓN EN EL EEES

LOGRAR LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA EN TODOS LOS ÁMBITOS, POTENCIANDO EL INTERCAMBIO Y LA MOVILIDAD Y PARTICIPANDO ESPE-CIALMENTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE LOS ESPACIOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE INVESTIGACIÓN EUROPEO E IBEROAMERICANO.

EJE 6 GOBIERNO EFICAZ, EFICIENTE Y SOSTE-

NIBLE

CONSEGUIR UNA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA FLEXIBLE Y ACCESSIBLE A LOS USUARIOS Y USUARIAS, CAPAZ DE ALCANZAR LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES DE UNA MANERA EFICAZ, INNOVADORA Y SOSTENIBLE .

EJE 7 TRABAJAR MEJOR

CONJUNTAMENTE

DISPONER DE UN PERSONAL CADA VEZ MÁS INFORMADO, FORMADO Y MOTIVADO PARA LA PRESTACIÓN DE UN SERVICIO PÚBLICO DE CALIDAD, DESARROLLANDO LAS CONDICIONES DE TRABAJO IDÓNEAS PARA LOGRARLO DE UNA MANERA SATISFACTORIA PARA LA INSTITUCIÓN Y SUS MIEMBROS.

EJE 8 COMUNICACIÓ

FLUIDA CON LA SOCIEDAD

FUNDAMENTAR LA IDENTIDAD CORPORATIVA DE LA UNI-VERSITAT DE VALÈNCIA EN UNA MEJORA CONSTANTE DE LAS RELACIONES CON LA SOCIEDAD Y EN UNA COMUNI-CACIÓN FLUIDA CON LOS DIFERENTES GRUPOS DE INTERÉS VINCULADOS CON LA INSTITUCIÓN.

Los objetivos estratégicos

describen las metas que queremos

conseguir en cada eje del

PEUV.


OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

LÍNEA 1. Disponer de un OBSERVATORIO DE LA OFERTA DE TITULACIONES DE GRADO que permita conocer las características, necesidades y ex-pectativas del entorno (potenciales estudiantes, empleadores y empleadoras y otros agentes sociales) para garantizar la adecuación per-manente de la oferta. LÍNEA 2. Mantener y desarrollar una oferta flexible y adaptable de títulos de grado de CARÁCTER UNIVERSAL Y MULTIDISCIPLINAR, para atender las demandas que se dirigen a la UV, y para generar posibilidades de impulsar en nuestros estudiantes y nuestras estudiantes un perfil cultural y científico amplio y variado.

LÍNEA 3. Incrementar la oferta de dobles titulaciones y la de titulaciones conjuntas, para ampliar, tanto las oportunidades profesionales, como la movilidad de nuestros estudiantes y nuestras estudiantes. LÍNEA 4. Actuar coordinadamente con las otras universidades del SPUV, garantizando a la ciudadanía el rigor y la excelencia acadé-mica de la oferta de titulaciones del sistema universitario público valenciano. LÍNEA 5. Diseñar nuestros planes de estudios considerando los perfiles de estudiantes, las demandas del entorno socio-económico, las competencias a adquirir y los objetivos forma-tivos, mediante un protocolo que contenga las directrices y criterios generales de aplicación,

de forma que se mejore su diseño y se facilite su adaptación al EEES.

LÍNEA 6. Instaurar mecanismos de coordinación entre los distintos centros de la UV para configu-rar una oferta académica rigurosa, que aprove-che de manera eficiente y eficaz los recursos docentes disponibles. LÍNEA 7. Diseñar un PLAN INTEGRAL DE INCORPORACI-

ÓN A LA UV que comporta:

7.1. Desarrollar los programas que facilitan el cono-cimiento permanente de nuestra oferta en los entornos de procedencia de nuestras estudiantes y nuestros estudiantes para garantizar una comuni-cación fluida entre los distintos niveles educativos.

7.2. Reforzar el sistema de información y orientación universitaria, garantizando un acceso directo al mismo por parte de profesorado y alumnado de secundaria.

7.3. Poner en marcha iniciativas de captación de estudiantes en el ámbito internacional.

7.4. Definir la información relevante para cada grupo de personas destinatarias, en materia de oferta de las titulaciones de grado.

LÍNEA 8. Mejorar progresivamente la atención a las preferencias de primera opción manifestadas por las estudiantes y los estudiantes, mediante una asignación eficiente de personas y recursos.

LÍNEA 9. Atender las necesidades derivadas del diseño del nuevo modelo de enseñanza de la UV requerido por el EEES, optimizando para ello los re-cursos disponibles.

LÍNEA 14. Otorgar un PAPEL CENTRAL A LAS TUTORÍAS para garantizar la suficiente información y el ade-cuado asesoramiento académico y administrativo a las estudiantes y los estudiantes.

LÍNEA 15. Potenciar las Comisiones Académicas de Título (CAT), con la finalidad de garantizar la ade-cuación y coherencia permanente de los contenidos establecidos de cada titulación.

LÍNEA 16. Generalizar y sistematizar los PROCESOS DE MEJORA E INNOVACIÓN EDUCATIVA. 16.1. Incentivar el trabajo en equipos docentes trans-

versales y multidisciplinares. 16.2. Elaborar nuevos materiales docentes y para las

tutorías. 16.3. Fomentar la formación en habilidades y com-

petencias de las estudiantes y los estudiantes. 16.4. Promover la cultura de calidad: formación en

herramientas de calidad aplicadas a la docencia y conocimiento de los indicadores de calidad de la docencia (rendimento, abandono, absentis-mo…)

16.5. Potenciar el seguimiento de alumnos a distancia y la formación no presencial, aprovechando las TIC.

LÍNEA 10. Potenciar la presencia y participa-ción de las estudiantes y los estudiantes en la toma de decisiones y en los órganos de repre-sentación, para garantizar su integración ple-na en la vida universitaria. LÍNEA 11. Establecer los instrumentos necesa-rios para conocer las opiniones, expectativas y necesidades de nuestras estudiantes y nuestros estudiantes, en materia de enseñanza de gra-do. LÍNEA 12. Articular un PROGRAMA DE ACOGIDA INSTITUCIONAL destinado a las estudiantes y los estudiantes de nuevo ingreso, específico para cada título de la UV, y que contenga los ele-mentos necesarios para su evaluación y revi-sión. LÍNEA 13. Identificar las necesidades formati-vas de nivelación que faciliten a las estudian-tes y los estudiantes una óptima incorporación a cada uno de los títulos de la UV y les ayu-den a mejorar su rendimiento académico.

EJE 1: CALIDAD DE LA ENSEÑANZA DE GRADO E INSERCIÓN PROFESIONAL

Situar a los estudiantes y

las estudiantes en el centro de la actividad académica


ESTRATEGIA 1: DISEÑAR UNA OFERTA ACADÉMICA ORIENTADA A LAS DEMANDAS DE ESTUDIANTES Y ENTORNO

ESTRATEGIA 2: ORIENTAR LA ACTIVIDAD ACADÉMICA PARA ATENDER LAS NECE-SIDADES DE LAS ESTUDIANTES Y LOS ESTUDIANTES

Realizar una oferta de grado

amplia y abierta a todas y todos, de gran

calidad y orientada a su

integración ciudadana y

laboral


LÍNEA 17. Establecer un PLAN GENERAL DE MOVILIDAD DE ESTUDIANTES, que incluya tanto el soporte a nuestros estudiantes y nuestras estu-diantes, como acciones de acogida destinadas a estudiantes procedentes del extranjero.

LÍNEA 18. Establecer programas específicos capaces de dar respuestas a la problemática generada por la creciente heterogeneidad de estudiantes (situación laboral, procedencia, edad, autonomía personal, etc.). LÍNEA 19. Disponer de espacios, infraestructu-ras y equipamientos adecuados a las necesi-dades derivadas del EEES.

LÍNEA 20. Diseñar una OFERTA INTEGRAL DE SERVICIOS destinada a los estudiantes y las estudiantes en función de sus necesidades, reorientando –en su caso– la oferta actual. Esta oferta se vertebrará en torno a, como mínimo, las siguientes actividades:

20.1. Mejorar la calidad de vida universitaria:

oferta cultural, instalaciones deportivas, atención a la salud, comedores y cafeterí-as, transportes, alojamiento, etc.

20.2. Incrementar el esfuerzo para garantizar la cobertura adecuada a las necesida-des derivadas del aprendizaje: bibliote-cas, salas de estudio, puestos de lectura, puestos informáticos, aulas de auto-aprendizaje (idiomas, informática...), formación extracurricular, etc.

20.3. Crear espacios de encuentro y ocio para estudiantes.

20.4. Fomentar los valores cívicos y solidarios: voluntariado, participación en activida-des culturales, asociacionismo, etc.

LÍNEA 21. Orientar la actividad profesional de los servicios destinados a estudiantes de la UV para ofrecer un servicio eficiente, compe-tente y eficaz que introduzca criterios de ex-celencia y de mejora continua en la gestión.

mentos de información e interconexión para facilitar la empleabilidad.

24.3. Favorecer contactos con colegios profesio-nales y sectores empresariales.

LÍNEA 25. Mejorar las competencias específi-cas de los estudiantes y las estudiantes que les ayuden a optimizar su inserción profesional, tanto mediante la formación curricular como la extracurricular.

LÍNEA 26. Apostar decididamente por genera-lizar las PRÁCTICAS PROFESIONALES EXTERNAS de nuestras estudiantes y nuestros estudiantes, mediante la firma de convenios con organiza-ciones e instituciones que faciliten la integración social y profesional de los titulados; evaluando y revisando la eficacia de los mismos.

LÍNEA 27. Diseñar, y actualizar de manera per-manente, un SISTEMA DE INFORMACIÓN SOBRE LOS RESULTADOS DE LA INSERCIÓN PROFESIONAL de las diferentes titulaciones, que contenga, las principa-les salidas profesionales y las emergentes y las demandas profesionales del entorno. Todo ello para su adecuada difusión a todas las personas interesadas dentro y fuera de la UV.

LÍNEA 22. Favorecer una atención personali-zada, mediante la puesta en marcha de un PROYECTO INDIVIDUALIZADO DE CURRÍCULO uni-versitario que permita atender la diversidad de intereses y expectativas de los estudiantes y las estudiantes, y potencie su desarrollo personal, su integración ciudadana y su em-pleabilidad . LÍNEA 23. Garantizar que, tanto en los conte-nidos curriculares como en la oferta de activi-dades extracurriculares, se desarrollarán oportunidades para la formación en valores cívicos con los que está comprometida la UV.

LÍNEA 24. Desarrollar un conjunto de progra-mas específicos de asesoramiento y de tutori-zación para favorecer la inserción profesional de las estudiantes y los estudiantes, y en espe-cial los orientados a: 24.1. Fomentar la creatividad, la innovación y

la emprendeduría. 24.2. Crear espacios de encuentro de estudian-

tes, titulados y tituladas con empresas e instituciones, e identificar necesidades laborales del entorno, generando instru-

ESTRATEGIA 3: POTENCIAR LA INSERCIÓN PROFESIONAL Y LA INTEGRACIÓN CIUDADANA

LÍNEA 28. Establecer criterios para la elabo-ración de la OFERTA DE TÍTULOS DE POSTGRADO de la UV, basados en el análisis de la oferta y la demanda.

28.1. Analizar la oferta actual –tanto la pro-pia como la del entorno- para evaluar sus limitaciones y potencialidades.

28.2. Explorar de forma periódica las de-mandas de formación superior en post-grado, utilizando, entre otros instrumen-tos, la creación de foros con presencia de personas expertas del ámbito exter-no, titulados y tituladas, profesionales y representantes del entorno socio-económico.

LÍNEA 29. Elaborar una oferta de postgrado diferenciada, competitiva y de excelencia, que integre las diferentes orientaciones del postgra-do (títulos de especialización en investigación

-incluido el doctorado-, títulos de especialización profesional, de formación continua, de desarrollo personal y otros títulos u ofertas orientados a la Formación a lo Largo de la Vida).

LÍNEA 30. Coordinar las enseñanzas de grado y postgrado, de forma que se facilite a nuestras estudiantes y nuestros estudiantes suficientes itinerarios de especialización profesional cohe-rentes con nuestro entorno social, cultural y eco-nómico.

LÍNEA 31. Establecer el procedimiento de elabo-ración de la oferta de postgrado, de acuerdo con los principios y criterios que deben orientar la mis-ma, así como el protocolo de elaboración de pro-puestas de títulos de segundo ciclo.

LÍNEA 32. Evaluar periódicamente la oferta de postgrado implantada, para garantizar su continua adecuación a los criterios de calidad y su acredita-ción externa, a la utilidad pública y a la rentabili-dad social.

das a la actividad académica.

35.3. Asignación del profesorado basada en criterios de especialización y excelencia.

35.4. Implantación de un sistema de tutorías adaptado a la especificidad y necesida-des de las personas destinatarias.

35.5. Potenciación de la dimensión práctica de los procesos formativos y del aprendiza-je de competencias, destrezas y habilida-des; así como del intercambio de expe-riencias, la realización de prácticas pro-fesionales externas, etc.

LÍNEA 36. Desarrollar servicios específicos que atiendan a las particularidades de las personas que estudian postgrado, en el marco de la oferta integral de servicios a estudiantes de la UV.

LÍNEA 37. Redefinir las fórmulas de participación en los órganos universitarios, de manera que se posibilite la representación adecuada de este tipo de estudiantes.

LÍNEA 38. Realizar el seguimiento de las egre-sadas y los egresados para evaluar los resultados de la formación de postgrado, incluyendo indica-dores de eficacia y rentabilidad social de los estudios, en orden a la mejora continua de los postgrados de la UV.

LÍNEA 33. Definir los perfiles de las personas a las que se destina la oferta de postgrado de la UV, atendiendo a sus diversos objetivos e intereses, procedencia y régimen de dedica-ción, y estableciendo los procedimientos de información adecuados a cada tipo de estu-diante.

LÍNEA 34. Desarrollar una política activa de captación, que incluya ayudas y becas en su caso, con especial atención a estudiantes pro-cedentes del extranjero y con orientación pre-ferente a América Latina.

LÍNEA 35. Implantar modalidades de ense-ñanza y aprendizaje, flexibles y avanzadas, basadas en rigurosos criterios de calidad, que potencien la movilidad, la internacionalización y la conciliación con la vida laboral, así como la colaboración con otras instituciones universi-tarias, entidades y organizaciones. Todo ello, mediante las siguientes actuaciones:

35.1. Organización de los estudios facilitando la compatibilidad con los diversos regí-menes de dedicación de las estudiantes y los estudiantes.

35.2. Generalización del uso y permanente actualización de las tecnologías de la información y la comunicación adecua-

EJE 2: FORMACIÓN DE POSTGRADO RELEVANTE

Consolidar una oferta integral de postgrado

diferenciada, competitiva y de excelencia


ESTRATEGIA 1: IMPLANTAR Y CONSOLIDAR UNA OFERTA DE POSTGRADO INNOVADORA

ESTRATEGIA 2: POTENCIAR LA CALIDAD DOCENTE, CON ORIENTACIÓN A LA MOVILIDAD E INTERNACIONALIZACIÓN

Desarrollar una gestión de postgrado ágil, próxima y eficaz


LÍNEA 39. Coordinar la gestión académica de toda la oferta formativa de postgrado (títulos oficiales de máster, doctorado, títulos propios, otras ofertas) desde una perspectiva integra-da.

LÍNEA 40. Elaborar un estudio de viabilidad para la implantación de los nuevos postgrados a partir del diagnóstico de la situación actual (evaluando los recursos, las estructuras organi-zativas, las infraestructuras, etc.).

LÍNEA 41. Crear las estructuras organizativas adecuadas para desarrollar una gestión ágil, próxima y eficaz de los procedimientos de postgrado, dotando los recursos de apoyo necesarios para garantizar la calidad de la enseñanza y el desarrollo del carácter inter-

universitario e internacional de la oferta.

LÍNEA 42. Determinar, de acuerdo con el diseño del proceso y las estructuras previstas, las necesidades de personal e infraestructuras que se hubieran detectado en el diagnóstico.

LÍNEA 43. Definir las competencias adecua-das para las funciones del área de gestión de postgrado y desarrollar un plan de formación específico para todo el personal implicado.

LÍNEA 44. Establecer mecanismos de evalua-ción del proceso de postgrado para medir su calidad y los efectos que ésta induce en la fidelización de sus estudiantes y su sentimiento de pertenencia institucional.

ESTRATEGIA 3: GESTIONAR DE FORMA COORDINADA, FLEXIBLE Y ESPECIALIZADA

LÍNEA 45. Implantar un PLAN DE DINAMIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA.

45.1. Mejorar el rendimiento investigador de la Universitat de València.

45.2. Fomentar e incentivar la investigación de calidad, de manera que sirva de refe-rente tanto externo como interno.

LÍNEA 46. Potenciar el papel del personal técnico de apoyo a la investigación, especifican-do sus competencias y cualificación, y estable-ciendo los mecanismos que garanticen la for-mación requerida para el desempeño de su función.

LÍNEA 47. Planificar la incorporación de nuevo personal investigador con la finalidad de crear un contexto claro y transparente, tanto para la institu-ción como para el personal implicado.

47.1. Mantener y fomentar el carácter y finalidad formativa del programa de becas predocto-rales.

47.2. Evaluar los programas de formación y de reincorporación de investigadores e investiga-doras postdoctorales con el fin de diseñar las líneas de actuación futura.

LÍNEA 48. Mantener y fomentar el programa de personal investigador invitado y estimular la realiza-ción de estancias postdoctorales en la UV de docto-res y doctoras provenientes de otras universidades.

investigadoras, personal técnico de apo-yo y personal de administración y servi-cios), y de los recursos organizativos y de soporte adecuados.

50.4. Fomentar la creación de entidades mixtas con otras instituciones, tanto con Organismos Públi-cos de Investigación (OPI) como con otras universidades, a fin de promover la calidad y la excelencia de nuestros investigadores y nuestras investigadoras.

LÍNEA 51. Potenciar la investigación en equipos estables y las estructuras en que se desarrolla, como espacio normal de práctica de la investigación en las condiciones actuales de producción y difusión del conocimiento.

51.1. Regular el funcionamiento de los grupos de investigación, atendiendo a sus distintas ca-racterísticas.

51.2. Actualizar y mantener la información relativa a líneas y grupos de investigación de la UV, proporcionando informes periódicos sobre sus actividades.

51.3. Desarrollar programas específicos de apoyo a distintos tipos de grupos, en función de sus características y potencialidades y de las prioridades estratégicas de la institución: emergentes, consolidados y de excelencia.

LÍNEA 49. Identificar todas las estructuras existentes con competencias en investigación y delimitar de manera precisa sus funciones con la finalidad de optimizar recursos.

49.1. Estudiar la distribución actual de la activi-dad investigadora entre estructuras dife-rentes, analizar sus implicaciones y propo-ner un plan de actuación que mejore el rendimiento de dicha actividadFomentar la creación de entidades mixtas con otras instituciones, tanto con Organismos Públi-cos de Investigación (OPI) como con otras universidades, a fin de promover la cali-dad y la excelencia de nuestros investiga-dores y nuestras investigadoras

49.2. Establecer un procedimento claro de planificación, seguimiento y evaluación de las actividades investigadoras de depar-tamentos, institutos, ERI y otras estructuras de investigación.

LÍNEA 50. Consolidar y expandir el conjunto de institutos universitarios de investigación facilitando el desarrollo de actividades de carácter interdisciplinar y orientando su esfuer-zo hacia la excelencia y el desarrollo de em-presas.

50.1. Analizar la actual estructura de institutos de la Universitat de València, a fin de determinar su continuidad o su modifica-ción.

50.2. Explorar la creación de nuevos institutos de investigación de la Universitat de València que dirijan su actividad a nue-vas ramas del saber, o a la atención de demandas socioeconómicas.

50.3. Dotar a los institutos de investigación de los recursos humanos (investigadores e

EJE 3: ACTIVIDAD INVESTIGADORA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO

Potenciar la calidad en la

actividad investigadora y estimular la excelencia y

la transferencia

de conocimiento


ESTRATEGIA 1: FOMENTAR LA IMPLICACIÓN DEL PERSONAL DE INVESTIGACIÓN

ESTRATEGIA 2: POTENCIAR LAS ESTRUCTURAS DE INVESTIGACIÓN

Fomentar la cultura de la transferencia

del conocimiento al servicio del

bienestar social


LÍNEA 54. Desarrollar el PARQUE CIENTÍFICO como motor de producción científica y de transferencia de conocimiento e interacción entre la UV y su entorno, orientándolo a:

54.1. Potenciar la capacidad de captar recur-sos y producir resultados.

54.2. Crear e incubar empresas derivadas de la investigación.

54.3. Implantar empresas que precisen de activades de I+D+i.

54.4. Ubicar en el Parque Científico grupos de investigación de la UV constituidos en Plataformas Tecnológicas.

LÍNEA 55. Impulsar una política de equipamientos que favorezca y fomente la productividad investiga-dora de la UV. 55.1. Adquirir y gestionar de manera coordinada

los equipamientos, especialmente los conside-rados grandes equipamientos y los de amplia demanda.

55.2. Ofrecer servicios de tipo técnico y de análisis, especialmente en aquellos ámbitos en que se requiere la utilización de recursos complejos y costosos, cuya adquisición resulta inviable para un grupo específico.

55.3. Potenciar el programa de mantenimiento y renovación de los equipamientos de investigación.

LÍNEA 65. Diseñar una política orientada a incorporar a la cartera de la UV patentes susceptibles de explotación comercial.

LÍNEA 66. Optimizar el potencial de los ser-vicios centrales de transferencia de investiga-ción, con el fin de orientarlo a fomentar la competitividad de la investigación universita-ria y a la atracción de empresas.

LÍNEA 67. Desarrollar las posibilidades que permite la modificación de la Ley Orgánica de Universidades en materia de participación de los investigadores e investigadoras de la Universitat de València en actividades vincu-ladas a empresas surgidas como consecuencia de la investigación (spin-off, start-up, etc.).

LÍNEA 61. Establecer políticas y ámbitos de comunicación e intercambio de información para mejorar e incrementar la cooperación entre la Universidad, las organizaciones priva-das y las administraciones públicas. LÍNEA 62. Optimizar la potencialidad de los grupos de investigación vinculados a áreas de innovación en las empresas o relacionados con tecnologías sociales. LÍNEA 63. Fomentar la cultura de la transfe-rencia y cooperación con organizaciones ex-ternas, identificando y promocionando las buenas prácticas. LÍNEA 64. Diseñar una política de creación de empresas derivadas de la investigación, en función de su potencial para la transferencia.

57.3. Facilitar una formación adecuada para la presentación y gestión de proyectos, destinada a quienes dirigen o coordinan grupos de investigación, sin perjuicio del necesario soporte técnico o administrati-vo.

LÍNIA 58. Desarrollar una política sistemática y especializada de información y comunica-ción sobre convocatorias, oferta científica y tecnológica, resultados de investigación, etc., adecuada a los distintos perfiles de usuarios y usuarias.

LÍNIA 59. Agilizar y flexibilizar los procesos y sistemas de contratación de personal relati-vos al área de investigación.

LÍNIA 60. Mejorar el soporte informático para la gestión de proyectos, facilitando la automatización de tareas.

LÍNIA 56. Identificar las tareas de gestión requeridas para alcanzar los objetivos estraté-gicos propuestos y definir con precisión las unidades responsables y competentes para su desempeño.

LÍNIA 57. Potenciar el papel de los servicios centrales de carácter técnico y administrativo, fomentando su capacidad de iniciativa y coor-dinación, mediante una gestión innovadora que incluya:

57.1. Explorar la demanda externa en materia de investigación para trasladar la infor-mación generada a los grupos y estructu-ras de investigación.

57.2. Establacer objetivos de gestión, que con-tribuyan a facilitar a nuestros investiga-dores e investigadoras su labor y a mini-mizar, progresivamente, su dedicación a tareas de gestión.

ESTRATEGIA 3: ADECUAR Y MEJORAR LOS RECURSOS DESTINADOS A LA ACTIVI-DAD INVESTIGADORA

ESTRATEGIA 4: GESTIONAR LA INVESTIGACIÓN DE MANERA FLEXIBLE, EFICAZ Y COORDINADA

ESTRATEGIA 5: POTENCIAR LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO

LÍNEA 68. Consolidar la orientación de la UV como referente del debate intelectual y cívico sobre los problemas de la sociedad valenciana.

LÍNEA 69. Promover la defensa, conservación y difusión de la cultura y el patrimonio cultural valen-ciano.

LÍNEA 70. Incentivar el uso del valenciano en todas las actividades de la institución como lengua propia y como elemento distintivo de nuestra identi-

dad y para favorecer su presencia en la sociedad.

LÍNEA 71. Potenciar el desarrollo de una activi-dad cultural transformadora del entorno social y comprometida con la sociedad y, especialmente, con sus sectores más desfavorecidos.

LÍNEA 72. Potenciar la perspectiva multicultural e intercultural, impulsando la colaboración con entida-des públicas y privadas.

EJE 4: DIFUSIÓN CULTURAL Y CIENTÍFICA

Estimular la creación, la

participación y la difusión cultural entre la comunidad universitaria


mejora de los procesos de información de la oferta cultural y deportiva de la Universitat de València.

76.1. Establecer perfiles de información específicos y diferenciados para las personas destinata-rias de la programación cultural.

76.2. Difundir la programación cultural en todos los campus y extensiones universitarias.

LÍNEA 77. Optimizar los recursos existentes me-diante fórmulas de gestión orientadas a aunar y coordinar los esfuerzos de todas las estructuras de la UV (centros, servicios, departamentos, institutos, colegios mayores, asociaciones...) implicados en la creación, la gestión y la difusión cultural.

LÍNEA 78. Aprobar un plan de equipamientos e instalaciones para el desarrollo de actividades culturales y deportivas que incluya:

78.1. Las instalaciones y equipamientos culturales y deportivos.

78.2. La identificación de las necesidades de la Universitat de València en esta materia.

78.3. La programación plurienal para la creación, mantenimiento y mejora de instalaciones de-portivas y culturales con inclusión de puntos de encuentro social y cultural en los campus.

LÍNIEA 73. Identificar las demandas y expec-tativas de los públicos potenciales, adaptar la oferta cultural de acuerdo con nuestra misión, y evaluar sus resultados.

LÍNEA 74. Establecer un programa de crea-ción y participación cultural y divulgación cien-tífica orientado a todos los miembros de la comunidad universitaria que tenga en cuenta:

74.1. Estimular la producción, la creación, la participación y la difusión cultural y cientí-fica entre la comunidad universitaria, como herramienta de cohesión y vincula-ción institucional, con la participación acti-va de centros y servicios, departamentos e institutos.

74.2. Estimular y potenciar las actividades culturales promovidas por estudiantes y sus asociaciones.

74.3. Desarrollar y coordinar espacios de de-bate, de reflexión, de creación de opinión y de formación, complementarios de la oferta académica de la universidad.

74.4. Desarrollar una programación integrada del conjunto de nuestra oferta cultural para impulsar de manera coordinada la totalidad de las actividades garantizando horarios y servicios que faciliten su partici-pación.

LÍNEA 75. Establecer las medidas oportunas para fomentar la práctica deportiva en la Uni-versitat, como parte de la formación de los estudiantes y las estudiantes, y como actividad de interés general para el conjunto de la comu-nidad universitaria.

LÍNIA 76. Diseñar e implantar un proyecto de comunicación que incluya la identificación y

ESTRATEGIA 1: COMPROMISO INSTITUCIONAL CON LA LLENGUA, LA CULTURA Y EL PATRIMONIO VALENCIANO

ESTRATEGIA 2: CONVERTIR EL CAMPUS EN UN ESPACIO DE CREACIÓN Y PARTICI-PACIÓN CULTURAL

Desarrollar la proyección social de la producción cultural y científica de la UV


LÍNEA 79. Elaborar un proyecto para des-arrollar la proyección social de la producción cultural y científica de la UV en los siguientes ámbitos:

79.1. Mantener La Nau como espacio de refe-rencia cultural de la UV.

79.2. Consolidar la conexión de la UV con otros centros e instituciones culturales públicos y privados.

79.3. Desarrollar un programa de acciones de comunicación y divulgación del conoci-miento y producción científica de la Universitat de València.

79.4. Potenciar una producción editorial propia que abarque los diversos campos del saber.

79.5. Potenciar la proyección pública de las

diversas Cátedras con la finalidad de fomentar el debate científico y social.

LÍNEA 80. Catalogar, conservar y difundir el patrimonio cultural y científico de la UV.

80.1. Conservar y poner en valor el patrimonio inmueble.

80.2. Impulsar las colecciones patrimoniales y científicas de la Universitat de València mediante actividades de difusión y pro-ducción cultural.

80.3. Catalogar y difundir el patrimonio mue-ble de la UV.

80.4. Fortalecer los vínculos con las universida-des históricas españolas y europeas en materia de gestión del patrimonio mue-ble e inmueble.

ESTRATEGIA 3: DIFUNDIR LA OFERTA CULTURAL DE LA UV A LA SOCIEDAD VALENCIANA

LÍNEA 81. De acuerdo con las políticas conte-nidas en los ejes 1 y 2 de este plan, impulsar una oferta académica atractiva, acreditada y adaptada al EEES, que facilite la movilidad internacional de nuestros titulados:

81.1. Identificar los contenidos curriculares que resultaría necesario incorporar en los planes de estudio para facilitar la movili-dad internacional.

81.2. Potenciar la oferta docente en lenguas extranjeras .

81.3. Impulsar la colaboración en materia de dobles titulaciones y titulaciones conjuntas (tanto en grado como en postgrado), con universidades europeas de reconocido prestigio.

81.4. Promover la presentación de la UV a las

convocatorias de Erasmus Mundus.

LÍNEA 82. Generar una oferta específica de post-grado y doctorado dirigida a personal docente y personal investigador procedente del extranjero, en especial al ámbito latinoamericano.

LÍNEA 83. Potenciar la oferta académica internacio-nal de la Universitat de València y crear una oferta de cursos de verano para extranjeros.

LÍNEA 84. Mejorar la promoción internacional de nuestra oferta académica: web institucional en varios idiomas, presencia en ferias educativas, redes …

LÍNEA 85. Desarrollar un modelo integral para la gestión de las Relaciones Internaciona-les que unifique la información del conjunto de servicios.

LÍNEA 86. Potenciar la creación de Oficinas Internacionales de Campus.

87.3. Crear la OFICINA DE PROYECTOS EUROPEOS, como instrumento para canalizar la acción de fomento de la actividad in-vestigadora en el plano europeo.

87.4. Apoyar la existencia de grupos anfitrio-nes de programas de prestigio (Ej. Ma-rie Curie Host Fellowship).

87.5. Incrementar el número de grupos de la UV que coordinan proyectos nacionales e internacionales.

LÍNEA 88. Fomentar y ampliar la firma de convenios de investigación con tres orientacio-nes complementarias: 88.1. Con centros de excelencia. 88.2. Con centros de países emergentes. 88.3. Con centros de países de reciente incor-

poración a la UE.

LÍNEA 89. Aumentar la visibilidad y reconoci-miento internacional de la investigación des-arrollada en la UV, apoyando la participa-ción en redes internacionales de investigación, especialmente europeas.

LÍNEA 87. Potenciar la proyección internacional de la actividad investigadora de la UV, muy especialmente en el seno de la Unión Euro-pea.

87.1. Fomentar e incrementar la participación en los programas marco y otros programas de la Unión Europea.

87.2. Impulsar la visibilidad y reconocimiento inter-nacional de la investigación de la UV.

EJE 5: INTERNACIONALIZACIÓN E INTEGRACIÓN EN EL EEES

Potenciar la proyección

internacional de la UV y la movilidad de estudiantes, profesorado y

PAS


ESTRATEGIA 1: INTERNACIONALIZAR NUESTRA OFERTA DE ESTUDIOS

ESTRATEGIA 2: PROYECCIÓN INTERNACIONAL DE NUESTRA INVESTIGACIÓN

Fomentar los programas que potencien el

progreso social en los países en

desarrollo


LÍNEA 90. Definir el modelo plurienal de Co-operación al Desarrollo que quiere tener la UV, estableciendo los fines y ámbitos geográ-ficos o sectoriales de la cooperación.

90.1. Unificar, en las convocatorias de la Uni-versitat de València, las condiciones y períodos para la presentación de pro-yectos de cooperación.

90.2. Fomentar programas de becas y ayudas a ciudadanos de países en desarrollo para potenciar el progreso social y técni-co de estos países.

90.3. Reconocer la participación de los miem-bros de la comunidad universitaria en acciones de cooperación como parte de la actividad universitaria.

90.4. Crear y ampliar herramientas de docu-mentación e información específicas.

90.5. Desarrollar mecanismos de seguimiento y evaluación de los proyectos de coopera-ción en los que participa la Universitat de València.

LÍNEA 91. Aumentar la presencia de la UV en los organismos nacionales e internacionales de cooperación al desarrollo, así como la visibili-dad interna y externa de las acciones de co-operación desplegadas por la UV.

LÍNEA 92. Desarrollar preferentemente las acciones de cooperación en América Latina y en el Norte de África.

LÍNEA 93. Crear un órgano de decisión y gestión único que canalice las acciones de cooperación al desarrollo.

LÍNEA 94. Unificar los calendarios de presen-tación de las convocatorias de becas y ayu-das.

96.5. Facilitar la formación del PAS en la gestión de programas y proyectos internacionales, fomentando el acceso al aprendizaje de idiomas, especialmente del inglés.

96.6. Promover estancias en el extranjero para el PAS con la finalidad de fomentar la mejora en la calidad de los servicios.

LÍNEA 97. Potenciar la captación de recursos externos procedentes de entidades y organismos públicos y privados, implicados en proyectos inter-nacionales o de cooperación.

LÍNEA 95. Fomentar la presencia de la Uni-versitat de València en instituciones y foros internacionales.

LÍNEA 96. Fomentar la movilidad entre los miembros de la comunidad universitaria:

96.1. Fomentar la movilidad de nuestros estu-diantes y nuestras estudiantes y la pre-sencia en la UV de estudiantes de grado y postgrado procedentes del extranjero, desarrollando programas de acogida y ayudas adecuadas a este tipo de estu-diantes.

96.2. Facilitar la compatibilidad de calendarios académi-cos de estudiantes de distintas procedencias.

96.3. Promover estancias de carácter docente del PDI en centros extranjeros, con la finalidad de fo-mentar la mejora de la calidad de la docencia y la oferta académica.

96.4. Potenciar la figura del profesorado visitante.

ESTRATEGIA 3: ORDENAR, COORDINAR Y HACER EFICAZ LA COOPERACIÓN AL DESARROLLO

ESTRATEGIA 4: PROMOVER LA PRESENCIA DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA EN EL ÁMBITO INTERNACIONAL

LÍNEA 98. Identificar a las personas que son usuarias de cada unidad organizativa de la UV, para conocer sus demandas.

LÍNEA 99. Diseñar la oferta de servicios de la UV de manera que incorpore las demandas de las usuarias y los usuarios, generando para ello los canales de comunicación adecuados en cada caso. 99.1. Implantar un sistema de ENCUESTAS PERIÓDICAS

A LOS USUARIOS Y LAS USUARIAS para conocer

sus percepciones sobre la calidad de los servicios.

99.2. Establecer un procedimiento general que permita ATENDER LAS SUGERENCIAS, QUEJAS Y RECLAMACIONES de usuarias y usuarios de los servicios y actividades universitarias.

LÍNEA 100. Definir, para cada perfil de usuario, EL MAPA DE SERVICIOS que le oferta la UV .

LÍNEA 104. Redactar y aprobar el Reglamento orgánico y funcional de las diferentes unidades administrativas de la UV, que permita determinar con claridad las competencias, funciones y de-pendencias orgánicas y funcionales de todas ellas. LÍNEA 105. Introducir dispositivos de enlace y canales de comunicación entre unidades: servi-cios, departamentos, centros, institutos, etc., que faciliten la comunicación, la coordinación y el sentido institucional . LÍNEA 106. Establecer medidas que favorez-can la desconcentración de tareas y la delega-ción y asunción de responsabilidades, dando mayor capacidad de decisión a los profesionales de la gestión universitaria (responsables de servi-cios y unidades de carácter técnico y administra-tivo).

LÍNEA 101. Revisar las estructuras organizati-vas de la UV (servicios de campus, centros, de-partamentos, institutos, estructuras de apoyo a la investigación y a las titulaciones, servicios genera-les y centrales, etc.) e introducir las modificacio-nes necesarias para adaptarlas a las demandas actuales y emergentes de los diferentes usuarios y usuarias, evitando los solapamientos y los vací-os funcionales y de competencias.

LÍNEA 102. Desarrollar los procesos de forma-ción orientándolos al desempeño eficaz y eficien-te de las responsabilidades de los puestos de trabajo.

LÍNEA 103. Potenciar la capacidad y poder de decisión de los órganos unipersonales y la res-ponsabilidad de estos frente a sus electores, a los destinatarios y destinatarias de los servicios y a la institución.

EJE 6: GOBIERNO EFICAZ, EFICIENTE Y SOSTENIBLE

Definir, para cada perfil de usuario, el mapa de

servicios que le oferta la

UV


LÍNEA 108. Generar MODELOS DE ASIGNACIÓN DE RECURSOS con criterios objetivos, públicos y transpa-rentes, que permitan garantizar el funcionamiento eficiente de las estructuras organizativas e incenti-ven la consecución de los objetivos de excelencia que les correspondan.

LÍNEA 109. Ampliación y refuerzo de las fuentes de captación de recursos complementarios.

LÍNEA 107. Negociar con la Generalitat Valencia-na un NUEVO MODELO DE FINANCIACIÓN que nos propor-cione la suficiencia y estabilidad financiera para la realización de nuestras actividades, y la posibilidad de hacer frente a las inversiones necesarias, garan-tizando a la sociedad un uso responsable, eficiente y eficaz de los recursos asignados, así como el cumpli-miento de los objetivos pactados y una adecuada rendición de cuentas.

adecuadamente los edificios e instalaciones universitarias, estableciendo un uso racional y flexible de las instalaciones.

LÍNEA 110. Aprobar un PLAN GENERAL DE IN-FRAESTRUCTURAS que permita atender las necesi-dades en esta materia del conjunto de activi-dades universitarias, y mejorar o mantener

ESTRATEGIA 1: GARANTIZAR QUE LAS PERSONAS DESTINATARIAS DE LOS SERVI-CIOS SEAN EL REFERENTE DE LA GESTIÓN

ESTRATEGIA 2: REVISAR LAS ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS DE LA UV

ESTRATEGIA 4: ADECUAR LAS INFRAESTRUCTURAS A LAS NECESIDADES DERIVADAS DE LA ORIENTACIÓN ESTRATÉGICA

ESTRATEGIA 3: ASEGURAR UNA ESTRUCTURA FINANCIERA ESTABLE Y SUFICIENTE, UTILI-ZANDO LOS RECURSOS DE FORMA EFICIENTE Y SOSTENIBLE

Fomentar la participación de los usuarios y las usuarias en

el diseño, el desarrollo y la mejora de los

procesos y de las prestaciones


LÍNEA 111. Fomentar la cultura de la sostenibili-dad dentro y fuera del ámbito universitario.

LÍNEA 112. Mejorar la implantación de siste-mas coordinados de compras y contratación de servicios para incentivar el ahorro en todos los órdenes.

LÍNEA 113. Realizar las actividades universita-rias de forma que se neutralicen o minimicen los impactos medioambientales negativos.

LÍNEA 114. Impulsar la certificación de calidad medioambiental de las distintas actividades universi-tarias, priorizando aquellas que conlleven mayores impactos ambientales.

mación derivadas de los procesos de toma de decisiones de los órganos de gobierno.

116.1. Poner en marcha una aplicación que permi-ta el tratamiento integral de los datos producidos por las actividades y la ges-tión universitaria, que facilite su posterior transformación en información.

116.2. Desarrollar las herramientas que permitan avanzar en la consecución de un sistema de contabilidad interna que ofrezca información del coste de los procesos y las actividades.

116.3. Generar un CATÁLOGO DE INDICADORES, que posibilite verificar el grado de cumpli-miento de los objetivos establecidos en el Plan Estratégico institucional y su exten-sión al seguimiento de los planes estraté-gicos de las diferentes unidades.

116.4. Establecer el CUADRO DE MANDO INTEGRAL DE LA UV que posibilite la rápida revisión de los aspectos clave de la institución y la evaluación, revisión y mejora de los pla-nes y objetivos de la UV.

LÍNEA 115. Desarrollar un PLAN DE IMPLANTA-CIÓN DE LA GESTIÓN POR PROCESOS, fomentando la participación de los usuarios y las usuarias en el diseño, el desarrollo y la mejora de los procesos y de las prestaciones.

115.1. Identificar los procesos de la UV y reali-zar el mapa correspondiente y promo-ver el de las diferentes unidades orga-nizativas que la integran.

115.2. Elaborar una guía para facilitar la edi-ción de manuales de procedimiento para todos los servicios y unidades de la UV.

115.3. Impulsar la informatización eficiente de los procesos y facilitar la gestión virtual mediante el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

115.4. Establecer mecanismos de evaluación, revisión y mejora continua.

LÍNEA 116. Diseñar e implantar un SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN que permita aten-der adecuadamente las necesidades de infor-

LÍNEA 120. Desarrollar un SISTEMA DE EVALUACIÓN DE CADA UNIDAD, de acuerdo con sus objetivos, con repercusiones en la financiación y en la plantilla.

LÍNEA 121. Generalizar las Cartas de Servicios, de forma que las personas que utilizan los mismos puedan conocer las actividades y servicios que cada unidad universitaria les ofrece y conozcan los compromisos de gestión que se adquieren con ellos.

LÍNEA 122. Potenciar la implantación de SISTEMAS DE GARANTÍA DE LA CALIDAD: ISO, EFQM, etc. que faciliten la certificación y acreditación de las distin-tas actividades universitarias.

LÍNEA 123. Promover el reconocimiento de las mejores prácticas en todos los ámbitos, para fomen-tar la orientación a la calidad de las unidades o personas y servir de referente en la actividad universitaria.

LÍNEA 117. Impulsar las actuaciones conducen-tes a conseguir una administración de calidad y excelencia, impulsando la aprobación de un PLAN GENERAL DE CALIDAD DE LA UV para garan-tizar que los servicios que la universitat presta a todas las personas interesadas, sean satis-factorios, tanto para éstas como para la socie-dad en su conjunto.

LÍNEA 118. Establecer una política de colabo-ración interna y externa, de forma que se logre añadir valor a las distintas unidades, explicitando los beneficios mutuos que dicha colaboración reporta.

LÍNEA 119. Facilitar el intercambio de expe-riencias profesionales, tanto dentro de la co-munidad universitaria como con otras institucio-nes españolas y extranjeras, con la finalidad de poner en marcha grupos de mejora e incor-porar buenas prácticas.

ESTRATEGIA 5: COMPROMISO DE LA UV CON EL MEDIO AMBIENTE

ESTRATEGIA 6: INCORPORAR LA GESTIÓN PARA PROCESOS Y ASEGURAR LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN

ESTRATEGIA 7: ORIENTAR LA GESTIÓN UNIVERSITARIA A LA CONSECUCIÓN DE LA MÁXIMA CALIDAD

LÍNEA 124. Analizar la adecuación de la plantilla actual a los objetivos y estructuras organizativas previstas en este plan, desde una perspectiva de suficiencia e idoneidad, y determinando las necesi-dades derivadas de cada eje estratégico.

LÍNEA 125. Elaborar una programación plurienal de las plantillas de PDI y de PAS, con criterios de equidad y transparencia.

125.1. Desarrollar un modelo de dedicación integral del PDI, que incluya docencia, investigación y gestión académica e investigadora.

125.2. Fomentar la movilidad docente en el seno de la UV, mediante la flexibilización de las adscripciones del PDI a los distintos ámbitos del conocimiento.

125.3. Atender las necesidades emergentes median-te la incorporación de personal técnico y de apoyo en investigación, docencia y gestión.

125.4. Aprobar, en el marco del nuevo Estatuto Básico del Empleado Público y la legislación autonómica correspondiente, un plan que facilite el desarrollo de la carrera profesio-nal del PDI y del PAS.

125.5. Diseñar un plan de renovación de plantillas, tanto en PDI como en PAS.

125.6. Perfilar los puestos de trabajo en función de las necesidades del servicio que se presta.

procesos, sistemas de mejora de calidad del servicio, idiomas, trabajo en equipo, etc.

LÍNEA 129. Establecer mecanismos para facili-tar la formación a distancia, así como la accesi-bilidad a los materiales formativos.

LÍNEA 130. Establecer instrumentos que defi-nan las competencias actuales y emergentes necesarias para el desempeño de los puestos de trabajo.

LÍNEA 131. Evaluar la satisfacción de las dife-rentes estructuras organizativas con la oferta de formación y los resultados obtenidos por su personal.

LÍNEA 126. Determinar las necesidades for-mativas de las personas, en función de las estructuras organizativas en que desempeñan sus tareas.

LÍNEA 127. Diseñar un Plan de Formación del PDI orientado a los objetivos previstos en este plan: nuevas tecnologías, nuevas metodologías de enseñanza; de investigación; habilidades para trabajo en equipo, idiomas, para el des-empeño de cargos académicos, etc.

LÍNEA 128. Diseñar un Plan de Formación del PAS orientado a los objetivos previstos en este plan: habilidades relacionales, gestión por

EJE 7: TRABAJAR MEJOR CONJUNTAMENTE

Diseñar un Plan Integral

de participación, reconocimiento y evaluación del personal


LÍNEA 136. Desarrollar un SISTEMA DE RECONOCI-

MIENTO basado en el principio de incentivos dife-rentes para resultados, esfuerzos y dedicaciones diferentes.

LÍNEA 132. Diseñar un PLAN INTEGRAL DE PARTI-

CIPACIÓN, RECONOCIMIENTO Y EVALUACIÓN del personal.

LÍNEA 133. Desarrollar SISTEMAS DE PARTICIPACIÓN en todos los niveles y áreas, para potenciar la implicación del personal en la mejora institucional.

LÍNEA 134. Instaurar un SISTEMA DE EVALUACIÓN de la realización de tareas y de los resultados obtenidos por el PDI: sistema RIDA o reconoci-miento integral de la dedicación académica.

LÍNEA 135. Instaurar un SISTEMA DE EVALUACIÓN de la realización de tareas y de los resultados obtenidos por el PAS: servicio prestado; desarro-llo de conocimientos y habilidades; capacidad de trabajo en equipo, etc.

ESTRATEGIA 1: ADECUAR LOS RECURSOS HUMANOS A LAS NECESIDADES ACTUA-LES Y EMERGENTES

ESTRATEGIA 2: DESARROLLAR LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE LAS PER-SONAS

ESTRATEGIA 3: ESTABLECER CANALES DE PARTICIPACIÓN, RECONOCIMIENTO Y EVALUACIÓN

Conseguir las condiciones de

trabajo satisfactorias, tanto para el personal como

para la institución


LÍNEA 137. Potenciar las relaciones laborales como medio para conseguir las condiciones de trabajo satisfactorias, tanto para el personal como para la institución.

137.1. Definir conjuntamente con las organiza-ciones sindicales el marco de desarrollo de la interlocución sindical y hacerlo acorde con el marco estatutario de la universidad.

137.2. Identificar conjuntamente el escenario de condiciones de trabajo susceptibles de lograr los objetivos propuestos en este plan.

137.3. Impulsar la negociación colectiva como instrumento facilitador de las relaciones de trabajo en el seno de la institución.

LÍNEA 138. Introducir mecanismos que permi-tan conocer las percepciones del personal sobre sus condiciones de trabajo, clima labo-ral, etc.

LÍNEA 139. Desplegar una política de igual-dad de género, que incluirá como primer paso la creación de la Unidad de igualdad prevista en la modificación de abril de 2007 de la Ley

orgánica de Universidades, para el desarrollo de las funciones relacionadas con el principio de igualdad entre mujeres y hombres.

LÍNEA 140. Establecer políticas de mejora del clima laboral, tanto para el desarrollo perso-nal como para la consecución de los objetivos que, la Universitat de València, como servicio público, tiene encomendados.

140.1. Fomentar condiciones de trabajo que favorez-can la conciliación de la vida familiar, personal y laboral.

140.2. Fomentar la accesibilidad universal como medio para favorecer la igualdad de oportu-nidades.

140.3. Potenciar los planes de actuación en seguri-dad y prevención.

140.4. Desarrollar un sistema de prestaciones socia-les para los miembros de la UV.

140.5. Fomentar actividades de interacción social entre los miembros de la UV que contribuyan a consolidad el sentido institucional.

LÍNEA 141. Reorientar la acción social, con espe-cial atención a contingencias y vulnerabilidades.

ESTRATEGIA 4: DESARROLLAR LAS CONDICIONES DE TRABAJO IDÓNEAS

LÍNEA 142. Colaborar con el Consejo Social en el fortalecimiento de los lazos universidad-sociedad, desde una perspectiva de copartici-pación y corresponsabilidad, aprobando un plan conjunto de actuación.

LÍNEA 143. Reforzar los instrumentos de inter-cambio existentes en la actualidad (ADEIT, cáte-dras universidad-empresa, etc.) para afianzar las relaciones entre universidad y sociedad.

LÍNEA 144. Crear foros mixtos y especializados de reflexión y debate sobre la política de la

Universitat de València en sus distintos ámbitos de actuación (mapa de titulaciones, planes de estudios, investigación y transferencia de conoci-miento, creación y difusión cultural, etc.).

LÍNEA 145. Estudiar las transformaciones socia-les del entorno y su incidencia en la planificación estratégica y la programación plurianual de la Universitat de València.

LÍNEA 146. Realizar la presentación pública de resultados de la actuación de la Universitat de València.

de comunicación y promoción de la UV y esta-blecer los principales protocolos de actuación.

LÍNEA 149. Adaptar las actuales estructuras organizativas, con competencias en materias de información y comunicación, a las directrices establecidas en este Plan Estratégico.

LÍNEA 150. Aprobar un PLAN DE SENSIBILIZACIÓN DE COMUNICACIÓN E IMAGEN, dirigido a quienes tienen responsabilidades de gestión en las dis-tintas unidades y servicios de la institución, con la finalidad de fomentar la cultura corporativa de la UV.

LÍNEA 147. Efectuar un ANÁLISIS DE NECESIDADES del entorno y de la propia institución, en mate-ria de información y comunicación, actualizán-dolo periódicamente. 147.1. Determinar las actividades universitarias

susceptibles de acciones de comunica-ción.

147.2. Identificar tipos de destinatarios especí-ficos y establecer canales de comunica-ción con ellos para atender sus deman-das.

LÍNEA 148. Desarrollar una política integral

EJE 8: COMUNICACIÓN FLUIDA CON LA SOCIEDAD

Desarrollar una política integral de

comunicación y promoción

de la UV


que presta la UV. LÍNEA 154. Mejorar los procesos de comuni-cación interna en todas sus dimensiones, esta-bleciendo los canales adecuados. LÍNEA 155. Crear una intranet que integre y mejore los servicios de comunicación interna existentes (para difundir información, favore-cer la comunicación y estimular a la participa-ción).

LÍNEA 151. Desarrollar una política de co-municación basada en la identificación de las necesidades existentes en la sociedad y que aborde coordinadamente y desde una pers-pectiva institucional las distintas actuaciones comunicativas que se realizan en la UV. LÍNEA 152. Mejorar los mecanismos y cana-les de comunicación de la UV. LÍNEA 153. Revisar y mejorar la atención a las personas que utilizan los distintos servicios

para potenciar la visibilidad de la UV (mayor participación y organización de congresos; presencia de representantes de la UV en los órganos de decisión de entidades públicas y privadas implicadas en proyectos nacionales e internacionales, etc.).

LÍNEA 159. Desarrollar una imagen de mar-ca de la UV y la consiguiente política de co-municación de la oferta formativa y cultural y de la producción investigadora.

LÍNEA 156. Revisar el MANUAL DE IDENTIDAD VISUAL de la UV, e incentivar, facilitar y norma-lizar su uso.

LÍNEA 157. Diseñar y coordinar campañas y acciones publicitarias, así como productos de promoción institucional, acordes con las necesi-dades y objetivos de la institución, y coheren-tes con su cultura corporativa.

LÍNEA 158. Establece políticas selectivas de patrocinio y realizar apuestas estratégicas

ESTRATEGIA 1: ORIENTAR LA POLÍTICA ESTRATÉGICA DE LA UV A LA MEJORA CONSTANTE DE LAS RELACIONES CON LA SOCIEDAD

ESTRATEGIA 2: ESTABLECER LA POLÍTICA GENERAL DE COMUNICACIÓN Y PRO-MOCIÓN INSTITUCIONAL

ESTRATEGIA 3: MEJORAR LOS CANALES DE COMUNICACIÓN

ESTRATEGIA 4: MEJORAR LA IMAGEN DE LA UV

OTPE - SAP Edifici de Rectorat

Avinguda Blasco Ibáñez , 13 46010 València

963864204 [email protected]

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA

Una vez aprobado el Plan Estratégico es necesario desarrollar el conjunto de acciones que posibiliten su ejecución, entre las que detacan:

⇒ Los PLANES OPERATIVOS ANUALES que, vincu-lados a las LÍNEAS GENERALES PRESUPUESTARI-

AS, permitirán la ejecución material de cada anualidad del PEUV. Estos planes incluirán la programación financiera del ejercicio presupuestario correspondiente.

⇒ Suscripción de los ACUERDOS DE GESTIÓN POR OBJETIVOS con las unidades responsa-bles de conseguir los resultados espera-dos, de acuerdo con las líneas de actuaci-ón.

⇒ Implantar el SISTEMA DE INFORMACIÓN DEL PEUV, mediante el cual se determina como se tendrá que medir el grado de consecución de los objetivos asociados a cada una de las líneas de actuación.

⇒ Al final de cada anualidad se elaborará UN INFORME ANUAL DE RESULTADOS DEL PEUV.

⇒ Al cumplirse el período de vigencia del PEUV, se elaborará EL INFORME FINAL DE RESULTADOS que servirá de base para el siguiente documento de planificación estratégica.

CIRCUITO DE APROBACIÓN DEL PEUV

La Nau de tots i totes

IMPLANTACIÓN, SEGUIMENTO Y REVISIÓN

El acuerdo del Consejo de Gobierno de fecha 6 de junio de 2006 estableció los órga-nos universitarios que configuran el circuito de aprobación del Plan Estratégico de la Universitat de València: 13 de julio de 2007 Presentación al Claustro

23 de julio de 2007 Aprovación por el Consejo de Gobier-no

5 de noviembre de 2007 Ratificación del Consejo Social

Más información: OFICINA TÉCNICA DEL PLAN ESTRATÉGICO[OTPE] SERVEI D’ANÀLISI I PLANIFICACIÓ [SAP]

Documents

La Nau de tots i totes - Universitat de València · eje 2 formaciÓn de postgrado rele-vante implantar y consolidar una oferta formativa de de postgrado diferenciada, competitiva